職業(yè)心得體會(huì )精選15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)心得體會(huì )1
新的一年又來(lái)臨了，回顧過(guò)去一年，感慨良多。作為一名班組長(cháng)我始終嚴格要求自我，認真服從領(lǐng)導安排，堅持以大局為重，在領(lǐng)導的支持下圓滿(mǎn)結束地一年的工作。為了再新的一年里能夠更好的完成本職工作，我對上一年的工作進(jìn)行了工作總結。
工作上，我擔任學(xué)海餐廳白案組組長(cháng)，在烹調上嚴格遵守食堂衛生制度，認真執行衛生“五四”制。以身作則的情景下，帶領(lǐng)全組人員，嚴格執行《食品衛生法》，防止“病從口入”，防止食品污染和有害物質(zhì)對就餐者的危害，保障就餐者的身體健康。成品存放實(shí)行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；新韻數控食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。環(huán)境衛生采取“四定”辦法：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量，劃片分工，包干負責；個(gè)人衛生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服、被褥；勤換工作服激光雕刻機。放置食品的櫥柜、貨架時(shí)刻堅持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡。每一天定時(shí)沖洗操作間灶具和地面，認真擦拭餐廳地面和桌椅，嚴格保證操作間地面、門(mén)窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛生。
在過(guò)去的一年中，我努力學(xué)習文化、政治、業(yè)務(wù)、技術(shù)知識木工雕刻機。樹(shù)立與增強為人民服務(wù)的思想。按時(shí)上下班。遵守勞動(dòng)紀律及食堂的一切規章制度，努力完成本職工作。工作上，服從工作調配，愛(ài)護團體財物，做好團體和個(gè)人衛生，嚴防食物中毒。在飲食烹調上，我嚴格按食品操作規程進(jìn)行工作，保證安全、衛生。做到制作的主食，合乎質(zhì)量要求，大小均勻，掌握火候。副食要做到揀、洗干凈，切菜認真，丁、塊、絲分明。配菜美觀(guān)，色型好看，炒菜味美，咸淡適中。在服務(wù)上，做到優(yōu)質(zhì)、高效，對就餐人員態(tài)度和藹，說(shuō)話(huà)和氣。不說(shuō)粗話(huà)，不罵人，團結一致，做好伙食工作。
在嚴格要求自我的`同時(shí)我也很好的完成了一個(gè)小組長(cháng)的職責，經(jīng)常組織班組人員學(xué)習烹飪、面點(diǎn)技術(shù)，把住各工序的質(zhì)量關(guān)，實(shí)行全過(guò)程的質(zhì)量管理畢業(yè)證檔案。檢查伙食衛生，督促本組人員認真落實(shí)崗位職責，清掃包干的衛生地段，做現熟食品加蓋、防蠅、防鼠并組織好開(kāi)飯前和飯后整理結束工作。合理安排本班人員的工作，對切配及烹調加工的主副食品的質(zhì)量、色香味形進(jìn)行嚴格把關(guān)，對不貼合要求的應予以指出，及時(shí)糾正在生活上經(jīng)常和組員溝通，掌握全班人員的思想和工作情景，以身作則畢業(yè)證樣本，帶領(lǐng)全班人員搞好本班工作，遇到困難或其它情景及時(shí)請示匯報。
在政治思想上我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義；在工作上我勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨，進(jìn)取履行自我的工作職責歷任校長(cháng)。展望新的一年我會(huì )以更加倍的努力和更大的熱情嚴格在領(lǐng)導的指導下完成自我的本職工作。
職業(yè)心得體會(huì )2
隨著(zhù)醫學(xué)模式的轉變和開(kāi)展系統化整體護理,護理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要.護士的職業(yè)道德直接影響著(zhù)臨床護理的質(zhì)量和醫療水平,影響著(zhù)護理學(xué)科的發(fā)展與完善.護理職業(yè)道德是護理社會(huì )價(jià)值和護士理想價(jià)值的具體體現,它與護士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結合.
護德高尚的重要標志:熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),保持飽滿(mǎn)的工作熱情,強化職業(yè)價(jià)值觀(guān)念,營(yíng)造一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的專(zhuān)業(yè)環(huán)境.高度的責任心和強烈的道德觀(guān)念:“慎獨“是指一個(gè)人獨處時(shí),仍能堅持道德信念,按照道德規則行事,“慎獨”是護理道德的.一種境界.護理人員除必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)外,還必須具有良好的職業(yè)道德素質(zhì),使護理職業(yè)道德轉化為護理人員內在的品質(zhì),是醫療活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節.
隨著(zhù)各項醫療立法的日趨完善,在醫療服務(wù)中樹(shù)立“以人為本”觀(guān)念,以充分調動(dòng)廣大醫務(wù)人員的積極性,為全民提供高品質(zhì)的醫療服務(wù)就顯得尤為必要.醫患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì )關(guān)系,是在社會(huì )互動(dòng)中形成的一種社會(huì )狀態(tài),它以醫患雙方為載體,反映的卻是社會(huì )問(wèn)題,直接影響著(zhù)社會(huì )的和諧與穩定.改善醫患關(guān)系是醫患共同的愿望,實(shí)施人性化服務(wù)是構建和諧醫患關(guān)系的必然要求.從微觀(guān)上來(lái)講,建設和諧醫患關(guān)系需要科室從人性化服務(wù)入手.以人為本,尊重患者、體貼患者,為患者提供人文化關(guān)懷,在現階段,這是改善醫患關(guān)系的最佳途徑.把握人性化服務(wù)特點(diǎn)為構建和諧醫患關(guān)系奠定基礎.所謂“人性化”就是在提供醫療服務(wù)之前,考慮到所提供的設備與服務(wù),其使用對象是病人；所謂“人性化”就要考慮到人性的許多弱點(diǎn)；所謂“人性化”就要考慮到人性的差異,就要尊重患者的自我防衛心理,尊重患者隱私權,尊重患者不愿被公開(kāi)知曉的心理；此外,還要注重語(yǔ)言修養.語(yǔ)言是醫療工作中的重要工具；醫療工作中語(yǔ)言的雙重功能；掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫療質(zhì)量的保證.
護理道德信念的形成需要長(cháng)期的努力,從“隱”處著(zhù)手,在“微”處下功夫,從一點(diǎn)一滴做起,循序漸進(jìn),持之以恒,嚴格要求、經(jīng)常自我反省.護士工作獨立性很強,很多時(shí)候無(wú)人監督,護士要做到言行一致、表里如一,將護理道德逐步形成習慣,在實(shí)踐中不斷升華.
