拉丁舞節目串詞

拉丁舞節目串詞

　　我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到串詞，我們可以根據節目的名字來(lái)寫(xiě)串詞，介紹一下具體內容，把節目的銜接做好，讓觀(guān)眾能夠更好的接受。怎樣寫(xiě)串詞才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的拉丁舞節目串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拉丁舞節目串詞1

　　甲:你明白拉丁舞非為哪幾類(lèi)嗎。

　　乙:這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

　　甲:那你明白它們分別起源于那些國家乙:恰恰:起源于墨西哥;桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發(fā)展于西班牙。

　　甲:那牛仔舞呢

　　乙:美國呀。

　　甲:看來(lái)，你明白的.真不少。

　　乙:你就別夸我了，你看一群牛仔來(lái)啦。

　　甲:在哪呢

　　乙:那不是嗎請欣賞三年級的同學(xué)表演的《開(kāi)心牛仔》。

拉丁舞節目串詞2

　　a：跳躍的音符演奏著(zhù)青春的活力，跳躍的.音符演奏著(zhù)青春的活力，感的舞步，展示著(zhù)青春的風(fēng)影。

　　b：帶著(zhù)勁暴的節拍，我們用最熱情奔：帶著(zhù)勁暴的節拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動(dòng)這花樣的年華。

　　那接下來(lái)請欣賞精彩的――拉丁舞

　　a：那接下來(lái)請欣賞精彩的――拉丁舞蹈

　　b：掌聲有請！

拉丁舞節目串詞3

　　舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作心智交流現象之人體的運動(dòng)表達藝術(shù)，以有節奏的動(dòng)作為主要表現手段。舞蹈可分為很多種，有拉丁舞，摩登舞，交誼舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下頭要為我們展示的'是另一種形式――拉丁舞。

　　有請109班xx同學(xué)表演拉丁舞《xxx》

拉丁舞節目串詞4

　　A：舞動(dòng)青春

　　B：放飛夢(mèng)想

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導各位來(lái)賓

　　B：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家

　　AB：晚上好

　　A：跳躍的音符演奏著(zhù)青春活力

　　B：動(dòng)感的舞姿展示著(zhù)青春風(fēng)采

　　A：為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)素養，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、機電學(xué)院承辦的“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節舞蹈大賽”今晚將在這里隆重舉行

　　B：每屆的大學(xué)生藝術(shù)節舞蹈大賽都是全校師生十分關(guān)注的一項賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學(xué)院團總支都積極籌備，投入了大量的人力、財力、物力來(lái)支持這項活動(dòng)

　　A：在此，讓我們對支持本次比賽的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝

　　B：同樣，本次比賽也離不開(kāi)隊員們的積極參與。據我所知，很多隊員都是從10月份開(kāi)始利用課余時(shí)間、周末時(shí)間，在教室、在操場(chǎng)、在路燈下、在環(huán)境極其艱苦的條件下進(jìn)行排練。有的同學(xué)病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什么，他們表現出了極大的責任感和團隊意識。今晚，進(jìn)入決賽的12支參賽隊，他們已經(jīng)準備充分，整裝待發(fā)，將在這個(gè)舞臺上展現各自的風(fēng)采

　　A：是的，有人說(shuō)賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，每一場(chǎng)都是緊張激烈，每一場(chǎng)都是驚心動(dòng)魄。今晚，究竟誰(shuí)能獲得最終的勝利呢？讓我們拭目以待

　　在比賽開(kāi)始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領(lǐng)導老師，他們是：

　　下面為大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：

　　B：現在，我為大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分為三個(gè)環(huán)節。

　　第一環(huán)節，12支參賽隊各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿(mǎn)分10分按分數高低依次決出進(jìn)入下一環(huán)節的參賽隊；

　　第二環(huán)節，晉級的參賽隊互相抽題進(jìn)行作答；

　　第三環(huán)節，各參賽隊根據抽簽順序進(jìn)行即興表演，由評委老師打分，最后三個(gè)環(huán)節分數相加就是最終的總成績(jì)

