關(guān)于名師工作室工作計劃匯總九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的名師工作室工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
名師工作室工作計劃 篇1
為了保證新疆師范大學(xué)幼兒園的可持續發(fā)展，進(jìn)一步提高幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)優(yōu)秀教師梯隊的建設，加大青年教師的培養力度，建設骨干教師隊伍，特制定本方案。
一、指導思
以“整合資源，強化管理，打造學(xué)校核心競爭力”為原則，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專(zhuān)家型教師研究群體，創(chuàng )新優(yōu)秀教育人才成長(cháng)培養機制，推進(jìn)幼兒園教師隊伍建設，促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
二、工作目標
從20xx年開(kāi)始，幼兒園將組建“名師工作室”制定和完善名師及名師工作室的管理制度，搭建有利于骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一流的教師團隊，使名師工作室成為研究的平臺、成長(cháng)的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。
三、名師工作室的性質(zhì)
名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔綱主持的開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或專(zhuān)業(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體，
是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長(cháng)的交流平臺，是教師培訓機構和教育科研機構有關(guān)職能延伸與補充的合作體。其主要任務(wù)是培養青年骨干教師，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展；開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。
四、名師工作室的組建
1組建要求名師工作室原則上設在首席名師所在學(xué)校，由縣教育局認定并授牌，以
3年為一個(gè)工作周期，實(shí)行首席名師負責制，面向全縣聘請2-3位名師協(xié)作，招聘4-6名研修員。每個(gè)名師工作室由1名首席名師牽頭。工作室一般以首席名師姓名（或專(zhuān)業(yè)特色）命名，并報縣名師工作辦公室審核備案。每個(gè)名師工作室的首席名師根據需要可聘請相同學(xué)科領(lǐng)域的縣級及以上名師（含省特級教師）或省、市骨干教師2-3人擔任名師，并報縣名師工作辦公室審定。每個(gè)名師工作室選聘4-6名縣級以上骨干教師參與研修；本校對象不得超過(guò)三分之一（個(gè)別偏遠學(xué)校不得超過(guò)二分之一），必須有農村學(xué)校研修學(xué)員。
2．選拔條件⑴首席名師條件
�、贌釔�(ài)教育事業(yè)，堪稱(chēng)師德的'表率，育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專(zhuān)家。
�、谟休^高的理論修養、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng )新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績(jì)突出，在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。
�、塾休^強的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力，能組織、培養和指導骨干教師進(jìn)行課題研究。有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩健的工作作風(fēng)。
�、芙陙�(lái)主持縣級及以上研究課題或者參與市級以上課題研究至少1項，在省級及以上正式刊物發(fā)表論文2篇，近三年有研究成果獲得過(guò)市級一等獎及以上教育教學(xué)研究成果。
�、輵邆涮丶壗處�、市名師、市級及以上優(yōu)秀（骨干）教師稱(chēng)號之一或古田縣名師稱(chēng)號，且現仍在學(xué)校教育教學(xué)一線(xiàn)工作的名優(yōu)教師。
�、奚眢w健康，有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò )操作能力，年齡原則上不超過(guò)50歲。
�、蒲行迒T條件申報參加名師工作室學(xué)習的研修員，應是我園師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應學(xué)科領(lǐng)域有培養潛力的中學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認。
�、倬哂杏捉桃患壖耙陨辖處熉毞Q(chēng)；
�、谥鞒只騾⑴c市級科研課題至少1項，或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表；
�、墼@得過(guò)市級二等獎以上教學(xué)比賽獎，或者在全縣教學(xué)教研活動(dòng)中上過(guò)示范課、研討課、觀(guān)摩課。
�、苣挲g40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。
3．名師工作室組建程序
首席名師的選拔，嚴格按照個(gè)人申請、學(xué)校推薦、資格審查、專(zhuān)家評審、縣名師工作領(lǐng)導小組審批認定、授牌的程序實(shí)施，并向全園公布。本著(zhù)先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據實(shí)際情況，幼兒園將分批確定名師工作室首席名師，分批組建師大幼兒園名師工作室。20xx年全園擬組建1-2個(gè)首批園名師工作室，以后，根據工作開(kāi)展情況，適當擴展部分學(xué)科名師工作室。
�、僬埥M建名師工作室的首席名師，填寫(xiě)《師大幼兒園名師工作室申報表》（附件1）與《師大幼兒園名師工作室名師推薦表》（附件2）于20xx年3月15日前報師大幼兒園名師工作辦公室。
�、趲煷笥變簣@名師工作辦公室組織專(zhuān)家通過(guò)審核材料、現場(chǎng)答辯、實(shí)地考查等方式進(jìn)行考核。
�、劢�(jīng)批準的名師工作室在全全園內招收工作室研修員，于20xx年3月25日前報幼兒園名師工作辦公室備案。
4．工作室研修員的招聘辦法：
�、傺行迒T報名：報名對象經(jīng)幼兒園同意后自主選擇相關(guān)名師工作室，并提交《名師工作室研修員報名表》（附件3）。研修員申報原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對應。
�、谡衅缚己耍焊髅麕煿ぷ魇邑撠熑伺c報名對象對話(huà)，主要考察其品德、專(zhuān)業(yè)和教育素養。
�、酆炗嗀熑螤睿好麕煿ぷ魇页蓡T與幼兒園名師工作辦公室、相關(guān)幼兒園、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責任狀》。
