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演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的做最好的自己演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做最好的自己演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好
愉快的暑假生活已經(jīng)結束，在這個(gè)假期中，相信大家最關(guān)注的，莫過(guò)于巴西里約奧運會(huì )了。說(shuō)起奧運，第一屆奧運會(huì )舉辦至今，已經(jīng)有XXX年的歷史了。在奧運歷史上，發(fā)生過(guò)許許多多動(dòng)人的故事。尤其是運動(dòng)員們奮勇拼搏的精神深深激勵著(zhù)我們。一個(gè)人，究竟如何做最好的自己？今天，就讓我們從走進(jìn)他們的故事說(shuō)起。
1968年，墨西哥奧運會(huì )，男子馬拉松比賽，坦桑尼亞運動(dòng)員阿赫瓦里因為眩暈摔傷了右腿。簡(jiǎn)單包扎后，他拖著(zhù)受傷的右腿一瘸一拐地堅持跑完全程。那時(shí)比賽已經(jīng)結束了一個(gè)小時(shí)。正要散場(chǎng)的觀(guān)眾卻重新回到看臺，現場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲。這一幕永遠地定格為奧運史上的經(jīng)典一幕。當被問(wèn)及為什么不索性退出比賽時(shí)，阿赫瓦里笑了笑，說(shuō)：“我的祖國把我從7000英里外送到這里，不是讓我開(kāi)始比賽，而是要我完成比賽�！彼砩线@一份堅韌不拔的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
讓我們再看看這張圖片，北京時(shí)間20xx年8月20日上午，中國女子排球隊迎來(lái)了最后一場(chǎng)對決，對手是實(shí)力強大的塞爾維亞隊，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，中國女排以3：1贏(yíng)得了比賽，時(shí)隔12年后，重新登上了最高領(lǐng)獎臺。那一刻，全國上下，億萬(wàn)觀(guān)眾都坐在電視機前見(jiàn)證了這場(chǎng)激動(dòng)人心的偉大勝利。那天，我也帶著(zhù)三歲多的兒子觀(guān)看比賽，小家伙問(wèn)我，“媽媽?zhuān)憬銈兛蘖�，為什么你也哭了？”我摸摸他的小腦袋說(shuō)，“媽媽是被女排姐姐們感動(dòng)了，她們贏(yíng)了�！焙⒆佑謫�(wèn)，“她們?yōu)槭裁磿?huì )贏(yíng)？”“因為，他們的身上有一種堅持、不放棄的精神�！边@種精神，叫做女排精神。正如女排教練郎平阿姨說(shuō)，女排精神不是贏(yíng)得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì )贏(yíng)，也竭盡全力；是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的.塵土，依舊眼中堅定。
親愛(ài)的孩子們，請記住，贏(yíng)也愛(ài)你，輸也愛(ài)你，不拼搏、不努力才不愛(ài)你。今天的我們，迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，我們何嘗不像運動(dòng)健兒們一樣奔馳在學(xué)習和生活的賽場(chǎng)？老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期，只要我們堅定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，贏(yíng)得我們心中那枚金燦燦的獎牌！
做最好的自己演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“做最好的自己�！�
一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)現一大片的花草樹(shù)木竟然都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問(wèn)它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花快樂(lè )地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂(lè )��！”
是啊，同學(xué)們，要做就做最好的`自己，快樂(lè )不是別人給予的，而是需要我們自己去創(chuàng )造，其實(shí)，只要你用心發(fā)現，你也能從自己的生活中發(fā)現許多快樂(lè )。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績(jì)，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)快樂(lè )！就說(shuō)現在，我們站在這里也許會(huì )累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國主義教育，或者說(shuō)，我又可以培養自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到快樂(lè )的。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們調整好自己的心態(tài)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，用最優(yōu)異的成績(jì)，做最好的自己！我的演講完畢，謝謝大家！
