審計實(shí)訓報告【熱門(mén)】
在生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的審計實(shí)訓報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
審計實(shí)訓報告1
大三下學(xué)期，學(xué)校安排了審計學(xué)這門(mén)課程。在當時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，老師就告訴我們，審計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，只依賴(lài)理論知識是不夠的，更需要的是利用我們所學(xué)到的知識去實(shí)踐。在課堂上，老師不僅僅會(huì )很細致深入的講解審計教材上的內容，還經(jīng)常結合實(shí)例，從實(shí)際的操作和流程入手，非常直觀(guān)和形象的傳授審計知識。學(xué)校也很周到的安排了與之相關(guān)的審計綜合流程實(shí)訓，而這次的審計綜合實(shí)訓讓我很深刻的體會(huì )到了審計工作的辛苦和復雜，也真正理解了“實(shí)踐出真知”這個(gè)道理。
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。在現代社會(huì )的發(fā)展中，審計對經(jīng)濟的作用越來(lái)越大，受到越來(lái)越多人的關(guān)注。審計的目的是提高財務(wù)報表預期使用者對報表的信賴(lài)程度，由此可以看出，審計對企業(yè)、管理者、投資者來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。通過(guò)審計，可以對相關(guān)經(jīng)濟活動(dòng)和經(jīng)濟事項的一些說(shuō)法加以驗證。與學(xué)習過(guò)的課程相比，審計更加靈活、復雜，難度更大。在之前的學(xué)習中，我們都是通過(guò)書(shū)本來(lái)認識審計，聽(tīng)老師講解審計的程序和要點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)親身實(shí)際操作的經(jīng)驗，而這次的綜合實(shí)訓是以一個(gè)模擬企業(yè)為對象，通過(guò)一系列的審計程序，很詳細的介紹實(shí)際的審計流程，結合書(shū)本上的內容，并與工作中的實(shí)際需要緊密聯(lián)系，獲得了很好的效果。
審計綜合實(shí)訓分成五個(gè)階段，分別是計劃審計階段、風(fēng)險評估階段、控制測試階段、實(shí)質(zhì)性測試階段、審計報告階段。每個(gè)階段都有具體而細致的過(guò)程和操作，具體包括：1、接受業(yè)務(wù)委托。接受業(yè)務(wù)委階段的主要工作包括：了解和評價(jià)審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托；商定業(yè)務(wù)約定條款；簽訂審計業(yè)務(wù)約定書(shū)等。2、計劃審計工作。計劃審計工作主要包括：在本期審計業(yè)務(wù)開(kāi)始時(shí)開(kāi)展的初步業(yè)務(wù)活動(dòng)；制定總體審計策略；制定具體審計計劃等。3、實(shí)施風(fēng)險評估程序。主要工作包括：了解被審計單位及其環(huán)境；識別和評估財務(wù)報表層次以及各類(lèi)交易、賬戶(hù)余額、列報認定層次的重大錯報風(fēng)險，包括確定需要特別考慮的重大錯報風(fēng)險以及僅通過(guò)實(shí)質(zhì)性程序無(wú)法應對的重大錯報風(fēng)險等。4、實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。實(shí)施進(jìn)一步審計程序，包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。5、完成審計工作和編制審計報告。本階段主要工作有：審計期初余額、比
較數據、期后事項和或有事項；考慮持續經(jīng)營(yíng)問(wèn)題和獲取管理層聲明；匯總審計差異，并提請被審計單位調整或披露；復核審計工作底稿和財務(wù)報表；與管理層和治理層溝通；評價(jià)審計證據，形成審計意見(jiàn)；編制審計報告等。
通過(guò)實(shí)訓，我很高興自己學(xué)到了很多審計實(shí)務(wù)的基本操作能力，進(jìn)一步加深了我對審計流程的了解，取得了很好的成效。在編制工作底稿時(shí)，我學(xué)到了怎么樣編制工作底稿，注意了很多在課堂上沒(méi)有注意到的要點(diǎn)。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，要運用很多審計的程序，相互作用，共同發(fā)揮影響，每個(gè)環(huán)節都需要審計人員扎實(shí)的基本功和過(guò)硬的素質(zhì)，謹慎細致的.進(jìn)行每一項工作，才能在最后保證審計工作對預期財務(wù)報告使用者產(chǎn)生正確的作用，可靠而真實(shí)。
在綜合實(shí)訓過(guò)程中，我發(fā)現了很多自身的不足，運用知識不靈活，對審計的程序沒(méi)有深刻了解，以致于在做實(shí)訓的時(shí)候，經(jīng)常出現錯誤。我認識到了自己學(xué)習中的漏洞，一邊請教別人，一邊完成自己的任務(wù)。在實(shí)際操作中，也因為自己的粗心大意導致一些問(wèn)題，比如數字輸入出現錯誤，會(huì )計科目錯誤等等。雖然這次實(shí)訓有老師在一旁指導，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎不扎實(shí)，和真正掌握相比還有一定的距離。在遇到模糊的知識點(diǎn)時(shí)，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞，然后才可以明白實(shí)訓中程序的含義。這是我在今后審計的學(xué)習中必須要改進(jìn)的方面。
我非常感謝學(xué)校安排了這次寶貴的審計綜合實(shí)訓機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實(shí)訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力；而且通過(guò)互相學(xué)習、互相督促、團結合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓過(guò)程中，明確自己的責任義務(wù)，對審計流程的了解，會(huì )對以后的學(xué)習工作產(chǎn)生重大的意義。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距。以后要更加努力，結合實(shí)際，融入自己的認識和見(jiàn)解，把這些知識變成自己的財富。
總而言之，這次的實(shí)訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
審計實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓目的要求
《審計實(shí)訓》是審計學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分，是培養學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的一個(gè)重要手段，也是對學(xué)生所學(xué)知識及其運用的全面考核。實(shí)訓期間，要求學(xué)生對注冊會(huì )計師審計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)訓做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的審計專(zhuān)業(yè)理論知識，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。
二、實(shí)訓日期
20xx年6月29日至7月3日。
三、實(shí)訓方式
《審計實(shí)訓》方式為集中實(shí)訓。
四、實(shí)訓內容
此次審計實(shí)訓以完成某個(gè)具體的會(huì )計報表項目的審計工作底稿為主線(xiàn)，按照會(huì )計要素編排，即分為資產(chǎn)項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過(guò)程中使用了福斯特模擬實(shí)訓基地軟件進(jìn)行審計實(shí)務(wù)自我測試。主要內容是完成審計實(shí)質(zhì)性程序階段。我們小組分工合作，每個(gè)人審計十個(gè)項目左右，分成三天來(lái)完成。小組五個(gè)人的任務(wù)分別是
第一：庫存現金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據、短期投資等。
第二：存貨、存貨跌價(jià)準備、長(cháng)期股權投資、固定資產(chǎn)、累計折舊、無(wú)形資產(chǎn)、長(cháng)期資產(chǎn)減值準備等。
第三：短期借款、應付賬款、應付票據、應交稅費、應付職工薪酬、長(cháng)期借款、預收賬款等。
第四：實(shí)收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入、營(yíng)業(yè)外收入。
第五：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)支出、營(yíng)業(yè)外支出、期間費用、生產(chǎn)成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關(guān)的內容審計。
所有者權益類(lèi)項目中審計項目對應的財務(wù)報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務(wù)、計價(jià)和分攤以及列報。而收入類(lèi)項目審計目標對應的財務(wù)報表認定是：發(fā)生、完整性、準確性、截止、分類(lèi)以及列報。這兩類(lèi)項目的實(shí)質(zhì)性程序填制與前面三天資產(chǎn)和負債項目的內容相同，都是各項目的實(shí)質(zhì)性程序表、審定表以及明細表的填制；通過(guò)填制這些表格來(lái)掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當的審計程序保證審計質(zhì)量。在審計每個(gè)項目時(shí)，大多分為四個(gè)大表，首先是某個(gè)會(huì )計科目的審計實(shí)質(zhì)性程序表，表頭有簡(jiǎn)介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和
審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關(guān)系，然后是計劃實(shí)施的實(shí)質(zhì)性程序。第二個(gè)表是被審項目的審定表。最后一個(gè)項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫(xiě)，后加一項為調整數。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網(wǎng)查詢(xún)了一些資料，以實(shí)收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規定，審批手續完備，出資協(xié)議齊全，符合企業(yè)章程的有關(guān)規定。然后審查確認注冊資本增減變動(dòng)是否符合國家規定，增資經(jīng)驗資并經(jīng)變更登記，減資經(jīng)債權人同意并經(jīng)變更登記，轉讓經(jīng)其他出資人同意。其次是真實(shí)性，審查確認有無(wú)通過(guò)假驗資虛列實(shí)收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實(shí)收資本問(wèn)題。接著(zhù)是所有權和分類(lèi)，查明企業(yè)是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實(shí)收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價(jià)，審查確認以現金以外有形和無(wú)形資產(chǎn)投資的入帳價(jià)值與合同、協(xié)議規定的價(jià)值及資產(chǎn)評估確認價(jià)值的一致性。
本次實(shí)訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進(jìn)行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著(zhù)一個(gè)方向，共同努力來(lái)完成同一個(gè)任務(wù)，從而減少內耗，縮短時(shí)間，降低審計成本，促進(jìn)審計任務(wù)的順利實(shí)現。審計計劃能夠在審計項目實(shí)施前統一協(xié)調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節省審計資源，促進(jìn)提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實(shí)質(zhì)性程序和會(huì )計六大要素分類(lèi)進(jìn)行排序，形成審計主線(xiàn)。
實(shí)訓第四天，我們組進(jìn)行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發(fā)表審計意見(jiàn)的直接依據，是評價(jià)考核注冊會(huì )計師專(zhuān)業(yè)能力和工作業(yè)績(jì)，并明確其審計責任的主要依據，同時(shí)審計工作底稿是審計質(zhì)量控制與監督的.基礎，更是對未來(lái)審計業(yè)務(wù)具有參考備查作用。
最后我們整理了實(shí)訓日志并且撰寫(xiě)實(shí)訓報告，總結實(shí)訓期間的經(jīng)驗，吸取其中的教訓，為實(shí)訓畫(huà)上完美的句號。
五、實(shí)訓成果
此次審計實(shí)訓是我們第一次較為完整的接觸審計實(shí)際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時(shí)，我還有些茫然失措，對整個(gè)實(shí)質(zhì)性程序還停留在書(shū)本理論知識上，而對實(shí)際工作中要填制的表格還不甚了解。但經(jīng)過(guò)指導老師講解，小組分工完成，這樣一來(lái)就顯得有些眉目了。到第一天結束時(shí)已經(jīng)基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時(shí)在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到團隊合作精神的價(jià)值，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件非常繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個(gè)人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數字要準確，核對數字更要一絲不茍。實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作
