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周轉房申請書(shū)
在法律不斷完善的社會(huì )中，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的周轉房申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周轉房申請書(shū)1
XX縣區教育局領(lǐng)導：
按照《XX縣區教育“十二五”進(jìn)展規劃》精神，結合我校實(shí)際，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
我校是有原馬頭高中與馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)�，F有教工78人，班級16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破舊嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險的宿舍內居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的'房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)XX縣區人民醫院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話(huà)。有的教師紛紛調離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不一致程度上受到了影響。
按照學(xué)校布局調整的總體規劃，根據上級規劃馬頭鎮第一初級中學(xué)將建設成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴峻，不管從當前還是長(cháng)遠進(jìn)展考慮，解決教師的住房問(wèn)題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導研究決定在沒(méi)有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房，這樣才能更好地讓教師安心教書(shū)，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址
最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規劃周轉房。
三、產(chǎn)權：
教師周轉房所有權歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權，不得私自轉讓。
三、規劃建設面積
按照學(xué)校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動(dòng)，初步設計戶(hù)型為每套：105m2，具體套數視報名情況待定。
四、資金籌措辦法
教師個(gè)人每戶(hù)交一定數量的押金，使周轉房如期交工。以上當否，請批示。
馬頭鎮第一初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
周轉房申請書(shū)2
xx鎮黨委、政府：
申請人：xx，男，生于xx年1月，農民，現年72歲。是xx人。xx年入伍，xx年退伍后擔任xx村小組會(huì )計職務(wù)35年，xx年參加老山自衛反擊戰，榮立三等功。妻子xx，xx年9月生，農民，現年71歲。我夫妻二人現年事已高，基本喪失勞動(dòng)能力，生活十分困難，完全靠農村低保度日。
由于我們所住房屋修建于xx年，年久失修，已十分破爛，形同危房，現急需拆除新建，建筑面積54㎡，特向麻栗鎮黨委、政府申請安居房項目資助。望上級根據我的實(shí)際情況給予解決為謝。特此申請
申請人：xxx
20xx年xx月x日
周轉房申請書(shū)3
蘭考縣葡萄架鄉何莊小學(xué)位于何莊村西南，地處葡萄架鄉西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學(xué)�，F有學(xué)生216人，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。
我校三面都是果園，春天處在花的海洋，夏天和秋天到處飄滿(mǎn)果香，就連冬季，也是別有一番獨特；校內，綠樹(shù)蔥蔥，鮮花滿(mǎn)園。如此甚美的.學(xué)校，卻因交通的不便，造成學(xué)校雖好，就是非常不便，特崗教師不愿意來(lái)任教的局面。近幾年來(lái)，我校三名老教師逐步退休，學(xué)校的師資出現較大缺口，特崗教師必將作為新生師資力量，因而，教師住房成為我校急待解決的問(wèn)題。懇請領(lǐng)導給與批準我校建一座教師周轉房。
蘭考縣葡萄架鄉何莊小學(xué)
20xx.3.10
周轉房申請書(shū)4
xx領(lǐng)導：
我叫xxX，男，xx年9月生，漢族，高中文化，xx年6月參加工作，本縣xxX人。xx年10月戶(hù)口遷往城關(guān)xxX居委會(huì )，并在xxX公司工作。xx年遷居xxX組，先后在縣酒油廠(chǎng)，縣xxX廠(chǎng)工作。因為安置過(guò)度房不太方便，xxX居委會(huì )的`五保老人不愿前往，于是要求符合條件的人予以配合。我得知消息后，縣房產(chǎn)局主席找我商量，并要求我主動(dòng)配合，我爽快地答應了。
后因修建xxxx,需要拆遷，我又是搬遷對象之一，表示愿意積極配合。并與當時(shí)給我做工作的縣房產(chǎn)局副局長(cháng)xx、安置辦主任xxX成口頭協(xié)議：今后只要我縣分配居民安置房，積極搬遷的就會(huì )第一時(shí)間安置。
我現在居無(wú)定所，借居在圖書(shū)館已3年，強烈要求縣國有公房安置領(lǐng)導小組辦公室解決我的實(shí)際困難。
申請人：xxx
20xx年xx月x日
周轉房申請書(shū)5
xx縣xx：
我鄉目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個(gè)職工沒(méi)有安排宿舍，加之我鄉職工宿舍修建時(shí)間較早，硬件設施落后，住宿條件較差，特申請在鄉政府院內新建周轉房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉承諾在20xx年6月份前動(dòng)工。懇請縣政府同意將我鄉周轉房建設納入20xx年建設計劃。
