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《你就是孩子最好的玩具》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《你就是孩子最好的玩具》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《你就是孩子最好的玩具》讀后感1
孩子都喜歡玩沙玩水，這點(diǎn)基本上是無(wú)可厚非的，Allen也不例外。但是一直以來(lái)Allen都不喜歡洗頭，尤其是三歲之后連洗澡也不喜歡。我并不困惑為什么不喜歡洗頭，因為每次洗頭的時(shí)候水多多少少會(huì )弄到眼睛和滿(mǎn)臉的水，這會(huì )讓他超級害怕和不舒服，尤其是嬰兒時(shí)期洗頭都是全家出動(dòng)，捏著(zhù)耳朵，爸爸抱著(zhù)，媽媽沖洗，已然讓他覺(jué)得洗頭是件非常浩大的工程，而且是身體全部被父母控制著(zhù)。慢慢的長(cháng)大，泡澡也變成了淋浴，他很樂(lè )意拿著(zhù)花灑噴噴噴，但是踏出洗澡的那一步越來(lái)越不被小家伙喜愛(ài)。
在看《你就是孩子最好的玩具》前，我們就已經(jīng)試過(guò)很多辦法，而且也都差強人意，成功地讓他洗澡。在看了《你就是孩子最好的玩具》后，我算是更加清晰了自己使用的方法。與大家分享：
《你就是孩子最好的玩具》主要講情感引導的有效性。在我看來(lái)，何為情感引導，我的體驗是，站在對方的角度，尋求合作成長(cháng)，達到共同的目的。
在看書(shū)之前，我很不理解Allen為什么不洗澡，現在就我不完全的分析，
1、他要求洗澡可以，不要洗頭；
2、當他玩得正高興的時(shí)候，一定要給予一定時(shí)間空間讓他接受洗澡的事實(shí)；
3、洗澡的舒服對他來(lái)說(shuō)遠遠沒(méi)有不洗澡來(lái)得舒服，不僅需要給他講述洗澡的'好處，還需要給他洗澡的環(huán)境和條件以更充分和他接受的安全，比如：帶著(zhù)他最鐘愛(ài)的托馬斯去洗澡，讓他爸爸陪著(zhù)他一起洗澡，洗澡水溫（可視）是他已經(jīng)接受的洗澡的溫度38度，等等。
書(shū)中也提到了，尋求孩子的合作，情感的引導前三個(gè)要素：播種——觀(guān)察和判斷——傾聽(tīng)。勤加練習，熟能生巧，受益匪淺。
練習播種。預防是關(guān)鍵，像我在之前的文章里有分享，如何讓孩子順利地離開(kāi)玩具，我運用的是手機的鬧鐘，讓他知道喜歡上鬧鐘，并知道鬧鐘的作用，當真正使用鬧鐘時(shí)能夠遵守自己設定的時(shí)間。試想，我們成年人在生活中，被一個(gè)事物迷住，比如玩手機，我們用規定時(shí)間的辦法是否是能見(jiàn)效的一種呢？提前告訴你的孩子：“夏天出汗，你可以玩泥沙，晚上必須洗澡�！�
觀(guān)察和判斷。如果是在孩子玩得正高興的時(shí)候你讓他離開(kāi)，換作一個(gè)成人，也需要時(shí)間來(lái)接受，這時(shí)不得不為，你可以給孩子以選擇，讓他自己來(lái)做決定。比如，孩子正在玩托馬斯，你可以說(shuō)：“Allen，你現在正開(kāi)著(zhù)托馬斯前往多多島，如果是Abby，我也不愿意離開(kāi)，怎么辦呢，你愿意帶著(zhù)托馬斯一起去洗，或者等五分鐘你送完了托馬斯再去洗呢？”三歲半的小孩可能已經(jīng)會(huì )和你周旋了，回你：“都不要！”當我第一次聽(tīng)到這個(gè)都不要的時(shí)候，開(kāi)心之余（小家伙會(huì )談判有自己的小心思了），也需要更多的耐心和方法去引導他，站在他的角度去思考，去做溝通�！巴�，都不去，今天我們去挖了寶藏，泥巴里有好多灰；Allen還帶托馬斯去運了泥沙，隨風(fēng)揚起了好多沙；我們還扒在石頭上看小螞蟻（去回憶今天一天干過(guò)的事情）；洗了澡我們才能上床，那Allen你說(shuō)我們該怎么辦呢？”
“托馬斯一起洗澡�！�
“好！”
傾聽(tīng)。重復對孩子來(lái)說(shuō)是做好的學(xué)習方式，同時(shí)也是最鍛煉家長(cháng)耐心的時(shí)候。Allen可以無(wú)限重復“亨利進(jìn)隧道”不愿意出來(lái)的情節�？吹叫锨䲡�(huì )講，看到下水道會(huì )講，看到車(chē)子過(guò)山洞會(huì )講，一切能和隧道掛鉤的都會(huì )講，一講就是整集的托馬斯給你講出來(lái)。真的是無(wú)限考研，“尊重是對孩子最好的鼓勵�！倍乙矎闹袑W(xué)會(huì )了去聽(tīng)每次講的不一樣的地方，去發(fā)現他的成長(cháng)，去尊重小家伙的熱情分享。此處還推薦《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》。記住，你的一點(diǎn)一滴，孩子比你自己更加敏感，不要試圖去敷衍他們。
《你就是孩子最好的玩具》讀后感2
過(guò)很多大咖和育兒專(zhuān)家推薦，我原以為這是一本關(guān)于如何與孩子玩耍的書(shū)。但是讀完，真的把教育中很多說(shuō)不清道不明的脈絡(luò )抽絲剝繭理的清清楚楚。真心覺(jué)得當父母真的是一件難度很高卻又門(mén)檻很低的工作，如果我們每個(gè)人在當父母之前都能好好學(xué)習，那么真的是Tomorrow will be damn better!
