【熱門(mén)】大學(xué)生演講稿范文錦集5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家好!
不知道在座的諸位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:我國外經(jīng)貿部副部長(cháng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結束后,他去了一趟公共廁所,一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了,他不敢相信自己的那雙眼睛,可定睛一看,自己的眼睛果然沒(méi)看錯,有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn):“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著(zhù)修理工具抬起頭掃向了龍先生,然后說(shuō):“這不是我的工作,我上廁所的時(shí)候發(fā)現它壞了,想把它修好,好讓其他人用!睆倪@件事上,龍先生很快意識到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單!就是這件很平常的事情,讓龍先生敬佩萬(wàn)分、一生難忘;貒,龍先生把這件事情通過(guò)媒體報導了出來(lái),一下子引起了社會(huì )各界人士的強烈反響,都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起,值得每個(gè)人去學(xué)習、看齊。
在我們中國,也同樣存在著(zhù)此類(lèi)的“小男孩”。我們遠的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!
我是一名大一新生,記得開(kāi)學(xué)初,我剛來(lái)到這所大學(xué),就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉,仿佛回到高中母校,相當的熟悉、如此的親切。剛來(lái)報到的那一天,我身邊帶了許許多多的行李,什么大箱啊小包的很不方便。一路過(guò)來(lái),這一趟來(lái)的確實(shí)不容易,可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好,所以那天精神有點(diǎn)憔悴。幸運的是有幾位學(xué)長(cháng)看到我這么艱辛拖著(zhù)巨重的行李后,立即跑來(lái),很熱情地接過(guò)了我手中的行李,幫我搬到宿舍,又給我取來(lái)了生活用品等,還把我床鋪擦了又擦,結果擦的滿(mǎn)頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里、記在心里,跟龍先生那樣立刻在內心產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩,一生難忘?墒,當我呆呆地站在那里的時(shí)候,我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么,好象他們變成是新來(lái)的學(xué)生,床鋪是他們的,而我倒變成了一根“老油條”,是老生?晌掖騼刃木蛯λ麄兏屑げ槐M,他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候,我情不自禁地伸出手一一跟他們握手,表示萬(wàn)分的感謝,用最敬佩的目光向他們行注目禮,直到他們走出寢室鐵門(mén)的`背影消失在我眼前為止,F在,應該說(shuō),我豪無(wú)后悔進(jìn)入這所富有生機的大學(xué),進(jìn)入這美好的校園繼續深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”,讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),他說(shuō):“人是要有精神的!痹谶@里我必須告訴大家,人不但要有精神,而且還要有文明素質(zhì)。在當今社會(huì )競爭日趨激烈、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里,文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許,你現在擁有的想法和心態(tài),造就了現在的你;今后,你擁有的想法和心態(tài),將造就一個(gè)未來(lái)的你,但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣,我們所做的平凡小事也會(huì )變得富有情趣,沉重的學(xué)習也會(huì )變得輕松愉快,苦難的光陰也就變得甜蜜,前面的道路也就越走越遠。
在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我還發(fā)現了一種精神,什么精神呢?那就是團隊精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無(wú)價(jià)的財富。講到這里,我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家:“團”字是怎么寫(xiě)的,大家知道嗎?“團”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面,也就是說(shuō)把人才匯集在一起。中國有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”,是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么,我們學(xué)校的校訓是什么?是“崇德尚能”。一個(gè)人既有德又有能,怎么不是個(gè)真正的人才呢?看來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后,我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了。所以說(shuō),團隊精神和文明素質(zhì)對于任何人來(lái)說(shuō),都是少不得的。
講到這里,我想我的演講也該結束了。最后,我想說(shuō)的一句話(huà)就是:在當代大學(xué)里,有什么競爭比爭做有文明、高素質(zhì)來(lái)得更有意義呢?
謝謝大家
大學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們,老師們:
大家好!
