我的夢(mèng)想初中演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想初中演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想初中演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你知道夢(mèng)想是什么嗎？”那時(shí)候的我還傻呆呆的回答：“應該是在夢(mèng)里想吧�！眿寢屩皇且粋�(gè)勁的笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
到了小學(xué)的`時(shí)候，媽媽又問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我毫不思索的就應聲回答道“我要做科學(xué)家！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你知道夢(mèng)想是什么嗎？你知道什么是科學(xué)家嗎？”我忙說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)人的目標。而科學(xué)家就是為這個(gè)目標而努力學(xué)習所產(chǎn)生的成果！”愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，讓我們在夜晚有了光明；牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，讓我們知道了為什么地球是圓的而建筑物和人都不會(huì )掉下去；當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們使人民生活水平得到提高；更是他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。
當然，夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，那些科學(xué)家之所以能成功都是經(jīng)過(guò)許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身能力來(lái)實(shí)現的。雖然我現在只是一個(gè)初中學(xué)生，但只要我努力學(xué)習，天天向上。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，我相信我夢(mèng)想的翅膀一定會(huì )在我的編織下展翅高飛。
我的夢(mèng)想初中演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體驗風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的'夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名初中生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天我演講的題目是<<我的夢(mèng)想>>。
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想，能在天空和白云之間翱翔；魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想，能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當一名校長(cháng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著(zhù)許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì )有一條長(cháng)長(cháng)的小溪，小溪周?chē)胁萜�，長(cháng)著(zhù)綠綠的小草，還有盛開(kāi)的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì )很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校還會(huì )有許多有意思的東西。比如我們有專(zhuān)門(mén)的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習。我們還有專(zhuān)門(mén)的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室，到每次上科學(xué)課的'時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗，這樣他們會(huì )學(xué)習得更好！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的！
有了夢(mèng)想，才能快樂(lè )成長(cháng)，同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？
謝謝大家，我的演講結束了。
我的夢(mèng)想初中演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
今天我演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》!
我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的星星，又是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，似乎深不可測，但卻近在咫尺。我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強。是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡?
為了修身養性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法;因為還沒(méi)斷奶就會(huì )說(shuō)話(huà)，母親又斷定了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓練;又因為母親年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規的寫(xiě)作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的'吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語(yǔ)課、電腦課、家政財經(jīng)課.....凡是母親認為應該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望......給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表xx開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅守心底的渴望。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想