“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播撒,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著(zhù)荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落卻不凄涼”.營(yíng)造一種真、善、美的和諧氛圍,讓她們以真誠的奉獻和愛(ài)心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈,讓我們在圣潔的護士工作中體現出自己高潔的護風(fēng)和高尚的護德！薦薦薦
職業(yè)心得體會(huì )3
以前總聽(tīng)媽媽說(shuō)前臺這份工作如何如何簡(jiǎn)單，我卻一向不信，這次總算讓我找到機會(huì )去求證真假了。雖說(shuō)不是第一次進(jìn)入酒店，但是進(jìn)入辦公區域，這但是大姑娘上轎——頭一回阿！
站在柜臺后，望著(zhù)面前的三臺電腦，當時(shí)心中是很不安的。要明白媽媽明白我的職業(yè)體驗選取去做前臺，但是對我“耳提面命”了許久，什么訂單不要做錯呀，掃描身份證時(shí)要注意不要隨便亂動(dòng)電腦上顯示的資料阿等等的一切。但是，為了我的工作能安全做完，我還在那里拜了一個(gè)師傅。對了！
這個(gè)師傅也是我媽媽的`師傅哦！在師傅的指導下，我，一個(gè)實(shí)習生的一天就這樣開(kāi)始了！但是，在媽媽口中那個(gè)簡(jiǎn)單的工作卻是讓我覺(jué)得很麻煩阿。每次處理訂單的時(shí)候，都需要十分謹慎，看個(gè)兩三遍才敢去摁“確認”建；賓客到來(lái)時(shí)，掃描一個(gè)身份證都讓我手忙腳亂，更別說(shuō)在電腦上進(jìn)行登記輸入了！唉，看來(lái)也不是所有的事情都會(huì )像看上去的那樣簡(jiǎn)單，而自己此刻所積累的知識在社會(huì )的現實(shí)面前是根本就不夠用阿，以后我還要繼續努力才是！
職業(yè)心得體會(huì )4
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們儼然成為了歡樂(lè )谷傳遞歡樂(lè )與激情的資深谷民，對于華僑城“人本、創(chuàng )造、堅定、卓越”的價(jià)值觀(guān)念了然于心�；叵�，剛到歡樂(lè )谷的時(shí)候，我們都還是一群充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)生氣的學(xué)生，對于即將面對的工作全然不知。只是帶著(zhù)滿(mǎn)腔的興奮鐘情于歡樂(lè )谷的精彩與刺激，我承認是歡樂(lè )谷的游樂(lè )項目吸引我來(lái)這里實(shí)習的。然而，我在這里得到的卻不僅僅是云霄風(fēng)龍給予的快感，旋轉木馬賜予的浪漫。更多的是成長(cháng)。
我被分到了經(jīng)營(yíng)部商品銷(xiāo)售室，第一天被領(lǐng)班帶著(zhù)在園區里走了一圈，最終被派到了飛躍地中海區歡樂(lè )士多店商品銷(xiāo)售崗位。從此開(kāi)始了我為期7個(gè)月的實(shí)習歷程。如今實(shí)習已將近4個(gè)月，在此期間，首先，參加了企業(yè)員工的安全職責培訓，認真學(xué)習以及嚴格遵守企業(yè)安全規章制度，做到“一知”“三能”“三會(huì )”，深知對火災爆炸等各種事故的處理要做到“四不放過(guò)”，下班后做到“五不走”。其次，身為歡樂(lè )谷谷民，最主要的任務(wù)就是向游客創(chuàng )造并傳遞歡樂(lè )。作為經(jīng)營(yíng)部銷(xiāo)售人員，每天和游客打交道，必須要懂得服務(wù)之道，為了塑造企業(yè)形象，更好地為游客服務(wù)，我們要做到“先注視、先微笑、先問(wèn)候”。
所謂有相處就會(huì )有摩擦，然而，在與大家的相處中我體會(huì )到現在與以前截然不同。在學(xué)校，犯了錯，老師同學(xué)都能原諒你。在家里，犯了錯，父母都能包容你。而在工作中你出錯了就是你的責任，決不能為你犯的錯找理由。到了工作崗位，我才深切地體會(huì )到以前學(xué)到的 這句“成功的人為成功找方法，失敗的人為失敗找理由”的.其中涵義。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的鍛煉，使自己改掉了以前懶散的壞毛病，變得更具組織性、紀律性。同時(shí)，親身感受了理論與實(shí)際的完美結合，這對于我以后的學(xué)習、工作都是受益匪淺的。
在歡樂(lè )谷這個(gè)大家庭里，雖然自己微不足道的像一粒塵埃，但正是無(wú)數的塵埃筑起了歡樂(lè )谷這座隨處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的城堡，經(jīng)久不衰。很高興能在這里得到歷練成長(cháng)，讓自己變得更好。
職業(yè)心得體會(huì )5
四年的時(shí)間一眨眼就快過(guò)去了，我們即將離開(kāi)大學(xué)步入社會(huì )。大學(xué)是一個(gè)對大學(xué)生不斷雕琢、塑造的場(chǎng)所。我們大學(xué)生就好比是商品，無(wú)論好壞如何最終都要放在市場(chǎng)上亮相一番。所以在大學(xué)階段做好職業(yè)規劃和提升職業(yè)素養是非常重要的一個(gè)環(huán)節，懂得這方面的知識對我們大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)無(wú)可厚非是有幫助的�？墒亲鳛橐粋�(gè)大學(xué)生，像許多人一樣，我也對未來(lái)就業(yè)所要具備的職業(yè)素質(zhì)與能力充滿(mǎn)了困惑，對企業(yè)需要什么樣的人才更是一頭霧水。在為期3天的職業(yè)素養提升與就業(yè)指導課上，老師和公司領(lǐng)導給我們很多的建議和指導，對我們日后在社會(huì )上大有裨益。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會(huì )對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起了高校和全社會(huì )的廣泛關(guān)注。構建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的長(cháng)久之策。為順應形勢，高等學(xué)校應不斷加強大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對性和實(shí)效性，滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。
作為一個(gè)大學(xué)生，對職業(yè)認識不強是客觀(guān)存在的大問(wèn)題。對職業(yè)認知不夠，從而導致大學(xué)生在擇業(yè)的`時(shí)候，不能從自我認識出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習的目的性、方向性不足�；蛟S，再考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認識到自己喜歡什么、知道將來(lái)選取那個(gè)專(zhuān)業(yè)。但這并不意味著(zhù)隨著(zhù)高考壓力解除，接觸到不同于高中被動(dòng)式學(xué)習的環(huán)境，每個(gè)人都能夠明確的知道將來(lái)自己要走上什么樣的道路。很多學(xué)生要么對學(xué)習感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書(shū)。最終直到畢業(yè)的那一天，才認識到大學(xué)四年的時(shí)間并沒(méi)有得到充分的利用。這也將導致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不清楚職業(yè)的具體要求，對選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒(méi)有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。
