【實(shí)用】堅持的作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的堅持的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅持的作文 篇1
今天我很意外的發(fā)現，我班的學(xué)生是如此的'上進(jìn)，好學(xué)。
在下午時(shí)分，有兩位同學(xué)找到我，說(shuō)最近一段時(shí)間學(xué)習松懈，很想在學(xué)習上有所進(jìn)步，有所提高，問(wèn)我可不可以幫助她？我真的是求之不得，高興得無(wú)法言語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通交流后，我很驚奇地發(fā)現，同學(xué)們并不是不愿學(xué)習，而更多的是沒(méi)有真正的坐下去，心態(tài)放不下來(lái)，對自己要求不嚴格�？赡苓@就是同學(xué)們最近一段時(shí)間的通病，結合最近一段時(shí)間的了解我意識到最重要的解決方案是：和同學(xué)們及時(shí)溝通交流，樹(shù)立起同學(xué)們對學(xué)習的自信心，只有這樣才能發(fā)揮出他們各自真正的水平，真希望每一位同學(xué)都能早點(diǎn)走出誤區“柳暗花明又一村！”
愿每一個(gè)同學(xué)心中的夢(mèng)想都能早日實(shí)現！
堅持的作文 篇2
卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！}記《貝多芬》
梅的堅貞不屈構成了寒冬里又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；微不足道的種子長(cháng)成了為人們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；蠟炬成灰淚始干，照亮了前行者的道路。然而，作為人類(lèi)的我們呢？何嘗不應該讓我們的生命得以升華，也成為自然界中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？
既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻引有出了滴水穿石的'成語(yǔ)。小算什么？堅持了，奮斗了，最后巖石上那一個(gè)個(gè)透著(zhù)光的小洞就是它的杰作。水滴石穿形成的天然乳洞，自然的文化遺產(chǎn)，那可不是一天兩天的事。
正所謂“有志者，事竟成”而我要說(shuō)“有恒心者，事竟成”，5。12汶川大地震中，處于困境中的災民有存活到七天以上的，更奇跡的是在救災挖掘的第二個(gè)星期居然還有存活的人。當記者采訪(fǎng)這位在地震中僥幸活下來(lái)的人時(shí)，他很簡(jiǎn)明的一句話(huà)，在那種惡劣的條件下，缺水、缺吃、隨時(shí)都有可能被死神奪取生命，他的心里只有一個(gè)信念，那就是：我要活著(zhù)！就這樣，憑著(zhù)這個(gè)信念，他靠一瓶礦泉水和一個(gè)稻殼做的枕頭活了下來(lái)，也許在其他人眼里的他是個(gè)幸運兒�？墒�，如果沒(méi)有持之以恒的毅力，他沒(méi)有堅持活下去的信心，那他還會(huì )是上天的幸運兒么？
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？人生之路注定是艱辛的，既然我們選擇要將這條路走下去，那就必須付出，必須流血、流汗。不要對得起祖宗父母，最起碼要對得起自己吧！就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的，“當我們回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因過(guò)去的碌碌無(wú)為而悔恨�！笔前�，當我們以后慢慢老去，回憶往事時(shí)，不會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么值得留戀，在生命的征程中會(huì )有那么一些值得回憶、美好的東西。
學(xué)古人的“有志者，事竟成”一旦立下目標就應堅持到底。換句話(huà)說(shuō)就是：有恒心者，事竟成。
