《騎鵝旅行記》讀后感

時(shí)間:2024-07-21 03:33:48 讀后感 我要投稿

《騎鵝旅行記》讀后感(通用15篇)

  認真讀完一本著(zhù)作后,你有什么總結呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的《騎鵝旅行記》讀后感,歡迎大家分享。

《騎鵝旅行記》讀后感(通用15篇)

《騎鵝旅行記》讀后感1

  有一個(gè)小男孩,他的名字叫“尼爾斯”,是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中的主人公。剛看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí),我感到很奇怪,鵝怎么會(huì )飛呢?尼爾斯在旅行中會(huì )發(fā)生什么有趣的故事呢?

  讀了這本書(shū),我認識了尼爾斯。他年齡和我差不多大,但是他很頑皮,經(jīng)常欺負小動(dòng)物,也不喜歡學(xué)習。有一天他被小妖精用魔法變成了小拇指大的小人兒,騎著(zhù)他家的大白鵝,跟隨一群雁群,周游各地。在旅途中,他增長(cháng)了很多見(jiàn)識,結識了很多朋友,也經(jīng)歷了很多困難和危險。正是這次奇妙的旅行,讓尼爾斯懂得了什么是善惡,學(xué)會(huì )了同情和愛(ài),收獲了友誼。他用愛(ài)心去幫助別人,遇到困難不放棄,最終恢復了原樣,變成了一個(gè)勇敢善良,受大家歡迎的人。

  這本書(shū)讓我感受到了我們需要善待動(dòng)物,因為動(dòng)物也是有感情的。以前尼爾斯經(jīng)常欺負小動(dòng)物,當他變得比動(dòng)物還小,需要尋求幫助的時(shí)候,卻遭到了動(dòng)物們的排擠。在旅途中尼爾斯不顧危險,幫助了大雁,得到了雁群的`信任。大雁阿卡說(shuō):“我們中間任何一個(gè)都愿意為尼爾斯獻出自己的生命”,這句話(huà)深深地感動(dòng)了我。每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候,自私的人很難交到朋友,我們要有愛(ài)心,去關(guān)心和幫助周?chē)娜,這樣我們的世界就會(huì )變得很溫暖。

《騎鵝旅行記》讀后感2

  今天,我剛剛讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū),就已經(jīng)被書(shū)中的故事情節深深吸引住了。

  故事的主人公是一個(gè)名叫尼爾斯的`小男孩,他非常喜歡搞惡作劇。一天,他捉弄了一個(gè)有魔法的小精靈,小精靈一氣之下把尼爾斯變成了一個(gè)拇指大小的人。正在尼爾斯生氣時(shí),忽然看到自己家的雄鵝莫頓要和一群大雁一起飛天旅行,他想挽留莫頓,便緊緊摟住莫頓的脖子,不料,莫頓將尼爾斯也帶上了天空,尼爾斯便開(kāi)始了他的飛天旅行。

  路上,尼爾斯慢慢學(xué)會(huì )了幫助別人,他在一個(gè)小島上救了一只名叫鄧芬的小灰雁;還冒著(zhù)差點(diǎn)被狐貍吃掉的危險,救了一群烏鴉······

  后來(lái),尼爾斯和莫頓又回到了家,過(guò)上了幸福、安定的生活。

  讀過(guò)這本書(shū),我非常羨慕尼爾斯可以騎在鵝身上旅行,常;孟胱约汉退麄円黄鹈半U旅行。我還很佩服尼爾斯的勇氣和他樂(lè )于助人的美好品質(zhì)。他被鵝帶上天空竟一點(diǎn)也不害怕,還冒著(zhù)危險救了那么多人。他是多么勇敢、有愛(ài)心啊。想想自己,遇到一點(diǎn)小困難都克服不了,我要向尼爾斯學(xué)習,做一個(gè)勇敢、樂(lè )于助人的孩子。

