骨干教師自我評價(jià)（通用20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。那么你有了解過(guò)自我評價(jià)嗎？以下是小編精心整理的骨干教師自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
骨干教師自我評價(jià) 1
我自20xx年8月參加市小學(xué)數學(xué)骨干班培訓研究以來(lái)，積極投身教學(xué)教研事情，認真研究教學(xué)理論，在實(shí)踐中不竭反思，不竭總結，找出自己的不足，努力通過(guò)理論的引領(lǐng)，不竭提升自身素養。抓住課改機會(huì )，立足課堂，努力踐行自己作為一位市級骨干教師所承擔的義務(wù)，圓滿(mǎn)完成骨干班培訓作業(yè)。
一、職業(yè)素養
1、堅持政治研究，努力提高思想素養，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚，為人師表。在學(xué)校各項工作中起骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認真，治學(xué)嚴謹，有良好的心理品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。
2、教學(xué)事情
深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統的現代教育觀(guān)念，所以在工作之余，我努力研究現代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運用各種教學(xué)模式，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好研究慣及創(chuàng )新能力的培養。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對策，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，轉化后進(jìn)生工作成績(jì)突出，有良好的社會(huì )聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、研究慣、勞動(dòng)慣和文明行為慣等。我指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績(jì)，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。
三、教研教改
作為一位骨干教師，我覺(jué)得提高學(xué)問(wèn)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不竭努力的方向。在事情中，能堅持不懈地結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改嘗試，注重提高自己的課改意識，從實(shí)際出發(fā)，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫(xiě)反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結。同時(shí)，堅持參加校內外教學(xué)研討舉動(dòng)，不竭汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的`教學(xué)水平。我能認真參加鄉校校組織的觀(guān)摩課、反思課舉動(dòng)，取得優(yōu)秀成績(jì)，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我�！袄蠋隆被顒�(dòng)中，積極主動(dòng)的帶培青年教師，深入課堂聽(tīng)課、評課，帶教效果好，青年教師成長(cháng)快，教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開(kāi)展教研、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學(xué)事情，不竭進(jìn)取
靜下心來(lái)想想，作為一位市級骨干教師，我是否出色完成了各項事情，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號。在看到一些成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在事情中的不足之處。為了能在以后的事情中更好地施展自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)事情，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號，我要實(shí)時(shí)總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在事情中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，爭取以后做得更好。
骨干教師自我評價(jià) 2
積極主動(dòng)學(xué)習黨的創(chuàng )新理論。熱愛(ài)人民教育事業(yè)，模范遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。服從安排，顧全大局，團結協(xié)作。
工作上：各方面都起到模范帶頭作用。擔任三個(gè)教學(xué)班的政治課教學(xué)兼高二（3）班的班主任、政治教研組長(cháng)。教學(xué)中，在新課改理念的'指導下，樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)念，大膽嘗試適合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的情景教學(xué)，整體提高了我校政治課教學(xué)質(zhì)量。在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更注重通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。所教的政治課深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀；班主任工作中，深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”。時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節，處處是教育。在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象。大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，在學(xué)習和學(xué)校組織的各項比賽中都名列前茅；作為教研組長(cháng)，注重營(yíng)造良好的團隊合作精神，從而提高了全組共同學(xué)習的有效性。使得全組工作協(xié)調進(jìn)行，全體成員共同發(fā)展。為學(xué)校增光，為橋西區添彩；積極參加國家級科研課題“和諧校園”，省級課題“情景教學(xué)”，讓科研成為了自己教育教學(xué)上的助推器。
骨干教師自我評價(jià) 3
一、職業(yè)素養
堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚，為人師表。在學(xué)校各項工作中起骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認真，治學(xué)嚴謹，有良好的心理品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。
二、教學(xué)工作
深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統的現代教育觀(guān)念，所以在工作之余，我努力學(xué)習現代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運用各種教學(xué)模式，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣及創(chuàng )新能力的培養。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對策，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，轉化后進(jìn)生工作成績(jì)突出，有良好的社會(huì )聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績(jì)，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。
三、教研教改