　　A：下面，我為大家宣布第一環(huán)節的評分標準：

　　舞蹈內容健康向上，能充分展現大學(xué)生的精神風(fēng)采2分；

　　舞蹈編排連貫完整2分；

　　表演者動(dòng)作協(xié)調流暢2分；

　　舞姿與音樂(lè )相互吻合，富有節奏感2分；

　　服裝造型能展現出良好的舞美效果2分。

　　同時(shí)，比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名和創(chuàng )編獎1名

　　下面，請允許我宣布xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節舞蹈大賽”總決賽現在開(kāi)始

　　首先有請1號參賽隊，他們的參賽作品是《今夜有鬼》。該作品是根據邁克·杰克遜的鬼怪舞改編而來(lái)，音樂(lè )的剪輯與動(dòng)作的協(xié)調搭配，將激情驚悚的一面通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的效果展現給大家，搞怪卻又充滿(mǎn)藝術(shù)色彩的舞步充分體現了作品的創(chuàng )新。有請

　　B：感謝1號參賽隊的精彩表演，下面有請2號參賽隊，他們的參賽作品是《工地節奏》。該作品生動(dòng)地展現出了建筑工地上緊張的勞動(dòng)場(chǎng)景，舞者生動(dòng)形象的表現力結合著(zhù)獨特的道具將施工隊上一幅幅感人的畫(huà)面表現的淋漓盡致，同時(shí)也表現了建筑工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

　　A：感謝2號參賽隊的精彩表演，下面有請3號參賽隊，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現武當時(shí)期不同門(mén)派之間武術(shù)的相互切磋和相互決斗，便捷靈敏的武術(shù)動(dòng)作和鏗鏘有力的舞蹈節拍巧妙地相結合，反映出古往今來(lái)男兒的一腔熱血和現代街舞的多樣化。有請

　　B：感謝3號參賽隊的精彩表演，下面有請4號參賽隊，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿(mǎn)神秘色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴著(zhù)動(dòng)感歡快的音樂(lè )將舞者的陰柔之美精巧地表現給大家。有請

　　A：感謝4號參賽隊的精彩表演，下面有請5號參賽隊，她們的參賽作品是《床前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節主要以人酒互醉漸續展開(kāi)，激昂的音樂(lè )加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結無(wú)奈的主題表現得淋漓盡致。有請

　　B：感謝5號參賽隊的精彩表演，下面有請6號參賽隊，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說(shuō)山西好風(fēng)光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族群舞，主要圍繞山西陳醋來(lái)進(jìn)行表演，無(wú)論從舞蹈的編排還是音樂(lè )的剪輯都將少女們釀醋，品醋，懂醋，戀醋的場(chǎng)景描繪的淋漓盡致。有請

　　A：感謝6號參賽隊的精彩表演，下面有請7號參賽隊，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無(wú)限的贊美，而《春蠶》這支舞便從奉獻入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻精神。有請

　　B：感謝7號參賽隊的精彩表演，下面有請8號參賽隊，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當代舞，其音樂(lè )的剪輯加上舞者生動(dòng)形象的表現力不覺(jué)讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴著(zhù)凄美的音樂(lè )將舞蹈推向，更感孤獨無(wú)助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

　　A：感謝8號參賽隊的精彩表演，下面有請9號參賽隊，她們的參賽作品是《燭火燎天》�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。該作品主要表現戰亂時(shí)期女子送別壯士時(shí)的纏綿愛(ài)意，急緩交錯的音樂(lè )加上高難度的動(dòng)作更加形象地表現出了烽火狼煙似的愛(ài)恨情仇。有請

　　B：感謝9號參賽隊的精彩表演，下面有請10號參賽隊，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表著(zhù)民族的興起與強大，龍的形成記錄了中華民族的發(fā)展過(guò)程。該作品以“龍”取名，蕩氣回腸的舞蹈編排將炎黃子孫的'一腔熱血表現得淋漓盡致。有請