相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限，有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
審計實(shí)訓報告3
實(shí)習時(shí)間—20xx.x.x
實(shí)習單位：xx會(huì )計師事務(wù)所有限公司
實(shí)習崗位：審計助理
實(shí)習目的：
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對所有有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，為了將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，我希望通過(guò)實(shí)習，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。真正的了解什么是現型社會(huì )所需要的財會(huì )人員，我需要實(shí)習。理論結合實(shí)踐，在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，我希望通過(guò)實(shí)習，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會(huì )所需要的財會(huì )人員，為日后的工作打下良好的基礎。
一、公司概況：
xxx會(huì )計師事務(wù)所，是原隸屬于xx市國家稅務(wù)局的會(huì )計師事務(wù)所，xx年6月份改制成為xxx會(huì )計師事務(wù)所有限公司。公司住址位于xx市建設局招待所一樓，現有執業(yè)注冊會(huì )計師17名，是xx地區會(huì )計師事務(wù)所行業(yè)中注冊會(huì )計師人數最多的一家會(huì )計師事務(wù)所，另有助理專(zhuān)業(yè)人員16名，從業(yè)人員共計36名，而且文化程度在大專(zhuān)以上學(xué)歷者占80%，組建成一支既有專(zhuān)業(yè)理論知識，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人才隊伍。成為xx地區在經(jīng)營(yíng)規模、人才實(shí)力、業(yè)務(wù)質(zhì)量等方面都具有較強實(shí)力和優(yōu)勢的會(huì )計師事務(wù)所，在職業(yè)道德、執業(yè)質(zhì)量、業(yè)務(wù)培訓和后續教育等方面，該所專(zhuān)業(yè)人員每年都要不定期地參加省注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )和國家會(huì )計學(xué)院的專(zhuān)題培訓，更新知識，提高素質(zhì)。全面承攬國內各種法定業(yè)務(wù)。在承辦業(yè)務(wù)時(shí)嚴格遵守國家法律、法規和行業(yè)法規制度，始終堅持獨立、客觀(guān)、公正和實(shí)事求是的原則，切實(shí)維護當事人的合法權益，保守商業(yè)密秘，獲得了很多企業(yè)的一致贊揚。在歷年的上級行業(yè)主管部門(mén)的檢查考評中，多次受到上級部門(mén)的表?yè)P，并被評為先進(jìn)單位。從未因執業(yè)質(zhì)量和執業(yè)道德受到任何處分和處罰。經(jīng)營(yíng)范圍主要有：審驗企業(yè)會(huì )計報表，出具審計報表；驗證企業(yè)資本、出具驗資報告；辦理企業(yè)合并、分立、清算事宜中的審計業(yè)務(wù)，出具有關(guān)報告；辦理法律法規的其他業(yè)務(wù)，出具相應的審計報告；擔任企業(yè)財會(huì )顧問(wèn)；提供會(huì )計及其它管理咨詢(xún)，業(yè)務(wù)涉及到了社會(huì )中的各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┙M織機構和人員設置：
1.組織機構設置：
2.人員設置：
�。�1）主任會(huì )計師（所長(cháng)）：全面負責事務(wù)所各項工作。
�。�2）業(yè)務(wù)一部經(jīng)理：負責執行上級分派的工作和受托審計業(yè)務(wù)；協(xié)助撰寫(xiě)審計業(yè)務(wù)綜合分析評價(jià)報告。審議是否接受委托審計業(yè)務(wù)，確認企業(yè)有接受服務(wù)的意愿，尋找到業(yè)務(wù)來(lái)源后，應積極到企業(yè)收集相關(guān)信息和記錄企業(yè)的要求，匯總成一份資料，提交主任會(huì )計師，并共同審議是否接受委托；審批通過(guò)的，主任會(huì )計師對該項業(yè)務(wù)負有最終責任，并報辦公室記錄；審批未能通過(guò)的，業(yè)務(wù)一部經(jīng)理應說(shuō)明理由，并口頭或書(shū)面通知委托方。接受受托審計相關(guān)的業(yè)務(wù)后，成立專(zhuān)項小組，確定工作流程和運用方法、審計程序等，每次完成業(yè)務(wù)后撰寫(xiě)工作分析和評價(jià)報告。
�。�3）業(yè)務(wù)二部經(jīng)理：負責執行上級分派的工作和審計業(yè)務(wù)外的其它受托業(yè)務(wù)，主要負責事務(wù)所受托代理記賬和相關(guān)咨詢(xún)等工作。接受業(yè)務(wù)后確定工作方案，每次完成業(yè)務(wù)后撰寫(xiě)工作分析和評價(jià)報告。
�。�4）財務(wù)部主管：記賬并期末編制報表，審批各項目資金支出、費用報銷(xiāo)等，如金額較大，提交上級領(lǐng)導審批；其他工作安排。
�。�5）辦公室主任：主要負責直接管理事務(wù)所內務(wù)，承擔本所的宣傳、外聯(lián)、資料管理和公司博客資料的上傳、文員工作、員工考勤、員工工作記錄、績(jì)效考核等日常工作；兼任財務(wù)部出納，嚴格按照相關(guān)法律法規執行出納工作，不得“坐支”，未經(jīng)批準或出示領(lǐng)導批條，不得隨意挪用資金；并做好相關(guān)記錄工作。
�。�6）其他安排：由于人員有限，會(huì )根據實(shí)際工作情況臨時(shí)作出崗位調整或額外工作安排，務(wù)必隨時(shí)接受安排。
�。ǘ⿲�(shí)習的具體內容：
實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習任務(wù)：
1.了解會(huì )計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。
2.分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規范，協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分司審計部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給我介紹了會(huì )計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構人員設置，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明，最后，明確了我們實(shí)習期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習，努力工作，爭取在實(shí)習期間有所收獲。由于是第一天去我并沒(méi)有什么事情可以做，看著(zhù)公司的其他員工忙的不可開(kāi)交，心里真的不是滋味，因為我沒(méi)有業(yè)務(wù)可以做，也只有在那里看別的公司送來(lái)的一些資料，開(kāi)始我覺(jué)得公司的憑證和賬本有什麼好看的'，可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現自己的想法是錯的，以前覺(jué)得課本上的都見(jiàn)過(guò)，其實(shí)對于實(shí)際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來(lái)說(shuō)真的很陌生。因此我就利用這些空閑時(shí)間翻閱一些會(huì )計的相關(guān)政策、法規。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規，給我提供了很好的學(xué)習機會(huì )，是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天，辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室，嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領(lǐng)到一個(gè)角，我定睛一看才恍然大悟，原來(lái)是有順序的，很快我們就將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說(shuō)明，在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個(gè)人一同練習，從排序，打孔，穿線(xiàn)一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。
就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的見(jiàn)證。然后，進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段，主要是在注冊會(huì )計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿，起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程，將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照，這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì )遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗。
4.我和老師出外勤，上午十點(diǎn)多到達了今天要審計的單位，是一家出租汽車(chē)公司，派我們事務(wù)所來(lái)審計。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車(chē)這固定資產(chǎn)價(jià)值就已經(jīng)上千萬(wàn)，另外市區的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè)。
這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過(guò)總不是自己弄的，沒(méi)有太多感覺(jué)。今天我就坐在老師邊上，老師最開(kāi)始填寫(xiě)的是現金和銀行存款審定表，邊寫(xiě)邊告訴我，哪個(gè)空格填什么，需要問(wèn)出納拿什么，怎么寫(xiě)。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理，待攤費用等審定表，我在邊上看著(zhù)他計算，大致的過(guò)程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手。出租車(chē)公司和其他企業(yè)有著(zhù)很大不同的地方，就是營(yíng)運執照，對于他們來(lái)說(shuō)，車(chē)頂多2、3萬(wàn)，可是營(yíng)運執照值10幾萬(wàn)，所以我們部門(mén)領(lǐng)導也來(lái)了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議，花了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。開(kāi)始有忙的感覺(jué)了，開(kāi)心，明天還是要去那家公司審計，希望可以很快搞定。不過(guò)可惜，后來(lái)需要復印太多，我跑了很多趟復印室，沒(méi)仔細看老師做事的過(guò)程了。完成年度審計業(yè)務(wù)，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現場(chǎng)工作的后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫(xiě)，并裝訂成冊。
之后兩天，事務(wù)所多數老師都出外勤了，恰好又有兩個(gè)業(yè)務(wù)需要很快完成，據我老師說(shuō)，自上次的集裝箱車(chē)公司那復雜的帳目后，這家出租車(chē)公司也算是復雜。其實(shí)出租行業(yè)主要是收入和營(yíng)運證這個(gè)無(wú)形資產(chǎn)的確認，只要這兩塊弄清楚了就沒(méi)問(wèn)題了。我填寫(xiě)了無(wú)形資產(chǎn)和預提費用的審定表，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復印等等。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實(shí)習就結束了，時(shí)間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。
�。ㄈ┌l(fā)現的問(wèn)題和建議：
1.審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯，必須調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
2.事務(wù)所內部職員分工不明確，導致辦事效率低，需要嚴格明確職責，節約時(shí)間。本來(lái)事務(wù)所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大，要求注意的細節又很多，每個(gè)小問(wèn)題都不能忽視，如果不合理安排勞動(dòng)力，造成人力資源浪費，而嚴重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽(yù)受損那就得不償失了。
3.被審計單位人員態(tài)度不同，導致審計工作無(wú)法進(jìn)行，需要審計人員不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要有個(gè)要有個(gè)良好的溝通能力。
三、實(shí)習體會(huì )：
短短的三周實(shí)習是我對會(huì )計這個(gè)學(xué)科有了更深的認識：
