幼兒園健康教育簡(jiǎn)報(匯編15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園健康教育簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報1
夏季是傳染病的多發(fā)季，為做好傳染病預防，切實(shí)落實(shí)傳染病防控工作，我園保健醫生于2020年6月10日特邀請健康副校長(cháng)孔藝老師來(lái)園對全體教職工開(kāi)展傳染病知識培訓，內容主要針對手足口、流行感冒、諾如病毒、水痘、新冠肺炎等多種傳染病做了詳細講解，并對我園日常晨檢、全日觀(guān)察、因病追訪(fǎng)等各環(huán)節提出了明確要求，培訓結束后孔藝老師對教職工提問(wèn)環(huán)節做了詳細解答。各班級老師也結合健康副校長(cháng)培訓的傳染病知識通過(guò)動(dòng)畫(huà)，圖片，兒歌等形式，對幼兒進(jìn)行傳染病防治知識教育，倡議全園幼兒從現在做起、從自己做起，養成"勤洗澡、勤換衣，勤洗手、勤刷牙，勤剪指甲"的"五勤"好習慣，做個(gè)講究衛生的'健康寶寶。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅向教職工、家長(cháng)及幼兒普及了常見(jiàn)傳染病相關(guān)知識，而且加強了幼兒園與家長(cháng)之間的聯(lián)系，真正做到了家園共育，為幼兒提供了健康和諧的環(huán)境。讓孩子快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)美麗的季節。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報2
20xx年10月28日，永安幼兒園大班組開(kāi)展了以“預防水痘，從你我做起”為主題的健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師首先出示圖片引導幼兒觀(guān)察水痘的外形特征，知道水痘是生長(cháng)在皮膚上的透明皰疹；接著(zhù)，師幼共同探討水痘病毒的傳播途徑是什么？有的幼兒說(shuō)是吃東西時(shí)沒(méi)有洗手、有的'幼兒說(shuō)是不愛(ài)干凈等；最后，教師進(jìn)行總結：水痘傳播途徑是經(jīng)呼吸道傳染和接觸傳染的；并告訴幼兒預防水痘的方法勤洗手、勤洗澡、愛(ài)衛生、及時(shí)打預防針等。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道了水痘的病因及癥狀，同時(shí)還了解了簡(jiǎn)單的預防措施。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報3
近期，區機關(guān)幼兒園多舉措開(kāi)展預防近視專(zhuān)題活動(dòng)。
首先，向每位家長(cháng)發(fā)放“保護視力，預防近視——致家長(cháng)的一封信”，告知在家庭和個(gè)人方面，日常健康的用眼行為、習慣和環(huán)境要求，將愛(ài)眼知識落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。
其次，各班級開(kāi)展健康教育課，通過(guò)兒歌、游戲、討論等多種形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得愛(ài)護眼睛。
然后，保健醫生給孩子們測量視力，并將結果反饋給家長(cháng)，對視力不良的幼兒督促家長(cháng)及時(shí)去醫院進(jìn)行復查，讓孩子們在關(guān)鍵時(shí)期得到有效的矯治。保健醫生進(jìn)班給孩子開(kāi)展健康教育課，介紹眼睛的`構造、日常護眼小常識，并且和孩子們一起做簡(jiǎn)單的眼睛保健操。
最后，園部邀請市婦幼保健院眼科專(zhuān)家給家長(cháng)們帶來(lái)一堂“共同呵護孩子眼健康”的講座。通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫生向家長(cháng)宣傳近視可防可控不可治，作為家長(cháng)在孩子預防近視上需要做到的事情。
幼兒階段對孩子進(jìn)行保護視力的啟蒙教育，對孩子的一生將會(huì )產(chǎn)生積極的影響。然而，視力的保護也絕不是一朝一夕的事。該園將繼續從家園合作的角度去開(kāi)展工作，對幼兒視力進(jìn)行有效管理，培養幼兒健康的行為習慣，讓每個(gè)孩子都能享受這五彩繽紛的世界。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報4
