關(guān)于小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇1
篇一：開(kāi)學(xué)第一天
今天是我開(kāi)學(xué)第一天,我早早的起床,我媽媽早就給我做好了飯,我就匆匆的吃完飯,走到學(xué)校。我發(fā)現我們學(xué)校拆了一棟樓。我走到我們班見(jiàn)到了焦老師和劉老師。我發(fā)現我們班的黑板上寫(xiě)著(zhù)“我真的很想你們”。下課了,我給我的好朋友說(shuō):“下個(gè)星期六是我的生日�！�
我今天見(jiàn)到了同學(xué)和老師,特別高興。
篇二：快開(kāi)學(xué)了
寒假馬上就要結束了，我跟媽媽說(shuō)我還想休一個(gè)月，媽媽對我笑了笑說(shuō)：“放假確實(shí)是一件很快樂(lè )的事情，不過(guò)上學(xué)的.時(shí)候可以和同學(xué)們在一起，也很快樂(lè )啊”。是啊，周三就要到學(xué)校報到了，我可以見(jiàn)到我的同學(xué)，我還是挺想她們的。我還跟媽媽說(shuō)起我在課間玩的游戲、學(xué)校中午的飯菜、午睡的情況，媽媽說(shuō)她感覺(jué)到我上學(xué)的快樂(lè )了。
篇三：開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課。它主要分為4種代表愛(ài)的節目，分別是“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔”和“愛(ài)是榮耀”
給我最深的是愛(ài)是承擔這個(gè)地方，因為15歲的馬鵬飛自己和奶奶相依為命，自己5歲就會(huì )做飯，而我們呢?我們都十多歲了還不會(huì )做飯。馬鵬飛會(huì )有許多地方比我們強百倍，就憑他的學(xué)習成績(jì)就足以證明。如果它的家庭跟我們一樣的話(huà)，起碼能排上前三名，所以我們要想馬鵬飛一樣不做家里的小皇帝，幫夫母做一些力所能及的家務(wù)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇2
馬上就要開(kāi)學(xué)了，想想就開(kāi)心。
兩個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)我的好朋友，終于快要見(jiàn)到了，我恨不得現在就見(jiàn)到他們，真不知道他們現在是什么樣呀？如果有人問(wèn)我：你喜歡上學(xué)還是休假？我會(huì )回答，我喜歡上上學(xué)在短短休幾天假，因為一直上學(xué)會(huì )有點(diǎn)累，整天休假又有點(diǎn)無(wú)聊，所以我才喜歡上上學(xué)在短短休息幾天，那樣才合理。
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇3
仿佛昨天還沉浸在寒假中，而現在卻已經(jīng)開(kāi)學(xué)第三周了。同學(xué)們學(xué)習的勁頭都很足，早上一來(lái)學(xué)校，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到英語(yǔ)老師那里背誦了課文。 清晰有力的英文單詞和語(yǔ)文課文，復雜的數學(xué)一次函數性質(zhì)回蕩在教室中。雖然外面天氣不好，可是我們內心卻仍然熱情似火。
校會(huì )課上，我們觀(guān)看了《感動(dòng)中國》。老前輩們嘔心瀝一生，奮斗了一生，應該享受勝利的成果時(shí)，怎奈皺紋已爬上了他們的臉龐。雖然沒(méi)有潸然淚下，但是同學(xué)們的內心也應該是倍受鼓舞。
周二，我們學(xué)習的勁頭更足了。在聽(tīng)李老師說(shuō)明天要默寫(xiě)《木蘭詩(shī)》，聽(tīng)王老師說(shuō)明天要英語(yǔ)考試時(shí)，有些同學(xué)不禁叫苦不迭，但更多的`同學(xué)心里應早已摩拳擦掌，準備在新學(xué)期第一場(chǎng)考試中大顯身手。
轉眼，一周又過(guò)去了一半。周三早上一進(jìn)教室就能在空氣中嗅到緊張的氣氛，迎接語(yǔ)文默寫(xiě)和英語(yǔ)考試以及突如其來(lái)的數學(xué)測驗，是時(shí)候檢驗第一周學(xué)習的成果了�？纪旰�，大家都如釋重負，考試中當然有失誤，只有吸取教訓，這個(gè)失誤才是有價(jià)值的。在高強度的學(xué)習后，我們獲得了一個(gè)充分放松的機會(huì )——音樂(lè )課，老師教會(huì )了我們a小調、f大調和屬七和弦的彈奏方法，同學(xué)也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。
周四，外面天氣非常好。晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云。沐浴在這種美妙的陽(yáng)光下學(xué)習這是別有一番風(fēng)味，帶動(dòng)了大家的學(xué)習積極性。另外，跳長(cháng)繩比賽即將打響。校園內外已經(jīng)可以看到不少班級在積極的訓練。跳繩的同學(xué)、甩繩的同學(xué)、計次數的同學(xué)和掐時(shí)間的同學(xué)忙的不亦樂(lè )乎，分明是不拿下冠軍不罷休的節奏。也希望大家可以在練跳繩的時(shí)候不要放下學(xué)習的重擔。
周五，陽(yáng)光明媚，天氣非常暖和。王老師一大早就來(lái)到了教室對我們進(jìn)行聽(tīng)力測試。稍后便公布了本次英語(yǔ)考試的分數，有人歡喜有人愁。同學(xué)們還需要再接再厲。歷史課上，我們欣賞了貝多芬《第七交響曲》的一、四樂(lè )章，在休息的同時(shí)也陶冶情操。
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第三周，同學(xué)們都進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。祝大家周末愉快！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗�(zhù)久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。
走到教室北面窗戶(hù)邊，我又發(fā)現，原來(lái)的小食堂不見(jiàn)了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽(tīng)說(shuō)，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的.體育場(chǎng)，看來(lái)以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著(zhù)桌椅上的灰，一邊想：現在我已經(jīng)上四年級了，不能再象三年級的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習，做一名好學(xué)生！……
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇5
