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【實(shí)用】有趣的科技作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有趣的科技作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的科技作文 篇1
媽媽帶著(zhù)我，還有她的同事一家，一起去鄭州科技館參觀(guān)。
一進(jìn)入科技館，就看見(jiàn)許多機器展現在我的眼前。我的好奇心立馬被激起，在科技館內東瞧瞧，西看看，一直在尋找我感興趣的東西。
我跑到電學(xué)館，看到有一臺機器，上面有個(gè)巴掌的凹槽，我好奇地把手放了上去�！鞍 蔽覜](méi)想到那是臺釋放電流的機器，人接觸后，能夠體驗被電擊的感覺(jué)。早知道是這么回事，我絕不會(huì )把手放上去的，痛死我了！咦，那邊那個(gè)是什么？我趕緊跑過(guò)去一看，是一個(gè)透明的球體，中間有個(gè)黑色的小球體，從里發(fā)出像血管一樣的電光。我心里想：“它不會(huì )也會(huì )放電吧？”我留心觀(guān)察了一下，輕輕地把手放在球上。哦！謝天謝地，這個(gè)球沒(méi)有電，倒是在我手印上的地方，多了幾道“血管”。
我跑到了二樓，看到一個(gè)大大的ＤＮＡ立體模型，模型有一個(gè)大大的藍色螺旋。模型的.邊上有個(gè)釘子床，上面有許多釘子。天哪！這么危險的東西怎么出現在科技館？媽媽說(shuō)：“你躺上去試試，看疼不疼？”我閉著(zhù)眼睛慢慢躺上去，咦？怎么不疼？哦，原來(lái)釘子密密麻麻地釘在一起，人躺上去就不覺(jué)得疼了。那邊還有個(gè)好多釘子的玻璃板，我跑過(guò)去，把一個(gè)巴掌往上按，另一面出現了用釘子組成的我的巴掌，呵呵，好有趣！
參觀(guān)完科技館后，我們一行人到了對面的公園，這里百花盛開(kāi)，樹(shù)木非常茂盛，為人們擋住了炎熱的陽(yáng)光。我們在這里玩了一會(huì )兒，就坐車(chē)回去了。這一次旅行，既學(xué)到了知識，又得到了快樂(lè )！
有趣的科技作文 篇2
周六，我和媽媽去池州科技館參觀(guān)�？萍拣^我已經(jīng)去過(guò)很多次了，可每去一次都會(huì )有新發(fā)現。這次也不例外，讓我來(lái)介紹一些吧！
我一進(jìn)科技館大門(mén)，就看見(jiàn)許多小朋友圍在一起，嘰嘰哇哇講個(gè)不停。我擠了進(jìn)去，原來(lái)有一個(gè)小朋友正在挑戰象棋機器人，可是一會(huì )兒工夫，挑戰者就被機器人打敗了�！斑@機器人真有那么厲害？我也來(lái)挑戰一下！”我自告奮勇，也跟機器人下了起來(lái)。結果，機器人就是厲害，幾步就把我打敗了。
接著(zhù)，我又玩起了足球射門(mén)游戲。就是一個(gè)大屏幕上有一個(gè)足球守門(mén)員守著(zhù)球門(mén)，只要找好角度，在屏幕前用力踢一腳，大屏幕上就會(huì )出現一個(gè)足球被踢入球門(mén)，守門(mén)員就會(huì )接球，沒(méi)接著(zhù)，就是射門(mén)成功。如果角度不對或者力度不夠，守門(mén)員就會(huì )接住足球，那么就代表踢球者輸了。我用力踢了好幾次，找到了竅門(mén)贏(yíng)了好幾局呢！
在三樓，我玩了一個(gè)游戲，名叫氣流投籃，用機器噴出的氣流將球投入籃中。投中幾次后，我想到一個(gè)“惡作劇”，我把噴氣口對著(zhù)天花板，把球放在上面，按下噴氣按鈕，看看球會(huì )不會(huì )飛，果然，球就像被一個(gè)看不見(jiàn)的.手拿在空中，忽上忽下的飛舞，特別好玩。
今天的科技館一日游真有趣��！下次，我還要去！
有趣的科技作文 篇3
今天一大早，我就起床，懷著(zhù)興奮和快樂(lè )的心情跟著(zhù)媽媽來(lái)到了我盼望已久的上�？萍拣^，終于圓了一個(gè)夢(mèng)。
來(lái)到科技館，我和媽媽首先來(lái)到一樓的“動(dòng)物世界”，去五大洲拜訪(fǎng)了難得一見(jiàn)的神態(tài)逼真的動(dòng)物“居民”。接著(zhù)，又到“生物萬(wàn)象”去觀(guān)賞水生景觀(guān)。我們簡(jiǎn)直是處在人間仙境，美麗極了，我和媽媽都被這景象而吸引。