春季是各種傳染病的高發(fā)期，為了加強教師們對春季傳染病的認識以及掌握正確的消毒措施，使每一個(gè)幼兒在一個(gè)安全、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。20xx年3月18日，豐奧十里幼兒園進(jìn)行了春季傳染病知識培訓。
培訓中，楊老師詳細的介紹了流行性腮腺炎、水痘、手足口等春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)病特點(diǎn)、主要癥狀、傳染源、傳播方式和各種預防措施等。還強調班級要加強衛生保健消毒工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療。
預防傳染病工作一直都是幼兒園工作的重點(diǎn)，通過(guò)本次培訓，使教師們進(jìn)一步了解了春季傳染病知識，進(jìn)一步提高了春季傳染病的.防護意識和防范能力，在今后的工作中能夠更好地為幼兒的健康發(fā)展助力、安全成長(cháng)護航！
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報5
綿竹市第三示范幼兒園多形式開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注幼兒心理需求，促進(jìn)孩子積極健康情感的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康生活、快樂(lè )學(xué)習、茁壯成長(cháng)。
一、集體教育共成長(cháng)
幼兒園分年齡段制定心理健康教學(xué)計劃，班級老師根據幼兒的年齡階段，開(kāi)展適宜的集體教育活動(dòng)。小、中、大班分別開(kāi)展以“寶寶好情緒”、“自我認識、快樂(lè )相伴”、“我勇敢了”等為主題的心理健康教育活動(dòng)，培養孩子積極向上，健康陽(yáng)光的個(gè)性。
二、閱讀活動(dòng)特色引領(lǐng)
充分發(fā)揮繪本閱讀對于孩子身心健康的潛移默化的教育作用，針對目標幼兒，選擇相應的主題繪本，開(kāi)展討論和游戲，讓幼兒表達自己的想法。幼兒園配備了關(guān)于《情緒管理與性格培養》《兒童自我保護與心理訴求》《做內心強大的自己》等系列繪本，讓幼兒在輕松愉悅的閱讀氛圍中，認識自己的行為，了解正確的做法。
三、沙盤(pán)游戲個(gè)別干預
心理兼職教師定期組織組織幼兒進(jìn)行個(gè)體和團體的`沙盤(pán)游戲，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，了解幼兒對現實(shí)生活的思考和看法，制定輔導策略，有效的促進(jìn)幼兒的自我治愈力。
四、線(xiàn)上培訓家園合力
充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)航作用，通過(guò)專(zhuān)家講座讓家長(cháng)了解心理健康教育的意義，關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，呵護孩子心靈健康成長(cháng)。同時(shí)利用班級群，開(kāi)展“家庭教育微課展播”系列推送活動(dòng)，教師指導和家長(cháng)分享家庭教育經(jīng)驗，有效提升家庭教育質(zhì)量。
培養一個(gè)健康向上的孩子是每一位家長(cháng)夢(mèng)寐以求的，也是學(xué)前教育工作者密切關(guān)注和探討的問(wèn)題。三幼人將“從‘心’出發(fā)，呵護心靈”，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報6
近期，華亭市硯峽社區幼兒園在全園范圍內開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)，緊緊抓住3-6歲兒童心理成長(cháng)發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
各年級根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采取不同的形式，開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。小班組通過(guò)活動(dòng)引導幼兒初步學(xué)習用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。中班組以和幼兒談心的方式，了解幼兒的心事，掌握他們的心理狀態(tài)。教師對有心理行為問(wèn)題的幼兒給予科學(xué)有效的.心理輔導，對有可能出現的問(wèn)題及早進(jìn)行心理教育，防止問(wèn)題的發(fā)生。大班組通過(guò)主題教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )了正確面對心理問(wèn)題以及掌握基礎心理自我調節方式，培養良好的心理品質(zhì)和健康人格，幫助幼兒樹(shù)立信心，保持良好心態(tài)，促進(jìn)幼兒自覺(jué)維護自身心理健康，增強心理素質(zhì)。
