應對期末考試的演講稿

應對期末考試的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的應對期末考試的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

應對期末考試的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天是新的一年深中的第一次升旗，也是我們初一年級08年的第一次升旗，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著(zhù)這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。

　　9月，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到深中初中的懷抱，開(kāi)始你我新的征程。如今，懷揣著(zhù)激動(dòng)與感動(dòng)，我們走上了新的路。新的路，意味著(zhù)新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在7天后的期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)，這對我們初一的同學(xué)們意義深遠！為此借這次機會(huì )我給我們初一年級同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議：第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念！美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。

　　20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的`財富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。第二：態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，

應對期末考試的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話(huà)的內容是《全力以赴迎接期末考試》。親愛(ài)的同學(xué)們，現在距離期末考試還有近兩周時(shí)間，不知你們都準備好了嗎？值此收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，xxxx于父母那熱切的目光；xxxx于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ)；xxxx于同學(xué)那競爭的氣勢；xxxx于所有關(guān)乎我們的成敗、榮譽(yù)；也xxxx于我們直面這一收獲這一過(guò)程，我們的理想與現實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔憂(yōu)與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻，是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。憑著(zhù)這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認真、細致；我們能變得更大、更強。我們期待，期待著(zhù)在考試中一試鋒芒。借此機會(huì )我給大家提出以下三點(diǎn)建議：

　　一、目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，力爭問(wèn)心無(wú)愧、青春無(wú)悔！我想，我們的目標就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jì)，打下堅實(shí)基礎！

　　二、態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶，為此我們必須“上好每一節課，不打野；認真做每一次作業(yè)，力爭原創(chuàng )，不抄襲，拒絕盜版；抓緊每一秒，不講閑話(huà)；練準每一題、邁實(shí)每一步！”

　　三、方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的.復習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識有生命力，只有夯實(shí)基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試！二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范、養成規范答題的習慣。

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。

　　大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們活力四射，你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的那一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰即將到來(lái)的期末考試。

　　我相信：二十幾天后的春節！你們以自己的努力付出，一定會(huì )給父母親一份厚重的新春賀禮！同學(xué)們，父母在為我們歡呼，親人在為我們祝福，老師在為我們付出，拼搏吧，兩中的學(xué)子們。

　　謝謝大家！

應對期末考試的演講稿3

教師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。昨日，我們六年級的同學(xué)剛剛理解完畢業(yè)考試，有的同學(xué)為自我六年的學(xué)習生活交上了一份滿(mǎn)意的答卷。此刻應對就要來(lái)到的期末考試，我只想問(wèn)一問(wèn)我們這些一到五年級的同學(xué)們：你們都準備好了嗎？

　　應當說(shuō)，由于全校教師的教育和我校絕大多數同學(xué)的努力，我們有著(zhù)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有良好的校風(fēng)，有良好的社會(huì )聲譽(yù)。我們的絕大多數同學(xué)平時(shí)能刻苦勤奮、踏實(shí)學(xué)習，把考試，看成一次又一次的挑戰，在挑戰中肯定自我�？墒且舶l(fā)現的個(gè)別的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自我，丟失自我。有一些同學(xué)學(xué)習目的性不明確，怕苦怕累，不思進(jìn)取，上課不認真聽(tīng)講，不能自覺(jué)完成家庭作業(yè)，有的同學(xué)光想著(zhù)玩，作業(yè)拖拉。還有的同學(xué)放學(xué)后不肯直接回家，而是逗留在校門(mén)外吃零食、玩游戲。這些都是絕對不應當有的行為。

　　同學(xué)們！離考試僅有幾天的'時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，請同學(xué)們記�。呵趭^確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，可是方法更為重要。我提議大家對期末復習著(zhù)重做好兩部分資料：一是基礎知識和基本概念；二是平時(shí)作業(yè)和考試中遇到的一些問(wèn)題。復習中遇到新問(wèn)題或原先沒(méi)有解決的問(wèn)題，絕對不能因僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。另外，考前復習中要科學(xué)、合理安排好復習時(shí)間；以飽滿(mǎn)的熱情、進(jìn)取自信的姿態(tài)走進(jìn)復習，必須能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jì)，展示自我最完美的一面。

　　同學(xué)們，學(xué)習是一件“苦差事”，但當你深入其中時(shí)你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整的！如果說(shuō)每一個(gè)學(xué)期都是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么期末考試就是終點(diǎn)，請向終點(diǎn)沖刺，奪取屬于你自我的冠軍！請記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！毕嘈糯蠹抑灰�經(jīng)過(guò)了努力就會(huì )取得一份收獲！

　　最終，祝同學(xué)們在即將到來(lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

應對期末考試的演講稿4

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎》

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月緊張的學(xué)習，我們即將迎來(lái)對我們學(xué)習成果的一次大檢閱期末考試。如果這是一場(chǎng)比賽，相信大家也都以最佳的狀態(tài)邁入沖刺階段，奔向終點(diǎn)屬于自己的成就與榮耀！