妥否？望批示。
xx鄉人民政府
20xx年x月x日
周轉房申請書(shū)6
尊敬的.學(xué)校領(lǐng)導：
您好。我叫毛文震，男，31歲，XX省XX縣區西江鎮人，于20xx年8月以XX縣區第一批特崗教師的身份進(jìn)入曙光中學(xué)工作，一直以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，至今已有5年的教齡。本人已婚，妻子叫張蕾，XX省XX縣區寨樂(lè )鄉人，也是20xx年特崗教師，現在曙光二小任教。我們目前已有一孩子，今年4歲，正讀幼兒園。一家三口，在外租住民房，生活融洽、簡(jiǎn)樸。按照國家有關(guān)政策，我能夠在曙光中學(xué)申請半套教師周轉房，妻子也能夠在曙光二小申請半套教師周轉房。但是，作為一個(gè)與睦的教師家庭，三口之家，兩處分開(kāi)住，實(shí)為不妥，也給生活帶來(lái)不便。因此，我誠摯地請求學(xué)校領(lǐng)導出面與鄉教育管理中心交涉，批準我與妻子在曙光中學(xué)申請一套教師周轉房供一個(gè)家庭入住。假如領(lǐng)導同意，我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉房。希望學(xué)校領(lǐng)導給予懂得、支持與批準。特此感謝。此致
敬禮。
申請人：xxx
周轉房申請書(shū)7
校領(lǐng)導：
本人為學(xué)校在編在崗教師，符合學(xué)校提出的入住條件，特此提出愿意入住申請。
1、 滿(mǎn)足學(xué)校提出的`入住要求并繳納20xx元保證金；
2、 服從學(xué)校對周轉房的統一管理；
3、 目前本人常年住在學(xué)校D類(lèi)危房。
請學(xué)校予以審核并批準。
僅以此謹呈
20xx年6月30日
申請人：
周轉房申請書(shū)8
孝南區教育局：
我校是一所傳統式的農村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現覆蓋人口為3萬(wàn)人，服務(wù)半徑約5公里，設有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場(chǎng)、校內池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地擴大為原來(lái)的兩倍，改善了我校的.辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問(wèn)題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉房，特申請新建教師周轉房。
一、新建教師周轉房的布局及造價(jià)預算在校內新建四層教師周轉房24套，戶(hù)型為一室一廳一廚一衛，以1、組長(cháng)：xxx，工作職責：負責制定實(shí)施方案，規劃和籌措款項；
2、成員：xxx
工作職責：負責建筑的預算和施工過(guò)程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來(lái)源：以上項目建設總投資約120萬(wàn)元，申請國家周轉房配套資金及學(xué)校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉房建設專(zhuān)項資金中解決。
妥否，請批復。
xxx
20xx年xx月xx日
周轉房申請書(shū)9
孝南區教育局：
我校是一所傳統式的農村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現覆蓋人口為3萬(wàn)人，服務(wù)半徑約5公里，設有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標準的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場(chǎng)、校內池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的`活動(dòng)場(chǎng)地擴大為原來(lái)的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問(wèn)題已經(jīng)嚴重影響了我校師資隊伍穩定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標準化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉房，特申請新建教師周轉房。
一、新建教師周轉房的布局及造價(jià)預算
在校內新建四層教師周轉房24套，戶(hù)型為一室一廳一廚一衛，以滿(mǎn)足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓西北方向，東西走向，長(cháng)36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米，造價(jià)約120萬(wàn)，預計20xx年4月開(kāi)工，20xx年12月完工。
二、祝站鎮中教師周轉房建設領(lǐng)導專(zhuān)班。
1、組長(cháng)：姚國強工作職責：負責制定實(shí)施方案，規劃和籌措款項；
2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國輝、程福初。
工作職責：負責建筑的預算和施工過(guò)程中的質(zhì)量管理等事項。
三、資金來(lái)源：以上項目建設總投資約120萬(wàn)元，申請國家周轉房配套資金及學(xué)校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉房建設專(zhuān)項資金中解決。
妥否，請批復。
申請人：
年月日
周轉房申請書(shū)10
尊敬的XX縣區教育局：
