藝術(shù)節作文

時(shí)間:2024-08-07 15:03:41 藝術(shù) 我要投稿

有關(guān)藝術(shù)節作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)節作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)藝術(shù)節作文四篇

藝術(shù)節作文 篇1

  一年一度的藝術(shù)節要開(kāi)始了,大家也都在積極的準備起來(lái)了。

  我被叫去參加了學(xué)校里舉辦的“雙休日快樂(lè )營(yíng)”中的“英語(yǔ)課本劇”活動(dòng),在每周六的下午要去學(xué)校一次。

  第一次去的時(shí)候,我走在路上氣憤地想:怎么什么“好事”都輪得到我?終于,到了學(xué)校,才十二點(diǎn)半,那么早啊,先找到教室做好吧。結果我在學(xué)校里逛了好幾圈,沒(méi)找到教室。昨天的廣播里不是說(shuō)在初一六班嗎?怎么教室里沒(méi)人?我無(wú)奈地在走廊上晃來(lái)晃去,無(wú)意中,看了一下手表,只有五分鐘了,這下悲劇了,我心急如焚地在走廊里徘徊。

  終于,老師從樓下走來(lái)了,她對我們說(shuō)我們可以先進(jìn)去等一下,不一會(huì )兒,老師從辦公室跑了出來(lái),走到了教室里,先點(diǎn)了名;然后向我們說(shuō)明了“英語(yǔ)課本劇”的意義,老師說(shuō)英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)是不一樣的,課本劇主要是會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )演,我漸漸地對它產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣,出發(fā)時(shí)的惱怒幾乎完全消失了;接著(zhù)老師給我們發(fā)了一人一份的紙,讓我們先看題目,然后問(wèn)我們題目是什么意思,沒(méi)等老師抽起同學(xué)來(lái)回答,我就在座位上插嘴了:“皇帝的新衣”當然,答案是對的。

  老師向我們講解了我們不會(huì )的英語(yǔ)單詞和詞組,我們先讀了“第一幕”。接下來(lái)老師將我們分成了三組,由于我們一組少了一個(gè)人,所以老師來(lái)到我們這一組“友情客串”。

  經(jīng)過(guò)組員們的一致認同,我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王),我不知道是不是因為國王“very foolish(非常愚蠢)”的原因……但是我堅信,像憨豆的表演者就是一個(gè)非常聰明的人,我們有“共同點(diǎn)”哈哈,于是我便沒(méi)有反對。接著(zhù)我們一組走到了教室的后面,表演在narrator(旁白)的一段話(huà)后開(kāi)始了。

  我站在屬于我的舞臺上靈感不斷的迸發(fā),不斷的改過(guò)和不斷的創(chuàng )新才可以創(chuàng )造出最好的`作品!

  第二遍的演出也好了,在導演(老師)的領(lǐng)導下,我們將各自的角色演繹到了極致。終于,令人緊張的正式表演要開(kāi)始了。

  我走上臺,心想:這是自己的創(chuàng )新,難道自己還會(huì )忘記自己干過(guò)的事嗎?于是,大膽地開(kāi)始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了,回了座位,自己感覺(jué)到了自己的心在喉嚨下方一點(diǎn)點(diǎn)的位置瘋狂地跳動(dòng)這,這大概是緊張的緣故吧,過(guò)了幾秒,這種窒息的感覺(jué)停息了。一個(gè)半小時(shí)的課在笑聲,激動(dòng),緊張中結束了。我的心情也跟著(zhù)來(lái)了個(gè)180大轉變,從一開(kāi)始的“不爽”變成了“爽”。

  與老師再見(jiàn)了,我念念不舍地離開(kāi)了學(xué)校,開(kāi)始盼望起下下個(gè)星期的快樂(lè )學(xué)習了。

  千盼萬(wàn)盼,終于盼來(lái)了第二次的快樂(lè )學(xué)習,這一次我們上scene2(場(chǎng)景2)了。老師這次安排我們全班一起演,這次,我被全班同學(xué)“光榮”地推選成了“cheater”(騙子)之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”!

  不一會(huì )兒又下課了,但是我仍然期待再下下個(gè)禮拜的精彩!

