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【精選】最好的禮物作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的最好的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最好的禮物作文 篇1
氣球的記憶，與你的五歲生關(guān)——氣球是我買(mǎi)給你的禮物。記得你說(shuō)你好喜歡美麗的房子，房子里有各種漂亮的陳設，童話(huà)里的人物都在房里與你做伴。你還說(shuō)你要把珍寶分享給童話(huà)世界外的人，你要把現實(shí)里的食物、衣服帶入童話(huà)……于是啊，我買(mǎi)來(lái)大包的氣球，用吹大的氣球為你裝點(diǎn)一個(gè)童話(huà)的小屋。你很開(kāi)心，微笑的臉像極了甜熟的水蜜桃。我們吹了很多氣球，吹的口干舌燥。你穿著(zhù)裙子，戴著(zhù)紙做的皇冠，在充滿(mǎn)氣球的狹小房間里雙手合十，笑眼微闔，對著(zhù)生日蛋糕許童話(huà)里的愿。燭光烘托你的夢(mèng)境，我唱生日快樂(lè )歌，羨慕你的夢(mèng)想成真。
關(guān)于小熊的記憶，與我九歲生日有關(guān)——小熊是你買(mǎi)給我的禮物。你記得，我喜歡紫色，喜歡微笑的玩偶，于是你買(mǎi)了個(gè)微笑的紫色小熊送給我。我接住禮物欣喜萬(wàn)分。從此，小熊一直端坐在我的書(shū)桌上，紫色的夢(mèng)幻氣息點(diǎn)綴我的房間。不管我如何生氣，小熊真的就只是笑�！耙Π�，你的夢(mèng)在，無(wú)論如何無(wú)法消失”——這是你的喻意嗎？
關(guān)于一盒明信片的記憶，與我們的分別有關(guān)。明信片還是你給我的禮物。我十二歲，上初中，搬家便和你不是鄰居了。我思念你，思念我們走同一條路去上學(xué)，思念我們課間的游戲玩鬧，思念我們一起吃零食的時(shí)光……但你思念我更甚。聽(tīng)你媽媽告訴我：你站在電梯前面，看見(jiàn)電梯屏幕上顯示了我家的樓層數，一如往常欣喜萬(wàn)分。你一直巴望著(zhù)能在電梯里碰見(jiàn)我，并跟我一路上學(xué)。
在新學(xué)校中，我一直沉浸在陌生的苦惱中。陌生的環(huán)境把我的膽小，把我的自卑照得不可逃遁。我聚不住心神，在一所陌生的好學(xué)校里自卑得聚不住心神，見(jiàn)到老師就表情抽搐，晚上有時(shí)陷入夢(mèng)魘，有時(shí)從作業(yè)堆夢(mèng)里驚醒。
抱歉，親愛(ài)的`朋友，那次周末與你相聚，你遞與我一盒明信片，看見(jiàn)你瓷娃娃一般可愛(ài)迷人，卻似乎一碰即碎的笑容，也沒(méi)好好地安慰你。你送我的每張明信片上都有盛放的花朵，花兒從來(lái)不會(huì )辜負自己的青春，每朵花兒都是自由而獨立的。誰(shuí)說(shuō)自然花木一定需要修剪，如果生來(lái)就丑陋，那它就不會(huì )被人們霸占在自己的陽(yáng)臺，不會(huì )被人們寄予青春的希望，不會(huì )被嫉恨它的風(fēng)雨來(lái)摧殘……�；ǘ�，永遠向著(zhù)陽(yáng)光而生。親愛(ài)的朋友，你的這個(gè)禮物是想告訴我：我們就是那向著(zhù)陽(yáng)光而生的花木，擁有永不凋謝的青春的幻夢(mèng)。我們是自知的花朵，是孤獨的花朵也是心有靈犀的花朵。
童話(huà)是給每個(gè)擁有善良的心，喜歡幻想的人的禮物。童真是給每個(gè)人的，生而有之的自知。青春，則是童真后的又一個(gè)美好禮物。美好年齡的我們，其實(shí)都在心甘情愿地追夢(mèng)，都在心甘情愿地接受自身的不完美，都在數著(zhù)我們的禮物……
朋友，感謝我們的友誼，感謝你的思念，感謝你的禮物，感謝你我一同成長(cháng)。禮物之所以珍貴，那是因為它們攜帶著(zhù)濃厚的感情。友誼是給予朋友最好的禮物。
最好的禮物作文 篇2
每當我的目光聚集到書(shū)架上的那個(gè)民族包，思緒便會(huì )定格在那個(gè)雨天，那張神采奕奕的臉龐......
