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校門(mén)口見(jiàn)聞作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校門(mén)口見(jiàn)聞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校門(mén)口見(jiàn)聞作文1
學(xué)出來(lái)時(shí)，門(mén)口堆了一堆人，我以為又有打架事件了，想繞著(zhù)走。
稍近些，卻發(fā)現是個(gè)皮膚挺白凈的男孩子，手里高高舉著(zhù)一小塊黑板上面寫(xiě)著(zhù)，某某縣一得白血病的高中女生，沒(méi)錢(qián)醫治。我上前看的時(shí)候正趕上我們一高的主任訓他，說(shuō)什么"你有什么權利在我們這兒募捐們��？要是想要錢(qián)到別處去。就是你們真的想募捐點(diǎn)錢(qián)，也是我們一高的團委發(fā)起組織活動(dòng)......趕緊走人，這不準擺攤！再不走，我攆人了......"
我當時(shí)相當氣憤，對，這是一高的校門(mén)口，一高是全省的重點(diǎn)學(xué)校，示范性學(xué)校，有良好的'口碑，可是有誰(shuí)規定，一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的門(mén)口就不準有人搞活動(dòng)，就不準有人獻愛(ài)心，而只允許你一個(gè)區區的小主任有權利當著(zhù)幾十號人隨意詆毀一個(gè)孩子的善舉，而只允許你收點(diǎn)攤費而讓小販門(mén)烏煙瘴氣地熏烤羊肉串？教學(xué)育人的圣地門(mén)口出現了一個(gè)孩子無(wú)聲地吶喊，而教育者不是用教育，愛(ài)心，抑或是其他善舉來(lái)伸出援助之手，反之則是用恐嚇和謾罵......
我承認我也是懦弱的，我沒(méi)有上前去制止。我只是，卑微地，悄悄遞上兩元錢(qián)。不敢再回頭，看那個(gè)男生的眼神。
吃晚飯回來(lái)，天都黑了，而他，依舊站在那里，倔強地，像尊雕像。
校門(mén)口見(jiàn)聞作文2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我正在電動(dòng)車(chē)的后座上坐著(zhù)，津津有味地看書(shū)，順便等哥哥�？墒遣恢趺椿厥�，一大群人向我們這兒飛奔而來(lái)，差點(diǎn)把我和媽媽寄點(diǎn)擠倒，幸虧媽媽眼疾手快，一把扶住了電動(dòng)車(chē)。
我抬頭一看，呀，原來(lái)我旁邊長(cháng)著(zhù)一位發(fā)傳單的`阿姨同學(xué)們圍著(zhù)她你爭我搶。只見(jiàn)有的人踮起腳尖，有的人拿到傳單就跑，還有的人已經(jīng)拿到一張，仍不肯罷休，繼續搶。
那位阿姨急中生智把傳單舉得高過(guò)頭頂，然后說(shuō)：“這里的人太多了，我們到寬敞一點(diǎn)的地方去吧！”說(shuō)完就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們到前面去了。當時(shí)我就冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號，一張小傳單竟然引起那么多人爭搶?zhuān)娌豢伤甲h！
他們這樣做不是很危險嗎？難道他們不明白這樣做會(huì )給我們帶來(lái)傷害嗎？我好希望他們不要再來(lái)校門(mén)口發(fā)傳單了。
校門(mén)口見(jiàn)聞作文3
“叮！叮！叮！”放學(xué)了，同學(xué)們如沖出籠的小鳥(niǎo)，奔出教室。經(jīng)過(guò)長(cháng)廊時(shí)，校門(mén)口的景象吸引住了我，我不由得停了下來(lái)。
校門(mén)口，人擠著(zhù)人，背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生排著(zhù)并不整齊的隊走出校門(mén)。瞧，那個(gè)小女孩正在門(mén)口東張西望，在人群中尋找自己的家長(cháng)。小女孩顯出焦急的神態(tài)，分明是還沒(méi)有找到自己的家人�？�，那邊的一個(gè)臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達室的.墻上，漫不經(jīng)心地與人聊著(zhù)什么，看樣子，這個(gè)小男孩準備人少了一些再走。那幾個(gè)大同學(xué)，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨自回家的。
和校門(mén)內的孩子相映成趣的是來(lái)接孩子的家長(cháng)。自行車(chē)、摩托車(chē)和汽車(chē)從四面八方開(kāi)過(guò)來(lái)，早已把校門(mén)擠得水泄不通。家長(cháng)們有的正從走出校門(mén)的孩子中尋找自己的寶貝；有的則大聲叫自己孩子的名字，好讓他的孩子及時(shí)發(fā)現……大多數人還是心急如焚地等待著(zhù)，看，那個(gè)年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著(zhù)，噢，原來(lái)他的孩子從學(xué)生群中沖向了她……
不知不覺(jué)，校門(mén)口人稀了，家長(cháng)和孩子們都滿(mǎn)意地回家了。我也邁起了腳步，向校門(mén)口走去。腦海里不時(shí)地想著(zhù)校門(mén)的情景，想著(zhù)寒風(fēng)凜冽中的校門(mén)口，想著(zhù)大雨傾盆中的校門(mén)口，想著(zhù)……