　　首先，我想講一講期末考試的意義。期末考試是一面鏡子，它反映出我們上半學(xué)期的學(xué)習狀況，使我們對自己的學(xué)習情況有一個(gè)清晰而系統的了解。期末考試又是一根鞭子，在不斷的鞭策著(zhù)我們，催促著(zhù)我們努力學(xué)習。期末考試也是一個(gè)舞臺，我們每一位學(xué)生都是這個(gè)舞臺上的演員，它讓你盡情的表演一番，考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)告慰辛苦撫養我們的父母，報答辛勤培養我們的老師，勉勵刻苦學(xué)習的自己。期末考試還是一劑清醒藥，能讓你靜下心來(lái)，認真反思前階段的學(xué)習情況，找出問(wèn)題的'根源，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，從而為我們今后的學(xué)習指明方向。

　　第二，就是考前的復習方法。平時(shí)的勤奮刻苦固然重要，但在考試前適當準確的復習也是關(guān)鍵。適當：就是在考前這段時(shí)間，心里要有明確的的規劃。復習時(shí)間可以分段，即每段時(shí)間復習一部分內容。這樣既不會(huì )遺漏，又不會(huì )覺(jué)得十分疲勞。此外，適當，也指考前要適當地休息放松。如果過(guò)度地緊崩神經(jīng)，有時(shí)反而會(huì )在考試中發(fā)揮失常。準確，是指要明確清楚地，針對自己的弱項進(jìn)行復習。以復習自己的薄弱知識為主，鞏固其他較扎實(shí)的內容為輔。例如平時(shí)知識量較大的數學(xué)，按自己的情況，可以針對各種概念性知識來(lái)復習或是針對各種經(jīng)典例題、拓展知識來(lái)復習。方法有很多，但切忌邯鄲學(xué)步、盲目學(xué)習別人的復習方法。一定要找到適合自己的套路。無(wú)論怎么復習，我覺(jué)得最重要的還是效率。即在復習的時(shí)候，思想一定要高度地集中，盡快地理解和消化內容，這樣還有更多的時(shí)間來(lái)調整心情。

　　最后還要重申的，則是考前的心態(tài)，要在思想與心理上做好充分準備。思想上要有適當的緊張感、有適當的壓力。這會(huì )幫助我們更好的集中思想，端正態(tài)度，從而提高學(xué)習效率，穩扎穩打、步步為營(yíng)。同時(shí)，心理上則要有充分的自信，要有無(wú)悔的態(tài)度，積極向上，笑面考試。這樣，我們就會(huì )達到一個(gè)精神上的平衡點(diǎn)，達到最佳狀態(tài)，從而考出好的成績(jì)。

　　“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏�！毕Ｍ�同學(xué)們記�。簺](méi)有人不渴望成功，沒(méi)有人能拒絕失敗。然而冠軍只有一個(gè)，那便是永遠力爭上游的那個(gè)人，盯住你前面的那個(gè)人，成功便會(huì )向你走來(lái)！最后祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！

　　我的演講完了，謝謝大家！

應對期末考試的演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又臨近學(xué)期尾聲，期末考試也隨之來(lái)臨。根據市教育局的統一安排，期末考試將于1月10-13日進(jìn)行，其中高三年級1月14-16日進(jìn)行，本次考試初中為市統一命題，視導組組織統一閱卷，高中為常州市統一命題，溧陽(yáng)市組織統一閱卷。期末考試是教師了解階段性教學(xué)和同學(xué)們自身了解階段性學(xué)習狀況的一種手段，決不是目的，最終目的是我們教師和學(xué)生通過(guò)考試，發(fā)現教學(xué)和學(xué)習中存在的缺陷或不足，以利于改進(jìn)今后一階段的教學(xué)和學(xué)習工作。為此，我們全體同學(xué)應思想高度重視，及早準備，積極應對，考出自己理想的成績(jì)，向老師和家長(cháng)匯報，過(guò)一個(gè)快樂(lè )年。下面就期末考試復習工作提幾點(diǎn)要求：

　　一、確立好一個(gè)奮斗目標。

　　目標就是努力方向，一個(gè)人無(wú)目標也就不會(huì )去奮斗。本學(xué)期每個(gè)年級都進(jìn)行了兩次月考，一次期中考試，每個(gè)同學(xué)應綜合分析自身幾次考試的情況，給自己作一恰如其分的定位，作為期末考試的努力目標。高中學(xué)生特別是高三學(xué)生，要確立好自己在班內、年級內、甚至全市的綜合名次。同時(shí)為確保目標的實(shí)現，應制訂好期末復習計劃，使復習工作有序進(jìn)行，避免盲目性、無(wú)序性。