通過(guò)這次職業(yè)素養提升與就業(yè)指導課，老師進(jìn)行了比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證能夠順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使偶們更加了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
老師所講授的內容很具有實(shí)際意義，對于提升我們在職業(yè)能力素質(zhì)方面有很大的促進(jìn)作用，讓我了解到許多職場(chǎng)方面應該注意的事情。這對于我們馬上要面臨就業(yè)問(wèn)題的學(xué)生有著(zhù)非常大的意義。
那么該如何提升職業(yè)素養呢?我覺(jué)得我們應該從日常的學(xué)習生活的點(diǎn)滴開(kāi)始。細節決定成敗,職業(yè)素養要從生活的細節開(kāi)始培養,注意良好的生活習慣的形成，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)習中培養。在校大學(xué)生要把握專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)習的機會(huì ),主動(dòng)積極發(fā)揮自己的才能,大膽地鍛煉自己的各項能力,提升職業(yè)素養。同時(shí)也在社會(huì )實(shí)踐中提升職業(yè)素養。我們還可以利用假期參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)論是否從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養職業(yè)素質(zhì)的機會(huì )。只要樹(shù)立“職業(yè)神圣”的觀(guān)念，就會(huì )從你從事的每項工作中得到自己想要的職業(yè)素質(zhì)并加以培養。同時(shí)，能從實(shí)踐中改進(jìn)自己以前不足的職業(yè)素質(zhì)理念，不斷的培養自己、提高自己，使自己的職業(yè)素質(zhì)得到不斷的升華。
大學(xué)生職業(yè)素養的培養不能僅僅依靠學(xué)校和學(xué)生本身，社會(huì )資源的支持也很重要。很多企業(yè)都想把畢業(yè)生直接投入“使用”，但是卻發(fā)現很困難。企業(yè)界也逐漸認識到，要想獲得較好職業(yè)素養的大學(xué)畢業(yè)生，企業(yè)也應該參與到大學(xué)生的培養中來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合培養大學(xué)生，提供實(shí)習基地以及科研實(shí)驗基地。企業(yè)家、專(zhuān)業(yè)人士走進(jìn)高校，直接提供實(shí)踐知識、宣傳企業(yè)文化，就如這一次課程安排中有企業(yè)家來(lái)給我們講解。同時(shí)要完善社會(huì )培訓機制，并走入高校對大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的入職培訓以及職業(yè)素質(zhì)拓展訓練等。
總之，大學(xué)生職業(yè)素養的培養是目前高等教育的重要任務(wù)之一，而這一任務(wù)的進(jìn)行，需要大學(xué)生、高校及社會(huì )3方面的協(xié)同配合才能有效。
職業(yè)心得體會(huì )6
在聽(tīng)了《教師職業(yè)倦怠的心理調適》的講座之后，對教師職業(yè)倦怠有了新的認識：倦怠是一種由于壓力長(cháng)期積累而造成的更嚴重的緊張狀態(tài)，因此，教師職業(yè)倦怠已成為不可忽視并應有效解決的迫切問(wèn)題。
一、教師職業(yè)倦怠的成因
1．教師職業(yè)的現實(shí)壓力
過(guò)去當教師，再苦再累也算是個(gè)“鐵飯碗”，但隨著(zhù)“末位淘汰制”的試點(diǎn)及其推行，使得各級各類(lèi)學(xué)校間激烈的競爭不僅體現于學(xué)科教學(xué)，而且滲透到各種各樣的活動(dòng)之中。本人的學(xué)歷進(jìn)修和各種繼續教育培訓、評職稱(chēng)前的各種達標要求，令教師疲憊不堪。我們深感當年穩固的“職業(yè)安全感”已不存在，我們只有在自己的崗位上奮力拼搏，有所作為，才可能稱(chēng)職。因此，在校園里，不少教師都做到了事事不松懈，時(shí)時(shí)爭第一。
2．作為社會(huì )人肩負生活重壓
教師是社會(huì )上普通的一員，雖然近年來(lái)教師待遇在一定程度上有所提高，但多數人的生活并不富裕，還需要承受一定的經(jīng)濟壓力。并且全社會(huì )的期望都壓在教師身上，教育主管部門(mén)和校長(cháng)為了提高升學(xué)率，通過(guò)各種各樣的形式向教師要質(zhì)量、要分數；家長(cháng)望子成龍的心理轉變?yōu)閷處煹钠笈�，不允許學(xué)校和教師有一點(diǎn)差錯；教師職業(yè)的要求和對社會(huì )承擔的責任，使教師承受著(zhù)極大的心理壓力。同時(shí)，全社會(huì )對教師這一職業(yè)的期望值在不斷提升，家長(cháng)因孩子成績(jì)不理想而責備甚至毆打教師的事件還時(shí)有發(fā)生。因此，教師不得不面對種種社會(huì )壓力的困擾。
二、如何解除教師職業(yè)倦怠的策略
1、自我反省，建立合理的專(zhuān)業(yè)期望。
2、品味生活，學(xué)會(huì )放松自己
3、廣交朋友，尋求社會(huì )支持。
4、堅持體育鍛煉，應對壓力困擾。
另外，社會(huì )、學(xué)校在對教師提出要求的同時(shí)，有必要將對教師的要求與對他們的理解和關(guān)懷結合起來(lái)，為教師排擾解難，創(chuàng )設寬松和諧的工作環(huán)境。學(xué)校應該把教師作為關(guān)懷的主體予以高度關(guān)注，而不僅僅將其看成是為了學(xué)生發(fā)展而存在的客體。只有使教師每天保持旺盛的.精力、愉快的心情和良好的也就是說(shuō)教師職業(yè)倦怠心理會(huì )影響教師的人際交往和人際關(guān)系，要想擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系，教師必須具備一定的心理品質(zhì)及社交技能，而這些心理品質(zhì)和社交技能也是由教師交往的對象和交往的內容所決定的。
在工作中，教師必須要處理各種各樣的人際關(guān)系，如與學(xué)生的關(guān)系、與同事和領(lǐng)導之間的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系、與家庭成員親戚朋友的關(guān)系，還有與社會(huì )上各種各樣的人之間的關(guān)系。教師與這些群體及個(gè)人之間關(guān)系處理的是否得當，在很大程度上影響著(zhù)教師教育與教學(xué)工作的成效，影響著(zhù)教師自身的心理健康狀況。
職業(yè)心得體會(huì )7
在近年以來(lái)，集團公司安全處及發(fā)電廠(chǎng)安全科對各崗位職業(yè)衛生進(jìn)行了深入的宣傳和教育，使我們了解了職業(yè)衛生的精髓，就是職業(yè)病的預防及控制，它是保障職工職業(yè)健康的基石。
在每月的廠(chǎng)級培訓中，會(huì )涉及到各車(chē)間、各崗位的職業(yè)衛生知識，通過(guò)培訓視頻及事故案例，使我們對各崗位的職業(yè)病的起因、預防及相關(guān)保護措施有了進(jìn)一步的了解；使我們從思想上重視，從行動(dòng)中體現，從根源上預防。
通過(guò)培訓，我們充分認識到了職業(yè)衛生的必要性和重要性；通過(guò)事故案例，我們認識到了職業(yè)病的危險與可怕；通過(guò)各車(chē)間、各工序的職業(yè)衛生宣傳欄，我們了解了各車(chē)間、各工序的職業(yè)危害，使我們進(jìn)入該區域工作時(shí)應該注意的事項及防護措施。通過(guò)安全科以上幾點(diǎn)的`宣教，讓我們學(xué)會(huì )更好的保護自己的健康，更好的為公司的發(fā)展添磚加瓦。