作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的`方向。在工作中，能堅持不懈地結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗，注重提高自己的課改意識，從實(shí)際出發(fā)，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫(xiě)反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結。同時(shí)，堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我能認真參加鄉校校組織的觀(guān)摩課、反思課活動(dòng)，取得優(yōu)秀成績(jì)，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我�！袄蠋隆被顒�(dòng)中，積極主動(dòng)的帶培青年教師，深入課堂聽(tīng)課、評課，帶教效果好，青年教師成長(cháng)快，教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開(kāi)展教研、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
靜下心來(lái)想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號。在看到一些成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號，我要及時(shí)總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，爭取以后做得更好。
骨干教師自我評價(jià) 4
作為一名人民教師，自從參加工作以來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下，在眾多同事的幫助下，本人在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，從一名新教師成長(cháng)成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強的合格人民教師。多年來(lái)本人努力并堅持做好以下方面的工作：
一、思想素質(zhì)和師德修養方面。堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規，團結協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教；努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。忠誠于教育事業(yè)，全心全意為黨的教育事業(yè)服務(wù)，努力做好本職工作。
二、教育教學(xué)方面。在教育教學(xué)工作中，堅持素質(zhì)教育思想，認真參加各種教研、教改活動(dòng)，積極鉆研教材、教法，認真上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。并不斷地自學(xué)新知識、新教法，盡量充實(shí)自己，努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習上的良師益友，做學(xué)生校園生活上的好后勤。重視學(xué)困生學(xué)習轉化工作，積極輔導，取得良好效果。作為英語(yǔ)、數學(xué)、體育等科目的任課老師，認真學(xué)習新課標、新理念，認真鉆研教材內容，結合班級共性和學(xué)生個(gè)性，做好備、教、輔、批、改每一個(gè)環(huán)節，并作好課后小節。主動(dòng)和各科任教師配合，交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，共同提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。授課班級總體學(xué)習成績(jì)較好，各科成績(jì)在全鄉同類(lèi)學(xué)校中均名列前茅。特別是所授英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)在全鄉同類(lèi)學(xué)校中已連續多年穩居第一。其他分管工作方面，主動(dòng)承擔了學(xué)校"兩免兩補"專(zhuān)項工作和兩基基礎數據的整理、填報工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負擔，并保證了各種數據的真實(shí)和準確。
三、課堂教學(xué)改革方面。在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中，能夠做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，大膽工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線(xiàn)有新突破。堅決反對填鴨式教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的難點(diǎn)困惑，有針對性的進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)和輔導，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)提高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴。
四、生活方面。堅持每天按時(shí)到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個(gè)人困難，從不隨意請假，得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的一致贊賞。堅決服從各級領(lǐng)導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務(wù)，從無(wú)推諉扯皮現象。和同事關(guān)系融洽，從沒(méi)有吵架紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵表?yè)P為主，極少批評，堅決不傷害學(xué)生的自尊心。并為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
成績(jì)屬于過(guò)去，前路依然漫長(cháng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
骨干教師自我評價(jià) 5
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)我已在訓練戰線(xiàn)上奮斗了十八年了，在幼教崗位上也工作了五個(gè)年頭了，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓舞下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少，骨干老師自我鑒定。五年里我與老師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望將來(lái)，以下是我的自我評價(jià)。
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱忱投入幼兒訓練，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒訓練事業(yè)的無(wú)比歡樂(lè )和驕傲�；仡欁约旱慕�(jīng)受，對師德熟悉有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德熟悉上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒訓練工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素養和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參與園領(lǐng)導組織的各項會(huì )議，仔細領(lǐng)悟會(huì )議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習。培育跨時(shí)代所需要的高素養人才，其基礎就是從良好的幼兒訓練開(kāi)頭，幼兒老師的一言一行及訓練質(zhì)量，將直接影響到今后學(xué)校、中學(xué)及高校的學(xué)習質(zhì)量和綜合素養力量的提高，人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒訓練，從事啟蒙訓練更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、訓練教學(xué)方面：
我畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習了函授漢語(yǔ)言文學(xué)的大專(zhuān)文憑，進(jìn)入工作崗位后，我在學(xué)校工作了十三年，自己的努力取得了一些成果，自從成為一名的幼教老師，我不斷提示自己理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結訓練教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究討論新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好伴侶。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)足與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。從教多年，但對幼兒教學(xué)閱歷尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的`教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我仔細制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我特別喜愛(ài)幼教事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、急躁讓幼兒喜愛(ài)我，情愿和我交伴侶，使我自身的素養和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神，樹(shù)立了新的訓練觀(guān)念，敬重每一個(gè)孩子，能依據幼兒進(jìn)展的需要，努力為幼兒供應一個(gè)可進(jìn)展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與訓練形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與進(jìn)展方面：
我樂(lè )觀(guān)學(xué)習各種訓練理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行訓練教學(xué)。撰寫(xiě)的多篇論文在園、市及省里獲了獎。
四、反思和總結：
訓練是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中得到進(jìn)展。
骨干教師自我評價(jià) 6
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結：
一、師德修養方面：德高為師，身正是范。
師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100％出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的`各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)：
于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索 環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。
骨干教師自我評價(jià) 7
中華民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師，小學(xué)教師是基石。小學(xué)教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣。那么如何評價(jià)骨干教師，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
一、客觀(guān)求實(shí)看待自己。骨干教師能正確認識自己，不妄自菲薄，也能保持謙虛謹慎的態(tài)度。能積極主動(dòng)的參加賽課、評課、磨課和教研活動(dòng)，這樣不僅能在講課中提高自己，同時(shí)在聽(tīng)課、指導別人上課時(shí)，取長(cháng)取短，促進(jìn)自己的教學(xué)水平不斷的得升。
二、針對教師已有的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗經(jīng)歷(而非專(zhuān)業(yè)績(jì)效)的評價(jià)。我們教師的知識、意志、品格、道德、情懷將通過(guò)它呈現給每一位學(xué)生，將會(huì )對一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生影響。作為我們每一位骨干教師更應該注重用平等的語(yǔ)言對待學(xué)生，用崇高的人格魅力感染學(xué)生，用高尚的情操激勵學(xué)生，用強烈的事業(yè)心責任心以及不斷進(jìn)取精神教育學(xué)生，用真誠和愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生。每一位骨干教師應帶頭學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新的教育理論，認真研究準確把握新的課程標準，大膽地摒棄不適應新課改的`教育思想和行為。
三、針對教師從事專(zhuān)業(yè)工作的外在條件、環(huán)境的具備狀況和實(shí)然狀態(tài)，包括是否具備專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的機制、氛圍和從事專(zhuān)業(yè)工作必須的條件、技術(shù)和資源等等的狀況，也包括教師從事專(zhuān)業(yè)工作中的實(shí)然狀態(tài)，諸如教師的投入、能力的實(shí)際發(fā)揮狀況等等評價(jià)。
總之，教師必須不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，使自己具有教學(xué)
知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時(shí)期創(chuàng )新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!
骨干教師自我評價(jià) 8
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我也在教育戰線(xiàn)上奮斗十三年了。自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。教了十三年的書(shū)，擔任了十二年的班主任。多年來(lái)，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，家長(cháng)的好評！
近五年來(lái)，我主要承擔班主任工作和數學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，滿(mǎn)工作量，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
在班主任工作中，我以身作則樹(shù)立好榜樣，以“熱誠、踏實(shí)、細致“的作風(fēng)嚴格要求自己，方方面面對每一個(gè)學(xué)生負責。在學(xué)習上，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，教他們自己整理衣物，帶他們看病，天氣變化時(shí)提醒他們增減衣服，當學(xué)生有什么心事時(shí)，幫助他們進(jìn)行思想開(kāi)導。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的.班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，我努力鉆研學(xué)習，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)生自主學(xué)習，養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，受到學(xué)校家長(cháng)的好評，教學(xué)成績(jì)也在不斷提高。近五年間，我所教學(xué)科在期末統考中均達合達優(yōu)，在20xx—20xx學(xué)年度統考評比中，榮獲全鎮同級同科第二名。在20xx—20xx學(xué)年度統考評比中，榮獲全鎮同級同科第一名。20xx年被評為鐘山鎮優(yōu)秀教師，20xx年九月參加黔西縣鐘山鎮小學(xué)數學(xué)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲一等獎。20xx年九月參加黔西縣教育局中小學(xué)數學(xué)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲小學(xué)組三等獎。
骨干教師自我評價(jià) 9