五、名師工作室及各類(lèi)人員職責
1.名師工作室的主要職責
�、艓Ш靡恢F隊。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年教師提高師德修養、教育教學(xué)
質(zhì)量、科研水平和管理水平。以名師公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現場(chǎng)指導、專(zhuān)題研究、公開(kāi)課講評、觀(guān)摩考察等形式對研修員進(jìn)行培養。每個(gè)工作室在工作周期內應培
養出一定數量的優(yōu)秀骨干教師。
�、谱ズ靡豁椦芯�。以首席名師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)為基礎，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開(kāi)展教育教學(xué)項目研究。任期內要
完成立項課題的研究任務(wù)。
�、亲龊靡淮握故�。堅持以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，引領(lǐng)學(xué)科建設，每年舉辦一次片區級或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì )、報告會(huì )、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、送教下鄉、現場(chǎng)指導等形式向全園輻射、示范。任期末要辦好本室任期學(xué)術(shù)成果匯報展示活動(dòng)。
�、瘸龊靡慌晒�。工作室教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理等成果應以論文、課題
名師工作室工作計劃 篇2
20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請教導師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規劃：
一、指導思想
依據袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、發(fā)展狀況自我分析
從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節，要加強理念與實(shí)踐相結合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養的積淀有待加強，教學(xué)風(fēng)格尚待形成�？偠灾�，以上幾方面是迫在眉睫的，是當務(wù)之急解決的問(wèn)題。
三、發(fā)展具體規劃
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請假工作。認真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。
2、加強學(xué)習。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著(zhù)就要學(xué)習，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )，每學(xué)期至少一篇。
3、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的'精彩成為永恒。從現在開(kāi)始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習慣。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區立項。我將按照課題計劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結題，力爭在區級比賽獲獎。
5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、預期發(fā)展目標達成：
1、力爭在校、區課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎，提高自己的知名度。
2、教學(xué)設計在區評比中獲獎。
3、撰寫(xiě)的論文在區論文評比中獲獎。
4、順利完成區立項課題的各項工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著(zhù)自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。
名師工作室工作計劃 篇3
一、指導思想：
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設為使命，以工作室活動(dòng)為平臺，在互動(dòng)交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計劃的統領(lǐng)下，結合自身的實(shí)際情況，有計劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、讀書(shū)學(xué)習方面
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)目、雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書(shū)目，及時(shí)做好讀書(shū)札記，寫(xiě)好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開(kāi)夯實(shí)理論基礎的同時(shí)，也不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）認真鉆研教材，明確教材編寫(xiě)意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟。
�。�2）通過(guò)研究生活化情境創(chuàng )設，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗，并積累豐富的'教學(xué)案例。
3、課題研究方面
�。�1）每月按時(shí)、認真地參加工作室研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去，能帶著(zhù)課題觀(guān)課、議課，并積極撰寫(xiě)活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文，及時(shí)做好課題小結，在反思中回望審視研究的方向、內容，以便做出科學(xué)的調整。
�。�2）執教研討課兩次，完成指定學(xué)習材料的主講任務(wù)，及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專(zhuān)題網(wǎng)站。認真總結反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
名師工作室工作計劃 篇4
很有幸成為我校數學(xué)名師工作室中的一員，我明白：應在這有限而又寶貴的時(shí)間里，自我加壓，確定目標，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制訂本年度發(fā)展計劃。
一、指導思想：
依據名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作目標：