通過(guò)公司的各種宣傳及發(fā)電廠(chǎng)安全科每月的廠(chǎng)級培訓，使職業(yè)衛生的各種規章和制度得以貫徹和執行，使我們對職業(yè)衛生的態(tài)度，從原來(lái)的不了解、不認識、不重視，到現在的主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)控制、主動(dòng)預防，有了翻天覆地的變化，讓我們懂得更好的保護自己。
職業(yè)心得體會(huì )8
一。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，拼的是創(chuàng )意：
三不，做別人沒(méi)做過(guò)的，做別人做不了的，做別人不愿意做的
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽(tīng)到，別人沒(méi)做過(guò)，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來(lái)完成它，挑戰獨特的`工作，久而久之形成習慣，那么也會(huì )不斷讓工作風(fēng)格的獨特性加深。
二。為了自己的這張網(wǎng)而工作
最開(kāi)始工作的原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字——錢(qián)�？赏顚酉�，為什么是為了錢(qián)，因為生存？因為別人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢(qián)那么簡(jiǎn)單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
三。十年拼命，換來(lái)一世瀟灑
對于男人來(lái)說(shuō)最重要的無(wú)非是工作或事業(yè)，占據人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對自由一些，所以我會(huì )在現階段不斷激勵自己，為了未來(lái)，強化自身能力。
四。把工作變成喜歡
能把自己的愛(ài)好變成工作是很幸運的事，而我對工作是愛(ài)好和責任參半的，實(shí)現了功能會(huì )有一種獨特的成就感滿(mǎn)足自己，而實(shí)現的過(guò)程就是一種責任在里面，未來(lái)還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會(huì )變得有“味道”。
職業(yè)心得體會(huì )9
一、關(guān)愛(ài)、尊重教師，喚醒教師的自主意識。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師肩負人類(lèi)靈魂工程的神圣職責。教師工作壓力過(guò)大，負擔過(guò)重，已是一個(gè)不爭的事實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導對教師的關(guān)愛(ài)，就要體現在如何減輕其負擔上，其中包括教師的工作負擔和精神負擔，要解除教師的心理壓力，安頓教師的心靈，盡可能從各方面減輕教師的精神負擔和工作負擔。關(guān)心教師還要自覺(jué)為教師服務(wù)，為教師排憂(yōu)解難，當教師在學(xué)習、工作和生活中碰到困難時(shí)，及時(shí)解除了他們的后顧之憂(yōu)，讓教師們全身心地投入到教育和教學(xué)工作中去。同時(shí)一定要淡化人際關(guān)系，形成一種互相尊重、相互理解、相互信任、相互幫助的和諧仁愛(ài)的氛圍，使教師能安安心心地工作在一個(gè)溫暖、祥和的大家庭當中。學(xué)校管理者要時(shí)時(shí)想著(zhù)教師，心里裝著(zhù)教師，重視教師的呼聲，了解管理中的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，從多方面了解教師的需求，盡量滿(mǎn)足教師的正當要求。理解、信任教師，虛心聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，做教師的貼心人。學(xué)校領(lǐng)導一定要確立尊師意識，不
要居高臨下，要尊重教師的才識，委之以任，用人不疑，真正做到尊重、信任和理解教師，相信教師能夠獲得成功。只有這樣才能贏(yíng)得教師的理解支持，教師也才能以極大熱情投入到教育教學(xué)工作中，使學(xué)校增添新的活力。
教職工代表大會(huì )是學(xué)校管理中的最高權力機構。學(xué)校每年要定期召開(kāi)教代會(huì )，重大決策都要認真聽(tīng)取教師代表的意見(jiàn)，讓他們廣泛參與學(xué)校日常事務(wù)管理和學(xué)校大事的討論和決策，保證他們的知情權、參與權,涉及到福利、評先進(jìn)、評職稱(chēng)和學(xué)校發(fā)展等大事情，要集體決定，使教師感到管理者對自己的尊重和信任，感到自己的一定地位和作用。這樣，使教師增強了的主人翁意識，形成“上下同心”的局面，形成民主治校的氛圍。
二、引領(lǐng)、激勵教師，激發(fā)教師的工作熱情。
學(xué)校思想政治工作一般都采用引領(lǐng)、激勵方法，尤其是精神方面的引領(lǐng)和激勵，往往能起到事半功倍的效果�？茖W(xué)的引領(lǐng)與激勵可以使教師明確自己的責任，明確自己在實(shí)現學(xué)�？傮w目標的過(guò)程中的地位和工作目標，從而積極地履行職責。 作為管理者應從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
1、開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)校的教育，建立校榮我榮、校辱我辱的榮辱觀(guān)念。通過(guò)教育使廣大教師能充分認識到學(xué)校是大家的學(xué)校，自己是學(xué)校的主人，大家的學(xué)校要靠大家來(lái)辦好，每個(gè)人都和學(xué)校榮辱與共。有了這樣的激勵，教師工作再累都不會(huì )叫苦，困難再多也不會(huì )埋怨，處處為學(xué)校著(zhù)想，事事為學(xué)校分憂(yōu)。
2、開(kāi)展學(xué)習師德模范的活動(dòng)，進(jìn)行師德宣傳，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)校管理者要十分重視教師的思想道德建設和作風(fēng)建設，要求教師以身作則，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作。
3、開(kāi)展與教師的情感交流活動(dòng)，加強對教師的情感投資，不要做傷害教師情感的事。學(xué)校領(lǐng)導者要樹(shù)立從“管理”到 “服務(wù)”、從“控制”到“解放”、從“用人工作”到“用工作育人”的管理理念。把傳統的監管、行政約束式的管理方式，變革為以情感激勵為主要方式的人文化管理。在制度的執行過(guò)程中，既要有原則性，又要有靈活性，把教師當做朋友和親人，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，容忍他們的不足，這樣教師就會(huì )盡心竭力的努力工作。同時(shí)也應注意在美化校園環(huán)境、改善教師福利、關(guān)心群眾生活、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)等方面做深入細致的工作，盡量給教師一種愉快感、滿(mǎn)足感、幸福感，從而喚起教師對進(jìn)一步做好學(xué)校工作的責任感。
4、賞識教師的成績(jì)、進(jìn)步，讓教師得到“賞識”，激發(fā)教師積極性。每一位教師哪怕取得一點(diǎn)進(jìn)步，得到一點(diǎn)鼓勵，就會(huì )給他帶來(lái)一種成就感，只要多賞識他們的成績(jì)，就會(huì )讓他們得到更多的精神動(dòng)力，相信自己還會(huì )做得更好。 取得成績(jì)需要賞識，在失敗時(shí)同樣需要賞識，特別是年輕教師，或許工作中遭遇挫折或失敗，或許教學(xué)上出現難題，或許某個(gè)學(xué)生難以教育、或許班級管理出現困惑等等。關(guān)注他們的內心需要、尊重他們的人格、寬容他們的失敗，給教師一個(gè)寬松的環(huán)境和努力向上的機會(huì )，教師會(huì )加倍努力工作。