自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。十年余，七年的班主任，多年來(lái)，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，家長(cháng)的`好評！
近五年來(lái)，我主要承擔班主任工作和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)工作，滿(mǎn)工作量，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
在班主任工作中，我以身作則樹(shù)立好榜樣，以“熱誠、踏實(shí)、細致“的作風(fēng)嚴格要求自己，方方面面對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，20xx年被評為遵義市優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，我努力鉆研學(xué)習，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，受到學(xué)校家長(cháng)的好評，教學(xué)成績(jì)也在不斷提高。五年間，我所教學(xué)科在期末統考中均達合達優(yōu)，在20xx年小學(xué)畢業(yè)考試檢測中，還榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎。五年間，20xx年被評為赤水市優(yōu)秀教師，20xx年參加赤水市第二屆小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng )新教育教學(xué)競賽獲二等獎，參加赤水市中小學(xué)教師職業(yè)道德演講比賽獲一等獎，參加遵義市小學(xué)語(yǔ)文區域教研交流獲上課項目一等獎，20xx年參加遵義市“安全在心中文明伴她行”演講比賽獲一等獎，20xx年參加赤水市第四屆小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎，20xx年被評赤水市優(yōu)秀教師，20xx年指導的舞蹈《她為你加油》在遵義市第四屆藝術(shù)展演中獲二等獎，20xx年參加全國第十屆發(fā)展與創(chuàng )新教育研究研討會(huì )獲說(shuō)課競賽一等獎。
骨干教師自我評價(jià) 10
我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我評價(jià)。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的`教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性；長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，作出了可貴的探索。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
我們認為：讀書(shū)，是凸現地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng )造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。這26年來(lái)，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著(zhù)一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長(cháng)，為祖國的未來(lái)作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。中小學(xué)骨干要有良好的師德。因此這一年來(lái)我堅持學(xué)習黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著(zhù)謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(cháng)歡迎�！皩W(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。
除了參加新教師培訓，我還繼續自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任十個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！
骨干教師自我評價(jià) 11
懷著(zhù)對老師職業(yè)神圣的熱切憧憬，我毅然選擇了老師行業(yè)。一干就是幾十年，在訓練教學(xué)的舞臺上不斷展現自己的價(jià)值。踐行自己的諾言，在酸甜苦辣中，找到了訓練、教學(xué)的樂(lè )趣所在，因為我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，每天面對著(zhù)的都是一些共性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不行限量的個(gè)體。假如我們放任了一個(gè)同學(xué)，家庭就失去了度盼望。因此，我喜愛(ài)這份工作，更愛(ài)我的每一個(gè)同學(xué)，也不虧為功勛老師的稱(chēng)號。
兩年來(lái)，我樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，堅持理論學(xué)習與業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷地以《老師職業(yè)道德》和老師“十條師范準則”對比鞭策自己。仔細學(xué)習新課標，仔細寫(xiě)讀書(shū)筆記，反思，工作中勇挑重擔，不計酬勞。先后擔當七班級和八班級家長(cháng)學(xué)校的青春期訓練心理輔導工作等，“學(xué)為人師，行為世范”始終以?xún)?yōu)秀黨員標準來(lái)嚴格要求自己，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染同學(xué)，影響身邊的每一個(gè)人，讓他們不僅學(xué)會(huì )學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì )做人。
我堅持訓練教學(xué)面全體同學(xué)的原則，不斷討論訓練、教學(xué)規律，不斷摸索新的教學(xué)方法從同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好、生活閱歷和認知水平動(dòng)身，提倡體驗、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)的綜合運用語(yǔ)言，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為同學(xué)形成樂(lè )觀(guān)的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習力量的過(guò)程，每一學(xué)期開(kāi)頭，我都仔細組織同組學(xué)科的老師一起討論教材，分析同學(xué)，確定單元的重難點(diǎn)，以及教學(xué)方法，指導青年老師訓練、教學(xué)工作，關(guān)心他們提高駕馭課堂的力量，常常深化課堂聽(tīng)課，然后與上課老師交換意見(jiàn)，青年老師也常常聽(tīng)我的課，也多次為他們上示范課，這對我也是一種鞭策。通過(guò)相互聽(tīng)課我們在教學(xué)上都有了很大的改觀(guān)，在全校說(shuō)課的'大賽中，我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，用英語(yǔ)說(shuō)課取得全校成果。受到學(xué)校、老師們的全都好評，在青年老師的那種飽滿(mǎn)地熱忱也激勵我?jiàn)^進(jìn)，我毫不保留得把訓練，教學(xué)閱歷傳遞給青年老師，各方面起到傳、幫、帶等作用。做好青年老師的帶頭人是我義不容辭的責任。
我擔當八班級一二兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，八班級是兩極分化最嚴峻的班級，尤其英語(yǔ)學(xué)科更突出，相對學(xué)困生也就多，我主動(dòng)承責八位學(xué)困生，我先從他們的思想抓起，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，仔細鉆研，敢于創(chuàng )新。為了能讓同學(xué)學(xué)得輕松，易懂，我仔細備課，上課。盡力去發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，鼓舞他們去不斷地自主探究。學(xué)困生不僅是學(xué)習差，紀律也差，在課堂上難免不發(fā)生意外大事，我就宜以避開(kāi)多數同學(xué)心里波動(dòng)，而預“淡化”處理。課下以伴侶的身份來(lái)解決問(wèn)題，對同學(xué)，一方面嚴格要求同學(xué)，一方面急躁和氣關(guān)心。在批改作業(yè)時(shí)，做到一絲不茍，并進(jìn)行激勵性評語(yǔ)，以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式，給同學(xué)小紅花，小笑臉等等，鼓舞同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習的信念，同時(shí)還利用課余時(shí)間早來(lái)晚走對差生進(jìn)行急躁的心理和學(xué)問(wèn)的輔導。我承責的學(xué)困生在不同方面都有了較大的進(jìn)步！整體教學(xué)成果也有了很大的提高！