很多父母有幾大誤區：控制型，賄賂型、放任型、忽視輕視低估孩子感受、消極后果懲罰等等。從詞語(yǔ)的描述上就不是啥好詞兒，并且從字面上很好理解他們都錯哪兒了就不再一一贅述。
通過(guò)讀這本書(shū)，我很好的理解了情感引導的育兒方法。首先對孩子要有情感：一言以貫之那就是無(wú)條件的愛(ài)。無(wú)條件的愛(ài)就是無(wú)論你怎么樣我都會(huì )全心全意的.愛(ài)你，不會(huì )放棄你。我們很多父母對孩子犯錯誤的時(shí)候特別警覺(jué)，如臨大敵，反應過(guò)度，既沒(méi)有幫助孩子認識到錯在哪里，夸張的反應反而使得孩子只記住了你猙獰的表情和緊張的神經(jīng)，或許孩子下次不會(huì )再犯了，但無(wú)形中的想象力也被破壞了。又或者你反而激起了孩子對壞事的好奇心，學(xué)會(huì )了不當著(zhù)你的面的時(shí)候繼續犯同樣的錯。正確的方式是，輕拿輕放（我總結的，嘻嘻），像拿易碎品一樣，因為你越大吼，孩子就只聽(tīng)到的是不許后面的詞。因為孩子是聽(tīng)不懂否定句的，你不要看電視啦！孩子會(huì )自動(dòng)過(guò)濾掉你不要，而接收到看電視的信息。不光孩子，我們大人，也是聽(tīng)不懂否定句的。不信你聽(tīng)：千萬(wàn)不要去想一頭粉紅色的大象哦！哈哈，我再問(wèn)：大象是什么顏色的？你肯定記住那是粉紅色的了。所以不要對孩子做錯的事情過(guò)度反應，那樣只會(huì )強化它。輕描淡寫(xiě)，保護孩子的自尊水平，老話(huà)講得好，響鼓不用重捶敲。就是這個(gè)意思。有時(shí)候一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就可以讓孩子明白你想要傳達的意思了。
當孩子做對的時(shí)候沒(méi)有很好的做出肯定，要么覺(jué)得理所應當，要么來(lái)一句哇，你真棒！寶貝兒你太棒了。其實(shí)這些都不是很好的方式。因為孩子也能感到這樣的夸獎方式太不走心了，不夠真誠。你說(shuō)我棒，那我到底棒在哪兒啊�？洫勔唧w到事，然后及時(shí)強化定義，寶貝兒，你剛剛做的xx事情的表現這就叫做誠實(shí)/勤快/樂(lè )觀(guān)/獨立/自信。另外就是針對于孩子的感受，要幫孩子明確具體的感受。寶貝兒，你現在是不是感覺(jué)高興/開(kāi)心/難過(guò)/生氣/憤怒/恐懼能夠與孩子進(jìn)行共情。然后孩子明確了自己當下的情緒，就可以把情緒抓出來(lái)了。這與西方心理學(xué)所提倡的理念不謀而合，即我是我的觀(guān)察者，逐漸的，孩子長(cháng)大后就可以認識到情緒處理情緒并從中抽離�？涩F實(shí)是我們很多時(shí)候會(huì )不允許孩子有情緒，哭啥？不許哭！一聲歇了！說(shuō)起來(lái)真的捶胸頓足，因為我以前就會(huì )這么干，不許孩子有情緒，不承認孩子的感受！為啥我們會(huì )這么做呢？因為效果立竿見(jiàn)影��！說(shuō)不許哭孩子真的就硬生生咽回去了，我們還沾沾自喜以為自己的父母權威厲害的不得了。但是最可怕的是這件事的負面影響要到孩子長(cháng)大成人以后才會(huì )凸顯，比如不會(huì )處理自己的情緒，抑郁，不夠自信、沒(méi)有安全感等等～很多人說(shuō)，我們也是小時(shí)候父母也這樣，不也好好長(cháng)大了嘛？我只能說(shuō)，如果你父母不這樣，你應該不止現在這水平！
當然了，人生是單行線(xiàn)，沒(méi)有平行軌道。生命是最寶貴的一次性用品，而有了孩子絕對算得上是我們的二次生命。但不是讓你把所有寄托壓在孩子身上，而是讓我們再一次有機會(huì )體驗你小時(shí)候朦朦朧朧的的嬰兒期、童年期、青春期各個(gè)階段。相信造物主給我們的智慧不是只讓我們來(lái)吃每日三餐活一天重復一萬(wàn)多次的！無(wú)論你有無(wú)孩子，無(wú)論孩子多大，何不從現在就開(kāi)始學(xué)習育兒？伊斯蘭圣訓中說(shuō)學(xué)習知識從搖籃到墳墓！正所謂，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現在！Let'sdoit！與大家共勉！
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