通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，教師為幼兒營(yíng)造了平等、寬松的心境，因材施教，充分調動(dòng)了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高了自信心、獨立性和堅持性，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。我園將繼續做好幼兒的心理健康教育工作，將各個(gè)學(xué)科隨機相互滲透，貫穿于幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報7
為認真貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康(20xx—20xx年)行動(dòng)方案 》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康�！保┑木褚�，金昌市幼兒園積極加強教師和幼兒的心理健康教育，關(guān)注家長(cháng)的育兒心理需求，努力營(yíng)造積極健康的幼兒園心理文化氛圍，開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育系列活動(dòng)。
教師篇：悅賞自己、“悅”愛(ài)市幼
為有效緩解教師的心理壓力，提高教師的心理健康素質(zhì)，營(yíng)造和諧愉快的教育環(huán)境，7月24日下午，市幼兒園侍麗老師（國家二級心理咨詢(xún)師、“心理健康教育”專(zhuān)業(yè)碩士研究生）為全體教師開(kāi)展了《悅賞自己，“悅”愛(ài)市幼》的團體心理輔導活動(dòng)。
侍老師分別從“接納我、關(guān)注我、悅賞我、釋放我”幾個(gè)環(huán)節讓老師們充分體驗了在集體中的歸屬感、存在感、價(jià)值感和愉悅感，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場(chǎng)快樂(lè )的心靈旅行。
小游戲大道理，小體驗大收獲。輕松的互動(dòng)活動(dòng)內含了人生大道理，通過(guò)團體心理輔導讓老師們看到了自身與集體的關(guān)系，喚醒了老師們心理健康自我教育的主觀(guān)意識，切實(shí)體會(huì )到一些簡(jiǎn)單的心理知識在生活和工作中的應用。
幼兒篇：關(guān)愛(ài)童真，呵護心靈
為了幫助幼兒更好的認識、調節自己的情緒，擁有快樂(lè )的心情和健康陽(yáng)光的良好性格，市幼兒園根據幼兒不同年齡特點(diǎn)，分別開(kāi)展了“看得見(jiàn)的情緒”“情緒臉譜”“我的彩虹魚(yú)” “當我害怕時(shí)……”“害怕不可怕”“傷心有辦法” “神奇的微笑”等心理健康教育活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)幼兒心靈，護航苗苗成長(cháng)。在促進(jìn)幼兒心理健康教育的'道路上，還需要家長(cháng)和社會(huì )的合力引導，將心理健康教育滲透在幼兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，園內也會(huì )繼續探索，多途徑、多渠道來(lái)用愛(ài)澆灌，用心陪伴，全力幫助每個(gè)孩子身心全面健康的發(fā)展。
家長(cháng)篇:“疫”后可期——開(kāi)啟孩子心扉，助力孩子幼升小
如何讓孩子愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活等問(wèn)題深深的困擾著(zhù)家長(cháng)，焦慮、擔心和疑惑情緒溢于言表……針對家長(cháng)們的這一心理需求，侍麗老師為大班家長(cháng)開(kāi)展了《 “疫”后可期——開(kāi)啟孩子心扉，助力孩子幼升小》的專(zhuān)題講座。
家長(cháng)們紛紛表示講座內容貼合實(shí)際，不光疏解了家長(cháng)們?yōu)楹⒆尤雽W(xué)而焦慮的問(wèn)題，還增長(cháng)了他們的育兒知識技能，獲益良多，受益匪淺。