《騎鵝旅行記》讀后感3

  上次爸爸出差,給我帶回了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。尼爾斯怎么旅行?途中又發(fā)生了什么?這本書(shū)吸引著(zhù)我,讓我馬上打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

  今天,我終于看完了這本書(shū)。它講了這樣一個(gè)小故事:尼爾斯是瑞典的一個(gè)小男孩,他脾氣暴躁,調皮搗蛋。有一次,他因為欺負弱小,被一個(gè)小精靈便成了拇指大的小人兒。這時(shí),大雁們從空中飛過(guò),尼爾斯也被一只鵝馱起,加入到大雁的隊伍中,開(kāi)始了他的一連串歷險。當他返回家鄉時(shí),他變了,變成了一個(gè)溫柔、善良且又樂(lè )于助人的大孩子。

  尼爾斯和他旅伴們之間相互的愛(ài)感動(dòng)了了我。每當大雁們去浮冰上睡覺(jué),雄鵝便會(huì )讓尼爾斯躺在它的羽毛上,自己卻趴在冰冷的'浮冰上;每當狐貍要吃掉尼爾斯時(shí),大雁們總會(huì )堅定地告訴狐貍,它們愿意為尼爾斯付出生命!

  我在尼爾斯身上看到了愛(ài)創(chuàng )造的奇跡。在漫游中,他從旅伴和其它動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn),逐漸改正了自己調皮的缺點(diǎn),培養了用于舍己,助人為樂(lè )的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉時(shí),不僅變成了一個(gè)高大漂亮的大孩子,而且變成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè )于助人且又勤勞的好孩子。

  這些天,我跟著(zhù)尼爾斯在天空中飛翔,在樹(shù)林中休息,栩栩如生的人物描寫(xiě),令人神往的美麗莊園,都令我佩服不已。我想說(shuō):“這本書(shū)真好!”

《騎鵝旅行記》讀后感4

  前幾天,我讀了一本書(shū),叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)中講的是一個(gè)叫尼爾斯的調皮男孩子,被小精靈變成了一個(gè)拇指般大的小人,騎在白鵝莫頓身上,與大雁一起旅行,經(jīng)歷了種種困難之后,他終于成為了一個(gè)關(guān)愛(ài)動(dòng)物,關(guān)心他人的好孩子!

  在這本書(shū)里,我最喜歡大雁阿卡,他是個(gè)關(guān)心集體的`隊長(cháng),還十分聰明,每當狡猾的斯密爾想出詭計時(shí),都被他和尼爾斯一一識破。

  讀過(guò)這本書(shū),我不禁自我檢討起來(lái):之前的我,和尼爾斯一樣,也曾經(jīng)是個(gè)喜歡捉弄小動(dòng)物的孩子,總是害得小動(dòng)物們一見(jiàn)到我,就跑得遠遠的……現在,我要向書(shū)中那位成長(cháng)后的尼爾斯學(xué)習,樹(shù)立起保護環(huán)境的意識,給動(dòng)物們一個(gè)安身之地,不驅趕它們,也不殘殺它們。

  假如這個(gè)世界上沒(méi)有其他動(dòng)物,那又是一個(gè)怎樣的世界呢?鮮花怒放,卻沒(méi)有蜜蜂來(lái)授粉、醞釀蜂蜜;夏天,我們再也看不見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶和提著(zhù)燈籠的螢火蟲(chóng)了;在各個(gè)國家,再也看不見(jiàn)五彩斑斕的飛禽走獸了。

  人對動(dòng)物要友好,人與人之間也應該這樣,欺負弱小,體現的是殘暴,只有和睦相處,這個(gè)世界才會(huì )更加美好!

