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關(guān)于工作室工作計劃合集十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作室工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室工作計劃 篇1
過(guò)去的一年，地理工作室充實(shí)而忙碌。在工作室全體成員的共同努力下，加強了地理工作室的建設和管理，在理論學(xué)習、教學(xué)反思、資源研討等方面開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，使工作室成員相互促進(jìn)、共同提高，使名師及成員自身素質(zhì)和能力得到進(jìn)一步提升，現進(jìn)行工作總結如下：
1．加強學(xué)習和參與實(shí)踐創(chuàng )新
年初，要求全體學(xué)員自主學(xué)習《教學(xué)設計——一種技術(shù)學(xué)的視角》（電子工業(yè)出版社，楊開(kāi)城著(zhù)），以此提高工作室成員的課堂教學(xué)設計水平，提升教育理念覺(jué)悟，深刻理解課改精髓。并要求全體成員對照《我的教師夢(mèng)——地理教師成長(cháng)敘事》（北京師大出版社，周建中主編）尋長(cháng)自己的成長(cháng)史，透過(guò)優(yōu)秀地理教師的成長(cháng)史來(lái)剖析自己的不足。我們通過(guò)交流、嘗試，初中的學(xué)員們大膽提出“課前自學(xué)，課堂導學(xué)”的教學(xué)方法，高中的學(xué)員實(shí)施“以學(xué)定教，教練結合”的教學(xué)思路，理論與實(shí)踐結合，提高課堂教學(xué)水平。
2．參與研究和開(kāi)發(fā)校本課程
工作室成員李晶在參與省初中賽課的過(guò)程中，全體成員集中精力，磨課——聽(tīng)課——研課，每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)節點(diǎn)都是全體成員研討的結果，最后在省里獲一等獎。領(lǐng)銜人周建中帶領(lǐng)邵xx研究高三第二輪復習的'策略及資源，經(jīng)常就一個(gè)選題、一個(gè)課件、一個(gè)策略都要進(jìn)行精心設計，最后他們的“名學(xué)導學(xué)”資料贏(yíng)得了市場(chǎng)的首肯。周建中還參與了《直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難——高中地理》的編寫(xiě)。天心一中高中地理教研組編寫(xiě)的校本課程《地理探究》現正在高一學(xué)生中使用。
3．推廣輻射和拓寬教學(xué)資源
天心區地理名師工作室利用其原有的資源優(yōu)勢，廣開(kāi)渠道，走出去，請進(jìn)來(lái)，取人之長(cháng)，補已之短。邵xx老師主動(dòng)請纓，執教長(cháng)沙市“送教下鄉”公開(kāi)課；凌文芳老師承擔“支教”任務(wù)；李晶老師參與市、區教研公開(kāi)課；周建中參與長(cháng)沙市“雄才爭辯”活動(dòng)。邵xx老師和戴望舒老師代表名師工作室受邀參加上海市星韻地理研討會(huì )，我們的做法及邵老師的講座贏(yíng)得了大會(huì )的高度評價(jià)。我們工作室全體成員編寫(xiě)的《績(jì)優(yōu)學(xué)案》（七下、八下）由人民教育出版社出版已在全國發(fā)行。
總之，我們工作室團隊有著(zhù)極強的凝聚力和生命力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作。我們在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中獲得提升。展望下一年的工作，我們不滿(mǎn)足于現有成績(jì)，我們會(huì )進(jìn)一步堅定信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，為天心區的教育事業(yè)增光添彩。
工作室工作計劃 篇2
一、指導思想
嚴格執行**市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長(cháng)的規律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養優(yōu)秀教師的基地，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、工作室成員發(fā)展目標
工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長(cháng)、鍛煉的平臺，并將有針對性地進(jìn)行把脈、指導，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)。
三、工作室成員工作要求
1、學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應時(shí)代發(fā)展的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
2、在課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)改進(jìn)方法，善于發(fā)現，勤于思考，經(jīng)常性地寫(xiě)一寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、案例、論文等。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每人每學(xué)期執教一節教學(xué)研討課。
4、每位工作室成員積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例等，積極參加各級各類(lèi)評選。每年至少在市級以上刊物發(fā)表一篇文章或參加區級以上論文評選一次。
5、工作室成員根據學(xué)情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點(diǎn)，進(jìn)行小課題研究。
四、本學(xué)期工作安排
1、常規活動(dòng)
1）工作室常規活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，每月1—2次；
2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作交流制度；