堅持的作文 篇3
千里之行，始于足下。成功需要堅持不懈。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，因為夢(mèng)想似乎有點(diǎn)遠在天邊，似乎遙不可及，便琢磨怎么投機取巧，怎樣少走路，怎樣走捷徑。其實(shí)，腳踏實(shí)地走下去，不走彎路就是最大的捷徑！就像鐘一樣，只需要每一秒鐘實(shí)實(shí)在在地擺動(dòng)一下，成功就會(huì )離我們越來(lái)越近。千里之行始于足下，一切偉大的事業(yè)都是要靠腳踏實(shí)地去完成的。萬(wàn)里長(cháng)城是雄偉的，可它也是一塊石頭一塊石頭壘起來(lái)的；千里運河是壯觀(guān)的，可它也是一鏟一鏟挖掘出來(lái)的。困難并不如想象中那般可怕，實(shí)實(shí)在在去做，終究能做到。很多時(shí)候困難時(shí)我們想象的'結果。事情成功需要努力，堅持不懈地與時(shí)間賽跑，做有益的事情，就會(huì )在有限的時(shí)間內比別人多做出一些更有價(jià)值的事情。如同爬樓梯，越努力離終點(diǎn)越近，就會(huì )越早成功。
荷蘭智者伊拉斯謨說(shuō)過(guò)：那些最不幸的人就是那些智慧最高的人。聰明和智謀是制造動(dòng)蕩和麻煩的精靈，也是一劑致命的毒藥。所以，我們應該靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事，要知道最笨的方法也許是最可靠的方法，而陰謀詭計，奇談怪論，都是招致災禍的根源。只有那種平凡的德行和尋常的言行才可以帶來(lái)平安穩定、安居樂(lè )業(yè)。
古往今來(lái)，成大器者都是從平平常常、平平凡凡、平平淡淡的環(huán)境下刻苦求索、努力拼搏，然后成功的。成功需要艱難的積累過(guò)程，需要自己不斷地嘗試和堅持不懈地努力。很多人是在不斷的嘗試中沒(méi)有了方向，而有的人卻堅定了自己的方向，義無(wú)返顧地走了下去。一個(gè)人最悲哀的不是一生都沒(méi)有成功，而是不知道自己要在哪條道路上努力。
世界上沒(méi)有“一日成仙、一日得道”的好事情，只有真正的聰明者才知道，笨方法往往是最有效的方法。離開(kāi)腳踏實(shí)地的工作，任何大事業(yè)都只能是紙上談兵，知識飄渺虛無(wú)的空中樓閣。只有用平凡堅實(shí)的腳步向理想的目標邁進(jìn)，平凡才能變?yōu)閭ゴ�，而這正是聰明人的選擇。成功是不斷推進(jìn)的，你不可能一步登天，成功需要按部就班，一步一個(gè)腳印、穩健地前進(jìn)，但是當你越接近目標時(shí)，你的腳步似乎會(huì )越走越快。
堅持的作文 篇4
我們學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多次運動(dòng)會(huì )，每一次都令人心潮澎湃。其中有一次校運會(huì )時(shí)不時(shí)就在我的腦海中回旋著(zhù)、蕩漾著(zhù)。
那一天，校園到處都張燈結彩，裝扮得格外漂亮：在操場(chǎng)的四周?chē)狭艘粭l線(xiàn)，它們的臉蛋紅撲撲的；樹(shù)經(jīng)過(guò)人工裁剪出一個(gè)花瓶狀，昂首挺胸；我們學(xué)校的標志——鳳凰樹(shù)穿上了一件金裝，在微風(fēng)的吹拂下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；太陽(yáng)公公摸了摸自己的胡須，臉上露出了燦爛的笑容。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了——校運會(huì )開(kāi)始了！校長(cháng)宣布：“崗廈小學(xué)第二十四屆運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始！”頓時(shí)，臺下響起了響徹云霄的歡呼聲，同學(xué)們都開(kāi)心得手舞足蹈。在比賽的過(guò)程中，掌聲、吶喊聲此起彼伏，而最引人注目的六年級女子四百米決賽了，因為再過(guò)沒(méi)幾個(gè)星期，她們將離開(kāi)這所小學(xué)了。