小時(shí)侯，我經(jīng)常在空暇時(shí)間去看望姥爺。幾乎每一次去，都可以帶著(zhù)姥爺出差帶回給我的各式各樣的小禮物。我曾背著(zhù)姥爺說(shuō)：“這些東西都過(guò)時(shí)了，真難看!”然后把它們都丟進(jìn)角落。
上了初中，周末被作業(yè)和課外班占據，仔細算來(lái)，也很久沒(méi)有去看望姥爺了。
那個(gè)周六下午，外面下著(zhù)瓢潑大雨，我獨自在家寫(xiě)作業(yè)�！岸＿��！遍T(mén)鈴響了。我慢吞吞地走過(guò)去開(kāi)門(mén)，卻看到了一張熟悉的面孔�！袄褷�，你怎么來(lái)了?不是出差去了嗎?”我不禁趕緊把姥爺讓進(jìn)門(mén)廳。這位年過(guò)半百的老人溫厚地笑了，用掛著(zhù)雨水與汗水的雙手遞給我一個(gè)包裹，說(shuō)：“我上午剛回來(lái)，知道你在家，就趕緊過(guò)來(lái)看看你�！蔽夷亟舆^(guò)包裹，卻異外地發(fā)現它還殘留著(zhù)體溫，而且一滴未濕。我的心被一根無(wú)形的線(xiàn)輕輕振動(dòng)。我讓姥爺坐下，再端來(lái)一杯溫水和一條毛巾給姥爺。姥爺望著(zhù)我，臉上的笑容逾發(fā)快樂(lè )，一掃剛進(jìn)門(mén)時(shí)的`疲憊。他高興地滔滔不絕地對我說(shuō)著(zhù)出差時(shí)的趣聞，神采奕奕，仿佛一下子年輕許多。過(guò)了一會(huì )，姥爺起身要走，我連忙說(shuō)：“等雨小一點(diǎn)再走吧�！崩蠣敁u了搖頭：“沒(méi)事，家又不遠，我再騎一會(huì )兒就到了�！蔽也环判�，又像大人似的叮囑了半天。姥爺突然說(shuō)道：“我孫女真是長(cháng)大了，懂事了�！�
送走姥爺，看看放在桌上的那個(gè)禮物，淚水再也忍不住涌了出來(lái)，心中泛起的是無(wú)限的悔恨與溫暖。
最好的禮物作文 篇3
炎熱的夏天來(lái)臨了，媽媽的生日也快到了。今年送什么禮物給媽媽呢，我絞盡腦汁的思考著(zhù)，一直沒(méi)想到好的點(diǎn)子。于是我找爸爸一起討論送什么禮物給媽媽?zhuān)职终f(shuō)：“只要是你送給媽媽的東西，她都會(huì )喜歡，如果是你自己親手做的，她會(huì )更加的開(kāi)心！”于是我決定今年送媽媽一份特別的禮物——親手為她制作一個(gè)“粘土公主”。
我請爸爸提前為我采購了制作粘土公主所需要的用品，利用周末開(kāi)始動(dòng)手制作。我先用膚色粘土裹在圓形的模具上，做成公主的頭；再用膚色的粘土裹在圓錐形的模具上做成公主的身體；然后把頭和身體用骨架絲固定在一起；接著(zhù)用搟面杖把一大塊桃紅色粘土搟成面片，用工具刀把它切成大小各一塊，用小的一塊做裙子的上衣，把大的一片折疊成型，做成裙擺；接下來(lái)就應該做公主的頭發(fā)了，先將一塊黑色粘土搟平，再用工具刀把它切成一條一條劃上條紋，做成卷卷的發(fā)型，粘到公主的頭上，公主就有了一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)。公主的眼睛的制作非常的關(guān)鍵，我用兩個(gè)黑色的小圓球做成眼睛，再做了六個(gè)白色的小圓點(diǎn)分別貼到眼睛上，讓公主的眼睛更加的明亮，然后用黑色的記號筆為她畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的睫毛和可愛(ài)的小嘴巴，公主睜著(zhù)大大的眼睛，忽閃忽閃的，好像要說(shuō)話(huà)。最后一個(gè)工序就是做裝飾了，我用白色的絲帶做成公主的頭紗和裙子上的花邊，用五顏六色的寶石鑲嵌在裙擺上，公主裙一下子變得華麗奪目……
整整2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“艾莎公主”完成了，最后我用精美的禮品盒仔細的包裝，寫(xiě)了一張祝福的小卡片，放到盒子里，終于大功告成。這時(shí)我才感覺(jué)到了疲憊，手酸酸的、軟軟的。
