機械教師教學(xué)工作總結（通用10篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的機械教師教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機械教師教學(xué)工作總結 1
一、教學(xué)環(huán)節
在整個(gè)學(xué)期里，我認真抓好備、講、批、輔、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節。首先在“備”字上做到備教材，備學(xué)生，備教法，備練習，在上課前認真研讀課本教材，按要求寫(xiě)好教案，教案上有課題、教學(xué)目的、教學(xué)內容、教學(xué)手段、重點(diǎn)難點(diǎn)和板書(shū)設計；其次，抓好上課環(huán)節，精讀多練，組織好課堂紀律，按教學(xué)內容上課，力求板書(shū)工整有條理，圖形準確無(wú)誤，聲音宏亮，講解內容思路清晰，畫(huà)圖按步驟，便于學(xué)生接受，并注重調動(dòng)課堂氣氛，力求師生互動(dòng)多，且上課有導入、復習、作業(yè)評講，在教學(xué)過(guò)程中主講練結合，讓學(xué)生及時(shí)掌握本節課的知識，課堂結束前有堂上小結，提出本節課的重難點(diǎn)，并布置相關(guān)作業(yè)；批改作業(yè)及時(shí)細致、做到全收全改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，在下一節課上進(jìn)行評講，指出突出問(wèn)題，強調不該犯的錯誤，而個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題則個(gè)別輔導；按照學(xué)校要求每四個(gè)星期對學(xué)生進(jìn)行一次考核，鞏固已學(xué)的知識，檢查學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行查缺補漏；而期中、期末考試則要求學(xué)生認真對待，且考前組織引導學(xué)生有目的、有計劃地復習，重視每種題型的解題方法，掌握好必要的基礎知識，并要求學(xué)生要在理解的基礎上記憶。
二、課程特點(diǎn)及教學(xué)措施
1、《機械基礎》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生應熟悉和掌握機械傳動(dòng)、常用機構及軸系零件和液壓傳動(dòng)的基本知識、工作原理和應用特點(diǎn)；掌握分析機械工作原理的基本方法；能作簡(jiǎn)單的有關(guān)計算；會(huì )查閱有關(guān)技術(shù)資料和選用標準件。雖然一周有六節課，但課程涉及的機械設備較多，而學(xué)生接觸設備較少，針對這些情況，要使學(xué)生學(xué)有所得，就必須首先引導學(xué)生讀圖，把圖形記于腦中，然后講好每個(gè)知識點(diǎn)，再在知識點(diǎn)的基礎上對課程內容進(jìn)行適當引申，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深講解，著(zhù)重培養學(xué)生的理解機械的工作原理。
2、學(xué)習本課程，要理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運用機械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理等課程的基礎知識，聯(lián)系日常生活、專(zhuān)業(yè)工種中的具體實(shí)例，培養和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這就必須要教學(xué)上多舉日常生活中的例子，或多找教具教學(xué)，使學(xué)生先有形象后成理論，為學(xué)好這一門(mén)課鋪好路。
3、多利用現代教育媒體的表現力，給學(xué)生一種具有新意的刺激，可以使學(xué)生從原來(lái)的抑制狀態(tài)轉化為興奮狀態(tài)，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性；幫助學(xué)生建立正確的概念；同時(shí)，學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，在教學(xué)過(guò)程中，必須讓學(xué)生有機會(huì )和有時(shí)間對所授內容作判斷，比較，分析，綜合，使學(xué)生處于積極動(dòng)腦，動(dòng)口的狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
4、針對兩班的基礎不同，在教學(xué)方式及教學(xué)內容上采取相應的措施，在7班，學(xué)生的基礎較好，講課時(shí)注重基礎知識向高層次知識的深入，而8班同學(xué)基礎較差，且學(xué)風(fēng)不好，則著(zhù)重基礎知識的`講解，且重復次數較多，作業(yè)布置上也偏重于深度較淺的題目，而在同一個(gè)班不同層次學(xué)生的教學(xué)中也分層次教學(xué)模式，提高學(xué)生的積極性，成就感，使學(xué)生能對本科目的學(xué)習產(chǎn)生興趣。
三、總結
從期中及期末的成績(jì)可以看出，學(xué)生基本能掌握好本課程的基本知識，對機械基礎有了進(jìn)一步的了解。本人將在以后的教學(xué)工作中不斷總結教學(xué)工作經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的職教工作者，早日站穩講臺。
機械教師教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期擔任20xx級數控班機械制圖教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，基本達到了教學(xué)要求，完成了教學(xué)任務(wù)，現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、培養興趣，提高效率