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,它——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在;
構建和諧社會(huì ),構建和諧校園,我們大家現在都是大學(xué)生,都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,是打造和諧的人際關(guān)系,是形成良好的校園文化?其實(shí)我們大家很清楚,構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養。所以我要說(shuō):構建和諧校園要從培養我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂“人文”就是對人生的思索,是心靈對生活的關(guān)懷,而人文教育是人類(lèi)自由的搖籃,它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,形成自我認識與自我超越個(gè)價(jià)值觀(guān)和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類(lèi)在認識世界,改造世界,發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng )造,積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,包括,物質(zhì)文化,精神文化,制度文化,行為文化等多種類(lèi)型。
對于我們要努力去構建的和諧校園,人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),行為文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。
《國富論》中指出了制度對于社會(huì )的重要性,對于學(xué)校來(lái)說(shuō),制度是校園管理的具體形式,體現一個(gè)學(xué)校的責任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校,老師與學(xué)校,日常事務(wù)的直接依據,它的合理與否關(guān)系到校園之內的和諧,更重要的是,由于合理的制度對于每個(gè)人都是一樣的`,使我們的老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),對于構建和諧校園,完善校園內的各項規章制度應該成為校園建設的重中之重。好的校園規章制度在變化中求和諧,在和諧中求發(fā)展,和諧的規章制度是一切教學(xué)工作的保障。
如果大學(xué)是一棵樹(shù),那么滋養它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”,學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,是衡量校園文化是否和諧,是否健康活力富有生機的依據。一個(gè)和諧的校園精神文化,能夠增強大學(xué)內群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們,我們已經(jīng)有了制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),但我們現在所缺的是“行為文化素質(zhì)”,構建和諧校園需要我們大家共同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們的校園規章制度相和諧,要與我們的傳統道德文化相和諧
大學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們!
大家下午好:
我是來(lái)自美藝10級13班的學(xué)生嚴麗,這次很榮幸地被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”。我感到非常高興,也非常感謝領(lǐng)導、老師、同學(xué)對我的信任和認可,F在我把我的大學(xué)寫(xiě)成我青春的故事,和大家一起分享。
當華不再揚 、當時(shí)不我與、當我人生薔薇慢慢走過(guò)歲月長(cháng)廊時(shí)、是一朵嬌艷欲滴的牡丹花點(diǎn)綴了我平凡的人生畫(huà)卷、賦予我不再平凡的森林、她的名字叫做宜賓學(xué)院,歲月如梭、光陰似箭。轉眼我已與母校相識、相知兩年之余、在校期間我一直銘記著(zhù)“厚德、博學(xué)、篤行、精進(jìn)”的校訓,努力進(jìn)取,勇攀高峰。
回眸這一路走來(lái)雖然有過(guò)許多挫折與坎坷、但在這段路上我得到了迅速的成長(cháng)、學(xué)會(huì )了自我超越!不可否認的是各位領(lǐng)導、老師們的率先垂范讓我迅速成長(cháng)、教會(huì )我仰天飛翔。
在工作中我一直秉承“高度的責任心、持續的進(jìn)取心、強烈的好奇心”,在擔任班干部期間,鼓勵同學(xué)們積極參加各種比賽、舉辦各式具有創(chuàng )新性的校園文化活動(dòng)、這一切一切的努力目的就是要帶領(lǐng)同學(xué)們勇敢的走出去、吸收別人的優(yōu)點(diǎn)、反省自己的缺點(diǎn)。我知道“當現實(shí)無(wú)情地查封了生活的舞臺,當周遭嘆息著(zhù)貧困的悲哀”,唯有經(jīng)歷了風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰的洗禮才能迎來(lái)美好的'未來(lái)。
在談到工作心德體會(huì )上我的觀(guān)點(diǎn)很實(shí)在、“只要老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”、以身為范、團結協(xié)作、就沒(méi)有什么困難可以阻擾前進(jìn)的步伐、對待工作我是堅持不惜一切代價(jià)的拼搏精神、不怕苦、不怕累、不怕付出的干勁、曾經(jīng)不知道多少次是一整天不吃飯、多少次付出生活費、多少次的批評、多少個(gè)課余時(shí)間、雖然我只是一個(gè)臭皮匠頂不上諸葛亮但是我相信我花三個(gè)臭皮匠的時(shí)間定能頂過(guò)一個(gè)聰明的諸葛亮、雖然我做的還不算很好、但是我想告訴大家這就是我對待工作的態(tài)度、這就是做為一個(gè)大學(xué)生應為手上這根接力棒應盡的責任和義務(wù)。