　　A：感謝10號參賽隊的精彩表演，下面有請11號參賽隊，她們的參賽作品是《清風(fēng)荷影》。一方清荷，任憑風(fēng)吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有著(zhù)一顆無(wú)比堅強的心。該作品以“荷”喻“人”，表現出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強品性。有請

　　B：感謝11號參賽隊的精彩表演，下面有請12號參賽隊，她們的參賽作品是《紫竹調》。紫竹調是一首30、40年代流行于蘇州的市井愛(ài)情小調，展現的是江南水鄉農家女打湘漣的場(chǎng)景。該作品以?xún)?yōu)美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉。有請

　　A：好的，感謝我們12支參賽隊的精彩表演，接下來(lái)呢，請欣賞由校藝術(shù)團梁婭丹為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《走羅平》

　　B：非常好聽(tīng)一首歌曲啊，感謝她的精彩演唱。接下來(lái)啊，緊張的時(shí)刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊的領(lǐng)隊上臺，有請

　　A：好的，經(jīng)過(guò)了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊的表現都是相當的不錯，那么究竟有哪些參賽隊可以成功晉級呢？下面由我來(lái)為大家公布第一環(huán)節的比賽結果。第一環(huán)節晉級的6位參賽隊分別是：

　　好的，恭喜你們，接下來(lái)請你們到后臺稍作休息準備下一環(huán)節的比賽

　　B：大家也看到了啊，現在留在臺上的呢還有6支參賽隊，雖然他們沒(méi)能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背后一定也有許多心酸的汗水，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下他們背后的故事。好的，感謝他的發(fā)自肺腑之言，希望他們以后能夠繼續堅持自己的夢(mèng)想

　　A：是的，雖然他們沒(méi)能進(jìn)入我們接下來(lái)的比賽，但是他們精彩的表演相信已經(jīng)深深的印入了我們觀(guān)眾朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

　　下面讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節。

　　第二環(huán)節，6支參賽隊以現場(chǎng)抽簽的形式分成三組，并互相抽題進(jìn)行作答，其分值為0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊的領(lǐng)隊再次上場(chǎng)

　　B：（上場(chǎng)之后）有請我們的禮儀小姐請我們6位領(lǐng)隊分別抽取編號，根據編號分成ABC三組

　　好的，現在請我們的A組進(jìn)行抽提作答，請我們的B組和C組做好準備

　　A：首先，有請我們的A1為A2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是A2請回答

　　B：接下來(lái)是我們的B組，請我們的B1為B2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是B2請回答

　�。ㄍ�上）

　　A：感謝我們6個(gè)領(lǐng)隊的精彩回答，下面呢，讓我們進(jìn)入第三環(huán)節。

　　第三環(huán)節，6支參賽隊根據抽簽順序分別聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行即興表演，其分值為0.6分，表演內容與音樂(lè )相符，表演動(dòng)作連貫流暢，表演者不低于4人均可為滿(mǎn)分。首先有請A1領(lǐng)隊和他的搭檔上臺表演，下面有請A2領(lǐng)隊

　　B：好的，感謝我們三組參賽隊的精彩表演。

　　觀(guān)眾朋友們，“第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節”舞蹈大賽比賽環(huán)節到這里已經(jīng)全部結束，不得不說(shuō)我們這一屆的舞蹈大賽實(shí)力是相當的強，這不，接下來(lái)的嘉賓舞就是從眾多隊伍中脫穎而出的，下面請欣賞來(lái)自商學(xué)院的藏族學(xué)生為我們帶來(lái)舞蹈《天河果諧之舞》

　　好的，感謝他們精彩的表演，看得出來(lái)啊，我們這一屆的舞蹈大賽各個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導老師都是相當的重視，各支參賽隊呢也都是下足了功夫，經(jīng)過(guò)了我們緊張激烈的角逐之后，那么接下來(lái)啊，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，有請我們6支參賽隊的隊長(cháng)再次上場(chǎng)