無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力。
當我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措;初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著(zhù)這個(gè)社會(huì )舞臺的多姿與無(wú)奈;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。
所有的一切，就是因為我們擁有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)不屈的意志，有著(zhù)堅定的信念!我們絕不會(huì )放棄，更不會(huì )拋棄，因為我們心中有夢(mèng)，有著(zhù)自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著(zhù)我們，也有著(zhù)更大的收獲在等著(zhù)我們。
放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰!
演講完畢，謝謝大家。
我的夢(mèng)想初中演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像童話(huà)大王一樣的兒童童話(huà)作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了小學(xué)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到xx的細節，抓住xx的核心，讓我的xx更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的xx的內容，去積累他人的精華，讓我的xx更亮麗。
在這七年學(xué)習與生活中，我發(fā)現，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話(huà)，由其是童話(huà)大王的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為童話(huà)能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的`用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話(huà)。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話(huà)大王的系列童話(huà)故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當一個(gè)像童話(huà)大王一樣的童話(huà)作家。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的xx，好的xx讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當作家的理想之種！
我的夢(mèng)想初中演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么，我覺(jué)得夢(mèng)想是這世界上最最神奇美妙的東西，她像一個(gè)百變的魔術(shù)師，讓我的童年格外精彩有趣：小時(shí)候，我夢(mèng)想能擁有一只恐龍做為寵物，哈哈看誰(shuí)敢來(lái)欺負我；我夢(mèng)想我會(huì )飛，飛上藍天，躺在云朵里睡大覺(jué)；我夢(mèng)想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參加王子的舞會(huì )。我還會(huì )夢(mèng)想能有一個(gè)永遠也吃不完的棒棒糖。聽(tīng)到這里，你也許會(huì )忍不住發(fā)笑，但我要說(shuō)就是這些夢(mèng)想讓我的童年變得五彩繽紛。
現在，我上初中了，成了一名初二學(xué)生，可我愛(ài)做夢(mèng)的習慣可一點(diǎn)都沒(méi)變。我又有了許多新的夢(mèng)想：我夢(mèng)想成為科學(xué)家，去探索世界的奧秘。我夢(mèng)想能成為運動(dòng)員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會(huì )，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢(mèng)想當節目主持人、夢(mèng)想成為一名白衣天使，夢(mèng)想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢(mèng)想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的.夢(mèng)想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說(shuō)自己夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽總是微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過(guò)不斷的努力才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！”媽媽說(shuō)的次數多了，漸漸地這些話(huà)就印在了我的心上。
在舞蹈教室里，我認真地跟著(zhù)老師學(xué)動(dòng)作，一遍一遍的重復，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一節課上完經(jīng)常是大汗淋漓，去年為了去市里參加拉丁舞比賽，高強度的基訓課，我的腳上都磨出了水泡，疼得我鞋子都脫不下來(lái)，但是為了我心中的夢(mèng)想，我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當我捧到一等獎的獎杯時(shí)，我開(kāi)心地笑了，我體驗到了努力追逐夢(mèng)想的喜悅。