第一、通過(guò)這次在會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構構成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì )計政策法規，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟，體會(huì )到作為會(huì )計師事務(wù)所外部審計職責的重要性，無(wú)論從社會(huì )發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì )計師事務(wù)所，肩負著(zhù)外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員必須具備的個(gè)人素質(zhì)，應該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時(shí)作為事務(wù)所的實(shí)習人員在審計過(guò)程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會(huì )到了作為一名會(huì )計人員，要對每一筆會(huì )計記錄的真實(shí)性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據，而且按時(shí)間順序排列下來(lái)，每一個(gè)程序都要以會(huì )計制度為前提，為基礎。提體現了會(huì )計的規范性。對于登帳：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記計入記賬憑證。然后根據記賬憑證填寫(xiě)明細帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉其成本利潤，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表登其他的會(huì )計報表，這只是一般的流程，現在都在使用計算機記賬，但是我們實(shí)習的公司特意要求我們手工記賬，因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結轉成本利潤，而不是依靠計算機來(lái)幫助我們完成，這也是在培養我們的思考能力。
第二、對于這次實(shí)習，還存在著(zhù)一些不足之處，比如實(shí)習的時(shí)間太短，還有很多要我嗎去學(xué)習的東西沒(méi)有學(xué)到，對審計業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止，也沒(méi)有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類(lèi)型；再加上已經(jīng)很久沒(méi)有看書(shū)了，對于一些相對簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措，之外關(guān)系的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，是一成不變的，但是社會(huì )的變革與發(fā)展需要理論知識地推動(dòng)，兩者相輔相成，可能會(huì )影響實(shí)習吧�？傊�(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習到的東西。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，在實(shí)習期間，我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
第三、在這幾個(gè)星期的工作中，我基本上經(jīng)歷了一個(gè)完整的審計過(guò)程。從中，我發(fā)現事務(wù)所出具的審計報告是經(jīng)過(guò)大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑，獨立的態(tài)度工作，對客戶(hù)三大報表的數目都會(huì )一一計算，當發(fā)現我們審計的數與客戶(hù)提供的數有差異，或者今年與去年相比，數目的變化比較大的時(shí)候，審計的同事就會(huì )抓住客戶(hù)問(wèn)個(gè)不停，直到得到滿(mǎn)意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專(zhuān)業(yè)技能，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。
實(shí)習，雖然就此告一段落了，總之，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)到了不少課本上沒(méi)有的知識，同時(shí)我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也是我明白其實(shí)只要用功沒(méi)有什么做不好的事，因為在這里實(shí)習我的能力得到了認可。這次實(shí)習經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺！再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì )計崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習，想到實(shí)習期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員！
審計實(shí)訓報告4
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬⿲徲媽�(shí)務(wù)模擬實(shí)驗，主要是通過(guò)課堂對學(xué)生進(jìn)行審計實(shí)務(wù)的模擬實(shí)驗。 以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例，找異常，通過(guò)小組討論和實(shí)際操作，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等，把所學(xué)的理論與實(shí)踐結合起來(lái)，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
�。ǘ┍容^系統的練習記賬憑證的審核。
�。ㄈ┍容^系統的登記各種總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬的審查。
�。ㄋ模┍容^系統的練習會(huì )計報表的審查。
將上述各項要求及實(shí)驗步驟編寫(xiě)成實(shí)驗報告。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┏醪搅私夂驮u價(jià)客戶(hù)
1、業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)情況、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和所屬行業(yè)的基本情況；
2、組織結構和內部控制情況
3、以前年度接受審計的情況
�。ǘ┲贫▽徲媽�(shí)施方案
1、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性，運行有效性，審查其財務(wù)報表，針對發(fā)現的問(wèn)題，存在的缺陷和薄弱環(huán)節提出意見(jiàn)和建議，并作出評價(jià)。
2、審計方法：審閱法，核對法，函證法，觀(guān)察法，分析性復核，實(shí)質(zhì)性測試等方法。
3、審計范圍和內容：被審計單位財務(wù)報表；內部控制制度；組織結構和管理制度。
三、實(shí)習總結
�。ㄒ唬⿲�(shí)習結論
1、審計方法的運用；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價(jià)；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握內部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高編寫(xiě)審計工作報告能力。
�。ǘ⿲�(shí)習心得 審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，在過(guò)去的一學(xué)期中老師組織我們審計（2）班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。 正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的`業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過(guò)對審計案例的學(xué)習和分析，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實(shí)驗中我們遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)對這些問(wèn)題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗中讓我們感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我們了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。 每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。 雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。如今，實(shí)訓課程即將結束，以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓做的一個(gè)小結，經(jīng)過(guò)這次審計實(shí)訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學(xué)習。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計實(shí)訓報告5
這一周的實(shí)訓時(shí)間已經(jīng)結束，通過(guò)這一周的審計學(xué)實(shí)訓，我受益匪淺。
一、實(shí)訓的意義。
我們都清楚審計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。我們只依賴(lài)理論知識是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)訓我們可以發(fā)現自己存在的問(wèn)題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專(zhuān)業(yè)基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。通過(guò)實(shí)訓了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
二、實(shí)訓的要求和任務(wù)。
我們這次的審計任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗，我們要掌握審計方法的應用，內部控制的測試與評價(jià)，審計重要性和審計風(fēng)險的分析，審計報告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗。由于一個(gè)暑假沒(méi)有看審計了，有些知識忘記了，通過(guò)復習，翻閱書(shū)本和向同學(xué)請教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓的心得體會(huì )。
1、自主學(xué)習。實(shí)訓期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學(xué)習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺(jué)地去學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗結果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì )幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì )一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因為每天面對的都是同一門(mén)課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的`態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗做好，把結果做到。
3、團隊精神。在這次的審計實(shí)訓，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學(xué)會(huì )與人溝通，交流，因為有時(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達到實(shí)驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的，我們也會(huì )收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結合。在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
四、存在的不足。
1、基礎知識不夠牢固。審計學(xué)這門(mén)課是在基礎會(huì )計，中級財務(wù)會(huì )計，成本會(huì )計，管理會(huì )計等學(xué)科的基礎上開(kāi)設的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的審計學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓，我發(fā)現了不足之處，給予及時(shí)的復習鞏固，總算基本完成了這次的審計實(shí)訓。
2、粗心大意。在這次的審計實(shí)訓中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在實(shí)驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過(guò)程中，有好幾個(gè)數字算錯了，導致計算結果出現錯誤，經(jīng)過(guò)幾次檢查和向同學(xué)請教，才發(fā)現是由于自己粗心把數字算錯了�？梢�(jiàn)，只有認真細心才能把事情做好，特別是對于我們這些會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著(zhù)認真細心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會(huì )使工作效率大打折扣，同時(shí)對企業(yè)本身也會(huì )造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習中就要養成認真細心的好習慣。
總之，通過(guò)這次審計實(shí)訓使我發(fā)現了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(huì )更努力地學(xué)習相關(guān)的學(xué)科知識，切記：理論與實(shí)踐相結合!