我校自20xx年選址新建以來(lái)，在上級部門(mén)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。隨著(zhù)學(xué)校的進(jìn)展，學(xué)生人數的增多，出現了教學(xué)用房與師生宿舍嚴重不足的問(wèn)題。為了保證學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，讓我校能有一個(gè)良好的育人環(huán)境，特向上級教育主管部門(mén)提出新建教師周轉宿舍建設項目的立項申請。
一、學(xué)�，F狀
我校地處排市鎮下橋鄉（轄區為六個(gè)村）中心地帶成家垴，是一所規模較大的農村寄宿制公辦完全小學(xué)。學(xué)�，F有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學(xué)樓1棟，16間宿舍樓一棟，學(xué)生食堂一座；廁所一間。
建校四年來(lái)，在教育局、中心校的正確領(lǐng)導與殷切關(guān)懷與社會(huì )各界的大力支持與密切配合下，學(xué)校全體教職員工以積極的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的風(fēng)格，開(kāi)展了一系列特色鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的充分確信與社會(huì )各界的由衷贊譽(yù)。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學(xué)生（寄宿生62人）、七位教師，進(jìn)展到如今的500多學(xué)生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續四年獲評排市鎮“先進(jìn)單位”，20xx年獲XX市教育局授予的“文明宿舍”榮譽(yù)稱(chēng)號。另外，我校是“XX市足球試點(diǎn)學(xué)�！敝�，更是“XX省啟明星學(xué)�！痹O崗學(xué)校。
二、項目建設的必要性
1、教育進(jìn)展趨勢
從教育進(jìn)展角度來(lái)看，我校學(xué)區覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元與西元等六個(gè)行政村，總人口約11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，隨著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，服務(wù)質(zhì)量不斷優(yōu)化，生源當會(huì )不斷拓寬，學(xué)生人數必將持續增加。
2、存在的要緊問(wèn)題隨著(zhù)我校的進(jìn)展壯大，學(xué)校在硬件建設等基礎設施方面不能滿(mǎn)足正常辦學(xué)需求的問(wèn)題已凸出，亟待新建一棟教師周轉宿舍以保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。目前學(xué)校在基礎設施方面的困難與問(wèn)題集中表達在：
�。�1）、學(xué)校功能室數量不足，嚴重影響素養教育的全面實(shí)施。（教學(xué)樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機室，余下1間則不得不成為圖書(shū)、音體美器材、實(shí)驗等“多功能”雜物間）。
�。�2）、學(xué)校校長(cháng)室、會(huì )議室、各處室等也是無(wú)處著(zhù)落。
�。�3）、師生宿舍更是捉襟見(jiàn)肘。16間30來(lái)平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學(xué)生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學(xué)校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工，只得部分“蝸居”部分“跑教”，對正常教學(xué)秩序的`維持也極為不利。
三、建設方案周轉房用地我校已辦妥。
根據校園布局與規劃，新周轉房將建在校內教學(xué)樓西邊平行處。此處原有部分空地為學(xué)校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。
四、項目效益：
學(xué)校是培養人的搖籃，項目的建成不僅能緩解教學(xué)用房壓力，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是給適齡兒童提供一個(gè)學(xué)習、生活、成長(cháng)的平臺，有利于推進(jìn)農村義務(wù)教育的均衡進(jìn)展，為排市鎮下橋鄉六村人民謀福祉。
周轉房申請書(shū)11
康縣教育局領(lǐng)導：
按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規劃》精神，結合我校實(shí)際，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)�，F有教工78人，班級16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險的宿舍內居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫院，險些發(fā)生重大安全事故。
教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話(huà)。有的教師紛紛調離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調整的總體規劃，根據上級規劃馬頭鎮第一初級中學(xué)將建設成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴峻，無(wú)論從當前還是長(cháng)遠發(fā)展考慮，解決教師的'住房問(wèn)題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導研究決定在沒(méi)有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房，這樣才能更好地讓教師安心教書(shū)，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規劃周轉房。