《騎鵝旅行記》讀后感5

  前幾天我們學(xué)了節選的《騎鵝旅行記》,老師讓我們最好讀一讀原著(zhù),于是,我就買(mǎi)了四本書(shū),其中一本就是《騎鵝旅行記》。剛打開(kāi)書(shū)我就被它精彩的情節深深地吸引了,在周末我一有時(shí)間就讀它。

  這本書(shū)講的是放鵝娃尼爾斯因為沒(méi)有兌現和小精靈的承諾而被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人,隨后就被家禽們嘲諷,之后不小心被大雄鵝帶上了天空,開(kāi)啟了一段驚險的旅行。尼爾斯認識了大雁群的領(lǐng)頭老雁阿卡,起初阿卡并不歡迎一個(gè)人類(lèi)加入他的隊伍,但是尼爾斯多次救了大雁的命,使他改變了這種想法,尼爾斯識破了斯密爾的'詭計,救出了高爾果,又遇見(jiàn)了堅強的姐弟。到了拉普蘭,呆了三四個(gè)星期后,尼爾斯跟著(zhù)大雁群們一起往南方飛,在飛行的過(guò)程中,他領(lǐng)略了祖國的壯麗河山,并且逐漸一一改變了他的缺點(diǎn),最終他變回了人的模樣,并回到了家中。

  其中令我印象最深刻的就是解救高爾果這一段,高爾果因為背叛了阿卡被關(guān)在了籠子里,尼爾斯本可以選擇袖手旁觀(guān),可是他沒(méi)有這樣做,他選擇解救高爾果,她是那樣弱小無(wú)力,可是他沒(méi)有放棄,他在每天夜晚將一根根鋼繩挫斷,正當高爾果選擇放棄時(shí),尼爾斯把鋼繩挫到了他完全可以飛出去大小,他高興極了,他把尼爾斯帶回了雁群。

  這本書(shū)告訴我,遇到困難不要放棄,要迎難而上,我們要學(xué)習尼爾斯堅持不懈、樂(lè )于助人的精神。這本書(shū)讓我懂得了許多道理,這真是一本好書(shū)!

《騎鵝旅行記》讀后感6

  《騎鵝旅行記》這本書(shū)主要講述了14歲的男孩兒尼爾斯不愛(ài)讀書(shū),十分淘氣。三月的一天他因為得罪了小狐仙而挨了一巴掌,同時(shí)也變成了拇指大的小精靈。一群北飛的大雁從天上經(jīng)過(guò),尼爾斯家的一只雄鵝想和它們飛走,尼爾斯連忙抱住鵝的脖子想阻攔,結果被飛起的雄鵝帶上了天空,開(kāi)始了漫長(cháng)的旅行。最后尼爾斯因為安全的把雄鵝送回了家,所以變回了人。

  這本書(shū)令我最感動(dòng)的情節是在厄蘭島南部岬角,雄鵝馬丁為了治好小灰燕的傷,不顧個(gè)人安危,四處尋找食物,然后又爬到了亂石碓,喂給小灰燕吃。馬丁是那么的`樂(lè )于幫助別人,在我們的生活中像這樣的好人好事處處都能看到。比如5月12汶川大地震。一方有難,八方支援。武警叔叔不顧個(gè)人安危去搜救被困群眾,有時(shí)幾天幾夜都不合眼,希望能多營(yíng)救出被困群眾;許多年輕力壯的小伙子都主動(dòng)去擔當志愿者,協(xié)助武警叔叔工作;就連我們班的同學(xué)也都獻出了一分愛(ài)心。你捐50元,我捐100元。大家紛紛拿出自己的壓歲錢(qián)和平時(shí)攢的零花錢(qián),希望為災區人民重建家園出一份力。

  樂(lè )于助人是中華民族的一種美德,我們大家都應該把它發(fā)揚光大。

《騎鵝旅行記》讀后感7

  那些雪中的意外,也讓人淡淡神傷。曾經(jīng)有那么一個(gè)男生,為我付出那么多,給我下那么深刻而又美好的記憶。舞女淚。年少時(shí)的記憶血肉橫飛,老來(lái)諸事皆忘,身在舔舔唇,不寧中以隱約感受到當年熱血的.腥甜。所以,你我的相逢,只能在戲里。

