《哈佛家訓》讀后感集合15篇
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《哈佛家訓》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《哈佛家訓》讀后感1
巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是死海，加利利海很美，魚(yú)兒暢游，漂亮的水花點(diǎn)綴著(zhù)海面，海邊的樹(shù)木枝繁葉茂，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；而死海沒(méi)有魚(yú)、沒(méi)有樹(shù)，到處死氣沉沉，為什么呢？?jì)善６际羌s旦河流入的水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進(jìn)一滴水，加利利海就流出一滴水，而死海把水儲存起來(lái)，流進(jìn)的`水再也流不出去。
故事告訴我們要學(xué)會(huì )付出，只接納不付出就會(huì )變成死海，懂得接納與付出，我們就會(huì )有很多朋友幸福的生活。
《哈佛家訓》讀后感2
在書(shū)中有關(guān)于夢(mèng)想的感悟，歷盡艱辛卻孜孜以求，在苦難中堅持到夢(mèng)想實(shí)現的激動(dòng)時(shí)刻。書(shū)中，讓我看到了如你我一般的平凡人，他們之所以會(huì )成功，是因為他們有夢(mèng)想，有創(chuàng )意，有勇氣。因此他們的`人生道路不平凡。
這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，但是卻有著(zhù)深刻含義。無(wú)論何時(shí)捧起它來(lái)看，都會(huì )發(fā)現觸動(dòng)自己的靈魂語(yǔ)句；無(wú)論從哪一頁(yè)讀起，都會(huì )被吸引，都
會(huì )有所感悟，甚至從內心深處迸發(fā)出智慧的火花；無(wú)論看幾遍，都想再去翻一翻，而且越翻越有味道。
其實(shí)我覺(jué)得這本書(shū)是讀不完的······
《哈佛家訓》讀后感3
楊慧杰：哈佛家訓里面有許多不同的小故事，很吸引我。通過(guò)爸爸媽媽的'解讀，不同的故事，讓我了解了不同的人生道理！
楊爸楊媽?zhuān)悍浅８兄x學(xué)校為我們家長(cháng)和孩子送上這本家教寶典，書(shū)里的內容不僅吸引小朋友，也為我們家長(cháng)開(kāi)拓了視野。通過(guò)生動(dòng)的小故事，折射出人生的大道理。哈佛家訓從不同的角度，多方面的成功實(shí)例，為孩子獲得人生啟迪，為家長(cháng)積累教子經(jīng)驗具有雙重的教育意義！
《哈佛家訓》讀后感4
讀完《哈佛家訓》中的《女王敲門(mén)》這篇文章后，讓我受益匪淺。
這篇文章是關(guān)于：一天晚上，維多利亞女王為了見(jiàn)到貴族公公，忽視了她的丈夫阿爾貝托，阿爾貝托非常生氣，獨自回到臥室，不久之后，女王來(lái)到臥室，看到門(mén)關(guān)著(zhù)，不得不敲門(mén)，第二扇門(mén)沒(méi)有成功，女王無(wú)助，再次敲門(mén)�！罢l(shuí)？”女王回答說(shuō)：“你的妻子！”然后，門(mén)慢慢地打開(kāi)了。
讀完這篇文章，我明白財富不能改變我們的身份，地位不能改變我們的身份，聲譽(yù)不能改變我們的身份，任何時(shí)候都不能忘記我們的.身份，我們的身份是“人”，無(wú)論你取得多高的成就，不要提高自己，永遠做自己，平等對待周?chē)娜�，這樣別人才會(huì )真正接近你。
《哈佛家訓》讀后感5
《哈佛家訓》這本書(shū)由很多個(gè)小故事組成。我最喜歡《南瓜和鐵的較量》這個(gè)小故事。
美國麻省一間學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗。實(shí)驗人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀(guān)察它逐漸長(cháng)大時(shí)能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。最后，小南瓜超出人們的想象，它能抗住5000磅的壓力！