學(xué)習跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動(dòng)力，就能產(chǎn)生事半功倍的效果�！稒C械制圖》的學(xué)習也不例外。由于學(xué)生初次接觸專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的內容、學(xué)習方法、思維方式與基礎課不一樣，心理上往往會(huì )產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們在教學(xué)中，要注意運用各種手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要采用啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
二、分層教學(xué)，因材施教
我校的學(xué)生基礎參差不齊，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意分層次教學(xué)。上課時(shí)把基本問(wèn)題講清楚，使每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，差一點(diǎn)的學(xué)生“吃飽”了，布置作業(yè)時(shí)也把題目分為兩種難度，基本題，要求每個(gè)學(xué)生都會(huì )做，中等的學(xué)生再做加強題，通過(guò)一段時(shí)間的`學(xué)習，一些學(xué)習基礎較差的學(xué)生可能轉為好的。
三、歸納總結，循序漸進(jìn)
這門(mén)課的一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)即為組合體的三視圖，這要求學(xué)生有一定的空間想象能力，書(shū)本上只是籠統地講解，因此，我在教學(xué)中隨時(shí)歸納總結，找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如點(diǎn)的三視圖是最基礎的，我把點(diǎn)歸納為四種情況：
�、冱c(diǎn)在空間：其三面投影在三個(gè)投影面上。
�、邳c(diǎn)在投影面上：其一面投影在一個(gè)投影面上，另兩面投影在構成該投影面的兩坐標軸上。
�、埸c(diǎn)在坐標軸上：其二面投影在該坐標軸上重合，另一面投影在坐標原點(diǎn)。
�、茳c(diǎn)在坐標原點(diǎn)：其三面投影均在坐標原點(diǎn)。
線(xiàn)歸納為三種情況：
�、僖话阄恢藐P(guān)系的直線(xiàn)：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影為三條傾斜直線(xiàn)。
�、谕队懊嫫叫芯�(xiàn)：其三面投影用“一斜二平”概括，即該直線(xiàn)與哪一投影面平行，在該投影面上為反映實(shí)長(cháng)的傾斜的直線(xiàn)，而在另兩面的投影為與構成該面的兩坐標軸平行。
�、弁队懊娲怪本�(xiàn)：其三面投影用“二垂一點(diǎn)”概括，即該直線(xiàn)與哪一投影面垂直，在該投影面上為一點(diǎn)，而在另兩面投影為與構成該面的兩坐標軸垂直。
同樣面也歸納為三種情況：
�、僖话阄恢藐P(guān)系的面：其三面投影可歸納為“三面”，即三面投影都為面。
�、谕队懊娲怪保浩淙嫱队翱蓺w納為“一線(xiàn)二面”即該平面與哪一投影面垂直，在該投影面上投影為一直線(xiàn)，另兩面投影都為面。
�、弁队懊嫫叫忻妫浩淙嫱队翱蓺w納為“一面二線(xiàn)”即該平面與哪一投影面平行，在該投影面上投影為真實(shí)大小平面，另兩面投影都為線(xiàn)。
教學(xué)中按照點(diǎn)→線(xiàn)→面→基本體→組合體，做到循序漸進(jìn)。
四、精講多練，綜合提高
《機械制圖》的主要教學(xué)目的，是培養學(xué)生的識圖和繪圖能力。我們在平時(shí)講課時(shí)不能忽略讓學(xué)生多做多練，以鞏固和消化所學(xué)的知識，掌握讀圖和繪圖的基本技能。為此精心選題，類(lèi)型和數量可多些，難度以基本題為主，適當放一些提高題，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
五、總結評價(jià)，糾正錯誤
這是教學(xué)中過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節，學(xué)生練習結束后，教師要檢查學(xué)生的練習，包括學(xué)生想的過(guò)程，迅速正確地找出問(wèn)題所在，查出“病因”，及時(shí)糾正錯誤，特別是對學(xué)生極易出現錯誤，或者錯誤率較高的地方要重點(diǎn)評講、強調。
機械教師教學(xué)工作總結 3
一、教學(xué)方面：
《機械基礎》是模具、數控、汽修專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學(xué)生通過(guò)這門(mén)課的基礎，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習基礎知識，更重要的是將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中去，因此，我更注重理論與實(shí)踐相結合。為了使學(xué)生學(xué)得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見(jiàn)的例子，力求理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習興趣。
1、踏實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作：
課前準備：備好課。認真學(xué)習教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