本學(xué)年我們將圍繞工作室制定的目標，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范，引領(lǐng)同伴的作用，改變教師學(xué)習方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使我校工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
三、自我剖析：
從教小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作已有19個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；可以說(shuō)，課堂上也積累了很多教學(xué)心得，對數學(xué)教學(xué)有了一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是耐心度缺乏，學(xué)生基礎差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術(shù)的有機融合等，將這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節，要加強理論與實(shí)踐相結合的探索。
四、具體任務(wù)：
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學(xué)習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實(shí)。每次活動(dòng)、培訓力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言，認真完成每次工作室布置的任務(wù)。
2、加強學(xué)習。多讀書(shū)、多看書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的'教學(xué)隨筆，每學(xué)期至少一篇。充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家解答，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、注重積累。每個(gè)人的成長(cháng)都需要不斷的積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，想到一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，悟到一點(diǎn)點(diǎn)，反思一點(diǎn)點(diǎn)等；使之成為一種習慣，有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化的提升。
4、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。本學(xué)年力爭完成一篇高質(zhì)量的論文。
5、強化應用。切實(shí)利用好現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補己之短，積極探索課程與信息技術(shù)的有機融合，使教學(xué)過(guò)程有聲有色，充滿(mǎn)活力。
總之，在工作和學(xué)習中處處要對自己做出嚴格要求，以此真正起到提升自我、引領(lǐng)同伴的作用。
名師工作室工作計劃 篇5
一、工作目標
本工作室以教學(xué)為基礎、以教研為導向、以培訓為主線(xiàn)，以課題研究為重要形式，以園青藍工程為抓手，做一線(xiàn)教師力所能及的研討，做一線(xiàn)教師實(shí)際需要的研討，做提升專(zhuān)業(yè)素養的深度研討。
二、主要任務(wù)
1．帶一支團隊。通過(guò)三年為周期的培養計劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養對象的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。并結合園內“青藍工程”的開(kāi)展打造學(xué)習的聯(lián)動(dòng)體、成長(cháng)的共同體。
2．抓一個(gè)項目。在實(shí)踐中總結教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。
3．做一次展示。充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射、引領(lǐng)作用。每學(xué)期承擔一次園級、區級或市省級展示活動(dòng)，以研討會(huì )、講座、教師論壇、公開(kāi)教學(xué)、現場(chǎng)指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。
4．建一個(gè)工作室網(wǎng)頁(yè)或博客。讓它成為教師學(xué)習互動(dòng)的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。
5．出一批成果。工作室教育、教學(xué)、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、專(zhuān)著(zhù)等形式向外輸出。
三、具體措施
通過(guò)課題研究和有效課堂打造，努力研究與探討骨干教師成長(cháng)規律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有東幼專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)的老師。（樂(lè )學(xué)、善思、愛(ài)寫(xiě)、精研）
1．成員擬定
工作室領(lǐng)銜名師一名，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn)，具有樂(lè )于奉獻與勇于探究的精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想穩固；專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，在新課程改革中身體力行；在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師、教學(xué)新秀。
2．培養模式
(1)制訂規劃。本工作室結合成員的自我發(fā)展計劃，制定年度工作規劃，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）讀書(shū)自學(xué)。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng)，結合園“書(shū)香四溢十分鐘”分享活動(dòng)的開(kāi)展，做好讀書(shū)筆記并交流心得體會(huì )，以同伴互助的方式實(shí)現成員的共同成長(cháng)。
(3)專(zhuān)題研究。工作室成員要積極參加各級各類(lèi)課題研究，做好課題計劃與研究過(guò)程的.記錄、整理、反思、總結、交流等。每學(xué)期撰寫(xiě)經(jīng)驗論文一篇，工作室負責人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
�。�4）優(yōu)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)（教研活動(dòng)）向全園教師進(jìn)行展示，做到正確、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。
