體育節作文

【精品】體育節作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的體育節作文4篇，希望能夠幫助到大家。

體育節作文 篇1

　　老師課上說(shuō)，人生不如意十之八九，但正是那十之一二讓我們得以茍且偷生。最后一年了，且讓我們放下一切的不順，細數美好。

　　“重在參與”一直是我的初心。從去年的實(shí)心球到今年的60米，其實(shí)，我只是想玩一玩，去嘗試一些新的東西，順便的，拿個(gè)名次，給班里加幾分。所以這樣看來(lái)，我的體育節也的的確確算是圓滿(mǎn)了。第一次穿釘鞋，第一次走上徑賽的賽場(chǎng)，第一次真真切切看到那把標志開(kāi)始的槍?zhuān)�第一次用助跑器（盡管最終仍然沒(méi)用），這些新的東西真的都很好玩，那是為我所從未嘗試過(guò)的'，從未感受過(guò)的。雖然，經(jīng)驗缺了那么一點(diǎn)點(diǎn)，不知道到終點(diǎn)的壓線(xiàn)是什么回事，本來(lái)是一起沖線(xiàn)的女生一彎腰就比我前了兩名，但是，畢竟是享受的，而且又讓大家見(jiàn)識了一次我這瘦小身軀所能爆發(fā)出來(lái)的能量，滿(mǎn)足了。

　　其實(shí)，本來(lái)，我是想體驗賽場(chǎng)上的感覺(jué)的，可我從未想到，場(chǎng)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟會(huì )那樣地使我感動(dòng)。糾正我動(dòng)作，借給我釘鞋，為我及時(shí)補上磨掉的釘；下午熱完身回班，每一個(gè)見(jiàn)到我的同學(xué)都很關(guān)心地問(wèn)我跑了第幾（雖然我還沒(méi)跑？）；不是我們班的同學(xué)，知道我要比賽也為我加油，從未想過(guò)班級之間的競爭；跑前，檢錄處平時(shí)大大咧咧的你也認真起來(lái)為我加油，終點(diǎn)處，我看見(jiàn)你們拿著(zhù)飲料，架好相機，等我。還有在大本營(yíng)的你們，告訴我，你們遠遠的就能看見(jiàn)一團黃色的班服在跑道上飛奔而過(guò)。我從未想過(guò)已經(jīng)是下午的4：30，一天的最后一場(chǎng)比賽，真的會(huì )有這么多的你們來(lái)看我，相信我。還有，彩旗隊入場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你在人群里舉著(zhù)相機伸著(zhù)頭找我，我們相視一笑，你為我拍下了一張照。我真的覺(jué)得場(chǎng)上的位置已經(jīng)不那么重要，因為，我看見(jiàn)了我在你們心里的位置。

　　也要謝謝那些來(lái)找我拍照讓我在你們的衣服上簽名的小可愛(ài)們。我現在覺(jué)得，我的人生，不如意的遠沒(méi)有十之八九，讓我茍且偷生的，也遠不止那十之一二。

體育節作文 篇2

　　“26、27、28、29，今天是29日，是體育節！”我歡呼起來(lái)，小小的心充滿(mǎn)了快樂(lè )。不由得想起同學(xué)們?yōu)檫@次體育節付出的努力，同學(xué)們在練袋鼠跳時(shí)，一次又一次地被袋子絆倒，卻一次又一次咬著(zhù)牙，堅強地站起來(lái)。付出得到的結果是什么？讓我們到比賽場(chǎng)上看看去吧。

　　中午起床后，我們大家就與老師來(lái)到操場(chǎng)，當校長(cháng)宣布開(kāi)幕時(shí)，我們大家歡呼起來(lái)，無(wú)數個(gè)彩球飄向天空，如同一群五彩繽紛的.蝴蝶。

