精選快樂(lè )的事作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的事作文 篇1
我是個(gè)快樂(lè )的天使，每天都會(huì )給自己找快樂(lè )。
我看書(shū)的時(shí)候來(lái)者不拒，什么書(shū)都看，在哪兒都看。我從沈石溪書(shū)中了解到西雙版納傣族的`寨子后面是熱帶雨林，里面有各種各樣的野生動(dòng)物�？吹萌朊粤�，別人休想把我叫去吃飯，那時(shí)的我最開(kāi)心了。
我的兩只小兔在世時(shí)，和它們一起玩。它們躲在鞋盒里不敢出來(lái)。兩只小烏龜來(lái)啦！它們一個(gè)勁地往外面精彩的世界爬去，一步、兩步、三步，我大叫起來(lái)：“寶貝，你摔下去要沒(méi)命的��！”它們聽(tīng)懂了我的話(huà)，自己從陽(yáng)臺邊緣爬了回來(lái)，這使我很開(kāi)心。
爸爸帶我去體育館跑步，我在學(xué)校規定時(shí)間內，完成了100米跑，我很開(kāi)心。
我和爺爺捉知了，抓了放，放了又抓，也很開(kāi)心。
我是個(gè)快樂(lè )的天使，天天都能找到快樂(lè )。
快樂(lè )的事作文 篇2
快樂(lè )，對我們來(lái)說(shuō)就是玩兒的時(shí)候、考試考了高分……我卻經(jīng)歷過(guò)一次特殊的快樂(lè )。
那一天正好是星期天，我下樓在院子里玩。我和朋友們在門(mén)口買(mǎi)吃的零食時(shí)，突然我聽(tīng)到一個(gè)老爺爺說(shuō)：“怎么突然停水了？”我一想我和媽媽會(huì )姥姥家吃飯就沒(méi)在乎，繼續玩兒。到了下午三點(diǎn)多，朋友們都回家了，只剩下我一個(gè)人在院子里，我心想：“再到門(mén)口轉一圈，如果再沒(méi)啥玩兒就回家！”正當我準備回家時(shí)
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：孩子，“你們家有沒(méi)有水？”我一想，老奶奶年紀大，提起水來(lái)不方便，就想幫幫她，我對老奶奶說(shuō)：“我們院子也沒(méi)水，不過(guò)我知道哪兒有水，我帶你去吧！”我帶著(zhù)老奶奶來(lái)到了“桂圓新村”因為我們兩個(gè)院子的小孩經(jīng)常在一起玩兒，所以我們非熟。
我把老奶奶帶到我一個(gè)朋友家樓底下，我對老奶奶說(shuō)；“您在這里一會(huì )兒，我馬上就來(lái)！”說(shuō)完我提著(zhù)水桶來(lái)到朋友家接了兩桶水。我一想好人當到底，我對老奶奶說(shuō)；“您家在哪，我給您送過(guò)去。 “奶奶說(shuō)；”我家在舊商城，太遠了，我自己回去吧！ “ “沒(méi)事兒！”我回答到，說(shuō)完我想；“幸好我知道一條近道，要不然，最少還要走一里多路呢 ！”
我帶著(zhù)老奶奶從捷徑走，可這桶水實(shí)在太沉了，連一百米都沒(méi)有走到就把我累得實(shí)在不行了 ，老奶奶對我說(shuō)：“謝謝你，剩下我自己走回去好了！”我說(shuō)：“沒(méi)事！我稍微休息一會(huì )兒就好了！我的'力氣可比您大多了！”就這樣走一步歇一步，終于送到了老奶奶家。老奶奶的嘴里不住的對我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子呀！”我心里比吃了蜜還甜！
這件事讓我明白了幫助他人，快樂(lè )自己！
快樂(lè )的事作文 篇3
大家一定很好奇，寫(xiě)作業(yè)那有什么快樂(lè )啊，分明就是苦惱，那就讓我來(lái)為你們解答為什么寫(xiě)作業(yè)是快樂(lè )的。
寫(xiě)作業(yè)可以增強我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫(xiě)，有基礎知識的抄寫(xiě)。而且當天是星期二。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，連忙問(wèn)：“老師，可不可以少寫(xiě)點(diǎn)？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點(diǎn)復習，知道了嗎？還有，下個(gè)星期五期中測試�！卑嘀魅味及l(fā)話(huà)了，我們誰(shuí)也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎知識抄到我手都伸不直了。但就是因為這樣，才使我們將重點(diǎn)內容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分數。那是甜的快樂(lè )，所以寫(xiě)作業(yè)雖苦也有甜！
寫(xiě)作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節語(yǔ)文課，我們學(xué)習了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說(shuō)：“這里面有很多東西值得你們借鑒�！蔽液芎闷�，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區一大堆。我還就不信他能寫(xiě)得多好。我翻開(kāi)期末沖刺一百分，看了看寫(xiě)了多少字，“天哪！寫(xiě)起眼的新葉竟然可以寫(xiě)這么多字�！蔽页泽@地瞪大眼睛。接著(zhù)，我仔細地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉��！多么好的寫(xiě)作手法��！”讀了這篇課文我不僅為作者寫(xiě)得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的`花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè )而不為呢？我們的清潔工、農民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來(lái)，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽(tīng)后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫(xiě)作業(yè)為我開(kāi)拓知識，所以寫(xiě)作業(yè)很快樂(lè )！
聽(tīng)完了我對作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？
快樂(lè )的事作文 篇4
今天下午第二節課我們班舉行了“博餅”活動(dòng)，同學(xué)們都很興奮，各個(gè)都希望自己擁有一份好運氣---搏到“狀元”。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們在老師的組織下有秩序地分成了五組進(jìn)行“搏餅”。這時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)小心翼翼地擲著(zhù)色子，生怕把好運氣嚇跑；又有的.同學(xué)使勁地擲著(zhù)色子想搏個(gè)“狀元”，其實(shí)我心里也很想搏到“狀元”，可是運氣不好，只搏到“一秀”，“二舉”。同學(xué)們聲音越來(lái)越大，越來(lái)越激動(dòng)，班級不時(shí)響起一陣陣色子聲，笑聲，歡呼聲，叫喊聲―它們此起彼伏譜成了一首緊張而又刺激的交響曲。
快樂(lè )的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，獎品也越來(lái)越少。終于，“搏餅”在歡笑聲中結束了。同學(xué)們有的滿(mǎn)載而歸，有的空手而回。但不管怎么樣，同學(xué)們都度過(guò)了一次快樂(lè )的“搏餅”。
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