盡管訓練教學(xué)取得了一些成果，但有許多不足，因為訓練教學(xué)訓練是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息閱歷，我必需多討論多媒體教學(xué)，我必需充分利用多媒體信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)滿(mǎn)意不同層次的需求：讓孩子們在寬闊的學(xué)問(wèn)海洋里真正做到歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中得到進(jìn)展。
骨干教師自我評價(jià) 12
我擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課標的基礎上，結合自己所教的'學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，并時(shí)常有針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
骨干教師自我評價(jià) 13
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習培訓，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔。
我的性格開(kāi)朗活潑，有愛(ài)心，有耐心，有責任心。
在大四實(shí)習過(guò)程中，我當過(guò)外貿銷(xiāo)售和兼職小學(xué)英語(yǔ)老師，后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機構里擔任小學(xué)老師，負責教誨小朋友的英語(yǔ)學(xué)習。
在當老師的工作中，小朋友們天真無(wú)邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個(gè)禮拜三和五的黃昏我會(huì )去給小朋友們上英語(yǔ)課，機構的'老師也會(huì )給予我們新老師一些指導，比方備課的教學(xué)設計，教學(xué)效果怎樣會(huì )更好些。這樣的實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當老師的路。
功夫不負有心人，我在20xx年4月通過(guò)了番禺區的教師資格認定，正式成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)老師。
我認為，教育是一個(gè)民族持續開(kāi)展的基石，而老師那么是作為教育的帶頭人，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的未來(lái)開(kāi)展打下根底。
做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)之外，老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
骨干教師自我評價(jià) 14
我渴望一個(gè)新的舞臺，渴望找到一個(gè)適合自己并值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰，在經(jīng)過(guò)四年高等教育和高校生活磨礪后，我充滿(mǎn)信心的向您展示的風(fēng)采。即將面臨就業(yè)的選擇，我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共創(chuàng )教育事業(yè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边^(guò)三年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現已變得沉著(zhù)和冷靜。為了立足社會(huì )，為了自己的`事業(yè)成功，四年中我在學(xué)習中不敢有半點(diǎn)懈怠，無(wú)論是基礎課，還是專(zhuān)業(yè)課，都取得了較好成績(jì)，曾多次獲得獎學(xué)金，在課余，我還閱讀了教育學(xué)以及心理學(xué)相關(guān)書(shū)籍，掌握了從師的基本技能。
學(xué)習固然重要，但能力培養也必不可少。新的世紀，新的挑戰，發(fā)展越來(lái)越快的社會(huì )要求越來(lái)越多的高素質(zhì)綜合性人才。因此除了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習之外，我還積極參加學(xué)生工作和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，先后擔任院體育部干事、文藝部干事、社會(huì )實(shí)踐委員，經(jīng)常參加大型活動(dòng)的臺前幕后工作、積極參加學(xué)院組織的各種文藝活動(dòng)、參加校勤工助學(xué)中心組織的助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，另外，我還利用課余時(shí)間參加家教實(shí)踐活動(dòng)，得到了學(xué)生的肯定和家長(cháng)的好評。為進(jìn)一步積累系統的教學(xué)經(jīng)驗，我還到涪陵一中進(jìn)行了長(cháng)達兩個(gè)月的實(shí)習工作，在期間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，觀(guān)察教學(xué)風(fēng)格做到知識性的趣味性并舉，在學(xué)校舉行的實(shí)習生匯報課比賽中獲得了一等獎。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會(huì )的完美結合。
骨干教師自我評價(jià) 15
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體班級學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表；在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己；我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養班級學(xué)生的`合作交流，自主探究，勇于創(chuàng )新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。
同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
骨干教師自我評價(jià) 16
在平時(shí)的教學(xué)中，認真備課，勤寫(xiě)反思，全心全意為學(xué)生，也能贏(yíng)得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂(lè )共同分享。
教學(xué)教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽(tīng)課，每周聽(tīng)課不少于三節，認真寫(xiě)聽(tīng)課筆記，分析此節課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論只有和實(shí)踐結合，才是真實(shí)的知識，讓教學(xué)和科研一起成長(cháng)，讓理論和實(shí)踐一起內化。
為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，認真完成任務(wù)，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，說(shuō)句心里話(huà)，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話(huà)，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的`差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導這一年來(lái)的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會(huì )加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)!