為了我鋼琴家的夢(mèng)想，每晚的鋼琴邊都有我的身影。曲子的難度越來(lái)越大，技巧性要求越來(lái)越高，好多時(shí)候，雙手的合奏都是困難重重，有時(shí)候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵下，我堅持下來(lái)了，我忍住在眼眶里打著(zhù)轉的眼淚，靜下心，從一個(gè)音符到一個(gè)小節，再到一首曲子，我反復的練習。當美妙的音符隨著(zhù)我手指的跳躍緩緩流淌出來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)心地笑了，我感受到了努力堅持的力量，我對實(shí)現夢(mèng)想更加執著(zhù)！
我夢(mèng)想，我追求，我快樂(lè )，我成功！我在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中品嘗到了努力的艱辛，也收獲了成功的喜悅。未來(lái)的日子里，我仍然會(huì )是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的女孩，我不會(huì )停息，因為夢(mèng)想就在前方，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量！我會(huì )勇敢的張開(kāi)雙臂，迎接成長(cháng)道路上所有困難的挑戰，我會(huì )對著(zhù)藍天，對著(zhù)大地，大聲高呼：“我的夢(mèng)想，我做主！”
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當醫生；有的想當教師；甚至有的想當科學(xué)家或宇航員......可這些夢(mèng)想往往是遙不可及的，當然我也不例外，也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名教師，一名優(yōu)秀的教師。在我的心目中，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。教書(shū)育人是作為一名教師的職責，教師育人小到幼兒園，大到大學(xué)，關(guān)系著(zhù)每個(gè)人的前途和未來(lái)。因此，教師對每個(gè)學(xué)生都十分投入，不會(huì )有絲毫疏忽。因為他們知道，一個(gè)疏忽就會(huì )影響到這個(gè)學(xué)生的`前程。做一名教師是光榮的，他寧愿做一蠟燭，燃燒自己；他寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生的前程；他寧愿做一名園丁，用心血去澆灌學(xué)生�？傊�，教師永遠是為了別人而付出自己。
我深知做一名教師不容易，著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)，‘‘學(xué)高為師，身正為范’’。也就是說(shuō)，做一名光榮的教師，不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的品格。雖然通向成功很不容易，但是在這成功之路卻是有悲有喜。在成功之路上，可能會(huì )有萬(wàn)丈深淵，也可能會(huì )有鮮花的誘惑。想要成功走完這條滿(mǎn)是荊棘的路，必須要有頑強不屈的意志和堅持不懈的精神。
俗話(huà)說(shuō)得好，‘‘一分耕耘，一分收獲’’。只有你付出了，才能夠得到回報。一畝方田，只有你種了，才能夠收獲自己親手中的植物。教師是一份既偉大又光榮的職業(yè)，我十分希望當一名教師。畢竟今天是夢(mèng)想，美好的明天在向我招手。所以，從現在起，我一定會(huì )努力學(xué)習，用心去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想初中演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想，比如：醫生、飛行員、教師……
我的理想是最一位獸醫，做一位動(dòng)物們喜歡，愛(ài)戴的獸醫，我喜歡小動(dòng)物，不愿意讓我喜歡的小動(dòng)物被死神帶走。我要讓它們快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)！ 我長(cháng)大了要當獸醫，我不想看到小動(dòng)物痛苦的活著(zhù)，不想讓小動(dòng)物的主人萬(wàn)般無(wú)奈，悲痛欲絕。我一定要讓小狗，小貓在地上高興的撒歡兒！
我長(cháng)大了要當獸醫，讓任何動(dòng)物都快樂(lè )起來(lái)，骨折，或感冒，都不是問(wèn)題，不管是小事兒，還是大問(wèn)題，我都會(huì )認真解決的！在我這里的小動(dòng)物，都不能被死神拉去，即使死神比我力氣大，我也要竭盡全力把它從死神手里拉出來(lái)的.，讓它，在地上跑步。
我長(cháng)大了要當獸醫，讓小動(dòng)物活蹦亂跳，讓小動(dòng)物開(kāi)開(kāi)心心，讓小動(dòng)物見(jiàn)到主人，讓小動(dòng)物回家！當它們高興時(shí)，我也會(huì )自然的跟著(zhù)高興。
我長(cháng)大了要當獸醫，醫好一個(gè)又一個(gè)的“病人”，讓快樂(lè )留在它們的心田，永遠永遠！
我長(cháng)大了要當獸醫，我知道獸醫的苦，獸醫的累，但是我愿意，我想讓它們開(kāi)心到老，人是為著(zhù)理想而活著(zhù)的。我認為�。鹤约哼x擇的路就要好好走！
我長(cháng)大了要當獸醫，我知道獸醫沒(méi)有人類(lèi)的醫生偉大，但是，獸醫在動(dòng)物們的心中就是一個(gè)英雄！我不在乎什么偉大不偉大，只要我的“病人”開(kāi)心，我也開(kāi)心了！
我先要做的第一步當然是要跟動(dòng)物溝通，了解動(dòng)物的習性，然后學(xué)習關(guān)于動(dòng)物的知識，最后治病。
我的理想，你等著(zhù)，我正在向你逼近！
我的夢(mèng)想初中演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說(shuō)說(shuō)各自的夢(mèng)想，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)貧窮的學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)想。于是那位老師讓那位沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)生從那位有兩個(gè)夢(mèng)想的學(xué)生購買(mǎi)了一個(gè)去埃及旅游的夢(mèng)想。后來(lái)那位學(xué)生去了世界各國旅游，唯獨沒(méi)有去埃及。事情的原委是這樣的：那位貧窮的學(xué)生因為有了去埃及旅游的夢(mèng)想，開(kāi)始刻苦努力，后來(lái)他成功過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想，無(wú)疑要傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人都要有夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，你才能有一個(gè)明確的奮斗目標，才能朝著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)，才能綻放出生命中最美好的.花朵。夢(mèng)想就像黑夜中的北極星，給人前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅定地航行；夢(mèng)想就像一個(gè)神秘的藏寶圖，指引著(zhù)人們走向成功。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同失去了靈魂，沒(méi)有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是要像故事中那位貧窮的學(xué)生那樣，進(jìn)行一次環(huán)球旅行。