用心教育，從“心”出發(fā)。此次心理健康系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師、幼兒、家長(cháng)都懂得了除了要關(guān)注身體健康，更應該關(guān)注心理健康，市幼兒園還將繼續不斷的探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗，努力把心理健康教育工作做出“愛(ài)”的溫度和“心”的色彩來(lái)。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報8
20xx年4月是全國第XX個(gè)愛(ài)國衛生月，資溪縣幼兒園以“八揚八治”深化作風(fēng)建設活動(dòng)為契機，開(kāi)展了愛(ài)國衛生月系列活動(dòng)，大力弘揚愛(ài)國衛生的優(yōu)良傳統，全面提升師幼健康素養水平，推動(dòng)形成健康、綠色環(huán)保生活方式，創(chuàng )造整潔、舒適的生活環(huán)境。
資溪縣幼兒園組織全園教職工召開(kāi)愛(ài)國衛生月動(dòng)員大會(huì )，統一思想，提高認識，全面部署愛(ài)國衛生月的'各項活動(dòng)及具體要求，明確任務(wù)，落實(shí)責任。
充分利用愛(ài)國衛生月的契機，開(kāi)展大掃除、清死角的活動(dòng)，全力打造精益環(huán)境。并且在各班級開(kāi)展主題宣教活動(dòng)，向小朋友們進(jìn)行健康知識的宣傳，并鼓勵幼兒動(dòng)手勞動(dòng)，讓孩子們在掌握基本勞動(dòng)技能的同時(shí)，養成良好的衛生習慣和生活方式。
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，資溪縣幼兒園里處處充滿(mǎn)生機和活力，全體師幼在“文明健康、綠色環(huán)�！钡膼�(ài)國衛生月里，用實(shí)際行動(dòng)美化了園所環(huán)境，提高衛生意識和防護能力，提升了文明素養。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報9
根據上級文件精神，同時(shí)為提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)化道路上快速成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，市教體局組織開(kāi)展為期三天的中小學(xué)教師心理健康教育方法應用策略培訓班，我園共有7名老師有幸參加此次培訓活動(dòng)。
首先舉行的是教師心理健康教育培訓班開(kāi)班儀式，由教師發(fā)展中心的王菊芬主任主持，王主任向參加此次培訓的三百余位中小學(xué)幼兒園教師介紹了此次培訓活動(dòng)的背景及培訓目的等。
隨后，市教體局負責教師培訓工作的張朝遂局長(cháng)做重要講話(huà)。張局長(cháng)從開(kāi)展教師心理健康培訓工作的目的講起，他提到：要提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，必須高度重視教師的心理健康。然后介紹了此次培訓的意義所在，同時(shí)也對參訓教師提出殷切希望和要求。
最后，王菊芬主任宣布了此次培訓活動(dòng)的內容安排，并向所有參培人員提出培訓要求，要求所有老師在遵守培訓紀律的同時(shí)，要用心聽(tīng)、認真記，及時(shí)做好學(xué)習內容的整理，寫(xiě)出培訓心得。
開(kāi)班儀式后，培訓活動(dòng)正式開(kāi)始，今天上午，由著(zhù)名心理咨詢(xún)師，來(lái)自啟承天下教育培訓總部的張健老師在與老師們的互動(dòng)交流中給我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座，為我們的心靈注入了一抹清涼！
張健老師和老師們先進(jìn)行游戲互動(dòng)，讓在場(chǎng)教師敞開(kāi)心扉，然后從當今社會(huì )的一些熱門(mén)話(huà)題講起，從而引出人要成長(cháng)快一定要有三個(gè)思維：逆向思維、縫隙思維、排外思維，并進(jìn)行詳細講解。
然后張老師從當今社會(huì )孩子所遇到的問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)行一一詮釋?zhuān)瑥慕逃龁?wèn)題引發(fā)心理健康問(wèn)題，讓在座老師受益匪淺。
在游戲體驗環(huán)節，參培老師們積極參與，隨著(zhù)王老師的指令邊聽(tīng)邊做出相應動(dòng)作，全場(chǎng)氣氛熱烈，實(shí)現良好互動(dòng)。