隨后，我們上二樓去參觀(guān)“蜘蛛展”，在那兒我看見(jiàn)了形狀詭異的蜘蛛標本，見(jiàn)識了有手掌心那么大的活蜘蛛，進(jìn)一步了解了這大家都覺(jué)得可怕的“小”東西，知道了一些以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的蜘蛛，真是長(cháng)了很多知識。接著(zhù)，我們去了“機器人世界”。這兒有各種各樣不同用處的機器人，有：機場(chǎng)服務(wù)機器人、下棋機器人、畫(huà)畫(huà)機器人、音樂(lè )家機器人……機場(chǎng)服務(wù)機器人專(zhuān)門(mén)為游客取包，只要你喊出你的'包的顏色，它就會(huì )準確無(wú)誤地為你服務(wù)；下棋機器人是下五子棋的高手，你可別想輕易打敗它；畫(huà)畫(huà)機器人會(huì )惟妙惟肖地畫(huà)出你的模樣；音樂(lè )家機器人會(huì )有模有樣地彈鋼琴。我還看到了一個(gè)跟人長(cháng)得特別相似的機器人打太極拳呢！一種種我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的機器人讓我佩服得五體投地。我想：發(fā)明它們的科學(xué)家們一定是充滿(mǎn)智慧的，他們一定花費了很多的心血。
看完無(wú)比神器的機器人，我又來(lái)到三樓的“地球家園”展廳，我看見(jiàn)了一些瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)，如：小天鵝、丹頂鶴……我不禁為它們的悲慘處境感到惋惜，我真想呼吁所有的人都來(lái)愛(ài)護動(dòng)物。哇！這里的人好多��！我有些好奇。走近一看，原來(lái)是“食物的旅行”。于是，我們加入到龐大的隊伍中，等著(zhù)做一次食物，了解食物從口腔進(jìn)去之后在身體里的奇妙的“旅行”。
不過(guò)，最熱鬧，也是最有趣的還要數“智慧之光”。在這兒有環(huán)形激光琴、輝光球群、三維立體圖形……其中有一個(gè)叫“自我升降”的游戲，挺有意思。就是坐在椅子上用拴在滑輪上的繩子把自己拉上去，再把自己放下來(lái)。我和媽媽比賽誰(shuí)快。媽媽奮力地“嘿喲，嘿喲……”結果我們倆還是不分勝負。我還進(jìn)了魔屋，這可不是魔鬼待的屋子，而是有魔力的屋子。從外形看，它并沒(méi)有什么特別之處，可是這整個(gè)屋子里面是傾斜的，人在里面，感到頭暈眼花，失去重心，不會(huì )走路。還有一個(gè)游戲，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。就是一輛被固定在地上的自行車(chē)，你快速蹬，前方管子里的皮球會(huì )往上升。不知是怎么回事。咦？這是哪來(lái)的水？我忽然轉身看見(jiàn)有一個(gè)巨大的水龍頭懸在空中，沒(méi)有任何支撐，也沒(méi)有提供水源的水管，卻源源不斷地有水流下來(lái)。好奇怪��！于是我便問(wèn)媽媽。媽媽仔細地觀(guān)察了一番，說(shuō)：“一定是下面水池中的水，從下面不斷地對著(zhù)水龍頭噴上去，再從上邊流下來(lái)�！蔽胰粲兴�。
“智慧之光”真是太神奇了，我興高采烈地玩遍了整個(gè)展廳。 不知不覺(jué)中，科技館一天的營(yíng)業(yè)就要結束了，我依依不舍地向這個(gè)既能學(xué)知識又能玩游戲的地方告別。在這里，我度過(guò)了充實(shí)又快樂(lè )的一天。我想：等以后我有了孩子，我一定會(huì )帶他 / 她到上�？萍拣^。我相信，看到的一定又是一個(gè)不同的景象。 上�？萍拣^，我真的很喜歡你！
有趣的科技作文 篇4
在大家期盼的目光中，數學(xué)科技節開(kāi)展的半日活動(dòng)終于開(kāi)始了。
第一個(gè)游戲是巧算24點(diǎn)，董老師讓我們同桌兩人每個(gè)人抽兩張牌，看看誰(shuí)最先能算出24點(diǎn)，誰(shuí)就可以把對方的兩張牌給收回，誰(shuí)先把對方的牌收完，就算贏(yíng)了，一分鐘內，兩個(gè)人如果都算不出24點(diǎn)，這兩張牌就無(wú)效。幸運的是，我贏(yíng)了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)，打成了平局。