做最好的自己演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位同志，下午好！
我是人力資源部許婕。我演講的題目是《做最好的自己》。
做最好的自己，就要在工作中不斷的重新認識自己、相信自己、挑戰自己、超越自我。
做最好的自己，就要看到每一個(gè)個(gè)體的差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長(cháng)補短，在差異中發(fā)揮自己最大的能動(dòng)性。
參加6月份公司組織的拓展訓練時(shí)，每天早上晨練時(shí)都會(huì )集體喊一句口號：好，很好，非常好，越來(lái)越好！做最好的自己，就闡述了一種可能性：人的潛能是巨大的，只要相信自己，敢于嘗試，勇于面對，就有機會(huì )超越自身和環(huán)境的局限，做到生命價(jià)值的最大化，就會(huì )好，很好，非常好，越來(lái)越好。
20xx年6月30日，我到公司報到的第一天。面對新的環(huán)境、陌生的同事、不同于校園的工作節奏，一無(wú)所知的業(yè)務(wù)流程。有一剎那，我的心底閃過(guò)了一絲害怕。我問(wèn)自己：我為什么害怕？是對陌生環(huán)境的畏懼嗎？我能做好嗎？我相信我能。因為我一直相信只要用心、只要努力沒(méi)有什么是不可能的。后來(lái)，我接觸了更多的新事物、學(xué)到更多新知識甚而結交更多的新同事，新朋友，我自身也在不斷磨礪不斷成長(cháng)。我認識到做最好的自己，首先要相信自己。
20xx年2月23日，由于公司業(yè)務(wù)需要，我開(kāi)始接手薪酬和社會(huì )保險的工作�？纱髮W(xué)時(shí)期我學(xué)習的是數學(xué)和計算機，和會(huì )計工作完全不沾邊。還記得當時(shí)交接的姐姐說(shuō)，這事對你來(lái)說(shuō)真是挺難的，加油。我說(shuō)，沒(méi)事，我一定會(huì )認真學(xué)。于是，我詳細地記錄了姐姐提示的要點(diǎn)。那個(gè)星期，我上網(wǎng)查詢(xún)了相關(guān)的.現行政策規定，翻閱了財務(wù)賬中審核通過(guò)的薪資報表，社會(huì )保險的各類(lèi)表單，根據表單上的金額一步一步推算、驗證出原表的計算方法、表間公式。不斷鉆研，不斷學(xué)習，在工作上我越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，越來(lái)越熟練。這一次，我體會(huì )到了做最好的自己，要勇于挑戰自己。人的潛力是巨大的，只要我們有挑戰自己的精神、敢于嘗試，就會(huì )發(fā)現那些未知的事我們也能夠做到做好！
20xx年6月10日，拓展訓練的第二天。拓展項目是穿越電網(wǎng)。游戲的道具是：一面四周由鐵管支撐，中間由魚(yú)線(xiàn)錯落編織的網(wǎng)；游戲目標是：在40分鐘內，將團隊中的所有人從網(wǎng)的正面穿越到網(wǎng)的背面；游戲規則是：一個(gè)網(wǎng)格只能使用一次，任何一個(gè)部位碰觸到網(wǎng)線(xiàn)都視為穿越失敗，重新穿越，并且該網(wǎng)格封閉使用。任務(wù)一下達，我們組就開(kāi)始了熱烈的討論。我們首先討論了主力運送隊員，確保兩面都有可以保障后續穿越的支撐人員。由于組里有幾名個(gè)頭較大的隊員，大家自覺(jué)的將較大的幾個(gè)網(wǎng)格留給他們，先過(guò)去了一名主力隊員。其他隊員根據自身情況，選擇較小的、適合自己，能夠穿越的網(wǎng)格。穿越的過(guò)程中，有隊員負責抬送穿越人員，有隊員負責指揮協(xié)調，有隊員確保穿越的人員和幫助穿越的人員身體各部位不觸及網(wǎng)線(xiàn)。最終在團隊齊心協(xié)力的合作下圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。這一次，我學(xué)會(huì )了容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長(cháng)補短，在差異中做最好的自己。
最后，我把美國作家道格拉斯·瑪拉赫的一首詩(shī)《做一個(gè)最好的你》送給大家共勉：
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當山谷里的小樹(shù)吧，
但一定要當溪邊最好的小樹(shù)。
如果你不能成為大樹(shù)，
那就當叢小灌木，
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能是一只香獐，
那就當尾小鱸魚(yú)，
但要當湖里最活躍的小鱸魚(yú)。
我們不能全是船長(cháng)，
必須有人來(lái)當水手，
這里有許多事讓我們去做，
有大事，有小事，
但最重要的是我們身旁的事。
如果你不能成為大道，
那就當一條小路。
如果你不能成為太陽(yáng)，
那就當一顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在做一個(gè)最好的你。
謝謝大家！
做最好的自己演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，今天利用國旗下的講話(huà)談?wù)勂谀┛荚嚺c復習的有關(guān)注意事項：
首先，要求全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jì)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。
再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，搞好堂堂清、周周清。課下養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