六年級女子四百米決賽還未開(kāi)始，觀(guān)眾臺上已是熙熙攘攘，分外熱鬧。操場(chǎng)上的運動(dòng)員們正在認真地做著(zhù)準備工作，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
“三，二，一！預備，砰——”。隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)像一把離弦的箭，飛快地沖著(zhù)。臺上的`觀(guān)眾們都擠到四周的紅線(xiàn)上，個(gè)個(gè)比肩疊跡。于是我也沖到前面去看。六（2）班的比賽者遙遙領(lǐng)先，與別人拉大距離，一米、兩米、三米……六米�？吹竭@里時(shí)，觀(guān)眾們不禁感嘆了一聲“哇噻！”我漫不經(jīng)心地看著(zhù)，哎呀！不好了！領(lǐng)先者摔倒了！觀(guān)眾們不斷地她加油吶喊著(zhù)：“加油！加油！堅持就是勝利！……”此時(shí)觀(guān)眾們心理很別扭，仿佛在想：她會(huì )繼續跑下去，還是放棄比賽了呢？就在觀(guān)眾們議論紛紛的時(shí)候，她突然站起來(lái)，握住拳頭堅持跑完最后一圈�？斓浇K點(diǎn)了，她集中全部精力，忘記腳上的傷痛沖向終點(diǎn)！觀(guān)眾們都為之感嘆道：“她真堅強，不顧自己腳上的傷痛為班爭光�！毕氲竭@里，我們不禁想起自己為班爭過(guò)哪些光榮……
雖然她是第三名，但正是她堅持不懈的精神讓每一位觀(guān)眾都贊嘆不已，她在我們心中永遠是第一名！
堅持的作文 篇5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
體育課上，隨著(zhù)老師一聲令下，我們如離弦之箭跑了出去一場(chǎng)耐力跑測試開(kāi)始了。才跑一半，我就氣喘如牛，大汗淋漓，眼花腦昏，腳步漸沉漸重。跑步前的自信煙消云散，惟余困惑與煩惱我，能堅持嗎？
倏然微風(fēng)颯颯，樹(shù)葉沙沙，青草頻頻，我油然聯(lián)想到曾經(jīng)的一次堅持。
窗外，紅花綻蕊，綠柳垂絲。而我無(wú)法領(lǐng)略這春容如拭的美景，只能悶坐琴前，懣練鋼琴。
錯了，重來(lái)！老師怒吼著(zhù)。我膽顫心驚，更加手足無(wú)措了節奏，節奏！又是一聲咆哮。此時(shí)我真想學(xué)學(xué)古人色愈恭，禮愈至，但沒(méi)壓住，還是偷偷白了老師一眼。老師并未察覺(jué)，仍是怒吼、咆哮。我有些泄氣：我是彈琴的料嗎？
看啊，手那么笨，還學(xué)鋼琴！就是，彈琴是需要悟性的，你有嗎？嘲笑與諷刺無(wú)情地啃著(zhù)我的心多少次，他人在外玩樂(lè )之時(shí)，我卻在屋中呼吸著(zhù)煩悶的空氣，兀自叩擊琴鍵。我何嘗沒(méi)想過(guò)放棄！但每練熟一首曲子，枯燥的黑白世界卻變得色彩斑斕。在琴聲中，我仿佛來(lái)到了桃源仙境眼前，茂林修竹，草木葳蕤，湖水凝藍，繁花似火，風(fēng)光旖旎這一切，又令我怎舍得放棄？于是，我抬手撫琴，一次又一次地彈著(zhù)，彈著(zhù)，可是第一次參賽就落選了。我以淚洗面，委屈無(wú)奈。老師淡淡地瞟了我一眼，也沒(méi)說(shuō)什么。
老師，我是不是就不是學(xué)鋼琴的料一切只有你自己才能決定，要堅持！老師的'話(huà)語(yǔ)，第一次充滿(mǎn)了撫慰與寬容，但更多的是鼓勵與鞭策。我破涕為笑，一種回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴釋然在心頭彌漫。
經(jīng)過(guò)孜孜矻矻的練習，我的手法逐漸嫻熟，琴聲也越發(fā)動(dòng)聽(tīng)。面對臺下黑壓壓的一片，我莞爾一笑，從容、不迫、自信隨琴聲流淌。
回過(guò)神來(lái)，已跑完了600米。雖還是大汗淋漓、眼花腦昏，但我咬緊牙關(guān)，堅持了下來(lái)。我懶躺在綠茵茵的足球場(chǎng)上，仰天長(cháng)嘯，還真有那么一點(diǎn)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉之概。
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