3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持，主題、內容、形式等由擔班活動(dòng)主持人負責策劃實(shí)施。
4）工作室嚴格活動(dòng)考勤。
2、重點(diǎn)工作
1）進(jìn)行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內容和形式。
2）進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
3）進(jìn)行“微教學(xué)”研討
4）進(jìn)行教學(xué)論文、教學(xué)案例、隨筆的.交流。
月工作在這里不再贅述，將掛到我們工作室的群里。
3、月工作安排：
9月：籌備階段：
宣布工作室活動(dòng)計劃，制定工作室成員職責；
建設學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習、培養過(guò)程情況；
修訂工作室活動(dòng)計劃；
開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì )議，明確各自職責、任務(wù)。
工作室主持人作相關(guān)講座。
10月：
“微教學(xué)”研討及評比
課外閱讀研討
工作室成員選定小課題研究方向。
11月：聚焦課堂教學(xué)組織
工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課
12月：聚焦小課題研究
交流各自小課題研究進(jìn)展
檢查科研課題研究的落實(shí)情況
xxxx年1月：
收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究
制定假期學(xué)習計劃
五、工作方法
1、集中與分散相結合
2、名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合
3、采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合
4、注重過(guò)程性的研討及相關(guān)資料的收集。
工作室工作計劃 篇3
很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過(guò)三年的努力學(xué)習，使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高，教科研能力在實(shí)踐中得到培養和鍛煉，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì )。為此，特制訂如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標
�。ㄒ唬�、總目標：通過(guò)三年的努力學(xué)習，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的.提高。
�。ǘ�、分目標
20xx年研修階段：
1、加強科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習。
2、能夠根據教材內容，利用現有的課程資源備好一節課。
20xx年交流階段:
1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。
2、能利用現代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節課。
20xx-20xx年提高階段:
能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法，熟練地駕馭課堂教學(xué)。
二、學(xué)習內容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。
2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書(shū)籍等。
3、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
三、學(xué)習形式
聽(tīng)課、評課、上公開(kāi)課并寫(xiě)好課后反思和年度小結。
四、學(xué)習措施
1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向導師請教實(shí)際教育教學(xué)中的問(wèn)題。
2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習心得和體會(huì )。
五、學(xué)習原則
1、 循序漸進(jìn)，持之以恒。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排。認真處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習和工作兩不誤。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富自己的工作經(jīng)驗，把理論知識與實(shí)踐相結合。
工作室工作計劃 篇4
以上，是我對20xx年的一些設想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導指正�；疖�(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會(huì )更加努力、認真負責的.去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏(yíng)的機會(huì )去尋求更多的客戶(hù)，爭取更多的單，完善廠(chǎng)房部門(mén)的工作。相信自己會(huì )完成新的任務(wù)，能迎接20xx年新的挑戰。 范文三
最后，感謝公司所有的領(lǐng)導和同事，因為我個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)大家的幫助和支持。20xx年我會(huì )不斷學(xué)習，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng )造效益，讓事業(yè)充滿(mǎn)生機和活力!我們是一個(gè)整體，奔得是同一個(gè)目標!我會(huì )和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，邁向成功!