做好課后輔導工作。認真做好對學(xué)生學(xué)習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在學(xué)習困難生的轉化上，我從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學(xué)水平
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。
二、個(gè)人成長(cháng)方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個(gè)專(zhuān)業(yè)老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業(yè)上，給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，我以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在工作中能較好地與老師、學(xué)生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習：
作中我努力拓寬學(xué)習渠道，認真研讀教育教學(xué)理論，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)：
在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。我以轉變學(xué)習方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動(dòng)探索"研究性學(xué)習"、"合作性學(xué)習"的新課型。
隨著(zhù)成功職校的發(fā)展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
機械教師教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議，真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養高中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。教育教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過(guò)互評互學(xué)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
機械教師教學(xué)工作總結 5
《機械制圖》是我校機械汽修類(lèi)學(xué)生的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課，具有很強的實(shí)踐性，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)生對后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，對本課程的基礎知識有了大致的了解和掌握。這個(gè)學(xué)期是在此基礎之上對本課程更加深入的學(xué)習，主要講解的是立體圖、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等知識。為了能讓同學(xué)們學(xué)好這些內容，我在教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
有句話(huà)是這么說(shuō)的：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水�！币胱屚瑢W(xué)們學(xué)好，自己就必須得有足夠的知識儲備。專(zhuān)業(yè)知識不斷完善、提高和擴充的同時(shí)，教學(xué)能力也就有了不斷的增強，教學(xué)過(guò)程種也能夠靈活面對且處理所出現的`問(wèn)題。
二、課堂上精講多練。
要想課堂上講好課，課前就必須得備好課。備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。在課堂上講課時(shí)我努力做到內容重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，雖然不必面面俱到，但要注重總結規律性的東西。一些重點(diǎn)細節內容可通過(guò)大量練習使學(xué)生加深理解，而在課堂上不必多費時(shí)間。
三、課后適當練習并及時(shí)講評。
在每次作業(yè)批改后，及時(shí)評講，對大多數學(xué)生都容易犯錯的共性的地方在課堂統一講評，讓學(xué)生能及時(shí)知道自己的錯誤所在及時(shí)改正錯誤，個(gè)別學(xué)生課后單獨幫其講解，這樣學(xué)生會(huì )對自己的薄弱環(huán)節和錯誤留下深刻印象。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
機械教師教學(xué)工作總結 6
在本年度的機械教師教學(xué)工作中，我深入貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人、科學(xué)施教的原則，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力�，F將工作總結如下：
教學(xué)工作：
我嚴謹治學(xué)，精心設計教學(xué)方案，采用理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，使學(xué)生不僅扎實(shí)掌握機械原理、機械設計等基礎理論知識，更在實(shí)驗操作中鍛煉了動(dòng)手能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力。同時(shí)，利用現代化的教學(xué)手段，如CAD軟件教學(xué)、3D打印技術(shù)演示等，豐富了教學(xué)內容，提高了教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)：