在大學(xué)這兩年的生活中我通過(guò)個(gè)人努力和表現,獲得一些成績(jì),如:20xx—20xx學(xué)年度、第二期獲學(xué)校三等學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度第一期獲學(xué)校二等獎學(xué)金、第二期獲學(xué)校一等獎學(xué)金,我認為只有不斷的思索進(jìn)取、就一定可以為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀!同時(shí)本人積極參加學(xué)校各項活動(dòng)和比賽、在爭做全面發(fā)展的學(xué)生的同時(shí),直至現在我仍然在美術(shù)培訓中心兼職美術(shù)教師,在學(xué)!胺棚w心靈 幸福起航”海報(專(zhuān)業(yè)組)比賽中獲三等獎、黨校二十一期入黨積極分子優(yōu)秀學(xué)員、獲黨校結業(yè)證書(shū),獲四川省普通話(huà)二級甲等證書(shū)、獲四川省計算機一級證書(shū)等。我從來(lái)不放松自己,大學(xué)就是一塊好的磨刀石,是我一生改變的地方。
我深知在得到成績(jì)和肯定的同時(shí)也在提醒著(zhù)我、在未來(lái)的人生中應該更加謙虛面對成績(jì)、總結經(jīng)念和教訓不斷完善自我,超越自我、不斷努力譜寫(xiě)平凡人生道路上的華美篇章。
最后借此祝各位領(lǐng)導老師同學(xué)們明天越來(lái)越好!愿美麗的美術(shù)與藝術(shù)設計學(xué)院明天更加枝繁葉茂!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好,我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否,在高中時(shí),為了考上一所大學(xué),老師教育我們一定要吃苦,F在吃苦,上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得:我們的十二年寒窗,有些甚至還不止十二年。我們在這些年,尤其在高中,我們忘我,曾挑燈夜讀過(guò),曾在父母、同學(xué)或默默地哭過(guò)那一段艱辛的日子啊,令人難忘。
高考過(guò)后,仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛(ài)、可以去ktv唱歌,父母也不再像高中時(shí)那么的要求嚴格,我們可以上網(wǎng)通宵了。直到上了石河子大學(xué)。作為一個(gè)疆外人,我深深的記得當我看到戈壁時(shí)的苦悶,記得入石河子的興奮,看到石河子大學(xué)的快樂(lè )。從入學(xué)以后我就開(kāi)始新的生活了——大學(xué)生活。
入學(xué)不久,很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了新疆的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時(shí)間了,我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識,做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時(shí)間里,參加一些社團、學(xué)生會(huì )、比賽,讓自己成長(cháng)。感覺(jué)大學(xué)給了很好的一個(gè)鍛煉或展示我們的舞臺。當然,我們也有時(shí)間可以做自己想做而沒(méi)有做的事,比如打工賺錢(qián),我們可以體會(huì )到父母賺錢(qián)的辛苦;旅游,到自己想去的地方,感受該地的風(fēng)景民俗;可以做一些調查研究,提高自己的能力,樹(shù)立對社會(huì )的責任意識,認識社會(huì ),為以后改造社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
當然,成長(cháng)是甜蜜的,也是痛苦的。我們在成長(cháng)中不斷認識到社會(huì )現實(shí),認識到社會(huì )并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來(lái)的路,不知道我們將走向何方。所以,我們開(kāi)始迷茫,開(kāi)始不知所措。我們有的同學(xué)開(kāi)始迷失自我,失去自我;有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有啥用;有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔,開(kāi)始迷上游戲等一些具有刺激性的活動(dòng),忘了學(xué)習。而,這時(shí)我們的父母不在我們的旁邊,我們需要自己拿主意,我們需要自主。同時(shí),我們也開(kāi)始認識到只有通過(guò)自己的努力,才能在以后找到一份自己想要的工作,才能找到一個(gè)自己想要的生活。
前途是光明的,道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過(guò)他自身的辯證否定實(shí)現的。事物都是肯定方面和否定方面的統一。當肯定方面居于主導地位時(shí),事物保持現有的性質(zhì)、特征和傾向,當事物內部的否定方面戰勝肯定方面并居于矛盾的主導地位時(shí),事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化,舊事物就轉化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的'根本否定,但不是對舊事物的簡(jiǎn)單拋棄,而是變革和繼承相統一的揚棄。事物發(fā)展過(guò)程中的每一階段,都是對前一階段的否定,同時(shí)它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過(guò)否定之否定,事物運動(dòng)就表現為一個(gè)周期,在更高的階段上重復舊的階段的某些特征,由此構成事物從低級到高級、從簡(jiǎn)單到復雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過(guò)程,體現出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規律的表現形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們,事物的發(fā)展道路不是直線(xiàn)式的而是曲折的,只有依據事物發(fā)展的這種辯證特征,端正我們的認識并去指導實(shí)踐,才能使主觀(guān)思想符合客觀(guān)事物的發(fā)展邏輯,防止思想認識的直線(xiàn)性。