“世界那么大，我想去轉轉”，有了這個(gè)夢(mèng)想，就要大膽地追夢(mèng)。因此，我會(huì )努力學(xué)習，爭取上一所好學(xué)校，在未來(lái)后找到一份合適的工作，努力地掙錢(qián)。我相信在我的努力下，這個(gè)美好的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
非常感謝各位同學(xué)認真聽(tīng)我的演講，也祝愿你們的夢(mèng)想能早日實(shí)現。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)石頭在深山里寂寞的躺了很久，他有一個(gè)夢(mèng)想，心里堅定一個(gè)信念；有一天能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，當他把這個(gè)信念告訴同伴時(shí)，隨即引來(lái)的卻是同伴們的嘲笑：瞅瞅，什么叫做異想天開(kāi)。這就是啊，太不知道天高地厚了。你做夢(mèng)去吧。這并未打消石頭高飛的決心，他一直在等待時(shí)機，直到有一天，一只大鵬鳥(niǎo)從他頭上飛過(guò)，他呼喚大鵬鳥(niǎo)，把自己的夢(mèng)寐以求的愿望告訴了大鵬鳥(niǎo)，希望大鵬鳥(niǎo)能幫他實(shí)現，大鵬鳥(niǎo)答應了，便用自己的堅硬的翅膀擊山，一時(shí)間天搖地動(dòng)，一聲巨響后，山炸開(kāi)了，石頭飛向高空，就在飛的那一剎那，石頭會(huì )意的笑了，但是不久后，他又從空中摔了下來(lái)，仍舊變成當初的'摸樣，落在起初的地方。大鵬鳥(niǎo)問(wèn)它是否后悔，石頭說(shuō)：不，我不后悔，我已經(jīng)經(jīng)歷了我的同伴所未體驗的事情。
是啊，因為有信念，石頭實(shí)現了自己的異想天開(kāi)的夢(mèng)想，而在我們的生活中，人人有理想，人人都想要成功，但結果是千差萬(wàn)別的，有的人堅定信念成功了，有的人缺乏信念迷失了前進(jìn)的道路，有的人甚至因為磨難的打擊而永遠跌倒在征途中，生活中有跟多路、很多暗夜，我們不得不自己去面對、自己去承擔，我們始終要離開(kāi)父母的避風(fēng)港而揚帆出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，只等我們自己扛，別人無(wú)法替代，也無(wú)法替我們承受磨難的打擊，那么，我們必須學(xué)會(huì )自己去體驗，心里懷著(zhù)一份信念、去闖蕩。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立峭壁的孤松，在嚴寒中依然保持本色、依然富有生機，因為他心里有飽受苦難的摧殘而堅強不屈的信念；可曾見(jiàn)過(guò)獨立風(fēng)雪的臘梅，在冰冷中依然充滿(mǎn)火熱、依然獨秀枝頭，因為他心里有對春天的渴望而充滿(mǎn)希望的信念；可曾見(jiàn)過(guò)翩翩飛舞的蝴蝶，在陽(yáng)光中雙翼為何如此輕盈、如此矯健，因為在繭中時(shí)，他堅定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。
我們要成功、要夢(mèng)想、要打開(kāi)幸福的大門(mén)；我們要勇敢、要堅強、要帶著(zhù)信念高飛。
信念，是一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì )讓青山永存，一飛鳥(niǎo)也足以讓天空帶來(lái)夢(mèng)的希望，信念是黎明的曙光，清新、自然、充滿(mǎn)生機；是漸落的夕陽(yáng)，優(yōu)美、寧靜、流連忘返；是平和的月光，皎潔、明亮、引人入勝。
成長(cháng)的路上，雖然風(fēng)雨莫測，但帶著(zhù)夢(mèng)想高飛，心里平添了一份自信，一份頑強，一份必勝的決心，挫折時(shí)人生路上的風(fēng)雨，堅定自己的信念，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才會(huì )見(jiàn)到雨后七色的彩虹，讓我們心里裝著(zhù)信念高飛、飛向遠方。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名初二學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的`。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“人各有志”，就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的志向。不錯，我從小就對生物研究充滿(mǎn)了向往。
我從小就聽(tīng)過(guò)達爾文、童第周的故事，仰慕他們攀登科學(xué)的高峰，在知識的海洋里遨游，從此，我迷上了生物，立志要象這些大師一樣，摘取科學(xué)的桂冠。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我漸漸了解到生物技術(shù)應用之廣泛，以及在某些領(lǐng)域不可取代的作用。
隨著(zhù)全球耕地減少，人口卻不斷增加，生物技術(shù)為提高農作物產(chǎn)量，作出了巨大貢獻。應用生物技術(shù)研制的轉基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等農作物，不僅抗蟲(chóng)害，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步，人們對生命的價(jià)值越來(lái)越重視，生物技術(shù)對解決人類(lèi)健康長(cháng)壽問(wèn)題其到了重要的作用。目前人們已大量應用生物技術(shù)，研究生物制藥，用于治療癌癥等疾病，在發(fā)達國家癌癥治愈已近50%�，F在人的平均壽命也達到另70～80歲。
地球能源消耗與日俱增，石油資源嚴重枯竭。為解決這一問(wèn)題，人們應用植物形成生物能，逐步取代現有的能源。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)同樣大顯身手，人們已將微生物處理污水應用于實(shí)際，美國培育的基因工程“超級菌”，幾小時(shí)就可能解決自然菌種需一年才能解決的水上浮油。