工作室工作計劃 篇5
一、指導思想：
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提音樂(lè )興趣小組應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的.教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。本學(xué)期，在音樂(lè )活動(dòng)室剛起步階段，進(jìn)一步豐富學(xué)生課外文化生活，陶冶學(xué)生的審美情操。
二、教學(xué)目標
1.培養學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)。
2.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的音樂(lè )基礎知識。
3.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的樂(lè )器彈奏。
三、興趣小組指導教師、成員：
孫健好老師，學(xué)生自愿報名。
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期一至星期四下午活動(dòng)課。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè )工作室。
六、教學(xué)要求：
1.教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
七、具體工作措施：
1.上好器樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音訓練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽(tīng)的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，器樂(lè )曲。
4.對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5、抓住點(diǎn)滴時(shí)間排練藝術(shù)節節目、節目要高質(zhì)量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
八、教學(xué)進(jìn)度安排
二回中音樂(lè )工作室
20xx年9月
工作室工作計劃 篇6
一、提高自身素質(zhì)，提升專(zhuān)業(yè)水平
作為工作室成員，要對工作室的工作有所幫助有所貢獻，必須具備相應的工作能力和專(zhuān)業(yè)素養。美術(shù)課看似簡(jiǎn)單，卻有其微妙深奧之處，上好一節美術(shù)課需要花一定的工夫，因此提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應該擺在日常工作的首位。新教材編寫(xiě)新課題，這對于學(xué)習時(shí)代只學(xué)到純藝術(shù)的美術(shù)教師是很大的.挑戰。面對這個(gè)挑戰，我將從自身素質(zhì)著(zhù)手，著(zhù)眼于提高美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平，以研究此課題為契機，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，上課之余，認真研讀相關(guān)資料，積極開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。
二、尋求自我突破，結合地方特色
作為工作室成員，一方面要繼續發(fā)揚工作室的傳統，另一方面應創(chuàng )新思維，尋求突破。潘橋鎮風(fēng)景優(yōu)美，有著(zhù)濃郁的水鄉風(fēng)情，我將充分利用這種地方優(yōu)勢，創(chuàng )建一個(gè)課題——地方特色主義的美術(shù)教學(xué)，即在美術(shù)教學(xué)中融入潘橋當地的地方特色，地方風(fēng)景。讓學(xué)生能在熟悉的環(huán)境中輕松學(xué)習，愉悅學(xué)習。
三、加強工作溝通，借鑒他人之長(cháng)
要將工作室創(chuàng )建好，閉門(mén)造車(chē)無(wú)法徹底實(shí)現，憑若干人之力亦屬困難。應當走出校門(mén)，走出工作室，加強與其他工作室或學(xué)校老師的溝通交流。以座談會(huì )、外出寫(xiě)生等形式，交流經(jīng)驗，聯(lián)絡(luò )感情，取他人之長(cháng)，借他人之優(yōu)勢，拓寬思路，創(chuàng )建好王建名校長(cháng)工作室。
工作室工作計劃 篇7
一、指導思想
立足于當前全區教育工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，堅持以服務(wù)全區音樂(lè )教育新課程改革為先導的方針，全面實(shí)施綜合素質(zhì)教育，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標，以“研究、指導、服務(wù)”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式，開(kāi)創(chuàng )教與學(xué)方式轉變新局面；同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！疤厣珗F隊”建設，提高音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)和量，努力做到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐三位一體，讓每個(gè)學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機會(huì )。堅持自主學(xué)習與工作室活動(dòng)相結合的原則，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)廣泛讀書(shū)、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫(xiě)隨筆等方式，促進(jìn)全體教學(xué)組成員的快速成長(cháng)，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng )一流團隊，使本工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┲�(zhù)力教學(xué)再造——繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造，切實(shí)建構適合音樂(lè )學(xué)科的高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。努力加強工作室教研工作的'計劃性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。