　　A：是的，經(jīng)過(guò)了前面的種種挑戰，我們的比賽也告一段落，那么今晚比賽的結果到底如何呢？現在就由我來(lái)為大家宣布本次大賽的最終結果。首先為大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：

　　B：獲得本次大賽的二等獎是

　　A：好的，我想不用說(shuō)大家都應該知道獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊了，現在讓我們一起來(lái)喊出他們的名字，是的，那么獲得我們黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院”第九屆校園文化藝術(shù)節—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是

　　B：接下來(lái)為大家宣布本次大賽的創(chuàng )編獎，他就是

　　A：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以后的道路上會(huì )越走越好

　　B：是的，那么伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )呢我們本次大賽到這里就要結束了，我們將會(huì )在12月份的頒獎晚會(huì )上對我們的獲獎隊伍進(jìn)行頒獎，同時(shí)也要感謝各位領(lǐng)導、各位評委老師以及現場(chǎng)的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來(lái)年再見(jiàn)。

　　A：再見(jiàn)

拉丁舞節目串詞5

　　下頭進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節，我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”。

　　我們邀請了家長(cháng)上臺，與孩子共同學(xué)習幾個(gè)拉丁舞步，然后和孩子一齊表演。

　　掌聲有請家長(cháng)代表上臺!

　　感激家長(cháng)的.積極參與!學(xué)校的各項工作，離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。

　　祝福家長(cháng)們身體健康，工作順利！

拉丁舞節目串詞6

　　《飛旋恰恰恰》

　　甲:你會(huì )跳恰恰舞嗎

　　乙:當然了

　　甲:那你明白恰恰舞的發(fā)源地嗎

　　乙:這個(gè)…

　　甲:哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。

　　拉丁舞蹈-恰恰，起源于墨西哥，音樂(lè )趣味，節奏感強……

　　乙:等等，你看大家都等不及了

　　甲:下頭掌聲有請五年級的同學(xué)給我們帶來(lái)《飛旋恰恰恰》

拉丁舞節目串詞7

　　拉丁舞：《開(kāi)心恰恰》串詞

　　拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，活力，節奏感強的特點(diǎn)，被世界人們所喜愛(ài)。如今的拉丁舞已經(jīng)成為我們娛樂(lè )生活不可缺少的`部分。踩著(zhù)拉丁舞步，伴著(zhù)激蕩的音樂(lè )我們豐富了自我的生活，獨享著(zhù)一份開(kāi)心和歡樂(lè )。

　　接下來(lái)讓我們一齊欣賞由xxx為我們表演的拉丁舞：《開(kāi)心恰恰》

拉丁舞節目串詞8

　　大課間操展示——《學(xué)校恰恰》自由、奔放、活力、動(dòng)感的.拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛(ài)，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)課間操、校本課、興趣隊組、校體育節比賽和表演等形式推廣拉丁舞。

　　魅力拉丁，讓學(xué)校更鮮活。

　　請欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《學(xué)校恰恰》

拉丁舞節目串詞9

　　揮手告別20xx年的崢嶸歲月，我們滿(mǎn)懷活力迎來(lái)20xx年新春的燦爛曙光。

　　A：迎來(lái)了屬于我們自我的美麗盛典

　　合：迎來(lái)“金色童年、舞動(dòng)旋律”xx教師舞蹈專(zhuān)業(yè)的年終匯報演出.

　　B：今日，讓我們的愛(ài)在那里凝聚，讓我們的'夢(mèng)想在那里放飛。

　　A；讓我們用自我的表演向教師致謝，向家長(cháng)匯報

　　B：一齊欣賞拉丁舞《xxx》

【拉丁舞節目串詞】相關(guān)文章：

優(yōu)選拉丁舞節目串詞01-21

【優(yōu)選】拉丁舞節目串詞11-14

拉丁舞節目串詞精選9篇03-21

拉丁舞節目串詞(匯編9篇)03-21

拉丁舞節目串詞通用9篇03-21

拉丁舞的串詞03-10

拉丁舞串詞05-23

拉丁舞串詞12-24

舞蹈節目串詞02-09