�。�5）幫帶工作。結合園“青藍工程”教師培訓工作，充分發(fā)揮工作室成員對青藍教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍教師1名，具體負責指導備課、課堂教學(xué)、活動(dòng)組織、專(zhuān)題研究、考核資料的審核批閱工作等。
�。�6）參加培訓。工作室成員能積極主動(dòng)參加園、區、市省級各項研訓活動(dòng)和各級各類(lèi)教育教學(xué)相關(guān)比賽，每學(xué)期能承擔一次園本培訓和園本教研活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。
�。�7）外出實(shí)踐。創(chuàng )設條件，讓工作坊成員能夠定期外出參觀(guān)學(xué)習，更新觀(guān)念，能遷移、整合、運用有益經(jīng)驗和學(xué)習成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng )新開(kāi)展工作。
四、預期效果
通過(guò)本工作室方案的實(shí)施，培養一批具有先進(jìn)理念和較強教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，帶動(dòng)一批青藍教師，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)，將為幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供了一個(gè)很好的有力支點(diǎn)，將有助于園本研訓的實(shí)施和完成，具有較好的示范意義和推廣價(jià)值。
名師工作室工作計劃 篇6
一、指導思想
xxxx－xxxx學(xué)年度，我將繼續在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長(cháng)補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動(dòng)，讓自己迅速成長(cháng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開(kāi)展工作，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：
二、工作目標
1、積極參加工作室組織的公開(kāi)課、研討課，教學(xué)大賽，逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色；
2、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動(dòng)，提高獨立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；
4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個(gè)人博客，關(guān)注工作室博客，實(shí)現資源共享。
三、主要工作及措施
1、規范管理
制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度，建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過(guò)程。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習例會(huì )制度，研究工作和學(xué)習，交流經(jīng)驗和體會(huì )，從而實(shí)現共同發(fā)展。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討
課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節。積極承擔公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開(kāi)展校級公開(kāi)課2次。
在實(shí)現自我成長(cháng)的同時(shí)，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者，本學(xué)年度，我繼續幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。每學(xué)期參加校內外聽(tīng)、評課活動(dòng)不少于15節，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。
3、積極參與外出學(xué)習觀(guān)摩
為了開(kāi)闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的'實(shí)效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法。
4、進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)
積極參與系統學(xué)習學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng)，理解“課程改革綱要”、認真學(xué)習“學(xué)科課程標準”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，每月參與集中學(xué)習研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬(wàn)字（教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)雜志的讀書(shū)心得各不少于5000字）。同時(shí)，每月負責推薦一篇國內外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。
5、重視課題研究
在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師，名師強效”之路。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作，在備課、上課以及學(xué)習、講座、開(kāi)課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí)，要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學(xué)年度在cN刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文數量1篇。
6、做好博客建設
抓好博客建設，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內容，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時(shí)空界限，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、分月工作安排
九月：
1、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計劃。
2、參加工作室全體成員會(huì )議。
3、參加縣域內觀(guān)摩課，進(jìn)行觀(guān)課、議課活動(dòng)。
4、參加縣級以上的講座。
5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。
6、完善課題資料，準備省級課題結題。
十月：
1、參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、參加送教下鄉活動(dòng)。
3、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客。