�。ǘ┲�(zhù)力評價(jià)激勵——根據教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，結合區教育局即將出臺試行的《福田區中小學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)測評方案》，同時(shí)結合工作室的課題“以評促學(xué)”的推廣，切實(shí)提升學(xué)生的音樂(lè )素養。
�。ㄈ┲�(zhù)力科研引領(lǐng)——積極主持或參與教學(xué)研究，增強教研工作的實(shí)效性，使教研真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在合作中共進(jìn)、在互助中成長(cháng)，大膽探索，勇于創(chuàng )新，努力培養一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng )新能力強的學(xué)習型、研究型音樂(lè )骨干教師隊伍，為我區的音樂(lè )教育事業(yè)作出我們的貢獻。
�。ㄋ模┲�(zhù)力鍛造隊伍——提升成員教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，舉辦各類(lèi)研訓活動(dòng)，繼續加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。發(fā)揮名師工作室作用，全方位提升成員教師隊伍素養。
�。ㄎ澹┲�(zhù)力校舞蹈團隊——加大學(xué)�！疤厣珗F隊”扶持監管力度，普及及提高相結合，不定期檢查團隊訓練情況并提出整改意見(jiàn)和要求。
三、具體安排
9月：
1、參加福田區20xx-20xx第一學(xué)期音樂(lè )學(xué)科教師會(huì )議
2、制定工作室20xx—20xx第一學(xué)期工作計劃
3、召開(kāi)工作室第一次教研工作會(huì )議
4、上交工作室成員暑期讀書(shū)心得
10月：
1、視導教學(xué)、深度教研
2、工作室讀書(shū)交流活動(dòng)之一（推薦好書(shū)，交流閱讀體驗）
3、召開(kāi)音樂(lè )學(xué)科綜合素質(zhì)測評會(huì )議
4、提前準備，積極參與福田區中小學(xué)音樂(lè )（舞蹈）教師論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)
5、工作室博客建設
6、學(xué)校舞蹈隊排練
11月：
1、聚焦課堂、深度教研
2、音樂(lè )教研培訓（一）
3、成員老師研究課活動(dòng)
4、工作室讀書(shū)交流活動(dòng)之二（推薦好書(shū)，交流閱讀體驗）
5、學(xué)校舞蹈隊排練；
12月：
1、音樂(lè )教研培訓（二）
2、積極參與中小學(xué)音樂(lè )（舞蹈）學(xué)科現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng).
3、成員老師研究課活動(dòng)
4、學(xué)校舞蹈隊排練；1月.
1、積極參與福田區第五屆校園戲劇節及戲劇教學(xué)研討會(huì )
2、積極參與“20xx福田區中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會(huì )”
3、配合區教育局組織完成全區中小學(xué)生音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量監測
4、成員上交學(xué)期個(gè)人總結、反思、論文或案例
5、各成員老師配合各校做好學(xué)期結束工作，開(kāi)展工作室成員年度考核
6、工作室期末總結交流會(huì )，布署寒假自我提升任務(wù)
工作室工作計劃 篇8
一、團隊定位
永新小學(xué)劉丹會(huì )教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、實(shí)踐探索、專(zhuān)題研討、寫(xiě)作提升等形式來(lái)促進(jìn)教師幸福成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體；是學(xué)校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動(dòng)我校教育改革發(fā)展，實(shí)施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。
二、工作目標
營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好氛圍，提升教育職業(yè)認同感，激發(fā)校內老師從事校本科研的積極性，促進(jìn)成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實(shí)際生產(chǎn)力，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，爭取把學(xué)校教師逐步培養成為校、鎮、區級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型教師向專(zhuān)家型、研究型教師轉變。
三、工作措施
1、制定個(gè)人規劃。工作室成員根據自身實(shí)際情況，科學(xué)地制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃、年度發(fā)展目標與年度總結，明確自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化理論學(xué)習。每?jì)稍卵凶x1本教育專(zhuān)著(zhù)，每年跟蹤閱讀2份專(zhuān)業(yè)報刊，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記進(jìn)行現場(chǎng)交流或網(wǎng)絡(luò )分享。
3、打造研修平臺。通過(guò)網(wǎng)站論壇、專(zhuān)用QQ群、專(zhuān)業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習互動(dòng)，同時(shí)組織校內現場(chǎng)研討。
4、開(kāi)展專(zhuān)題研修。工作室定期開(kāi)展研討活動(dòng)（現場(chǎng)交流與網(wǎng)絡(luò )研修交替進(jìn)行，每月四次，每次一個(gè)主題：實(shí)踐研討，專(zhuān)題講座，閱讀交流，寫(xiě)作引領(lǐng)。）
5、進(jìn)行課改實(shí)踐。條件成熟的時(shí)候，申報區級或市級課題開(kāi)展教育科研。同時(shí)結合學(xué)�？蒲袑�(shí)際和班級具體情況，自主進(jìn)行班級實(shí)驗與教學(xué)改革。