　　二、增強三種意識

　　1、時(shí)間意識。今天是12月29日，至期末考試還有10天左右的時(shí)間，在這有限的'時(shí)間中，既要應對新的教學(xué)任務(wù)，又要做好復習工作，可能較緊張。也正因為時(shí)間緊，我們更要有時(shí)間觀(guān)念，應抓緊分分秒秒，投入到復習工作中去，要做時(shí)間的主人。最近一階段，我們發(fā)現部分同學(xué)晨讀、夜自習前一些時(shí)間，甚至是夜自習時(shí)間，不能充分利用，或者說(shuō)效率很低。這在復習階段應徹底扭轉。

　　2、自信意識。自信是取得成功的保障，一個(gè)人沒(méi)有自信心，便會(huì )徹底懈怠。對此，應注意以下幾點(diǎn)：

　　A、揚長(cháng)補短，自我定位。在自己所學(xué)的學(xué)科中，哪些是強項，哪些是弱項？強項如何鞏固，甚至更強，弱項如何提高？自己有多大潛力？經(jīng)過(guò)努力后，又會(huì )達到一個(gè)什么樣的程度？每位同學(xué)都應有較為清醒的認識，既不能盲目自信，對期末考試掉以輕心，又不可悲觀(guān)失望、消極等待。

　　B、向消極的自我意識挑戰。大家都有這樣的體會(huì )，當你總是沉浸在不愉快的回憶中，或是總是在想我怎么就記不住，學(xué)不好時(shí)，情緒肯定低落，學(xué)習效率肯定不高。要學(xué)會(huì )自我調節，暗示自己能行，這樣有助于增強自信，排除焦慮，充分挖掘潛能，提高學(xué)習效率。昨晚，我聽(tīng)說(shuō)高三有同學(xué)因本次考試不理想哭了，能哭的肯定是要好的同學(xué)，但回過(guò)頭來(lái)哭有何用？應冷靜反思，尋找原因，以積極的態(tài)度來(lái)查漏補缺，獲取進(jìn)步。

　　C、科學(xué)的對待緊張和自卑。隨著(zhù)期末考試的臨近，大部分同學(xué)會(huì )越來(lái)越緊張。適度緊張是一種動(dòng)力，可以使我們精神振奮地進(jìn)入良好的復習狀態(tài)。但過(guò)度緊張則是一種不良心態(tài)，這種心態(tài)在我們女生身上表現明顯。當你感到煩躁不安、精神恍惚時(shí)，不妨暫時(shí)中止學(xué)習，放松一下。有危機感、緊張感是正常的，也是應該的，認識到自身的不足往往是超越自我的開(kāi)始，差距從某種意義上說(shuō)便是潛力，薄弱點(diǎn)就是你的增長(cháng)點(diǎn)。要正確對待不足，及時(shí)調整，主動(dòng)找出差距的原因，并尋求相應對策。

　　3、自我意識。期末考試，教師會(huì )幫學(xué)生作些梳理工作，但主體是我們學(xué)生自己，只有你才能拯救自己。因為自己最清楚你應該干什么、能干什么，要努力讓復習工作變得明明白白，增加復習工作的計劃性，提高復習工作的針對性和實(shí)效性。

　　三、講究四種策略：

　　1、合理科學(xué)安排復習時(shí)間。在抓緊時(shí)間的前提下，科學(xué)安排好時(shí)間，也是提高效率的關(guān)鍵因素。一是要思考何時(shí)適宜復習何學(xué)科，各人有各人的實(shí)際，目標一個(gè)，實(shí)效要高。二是要勞逸結合，不要搞得身心疲憊也毫無(wú)所得。

　　2、不斷變換學(xué)習內容和學(xué)習方法。要避免方法單一，使各科內容的復習交替進(jìn)行，注意耳眼口手腦并用，讀與算并進(jìn)，文理交叉，優(yōu)勢、弱勢學(xué)科的交叉，避免疲勞感。

　　3、回歸課本，注重基礎。盡管現在越來(lái)越強調能力要求，但能力無(wú)基礎作底子也是一句空話(huà)，期末考試畢竟基礎題居多，我們不能好高騖遠，一定要認認真真依據課本的知識體系，做好基礎題的復習工作，在頭腦中構建起學(xué)科基本的知識網(wǎng)絡(luò )系統。

　　4、復習有側重，補缺要到位。復習有側重，就是要突出重點(diǎn)，主干知識等。補缺工作也直接起到最終的達標。每個(gè)年級均進(jìn)行過(guò)三次考試，每個(gè)學(xué)生要認真分析三次考試的變化情況，尋找到自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地做好補缺工作。

　　我相信，有付出定有回報，衷心祝愿同學(xué)們，通過(guò)10多天的奮斗拼搏，考出各自理想的成績(jì)。

　　謝謝大家！

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