一幅撲克牌，就能起高塔。接下來(lái)的這個(gè)游戲是平地起高塔，我們組的'高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個(gè)道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽(yáng)一組，高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開(kāi)始了，泡泡在陽(yáng)光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰(shuí)吹的泡泡是最大的，我還是我們組的第一名呢！
就這樣，數學(xué)科技節的半日活動(dòng)面學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
有趣的科技作文 篇5
周四下午，是我們的科技課�？萍祭蠋熛裢Ｒ粯由癫赊绒鹊淖哌M(jìn)教室。神秘的告訴同學(xué)們：“今天我們上一節有趣的科技課，大家猜猜是什么？”同學(xué)們七嘴八舌的猜了許多�？萍祭蠋煻紦u頭說(shuō)：“不是！”“今天我們的科技課是——堆雪人�！薄 《蜒┤�？同學(xué)們一陣歡呼，覺(jué)得不可思議。在這炎炎夏日，有雪人玩，真的太好了。原來(lái)科技老師給我們準備的'材料是人造雪。告訴我們說(shuō)這個(gè)雪不容易融化，常溫下可以保存一個(gè)星期。接著(zhù)老師給每人發(fā)了三勺雪粉倒進(jìn)了盛有水的杯子里，過(guò)了一會(huì )兒，真成了白亮的雪。摸上去軟軟的滑滑的，可好玩了。老師讓同學(xué)們發(fā)揮想象力，自己制作自己喜歡的雪人模型。有的給雪人系上了好看的蝴蝶結，有的給雪人折了可愛(ài)的圣誕帽，有的給雪人穿上了漂亮的裙子，有的給雪人安上了大象鼻子…… 一節課在意猶未盡中結束了，同學(xué)們別提多高興了，老師看到同學(xué)們活靈活現的作品，夸贊同學(xué)們個(gè)個(gè)都是有創(chuàng )意，思維活躍的小天才。
有趣的科技作文 篇6
今天上午第一節課是科技課。許老師把實(shí)驗器材放到講臺上，神秘地對我們說(shuō)：“今天這節課非常有趣，我們要——吹泡泡！”
臺下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長(cháng)來(lái)拿裝滿(mǎn)水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著(zhù)吹吹看。但是顯而易見(jiàn)，沒(méi)成功。接著(zhù)，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來(lái)了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的'照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來(lái)，許老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋改造吸管，看看誰(shuí)能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺(jué)得這樣能使泡泡吹得更大。
然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個(gè)人拿著(zhù)自己的吸管站到講臺旁，開(kāi)始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來(lái)。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽(tīng)到輕輕“嘭”的一聲，我的泡泡在最后一秒爆了。
我非常沮喪，但更多的是開(kāi)心。因為許老師用實(shí)驗的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺(jué)得科技課真有趣！
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