審計實(shí)訓報告6
這次的校內實(shí)訓是《審計實(shí)訓》，為期一周，從20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山學(xué)院北校區圖書(shū)館五樓的機房進(jìn)行。本次實(shí)訓主要是借助實(shí)訓環(huán)境的仿真性，讓我們能夠熟練掌握財務(wù)報表審計計劃、實(shí)施和報告階段的主要操作程序和審計方法；并且通過(guò)審計實(shí)訓操作，在理解理論知識的同時(shí)，掌握實(shí)際操作的技能，達到樹(shù)立正確的審計意識與審計理念，并運用所學(xué)知識與專(zhuān)業(yè)判斷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的目的。
一、 實(shí)訓內容與過(guò)程
本次實(shí)訓的企業(yè)是廣東科麗機械股份有限公司，廣東科麗機械股份有限公司屬于機械制造行業(yè)，最近幾年全國機械產(chǎn)、銷(xiāo)量保持穩定，并在東南亞一帶有較高的市場(chǎng)占有率。國家對機械制造行業(yè)沒(méi)有優(yōu)惠。該公司在行業(yè)中屬于較大的企業(yè)，具有一定的商譽(yù)，并且其財務(wù)狀況良好，經(jīng)營(yíng)狀況沒(méi)有發(fā)生重大變化以致對其財務(wù)狀況發(fā)生不利影響，也沒(méi)有存在未披露的重大關(guān)聯(lián)方交易，客戶(hù)的內部控制尚未發(fā)現重大缺陷。公司所有者或者關(guān)鍵管理人員未發(fā)生重大變化，暫時(shí)沒(méi)有任何跡象表明管理層不夠誠信；尚未發(fā)現廣東科麗機械股份有限公司存在舞弊或違法行為，或已收到舞弊方面的指控，也沒(méi)有發(fā)現就審計事項向審計項目組人員實(shí)施任何限制。因此，在本所完全具備該業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)勝任能力、時(shí)間和資源，事務(wù)所和項目組將能遵循職業(yè)道德規范執行該審計業(yè)務(wù)等承接條件下，本所承接該公司審計業(yè)務(wù)。
《審計實(shí)訓》實(shí)訓過(guò)程是整個(gè)實(shí)訓的的核心環(huán)節，是本次實(shí)訓對審計學(xué)理論知識學(xué)習的檢驗并進(jìn)行實(shí)際操作的具體過(guò)程，總體包括以下五部分：
第一，實(shí)訓要求講解。
實(shí)訓過(guò)程是通過(guò)軟件的操作完成的，所以在實(shí)訓的一開(kāi)始由老師通過(guò)PPT和軟件資料向我們介紹本次的實(shí)訓及教學(xué)軟件說(shuō)明，使我們對審計實(shí)訓有了初步的了解，明白了實(shí)訓的任務(wù)和應該如何進(jìn)行操作。
第二，熟悉實(shí)訓軟件。
因為是第一次接觸審計教學(xué)軟件我們并不熟悉整個(gè)審計工作流程和實(shí)際操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實(shí)訓軟件。本次實(shí)訓的主要操作在“審計實(shí)務(wù)”這一項目中進(jìn)行，主要包括：審計理論學(xué)習、工作底稿講解、審計實(shí)務(wù)自我學(xué)習、自我測試、自我考試以及案例講解。審計理論學(xué)習是對審計學(xué)課程的整體講解，在操作過(guò)程中遇到的不理解的知識可以通過(guò)這一版塊重新學(xué)習加深理解。工作底稿講解通過(guò)常用類(lèi)型、范例以及編制講解向我們展示了審計工作底稿的總體審計策略、具體審計計劃、風(fēng)險評估程序、進(jìn)一步審計程序、重大事項概要、問(wèn)題備忘錄和審計工作底稿完成情況核對表等幾個(gè)方面以及具體的編制方法。審計實(shí)務(wù)自我學(xué)習、自我測試、自我考試和案例講解通過(guò)實(shí)例和具體操作步驟的指導生動(dòng)形象的展示了審計工作流程，并通過(guò)測試和考試來(lái)檢驗學(xué)習成果。
第三，實(shí)際操作過(guò)程（編制各項目工作底稿）。
實(shí)際操作過(guò)程是整個(gè)實(shí)訓的重中之重，在操作過(guò)程中，主要進(jìn)行的是“實(shí)質(zhì)性程序”板塊的操作，在進(jìn)行每一具體項目的操作前我首先了解的是每一項目的審計流程，即從整體上把握每一項目；然后是填制各項目表，各項目表總體上包括項目實(shí)質(zhì)性程序表、項目審定表、項目明細表等，但因為各項目的具體性質(zhì)不同，填制內容呈現不同的差異。與會(huì )計課程和財務(wù)報表分析課程學(xué)習有一致性的地方，即學(xué)習的主要會(huì )計科目，進(jìn)行報表分析時(shí)分析的主要項目也是審計的主要項目，并且這些項目分析存在差異。如：資產(chǎn)、負債、所有者權益類(lèi)項目財務(wù)報表認定主要為存在、完整性、權利與義務(wù)、計價(jià)和分攤以及列報而收入、成本費用類(lèi)項目財務(wù)報表認定主要為發(fā)生、完整性、準確性、截止、分類(lèi)以及列報；需要函證的項目需要填制項目函證結果匯總表等。
第四，編制實(shí)訓日志、實(shí)訓報告。
實(shí)訓日志和報告是對本次實(shí)訓的總結，實(shí)訓日志是本次實(shí)訓由我主要負責的部分，具體內容在日志中詳細說(shuō)明。
在編寫(xiě)實(shí)訓日志的過(guò)程中，我一般是自己首先通過(guò)練習資產(chǎn)、負債、收入、費用以及利潤六大類(lèi)中主要項目的實(shí)質(zhì)性程序的填制，熟悉審計的項目流程，找出自己在實(shí)訓過(guò)程中存在的問(wèn)題以及訓練自己的操作能力；然后在編寫(xiě)日志時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)她們在實(shí)訓過(guò)程中出現的問(wèn)題以及解決的方法；最后，把編制好的實(shí)訓日志上交老師審核。
二、實(shí)訓收獲與體會(huì )
本次實(shí)訓是我們大學(xué)四年生活的最后一次校內實(shí)訓了，最后一次靜靜地坐在教室里檢驗學(xué)到的知識，因此，我很珍惜這最后一次的機會(huì )。 審計實(shí)訓是對審計學(xué)課程學(xué)習的實(shí)踐操作的訓練，用理論指導實(shí)踐是我們學(xué)習的最終目的，也是我們實(shí)訓的要求。但是在實(shí)訓過(guò)程中，因為這一年的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習主要是會(huì )計方向的課程，對審計的知識只是還有一個(gè)大概的印象，了解我們大概學(xué)過(guò)哪些內容，而在具體的知識點(diǎn)中卻不太清楚；所以在實(shí)訓開(kāi)始的'時(shí)候我并不太了解實(shí)訓的具體內容、審計的工作流程。比較慶幸的是這次的實(shí)訓軟件在審計實(shí)務(wù)中有理論學(xué)習這一板塊，并且在審計流程的操作中也有詳細的操作過(guò)程和案例講解，使我能夠在重新復習審計知識的基礎上通過(guò)實(shí)踐操作深化對審計知識的理解和應用。在本次審計實(shí)訓過(guò)程中，我同樣收獲了許多。 第一，理論是實(shí)踐的基礎，夯實(shí)基礎尤為重要。
整個(gè)實(shí)習的過(guò)程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計過(guò)程中遇到了很多會(huì )計上知識，審計需要作出相應的調整分錄，在這方面我通過(guò)回顧之前的會(huì )計處理方法又加深了“會(huì )計、審計一家親”理解。
第二，確定適當的學(xué)習方法，捋順思路。如果只是為了完成實(shí)訓任務(wù)而機械操作不僅學(xué)到的知識有限，也會(huì )事倍功半。比如，在進(jìn)行應收賬款的賬項調整時(shí)，我當時(shí)一時(shí)心急，想馬上完成，可是怎么都找不到數據，也不知道如何取數。后來(lái)當我靜下心仔細思考才發(fā)現，應收賬款的賬項調整數是對利潤產(chǎn)生影響的數據，重分類(lèi)調整數是對分類(lèi)產(chǎn)生影響的數據但對利潤不產(chǎn)生影響。應該在應收賬款明細表及應收賬款核對層次上的工作底稿基礎上填制應收賬款審定表。
第三，掌握適合自己的學(xué)習節奏，注意循序漸進(jìn)。在實(shí)訓開(kāi)始的時(shí)候，我們小組確定了每個(gè)人需要完成的任務(wù)，這樣就保證了小組能夠順利通過(guò)。其次，我根據實(shí)際分配的工作任務(wù)確立了自我目標管理，保證了個(gè)人能夠完成小組交代的任務(wù)。同時(shí)，保持思路的清晰有助于有條理地進(jìn)行學(xué)習。
綜上，通過(guò)本次審計實(shí)訓，我不僅完成了大學(xué)生涯中最后一次實(shí)訓，也學(xué)習了審計工作底稿的編制，同時(shí)找到了適合自己的學(xué)習方法。在今后的學(xué)習和工作中，我也要保持著(zhù)認真態(tài)度潛心學(xué)習，提高自己的會(huì )計、審計知識和相關(guān)技能。
審計實(shí)訓報告7
一、審計實(shí)務(wù)基本理論及基礎技能實(shí)訓
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓目標：
能運用審計基本理論、審計證據、審計工作底稿、審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)基礎知識，辦理審計取證、編制審計底稿、，開(kāi)展審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)訓要求
1、能計算審計重要性水平；根據審計業(yè)務(wù)判斷審計報告的類(lèi)型
2、能辨別審計證據的`性質(zhì)及取得審計證據運用的審計程序。
3、能掌握審計工作底稿的要素，編制工作底稿
4、、能編制財務(wù)報表審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿及審計業(yè)務(wù)約定書(shū)
�。ㄈ⿲�(shí)訓步驟
.1、老師講授審計基本理論、審計報告、審計證據、審計工作底稿、審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)基礎知識及操作要點(diǎn)并示范指導。
2、練習辨別審計證據的性質(zhì)及取得審計證據運用的審計程序
3、練習編制審計工作底稿
4、練習根據審計業(yè)務(wù)判斷審計報告的類(lèi)型。
5、練習和編制審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿、審計業(yè)務(wù)接受評價(jià)表工作底稿
6、、練習編制審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿、簽訂審計業(yè)務(wù)約定書(shū)。
�。ㄋ模⿲�(shí)訓內容
1、分析案例，辨別審計證據的性質(zhì)及取得審計證據運用的審計程序。
2、練習和編制銀行存款審計的工作底稿。
3、編制審計初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿；簽訂審計業(yè)務(wù)約定書(shū)。
審計實(shí)訓報告8
我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，在20xx年x月開(kāi)始了我的實(shí)習，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。
一、實(shí)習目的
為了彌補審計理論課堂教學(xué)的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容
以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
三、實(shí)習總結
兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的.審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。
剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來(lái)在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的結果。雖然這次實(shí)訓因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有克服分崗實(shí)訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程。相信我可以為會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
審計實(shí)訓報告9
我的三個(gè)月實(shí)訓是在xxx事務(wù)所進(jìn)行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規模不大，總共十幾個(gè)人，全職的有4個(gè)注冊會(huì )計師，4個(gè)注冊稅務(wù)師，底下有10來(lái)個(gè)科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長(cháng)原來(lái)是在財政局上班的，后出來(lái)自己創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦了這家公司.公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門(mén)有審計部，財務(wù)部（代理記賬），稅務(wù)部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著(zhù)一個(gè)注冊會(huì )計師做審計.剛去所里，所長(cháng)給我們進(jìn)行培訓，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等.