　　第一個(gè)節目是空竹表演。一位位穿著(zhù)表演服裝的表演者手拿空竹走上了舞臺，他們動(dòng)作一致，一個(gè)人把空竹拋上去，接著(zhù)翻了一個(gè)跟斗，剛好空竹掉下來(lái)，被他接住了，高難度的動(dòng)作獲得了我們熱烈的掌聲。下一個(gè)節目是太極劍，一位身穿黃色衣服的青年走上臺，他以柔展現了太極劍的美，讓我看得如癡如醉，想起太極劍悠久的歷史。下面，該老師做團體操了，江老師在哪兒呢？我的目光落在了五年級組，原來(lái)江老師在這兒呀！開(kāi)始做操了，老師們動(dòng)作標準、一致，根本挑不出來(lái)毛病。想到老師們平時(shí)刻苦訓練，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　大人們的表演結束了，該同學(xué)們展示自己的才華了。先是低年級的小朋友，他們兩人一組，手拉手，背靠背，中間夾著(zhù)一個(gè)球，快速地奔跑著(zhù)。終于該我們五年級比賽袋鼠跳了，裁判員一聲令下，我班同學(xué)快速跳起來(lái)，我拼命地喊著(zhù)，為他們加油。前幾個(gè)隊員都還順利，但是比賽達到白熱化的時(shí)候，我方的隊員有一個(gè)摔倒了，我都快著(zhù)急死了。還好這個(gè)同學(xué)馬上站起來(lái)，趕上了前面的同學(xué)，待我們所有的隊員都到達終點(diǎn)時(shí)，大家立刻歡呼起來(lái)。我不知道我們得了第幾名，不過(guò)，我認為，友誼第一，比賽第二。

　　雖然我的臉被太陽(yáng)烤得通紅通紅的，但是我卻從體育節中獲得了快樂(lè )。

體育節作文 篇3

　　今天早上我去學(xué)校的時(shí)候，天空還是萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有大太陽(yáng)。就連第二節課下課之后的大課間跑操的時(shí)候也很涼爽，跑完步之后不會(huì )感覺(jué)到很燥熱。我覺(jué)得很開(kāi)心，因為這樣第四節的體育課就不會(huì )太熱了�？墒鞘屡c愿違，第三節課下課之后，太陽(yáng)就高高地掛在了天空上。

　　其實(shí)我不是很喜歡上午第四節上體育課的，因為大多時(shí)候會(huì )有大太陽(yáng)，天氣很熱，這樣就導致自己很懶得動(dòng)起來(lái)。所以盡管太陽(yáng)有多大，我們也要下去上體育課。今天的這節有很多個(gè)班級上體育課，大概是四五個(gè)班級的樣子，操場(chǎng)上排列著(zhù)一處處整齊的“方隊”。老師對我們很好，會(huì )讓我們背對著(zhù)太陽(yáng)，以至于我們不會(huì )被曬到很多。

　　高二的主要任務(wù)是學(xué)習排球。每個(gè)體育老師都會(huì )給學(xué)生布置相應的要求，這也是為了學(xué)生們能學(xué)到更多的知識和技能。這節體育課的主要任務(wù)時(shí)熟悉排球的墊球姿勢和練習單墊。上一節體育課老師已經(jīng)教給了我們打排球的手勢，并給我們做了練習，但是這節課我們才可以分到球，于是我們都蠢蠢欲動(dòng)。

　　體育委員清點(diǎn)好人數之后，我們就在老師的指令下開(kāi)始做準備活動(dòng)了。接著(zhù)我們被拉開(kāi)了距離，每?jì)蓚�(gè)人之間大概是手臂展開(kāi)的距離。老師到主席臺下邊拿出了一筐球，因為上課的班級很多的緣故，所以筐里面的球也不是很多，于是老師讓我們兩個(gè)人一顆——也就是說(shuō)第一排和第三排的每個(gè)人可以得到一顆排球。體育老師給我們分發(fā)了排球，幾乎每個(gè)人都躍躍欲試，摸著(zhù)球我也挺想打的。老師給我們說(shuō)了具體的要求和需要注意的事項，于是我們就分好隊開(kāi)始打了。

　　我站的是第一排，但是其他三排都是男生，可能也是害怕尷尬或者照顧我們女生的緣故，于是站在我后面的男生就提議讓我跟我旁邊的女生一起打，這樣就是兩個(gè)男生一起練，兩個(gè)女生一起練了。我聽(tīng)了他的話(huà)并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得這也是一個(gè)不錯的辦法。于是我跟站在我旁邊的女生相視一笑，便接過(guò)排球開(kāi)始打了起來(lái)。