最后，我們在抓好期末復習的同時(shí)，還應重視課堂紀律和校園紀律。課堂紀律對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的.榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園紀律就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
總之，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì )認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利!祝同學(xué)們人人考試取得優(yōu)秀成績(jì)!
做最好的自己演講稿 篇5
尊敬的、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《堅定信念，做的自己》。
同學(xué)們，時(shí)光如梭，歲月匆匆，轉瞬間，進(jìn)入高二快一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)15天，我們要送走令人難忘的20xx年，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx年。
回顧昨日往昔，似水的流年中，時(shí)間會(huì )帶走曾經(jīng)的艱辛與欣喜，磨滅無(wú)盡的遺憾和榮譽(yù)，在時(shí)間的長(cháng)河中，我們所能留下的，只有那些珍貴的回憶和美麗的昨往。
進(jìn)入高二大半學(xué)期來(lái)，老師們普遍感覺(jué)到，同學(xué)們有了明顯的變化，早自習時(shí)，書(shū)聲瑯瑯，自覺(jué)背誦；課堂上，時(shí)而激烈探討，積極發(fā)言，時(shí)而凝神靜思；晚自習時(shí)，埋頭整理，鞏固落實(shí)；甚至晚自習放學(xué)后，同學(xué)們跟百米賽跑似的從逸夫樓浩浩蕩蕩跑向宿舍自修室，去搶占為數不多的座位，一直學(xué)習到十一二點(diǎn)，宿管阿姨催促多次，同學(xué)們才戀戀不舍回到宿舍休息；昨天我們高二同學(xué)經(jīng)歷了數語(yǔ)外的學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)們認真對待，嚴謹作答，晚上，除了個(gè)別意志品質(zhì)不夠堅定的學(xué)生外，大都正常來(lái)上自習，有的班級一個(gè)都不少————同學(xué)們一整天，忙碌著(zhù)，收獲著(zhù)，看到這些，看到此情此景，老師們都感到同學(xué)們真的長(cháng)大了，更成熟了，更知道為自己的前途和發(fā)展付出了。
因為同學(xué)們懂得了，沒(méi)有誰(shuí)的成績(jì)實(shí)在游戲和手機的擺弄中取得的；沒(méi)有誰(shuí)的成績(jì)是在碌碌無(wú)為的閑聊和閑逛中獲得的；沒(méi)有誰(shuí)的成績(jì)是躺在床上得來(lái)的
學(xué)校領(lǐng)導李誠書(shū)記，在高二開(kāi)學(xué)升旗禮第一次講話(huà)時(shí)說(shuō)過(guò)，如果把高中三年看成一個(gè)整體的話(huà)，那么高一是基礎，高二就是關(guān)鍵，高三是沖刺。高二與高一起點(diǎn)相比，它或許少了些許新奇、期待；與高三沖刺相比，它或許少了些許掌聲、鮮花。
高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢有實(shí)力！
有人說(shuō)：“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè )�！比绻阍诟叨c樂(lè )觀(guān)、勤奮同行，那么你便會(huì )夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(cháng)在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì )折損夢(mèng)想，暗淡希望。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，歲月不待人，因此我要給同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)是：高二，要做的`自己！
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯幸环N信念，正是有了遠大的抱負，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
海倫·凱勒，她盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，活下來(lái)，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有堅定的信念和遠大的理想。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有理想；人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念！
我想：在我們高20xx級學(xué)生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變?yōu)椤耙欢�、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定�?huì )在創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)。