一個(gè)月的實(shí)訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過(guò)親身實(shí)踐體驗，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力.這個(gè)月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：
一、審計準備階段
凡事預則立，不預則廢，為了進(jìn)一步規范財務(wù)審計程序，加強審計管理，提高審計質(zhì)量，須按照審計程序，在審計前制定詳實(shí)的審計計劃.
1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；
每有客戶(hù)要求審計，所長(cháng)級領(lǐng)導人物就會(huì )根據注冊會(huì )計師們的時(shí)間安排情況，選中一個(gè)注冊會(huì )計師來(lái)負責，同時(shí)給安排幾個(gè)審計助理，在所里一般為兩個(gè)實(shí)訓生，組成審計小組.
2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時(shí)須準備的資料；
我們出去審計通常被稱(chēng)為“下戶(hù)”，每次下戶(hù)前一天，會(huì )打電話(huà)和單位聯(lián)系，先尋問(wèn)一下單位的會(huì )計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場(chǎng)所，一般是會(huì )議室.
3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料；
審計資料一般包括營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負債表，原始憑證上，記賬憑證等，
4、制定審計工作方案；
負責審計的注冊會(huì )計師具體安排各個(gè)小組成員的審計任務(wù)，所里一般是兩個(gè)實(shí)訓生負責資產(chǎn)負債表，主任會(huì )計師負責利潤表的審計.
二、審計實(shí)施階段
1、召開(kāi)審計準備會(huì )議，明確審計意圖；
審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會(huì )開(kāi)個(gè)會(huì )，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問(wèn)題.
2、檢查評價(jià)討論公司內部控制制度；
通過(guò)在公司審計，發(fā)現公司中存在的問(wèn)題，小組成員討論公司的內部控制問(wèn)題，進(jìn)而在容易出現問(wèn)題的地方給予更多的關(guān)注.
3、查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料，審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件.
對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進(jìn)行審計.對有問(wèn)題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等.
4、按規定做好審計記錄，編寫(xiě)審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證.
審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě)，保證審計底稿的完整，清晰.證據必須充分.
三、審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿；
所里的客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠審完.回到所里再分析、整理工作底稿.
2、撰寫(xiě)審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；
通過(guò)審計底稿，寫(xiě)審計報告初稿.并且經(jīng)過(guò)三級復核.
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn)，被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位；
所里初稿定了時(shí)，要就初稿內容征求被審單位意見(jiàn)，如果被審單位有意見(jiàn)時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調.
4、審計小組對被審計單位返回的意見(jiàn)應進(jìn)一步復核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告；
審計小組綜合被審單位意見(jiàn)，對審計底稿進(jìn)行再一次審查.
5.按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告，同時(shí)報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位.
在按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見(jiàn)時(shí)，則可以報所領(lǐng)導審批，并送達被審單位.
6、對審計結果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪(fǎng)、后續審計.
7、在審計項目終結后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理.
審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理.
一個(gè)月的實(shí)訓時(shí)間過(guò)去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的`大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問(wèn)題，不同問(wèn)題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會(huì )計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗.同時(shí)人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學(xué)習的.
審計實(shí)訓報告10
一、實(shí)習的目的和意義
課程實(shí)習是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過(guò)審計實(shí)訓，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。其實(shí)這也正應了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案
這次實(shí)習使用梁慧媛老師出版的《審計基礎模擬實(shí)訓》，為期八周。第一次審計實(shí)習課時(shí)通過(guò)計算機上預裝的審計模擬軟件，了解整個(gè)審計工作的流程及各類(lèi)審計工作底稿的編制。并根據實(shí)習時(shí)間的安排，以教材所給的被審計單位的相關(guān)資料為審計對象，合理安排全部審計工作，并在教材上填制相應審計工作底稿。審計的程序中除了要取得或者編制相應的項目明細表或明細帳，還要確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，審計過(guò)程也有所不同。因此，遇到的問(wèn)題也不盡相同。以下是我在審計過(guò)程中遇到的占用時(shí)間較長(cháng)的問(wèn)題。
1應收賬款的壞賬提取。以壞賬準備計算表為準今年應計提壞賬2860.75元。我一開(kāi)始○
是直接借記資產(chǎn)減值準備，貸記壞賬準備。再次審核時(shí)發(fā)現是我魯莽了。
首先，周立春的欠款已收回，應該在收回欠款的時(shí)候同時(shí)沖回壞賬。然后，本年壞賬的提取借記的管理費用是不符合標準的。將此錯帳沖回。
再次，計算壞賬準備科目目前的余額和應該計提的壞賬的差額，借記或者貸記資產(chǎn)減值準備。因為，壞賬準備的數額是以當期應收賬款的總額核算的'，與本年的發(fā)生并無(wú)聯(lián)系。因此最后的余額要等于測算值。
2在做存貨明細的時(shí)候將存貨分為原材料、材料采購、庫存商品。審核時(shí)查詢(xún)了一下存○
貨的分類(lèi)，最后將存貨分為9類(lèi)：原材料、庫存商品、發(fā)出商品、委托加工物資、生產(chǎn)成本、包裝物、低值易耗品、材料成本差異、物資采購。其中將材料采購替換為物資采購是基于此公司的科目是以物資采購列示的。
3固定資產(chǎn)的盤(pán)盈。一開(kāi)始我是按照低值易耗品走的，洗衣機和甩干機用在工廠(chǎng)，可以○
作為低值易耗品，攤銷(xiāo)是記制造費用，用于管理部門(mén)，記管理費用。審核是發(fā)現，洗衣機和甩干機的費用均高于20xx元，且使用年限大于1年，因此確認為固定資產(chǎn)。
首先，借記固定資產(chǎn)，貸記低值易耗品。然后沖銷(xiāo)其攤銷(xiāo)，借記低值易耗品，貸記其他業(yè)務(wù)支出，然后計提本年折舊。使用年限按5年，年折舊率19%。
4在編制報資產(chǎn)負債表時(shí)，資產(chǎn)總額總是不等于負債和所有者權益總和。調整分錄匯總○
中借貸明明相等，但是資產(chǎn)負債表中左右不平，借貸也不平。經(jīng)過(guò)不斷的調整和分析，一下兩點(diǎn)需要注意：其一，資產(chǎn)類(lèi)的調整是未審數+借方-貸方=審定數，而負債和權益類(lèi)是未審數-借方+貸方數=審定數。另外，調整分錄中所有的科目都要在資產(chǎn)負債表中顯示，我開(kāi)始做的時(shí)候之所以不平是因為很多借貸都沒(méi)有在報表中顯示。因為諸如管理費用，營(yíng)業(yè)外收支項目屬于損益類(lèi)，年末需要結轉，也就是說(shuō)分錄調整匯總之后需要進(jìn)行年末結轉。
三、實(shí)習收獲
從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每一次都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。
第一點(diǎn)：夯實(shí)基礎，加深記憶，促進(jìn)理解。
整個(gè)實(shí)習的過(guò)程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計過(guò)程中遇到了很多會(huì )計上知識，對于會(huì )計的處理我都已經(jīng)忘記了。通過(guò)這次實(shí)習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì )計處理方法和原則。
第二點(diǎn)：做事之前要先了解工作前提，磨刀不誤砍柴工。
填寫(xiě)審計底稿的時(shí)候我總是直接就翻到審定表了，結果，壞賬準備計提比率、盈余公積的計提比率不清楚，1-9月的累計發(fā)生額沒(méi)有添加進(jìn)去等等。最后還得翻工重做。其實(shí)每一件事情都有它自己的運行規則，只有我們了解了它的運行規則才會(huì )事半功倍，處理起來(lái)也更加得心應手。
第三點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。
在上機實(shí)習的過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到前后聯(lián)系的重要性。在當前科目下的審計調整，我們都會(huì )記得調整，但是對應科目的調整就容易混亂。作為會(huì )計人員我們在審計的過(guò)程中要學(xué)會(huì )記憶，我們要知道之前的審計調整對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。
第四點(diǎn)：加強了同學(xué)間的交流，取長(cháng)補短促進(jìn)共同發(fā)展。
在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心心得，小技巧。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。
四、對審計課程的建議和意見(jiàn)
這次實(shí)習課程從很全面的角度讓我了解和接觸到審計的流程。對我的幫助頗大。我是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題并且愛(ài)較真的學(xué)生，老師總是不耐其煩的幫我解答各種問(wèn)題，讓我甚是感動(dòng)。希望學(xué)�？梢远喟才艑�(shí)務(wù)操作的實(shí)習，對于學(xué)生的動(dòng)手操作能力提高很快，對于業(yè)務(wù)的理解也是頗有效果。
雖然實(shí)習幾近結束，但對于實(shí)訓資料的使用我還是不能適應，主要在于所有的金額都是每一個(gè)數字占用一個(gè)單元格。沒(méi)有辦直接復制粘貼來(lái)使用數據，只能通過(guò)手寫(xiě)或者重新敲到一個(gè)新的Excel表格中，進(jìn)行數據求和、比較等分析。因為審計過(guò)程對數據的整理和核算是最為普遍的一部分，所以使用時(shí)并不是很順手。另外，在審計一號庫房固定資產(chǎn)的清理時(shí)，我至少打開(kāi)了三個(gè)Excel分別對不同的記賬憑證進(jìn)行了審核。最后才發(fā)現有錯誤。我希望所有的分錄可以有一個(gè)按照時(shí)間順序和業(yè)務(wù)順序的編排。一個(gè)業(yè)務(wù)的所有分錄難免有找不齊的時(shí)候，造成審計工作的失誤。如果老師有意修訂第三版，我希望我有幸參與其中。
審計實(shí)訓報告11
一、 實(shí)訓時(shí)間
年7月5日到年7月11日，我們07財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學(xué)院北校區教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計實(shí)訓。
二、 實(shí)訓目的
審計實(shí)訓是會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節。開(kāi)設本實(shí)訓課程的目的是為了使學(xué)生能比較系統地練習審計的基本流程和技術(shù)方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力。
三、 實(shí)訓意義
本次審計實(shí)訓彌補了審計課程理論教學(xué)的不足。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
四、 實(shí)訓過(guò)程