校門(mén)口見(jiàn)聞作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。
我剛到校門(mén)口的時(shí)候，王文君就把我拉到一家商店門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔拉著(zhù)一個(gè)小孩子，低聲說(shuō)著(zhù)一些什么話(huà)。只見(jiàn)那個(gè)小孩子說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)�！痹瓉�(lái)他是向那個(gè)小孩子要錢(qián)。那位叔叔穿著(zhù)一件有好幾個(gè)補丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢(qián)呢？但他又不像敲詐、打劫，因為他的態(tài)度非常卑微。
這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“這個(gè)人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個(gè)小孩子要錢(qián)！”還有的人說(shuō)“報警吧！”但還有一位阿姨說(shuō)：“過(guò)去幫幫那個(gè)人吧！”等等�？赏蝗荒俏皇迨遄唛_(kāi)，旁邊的那個(gè)小孩子被其他人叫了過(guò)來(lái)。
因為我非常的可憐他，看到他的.表情木訥，臉紅紅的，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過(guò)去說(shuō)：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢(qián)�！蹦俏皇迨暹B忙接過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝！”
就在這時(shí)，我的心里有萬(wàn)分的不愉快，為什么世界上會(huì )有他這種可憐的人呢？
校門(mén)口見(jiàn)聞作文5
午日的天空彌漫著(zhù)溫暖，只是人心的漠然卻讓我渾身發(fā)冷，仿佛掉入冰冷的漩渦，寒入心底。
開(kāi)學(xué)的日子往往是我最討厭的時(shí)刻，一去一來(lái)，早已令我厭煩，無(wú)奈之下為了自己的將來(lái)只能邁向那知識的.監獄。無(wú)望的走向那大門(mén)，只是這次我無(wú)語(yǔ)。
校門(mén)口，熙熙攘攘夾帶著(zhù)一絲煩亂，那些三輪車(chē)司機不知在議論和什么，臉上寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈，悲哀和氣憤。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的表情，但似乎感覺(jué)到了一絲低沉的意思。漸漸走近他們，原來(lái)真的是如此不堪。
從學(xué)校里走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，穿的都很好，應該是家庭條件很好的人，但是這就能夠丟棄別人辛辛苦苦賺的錢(qián)嗎？不能，當然不能。即使是父母給予個(gè)也不行，那應該更重視才對�？墒鞘聦�(shí)卻總讓人失望。
一角錢(qián)也是父母辛辛苦苦賺來(lái)的，我們應該好好珍惜，而不是隨意的丟棄，在物欲橫流的社會(huì )，一角錢(qián)也許早已不能滿(mǎn)足人們，可是我們只要好好的存起來(lái)就可以積累的更多。
寫(xiě)這篇文章我只是想讓大家明白我們不應該這樣，只是想發(fā)表一些積在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能夠明白。
校門(mén)口見(jiàn)聞作文6
這個(gè)星期一我要組織早讀，所以比平時(shí)提前上學(xué)。
我到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著(zhù)，一個(gè)老爺爺一路小跑地跟著(zhù)在后面，身上還背著(zhù)小男孩兒的書(shū)包，想必是小男孩兒的爺爺。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，一邊追一邊喘著(zhù)氣說(shuō)："慢一點(diǎn)，別摔著(zhù)了！你的筆我削好了，還有你的書(shū)我也準備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著(zhù)小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著(zhù)若無(wú)其事的.表情，依舊快樂(lè )地玩著(zhù)自己的，無(wú)視他爺爺的叮囑和汗水。小男孩到了校門(mén)口總算停下來(lái)，爺爺忙走上去，幫他背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著(zhù)他走進(jìn)校門(mén)。
以后的日子里，我留心觀(guān)察竟發(fā)現類(lèi)似地情況比比皆是，不僅僅是低年級，就是高年級也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔憂(yōu)，因為獨生子女的關(guān)系，許多家長(cháng)對子女都有些過(guò)于溺愛(ài)了。長(cháng)此以往，就會(huì )忽略掉對孩子生活能力的培養。而孩子們，在這種環(huán)境下對于家長(cháng)的依賴(lài)性太強，缺少獨立性和自理能力，這種畸形地成長(cháng)長(cháng)大后能離開(kāi)家長(cháng)嗎？又怎么能在社會(huì )上生存呢？