  快樂(lè )學(xué)習真不愧可以名副其實(shí)地稱(chēng)為快樂(lè )學(xué)習,因為它巧妙地融合了快樂(lè )與學(xué)習,在學(xué)習中品味快樂(lè ),在快樂(lè )中輕松學(xué)習。

  快樂(lè )學(xué)習,果然不是浪得虛名啊。

藝術(shù)節作文 篇2

  星期五的那一天,學(xué)校里可熱鬧了!我們學(xué)校的藝術(shù)節隆重的拉開(kāi)了帷幕。

  同學(xué)們高興的參加了各種各樣的活動(dòng),有的參加了體育運動(dòng)項目,有的參加了書(shū)法繪畫(huà)項目,有的演講、朗誦,有的.唱歌跳舞,各個(gè)場(chǎng)地上的項目異彩紛呈!

  最讓我難以忘懷的是二年級的一位小同學(xué)的童聲獨唱《自由的飛翔》,那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng),在我們每個(gè)人的耳畔回蕩!白杂傻娘w翔,燦爛的星光,一路的方向,照耀我心上……”

  一個(gè)個(gè)的節目在進(jìn)行著(zhù),一個(gè)個(gè)的選手下了場(chǎng)。終于輪到我們班的節目上場(chǎng)了,我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在給我自己加油助威。心里想,我們訓練了這么多遍,放心吧,我們一定是最棒的!

  “請欣賞有三年級三班為我們獻上的大合唱《捉泥鰍》!扁,怦,怦,我的心激烈的跳動(dòng)著(zhù)。

  “池塘的水滿(mǎn)了,雨也停了,田邊的稀泥里到處是泥鰍……”

  “啪!啪!啪!……臺下響起了一陣熱烈的掌聲,我們深深的向臺下觀(guān)眾鞠了一弓。

  我們多么希望我們的節目能得到一等獎!

藝術(shù)節作文 篇3

  今年,校長(cháng)把校運會(huì )與六一的師生藝術(shù)節放在了一起,由此變成了體育藝術(shù)節!

  在今年的藝術(shù)節里,我要做非常多的事情:校運會(huì )上的壘球比賽與400米長(cháng)跑比賽、體育藝術(shù)節開(kāi)幕式的`紅旗手、校際合唱比賽和校際的詩(shī)歌朗誦比賽。這些事情都讓我每天放學(xué)都有氣無(wú)力。早上7:00鐘回到學(xué)校紅旗隊訓練,下午體育課練習壘球與長(cháng)跑,音樂(lè )課練習合唱還有每天下午練習朗誦——《中華魂》。放學(xué)了,我坐在車(chē)上,眼鏡一眨一眨的,都快撐不起來(lái)了,雙眼皮氣的直打架。

  雖然我要參加這么多比賽很累,但是我覺(jué)得這是一個(gè)光榮的任務(wù),希望能為班級爭光,愿能取得好的比賽成績(jì)!

藝術(shù)節作文 篇4

  今日我們又迎來(lái)了一年一度的體育藝術(shù)節,藝術(shù)節是我們施展自己本領(lǐng)的節日,是我們展現我們藝術(shù)的時(shí)候,隨著(zhù)主任的話(huà)語(yǔ),我們上了看臺,老天爺也來(lái)湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的`水灑了,下起了蒙蒙細雨。我們只好下午2:00再演。

  下午,我們五年級穿著(zhù)金黃金或雪白雪白的服裝準備上場(chǎng)舞“太極功夫扇”。輪到我們五年級上場(chǎng)了。主持人聲音一落,我們右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”我們跑上場(chǎng),手舉扇,一會(huì )只聽(tīng)見(jiàn):“刷!”一聲,開(kāi)扇了,都穿著(zhù)飄逸的武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當時(shí),以為自己都是一名少林小子,揮舞著(zhù)扇子,消滅敵人。接著(zhù)又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚,我們動(dòng)作各個(gè)到位,步步到齊,沒(méi)有一個(gè)不到位,場(chǎng)下觀(guān)眾都被我們的快、齊、美看呆了,節目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

  體育藝術(shù)節結束了。

  我們要把參加體育藝術(shù)節的熱情轉化為學(xué)習的動(dòng)力,不能光藝術(shù)不學(xué)習,也不能不學(xué)習光藝術(shù)。只有我們學(xué)藝結合,才會(huì )成為優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起努力吧!

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