5、建立獎懲機制，利用獎勵和懲罰的調控作用，矯正教師存在的問(wèn)題，激發(fā)教師的積極性。要想真正達到強化管理、深化改革的目標，必須徹底改變那種干多干少一個(gè)樣、干好干差一個(gè)樣的不正�，F象，必須把報酬與貢獻聯(lián)系起來(lái)，使教師認識到工作的好壞、貢獻的大小直接關(guān)系到切身利益，從而把精力和時(shí)間全部用在工作上。通過(guò)獎勵與懲罰，增強人們行為的內驅力，從而保持和提高行為的積極性。
三、完善、成就教師，實(shí)現教師的人生價(jià)值。
成長(cháng)、發(fā)展是人的生命永恒的主題，每一個(gè)教師都有成功的愿望。我們相信每一個(gè)教師都有成功的潛能，為了讓每一個(gè)教師都能在原有基礎上獲得多方面的成功，每個(gè)教師都感到自己重要，每個(gè)教師都擁有成功的夢(mèng)想，每個(gè)教師都享受教育成功的幸福。學(xué)校的領(lǐng)導者必須幫助教師進(jìn)行自我完善，成就教師。校長(cháng)的職責是讓每位教師成功，讓每位教師的價(jià)值得到提升，這是學(xué)校管理的最高境界。這就要求做到以下幾點(diǎn)：
1、要營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。讓讀書(shū)成為習慣，提升教師品位。原國家教委副主任柳斌曾說(shuō)：“一個(gè)人因學(xué)習而擁有，因學(xué)習而豐富，因學(xué)習而發(fā)展�！苯處熢诮虝�(shū)育人的同時(shí)，決不可忽視了自我充電、自我改造。不僅要廣泛涉獵各種教育報刊，還要敢于走進(jìn)古今中外的教育經(jīng)典。學(xué)校要為教師提供良好的讀書(shū)環(huán)境，建好圖書(shū)室，使教師不因為囊中羞澀而讀不到好書(shū)，要為教師開(kāi)好書(shū)單，要開(kāi)展有針對性的、長(cháng)期的讀書(shū)活動(dòng)，引導和督促教師讀書(shū)，把讀書(shū)與教改、科研有機結合起來(lái)，鼓勵教師通過(guò)讀書(shū)，多出成果。
2、要加強校本培訓。將日常教學(xué)、教研和科研緊密結合，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，使研究課題來(lái)自于教學(xué)實(shí)踐又緊緊圍繞教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，既在課堂中確定課題，又帶著(zhù)課題進(jìn)入課堂。一方面大力開(kāi)展新課程理論培訓，落實(shí)學(xué)習和教研制度，促進(jìn)教師教育觀(guān)念、教育方法的更新，推動(dòng)教師教學(xué)行為的`變化;一方面大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，特別是新課程下的課堂教學(xué)思想和教學(xué)方法的培訓，吸收先進(jìn)的教學(xué)信息;一方面大力開(kāi)展教師現代化的教學(xué)手段和信息技術(shù)的培訓，更新教育教學(xué)手段。
3、要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。青年教師除了需要大量吸取專(zhuān)家論著(zhù)中的精神營(yíng)養外，更需要得到專(zhuān)家的耳提面命。專(zhuān)家引領(lǐng)是一線(xiàn)教師的成長(cháng)進(jìn)步的航標，因此，要盡可能多地創(chuàng )造條件讓教師走出去聽(tīng)課學(xué)習考察，讓老師們能夠面對面聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，專(zhuān)家們的親身示范和現身說(shuō)法讓教師獲得強勁的成長(cháng)動(dòng)力，極大地促進(jìn)了教師的成長(cháng)步伐。在“走出去”的同時(shí)，我們還采取“請進(jìn)來(lái)”的辦法，請專(zhuān)家們對教師的教學(xué)進(jìn)行零距離的直面課堂式的指導，為老師的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈。同時(shí)還要注意發(fā)掘本校身邊的寶貴的“校本資源”，啟動(dòng)了“青藍工程”，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
4、要讓教師走出去進(jìn)行交流，提供舞臺，展示個(gè)人才華。借鑒一些學(xué)校在教師培養上的經(jīng)驗，我們發(fā)現，外出交流授課與校內的交流研討相比，外出講課對教師本人則有一種無(wú)形的壓力，繼而產(chǎn)生強勁的成長(cháng)動(dòng)力。也是為教師提供了展露才華機會(huì )、推銷(xiāo)自己的機會(huì )，讓他們在壓力中發(fā)掘潛能，在競爭中加快成長(cháng)。把青年教師帶出去與兄弟學(xué)校溝通交流，把教師帶到異校上課，讓教師們參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功大賽和教學(xué)評比活動(dòng)，利用這樣鍛煉隊伍的方式可以讓教師成長(cháng)走上了快車(chē)道。
人生的最高追求是幸福，讓教師享受教育的幸福，是每一個(gè)管理者的追求。只有通過(guò)實(shí)施管理的人性化，辦公環(huán)境的溫馨化，人生價(jià)值的最大化，讓教師們充分享受工作的快樂(lè )，提高教師的幸福指數，教師才能以積極光明的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情投身教育教學(xué)工作中去，最終實(shí)現學(xué)校教育提升與教師發(fā)展的雙贏(yíng)。
職業(yè)心得體會(huì )10
來(lái)公司已近二個(gè)年頭，通過(guò)這段時(shí)間對各區縣賣(mài)場(chǎng)、各鄉鎮網(wǎng)點(diǎn)以及我公司代理產(chǎn)品的企業(yè)文化、管理制度、運營(yíng)模式等方面的了解，通過(guò)對現階段市場(chǎng)內競爭對手的調研，以及親身參與一系列促銷(xiāo)活動(dòng)的策劃、監督及執行，認清了我公司現階段市場(chǎng)競爭所處的環(huán)境及工作方向�，F對xx年度的工作進(jìn)行總結，目的在于汲取教訓，提高自己，努力把工作做的更好，同時(shí)對xx年工作提出工作重點(diǎn)和努力方向。
回首一年的工作，各片區業(yè)務(wù)通過(guò)國慶、元旦等大型促銷(xiāo)活動(dòng)以及親身策劃、參與的賣(mài)場(chǎng)夜宴、鄉鎮促銷(xiāo)活動(dòng)等磨練，逐漸成熟了很多，賣(mài)場(chǎng)管理經(jīng)驗、鄉鎮開(kāi)發(fā)維護能力等都有了很大的提高。但回頭想想，并參考xx年的年、月度的銷(xiāo)售任務(wù)我們需要改變和提高的東西還有很多，面對新一年的市場(chǎng)環(huán)境像去年那樣的表現更是遠遠不夠的，競爭激烈的市場(chǎng)必須要有經(jīng)得起考驗的業(yè)務(wù)，這就要求我們必須時(shí)刻要求自己把工作做實(shí)做細，有問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)解決，合理安排自己的工作時(shí)間，下線(xiàn)路線(xiàn)，把工作效率做到。下面我就業(yè)務(wù)中的幾個(gè)重點(diǎn)結合x(chóng)x年度的實(shí)際情況做一下總結以致在xx年度各方面得到提高。
一、打造立體銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )
區域產(chǎn)品代理商最有效的資源就是龐大而穩定的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，結合我們自身的產(chǎn)品資源和今年的市場(chǎng)狀況我們的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )還需要加大開(kāi)拓力度，我們各片區鄉鎮，城區專(zhuān)營(yíng)店(美的，格力，海爾等專(zhuān)賣(mài)店)等空白市場(chǎng)還有太多，新的一年我們要加倍重視這些增長(cháng)業(yè)績(jì)的重點(diǎn)，不能再讓這些空白網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)量白白流失，有困難及時(shí)溝通解決，頻繁拜訪(fǎng)，多組織符合當地市場(chǎng)的有效的促銷(xiāo)活動(dòng)，做一家，就要火一家。以最短的時(shí)間在各片區空白的區域挖掘出并培養成有穩定的銷(xiāo)量的網(wǎng)點(diǎn)。
二、資金管理
企業(yè)要想順利的實(shí)現資金周轉就要千方百計的管理和使用好資金，對我公司業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)就要求我們對各銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)的'往來(lái)賬目(各商場(chǎng)銷(xiāo)售、欠款情況)時(shí)刻準確掌握，只有對各銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)的銷(xiāo)售、欠款情況準確把握，才能在適應各銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)的單位體制前提下提前辦款、壓貨，為自己的月年度任務(wù)以及公司的資金鏈做好基礎。因此我們業(yè)務(wù)人員必須養成記賬的好習慣。做為業(yè)務(wù)經(jīng)理我還應該把資金管理和促銷(xiāo)管理緊密聯(lián)系在一起，在不影響公司資金周轉的前提下限度的謀取利潤。
三、費用控制和成本管理
費用和成本控制不外乎以下幾個(gè)方面：
1、人力資源管理。
2、財務(wù)管理。
3、業(yè)務(wù)管理。
4、物流管理。
人力資源費用方面，比如在各網(wǎng)點(diǎn)的全員主推提成、無(wú)專(zhuān)促賣(mài)場(chǎng)的促銷(xiāo)員工資、個(gè)別賣(mài)場(chǎng)的底薪增加等方面，我們業(yè)務(wù)人員要在從公司拿走費用的同時(shí)積極地想辦法節省費用，并利用這些不得不用的費用在各網(wǎng)點(diǎn)換取為公司創(chuàng )造利潤的資源。
業(yè)務(wù)、物流方面，比如合理的安排下線(xiàn)路線(xiàn)、跟車(chē)跑鄉鎮、能配大車(chē)不用小車(chē)、提前報貨用回頭車(chē)等方面這要求我們業(yè)務(wù)人員要把工作做細做實(shí)，要對各片區有深入透徹的了解，統籌安排工作時(shí)間，有目的的選擇拜訪(fǎng)對象，能一次溝通處理的問(wèn)題絕不留到第二次，把工作效率發(fā)揮到。
四、庫存管理
回望xx年度：
1、我們在年初時(shí)小冷凍室容量低端冰箱和在年底的三門(mén)高端冰箱庫存管理上都存在比較明顯的不足，直接導致各片區斷貨一月有余，影響了整體的銷(xiāo)量和利潤。
2、全年殘次機在倉庫滯銷(xiāo)達到近x臺，不僅增大了倉儲費用還占用了公司近50萬(wàn)的周轉資金。從這幾方面看庫存管理絕非兒戲，也是我們業(yè)務(wù)人員必須時(shí)刻重視的。要做好庫存管理就要做到“暢銷(xiāo)不斷貨、旺季不斷貨、滯銷(xiāo)不壓貨、淡季不壓貨”。這就要求我們業(yè)務(wù)人員時(shí)刻對各網(wǎng)點(diǎn)的庫存情況準確了解，并在每個(gè)月初以及各大型促銷(xiāo)活動(dòng)前期對所轄片區的銷(xiāo)售需求有一個(gè)比較準確的'掌握。并結合倉庫庫存以書(shū)面形式把進(jìn)貨需求報與采購部門(mén)。時(shí)刻掌握各片區的殘次機庫存，在最短的時(shí)間內消化處理。
五、終端導購人員的管理
導購是銷(xiāo)售過(guò)程中最接近“銷(xiāo)售球門(mén)”的人員，導購隊伍布局合理并足夠強大，才會(huì )創(chuàng )造更多的進(jìn)球。我建議定期選有代表性的導購來(lái)公司開(kāi)會(huì )，在我們關(guān)系變得更融洽的同時(shí)也能更深入的了解和改變她們的心態(tài)，更深入的了解其所在商場(chǎng)的銷(xiāo)售細節、體制改革等各方面信息。
六、企業(yè)的信息化管理
企業(yè)的信息化管理即企業(yè)的資金流、物流、作業(yè)流、信息流的數字化、程序化管理。這幾方面本身也是我們業(yè)務(wù)人員的工作重點(diǎn)，我們必須時(shí)刻保持清醒的思路，各網(wǎng)點(diǎn)欠款情況，庫存情況，自己的近期工作目的，任務(wù)完成情況，各網(wǎng)點(diǎn)主要競品的銷(xiāo)售情況等方面要以書(shū)面形式記錄，有問(wèn)題及時(shí)溝通處理并時(shí)刻在腦海里回想這些方面的問(wèn)題使自己的思路更加成熟。
一年來(lái)，公司全體業(yè)務(wù)人員吃苦耐勞，積極進(jìn)取，團結協(xié)作各方面能力都得到了鍛煉和提高。展望新一年，擺在我們面前的路更長(cháng)，困難更大，任務(wù)更艱巨。我一定會(huì )在xx年更積極更主動(dòng)的工作，履行好自己的崗位職責，全力以赴做好xx年度的銷(xiāo)售工作，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，要進(jìn)一步開(kāi)拓和鞏固各個(gè)市場(chǎng)，為公司創(chuàng )造更高的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
職業(yè)心得體會(huì )11
一。孤僻，情緒不穩定
目前絕大多數公司不喜歡年輕的員工，以80，90后尤為突出，原因是穩定性差；歸于自身來(lái)看，我是不喜歡跳槽的人，沒(méi)有萬(wàn)不得已的原因就會(huì )一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，而對我來(lái)說(shuō)工作就是一種責任，相對于自身，家庭，社會(huì )，都是一種極其重要的責任，永遠帶著(zhù)這種心境進(jìn)行工作，自己會(huì )擁有一種踏實(shí)感，也會(huì )讓自己的生活變得更加豐富。
二。工作獨立性
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴(lài)性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽(tīng)過(guò)一件事，一個(gè)人因為頻繁的問(wèn)經(jīng)理問(wèn)題，導致每?jì)芍芫捅晦o職了；由此我知道工作的獨立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問(wèn)題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨立的去解決問(wèn)題，在我認為這是工作中很重要的能力。
三。大手大腳，不愛(ài)惜工作財務(wù)
我會(huì )經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識，其中一點(diǎn)很重要，就是愛(ài)惜公司共有財產(chǎn)，所以我會(huì )很注意，無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書(shū)，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當成一個(gè)大家庭，愛(ài)惜維護家庭里面任何設施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導放心，也讓自己的良心放心。