媽媽生日的早晨，我起了個(gè)大早。我把媽媽從睡夢(mèng)中叫醒，親手將禮物送給了媽媽?zhuān)瑡寢屄冻隽碎_(kāi)心的笑臉，她的眼睛也濕潤了，她抱住我親了又親，貼著(zhù)我的`耳朵輕輕的說(shuō)：“寶貝兒，謝謝你，媽媽好喜歡你的禮物！”我的心里甜滋滋、暖洋洋的。
從小到大，我收到過(guò)爸爸媽媽和長(cháng)輩們送給我的各種各樣的禮物，每次收禮物的時(shí)候我都會(huì )很開(kāi)心。不過(guò)我認為世界上最好的禮物，不是價(jià)格最昂貴的物品，而是自己用真心親手制作，讓收禮物的人能感覺(jué)到幸福和開(kāi)心，那才是最好的禮物！
最好的禮物作文 篇4
今天是三八婦女節，我很想為媽媽做事，可是媽媽要加班。做什么好呢？我就幫媽媽把陽(yáng)臺上的衣服疊的整整齊齊，然后把自己的房間打掃的干凈。因為平時(shí)都是媽媽做的。最后把我做好的作業(yè)讓媽媽檢查。
媽媽回來(lái)后非常高興，她說(shuō)這是今天收到的最好最美的.禮物，因為我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了獨立。
最好的禮物作文 篇5
放學(xué)路上，我坐在公交車(chē)上。
車(chē)窗外的許多娛樂(lè )場(chǎng)所都貼滿(mǎn)了有關(guān)“圣誕”的圖畫(huà)，也勾起了我許多回憶。
五年前的圣誕前夕，媽媽帶著(zhù)我去超市買(mǎi)東西。我看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的“白雪公主”文具盒，那時(shí)的我正好上一年級。
我非常喜歡那個(gè)文具盒，想在上學(xué)時(shí)，同學(xué)們面前炫耀炫耀�？蓩寢屇菚r(shí)沒(méi)發(fā)工資買(mǎi)不起，便撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“明天是圣誕節，圣誕老人會(huì )送給你的�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得很有趣，并很期待的等到了圣誕節。媽媽有所：“你一定要睡著(zhù)，圣誕老人才回來(lái)喲!”我很信服的'慢慢睡去。
不知過(guò)了多久，等我醒來(lái)后，便發(fā)想床頭的襪子里。多了一個(gè)那次在超市里看到的一模一樣的文具盒。我驚喜的叫道：”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)フQ老人真的送給我禮物啦!”媽媽也和我一起歡呼著(zhù)：“哇，真的呀!”去到學(xué)校，媽媽把我書(shū)包放下時(shí)，我就和同學(xué)們驕傲的說(shuō)：“你們有沒(méi)有收到圣誕禮物呀?我可是收到了一個(gè)很好的禮物呢!”有的同學(xué)說(shuō)著(zhù)：“我也收到了!”可有的同學(xué)卻沮喪地說(shuō)：“我真么沒(méi)有?”媽媽馬上辯解道：“那是你們沒(méi)有像圣誕老爺爺許愿呀!”我也興奮地說(shuō)：“是呀，是呀!還要在床頭放襪子呢!”就這樣我們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。
后來(lái)，我才明白。原來(lái)那文具盒是媽媽發(fā)完工資去超市找到后買(mǎi)回來(lái)的，然后晚上等我睡著(zhù)再偷偷地放進(jìn)床頭的襪子里。其實(shí)，每個(gè)家長(cháng)都是孩子的圣誕老人。會(huì )不斷地，費盡心思的給我們帶來(lái)驚喜的禮物和關(guān)愛(ài)的溫暖。我們因該珍惜父母為我們送來(lái)的每一個(gè)驚喜!