十一月：
1、參加校級論壇講座一次。
2、參加織工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺交流心得體會(huì )，并發(fā)表日志。
十二月：
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
3、參加課題組成員會(huì )議，完善課題資料。
xxxx年元月：
1、組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。
2、個(gè)人學(xué)期工作總結。
3、上交各種資料，完善工作室博客。
二月：
1、制定學(xué)期工作計劃，參加工作室全體成員會(huì )議。
2、參加工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，交流假期讀書(shū)心得體會(huì )，并在工作室博客發(fā)表日志。
三月：
1、參加校級論壇講座一次。
2、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客。
四月：
1、參加教學(xué)大賽、論文評選等。
2、開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò )研討（內容待定）。
五月：
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
六月：
1、參加沙龍活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)工作總結。
3、資料匯集，展示活動(dòng)成果，分享成功經(jīng)驗，改進(jìn)存在的問(wèn)題。
七月：收集、整理資料。
名師工作室工作計劃 篇7
根據語(yǔ)文名師工作室工作方案要求，特制定個(gè)人發(fā)展規劃：
一、個(gè)人現狀分析：
自身優(yōu)勢：
熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于鉆研教學(xué)。能較準確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導教學(xué)的經(jīng)驗。電腦操作水平較高，善長(cháng)利用網(wǎng)絡(luò )研修。
自身不足：
自身的教育教學(xué)理論系統性不強，對于語(yǔ)文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實(shí)踐少。
二、個(gè)人成長(cháng)發(fā)展目標
總目標：通過(guò)名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研能力，進(jìn)行課題的研究，探索學(xué)科教育規律。能夠具備高超的指導、引領(lǐng)教師開(kāi)展學(xué)科教育教學(xué)的能力。
第一年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，積極參加理論學(xué)習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務(wù)，撰寫(xiě)2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開(kāi)始誦讀優(yōu)秀古文書(shū)籍。
第二年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，做好筆記，專(zhuān)業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能熟練地運用學(xué)科理論指導教學(xué)，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。
第三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)理論水平有一定的高度，能對本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考，對教師課堂教學(xué)指導形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進(jìn)行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的.主要措施
1、認真完成讀書(shū)規劃，提升個(gè)人的素質(zhì)。
2、積極參加工作室組織的活動(dòng)。
3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
4、定期撰寫(xiě)論文。
5、積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò )研修，利用網(wǎng)絡(luò )平臺提升自己。
6、積極參與課堂觀(guān)摩、研討、示范等，提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設計與實(shí)施能力；認真參與各種評課指導活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，鍛煉指導能力。
名師工作室工作計劃 篇8
根據《**區“名師工作室”工作方案》，以及本“名師工作室”三年發(fā)展規劃，結合我們工作室現階段的教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期研修計劃。
1.制訂個(gè)人規劃。
根據“名師工作室”的三年發(fā)展總規劃，圍繞個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，每位成員制訂三年個(gè)人發(fā)展規劃和年度研修計劃。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
為了更好地讀懂學(xué)生和課堂，本學(xué)年度我們將學(xué)習兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并通過(guò)多種方式交流，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出案例分析和心得體會(huì )。
3.開(kāi)展課堂教學(xué)剖析活動(dòng)。
為了對自己的課堂教學(xué)有更專(zhuān)業(yè)的把握，我們將結合個(gè)人公開(kāi)課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析，從多方面分析、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現個(gè)人教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便后續的教學(xué)研究的開(kāi)展。
4.開(kāi)展在線(xiàn)交流、研討活動(dòng)。
我們已搭建名師工作室網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展交流活動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的'問(wèn)題。
5.開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
選擇一節課進(jìn)行集體備課，并進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，進(jìn)行案例研究。