　　一開(kāi)始是一個(gè)人持著(zhù)球，另一個(gè)人便蹲下去然后再起來(lái)?yè)舸蚯�，這個(gè)是為了找準打球位置和感受擊打球的感覺(jué)。隨著(zhù)老師的一聲哨響，我們便蹲下去試著(zhù)擊打球。這樣做其實(shí)也可以糾正我們的打球姿勢。做了一定的數量之后，老師便要求我們換人擊打了。我感覺(jué)我的搭檔做得也挺好的，打球位置和力度都找對了。這樣做了幾次之后，老師就讓我們一拋一接了。一個(gè)人把排球拋到另一個(gè)人的腹部位置，那個(gè)人則用小力來(lái)接球，不能接太大力也不能打太高。我把球扔給搭檔的時(shí)候，我覺(jué)得她接得還挺不錯的，讓我感覺(jué)十分驚喜。一開(kāi)始她站在我的對面，還面對著(zhù)太陽(yáng)，我感覺(jué)她應該挺熱的，而且一直被曬，所以我就跟她說(shuō)我們倆換個(gè)位置吧，不要一直被太陽(yáng)直射。那個(gè)時(shí)候我自己也覺(jué)得很悶熱，更別說(shuō)是直面太陽(yáng)的她了。她笑了一下，于是我便跟她換了位置，這樣她就是背對著(zhù)太陽(yáng)了。調整好位置之后，我們又開(kāi)始了一拋一接，感覺(jué)接得應該差不多了，我們就試了一下對墊。對墊的感覺(jué)也還行，就是球容易打歪，然后便會(huì )滾到跑道上去，我感覺(jué)我應該是那種愿意撿球的人，于是我就會(huì )跑去撿球。撿球雖然有點(diǎn)累，但是我還是挺開(kāi)心的。

　　老師一邊檢查一邊糾正我們的`錯誤姿勢，在給我們講了一些出現的問(wèn)題還有應該怎么解決之后，他就讓我們開(kāi)始單墊了。因為我學(xué)排球相對來(lái)說(shuō)比較早一點(diǎn)，所以我的單墊還可以。我的搭檔看我單墊的時(shí)候會(huì )站在一旁觀(guān)看我，結束了她還為我鼓掌了，這個(gè)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，也讓我感受到了努力的意義。到了她單墊的時(shí)候，我也站在她旁邊，幫她看一下墊球的姿勢，然后教她應該怎么做，糾正一下她的問(wèn)題。她也很勤奮，很好學(xué)，會(huì )問(wèn)我手應該怎么擺，球要怎么樣打才不會(huì )太歪。但是剛開(kāi)始單墊她能墊成這樣也是很不錯了，相信只要她很勤奮，一定能把單墊練好的。其實(shí)這是我們的第一次交流，之前我們都不怎么說(shuō)過(guò)話(huà)，但是我也能看得出來(lái)她是一個(gè)很善良，很美好的女生。通過(guò)這次打排球的交流，我也對她了解得更多了。

　　一節體育課下來(lái)，我感覺(jué)每個(gè)人都流了許多汗，臉上都紅彤彤的，但是每個(gè)人的臉上還掛著(zhù)笑容，我覺(jué)得她們應該挺喜歡打排球的。雖然太陽(yáng)有點(diǎn)大，但是這節體育課也挺愉快地過(guò)去了，我學(xué)到了更多關(guān)于排球的知識，也主動(dòng)了一點(diǎn)，通過(guò)排球結交了新友誼。雖然有點(diǎn)累，但是我還是很快樂(lè )和幸福的。

體育節作文 篇4

　　“同學(xué)們，這節課我們測試400米跑�！崩蠋煹脑�(huà)剛落，我們便嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，期待著(zhù)。

　　我表面淡定自如，可是心里好緊張啊。因為我不擅長(cháng)跑步也從來(lái)沒(méi)有訓練過(guò)。旁邊的同學(xué)也在說(shuō)跑步不行，估計可能要墊底。

　　該我們這組人跑了，一共有八個(gè)人都做好了準備姿勢。哨聲一響，起跑線(xiàn)像一條緊繃的弓弦，一下射出了八支“箭”。

　　我們紛紛跑出了起跑線(xiàn)，之前說(shuō)好了都要墊底的，可是這時(shí)我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，憋足了勁兒向終點(diǎn)線(xiàn)跑著(zhù)。我看到前面的同學(xué)腳下像長(cháng)了風(fēng)火輪一樣快。我要加把勁了，我默默的告訴自己。一圈過(guò)后，我基本已經(jīng)沒(méi)有力氣了。第二圈兒跑到一半，我呼吸困難鼻翼?yè)蔚碾y受，倆眼發(fā)黑，嗓子不舒服，兩條腿沉的抬不起來(lái)，感覺(jué)我的小心臟都要跳出來(lái)了。

　　眼看要到終點(diǎn)，有人要即超過(guò)了我。我用盡了所有的`力氣向終點(diǎn)跑去，用了一分46秒的時(shí)間。

　　我的雙腿已經(jīng)軟了，走路比老奶奶還慢，我要提高跑步，向那些跑步健將同學(xué)學(xué)習。堅持鍛煉，這樣身體也會(huì )很健康。

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