現在人類(lèi)已發(fā)現了生物遺傳密碼，找到了打開(kāi)生命之門(mén)的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培養出了克隆樣、克隆牛。還研制出了含�；虻睦鲜蠛秃嘶虻纳窖�。
擁有廣闊前景的生物技術(shù)，對我具有太大的.誘惑，我在不久的將來(lái)，坐在實(shí)驗室，研制生物制藥，治療癌癥等急病，讓人們不再談癌色變;我夢(mèng)想著(zhù)有一天，能研制出對人畜無(wú)害的“超級菌”去消滅害蟲(chóng)，凈化污水，消出白色污染，為人類(lèi)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境;我夢(mèng)想有一天，培養出千姿百態(tài)的花朵，讓人們感受四季如春的美景......這就是我為之奮斗的理想。
我們是一代幸運兒，正逢生物科技蓬勃發(fā)展時(shí)期，為我們學(xué)習生物科學(xué)提供了優(yōu)越條件，我要把握這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑，展開(kāi)理想的翅膀——隨夢(mèng)飛揚。
我的夢(mèng)想初中演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人總會(huì )有自己的夢(mèng)想和目標，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名老師。
教師是一位非常神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是春蠶，可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是鑰匙，開(kāi)啟同學(xué)們智慧的大門(mén)；老師是粉筆，把自己的一生都書(shū)寫(xiě)在了浩瀚的黑板上。沒(méi)錯，老師教師是一位非常神圣的'職業(yè)。沒(méi)錯，老師就是這么令人尊敬。
以前我想當老師是因為老師可以給學(xué)生布置很多的作業(yè)，可以管教學(xué)生，可以讓學(xué)生都聽(tīng)老師的話(huà)。
可是，自從上了初中，我才明白當一個(gè)老師是有多辛苦，每天早出晚歸，還要面對我們寫(xiě)的潦草的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)老師還是沒(méi)有當學(xué)生輕松。但是我不會(huì )因此而動(dòng)搖。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。相信，通過(guò)我自己的不懈努力，一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：我的夢(mèng)想。
有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想”。是的，夢(mèng)想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的夢(mèng)想是像姚明一樣，成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，去展現體育競技中的力與美；而有些人的夢(mèng)想是像李連杰一樣，成為一個(gè)武術(shù)家，把我國傳統的.武術(shù)精髓發(fā)揚光大。
夢(mèng)想千奇百怪，無(wú)所不有，而我也一樣，我從小就是一個(gè)幻想家，看著(zhù)空曠無(wú)邊的天空，我就夢(mèng)想著(zhù)當一名飛行員，穿梭在白云之間，與星辰共語(yǔ)，與日月同舞，那將會(huì )是怎樣的一種愜意呀！那時(shí)，我曾一度像小男孩一樣愛(ài)玩飛機玩具，愛(ài)玩飛機游戲，可這游戲玩溺了，我還是沒(méi)有機會(huì )坐過(guò)一次飛機，甚至是真的飛機也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。漸漸地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠了，變得茫然了，后來(lái)這夢(mèng)想也就漸漸地淡忘了。
上學(xué)后，我喜歡上了詩(shī)歌，讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想居然是想做一株梅花。（也許你們覺(jué)得可笑，文天祥怎么與梅花扯上關(guān)系呢？）其實(shí)那是有聯(lián)系的，梅花它是王安石所說(shuō)的“凌寒獨自開(kāi)”的一種臨危不懼，是陸游的“零落成泥輾做塵，只有香如故”的堅定不移，這些不正像文天祥嗎？面對敵寇的威逼利誘，他臨危不懼，堅貞不屈，憑著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，自信地笑對生與死。上下五千年，有多少的仁人志士就像這梅花，像文天祥一樣，用他們的生命捍衛祖國的尊嚴，給我們帶來(lái)了今天的幸福生活。所以我夢(mèng)想做一株像文天祥一樣的梅花。
如今，我讀初三了，在繁忙而充實(shí)的學(xué)習生活中，梅花的品格給予了我莫大的力量，這做一株梅花的夢(mèng)想不再是豪言壯語(yǔ)，而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了。每天，梅的臨危不懼讓我挑戰現在學(xué)習上的一切困難，梅的樂(lè )觀(guān)讓我從容地迎接第一縷晨曦，梅的自信讓我堅定自己的近期目標——一定要考上重點(diǎn)高中。只有在這具體的行動(dòng)中，我更堅信我小時(shí)候的夢(mèng)想它不是一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )飛上藍天。
是的，夢(mèng)想它必須付諸行動(dòng)，只有一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，才會(huì )鋪就我們的人生之路，人生之路才會(huì )越走越寬闊。路就在腳下，讓我們攜手前進(jìn)吧，用梅的品格鑄煉自己，“少年強則國強，少年富則國富，少年屹立于東方則國屹立于東方�！边@就是我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
【我的夢(mèng)想初中演講稿】相關(guān)文章：
我的航天夢(mèng)想初中作文05-27
夢(mèng)想初中作文02-06
我的夢(mèng)想02-18
初中我的夢(mèng)想演講稿06-19
[精選]我的夢(mèng)想作文07-20
我夢(mèng)想作文02-25
我的夢(mèng)想的作文01-21
我的夢(mèng)想作文01-03
我的舞蹈夢(mèng)想02-27