6.申報課題
根據研究的內容，申報市級課題，并開(kāi)展研究。
7.學(xué)期末進(jìn)行總結。
年度結束將進(jìn)行一次工作總結，整理工作室活動(dòng)成果和相關(guān)資料，并討論下學(xué)年度的活動(dòng)的主要內容。
名師工作室工作計劃 篇9
一、 目標任務(wù)：
�。ㄒ唬�專(zhuān)題讀書(shū)：
1、語(yǔ)文教育理論著(zhù)作：《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》（電子書(shū)）《言語(yǔ)教學(xué)論》（李海林）
2、語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)著(zhù)作：古代詩(shī)歌散文，現代散文（參考圖書(shū)，上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現代散文鑒賞辭典》）
3、學(xué)科教學(xué)研究著(zhù)作：余映潮語(yǔ)文教育思想，王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想，韓軍新語(yǔ)文教育思想、李鎮西民主教育思想等。（根據具體情況購書(shū)）
（二）語(yǔ)文教學(xué)：
1、工作室成員在校內（片區）每月承擔一次研究課教學(xué)，并作專(zhuān)題發(fā)言（講座）；課堂隨時(shí)開(kāi)放；
2、工作室成員按月輪流上研究課，并做專(zhuān)題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次；
3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉，每人每年至少一次；
4、指導青年教師，每人至少指導幫扶1名青年教師。
（三）教學(xué)研究：
1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設計（教案）；
2、每學(xué)期撰寫(xiě)1——2篇文章（教學(xué)經(jīng)驗論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）；
3、年內每位成員錄制一節優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)；
4、成員集體編寫(xiě)校本教材《初中生詩(shī)歌欣賞》，力爭本年內編齊初中學(xué)生所用的6冊校本教材；
5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計，力爭年內匯編出第二輯；
6、年內至少承擔一個(gè)縣級及以上課題研究，任主研，并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究。
（四）教育交流及考察：
1、主持人協(xié)調聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流；
2、主持人協(xié)調聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習；
3、工作室在時(shí)間、經(jīng)費可能的情況下，分批次安排成員在年內參加一次有價(jià)值的.外出學(xué)習考察活動(dòng)。
二、 活動(dòng)安排
1、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng)，主要形式有：讀書(shū)心得交流、課堂教學(xué)觀(guān)摩、經(jīng)驗論文（教學(xué)經(jīng)驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）交流、專(zhuān)題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。
2、成員間不定期相互隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少6次（工作室統一安排的除外）；
2、主持人每周聽(tīng)成員一節課（輪流），并提出研究意見(jiàn)；
3、聯(lián)系成員參與縣內學(xué)校的教研活動(dòng)，每期1——2次；
4、根據縣教育局名師工作小組計劃，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉活動(dòng)。
5、年內舉辦一次較大范圍（片區、全縣）的成果展示活動(dòng)，如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗交流、課堂教學(xué)展示等。
三、 工作措施及考核保障
1、聯(lián)系聘請知名語(yǔ)文教育專(zhuān)家或特級教師作為工作室的顧問(wèn)，為工作室提供學(xué)術(shù)指導和幫助。
2、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì )的活動(dòng)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓工作，以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作，整合資源，為工作室成員的成長(cháng)搭建平臺、提供機會(huì )。
3、工作室為成員購買(mǎi)部分學(xué)習材料（圖書(shū)、光盤(pán)等）。工作室本成員在年內的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件。
4、工作室主持人統籌安排活動(dòng)，負責召集會(huì )議，并輪流安排每次活動(dòng)的策劃（組織）人，由活動(dòng)策劃（組織）人具體策劃每次活動(dòng)。
5、工作室實(shí)行項目牽頭人負責制，牽頭人負責設計方案、協(xié)調安排人員、收集整理資料等；每位成員均負責牽頭一項工作，并安排人員具體完成，實(shí)行分工合作制。
6、工作室主持人負責聯(lián)系協(xié)調成員所在單位領(lǐng)導，要求學(xué)校為成員的學(xué)習和工作提供必要的條件和經(jīng)費保障。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12初中語(yǔ)文名師工作室年工作計劃
7、工作室根據縣上要求制定考核方案，并嚴格實(shí)行目標考核，作為評估管理的重要依據；每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結考核；年底進(jìn)行一次全面總結考核，未完成目標任務(wù)、進(jìn)取精神不強、距離培養目標很遠的實(shí)行退出制；具體考核方案（評價(jià)表）另制。
8、工作室活動(dòng)經(jīng)費根據縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理，保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中。
初中語(yǔ)文名師工作室
XX年2月28日
【名師工作室工作計劃】相關(guān)文章：
名師工作室工作計劃01-12
名師工作室工作計劃15篇06-21
名師工作室個(gè)人工作計劃01-21
名師工作室工作計劃15篇03-06
名師工作室個(gè)人工作計劃06-22
數學(xué)名師工作室工作計劃06-14
關(guān)于名師工作室工作計劃四篇04-18
名師工作室工作計劃匯總9篇04-19
數學(xué)名師工作室工作計劃范文01-16
名師工作室工作計劃匯編5篇04-12