第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實(shí)訓的基本要求和要完成的任務(wù)。老師布置的任務(wù)有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、管理費用以及實(shí)收資本的實(shí)質(zhì)性測試。接著(zhù)，我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學(xué)習，又有審計實(shí)務(wù)學(xué)習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。
第二天，全專(zhuān)業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個(gè)小組，我被分到了二班二組，我們的組長(cháng)是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實(shí)訓計劃書(shū)，我們小組分成四個(gè)項目組，審計人員分成主任會(huì )計師、部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理和助理審計人員等職務(wù)，每個(gè)組員都明確了自己在審計實(shí)訓中的角色扮演和實(shí)質(zhì)性測試的任務(wù)。我是助理審計人員，我的項目經(jīng)理是張亞茹，我們項目組主要負責主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序。我先進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執行的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本實(shí)質(zhì)性測試的流程和內容。進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊后，就出現了我們在課本上學(xué)過(guò)的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業(yè)務(wù)，如果接受審計業(yè)務(wù)，就要簽訂審
計業(yè)務(wù)約定書(shū)；其次，制定總體審計策略、擬定風(fēng)險評估計劃、擬定進(jìn)一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、評估重大錯報風(fēng)險；再次，進(jìn)行相應的控制測試和實(shí)質(zhì)性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。
第三天，我把主要精力放在了主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序上。我打開(kāi)審計軟件，進(jìn)入審計實(shí)務(wù)測試模塊，點(diǎn)擊實(shí)質(zhì)性程序按鈕，選擇主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的一樣。
第四天，老師加了幾項任務(wù)：短期投資、長(cháng)期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營(yíng)業(yè)費用以及所得稅的實(shí)質(zhì)性測試，我們又執行了相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序。
五、 實(shí)訓內容
審計綜合模擬實(shí)訓，主要是通過(guò)審計實(shí)訓對學(xué)生進(jìn)行審計綜合的模擬實(shí)訓，以使學(xué)生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務(wù)報表審計的實(shí)務(wù)。主要任務(wù)包括：系統地訓練審計作業(yè)流程、財務(wù)報表的審計、審計證據的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內容：
�、绷私獗粚徲媶挝换厩闆r。
�、簿幹茖徲嬘媱�。
�、尺\用審計方法進(jìn)行有關(guān)報表項目的實(shí)質(zhì)性測試，并編制審計工作底稿。 ⒋整理分析審計結果。
�、底珜�(xiě)實(shí)訓報告。 六、 實(shí)訓收獲與體會(huì )
本次實(shí)訓注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生對審計知識的進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用，使學(xué)生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到什么是“團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作。一個(gè)小組必須要有一個(gè)詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的`工作成果，最后才能做出結論。審計報告簡(jiǎn)明扼要、短小精悍，它是成千上萬(wàn)的細致入微的工作的結晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力，才能出具高質(zhì)量、高水平的審計報告。
七、 實(shí)訓中存在的問(wèn)題
實(shí)訓中存在的問(wèn)題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記
了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮定。
實(shí)訓中用到的實(shí)務(wù)知識很多，我發(fā)現我的審計知識十分匱乏，才知“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真義。在平時(shí)的學(xué)習中，我總是滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實(shí)務(wù)中很有用的知識卻很少關(guān)注。在審計實(shí)訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來(lái)捉襟見(jiàn)肘。這就是理論和實(shí)際的差距，也是這次審計實(shí)訓的目的。我在以后的學(xué)習和工作中應該加強理論學(xué)習、做到理論聯(lián)系實(shí)際，最大限度地把學(xué)到的知識應用到實(shí)際生活中去！
審計實(shí)訓報告12
20xx年的審計實(shí)習是我們完成專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是本專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。
一、實(shí)習目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是我們完成專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是本專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習使自己在實(shí)踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認識的基礎上，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，使學(xué)生運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，對實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
本次實(shí)習我到的實(shí)習單位是xx省xx審計局，實(shí)習的主要任務(wù)如下：
1.調查xx審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。
2.研究現行信息化系統對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。
3.分析xx審計局信息化的經(jīng)驗及出現的問(wèn)題。
三、實(shí)習內容
1.實(shí)習背景
21世紀是信息技術(shù)的時(shí)代。隨著(zhù)生產(chǎn)的自動(dòng)化，貿易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò )財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過(guò)程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我聯(lián)系了xx省xx省審計局，并在那進(jìn)行了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營(yíng)時(shí)，審計人員為了實(shí)現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營(yíng)的合規性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò )生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。
2.實(shí)習單位介紹
xx審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。xx屬于xx省的'經(jīng)濟不太發(fā)達的農業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多，同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計。
四、實(shí)習體會(huì )
引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，十五個(gè)字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見(jiàn)效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開(kāi)始的，到20xx年南京計算機審計展示會(huì )上才只有18個(gè)參展單位，象xx這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專(zhuān)業(yè)人員和it人員，這方面xx審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進(jìn)行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡(luò )，計算機設備在起步的時(shí)候基礎也比較弱。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境較差。三是資金少。
今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買(mǎi)一套新的審計軟件，需要xx塊資金，但最終因為沒(méi)有批準而流產(chǎn)，這正說(shuō)明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門(mén)工作來(lái)說(shuō)，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開(kāi)放的，無(wú)論是金融機構還是財政部門(mén)或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進(jìn)行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。
特別是在被審單位本身的信息化稱(chēng)度較低的情況下，應用就更加困難了。第五是見(jiàn)效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實(shí)習單位見(jiàn)到僅有的2個(gè)審計和網(wǎng)絡(luò )財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來(lái)了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著(zhù)�？傊�，xx審計局的審計信息化任重而道遠。
審計實(shí)訓報告13
在過(guò)去五周中，我們進(jìn)行審計的模擬實(shí)習。學(xué)習目的重點(diǎn)放在使我在老師的帶領(lǐng)下比較系統地練習資產(chǎn)負債表和利潤表項目的一般審計程序和基本審計技能方法。通過(guò)以前所學(xué)習掌握會(huì )計的基本流程和一些審計理論，再通過(guò)大量審計作業(yè)模擬實(shí)習，使我真正做到理論與實(shí)際相結合。這次實(shí)習的內容有內部控制評審、流動(dòng)資產(chǎn)審計、非流動(dòng)資產(chǎn)審計、負債和所有者權益審計、收入和費用審計、利潤的形成與分配審計，綜合審計實(shí)訓。
這五周，我在會(huì )計實(shí)驗認真完成教材的實(shí)訓題目，遇到難題時(shí)，我們就會(huì )幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做。經(jīng)過(guò)這五周的實(shí)操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。
在編制審計工作底稿的過(guò)程，真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們在學(xué)習中沒(méi)有接觸到審計工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應該注意什么問(wèn)題等這些都是我在實(shí)習中遇到的難題。不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的認識。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的審計模擬實(shí)習，使我的基礎會(huì )計知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足比如自己不夠心細，在做工作底稿的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )輸錯數字，引起不必要的麻煩。
總而言之，這兩周的實(shí)習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
審計實(shí)訓總結