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管我們今天的成績(jì)如何，無(wú)論我們現在的基礎怎樣，只要堅定信念，超越自我，我們就有了奮斗的目標，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望！最后，我提議，讓我們在場(chǎng)的1783名同學(xué)一起舉起右手，一起大聲說(shuō)出：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；
在最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡的努力！
既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，做的自己！
謝謝同學(xué)們！
做最好的自己演講稿 篇6
這是一個(gè)無(wú)法逃避的實(shí)施：誰(shuí)能夠把自己的未來(lái)設計的更好，誰(shuí)就能夠取得生命最佳位置！
做最好的自己，就必須讓現在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義！
人類(lèi)的智慧就體現在如何把今天和明天結合起來(lái)，現在做你喜歡做而且有意義的事情，姚明說(shuō)過(guò)：我很慶幸能把自己的愛(ài)好變成工作，我的每場(chǎng)比賽，不是工作，而是我的夢(mèng)想，！正因如此，姚明才有了今天的.成就，讀書(shū)不是工作，它本身就是一種享受，讀書(shū)能讓人增加我們的智慧，提高我們的眼界，幫助我們更好的管理自己，但是，如果你喜歡做的事情不具備未來(lái)的意義，就要盡量少做，比如你喜歡打電腦游戲，就必須嚴格控制，否則生命的意義也會(huì )隨之“game over”一道煙消云散。
讓現在做的事情能夠和未來(lái)某一個(gè)更有意義的時(shí)刻掛鉤，就想努力學(xué)習的我們，盡管很辛苦，但最大的動(dòng)力就是能夠在步入社會(huì )后實(shí)現我們的自身價(jià)值，如果未來(lái)的某一成就中必須以現在的痛苦為代價(jià)，而當你認為這種付出是值得的，那痛苦便可以忍受，甚至從中磨練自己！
“相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來(lái)，做好自己！”這首詩(shī)每一個(gè)人都應牢記在心，只有時(shí)刻為了未來(lái)著(zhù)想，我們才能不斷改變自己使自己日趨完美，讓自己做得更好！
兩個(gè)月后，會(huì )考來(lái)臨，讓我們即刻行動(dòng)，用現在的每一份努力，為這一次的挑戰積蓄力量，為自己的人生加分！
讓現在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義，做最好的自己！
做最好的自己演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！很高興提供了這個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )，今天我演講的題目是《創(chuàng )先爭優(yōu)，在崗位奉獻做更好的自己》。
增強創(chuàng )先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，是保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)。作為一名糧食質(zhì)量檢驗員在每次的檢驗過(guò)程中，在這平凡而普通的崗位上處處都要有創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，時(shí)時(shí)都要保持黨員的先進(jìn)性。要想成為一名合格的質(zhì)量檢驗員只有全方位提高自身素質(zhì)，在工作崗位上做好本職工作，做到求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作，并還要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，這樣才能真正成為一名思想素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的質(zhì)量檢驗員。以下是我在這次創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中對自己的要求：
一、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，增強思想意識
創(chuàng )先爭優(yōu)是敢創(chuàng )一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統的具體表現，同時(shí)又是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現。在實(shí)際工作中，表現為增強改革創(chuàng )新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，創(chuàng )先爭優(yōu)，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。身為一名糧食質(zhì)量檢驗員，要堅持干實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做好糧食的檢驗工作，為公司糧食的進(jìn)倉把好第一關(guān)。創(chuàng )造求實(shí)效的良好風(fēng)氣，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在思想上是要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統，是黨的創(chuàng )造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(cháng)期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè )主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為我單位的發(fā)展而不懈努力。