四。無(wú)時(shí)間觀(guān)念，工作精神缺失
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見(jiàn)人們挽起衣袖看手表，好像得了強迫癥一樣每?jì)扇昼娋涂匆淮�，所以香港人很守時(shí)，在工作上的態(tài)度也遠近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習他們，遵守時(shí)間觀(guān)念，也要保持對工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì )是乏味的`工作，尤其是做重復性東西和解決很困難問(wèn)題的時(shí)候，即使一個(gè)對編程再熱情的人也會(huì )被各種各樣的bug和單調性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著(zhù)這種信念堅持下去，會(huì )收獲不斷的成功和喜悅，因為每次做完一個(gè)需求對我來(lái)說(shuō)是一種獎勵，這會(huì )持續的激發(fā)我對工作的熱情，以此來(lái)解決對工作的乏味。
小結：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨立性，愛(ài)惜和工作態(tài)度，要不斷調試，加強自己的各個(gè)觀(guān)念，在嚴格的標準下控制自己的同時(shí)形成獨樹(shù)一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會(huì )越來(lái)越快。
職業(yè)心得體會(huì )12
踏上職業(yè)道路已有4年之余，在這漫長(cháng)的4年時(shí)間內我確實(shí)學(xué)了不少的知識，技能以及做的道理。但是這些都遠遠的不夠，常言道："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"無(wú)止境地學(xué)習，是每一個(gè)智者所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。在學(xué)習上不能有厭足之心。更何況像深圳這樣的一個(gè)“全國性經(jīng)濟中心城市”為基準就必須的去學(xué)習，不然的話(huà)就會(huì )真的趕不上“深圳速度”。在寫(xiě)這份心得起筆時(shí)還得非常感謝我們親愛(ài)的盧總，冉總是他們給了我們這么好的學(xué)習機會(huì )，能讓人聽(tīng)到不覺(jué)得厭煩，那么深動(dòng)又有活力的培訓。說(shuō)真的讓我聽(tīng)了還想聽(tīng)的課程，雖然這些極其平凡的語(yǔ)句，確給了我以后的人生規劃有了莫大的動(dòng)力。在也不想得過(guò)且過(guò)過(guò)著(zhù)每一天了。
有時(shí)，我每看完部奮斗勵志的電視劇，看完一本有色彩豐富的書(shū)的時(shí)候總會(huì )有一定的感想。我要怎么怎么樣，總是那么的意氣奮發(fā)，對待工作，生活都充滿(mǎn)了激情很有沖勁，但好景不長(cháng)，懶惰的心理過(guò)不了多久又出現了，至今都沒(méi)有實(shí)現自已的目標。直到今天聽(tīng)完了這次培訓，讓我的心靈再一次受到震憾。的確，一個(gè)人職業(yè)規劃的好壞會(huì )決定了這個(gè)人的一生。我不希望等到我以后回首往事時(shí)卻是不堪回首。
我是一個(gè)有理想，有目標的人。我現在從事生產(chǎn)計劃這一塊，對于我而言這是一個(gè)很有挑戰性的工作，卻又是一個(gè)高難度的工作，做我們這一行的.最最主要的就是要善于溝通協(xié)調，最大的目地就是讓我們的客戶(hù)滿(mǎn)意我們的交期，質(zhì)量。其實(shí)在這其間可以從中學(xué)到很多我意相不到的知識。我現目前的話(huà)就是想在我現有的工作崗位上再更上一層樓。我覺(jué)得應該具備以下幾點(diǎn)：一、擁有良好的溝通協(xié)調能力；二、英文水平需不斷地提高；三、有強烈的團隊意識；四、認真的做每一件事，真誠的對待身邊的每一個(gè)人；五、取長(cháng)補短，不能好高騖遠，向我的同事們去認真的去學(xué)習，彌補自身的不足。
從這次培訓雷老師給我們上了一次生動(dòng)的職業(yè)課，同時(shí)也讓我明白了怎樣做好自己的工作，走好我以后的人生道路。面對我的工作，這次我給了我職業(yè)的重新認識、規劃。作為一個(gè)學(xué)歷不高及其它方面也并沒(méi)有多少特長(cháng)的我來(lái)說(shuō)要不斷地創(chuàng )新、探索，學(xué)習在工作中不斷地追求完美，隨時(shí)洗洗老充實(shí)一下自己，提高自己的職業(yè)道德素養。 要想公司做的很好，自已飛的更高就必須深入了解公司的運作模式，給出自已的建議不管是否被采納至少有這種想法。做好自己份內的事情。困難并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有用正確的態(tài)度去面對，不用正確的方法去解決。我知道人無(wú)完人，但是我相信我能夠了解到自己所在的位置。多向身邊的人學(xué)習，高調做事，低調做人，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。把工作當成自已的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)；不要為了工作而工作；快樂(lè )的工作。珍惜我們現在所擁有的。學(xué)會(huì )感恩。用心做事。不為自己找任何失敗的借口，只為成功找方法。
通過(guò)這次的培訓，使我的職業(yè)規劃及我的人生目標又更為前進(jìn)一步，我將會(huì )更加有信心，因為我知道良好的職業(yè)心態(tài)會(huì )讓我在以后的人生道路上越走越輝煌。
職業(yè)心得體會(huì )13
近年來(lái)，閔行區著(zhù)力加強普職融合，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗不同職業(yè)、了解不同職業(yè)對社會(huì )做出的貢獻，樹(shù)立遠大理想。10月12日，閔行區浦江高中140名同學(xué)們來(lái)到區群益職校，開(kāi)啟了一場(chǎng)生動(dòng)的職業(yè)生涯體驗。
此次體驗活動(dòng)校園共開(kāi)設四大體驗項目：服飾搭配、花藝、汽車(chē)二級維修和數控銑。為確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，校園從項目設計、實(shí)施安排到組織管理進(jìn)行了周密安排。
在汽車(chē)二級維護體驗活動(dòng)中，同學(xué)們參觀(guān)汽車(chē)科普教育基地、觀(guān)摩汽車(chē)二級保養，了解汽車(chē)保養、清潔等基本步驟。在立體剪裁、絲巾搭配活動(dòng)和花藝制作活動(dòng)中，同學(xué)們都十分的熱情，一個(gè)個(gè)用心的想要嘗試。遇到在操作過(guò)程中有困難的同學(xué)，群益志愿者們會(huì )耐心地輔導指點(diǎn)，讓每一位體驗者能夠正地進(jìn)行操作，體驗其中的樂(lè )趣。在數控銑活動(dòng)中，體驗者能夠透過(guò)數控仿真系統，直觀(guān)體驗數控銑床的加工過(guò)程，了解數控銑加工的步驟，體會(huì )數控精密加工的魅力。
活動(dòng)中，校園注重發(fā)揮實(shí)訓中心的功能，搭建學(xué)生體驗平臺，透過(guò)知識宣講、現場(chǎng)實(shí)操、過(guò)程參與等體驗方式，讓學(xué)生在職業(yè)體驗中感受樂(lè )趣，發(fā)現自我。前來(lái)參加體驗活動(dòng)的老師們紛紛表示，參加這樣的活動(dòng)很有教育好處，能夠讓同學(xué)們體驗各種職業(yè)，在他們的心靈中播下職業(yè)意識的種子。