通過(guò)互動(dòng)、游戲環(huán)節加深教師對內容的`理解，并引發(fā)在座老師們極大的興趣，會(huì )場(chǎng)傳來(lái)陣陣笑聲，將上午的學(xué)習推向高潮。
張健老師獨特的授課風(fēng)格給學(xué)員們留下了美好的印象，課程內容更是給學(xué)員們留下了寶貴的財富！上午張老師的講座在老師們熱烈的掌聲中落下帷幕，相信下午以及未來(lái)幾天的的培訓一定會(huì )越來(lái)越精彩的，讓我們一起期待后面的學(xué)習吧！
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報10
為深入落實(shí)新冠肺炎疫情及冬季傳染病防控工作，大力弘揚愛(ài)國衛生運動(dòng)精神，更好地創(chuàng )建整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，切實(shí)保障師幼健康安全，在全國第XX個(gè)愛(ài)國衛生月來(lái)臨之時(shí)，20xx年4月15日，金橋幼兒園結合本園的實(shí)際情況開(kāi)展了一系列愛(ài)國衛生活動(dòng)。
第一階段：廣泛宣傳，增強意識。制定愛(ài)國衛生月活動(dòng)實(shí)施方案做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
第二階段：開(kāi)展集中統一“滅四害”行動(dòng)，投放滅鼠紙，控制鼠害，對蚊蠅孳生場(chǎng)所進(jìn)行了徹底清除和消毒。
第三階段：為環(huán)境整治，美化園舍。進(jìn)行春季衛生大掃除，老師們有的擦拭戶(hù)外玩具的污垢、有的清理衛生死角的垃圾、有的.清洗門(mén)窗、墻面、樓道、燈具、廁所等處，并用84消毒液進(jìn)行全方位的消毒；保潔人員進(jìn)行園區衛生、公共區域的衛生；保安人員在做好安保工作的同時(shí)還將幼兒園門(mén)前三包衛生進(jìn)行了徹底清掃和消毒；廚房工作人員對廚房餐具、廚具、地面、墻面、死角進(jìn)行了全面的清潔消毒等相關(guān)工作。
通過(guò)“愛(ài)國衛生月”的系列活動(dòng)，深化了老師們的愛(ài)國衛生理念，提高了老師們的愛(ài)國衛生意識。我園將持續做好疫情防控工作，營(yíng)造和保持一個(gè)清潔、整齊、優(yōu)美、安全的校園。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報11
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品出現在我們的生活里，而孩子對新事物的好奇心遠遠超過(guò)我們成年人，很容易就被某種新事物吸引過(guò)去。好的條件有利也有弊，孩子們從優(yōu)越的條件里得到了發(fā)展，但同樣也得到了一些傷害，他們沉迷于好看的動(dòng)畫(huà)片，好玩兒的游戲，家長(cháng)只為讓孩子開(kāi)心而忘記了孩子應該養成的好習慣，這種普遍的現象導致許多孩子現在視力下降，不知道怎樣去保護我們的眼睛，為此，雙流區九江蛟龍幼兒園大班組在5月針對孩子的視力問(wèn)題開(kāi)展了“保護眼睛，從我做起”的健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師先讓孩子閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，剛開(kāi)始孩子們不敢閉眼，說(shuō)太黑了，很害怕，在老師的引導下，孩子們慢慢適應了在黑暗里做動(dòng)作，并談了談沒(méi)有了光明是怎樣的感受。
體會(huì )到了黑暗的感覺(jué)，孩子都有意識地開(kāi)始保護自己的眼睛，隨后老師帶領(lǐng)孩子們了解了眼睛的結構，眼睛的作用以及眼睛的重要性。
活動(dòng)最后，老師和孩子們一起做了眼睛保護操，知道了保護眼睛的方法，和老師玩兒了“蒙眼添畫(huà)”和“瞎子摸象”的游戲，在游戲過(guò)程中，孩子們不停地告訴老師，沒(méi)有了眼睛真是做什么都不方便，而且看不見(jiàn)是一件很危險的事情。
通過(guò)這次保護眼睛的健康集體教育活動(dòng)，讓孩子們知道了眼睛對于我們的'重要性，眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，我們要學(xué)會(huì )保護自己的眼睛，并且不傷害別人的眼睛，好的習慣從小抓起，將活動(dòng)內容滲入到生活里，讓孩子在健康的環(huán)境里成長(cháng)。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報12