三、產(chǎn)權：教師周轉房所有權歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權，不得私自轉讓。 四、規劃建設面積按照學(xué)校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動(dòng)，初步設計戶(hù)型為每套：105m2，具體套數視報名情況待定。四、資金籌措辦法教師個(gè)人每戶(hù)交一定數量的押金，使周轉房如期交工。
以上當否，請批示
周轉房申請書(shū)12
XX縣區教育局：
按照《XX縣區教育“十二五”進(jìn)展規劃》精神，結合我校實(shí)際，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點(diǎn)小學(xué)，多次獲國家級表彰（“全國教育系統先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)�！�、“全國紅旗大隊”），被省、州教育主管部門(mén)視為農村教育的“窗口學(xué)�！迸c“示范性學(xué)�！�。學(xué)�，F有教工78人，班級26個(gè)，在校生1775人。我校教師宿舍建設于80年代，面積狹窄，僅供12戶(hù)教師居住，宿舍自然破舊嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶(hù)教師在外租房居住。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不一致程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調整的`總體規劃，隨著(zhù)生源逐步增加，根據上級規劃青山小學(xué)將建設成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴峻，不管從當前還是長(cháng)遠進(jìn)展考慮，解決教師的住房問(wèn)題已迫在眉睫，教師周轉房建設項目的啟動(dòng)給青山小學(xué)的教師帶來(lái)了希望與溫暖。表達了縣委、縣政府XX縣區教育局對教育系統廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會(huì )極大地提高教職工對學(xué)校進(jìn)展的信心，繼而增強自豪感與責任感，更好地教書(shū)育人，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、宿舍選址
最近由有關(guān)部門(mén)對學(xué)校進(jìn)行了重新論證與規劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規劃周轉房。
三、產(chǎn)權：
教師周轉房所有權歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權，不得私自轉讓。
三、規劃建設面積
按照學(xué)校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動(dòng)，初步設計戶(hù)型為每套：35m2，具體套數視報名情況待定。
四、資金籌措辦法及付款方式參照目前市場(chǎng)建筑價(jià)格，按照農村學(xué)校教師周轉房項目建設的有關(guān)規定，采取項目資金與教師個(gè)人出資相結合的辦法建設，學(xué)校負責提供土地并辦理有關(guān)手續。
付款方式：學(xué)校設立專(zhuān)項建設基金。分四次繳納房款：
�、�、申請報名時(shí)每戶(hù)交納定金20xx元，以支付圖紙設計之用，中途退出者不退定金。
�、�、周轉房進(jìn)入招標程序，學(xué)校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬(wàn)元。
�、�、周轉房主體結構完成，申請人須交至建房款總額的80％。
�、�、交房使用時(shí)，剩余款全部核算結清。（如不按時(shí)交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金）。
五、分房辦法：
圖紙設計前，抽取挑房順序號，具體分三個(gè)批次、三個(gè)號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級下列批次。
六、工作流程：
報名申報——抽挑房順序簽號——設計圖紙——交建設資金簽訂協(xié)議——招投標——開(kāi)工建設——結算房款交付使用。
全程同意教職工代表監督，全程同意有關(guān)部門(mén)監督。
以上當否，請批示。
XX縣區青山鎮青山小學(xué)
周轉房申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
我是學(xué)院在職在編教師張獻慧，男，20××年8月入職。入職以來(lái)，我無(wú)房居住,未享受過(guò)學(xué)院的單身過(guò)渡房。特向學(xué)院申請學(xué)院周轉房一套。希望能夠得到學(xué)院領(lǐng)導一如既往的關(guān)心、愛(ài)護，為我們解決臨時(shí)住宿的'需求，使我們能夠更加安心地投入到工作當中。
此致
敬禮
申請人：
20××年3月10日
周轉房申請書(shū)14
您好，本人叫__，男，現年__歲，安徽____人，于20__年10月入職______局。
配偶__，安徽___人，待業(yè)。
另有一個(gè)兒子，一個(gè)多月大。
本人是參加20__年___人才引進(jìn)招聘來(lái)到_____局工作的，至今已半年，愿長(cháng)期在___工作，并帶著(zhù)老婆孩子一起在___發(fā)展，建設大美___。
但現在老婆剛生育，沒(méi)法工作，孩子又小，一家人只能靠本人微薄的工資生計。
一家人初到___，無(wú)親無(wú)故，又買(mǎi)不起房子，只能租房子，生活很是拮據，住房條件十分困難。
本來(lái)就很微薄的工資還要租房子，更是雪上加霜。
在此向貴局申請公租住房一套，希望是___一帶的'，上班比較方便，更希望各位領(lǐng)導能給予批準，解決申請人的住房實(shí)際困難，全力投入工作，為_(kāi)__發(fā)展建設貢獻自己的一份微薄之力。
特此感謝!