因此,在實(shí)踐活動(dòng)中有時(shí)為了前進(jìn)而后退,為了走直路而走彎路,這是合乎事物的辯證過(guò)程的。螺旋式的發(fā)展表明,事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的,不是周而復始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時(shí)的,它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個(gè)哲理,總結了我的大學(xué)一年級,也將總結我的大學(xué)生活。
我對未來(lái)又充滿(mǎn)了信心,我會(huì )不拋棄,不放棄。重拾夢(mèng)想,找到自己。這個(gè)社會(huì )信仰很重要,大學(xué)亦是。有夢(mèng)想才不會(huì )迷失自己,才會(huì )有努力的目標和方向。生活是一種態(tài)度,我們只有懷著(zhù)積極的心態(tài),懷著(zhù)熾熱的心,努力進(jìn)取,才會(huì )即實(shí)現了自己的價(jià)值,又快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)大學(xué)生活。
同時(shí)我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備,永不言棄。要成其大志,“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”?梢哉f(shuō)古之大將者,現之成功者,無(wú)不例外。失敗乃成功之母。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí),實(shí)驗過(guò)很多種材料當作燈絲,都沒(méi)有成功,但在最后終于找到了鎢絲,獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗終于提煉出了一克鐳。
達爾文的日心說(shuō)是戰勝了無(wú)數的反駁之后最終確立的。他曾被當時(shí)的教會(huì )諷刺為猴子變來(lái)的,貝多芬耳聾了還創(chuàng )作了很多著(zhù)名的樂(lè )曲。還如:肯德基的創(chuàng )始人是山德士上校,山德士上校是位退伍的軍人,退伍后他身無(wú)分文,每個(gè)月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來(lái)維持。山德士有一個(gè)炸雞的秘方,他決定向各大食品公司推薦他的秘方,但每家公司面對這一個(gè)衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過(guò)1001次的努力,他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內,他開(kāi)了三百家連鎖店,受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢?是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢?因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦,我會(huì )在甜蜜中享受,痛苦中成長(cháng)的;蛟S這也是人生吧!
謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇5
各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!送走了溫暖的XX年年,又迎來(lái)了期待的,如今我們已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生,這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地,因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn),這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
今天,我的演講題目是“我的大學(xué),我的夢(mèng)!”。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因為真實(shí)經(jīng)歷,他們才會(huì )那么說(shuō),這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。,即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì )感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對這一切,我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng )傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅實(shí)的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的`追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失
方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
歷史的重任在肩,我們責無(wú)旁貸。我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任,雖然前方會(huì )有巨浪滔天,但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄!钡挠職,去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅信一分耕耘,一份收獲,學(xué)習的根是苦的,學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前,一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天,我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們,今天讓我們在一起定下大學(xué)之約,讓我們告別盛夏的流火,應承金秋的豐碩,用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò),我們有著(zhù)共同的追求。
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