作為教師，我時(shí)刻謹記為人師表的責任，以身作則，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習和生活情況，耐心解答他們在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，營(yíng)造良好的'師生關(guān)系和學(xué)習氛圍。
教研活動(dòng)：
積極參與各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )和專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，并將新的教學(xué)理念和技術(shù)引入到日常教學(xué)中。同時(shí)，也主動(dòng)參與教材編寫(xiě)和課程建設工作，為優(yōu)化機械工程專(zhuān)業(yè)課程體系貢獻力量。
學(xué)生成長(cháng)：
指導學(xué)生參加各類(lèi)科技創(chuàng )新競賽，如機械創(chuàng )新設計大賽等，有效提升了學(xué)生的創(chuàng )新能力及團隊協(xié)作精神，多名學(xué)生在比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我將繼續堅守教育初心，不斷深化教育教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，努力培養更多適應社會(huì )需求的高素質(zhì)機械工程技術(shù)人才。
機械教師教學(xué)工作總結 7
自課題立項以后，我開(kāi)始著(zhù)手做準備工作�？偨Y在教學(xué)中出現的問(wèn)題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學(xué)現狀，總結如下幾點(diǎn)：
1、以開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、創(chuàng )新性為主
目前，為了提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，部分教師開(kāi)始利用多媒體、電教等設備豐富課堂教學(xué)。并強調適時(shí)采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，闡述了其利與弊。
2、將《機械制圖》課程與CAD、CAXA等繪圖設計軟件結合
在《機械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫(huà)法、剖視圖的表示等內容，我們可以使用CAD、CAXA等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進(jìn)行講解，會(huì )使內容更加生動(dòng)形象，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據目前繪圖現狀，調整機械制圖知識結構
目前，機械繪圖都以CAD計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對類(lèi)似知識進(jìn)行弱化，作簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹三視圖的形成、零件圖的畫(huà)法等。的確，在教學(xué)中有些知識點(diǎn)不是那么重要了。
許多同行在《機械制圖》課程教學(xué)中有了許多嘗試，且取得一些成績(jì)，使我大開(kāi)眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑒和學(xué)習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫(xiě)道：
歷史是發(fā)展的，教育是變化的，思想是流動(dòng)的，一成不變的'教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時(shí)代的特點(diǎn)不斷調整我們的思想、發(fā)展我們的觀(guān)點(diǎn)，我們才能成為教育變革的主動(dòng)者。
好的教育是相對的，沒(méi)有最好，只有更好，絕對的、統一的“好”教育是沒(méi)有的。好教育不能通過(guò)模仿和抄襲而獲得，教育是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，我們只能給據特定的教育目的、教育場(chǎng)景、教育對象、教育任務(wù)和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創(chuàng )造自己認為好的教育。
教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，史詩(shī)篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話(huà)。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。
教育事業(yè)是一項激動(dòng)人心的事業(yè)，他為我們提供了實(shí)現理想、激發(fā)智慧的宏大舞臺，為教育著(zhù)和受教育者實(shí)現生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福提供了無(wú)限空間。
這段話(huà)使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛(ài)工作的同時(shí)，更應該做好工作。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習、思考、研究。在學(xué)習別人經(jīng)驗的同時(shí)，我們更應該立足于在教育中遇到的具體問(wèn)題，選擇創(chuàng )新更好的教育方式。
機械教師教學(xué)工作總結 8