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，在過(guò)去的一學(xué)期中老師組織我們審計(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過(guò)對審計案例的.學(xué)習和分析，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在實(shí)驗中我們遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)對這些問(wèn)題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗中讓我們感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我們了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。如今，實(shí)訓課程即將結束，以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓做的一個(gè)小結，經(jīng)過(guò)這次審計實(shí)訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學(xué)習。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
審計實(shí)訓報告14
一、實(shí)習的目的和意義
課程實(shí)習是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過(guò)《審計學(xué)》課程實(shí)習，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。
除此之外，在實(shí)習時(shí)過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。其實(shí)這也正應了“實(shí)踐是檢驗真理的標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)習的內容和過(guò)程
這次實(shí)習應用福斯特公司提供的《審計實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個(gè)基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計、應收賬款審計、存貨審計、固定資產(chǎn)的審計、應付賬款審計、管理費用審計、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計、營(yíng)業(yè)稅金及附加審計、所得稅審計這幾個(gè)內容。
這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應的項目明細表或明細帳，而最后一件事都是確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，審計過(guò)程也有所不同。
貨幣資金的審計過(guò)程除了以上所說(shuō)的那兩個(gè)程序之外主要有：
1、對庫存現金還有盤(pán)點(diǎn)庫存現金、抽查大額現金收支、檢查外幣現金的折算是否正確；
2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調節、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；
3、其他貨幣資金過(guò)程銀行存款的過(guò)程相同。
應收賬款與應付賬款的審計過(guò)程類(lèi)似，應收賬款獲取明細賬后，需要分析應收賬款的賬齡，然后函證應收賬款、檢查未函證的應收賬款、檢查壞賬的確認和處理、檢查外幣應收賬款的的折算、分析應收賬款明細賬余額。而應付賬款除了函證之外，還要對應付賬款的借方余額進(jìn)行重分類(lèi)調整，并根據預付賬款的明細賬的余額進(jìn)行分析歸類(lèi)，檢查應付賬款長(cháng)期掛賬的原因。
存貨的審計過(guò)程，由于存貨的內容比較多，有委托代銷(xiāo)商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時(shí)候，除了先核對明細賬之外，還要對不同的類(lèi)別的存貨進(jìn)行進(jìn)行檢查。然后根據原材料明細賬復核計算材料成本差異率、檢查存貨的跌價(jià)準備，對存貨的盤(pán)盈、盤(pán)虧、報廢情況進(jìn)行檢查，最后完成存貨的審定表。
固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過(guò)程相類(lèi)似，先對固定資產(chǎn)的減值準備進(jìn)行檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤(pán)盈、盤(pán)虧、報廢情況，根據之前的兩個(gè)步驟以及相關(guān)的明細賬填列固定資產(chǎn)及累計折舊審定表，最后完成固定資產(chǎn)審計程序表。
管理費用的審定過(guò)程比較簡(jiǎn)單，但是管理費用所涉及的內容比較繁雜，因此審計的過(guò)程也比較麻煩，容易出現很多小問(wèn)題。在審計過(guò)程中，需要先根據管理費用的明細賬和憑證完成管理費用檢查情況表，然后完成審定表。
主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審定要根據主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的明細賬填列主營(yíng)業(yè)務(wù)收入檢查情況表，并檢查相應的原始憑證以及是否過(guò)入總賬，還有收入的確認時(shí)間是否正確。最后完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審定表，調整金額并列出調整分錄，完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表。
主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的審計過(guò)程基本與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審計程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎一致。要根據銷(xiāo)售合同等確認主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的確認時(shí)間，對錯誤的處理進(jìn)行調整，并完成相應的審定表，再根據實(shí)際檢查的情況完成主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計程序表。
營(yíng)業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要根據之前所做的營(yíng)業(yè)收入等科目的審定結果進(jìn)行調整，需要聯(lián)系之前所做的審計過(guò)程，進(jìn)行相應的調整，如：對虛增的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的調整，對退貨有關(guān)的稅金的調整，對于補提折舊造成所得稅差異的調整等。最后根據實(shí)際檢查審定的情況完成所得稅審定表。
三、實(shí)習總結
�。ㄒ唬┦斋@
從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每一次都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的.東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。
第一點(diǎn)是：了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。
感覺(jué)在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中所接觸到的東西與當時(shí)上的審計的理論課嚴重脫節，審計的理論課更側重于講授整體的理論體系，對于實(shí)踐方面會(huì )碰到的問(wèn)題基本不提及，因此我們在做審計的上機實(shí)習課的時(shí)候幾乎是先看答案，再自己摸索著(zhù)尋找答案應該從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后順序。在學(xué)校里，老師可以教會(huì )我們很多的理論知識，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強的自學(xué)能力就必不可少。
自學(xué)能力是指一個(gè)人獨立學(xué)習的能力，也是一個(gè)人獲取知識的能力。它是一個(gè)人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個(gè)人可持續發(fā)展能力的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授曾說(shuō)過(guò)：“不要教死知識，要授之以方法，打開(kāi)學(xué)生的思路，培養他們的自學(xué)能力�！弊詫W(xué)能力不是與生俱來(lái)的，而是后天培養形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會(huì )很多的專(zhuān)業(yè)和課外知識，更要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，這也是一個(gè)人是否具有可持續發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
第二點(diǎn)：做事之前要先了解“游戲規則”，磨刀不誤砍柴工。
第一節課的時(shí)候老師有要求我們先看看企業(yè)的會(huì )計制度和審計約定書(shū)的內容，但是我們太急功近利了，直接就開(kāi)始做練習。然而在做到后面的折舊的計提、壞賬準備的提取時(shí)，對于一些數字的出現就不懂得是怎么來(lái)的，但是這一些在企業(yè)的會(huì )計制度中都有涉及到。
其實(shí)每一件事情都有它自己的運行規則，只有我們了解了它的運行規則才會(huì )事半功倍，處理起來(lái)也更加得心應手。當然，很多規則再問(wèn)我們初識它的時(shí)候并不知道它會(huì )有用，或者會(huì )有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少大概的了解一遍在腦海里多多少少會(huì )有一些印象。我們應該保持一種“stay hungry，stay foolish”的心態(tài)來(lái)對待每一件事情。
第三點(diǎn)：加強實(shí)踐能力，改變自己的思維方式。
由于之前一直學(xué)習的是會(huì )計的知識，在很多方面，我們會(huì )過(guò)分的強調會(huì )計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注重的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機實(shí)習課中，我看到了自己定式思維模式的嚴重性，不懂得變通，發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，希望在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達”，很多時(shí)候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動(dòng)。
第四點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。
在上機實(shí)習的過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費用的實(shí)質(zhì)性測試程序的時(shí)候，這一點(diǎn)的感觸更加的深刻。對于會(huì )計人員要求我們對數字要很敏感，在審計的過(guò)程中也明顯感覺(jué)到要學(xué)會(huì )記憶數字，因為在后面的審計過(guò)程中經(jīng)常碰到之前看到過(guò)的數據，我們要知道之前的錯誤對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。顯然，審計是比會(huì )計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。
第五點(diǎn)：加強了同學(xué)間的交流，取長(cháng)補短促進(jìn)共同發(fā)展。
在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心得，小技巧。這使我節省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。
雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。
�。ǘ┎蛔�
1、知識不熟悉
雖然說(shuō)這次的上機實(shí)習課與審計的理論課是脫節的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會(huì )計知識，如主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的確認條件、會(huì )計分錄的調整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識的淡忘，也有一部分是知識的欠缺。
2、實(shí)踐不足，操作能力較差有待提高
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中由于審計處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費了很多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過(guò)一次了，第二次操作的時(shí)候還是會(huì )有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間。同時(shí)，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。
3、對計算機的實(shí)訓系統不了解
這次的實(shí)訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統，所以在操作上出現一些問(wèn)題耽擱實(shí)訓的進(jìn)度。
總之，在這次的實(shí)訓暴露出自己的很多問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會(huì )計這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。
審計實(shí)訓報告15
一、實(shí)習的目的和意義