家長(cháng)們，愛(ài)孩子，請放開(kāi)手，讓孩子飛！
校門(mén)口見(jiàn)聞作文7
一天，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)，一個(gè)小妹妹正在著(zhù)急地翻著(zhù)書(shū)包和口袋，像是在找什么東西。
突然，一位學(xué)校的值日生姐姐向她走來(lái)，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“遇到什么事情了嗎？我能幫助你嗎？”小妹妹紅著(zhù)臉，含著(zhù)眼淚，對值日生姐姐說(shuō)“早上出門(mén)太匆忙了，忘記帶紅領(lǐng)巾了，再回家拿已經(jīng)來(lái)不及了�！�
值日生姐姐向四周看了看，心想“要是有哪位同學(xué)帶了兩條紅領(lǐng)巾，那該多好��！”
她們的對話(huà)仿佛被門(mén)衛叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，門(mén)衛叔叔連忙走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“是忘記帶紅領(lǐng)巾了吧？”小妹妹害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)衛叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“我這兒有一條多余的紅領(lǐng)巾，可以借給你用一用�！毙∶妹寐�(tīng)了，臉上露出了開(kāi)心的笑容，向門(mén)衛叔叔深深地鞠了個(gè)躬，并連聲說(shuō)：“謝謝叔叔�！�
看到了這一幕，我心想：“以后上學(xué)可不能粗心大意了，出門(mén)前一定要認真檢查好學(xué)習用具和紅領(lǐng)巾，值日生姐姐和門(mén)衛叔叔助人為樂(lè )的`精神更是值得我們去學(xué)習的�！�
校門(mén)口見(jiàn)聞作文8
剛下車(chē)，我帶著(zhù)愉悅的心情，大步的跨向校門(mén)。突然，我的腳步戛然而止 。
那是怎樣一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走來(lái)，他步履蹣跚似乎一不小心就會(huì )摔倒。衣衫襤褸，全身上下都臟兮兮的，身穿大襖，但因太臟了，使人分辨不出到底是什么顏色。他的頭發(fā)亂糟糟的，雜亂不堪，夾雜著(zhù)一些碎屑。也不知道他多長(cháng)時(shí)間沒(méi)梳洗了，臉上黑一塊白一塊。皺紋在他的臉上調皮的玩耍。他的嘴還嘟囔著(zhù)，念念有詞。我雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但我看得很清楚，他在瑟瑟發(fā)抖。
我又瞧瞧他的'下半身，呀，他穿著(zhù)一雙破爛不堪的鞋，腳跟裸露在外面，褲子也不夠長(cháng)。唉，他真可憐。
我正端詳著(zhù)他，沉浸在思考之中。同伴使勁一拽我，我愣是沒(méi)回過(guò)神來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現他依舊在吃力地向前挪動(dòng)�？墒窃谒闹�?chē)�，多了譏諷，多了嘲笑，多了鄙夷。他的舉動(dòng)只是別人眼中的笑柄，有些人連瞥一眼都不不瞥，只是無(wú)動(dòng)于衷。
為什么，連這最起碼的憐憫之心都沒(méi)有嗎？
面對此景，我也只有深沉的思索和沉重的嘆息。
校門(mén)口見(jiàn)聞作文9
八中的校門(mén)十分寬敞，兩個(gè)門(mén)中央有一塊巨大的石碑，上寫(xiě)"張店區第八中學(xué)"，字體蒼勁有力！每天老師和同學(xué)們都會(huì )從那里進(jìn)進(jìn)出出，有的推著(zhù)自行車(chē)，有的步行進(jìn)入校園，而校門(mén)卻用慈愛(ài)的目光默默地看著(zhù)我們。
那天老師在班會(huì )上說(shuō)，不許在校門(mén)口買(mǎi)小販的東西，零食對身體沒(méi)好處。正巧今天我要去買(mǎi)輔導書(shū)，和同學(xué)推車(chē)往左走。呀！班會(huì )上剛說(shuō)的'，難道那幾個(gè)"饞貓"已經(jīng)忘得一干二凈了嗎？看到班上幾個(gè)同學(xué)聚在一個(gè)賣(mài)煎蛋的小攤旁邊，津津樂(lè )道地談?wù)撨@些什么，雖然好吃，但并不健康，還是敬而遠之吧。
記得在剛跨入初中校門(mén)時(shí)，我們都有這樣或那樣的不適應，因此每到下午放學(xué)總會(huì )有許多家長(cháng)來(lái)接送。大門(mén)前幾位交警在有條不紊的維持秩序，他們就像勤勞的蜜蜂，默默的為大家服務(wù)，使校門(mén)口的秩序變得井井有條。
還有那一次，入校前幾天，我推著(zhù)自行車(chē)走出校門(mén)，人山人海，家長(cháng)們都在等著(zhù)孩子們的大駕光臨。那一幕，記憶猶新，孩子與家長(cháng)見(jiàn)到時(shí)，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，濃濃親情，感人肺腑！
學(xué)校門(mén)口的奇聞異事真是太多了，只要你用心去觀(guān)察，處處有珍奇。
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