最好的禮物作文 篇6
我們是一個(gè)普通的雙職工家庭，女兒13歲，今年剛剛上初一。雖然各自單位的工作都比較忙，但作為父母，閑暇之時(shí)我們也很樂(lè )于同孩子交流、談心，參與到她的學(xué)習生活當中，陪伴她共同成長(cháng)。
一天，女兒回家后很興奮地告訴我們，學(xué)校里的課間操非常與眾不同，竟然是氣功八段錦。孩子的爸爸聽(tīng)后深表贊許，他說(shuō)：“你們學(xué)校很有眼光，八段錦可以強身健體，調理周身器官，對你們的成長(cháng)發(fā)育特別有好處。我可以先教教你�！逼鋵�(shí)，孩子爸爸平時(shí)就是個(gè)運動(dòng)健身迷。他常年堅持鍛煉，很喜歡鉆研太極、養生、氣功等內容。所以他自告奮勇要指導女兒練習，女兒很高興地答應了，還拉著(zhù)我一起做陪練。
孩子爸爸教得很賣(mài)力，一招一式、一起一落。細致到每一次呼吸的運用，每一股勁道的拿捏。他還給女兒講解了八段錦的來(lái)歷，中華氣功的淵源。女兒很是佩服，慢慢領(lǐng)悟，模仿得認真仔細。就連我也在跟在一旁學(xué)得不亦樂(lè )乎，這也是一次不錯的親子體驗呀！
通過(guò)這一回，我們一家人的關(guān)系顯得更加和諧親密了。以一段八段錦為載體，讓孩子感受到了中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)。在與孩子的溝通攀談中，我們增進(jìn)了彼此之間的了解交融。我們全家也在共同的'學(xué)習中成長(cháng)。
其實(shí)從小到大我們都認為“陪伴”是送給孩子最好的禮物。女兒小的時(shí)候，我們也沒(méi)舍得把孩子完全交給身邊的老人來(lái)帶，我覺(jué)得看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大、伴隨她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是身為父母無(wú)法推脫的職責。女兒喜歡文藝、喜歡讀書(shū)、喜歡運動(dòng)。我就陪她一起唱歌跳舞，一起扎進(jìn)新華書(shū)店“蹭書(shū)”，一起品味古今名著(zhù)，一起誦讀詩(shī)詞，一起探討許多知名作家的文風(fēng)情思。孩子的爸爸則更專(zhuān)注強身健體這方面的培養。他從小就經(jīng)常帶著(zhù)孩子在晴朗的日子里曬太陽(yáng)，在空氣清新的鄉間散步，在廣場(chǎng)上鍛煉各種器械，和孩子比一比誰(shuí)的百米速度更快……在多少次陪伴的同時(shí)，孩子逐漸在提高、成熟，作為父母的我們其實(shí)也學(xué)到了很多東西。我們也豐富了自己的知識，獲得了強健的體魄。更重要的是收獲了濃濃的親情，收獲了見(jiàn)證成長(cháng)中的欣慰與幸福。愛(ài)無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境！希望在我們的“陪伴”之下，孩子能夠健康快樂(lè )睿智地成長(cháng)。我們家長(cháng)也能在這“陪伴”之中不斷完善自我，領(lǐng)悟生命的真諦！
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