輕松而又憂(yōu)慮的暑假結束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因為我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級，講的就是分數、知識和能力。在我們這個(gè)星球上，人類(lèi)進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會(huì )、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W(xué)家預言：未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是沒(méi)有能力的人。所以，在學(xué)習中就要培養自己的.能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學(xué)生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學(xué)生的命根”了。
新時(shí)代的開(kāi)拓性人才，難道要在分數這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識是種子，能力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；只有根生，才能獲取營(yíng)養，才能葉茂。因此，我的結論是：開(kāi)學(xué)了，學(xué)習知識，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇6
要上學(xué)了，盡管是零下幾度，可早晨六點(diǎn)三十分我就得無(wú)奈地離開(kāi)溫暖的被窩。匆匆扒上幾口早飯，背起沉重的書(shū)包，迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走向學(xué)校，再不能象寒假里愛(ài)睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)了！再看看課程表，我不禁倒吸了一口冷氣，原來(lái)一天六節課，而現在卻一下子猛增到了八節課，寒假里，嘴巴整天吃個(gè)不停，現在可慘，每天上午第三課時(shí)，我的'肚子就會(huì )唱起“空城計”。而且晚上回到家，再不能看電視了，因為得去做作業(yè)了。唉！開(kāi)學(xué)了， 可真苦哇！
趣 上英語(yǔ)課了，一位陌生的女教師踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)她鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，中等身材，短短的頭發(fā)。哦，原來(lái)她就是這學(xué)期教我們英語(yǔ)的顧教師。顧教師挺有趣的�？煜抡n時(shí)，她布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后說(shuō)：“你們把英語(yǔ)作業(yè)交給英語(yǔ)課代表，你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”“鳴柳！”我們不 約而同地說(shuō)�！皼](méi)有？”顧教師驚訝地瞪大眼睛�！稗Z”同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)：有的笑彎了腰，有的趴在桌上，還有的栽在了地上。
好不容易，教師才弄明白是怎么回事，也不由得笑瞇了眼睛，而鳴柳早已羞得漲紅了臉。
開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，這這么多滋多味，以后的學(xué)習生活一定會(huì )更加豐富多采！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇7
馬上就要開(kāi)學(xué)了！大家都做好開(kāi)學(xué)的準備了吧，我也準備好了！雖然這次和以前一樣是開(kāi)學(xué)，但是大家都不在一起了，我心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落感。不過(guò)，在一個(gè)新班級里一定也還不錯的，要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對嘛！
媽媽已經(jīng)叫我開(kāi)始用普通上學(xué)的狀態(tài)去生活了，每天早上6點(diǎn)起床，下樓跳一千個(gè)繩，再上來(lái)背英語(yǔ)（我沒(méi)吹牛）。接著(zhù)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)，要一直寫(xiě)到11點(diǎn)，然后彈一個(gè)小時(shí)的琴（真的.是累死人）。彈完鋼琴，我終于又休息的時(shí)間啦！十分鐘�。�！我狂汗。下午，我會(huì )睡覺(jué)，從1點(diǎn)到五點(diǎn)，都會(huì )在睡夢(mèng)當中。晚上，又要練一個(gè)小時(shí)的琴，然后又要寫(xiě)博客……凡此種種，數下來(lái)幾乎有上十條。
我要加油啦！天天有這么多事做，以后還要上學(xué)，我怎么受得了��！作業(yè)還那么多。
不過(guò)我堅持下來(lái)就行拉吧！
小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇8
放暑假的時(shí)候，我開(kāi)心得心花怒放，因為在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經(jīng)又開(kāi)學(xué)了�？鞓�(lè )的日子，怎么飛也似的過(guò)去了呢？但開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)，也像看到天使一樣歡喜，因為能夠再次看見(jiàn)要好的同學(xué)和老師，讓我更加歡天喜地了。
然而第一天開(kāi)學(xué)，真叫我欣喜若狂，我發(fā)現班上的人，幾乎都長(cháng)高了，而那個(gè)原本是矮冬瓜的同學(xué)，也像灌水一樣，長(cháng)高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開(kāi)眼界；而那些花草樹(shù)木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽(tīng)到好久不見(jiàn)的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說(shuō)著(zhù)他們的暑假過(guò)得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。
發(fā)新書(shū)的.時(shí)候，也是我喜歡的一件事，拿到書(shū)的那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因為它們將是這學(xué)期里，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時(shí)候，全班一起搬桌椅，一起搬書(shū)柜，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒(méi)過(guò)多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)這就是團結力量大。
一開(kāi)學(xué)，好多事情緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，心情也五味雜陳，因為又要每天快馬加鞭的趕功課了�！爱敭敭敗�！”上課啰！那悅耳讀書(shū)聲，讓我知道要更加努力，希望“好的開(kāi)始，是成功的一半！”
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