小南瓜的.潛能真大！有一件小事讓我認識到我的潛能也可以很大。我經(jīng)常到小公園玩，那里有一塊光溜溜的大石頭。很多小朋友都能爬上去，但是我爬了很多次都沒(méi)能爬上去。后來(lái)，媽媽教我助跑，我鼓起勇氣爬了上去。我成功了！
假如南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。生命的潛能永遠大于我們對它的估價(jià)！小南瓜行，我也行！
《哈佛家訓》讀后感6
這個(gè)寒假媽媽給我講了哈佛家訓的一些故事，我最喜歡的一個(gè)故事就是26個(gè)孩子和1道選擇題。這個(gè)故事講得是：有一個(gè)全部都很壞的班級，老師給他們出了一道選擇題：A、嗜酒的`人B、吸鴉片的人C、國家英雄。問(wèn)題是哪個(gè)人是偉人，這3個(gè)人的命運好壞。大家都選擇了C，AB的人不是小犯罪，就是廢物。但是，正確的答案很奇怪，AB都是偉人，C是--。最后這些學(xué)生都變成了好學(xué)生了。
讀后感：之前的事情不用管，要珍惜現在的時(shí)光哪里做好現在的每一件事。這個(gè)故事讓我學(xué)到了要把握現在和未來(lái)。
《哈佛家訓》讀后感7
《哈佛家訓》是我一生的導游，在我的'人生道路上為我出謀劃策。當我第一次翻開(kāi)書(shū)，我就被它深深吸引住了，圖文并茂，通俗易懂，使我懂得了做人的許多道理，其中最重要的一條就是一定要學(xué)會(huì )“忍”。
有一次，別人平白無(wú)故地打了我一下，我本來(lái)想去打他，但是我
一想到這本書(shū)，我就選擇了“忍”。過(guò)了幾天，這個(gè)打我的人主動(dòng)向我道歉，原來(lái)他想打別人，但他打錯了人，最后我原諒了他。
這就是我喜歡這本書(shū)的原因，是它教會(huì )了我“忍”，教會(huì )了我“仁、義、禮、智、信”等做人的道理。你們是不是也很想看看這本書(shū)，你們可以找我共同分享這本人生寶典書(shū)，它也會(huì )教你很多做人的道理喲！
《哈佛家訓》讀后感8
巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是死海，加利利海很美，魚(yú)兒暢游，漂亮的'水花點(diǎn)綴著(zhù)海面，海邊的樹(shù)木枝繁葉茂，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；而死海沒(méi)有魚(yú)、沒(méi)有樹(shù)，到處死氣沉沉，為什么呢？
兩片海都是約旦河流入的水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進(jìn)一滴水，加利利海就流出一滴水，而死海把水儲存起來(lái)，流進(jìn)的水再也流不出去。
故事告訴我們要學(xué)會(huì )付出，只接納不付出就會(huì )變成死海，懂得接納與付出，我們就會(huì )有很多朋友幸福的生活。
《哈佛家訓》讀后感9
《哈佛家訓》是一位哈佛博士的家教課本。之所以我喜歡讀這本書(shū)，是因為這本書(shū)里有：親情，童真，習慣，處世，明察，行動(dòng)，心態(tài)，自律，大度，感思，這些道理。
在這個(gè)故事中，親情是非常的偉大。
夏季一個(gè)傍晚，戈爾丁先生出去散步�？匆�(jiàn)一個(gè)在玩彈弓的小男孩，水準非常差。他的母親在草地上靜靜的看著(zhù)他。戈爾丁就對那位母親說(shuō)“：讓我來(lái)教教他吧�！蹦赣H說(shuō)“：謝謝你，不用了，他看不見(jiàn)�！备隊柖『荏@訝，他又開(kāi)始乃心的等待。過(guò)了很久，戈爾丁終于堅持不住了。他在回家的'路上，就聽(tīng)到“砰”的一聲，然后是那對母子倆的歡呼聲。
戈爾丁默默地想：這可真是偉大的親情！
《哈佛家訓》讀后感10
我讀過(guò)哈弗家訓之自律這一章后，讓我明白了，我們一定要有獨立做事情的能力，如果你沒(méi)有這樣的能力，那么，假如沒(méi)有一個(gè)人在家，只有你一個(gè)人在家的`話(huà)，沒(méi)有人給你做飯，那么你一定會(huì )被餓死的，所以，我們一定要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )許多事情，那么我們的生活會(huì )很精彩。
《哈佛家訓》讀后感11
他把鈔票揉成一團，又問(wèn)：“誰(shuí)還要這張10美元？”還有人舉手。