課程實(shí)習是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。我們通過(guò)《審計學(xué)》課程實(shí)習，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實(shí)習時(shí)過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。其實(shí)這也正應了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)習的內容和過(guò)程
這次實(shí)習應用福斯特公司提供的《審計實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個(gè)基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，存貨審計，固定資產(chǎn)審計，應付賬款審計，長(cháng)期借款審計，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計，所得稅費用審計這幾個(gè)內容。
《審計實(shí)務(wù)》軟件系統由7個(gè)模塊組成，主要包括審計理論學(xué)習，工作底稿講解，審計實(shí)務(wù)自我學(xué)習，審計實(shí)務(wù)自我測試，審計實(shí)務(wù)自我考試，案例講解，還有實(shí)驗考核等。點(diǎn)擊7個(gè)模塊對應按鈕，就可以進(jìn)入相應模塊開(kāi)始操作。在進(jìn)入自我學(xué)習模塊后，首先看到的是審計實(shí)務(wù)的流程圖，圖上顯示了審計實(shí)際工作中的過(guò)程，點(diǎn)擊相應的按鈕就可以看到里面的內容。我們主要做的是流程圖中的實(shí)質(zhì)性測試部分。
各項審計表的實(shí)質(zhì)性審計程序填寫(xiě)方法是，單位名稱(chēng)：被審計單位;查驗人員：具體實(shí)施人員;日期：實(shí)施日期;所屬時(shí)期或截止日期：根據約定書(shū)所定的所屬日期或截止日期;復核人員：對該表實(shí)施復核的人員;日期：復核日期;審計重點(diǎn)：根據情況注明哪些程序可作為實(shí)質(zhì)性測試的重點(diǎn);執行情況說(shuō)明：對每一項審計程序實(shí)施結果的簡(jiǎn)要說(shuō)明;執行該項釋序的相關(guān)工作底稿的索引號。
(一)貨幣資金審計
貨幣資金審定表報表期初數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入�，F金、銀行存款和其他貨幣資金未審數根據總賬過(guò)入�，F金和銀行存款等審定數，根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。
(二)應收賬款審計
應收賬款審定表是用來(lái)確認應收賬款余額數。本審定表報表期初數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，各明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入。審計人員在填制應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿的基礎上匯總填制本表。審計說(shuō)明及調整分錄欄應表述出審計人員對應收賬款審計實(shí)施的主要測試及其專(zhuān)業(yè)判斷的軌跡，并由應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿支持。
(三)存貨審計
存貨審定表是用來(lái)確認應收賬款余額數。其他應收款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項目的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(四)固定資產(chǎn)審計
固定資產(chǎn)審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。固定資產(chǎn)審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(五)應付賬款審計
應付賬款審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。應付賬款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項自的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未申數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(六)長(cháng)期借款審計
長(cháng)期借款審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。長(cháng)期借款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的柑關(guān)數據填寫(xiě)。
(七)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計
包括：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計表，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入檢查情況表。
(八)所得稅費用審計
包括：所得稅審計程序序表，所得稅審定表。
三，實(shí)習收獲
1、審計之前要做好充分的前提工作
這點(diǎn)讓我體會(huì )特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì )在審計工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒(méi)有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計人員時(shí)間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時(shí)間，復核人，復核時(shí)間等。
審計是一項繁瑣的工作，審計人員承擔了比較重大的責任，因此一定要有耐心和細心，要秉著(zhù)一位專(zhuān)業(yè)審計人員應有的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)靈敏度和高度的職業(yè)責任心從事審計。并且在審計之前要做好充分的準備，正所謂磨刀不誤砍柴工，只有先細致的了解被審計單位的整體資料后再進(jìn)行細節審計才會(huì )如魚(yú)得水，知道相關(guān)業(yè)務(wù)對應的實(shí)質(zhì)性審計程序，知道相關(guān)程序需要查找什么資料，到哪里查。比如：在審計固定資產(chǎn)時(shí)，固定資產(chǎn)原值的調整金額需要查管理費用審定表，固定資產(chǎn)及累計折舊審定表中，固定資產(chǎn)凈值按賬面反映，但最后一項固定資產(chǎn)凈額則根據調整后的金額反映。這些細節都需要我們細心的去查找資料，如果一開(kāi)始我們就熟悉了相關(guān)的程序和資料，那么查找起來(lái)就得心應手了，不僅正確度高，而且可以節約不少時(shí)間。
2、審計工作需要我們對專(zhuān)業(yè)理論知識熟練掌握
因為剛接觸審計知識，感覺(jué)非常陌生，而審計又是一項非常注重操作和實(shí)踐的工作，所以很有必要不斷加強和鞏固審計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和掌握程度，對于每一項業(yè)務(wù)的審計，首先要了解相關(guān)的審計目標，目標確定好后才可以對應的確定相關(guān)的實(shí)質(zhì)性審計程序，并且要對每一個(gè)審計程序包括的相關(guān)審計細節了解清楚，這樣操作的時(shí)候才能對癥下藥，并且清晰的知道下一步應該做什么。只有熟悉了理論知識，實(shí)踐操作才會(huì )更有速度和質(zhì)量。理論和實(shí)踐結合好了，自己對專(zhuān)業(yè)知識的掌握就更加深刻了，對實(shí)際業(yè)務(wù)的操作就更加熟練了。
在審計工作的自我學(xué)習中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時(shí)總是會(huì )看到自己不能得滿(mǎn)分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個(gè)經(jīng)驗就是一開(kāi)始做的時(shí)候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
3、審計時(shí)要按先后步驟有序操作
首先明確審計是對報表項目審計，而不是會(huì )計科目。那么就會(huì )了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個(gè)審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，個(gè)明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。最后不要忘了審計結論和復核結論的選擇。
實(shí)習過(guò)程中，大致整體，小致明細，都是有一定的規律和先后順序，需要我們按照操作步驟有序進(jìn)行。對于每一項審計業(yè)務(wù)的內容，第一張表都是審計程序表，但并不是就要先填這一張，而是要先把后面的有關(guān)表完成，再返回來(lái)填寫(xiě)審計程序表，因為完成了后面的表，對該向業(yè)務(wù)的審計內容就心里有數了，填寫(xiě)審計程序表也就得心應手了，除此之外審計程序表中的索引號也是根據后面的'表對應填的。在每一項審計內容中，查找資料也有相關(guān)順序，一般是先報表，再總賬和明細賬。最開(kāi)始的時(shí)候，我摸不著(zhù)頭腦，打開(kāi)一項業(yè)務(wù)就開(kāi)始做，于是總是先填審計程序表，但又很糊涂，根本就不清楚每一項審計程序的執行情況說(shuō)明和序列號要怎么填，于是就很依賴(lài)答案，但是后來(lái)自己就發(fā)現問(wèn)題的所在了并找到了解決的方式。
四，實(shí)習不足
1、急于操作，前提工作沒(méi)做好
這里的前提工作是對整個(gè)操作流程的熟悉度。打開(kāi)軟件之后，就根據老師的引導隨便瀏覽了一下相關(guān)資料，并沒(méi)有細細的去準備，而急于相關(guān)業(yè)務(wù)的審計操作，結果卻因為流程不熟，有些資料都不知道去哪里查找，比如計提應收賬款壞賬準備時(shí)的計提比例其實(shí)在其它資料里的公司資料中就有說(shuō)明，而我卻因為不熟而找了好久，浪費了不少時(shí)間。沒(méi)仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫(xiě)，導致細節部分不知如何填寫(xiě)，直接就把一個(gè)報表項目審定表填完，沒(méi)有根據其他資料的一些詢(xún)證函等去填寫(xiě)審定數，犯了低級的錯誤。因為沒(méi)去看其他資料的審計標識，不懂N/A是什么意思，也不知道是用在哪個(gè)地方，只是稀里糊涂的跟著(zhù)答案選擇。糾結在壞賬準備的提取比例很久，就是沒(méi)去看該公司本身的會(huì )計制度已規定了未到期的應收賬款只要提0.5%，到期1年以?xún)鹊奶?%等比例。所以說(shuō)心急吃不了熱豆腐，磨刀不誤砍柴工，只有在做好充分準備的前提下，才能又好又快的完成實(shí)際工作。
2、審計知識有限
對于剛接觸審計知識的我來(lái)說(shuō)，審計知識肯定是有限的，但是有時(shí)候就是感覺(jué)別人比我懂得，覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握的太少太不踏實(shí)。我認為課堂上所學(xué)到的只是一小部分，是不足的，這就是很多操作我還不熟悉的原因，我希望我能在課外多多看一些和審計有關(guān)的雜志與資料，提高自身審計知識水平。記得課本有一知識點(diǎn)就是對應收賬款進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測試時(shí)，要特別注意是否有貸方余額，要及時(shí)進(jìn)行重分類(lèi)調整。雖然在實(shí)習中我也明白這一點(diǎn)，但是我只是單純地認為在應收賬款貸方應該分類(lèi)到其他應收款，完全忽視了預收賬款這科目了�？磥�(lái)知識點(diǎn)的鞏固還是得到實(shí)踐中去磨練才扎實(shí)。還有就是以前上課對那筆調整分錄了解不夠深刻，現在算是弄明白把預收賬款放入應收賬款科目中去，會(huì )直接減少應收賬款金額，調整分錄在增加應收賬款的金額同時(shí)還增加預收賬款的金額，當然壞賬準備也要相應比例的增加。
3、心理問(wèn)題
因為業(yè)務(wù)不熟，專(zhuān)業(yè)知識又很匱乏，準備工作也不夠充分，所以實(shí)習過(guò)程中老是錯誤連連。而且很經(jīng)常因為不細心，連一些很不應該、很低級的錯誤也會(huì )出現。我發(fā)現自己在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中依賴(lài)性比較大，碰到不會(huì )的或者是做錯的，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭總是去問(wèn)身邊的同學(xué)而不是自己去查找錯誤的根源并加以更正和總結，而且主動(dòng)性不夠，不懂得主動(dòng)去研究相關(guān)業(yè)務(wù)操作的簡(jiǎn)便方法或者相關(guān)的經(jīng)驗探索和總結。做審計的最重要的是什么，大家肯定都知道，作為大學(xué)生的我們，或許由于剛剛接觸審計知識而感到陌生，在實(shí)際操作的時(shí)候總是心理發(fā)慌，頭腦一片空白，然后不敢下手，操作之后又感覺(jué)信心不足，老是想找別人校對。這是我們目前實(shí)習可以說(shuō)是最大的問(wèn)題，雖然我們可以通過(guò)漸漸的操作越來(lái)越有自信，但是每當做到一種不同的業(yè)務(wù)時(shí)，這種情況又出現了。我想我們可以通過(guò)平時(shí)的接觸關(guān)于審計的操作加上課程要求的實(shí)習，一定要認認真真的完成審計實(shí)習的每一個(gè)操作，這樣才能熟悉審計操作，才能在下次做類(lèi)似操作時(shí)擁有一定的信心，經(jīng)過(guò)不斷的演練熟能生巧，才有利于我們做好將來(lái)的審計工作。
【審計實(shí)訓報告】相關(guān)文章：
審計實(shí)訓報告04-16
審計實(shí)訓報告03-23
【推薦】審計實(shí)訓報告04-22
【熱門(mén)】審計實(shí)訓報告04-22
審計模擬實(shí)訓報告02-01
審計實(shí)訓報告【精】04-18
審計實(shí)訓報告【薦】04-18
【精】審計實(shí)訓報告04-22
審計實(shí)訓報告【推薦】04-22