  主人公尼爾斯是一個(gè)調皮搗蛋,不愛(ài)學(xué)習,喜歡虐待小動(dòng)物的男孩.由于他捉弄了一只小精靈,于是尼爾斯被變得只有螞蟻那么大的小不點(diǎn),并被家里的白鵝帶上了天空,開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(cháng)而以危險的旅行

  一路上,他在各種動(dòng)物的幫助下,破壞了狐貍斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來(lái),尼爾斯差點(diǎn)被國王銅像踩扁,幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團,救了小松鼠......他經(jīng)歷了很多事情,克服了重重困難,終于到了拉普蘭。后來(lái),尼爾斯和雁群往回飛,飛到家里。因為把鵝照顧的很好,尼爾斯就變大了,回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個(gè)調皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、樂(lè )于幫助別人的好孩子。

  我非常喜歡這本書(shū),這本書(shū)不但讓我懂得了許多道理,知道尊重他人,要熱心幫助別人,更讓我領(lǐng)略了瑞典的高山大河,森林草原,聆聽(tīng)了許多動(dòng)人的古老傳說(shuō)。我希望能有人讓我變小,我會(huì )十分高興地去幫助更多需要幫助的人,讓我們人類(lèi)和動(dòng)物互相幫助,讓我們的世界變得更加美好。

《騎鵝旅行記》讀后感8

  我很喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū),這本書(shū)的故事情節、人物的形象都深深地吸引著(zhù)我,讓我越來(lái)越想更深入的了解這本書(shū)接下來(lái)的情節。

  調皮的尼爾斯因為捉弄了小精靈,然后被魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。之后,他隨著(zhù)想要展翅高飛的大堆鵝莫頓一起進(jìn)入雁群,享受著(zhù)藍天的廣闊,也是從這里開(kāi)始了尼爾斯的奇妙之旅。

  在尼爾斯剛進(jìn)入雁群的'時(shí)候他是不被大雁們所接納的,尤其是當大雁們知道他是人的時(shí)候,雁群更是對他產(chǎn)生了恐懼,雖然他只是個(gè)只有拇指大的人。但之后雁群對尼爾斯的態(tài)度出現了轉變,他們開(kāi)始接納這個(gè)小人兒了。雁群有這樣的轉變是因為尼爾斯英勇地從狐貍口中救下了一只大雁,大雁們也正是從這時(shí)開(kāi)始接納他。不得不說(shuō),尼爾斯真是一個(gè)勇敢又機智的人。

  路途遙遠,困難重重,尼爾斯在經(jīng)歷中成長(cháng)著(zhù)。在這次獨特的旅行中,尼爾斯見(jiàn)識到了大自然的美妙、神奇,也結識了許多朋友,更磨煉了自己的意志。這場(chǎng)旅行,使一個(gè)頑皮的孩子瞬間長(cháng)大了、成熟了。

  一場(chǎng)充滿(mǎn)刺激的奇妙之旅如同一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,《尼爾斯騎鵝旅行記》完美地向我們展現出了一個(gè)淘氣、頑劣的男孩是怎樣通過(guò)這場(chǎng)旅行蛻變成一個(gè)善良、勇敢、愛(ài)護動(dòng)物的好孩子。這樣的旅行令人心馳神往。同時(shí)也向我們傳遞了一個(gè)道理:人只要善待動(dòng)物、善待自然,學(xué)會(huì )與動(dòng)物協(xié)作,與自然和諧相處人將會(huì )和自然成為最親密的伙伴。

《騎鵝旅行記》讀后感9

  《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是塞爾瑪。拉格洛夫她是瑞典19世紀的著(zhù)名女作家。

  書(shū)中的主人公叫尼爾斯的男孩他才14歲,他不愛(ài)學(xué)習,調皮搗蛋,喜歡欺負小動(dòng)物。因為捉弄小精靈,被小精靈施了魔法,變成了一個(gè)只有拇指大的小人。