他又把鈔票扔在地上，用腳蹍它，又問(wèn)：“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
從這個(gè)故事上，我體會(huì )到了，在人生的路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的'決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至被碾得粉身碎骨。我們會(huì )覺(jué)得自己一文不值，但是在別人眼中，我們可能是別人的榜樣，無(wú)論骯臟或潔凈，衣著(zhù)整不整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。就像那10美元一樣，無(wú)論怎樣去毀它，它依然不會(huì )貶值。一個(gè)人，無(wú)論別人怎樣說(shuō)你，他們可能沒(méi)有發(fā)現你的缺點(diǎn)，當他們知道你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你可能成為他們的榜樣。
《哈佛家訓》讀后感12
最近，我讀了一篇叫哈弗家訓的書(shū)，讓我有了很大的感受。讓我知道了這本書(shū)具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。
比如一條小面包主要講的是謙虛的心�；h笆上的鐵釘主要講的'是壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也傷害了自己。
這本書(shū)是最好的范本。
《哈佛家訓》讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓》，我從中懂得了親情、童真、處世、感恩……
有一個(gè)故事《蘋(píng)果里的星星》讓我感悟很深。大致內容是這樣的`：女兒詹尼回到家向爸爸講述幼兒園里發(fā)生的事情。女兒說(shuō)蘋(píng)果里有顆星星，但爸爸不相信，于是詹尼只好拿來(lái)蘋(píng)果切開(kāi)給爸爸看。爸爸一看愣作了，果然蘋(píng)果里有一顆星星。原來(lái)，平時(shí)我們通常都是豎著(zhù)切蘋(píng)果的，但如果橫著(zhù)將蘋(píng)果攔腰一刀，就會(huì )在蘋(píng)果核的地方出現一個(gè)星形。
為什么爸爸不知道蘋(píng)果里“藏”著(zhù)星星呢，因為他從來(lái)沒(méi)有試過(guò)換一種方法切蘋(píng)果。
所有的事都值得用不同的方法去試一試，下一秒會(huì )有奇跡發(fā)生嗎？試過(guò)才知道。
《哈佛家訓》讀后感14
每次我讀到《哈佛家訓》中的文章，我都會(huì )專(zhuān)心閱讀里面的每一個(gè)小故事，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。這本書(shū)是我的好老師和朋友，它的文章會(huì )讓我理解生活中的許多真相，禮貌，幫助別人，善良，勇敢，堅持。
總之，這本書(shū)就像陶行知所說(shuō)的`“行是知的開(kāi)始，知是行的成功”。就像老師一樣，他把自己的知識傳授給每個(gè)人。它讓我們了解實(shí)踐與理解的統一。這本書(shū)給我們帶來(lái)了知識，我們應該用實(shí)踐來(lái)證明我們所學(xué)到的知識。
《哈佛家訓》讀后感15
今天我讀了一個(gè)小故事，故事里的主人公是一個(gè)十歲左右的小男孩和一位年輕的媽媽?zhuān)莻�(gè)男孩用一個(gè)粗糙的彈弓瞄準一只玻璃瓶，那個(gè)孩子總是瞄不準，而他的媽媽總是細心地給男孩遞石子，一個(gè)叫戈爾丁的先生出去散步看到這樣的'情景說(shuō)：”讓我來(lái)教教他，好嗎“？他的媽媽對戈爾丁先生說(shuō)：”謝謝，不用了，他看不見(jiàn)，我告訴他總會(huì )打中的，關(guān)鍵是他做了沒(méi)有“。當戈爾丁先生轉身走的時(shí)候，身后就傳來(lái)了一聲瓶子清脆的破裂聲，接著(zhù)就是一陣天真的笑聲和一陣熱烈的掌聲。
讀了這個(gè)故事我懂得了做一件事只要不放棄，不管有多大的困難都會(huì )成功。也使我懂得了不管這個(gè)孩子有什么樣地缺點(diǎn)，在母親的眼里都是完美的。
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