6、外出觀(guān)摩學(xué)習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀(guān)摩、考察學(xué)習，聘請知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔任工作室導師，進(jìn)行指導。
四、日常模式
每月的第一周：專(zhuān)業(yè)閱讀；
每月的第二周：專(zhuān)題討論；
每月的第三周：寫(xiě)作指導；
每月的第四周：專(zhuān)題講座；
多余的一周，作為問(wèn)題自主交流周。
我們的日常工作就是在教育教學(xué)實(shí)踐中閱讀、研討、寫(xiě)作，聽(tīng)講座。
五、成員義務(wù)
工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點(diǎn)半—8點(diǎn)半網(wǎng)絡(luò )研討，雙周二上午第三節（或另定時(shí)間）現場(chǎng)研討，每次研討保證時(shí)間。
工作室成員必須堅持寫(xiě)作�！皩�(shí)驗、閱讀、寫(xiě)作、交流”是工作室每個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本功課，三年內應該有文章發(fā)表計劃和成長(cháng)為骨干教師的愿望。
工作室成員必須開(kāi)辟個(gè)人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫(xiě)自己在學(xué)習與實(shí)驗過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每個(gè)人必須向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標和三年規劃。團隊成員互相鼓勵，共同進(jìn)步。
六、組織建設
1、成員組成
根據學(xué)校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進(jìn)行擴充，成員定為15人以?xún)�，以后酌情調整。
2、成員條件
�。�1）喜歡孩子，熱愛(ài)教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革；
�。�2）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識與個(gè)人成長(cháng)欲望；
�。�3）自愿提交書(shū)面申請表、三年規劃與年度計劃，由相關(guān)負責人審核通過(guò)。
七、活動(dòng)制度
團隊活動(dòng)分為兩種：
一是日常交流研討會(huì )議。
工作室定為單周二晚上7：00—8：00進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，雙周二上午第三節課現場(chǎng)研討。請成員自己作好銜接安排，準時(shí)參加。如確有特殊情況，請履行請假手續。
二是校內活動(dòng)或外出學(xué)習。
每次活動(dòng)必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過(guò)場(chǎng)。
工作室任何人不得無(wú)故缺席。
每次發(fā)言必須有成文的書(shū)面稿子，不能臨時(shí)東拉西扯。無(wú)故缺席超過(guò)3次，要對工作室口頭陳述一次；無(wú)故缺席6次對工作室書(shū)面陳述一次；無(wú)故缺席10次自動(dòng)退出工作室。
八、政策保障
1、經(jīng)費保障
本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書(shū)柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍約50－100本，專(zhuān)業(yè)報刊5－10種�；顒�(dòng)經(jīng)費若干。
2、政策支持
�。�1）保證工作室成員在專(zhuān)業(yè)進(jìn)修培訓、教學(xué)交流研討、外出參觀(guān)考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權利。
特別優(yōu)惠：跟教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相關(guān)的先進(jìn)教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動(dòng)缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分）。
�。�2）學(xué)校在課務(wù)安排、場(chǎng)地設施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規活動(dòng)正常開(kāi)展。
�。�3）每年組織成員參加1－2次大型專(zhuān)業(yè)培訓或參觀(guān)考察活動(dòng)。
九、崗位設置
1、設專(zhuān)題主持人2名，負責主持每周研討會(huì )議。
2、設專(zhuān)題書(shū)記員2名，輪流負責記錄整理活動(dòng)記錄，并且發(fā)布到公共博客。
3、設圖書(shū)管理員1名，負責管理工作室書(shū)籍報刊。
4、設作業(yè)考核員1名，負責收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。
5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成規范的專(zhuān)檔。
6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務(wù)情況，及時(shí)總結公布。
7、設宣傳聯(lián)絡(luò )員1名，負責書(shū)報購置、團隊宣傳、新聞撰寫(xiě)及活動(dòng)聯(lián)絡(luò )工作。
8、設網(wǎng)絡(luò )管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。
9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務(wù)與日常工作。
�。ń處煿ぷ魇沂墙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個(gè)成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動(dòng)創(chuàng )新適合的`工作崗位，做好團隊服務(wù)。工作室活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)辟出來(lái)以后，由成員輪流值班。）
十、活動(dòng)安排
上期重點(diǎn)：閱讀教育故事，學(xué)寫(xiě)教育故事。
下期重點(diǎn)：寫(xiě)作教育故事，學(xué)習嘗試投稿。
