關(guān)于描寫(xiě)爺爺的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)爺爺的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇1
我的爺爺71歲了，一雙慈祥的眼睛，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)黑白相間，我的爺爺和藹可親，整天笑呵呵的。
爺爺對我可好了！我要吃什么，他就給我買(mǎi)什么。記得有一天，爸媽上班，爺爺叫我去他家吃飯我沒(méi)去，爺爺給我打電話(huà)問(wèn)我在家看什么，想要吃什么。我一口氣報了很多：葡萄、桃子、香蕉、螃蟹、魚(yú)……快到爸媽下班時(shí)，我家門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爺爺手里提著(zhù)兩袋東西，滿(mǎn)頭大汗。于是我趕緊讓爺爺進(jìn)來(lái)。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我吧你喜歡吃的東西都買(mǎi)來(lái)了�！薄鞍�，我說(shuō)的都買(mǎi)來(lái)了？”我不好意思的說(shuō)。我看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的'爺爺大聲地說(shuō)：“謝謝爺爺�！边@時(shí)爺爺又呵呵的笑了起來(lái)。
爺爺老是為別人著(zhù)想，我不知道爺爺喜歡吃什么。以后在生活中我都要仔細觀(guān)察，等我長(cháng)大了也給爺爺帶他最喜歡吃的食物。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇2
星期二下午放學(xué)后，發(fā)生了一件想起來(lái)就令我害怕的事。
剛剛放學(xué)，我和陳媛媛在等公交車(chē)，我們聊天聊得正起勁兒，那邊走來(lái)了一個(gè)老爺爺。
起初，我們有些疑惑，那個(gè)老爺爺走過(guò)來(lái)，指著(zhù)我們倆的眼鏡說(shuō)：“你倆為什么都戴眼鏡呀？”我們先是一愣，然后戰戰兢兢地說(shuō)：“因為——近視了�！崩蠣敔旊m然面帶笑容，但我們還是有些害怕。他又說(shuō)：“給爺爺看看你的眼鏡唄！”然后伸手要摘下我的眼鏡。我后退了兩步。我隨手從褲兜里掏出一元錢(qián)對陳媛媛說(shuō)：“陪我去一趟食品店！”然后對她擠了擠眼睛，她連忙點(diǎn)頭。
我們趕緊往小賣(mài)店跑，然后從門(mén)窗里往外看了看，那個(gè)老爺爺走了，我們才松了一口氣。又回到了站點(diǎn)旁邊。
我們上了6路車(chē)，誰(shuí)知，又看見(jiàn)了那個(gè)老爺爺，我把臉繃得緊緊的，生怕被他看見(jiàn)。之后坐在了離他最遠的.地方。剛才還沒(méi)注意，那個(gè)老爺爺好想喝酒喝多了，說(shuō)話(huà)舉止都不正常。老爺爺說(shuō)他在大市場(chǎng)下車(chē)，到了大市場(chǎng)，售票員叫他下車(chē)，他還和售票員阿姨吵了一架，說(shuō)他剛才說(shuō)要在一中道口下車(chē)。他沮喪地走了，下車(chē)時(shí)還在罵售貨員阿姨呢！看來(lái)，酒還真不能多喝呀！
還好，只是有驚無(wú)險。
描寫(xiě)爺爺的作文 篇3
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺��！
爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺到廚房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著(zhù)“這西瓜的皮怎么這么硬��！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著(zhù)爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著(zhù)頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的'說(shuō)：“你這么大歲數，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認識�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書(shū)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著(zhù)臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體��！
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