在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期中，我任教20數控（1）班、20數控（2）班的《機械基礎》這門(mén)課程。周課時(shí)為8節，整個(gè)學(xué)期的總課時(shí)為63節。在這一學(xué)期的教學(xué)期間，我嚴格執行學(xué)校交付下來(lái)的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責地順利完成了教學(xué)工作任務(wù)，在探求教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程中不斷學(xué)習�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、運用多種教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
由于《機械基礎》這門(mén)課程是機械類(lèi)的基礎課程，分析講述的是一些常用機構的.工作原理，而且這門(mén)課程的實(shí)物模型很多，所以每次上課，我都會(huì )考慮盡量采用多種教學(xué)方法上課，例如主要的講授法，演示法，動(dòng)手觀(guān)察法等等，每次上課，我都會(huì )去模具室先找到合適的教學(xué)模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀(guān)性的特點(diǎn)，吸收學(xué)生的注意力，調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生在這些相對枯燥的機械類(lèi)內容里面能學(xué)得更容易、更輕松點(diǎn)。
二、向其他經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。
在教學(xué)上，我做到虛心請教。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見(jiàn)，討論教學(xué)方法，共同制定教學(xué)計劃。同時(shí)，多聽(tīng)取其他教師的公開(kāi)課，本學(xué)期我共聽(tīng)課2次，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在請教與聽(tīng)課的過(guò)程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
三、認真批改作業(yè)。
本學(xué)期《機械基礎》布置的作業(yè)次數為6次，布置作業(yè)的時(shí)候做到有針對性，力求每一次作業(yè)練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
本學(xué)期機械基礎的教材采用了第六版，教材加入了大量的彩圖，能很好的吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)本學(xué)期《機械基礎》課程的教學(xué)，本人也學(xué)到了很多新的教學(xué)手段和不同的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，還有一些不足，例如沒(méi)有充分利用新版教材的AR視圖進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期結束了，我會(huì )總結不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)方面更上一層樓。
機械教師教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期的教學(xué)工作較為凌亂，我主要上12級鉚焊班的《機械基礎課》。因為12級本期參加了創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓和取證培訓，耽誤了很多教學(xué)時(shí)間�；仡欉^(guò)去，是為了以后更加成功的開(kāi)展工作，現將這一學(xué)期的教學(xué)得失，總結如下：
由于這門(mén)課程第一次接觸，對于本節課的教學(xué)方法等都是一種新的開(kāi)始。新學(xué)期開(kāi)始，由于該門(mén)課程對同學(xué)們來(lái)說(shuō)剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節課，讓每位同學(xué)都充滿(mǎn)了信心，帶著(zhù)興趣去學(xué)習。如此一個(gè)月后，當新鮮感逐漸失去時(shí)，好多同學(xué)就開(kāi)始厭學(xué)，好在我早有思想準備，采取了相應的方法，對癥下藥取得了一些成績(jì)，達到了預期的教訓目的，但距離理想效果還不夠。
回首整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：
一、學(xué)生參與不夠。當初以為同學(xué)實(shí)踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學(xué)期的教學(xué)效果和與同學(xué)交流來(lái)看，他們更喜歡自我表現，這一點(diǎn)值得深思。
二、課堂提問(wèn)的太少。我為了節約上課時(shí)間，大多自問(wèn)自答，忽視了課堂的主人。在以后的`教學(xué)工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學(xué)工作中我將在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。
以上是本學(xué)期我的一些教學(xué)體會(huì )，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學(xué)中有更大進(jìn)步。
機械教師教學(xué)工作總結 10