參與這次體驗活動(dòng)接待工作的`群益老師和志愿者們表示，要不斷總結經(jīng)驗，關(guān)注活動(dòng)過(guò)程中的細節。校園也表示今后將進(jìn)一步豐富拓展職業(yè)體驗活動(dòng)項目，為中小學(xué)生搭建更加多元的學(xué)習與互動(dòng)的職業(yè)體驗平臺。
職業(yè)心得體會(huì )14
對于教師職業(yè)倦怠的消除與緩解，我認為應從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
一、適當娛樂(lè )、運動(dòng)和休閑。教師要相信自己能夠從事運動(dòng)性、文藝性、學(xué)習性等休閑活動(dòng)，讓自己輕松、滿(mǎn)足、愉快，達到調節情緒、平衡心態(tài)、促進(jìn)健康、豐富經(jīng)驗、提升價(jià)值的效果。
二、熱愛(ài)教學(xué)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力與學(xué)生構建融洽的師生關(guān)系。師生間的相互尊重、理解、信任，有助于營(yíng)造一種和諧舒適的學(xué)習氛圍，學(xué)生更容易把精力放在學(xué)習上，對教師也會(huì )表示好感和尊敬。教師要經(jīng)常激勵學(xué)生，真誠贊揚學(xué)生的長(cháng)處，以發(fā)展的眼光看待那些所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，努力去理解每個(gè)學(xué)生各方面的興趣和愛(ài)好，與之進(jìn)行良好的溝通。
三、積極參加教研活動(dòng)，自我充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平。身為教師，必須成為學(xué)習者，懂得教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，而不僅僅是使其獲取知識的.過(guò)程。教師應具有淵博的學(xué)識，不斷學(xué)習新知識，優(yōu)化知識結構，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件讓學(xué)生主動(dòng)探究新知。教師應潛心教研教改，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤懇務(wù)實(shí)。教師的自我充電有助于產(chǎn)生新的教學(xué)理念，防止產(chǎn)生“燃盡”的感覺(jué)，重新喚醒教師對教學(xué)的激情。
四、合理宣泄不良情緒。如果不良情緒積蓄過(guò)多，得不到適當的宣泄，容易造成心身的緊張狀態(tài)。這種緊張持續時(shí)間過(guò)長(cháng)或強度過(guò)高，還可能造成心身疾病。因此，教師也應該選擇合適的時(shí)候、合理的方式宣泄自己的情緒。
五、保持心理健康，學(xué)會(huì )自我調適，緩解壓力。教師要正確認識壓力，積極面對工作，樂(lè )觀(guān)向上，合理調節情緒，克服遇到的各種心理問(wèn)題，并進(jìn)行適當的轉移調控、宣泄調控，合理調節生活節奏，改善睡眠、飲食等方面不良習慣，加強體育鍛煉。
六、要有一顆平常的心，不要盲目地去跟人家比。干著(zhù)自己的工作去跟人家比生活，這容易使我們的心態(tài)或心理失衡。
對于教師職業(yè)倦怠的緩解，社會(huì )也應建立相應的支持系統，特別是我們教育系統的領(lǐng)導要給處于倦怠期的教師以支援和協(xié)助，幫助他們減輕壓力，但是完全緩解職業(yè)倦怠主要靠我們自己。
職業(yè)心得體會(huì )15
日前，我來(lái)到XXX分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗到了投遞員的辛勤與踏實(shí)的工作精神，了解了一份報刊、一封郵件是如何投遞到用戶(hù)家中的。
首先我了解了一些作為郵遞員務(wù)必要明白的事。比如郵件是透過(guò)郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報刊等。
郵件的生產(chǎn)傳遞過(guò)程就是從用戶(hù)交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過(guò)程。然后便進(jìn)入了正式體驗環(huán)節。在開(kāi)拆郵件包裹的時(shí)候，首先要核對報簽上所寫(xiě)數量與報紙分發(fā)表上應到的總份數是否相符，并登記收到日期，無(wú)誤后才能開(kāi)拆。數報有好幾種方法，例如從右向左的'“中指撥報法”――先將報紙齊，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報紙點(diǎn)至末尾10―15份時(shí)，同時(shí)點(diǎn)數，插入每個(gè)5份報縫內，以減少撥報次數。雖然說(shuō)得很復雜，但透過(guò)幾次實(shí)踐，我很快學(xué)會(huì )了如何正確而快速地數報。
從這一體驗過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了郵遞員工作的不容易。他們每一天要數成千上萬(wàn)張這樣的報紙，并且又要將他們送往指定地點(diǎn)。來(lái)來(lái)回回，歷經(jīng)路上各種突發(fā)事故。這使我想起了感動(dòng)中國的王順友。他，多少年如一日，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時(shí)十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯(lián)系，他也成為山上百姓的一種依靠。他風(fēng)餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是山上的泥水，其艱苦、其孤獨難以想象。他的這份工作在別人看來(lái)或許難以理解，但他卻毫無(wú)怨言地挑起這負擔子，承受著(zhù)與家人分離的痛苦，伴隨著(zhù)風(fēng)雨星月一路高歌。
加蓋日戳也同樣不容易。進(jìn)口郵件務(wù)必當班逐漸加蓋投遞日戳，做到無(wú)遺漏。投遞日戳應加蓋在郵件規定的位置上，并要保證清晰。在郵件數量較少的狀況下，我主要體驗的是“手工過(guò)戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過(guò)戳機的信件，并與開(kāi)拆出的平刷放在一齊。一手過(guò)戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過(guò)重或過(guò)輕。就這樣，我連續給二十多份信件加蓋了日戳，心中無(wú)疑滿(mǎn)是一種成就感。很快，我便來(lái)到投遞班參觀(guān)了投遞員叔叔們如何快速地出班�？粗�(zhù)他們遠去的身影，我在想：我們日常生活中的每一份郵件都是投遞員們用自己的汗水換來(lái)的，因此務(wù)必要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因為這是侵犯他人保密的表現。
幾天下來(lái)，我也體會(huì )到了社會(huì )與校園巨大的差別。社會(huì )上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門(mén)，務(wù)必先學(xué)會(huì )體驗生活，嘗試社會(huì )實(shí)踐，積累經(jīng)驗，這樣才會(huì )對我們今后的人生道路奠定良好的基礎。
【職業(yè)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
職業(yè)心得體會(huì )04-25
職業(yè)道德心得體會(huì ) 職業(yè)與道德的心得體會(huì )08-30
護士職業(yè)心得體會(huì )05-24
職業(yè)導師心得體會(huì )06-14
職業(yè)講座心得體會(huì )10-21
職業(yè)與成功心得體會(huì )08-09
職業(yè)探索心得體會(huì )12-14
職業(yè)體驗心得體會(huì )12-11
職業(yè)禮儀的心得體會(huì )03-25