  我最喜歡里面的(大雪山來(lái)的雁阿卡)尼爾斯騎著(zhù)雄餓跟著(zhù)大雁來(lái)到了雪山,看見(jiàn)了一只領(lǐng)頭大雁他就是阿卡,一起努力收集干草,努力筑巢?闯鰜(lái)們一同努力,一起克服困難,完成任務(wù)的喜悅心情。

  讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》我感受到他們在旅行途中,遇到重重危險,可是尼爾斯毫不畏懼,用智慧和勇氣化解了一次又一次的危機。因為經(jīng)過(guò)重重磨難,所以尼爾斯贏(yíng)得了很多小動(dòng)物真誠的`友誼。當尼爾斯遇到危險時(shí),他們不遺余力地幫助尼爾斯,甚至不惜舍棄自己的性命。通過(guò)這次旅行,尼爾斯明白了什么是友誼、勇氣、堅強,他逐步改正了以前的缺點(diǎn),變成了一個(gè)善良懂事、樂(lè )于助人的好孩子。尼爾斯還領(lǐng)略了自己國家的美麗風(fēng)景,觀(guān)看了一年一度的鶴之表演,參加了奇異的海底世界……這些經(jīng)歷讓他開(kāi)闊了眼界,曾長(cháng)了很多見(jiàn)識。讓我也特別喜歡這本書(shū)。也想去旅行!

《騎鵝旅行記》讀后感10

  尼爾斯是一個(gè)頑皮虐待小動(dòng)物的小男孩兒,有一天他因為自己的頑皮得罪了一個(gè)有法力的小狐仙。他被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的人。

  尼爾斯站在鏡子前面閉上眼睛期待著(zhù)怪樣子的消失,但是掛樣子并沒(méi)有消失。她的頭發(fā)鼻子上的雀斑皮褲和襪子上的補丁都和過(guò)去一模一樣,只不過(guò)變得很小很小。

  剛開(kāi)始大雁不許有人類(lèi)在隊伍中,直到一次行動(dòng)讓大雁改變了主意,一天夜晚,大雁、莫頓和尼爾斯在一塊浮冰上睡覺(jué),夜里風(fēng)很大把浮冰吹到岸邊,被正在覓食的狐貍看見(jiàn)了,他非常開(kāi)心,他跑到冰上的時(shí)候不慎摔了一跤,大雁和莫頓驚醒過(guò)來(lái),看見(jiàn)了狐貍,他們立刻飛到天上,但莫頓忘記了身上的尼爾斯,尼爾斯重重的`摔在地上,有一只大雁沒(méi)來(lái)及飛走,被狐貍咬到了翅膀,就在這緊急的關(guān)頭,尼爾斯用力拉扯狐貍的尾巴,狐貍摔了一跤,被咬到的大雁趁機飛走了,莫頓把尼爾斯救了上來(lái),大雁被尼爾斯的行動(dòng)感動(dòng)了,于是同意留他一起旅行。這個(gè)故事讓我看見(jiàn)尼爾斯不顧自己的安危去救大雁,他的勇敢和善良讓大雁接受了他,最后尼爾斯回到家一般父母,也變成一個(gè)乖孩子。

《騎鵝旅行記》讀后感11

  男孩尼爾斯:是個(gè)知錯就改、善良、不計前嫌、勇敢、聰明、機智、知恩圖報、舍己為人的人。他為了從狐貍的口中救出野鵝,勇敢地拉住了狐貍的尾巴,救了野鵝。用他的聰明機智救出了松鼠思爾樂(lè )的`妻子,松鼠一家很感謝他,所以讓他交到了許多朋友。他還救了熊爸爸,雖然時(shí)候他很后悔救了熊爸爸,但他還是不想讓任何動(dòng)物受傷。后來(lái)他想回家,而且想變回一個(gè)人,可是他要是變成人了,就要把他最好的朋友—家鵝馬丁殘忍地殺掉,所以他拒絕了,不過(guò)最后他還是變回了人… …