此致
敬禮!
申請人：
日期：
周轉房申請書(shū)15
普安縣教育局：
按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規劃》精神，結合我校實(shí)際，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、 基本情況
我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點(diǎn)小學(xué)，多次獲國家級表彰（“全國教育系統先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)�！�、“全國紅旗大隊”）， 被省、州教育主管部門(mén)視為農村教育的“窗口學(xué)�！焙汀笆痉缎詫W(xué)�！�。學(xué)�，F有教工78人，班級26個(gè)，在校生1775人。我校教師宿舍建設于80年代，面積狹窄，僅供12戶(hù)教師居住，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒(méi)有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶(hù)教師在外租房居住。
截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問(wèn)題還無(wú)法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。 按照學(xué)校布局調整的總體規劃，隨著(zhù)生源逐漸增加，根據上級規劃青山小學(xué)將建設成為寄宿制學(xué)校，教師住房問(wèn)題將更加嚴峻，無(wú)論從當前還是長(cháng)遠發(fā)展考慮，解決教師的住房問(wèn)題已迫在眉睫，教師周轉房建設項目的啟動(dòng)給青山小學(xué)的教師帶來(lái)了希望和溫暖。體現了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會(huì )極大地提高教職工對學(xué)校發(fā)展的信心，進(jìn)而增強自豪感和責任感，更好地教書(shū)育人，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 宿舍選址
最近由有關(guān)部門(mén)對學(xué)校進(jìn)行了重新論證和規劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見(jiàn)，決定拆除現有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規劃周轉房。
三、產(chǎn)權：
教師周轉房所有權歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權，不得私自轉讓。
三、 規劃建設面積
按照學(xué)校布局調整的`規劃，考慮到人事的正常調動(dòng)，初步設計戶(hù)型為每套：35m2，具體套數視報名情況待定。
四、資金籌措辦法及付款方式
參照目前市場(chǎng)建筑價(jià)格，按照農村學(xué)校教師周轉房項目建設的有關(guān)規定，采取項目資金和教師個(gè)人出資相結合的辦法建設，學(xué)校負責提供土地并辦理相關(guān)手續。
付款方式：學(xué)校設立專(zhuān)項建設基金。分四次繳納房款：①、申請報名時(shí)每戶(hù)交納定金20xx元，以支付圖紙設計之用，中途退出者不退定金。②、周轉房進(jìn)入招標程序，學(xué)校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬(wàn)元。③、周轉房主體結構完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時(shí)，剩余款全部核算結清。(如不按時(shí)交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。
五、分房辦法：
圖紙設計前，抽取挑房順序號，具體分三個(gè)批次、三個(gè)號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。
六、工作流程：
報名申報——抽挑房順序簽號——設計圖紙——交建設資金簽訂協(xié)議——招投標——開(kāi)工建設——結算房款交付使用。
全程接受教職工代表監督，全程接受有關(guān)部門(mén)監督。
以上當否，請批示！
普安縣青山鎮青山小學(xué)
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