每月參加工作室活動(dòng)四次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與現場(chǎng)研討交替進(jìn)行，閱讀交流、案例研討、寫(xiě)作培訓交替進(jìn)行。每?jì)蓚�(gè)月研讀一本經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)。堅持閱讀、實(shí)踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學(xué)感悟。
上期計劃閱讀三本經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個(gè)有故事的教師》放手給成員自我研讀。（寒假閱讀李鎮西的《怎樣當個(gè)好老師——答一線(xiàn)教師36問(wèn)》）
工作室工作計劃 篇9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達州市通川區中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃（20xx-2020年）》，落實(shí)通川教育“三年振興”計劃，推進(jìn)通川區教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強區，根據《達州市通川區名師工作室建設暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計劃。
�。ㄒ唬┲贫ㄖ贫�，落實(shí)重點(diǎn)。
本工作室共五位同志，分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統一性，因此我們將根據工作室工作目標和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，根據本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對每一個(gè)學(xué)員的特長(cháng)，對學(xué)員實(shí)施全程指導。
�。ǘ⿵娀杏�，注重交流。
工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，注重自我發(fā)展，總結經(jīng)驗，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著(zhù)書(shū)立說(shuō)。結合學(xué)員階段性學(xué)習成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開(kāi)課、培訓講座、報告會(huì )、研討會(huì )等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉不少于2次。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)培養，加強考核。
本工作室每位成員都是各校的`優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機會(huì )為她們的成長(cháng)創(chuàng )造條件。同時(shí)，要加強對本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導委員會(huì )備案。
�。ㄋ模┓e累資源，示范輻射。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類(lèi)教育教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。
藍圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響，本工作室全體成員堅信：在通川區教育局的堅強領(lǐng)導下，在通川區進(jìn)修校的專(zhuān)業(yè)指導下，我們一定能精誠團結、奮發(fā)圖為，圓滿(mǎn)完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力！
工作室工作計劃 篇10
一、指導思想
為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期，xx區小學(xué)數學(xué)xxx名師工作室的工作，將在市、區教研室指導下，在掛牌學(xué)校發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，在掛牌校xxxx校領(lǐng)導的大力支持下，開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、主要工作
1、注重新教師傳幫帶工作，以青藍結對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。
2、加強青年教師的培養力度，借助各項活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現新苗，培養新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。
3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過(guò)參與xx區小學(xué)數學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科“翻轉課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。
5、繼續認真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請書(shū)、開(kāi)題報告等。工作室申報了國家級課題《微課支持下的`小學(xué)數學(xué)學(xué)科翻轉課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》，現已開(kāi)題，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結和提煉，使之形成有價(jià)值的科研理論。
6、加強課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專(zhuān)家型的名教師。積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。
7、完善名師工作室博客建設，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。
8、每次開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)宣傳負責人，在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報道。
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