20xx年11月4日上午9：30—12:00，師宗縣教育體育局心理健康管理中心組織了王蕊、柏永勝兩位心理專(zhuān)家到龍慶鄉中心學(xué)校進(jìn)行“心理健康教育”溫暖送教活動(dòng)，在龍慶中心學(xué)校領(lǐng)導的精心籌備里，在師德福校長(cháng)的主持下，這次心理健康教育引領(lǐng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
參加此次活動(dòng)的人員有：龍慶中心學(xué)校全體管理人員、全鄉14所村完小校長(cháng)、政教主任、安全員以及全鄉所有小學(xué)班主任。首先，由師宗縣心理健康管理中心主任王蕊老師為老師們分享主題為“關(guān)愛(ài)學(xué)生守護成長(cháng)”的心理健康教育講座。王老師分別從“中小學(xué)校園心理危機預防和干預的`角度”以“什么是特殊學(xué)生? ”、“什么是心理危機? ”、“如何識別心理危機? ”、“如何幫助特殊學(xué)生度過(guò)心理危機? ”、“如何建立中小學(xué)心理危機預警機制?”五個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地為老師們呈現了一場(chǎng)如細雨春風(fēng)般的心理健康教育的引領(lǐng)的精神大餐。
其次，是由師宗心理專(zhuān)家柏永勝老師為老師們帶來(lái)主題為：“用心引領(lǐng)細心陪伴”之“中小學(xué)如何開(kāi)展心理健康教育”的實(shí)操經(jīng)驗分享與指導。柏老師分別從“學(xué)校開(kāi)展心理教育的重要性”、 “學(xué)校心理健康教育體系的建構”、“學(xué)校心理健康狀況診斷與輔導”三大方面入手，先理論后實(shí)踐，以詳實(shí)的案例、形象生動(dòng)的思維導圖深入淺出地為老師們演示了“中小學(xué)如何開(kāi)展心理健康教育”的整體構建和工作中的分層管理與細致入微的心心理健康教育，真正體現了心理教育的愛(ài)心、細心與心理科學(xué)相結合的管理與干預的特殊性。
老師們開(kāi)開(kāi)心心參與活動(dòng)，全神貫注地聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題，認真記錄、思考，他們在體驗中感悟、在分享中學(xué)習與成長(cháng)。
通過(guò)兩位專(zhuān)家的精彩分享，家長(cháng)師德福校長(cháng)畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結，讓參會(huì )的100多位教師真正品嘗了心理健康教育之大餐。
此次心理健康教育送教等活動(dòng)，讓我們貧困山區學(xué)校享受到了優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，促進(jìn)未成年人健康、陽(yáng)光成長(cháng)。這就是心理健康管理中心的初心。
正如王蕊老師結束語(yǔ)所說(shuō)，心理健康教育工作“若水之育，潤澤無(wú)聲，讓思想與思想融通，讓情感與情感共鳴，讓生命與生命更近，讓靈魂與靈魂共振……”
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報13
芳菲四月，春暖花開(kāi)。在這戰“疫”特殊時(shí)期，我們迎來(lái)了第XX個(gè)愛(ài)國衛生月。為大力弘揚愛(ài)國衛生優(yōu)良傳統，形成“愛(ài)國衛生人人受益，疫情防控人人”的良好氛圍，近日，和睦幼兒園開(kāi)展了“文明健康，綠色環(huán)�！钡膼�(ài)國衛生月主題系列活動(dòng)。
廣泛宣傳強意識
幼兒園通過(guò)班級微信群、國旗下講話(huà)等方式，對全體師幼和家長(cháng)發(fā)出倡議，廣泛宣傳愛(ài)國衛生月相關(guān)知識，從自己身邊做起，共建美麗的生活環(huán)境，全園營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
愛(ài)衛行動(dòng)護家園
全員師生積極參與到活動(dòng)中，老師們用實(shí)際行動(dòng)筑牢疫情防控和校園衛生的第一道防線(xiàn)，合力營(yíng)造干凈、整潔、安全的園所環(huán)境。
孩子們也不落后，個(gè)個(gè)擼起袖子，化身勞動(dòng)小能手，爭做衛生小達人，在參與活動(dòng)中體驗勞動(dòng)的'樂(lè )趣，在實(shí)踐中理解“愛(ài)衛”的意義，將“講衛生、愛(ài)勞動(dòng)”的理念根植于心。
垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手
垃圾分類(lèi)依舊是當下崇尚的一種文明，教師們以圖片、視頻、兒歌等不同方式，豐富幼兒有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，孩子們知道了垃圾分類(lèi)與生活質(zhì)量的重要性，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)護美好家園的意識，做到人人有責，人人行動(dòng)。
光盤(pán)行動(dòng)小衛士
“光盤(pán)”不僅僅是一種口號，更是一種行動(dòng)。小朋友們踐行了節約理念，做到不挑食、不剩飯、每餐爭做“光盤(pán)小衛士”。
健康運動(dòng)悅童心
本著(zhù)“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”的運動(dòng)理念，幼兒園積極引導孩子們參加戶(hù)外運動(dòng)，讓孩子們在運動(dòng)中獲得快樂(lè )和自信，從而增強體質(zhì)，努力養成并踐行文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，為疫情防控貢獻自己的力量。
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報14
眼睛是人體重要的器官，是心靈的窗口。三月是預防近視宣傳月，為進(jìn)一步增強幼兒愛(ài)眼、護眼意識，幫助幼兒進(jìn)一步了解眼睛的重要性，養成良好的用眼、護眼習慣，幼兒園開(kāi)展了預防近視教育系列宣傳活動(dòng)。
幼兒園通過(guò)微信群轉發(fā)《預防近視告家長(cháng)書(shū)》等形式，大力宣傳用眼健康知識。老師們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，運用生動(dòng)有趣的`圖片及PPT，有針對性地給孩子們開(kāi)展了保護眼睛的系列活動(dòng)，知道了保護眼睛的方法和重要性。幼兒園還邀請已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐返園教大班小朋友們學(xué)做眼保健操，讓即將步入小學(xué)的孩子們深刻地了解到保護眼睛的重要性。幼兒園定期開(kāi)展健康視力檢查。通過(guò)篩查，發(fā)現有視力異常的幼兒，及時(shí)告知家長(cháng)并督促家長(cháng)帶孩子去醫院就診，有針對性地開(kāi)展視力矯正，通過(guò)篩查和及時(shí)復診，使幼兒的視力得到有效地矯治。
通過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展，孩子們了解了保護眼睛的重要性，增強了愛(ài)眼護眼的意識，提高了用眼保健衛生的認識，養成了良好的愛(ài)眼護眼、預防近視的習慣。幼兒園將繼續提高對幼兒愛(ài)眼護眼、預防近視工作的重視和關(guān)注，持之以恒地做好近視防護工作，讓孩子們能用明亮的眼睛迎接美好光明的未來(lái)！
幼兒園健康教育簡(jiǎn)報15
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人體最寶貴的感覺(jué)器官。近日，我園通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)引導幼兒了解眼睛的重要性，學(xué)會(huì )正確保護眼睛的方法，注意用眼衛生，在游戲中親身體驗眼睛的重要作用。
活動(dòng)中，老師們對幼兒進(jìn)行了近視防控的相關(guān)知識及保護眼睛知識的講解，首先給孩子們介紹了眼睛的重要作用，其次從眼睛的構造，用眼的正確習慣及姿勢等方面與孩子進(jìn)行講解，還對家長(cháng)進(jìn)行了宣傳，并讓家長(cháng)們觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，線(xiàn)上學(xué)護眼的直播，看完學(xué)習課后，每個(gè)班的.家長(cháng)都積極配合填寫(xiě)了調查問(wèn)卷。
通過(guò)本次近視防控宣傳工作，全面了解幼兒視力情況，我園做到早篩查、早預警、早干預，精準掌握幼兒視力健康狀況和視力變化情況。提醒已發(fā)生近視的幼兒盡快在家長(cháng)陪護下到正規的醫療機構檢查和矯正，對近視進(jìn)展過(guò)快的幼兒進(jìn)行特殊干預，預防發(fā)生高度近視。我園在今后的工作中將努力做好近視防控宣傳工作。
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