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關(guān)于寫(xiě)景狀物的作文優(yōu)秀范文模板素材
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)景狀物的作文優(yōu)秀范文模板素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉舞動(dòng)，于此江南唱一出折子戲。
循聲而來(lái)，恰似武陵人踏著(zhù)桃花三月入了洞，原以為這江南應是溫柔多情，卻不想，看見(jiàn)的卻是高樓林立、車(chē)馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見(jiàn)了。
我看不見(jiàn)裙袖翩翩、踏舟歸來(lái)的采蓮女，只看見(jiàn)神情麻木的路人;看不見(jiàn)細雨輕霧下的油紙傘，只看見(jiàn)色彩單一的雨披;看不見(jiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的皮影戲，只看見(jiàn)一出出無(wú)奈的“韓劇”……那么，江南呢?我不希望看見(jiàn)充滿(mǎn)禮儀的嘴臉，我只要看見(jiàn)單純質(zhì)樸的江南。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強調進(jìn)步，有些老的、舊的事物，一旦被革新，就會(huì )失去原來(lái)的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫(xiě)著(zhù)紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見(jiàn)了高林俊府，卻再也看不見(jiàn)江南原有的格調了，只能俯身尋找著(zhù)江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
還有很多人都在書(shū)中讀到江南，讀出書(shū)中江南的美雅，我們品著(zhù)“落花人獨立，微雨燕雙飛”，想象著(zhù)江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的'美景盡收眼底。但我不希望這只是一個(gè)空洞的想象，一個(gè)好意卻不存在的稱(chēng)號，一個(gè)美麗卻無(wú)法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見(jiàn)江南。
文化在江南源遠流長(cháng)，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國文化當中。但是當今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴重，我們若任之、讓之、退之、舍之，江南就將沒(méi)有了意義，文化是江南賴(lài)之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬?中華之崛起，有功于文化的推動(dòng)，若江南文化不減，江南亦不會(huì )消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見(jiàn)”。
“斜風(fēng)細雨不須歸”，江南的美景全在細雨中，雨不停，江南也就全部地呈現出來(lái)了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見(jiàn)，不在時(shí)光斑駁中看不見(jiàn)。
抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見(jiàn)的江南獨一無(wú)二的溫柔。
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頑皮的兒童把石子扔入湖中，激起了圈圈波浪，濺起無(wú)數水滴。
小水滴慢慢揉著(zhù)眼睛醒來(lái)。一無(wú)所知的它每天都跟著(zhù)小河媽媽自由自在的玩耍，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。
日子久了，小水滴漸漸長(cháng)大，它變成了霧。一天，它的媽媽跟它說(shuō)：“出去闖一闖是好事，但要早一點(diǎn)回來(lái)，我會(huì )想你的�！彼蛬寢尭鎰e后，便隨著(zhù)云朵姐姐去了城市里。這欣喜若狂的小水滴變成了雨，落在城市里的大街上。本以為這兒科技發(fā)達，一定很好玩�？烧l(shuí)知，隨著(zhù)風(fēng)阿姨來(lái)到了小區里，剛到這兒的小水滴就透過(guò)窗子看到了人類(lèi)正在虐待自己的'同伴們。這里家家戶(hù)戶(hù)整天開(kāi)著(zhù)水龍頭洗菜，不一會(huì )兒，許多小水滴的伙伴們都被無(wú)情的沖到下水道里了。它害怕了，它怕不知哪一天，也會(huì )有同樣的下場(chǎng)。時(shí)間匆匆而過(guò)，不幸的事發(fā)還是生了。就在小水滴出去的這幾天里，它的媽媽被廣場(chǎng)里排出的污水給污染了，媽媽的生命危在旦夕，小水滴放聲大哭，淚流滿(mǎn)面。
小河媽媽臨終前告訴它：“孩子，別到城市去，人類(lèi)會(huì )再傷害你。你要勇敢的活下去，要活得快樂(lè )，直到永遠�！� 傷心欲絕的小水滴帶著(zhù)幾分害怕，來(lái)尋找自己的快樂(lè )，它來(lái)到了大海，大海正帶著(zhù)它的兒女們隨著(zhù)海風(fēng)在海岸上戲耍，它們漲潮退潮，浪花兒唱著(zhù)歌，多好玩啊。這時(shí)小水滴想起了自己和媽媽在一起的快樂(lè )日子，可媽媽已被人類(lèi)扼殺了。它為了找回那份快樂(lè )加入了大海的行列，整天和它們一起快樂(lè )的生活著(zhù)。膽小水滴有時(shí)會(huì )想愛(ài)它的媽媽?zhuān)绻麐寢尰钪?zhù)該多好啊。
其實(shí)，我們人類(lèi)不應該破壞水資源，應該幫助小水滴更好地活下去，我們幫助它的辦法有很多，如：用洗衣服，洗米的水去澆花;用洗手，洗衣服的水擦地板擦玻璃、沖廁所等等;養成用盆接水洗手的好習慣。這樣小水滴的媽媽就不會(huì )死了，小水滴也不用害怕了。只要我們人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)，只要各家各戶(hù)都節約用水，只要人人都從身邊的小事做起，我們的水就會(huì )更清，我們周?chē)臉?shù)木會(huì )更綠，我們的世界將變得更加美好。
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