夏天作文

精選夏天作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的夏天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天作文 篇1

　　“知——了——”“知——了——”一聲聲枯燥無(wú)味的拉鋸聲幽幽地拉開(kāi)了夏天的序幕。那一聲聲顫抖的吶喊聲牽動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)的神經(jīng)；“哈哈哈”太陽(yáng)狂妄地嗤笑著(zhù)，霎時(shí)間，太陽(yáng)渾體發(fā)燙，釋放出更加炎熱的光芒，烈火瘋狂的炙烤著(zhù)大地……

　　——題記

　　上午：“呼哧，呼哧”，一只困倦的小狗軟塌塌的趴在一棵老橡樹(shù)下，費勁的喘著(zhù)粗氣，一條猩紅的信子有氣無(wú)力的攤在了地上，紋絲不動(dòng)，偶爾微微地顫抖一下……“刷——”，就像水平如鏡的湖中泛起了漣漪，它急不可耐地打破了這片靜謐：久歸平靜的樹(shù)葉迫不及待地跳起了秧歌舞，“沙沙沙——”；小狗就像條件反射般彈了起來(lái)，眼睛里閃爍著(zhù)喜悅的眼神，東探西瞧，豎直了一雙“靈通耳”，就像正在做一件偉大的任務(wù)，過(guò)了一會(huì )兒，小狗軟綿綿的泄了下去，摔在了地上；飄落在地上的雜物愉快地打起了一個(gè)小旋風(fēng)，一會(huì )兒，老大不情愿的停了下來(lái)，再次沉寂了。這可能是一陣風(fēng)湊巧路過(guò)吧！

　　下午：人們在太陽(yáng)的熏陶下，入睡了……下午兩點(diǎn)，寂寞的大街上出現了寥寥人影，可能是午覺(jué)睡醒了，想出去透透氣吧，但是，這時(shí)的太陽(yáng)越發(fā)越瘋狂了，只好無(wú)奈的匆匆而去，留下的只有沉默的足跡……下午三點(diǎn)，街上，越來(lái)越多的水果販子聚在了一起，大街上，漸漸地熱鬧了起來(lái)，賣(mài)西瓜的、賣(mài)雪梨的，賣(mài)水蜜桃的……販子們的.叫賣(mài)聲、吶喊聲，顧客們的砍價(jià)聲滔滔不絕般的滾來(lái)，融匯一體，“喂，這西瓜便宜一點(diǎn)好不好？”，“對不起哦，這西瓜也不好賣(mài)，最少也就是一斤賣(mài)1.5元，不能再便宜了，老板娘，咱們也是開(kāi)店的，咱們都清楚，現在生意都不好做的�！薄澳俏揖腿ツ沁呝I(mǎi)了吧，反正那邊也便宜�！薄袄习迥�，算啦算啦，就1.2一斤吧！”……

　　金烏西墜，太陽(yáng)漸漸的隱去了它兇狠的身影，各家的煙囪的里吐出了一團團黑霧……傍晚，公園、廣場(chǎng)，坐滿(mǎn)了乘涼的人，吵吵鬧鬧，熙熙攘攘，好不快活！入夜了，涼風(fēng)習習，微風(fēng)吹拂著(zhù)大家的面孔，輕輕的，柔柔的帶著(zhù)人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……

　　夏，總是那么豪爽；夏，又是那么細膩。品著(zhù)品著(zhù)，總是有一份韻……

夏天作文 篇2

　　待到樹(shù)上的枝葉盛得擋住枝椏間的縫隙，知了躲藏在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地吟奏夏日，才知道夏天已到。蟄居在自己的小天地，慵懶而清閑。

　　清晨，還沒(méi)從睡夢(mèng)中清醒的大樓，傳來(lái)一個(gè)個(gè)叮叮咚咚的樂(lè )符，漸漸織就起若潺潺流水般的樂(lè )曲。沒(méi)有貝多芬激昂，卻猶覺(jué)出江南女子的婉約與清靈。這樣的女子就在鋼琴中觸摸并找到自己的靈魂。

　　“瞧瞧，隔壁王家大閨女鋼琴過(guò)十級了�！眿寢屢幻鎳K嘖感慨，一面將睡得不知時(shí)日的我從被窩里拉出來(lái)。好不容易睜開(kāi)的眼睛被透過(guò)窗的陽(yáng)光刺得生疼。躺下，再睡。

　　一連幾天如此，懶散的模樣沖擊著(zhù)媽媽最后的底線(xiàn)。一氣之下替我報了暑假作文補習班。又如黃河之水在我耳畔絮絮叨叨。于是，每天八點(diǎn)整，我嚼著(zhù)面包，拎著(zhù)書(shū)包，百無(wú)聊賴(lài)的等公車(chē)。在課堂上，撐著(zhù)腦袋，手肘壓著(zhù)雪白的草稿紙，努力睜開(kāi)上下打架的眼皮，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上口若懸河地講寫(xiě)作技巧。這樣的日子過(guò)了不久便初見(jiàn)成效。

　　彼時(shí)的我，對這一張張作文紙苦苦思索：怎樣才能與眾不同，脫穎而出？如何才能將技巧耍得妙讓讀者耳目一新？我的寫(xiě)作進(jìn)入一個(gè)迷糊期。最初寫(xiě)作時(shí)的隨心所欲早已蕩然無(wú)存。質(zhì)樸的字眼偽裝成華麗無(wú)實(shí)得辭藻。腦海中構出一個(gè)個(gè)新穎的開(kāi)頭，但卻無(wú)從下筆。那時(shí)，我便陷入了邯鄲學(xué)步的困擾。無(wú)可奈何之下，說(shuō)服了媽媽?zhuān)�退出了補習班。