《機械制圖》往往是新生接觸的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也是職業(yè)院校機械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，對于后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習具有重要意義。在經(jīng)濟競爭日益激烈的今天如何對機械制圖課程進(jìn)行改革，使其滿(mǎn)足社會(huì )對高技能人才的需求，筆者在此總結自己多年任教經(jīng)驗及教改經(jīng)驗，總結以下幾點(diǎn)拙見(jiàn)。
一、營(yíng)造愉悅的課堂氣氛，培養學(xué)生學(xué)習信心和興趣
隨著(zhù)近年來(lái)高校不斷擴招，職業(yè)院校招生困難，職業(yè)類(lèi)院校學(xué)生素質(zhì)普遍下降。多數學(xué)生在應試教育的強壓下喪失了對學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，所以在引入該課程的時(shí)候，首先作為老師應給學(xué)生留下一個(gè)和藹可親的印象，關(guān)心愛(ài)護每位學(xué)生，耐心解答所有問(wèn)題，正視學(xué)生的個(gè)體差異，分層次教學(xué)，正所謂“親其身，信其道”。其次，鼓勵每個(gè)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，堅信即使再差的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn)，培養學(xué)生的自信心。在尊重學(xué)生的同時(shí)要嚴格要求，用自己的人格魅力感染學(xué)生，激發(fā)他們對機械制圖課程的學(xué)習熱情。通過(guò)不同的授課方式和淵博的知識內容，吸引學(xué)生的注意力，使機械制圖課程不再枯燥無(wú)味。
二、理論與實(shí)踐相結合，提高學(xué)生操作能力
如今的制造業(yè)需求具有較強可塑性、適應性、創(chuàng )新性的應用型和操作型人才。所以職業(yè)類(lèi)院校在人才培養方面更應重視學(xué)生的動(dòng)手能力，不光掌握方法，最重要的是操作。在機械制圖課程中，我們可以穿插性的組織學(xué)生到校辦工廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，要求學(xué)生
�。�1）了解機械加工過(guò)程以及機械制圖在加工過(guò)程中的作用；
�。�2）了解普通零件的常見(jiàn)結構如孔、槽、倒角等；
�。�3）了解形位公差及其測量工具和方法；
�。�4）認識各種常見(jiàn)標準件；
�。�5）了解裝配方式。機械制圖課程一個(gè)重要的教學(xué)目標就是要求學(xué)生讀圖，因此在教學(xué)過(guò)程中應使學(xué)生逐步接觸工藝圖紙，例如車(chē)工專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以學(xué)習軸類(lèi)零件的加工圖紙，而這些圖紙均來(lái)自工廠(chǎng)實(shí)際應用圖紙，學(xué)生通過(guò)針對性的讀圖提高基礎知識的綜合運用能力，加深對國家標準的記憶，對工藝結構的了解，對技術(shù)要求的熟悉，這樣可使學(xué)生走向工作崗位后能盡快適應工作要求，提高其自身競爭力。
三、課程內容調整，重視人性化教學(xué)
目前中職類(lèi)教材雖經(jīng)過(guò)不斷改革個(gè)別章節有壓縮，但仍沿襲普通高等教育課程內容，理論內容比重過(guò)大，對于基礎差、底子薄的職業(yè)院校學(xué)生難于理解；同時(shí)課程內容缺乏實(shí)踐和操作知識，不能適應職業(yè)院校培養高素質(zhì)操作型人才的要求，改革勢在必行。機械制圖課程一般包括幾何畫(huà)法、機械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖四部分。幾何畫(huà)法是機械制圖的基礎，但沒(méi)有實(shí)際意義，職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后很少專(zhuān)門(mén)從事設計繪圖工作，多從事加工制造工作，工作中最常用的事零件圖、剖視圖和裝配圖。為了幫助學(xué)生早日適應崗位需要，培養其快速而正確的讀圖成為機械制圖課程的主要教學(xué)目的'，所以教師可根據課時(shí)適量刪減幾何畫(huà)法內容而增加實(shí)用性?xún)热荨?/p>
四、引入現代教學(xué)方法，使用多媒體三維軟件
傳統教學(xué)過(guò)程中，教師多采用模型和掛圖輔助教學(xué)，其缺陷主要在于：
�。�1）模型體積小，學(xué)生觀(guān)看較模糊；
�。�2）模型和掛圖均已確定，不適用教學(xué)過(guò)程中的靈活改動(dòng)；
�。�3）實(shí)物和視圖無(wú)法快速轉變，占用課堂時(shí)間；
�。�4）制備大量模型和掛圖并且及時(shí)更新，增加教學(xué)成本。隨著(zhù)CADCAM技術(shù)的快速發(fā)展，計算機繪圖軟件得到了廣泛應用，其強大的二維繪圖和三維建模造型功能使立體實(shí)物的造型和變換及其與視圖轉變更加簡(jiǎn)便、快捷。三維實(shí)物模型的建立不僅簡(jiǎn)單直觀(guān)還可以幫助學(xué)生分析形體、想象形體，提高其空間想象能力。三維軟件多具有裝配體設計功能，即利用已建立好的零件設計裝配體，這種功能可以很直觀(guān)的讓學(xué)生看到裝配圖中零件的相互位置和關(guān)系、裝配方式，提高其閱讀裝配圖的能力。
五、結束語(yǔ)
機械制圖教學(xué)改革，是一個(gè)不斷改進(jìn)、不斷提高的過(guò)程，是擺在每個(gè)制圖教師面前永久性的問(wèn)題，筆者總結個(gè)人經(jīng)驗，不斷探索，取得了良好的教學(xué)效果，適應了社會(huì )對人才的需要。
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