  家鵝馬。菏莻(gè)不計前嫌、充滿(mǎn)愛(ài)心的鵝。雖然尼爾斯以前還是個(gè)人的時(shí)候總是欺負它,但是后來(lái)尼爾斯救了它一命,所以它決定要把尼爾斯拉往拉普蘭特。它們飛到一個(gè)小島上時(shí),由于一只名叫絨毛純的母鵝的翅膀脫臼了,所以野鵝群丟棄了它,而馬丁卻很有愛(ài)心,總在休息的時(shí)間里去照顧它,給它吃東西,后來(lái)尼爾斯也發(fā)現了,最后在馬丁和尼爾斯的努力下,絨毛純終于可以飛翔了… …

  領(lǐng)頭鵝阿卡:是個(gè)善良、關(guān)心尼爾斯的鵝。有一只叫果果的老鷹,它小時(shí)候剛出生不久,父母就被人殺死了,阿卡發(fā)現了他,所以一直是阿卡在照顧它,如果不是阿卡的照顧,他早就餓死了,阿卡每天都給它送魚(yú)吃… …

《騎鵝旅行記》讀后感12

  在這個(gè)特殊時(shí)期的寒假中,老師推薦我們讀這幾本書(shū)如:《魯賓遜漂流記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》……可是讓我記憶深刻的卻是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。

  《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部非常有名的童話(huà)作品。主要講的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯歷險的故事。一天,尼爾斯的父母上教堂去了,他一個(gè)人在家里閑著(zhù)無(wú)聊,便開(kāi)始捉弄一個(gè)小精靈,結果反被小精靈施了魔法,變成了一個(gè)拇指大的.小人兒。這時(shí)一群大雁從空中飛過(guò),家里的一只雄鵝想展翅跟隨一起飛翔,尼爾斯為了不讓它飛走,就緊緊抱住了它的脖子,不料竟被鵝帶上了高空。從此,他騎在鵝背上,跟著(zhù)一群大雁,開(kāi)始了長(cháng)途旅行。在這次旅行中,他看到了瑞典美麗的自然風(fēng)光,增長(cháng)了見(jiàn)識,結識了很多朋友,還聽(tīng)到了很多故事傳說(shuō),經(jīng)歷了種種困難和危險,并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少的優(yōu)點(diǎn),逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn),培養了自己助人為樂(lè )、勇于舍己的優(yōu)良品德。最后尼爾斯重返家鄉后,恢復了原型,變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè )于助人、有責任感且勤勞的男孩子。

  尼爾斯這個(gè)男孩我也很喜歡,因為他讓我的生活變得有趣,還讓我懂得了許多道理,最后我希望我也可以成為像尼爾斯這樣的人。

《騎鵝旅行記》讀后感13

  魔法,在人們的虛擬之下,變得十分的美妙,我們在想象的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得它十分的奇妙,似乎無(wú)所不能。在《騎鵝旅行記》這本書(shū)當中,主人公尼爾斯,就是因為得罪了魔法小精靈,才開(kāi)始了自己既風(fēng)險又有趣的旅行。

  內容大概是這樣的:

  小男孩尼爾斯十分的不愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常欺負動(dòng)物,三月的一天,尼爾斯因為得罪了小狐仙,變成了拇指大的小精靈。一群的大雁從天上經(jīng)過(guò),尼爾斯家的'一只雄鵝想跟他們一起飛走,尼爾斯連忙抱住了他的脖子,想阻攔,結果被起飛的雄鵝帶上了天空,開(kāi)始了漫長(cháng)的旅行。

  沒(méi)看完這一本書(shū),我多想好好的贊賞這一本書(shū),內容十分的生動(dòng),歡快,也顯得十分樸素和幽默,里面也大量蘊含了許許多多的地理知識和神話(huà)故事,這樣,在我們看著(zhù)一本書(shū)的同時(shí),也學(xué)會(huì )了一些關(guān)于地利的知識,這真是一本好書(shū)!