二、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)
通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習，不僅提高我對工作的責任感，同時(shí)領(lǐng)會(huì )到創(chuàng )先爭優(yōu)在各個(gè)崗位的重要性，身為一名普通的糧食質(zhì)量檢驗員，面對國家糧食質(zhì)量檢驗標準的不斷變化和市場(chǎng)對糧食標準的重新規定，這就要求我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，永無(wú)止境的.更新知識。一是要提高理論學(xué)習。認真學(xué)習和掌握有關(guān)糧食質(zhì)量檢驗標準和法規；參加公司及有關(guān)部門(mén)的培訓；二是要提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐操作中要常向有經(jīng)驗的老同志學(xué)習，學(xué)習她們的技術(shù)和經(jīng)驗，并且在理論結合實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自身的檢驗技能。三是提高操作能力。通過(guò)科學(xué)規范的檢驗操作，減少在實(shí)驗過(guò)程中的數據誤差，不斷提高數據的準確性和可靠性，進(jìn)一步提高自身的操作技能。
三、以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，提高工作效力
創(chuàng )先爭優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，首先開(kāi)拓創(chuàng )新是關(guān)鍵。勇于創(chuàng )新，事業(yè)就會(huì )前進(jìn)，怯于創(chuàng )新，發(fā)展就會(huì )停滯，而我們是開(kāi)拓創(chuàng )新的生力軍。糧食質(zhì)量檢驗工作雖是一個(gè)操作步驟強，技術(shù)含量高的工作，但在檢驗過(guò)程中也需要有創(chuàng )新精神，通過(guò)創(chuàng )新，引用新思路、新方法來(lái)提高工作效率。另外在管理協(xié)調中，在溝通交流中我們可以打破舊觀(guān)念，發(fā)揮創(chuàng )新才干，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，這樣檢驗工作才能得到更好的開(kāi)展，工作效率也能得到明顯的提高。
做最好的自己演講稿 篇8
大家早上好！伴著(zhù)朝陽(yáng)，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，看到小朋友們剛剛在升旗儀式上的表現，老師真是高興，因為你們在集體晨會(huì )上是那樣的整齊有序，守紀文明�？墒峭瑢W(xué)們，每到星期一，老師的辦公室里就會(huì )比平時(shí)多出幾個(gè)同學(xué)，你們知道是為什么嗎？
今天我不是來(lái)批評這些同學(xué)，今天集體晨會(huì )的主題是“做最好的自己”。
世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。每一個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的。做你自己，做最好的自己，首先需要你做自信的自己。靜下心來(lái)，了解自己的特點(diǎn)。給自己一個(gè)清醒的意識，認識你正在做的和應該做的。然后坦然接受你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你矮也罷，你不聰明也罷，你家庭不夠富裕也罷，你身上的每一個(gè)特點(diǎn)都染著(zhù)你獨特的色彩。做自信的自己，你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì )最順利，但你可以最樂(lè )觀(guān)。倘能從現在開(kāi)始做自信的自己，認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，人生會(huì )多一份從容和淡定！
第二要做快樂(lè )的自己。我們不是藝術(shù)家，但是我們可以帶著(zhù)羅丹的眼睛看生活，“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，堅信生活是美麗的，做一個(gè)快樂(lè )的自己。一個(gè)快樂(lè )的自己就要思想單純，不要有太多的雜念，不要有太深的心機，不要有太多的心理負擔，學(xué)會(huì )放松自己，讓心靈去旅行，快樂(lè )也就緊隨其后了。一個(gè)快樂(lè )的自己，總是對生活充滿(mǎn)希望，對學(xué)習充滿(mǎn)激情的。
第三要做自覺(jué)的'自己。加強自我管理、自我約束的能力。自覺(jué)遵守校內外各項常規，不亂扔紙屑，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，自覺(jué)完成老師布置的各項任務(wù)。不要把學(xué)習當作一種任務(wù)和負擔，培養對學(xué)習的興趣，把學(xué)習看作一種生命、生活的需要，你才會(huì )積極主動(dòng)地去學(xué)。