　　從此我又回到那個(gè)懶散但舒服自由的模式。我可以睡覺(jué)睡到自然醒，哪怕早已高陽(yáng)懸空；我可以翻翻那些玄幻迷人的`小說(shuō)，哪怕它們毫無(wú)價(jià)值可言；我可以嘎吱嘎吱不顧形象地吃著(zhù)薯片哪怕早已狼藉一片；我可以津津有味地開(kāi)著(zhù)電視劇上狗血的橋段，哪怕它們早已被時(shí)代所嫌棄。我可以譜寫(xiě)自己的文章，哪怕它們索然無(wú)味。這樣的生活就像我鐘愛(ài)的文字那樣：沒(méi)束縛卻灑脫，不造作卻簡(jiǎn)單，不為詞所困，不為句所憂(yōu)，不為批評而愁，不為分數而煩�；貧w從前以后，日子過(guò)得益發(fā)舒適、清閑。簡(jiǎn)單地就像1+1=2那樣。偶爾，我也聽(tīng)見(jiàn)媽媽埋怨我不想他人那樣出眾。我莞爾，我就是我，何必去攀比繼而刻意改變成像復制品一樣的自己。卸下包袱，返璞歸真，找到自己。

　　xx的夏天，高達5樓的大樹(shù)和往常一樣挺立著(zhù)，繁茂的枝葉鉆入人家的窗戶(hù)。我想，每一片樹(shù)葉都有屬于自己的獨特的葉脈。我瞧瞧外頭，陽(yáng)光正明媚。

夏天作文 篇3

　　我愛(ài)夏天江陰市城中實(shí)驗小學(xué)三年級陸艾昕大自然像一個(gè)魔術(shù)師，他把春天變得五彩繽紛，他把夏天變得郁郁蔥蔥，他把秋天變得一片金黃，他把冬天變得像一團團棉花糖。在一年中，你最喜歡哪一個(gè)季節呢？如果你問(wèn)我，我一定是最喜歡夏天。夏天是動(dòng)物們的天堂。小青蛙們在荷葉上一會(huì )兒跳舞，一會(huì )兒唱歌，像是在表演給路過(guò)的游客們看呢！他們既調皮，又可愛(ài)。那些知了呢？也在樹(shù)上盡情地表演，好像在給夏天唱贊美詩(shī)：“哇！夏天真美！我喜歡夏天�！边�有螢火蟲(chóng)，它們在我們都進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候出來(lái)巡邏，甚至還給路人照明，真是又勤勞又能干。夏天是植物們的樂(lè )園。荷花在水池的中扭著(zhù)秧歌。荷葉挨挨擠擠的，好似一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)�？粗�(zhù)這些婀娜多姿的荷花盛開(kāi)在碧綠的荷葉上，真是一種享受��！田野里，農民伯伯種的一串串紫水晶成熟了，嘗一嘗，甜絲絲的，真是美味可口，吃了還想吃。夏天是小朋友們最快樂(lè )的`時(shí)光。游泳館里，所有的游泳池全被同學(xué)們占掉了，遠看，整個(gè)游泳池就像一朵五彩繽紛的云，又像是一片歡樂(lè )的海洋。小朋友們在這里，既涼爽又開(kāi)心。��！夏天真好！我愛(ài)夏天！

夏天作文 篇4

　　人們說(shuō)冬可敬，春可愛(ài)，而夏是可親的。

　　夏是生命旺盛的季節。夏天孕育著(zhù)秋的果實(shí)。在夏季，萬(wàn)物伸展，生長(cháng)，旺盛，汲取著(zhù)營(yíng)養;花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時(shí)節。

　　夏是休養生息的季節。經(jīng)歷了春耕秋收，經(jīng)歷了白雪皚皚，讓我們在夏季來(lái)放松我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢待發(fā)。

　　夏是豐富的季節。夏天，一切生命都處于旺盛的狀態(tài)，大地呈現出的是少有的繁榮與生機，好像貧瘠的土地頓時(shí)綠草青青……夏天給人以高潮般的感受。

　　夏天之后迎來(lái)的是豐收的秋，這是不變的循環(huán)。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環(huán)中，每個(gè)季節都有新的面貌。一個(gè)夏過(guò)去，絕不會(huì )重現，而新的夏，呈現在眼前的是嶄新的樣子。每一個(gè)夏都有她自己的色彩;每一個(gè)夏，都有他自己的風(fēng)姿;每一個(gè)夏都有她獨特的一面。有一種夏，就有一種秋……

　　不是么？萬(wàn)物經(jīng)過(guò)純的洗禮后，是夏滋養了她們，才使得她們終會(huì )結果，這得要怎樣的奉獻？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀(guān)察——來(lái)到稻田你會(huì )發(fā)現密密麻麻擠著(zhù)幼小的稻粒如果不是夏的`給予，怎會(huì )有金黃的稻田？爬上果樹(shù)，你會(huì )看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，如果不是夏的滋養，怎會(huì )有金秋果實(shí)的飄香？

　　是的，夏天可以使人感到燥熱，但滋養了無(wú)數生命。炎熱是對意志薄弱的人的考驗，只是對頑強之人的小小試煉耳。

　　夏似一杯濃濃的香茶，品味它，享受它！

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