  在作者拉格格孚(1858~1940)的筆下,這一本書(shū)讓我感到美妙,我也懂得了世界的奇妙,是無(wú)處不在的,我們會(huì )在生活上觀(guān)察到許許多多的有趣的事情,只要你具有一個(gè)會(huì )觀(guān)察的眼睛,那么,世界的每一處都將是金子!

《騎鵝旅行記》讀后感14

  四月份,我看了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。第一次看到書(shū)時(shí),我認為只是一個(gè)人騎著(zhù)鵝在外頭瞎轉悠,沒(méi)啥稀奇的?捎幸惶煲粫r(shí)興起看了第一章,我就不淡定了。里面精彩的故事使我深陷其中,不能自拔,仿佛在享用豐盛的文學(xué)饕餮大餐。

  這本書(shū)的主要內容是:一個(gè)小男孩因捉弄小狐仙而被變成了小人,在變成小人時(shí),那些動(dòng)物肆意地恐嚇他、謾罵他,他想去牛棚找小狐仙,可差點(diǎn)被牛蹄踩死。在門(mén)口,他發(fā)現雄鵝莫頓要和大雁飛走,便想按住他,可是偷雞不成蝕把米,按鵝不成蝕自己,后來(lái),他便開(kāi)始了騎鵝之旅。在旅行中,他先取得大雁的'信任,然后又和斯密爾做斗爭,保護了很多動(dòng)物,他騎的莫頓也被救了兩三次呢!最后,他聽(tīng)高爾果說(shuō)殺了莫頓就可以恢復成人,可他沒(méi)有那樣做,最后到家讓爸爸拔了馬的刺,又救了馬丁,而他也變回了原來(lái)的模樣。

  從中我明白了一個(gè)道理,那就是人應該和動(dòng)物和睦相處,友善相待,那樣我們共同生活的世界將會(huì )變成美好的人間天堂。

《騎鵝旅行記》讀后感15

  有一個(gè)男孩,叫尼爾斯。他由于戲弄一個(gè)小精靈而變成小精靈后,他有了一個(gè)本領(lǐng):能聽(tīng)懂任何一只動(dòng)物說(shuō)話(huà)。他爬上了圍墻,一群大雁把雄鵝莫頓引去跟他們一起旅行,尼爾斯跳下來(lái),抱住雄鵝,說(shuō):“你不能飛走!”可為時(shí)已晚,雄鵝把他帶走了……

  這本書(shū)的主要內容就是這樣,我讀的廢寢忘食,愛(ài)不釋手,思緒隨著(zhù)尼爾斯在藍天上飄揚。

  我被小男孩的善良感動(dòng)了,他幫助被關(guān)在籠子里的松鼠媽媽?zhuān)襾?lái)了她幼小的孩子。他的'行為也感動(dòng)了捕捉松鼠媽媽的人們,他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個(gè)小孩捉走的雄鵝,他利用他的聰明和膽識,幫助雄鵝重新回到雁群。

  我被尼爾斯的勇敢感動(dòng)了,他在阿卡的幫助下找來(lái)了小口哨,把數量眾多而又十分殘暴的灰老鼠趕出了黑老鼠的地盤(pán),幫助黑老鼠保住了最后一塊地盤(pán)……

  俗話(huà)說(shuō):“一本好書(shū)是一本好老師!薄赌釥査跪T鵝旅行記》是一本好書(shū),我為擁有這本書(shū)感到驕傲和自豪!我對作者十分敬佩,我要好好學(xué)習,長(cháng)大寫(xiě)一本好書(shū),讓更多的孩子吸取書(shū)中的營(yíng)養。

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