第四要做自立的自己。只有自立、自強，才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。從我們身邊的小事做起;培養自己的自立能力，大膽的投身到社會(huì )實(shí)踐中去。因為只有在社會(huì )生活中反復的鍛煉、不斷實(shí)踐，才能逐步提高我們的自主能力。
在學(xué)習中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難，決不能輕言放棄，人就應該有股不服輸的勁，讓自己做到最好。對此老師有三點(diǎn)建議：
一、認真對待每一門(mén)功課，上好每一節課。我們學(xué)校為同學(xué)們設置了豐富多彩的課程，它們將為大家以后的學(xué)習生活奠定扎實(shí)的基礎。所以，我們對待象美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等學(xué)科的態(tài)度要和對待語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的態(tài)度一樣。上課能認真傾聽(tīng)，積極討論并發(fā)表見(jiàn)解，認真完成每一門(mén)學(xué)科的作業(yè)。
二、做學(xué)習中的小問(wèn)號。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不僅要學(xué)，更要問(wèn)。一方面我們遇到模糊不清、不會(huì )解答的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)請教身邊的小伙伴或老師。但僅僅這樣還不夠，我們還要在學(xué)習中多問(wèn)“為什么”。這樣，我們的理解才更透徹，掌握會(huì )更扎實(shí)。
三、學(xué)會(huì )對自己說(shuō)話(huà)。當我們遇到困難時(shí)，可以對自己說(shuō)“我能行”；當取得成功時(shí)，也要對自己說(shuō)“我不能驕傲”�？鬃诱f(shuō)：吾日三省吾身。意思是每天都要問(wèn)問(wèn)自己。比如“我今天過(guò)得怎么樣？”“我今天進(jìn)步了嗎？”“還有什么不足？”“明天我怎么辦？”……當我們不斷地問(wèn)自己的時(shí)候，這些問(wèn)題就會(huì )轉化成我們進(jìn)步的動(dòng)力。
做最好的自己，就是今天的自己和昨天的自己相比：我今天作業(yè)是不是比昨天更認真？我今天課堂的表現是不是比昨天更投入？我今天向老師提問(wèn)是不是比昨天更虛心？我今天對知識的吸收是不是比昨天更充分？……同學(xué)們，讓自己今天成為最好，努力讓自己每一天都有收獲，有進(jìn)步。做最好的自己，不在乎你昨天是一個(gè)怎樣的人，不在乎你的底子有多薄，基礎有多差，只要努力，你就可以比不努力的自己更好，只要你堅持努力，你就完全可以做最好的自己。
做最好的自己演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識，也沒(méi)有人生旅途中的強干精明，更沒(méi)有談吐話(huà)語(yǔ)中的字斟句酌，在這里讓大家見(jiàn)笑了。
我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。
彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過(guò)�；仡櫢胖�，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因為我心中有一個(gè)信念，那就是：做的自己，做的教師!
我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對每一節課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界!”
現在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“的教師”了。但對于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是“的教師”。所以我還會(huì )繼續和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著(zhù)我們的樂(lè )土，堅守著(zhù)我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著(zhù)，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，變化的是我日益衰老的.容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍;因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。做的老師，是對時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“快樂(lè )”!
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡�！边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。
雖然平凡，我的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái);雖然清貧，我的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
最后我要說(shuō)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，便是收獲好時(shí)節。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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