骨干教師自我評價(jià) 17
我是來(lái)自xx的xxx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實(shí)在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實(shí)，物質(zhì)享樂(lè )和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實(shí)，從沒(méi)有花言巧語(yǔ)，但真誠和厚道使我總能贏(yíng)得朋友的信賴(lài)。我專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，看書(shū)是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺(jué)其樂(lè )無(wú)窮。我做事踏實(shí)，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會(huì )修電腦，能管網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)營(yíng)和網(wǎng)上銷(xiāo)售也沒(méi)問(wèn)題。重要的'是，我有一種執著(zhù)鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無(wú)聲，我希望我能默默無(wú)聞地、悄無(wú)聲息地給我的團隊裝一點(diǎn)點(diǎn)綠色。給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )給您一個(gè)驚喜。
各位同學(xué)好，我是你們班的新數學(xué)老師，以后負責上你們班的數學(xué)課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習。我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。我有信心經(jīng)過(guò)我們共同努力，你們能學(xué)到知識，我也能學(xué)習到我要的
骨干教師自我評價(jià) 18
先后擔任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
在教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的`意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
骨干教師自我評價(jià) 19
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一班主任的實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到我們的學(xué)生是如此渴望有一個(gè)知識豐富、綜合能力強、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我只能認真傾聽(tīng)，耐心詢(xún)問(wèn)，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；作為一名語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真備課，精心組織，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個(gè)問(wèn)題解釋好，用深情表達每一個(gè)核心思想。
在過(guò)去的一個(gè)月里，我受到了老師和同學(xué)的.密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神，看著(zhù)這樣一位短暫卻能干的老師自信地走過(guò)我難忘的實(shí)習。同學(xué)們在我講課時(shí)積極提問(wèn)，認真聽(tīng)講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學(xué)習和工作中不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心，樸素的感情，作為一名普通的教師，給學(xué)校領(lǐng)導、老師和善良可愛(ài)的同學(xué)們留下了深刻的印象。
在此，我要向他們表示衷心的感謝，特別是我的導師xx老師和xx分管領(lǐng)導。同時(shí)，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
實(shí)習結束后，這次實(shí)習是我一生中最難忘的一天。剛開(kāi)始很害怕，現在想起來(lái)，日子已經(jīng)過(guò)去了，可以得到優(yōu)秀的實(shí)習生。因此，我得到一個(gè)啟示:無(wú)論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
骨干教師自我評價(jià) 20
我是一名幼兒教師，我深知幼兒教育對孩子成長(cháng)的重要性。我在工作中注重與家長(cháng)溝通，為他們提供寶貴的育兒建議。我善于觀(guān)察寶寶的表情和行為，及時(shí)發(fā)現他們的需求并給予關(guān)心與照顧。我注重幼兒園課堂活動(dòng)的多樣化，以保證寶寶們在歡樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)。我會(huì )不斷學(xué)習、不斷反思，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教育水平。
初為人師的我，深知自己的不足，需要在職場(chǎng)中不斷學(xué)習成長(cháng)。我認為，作為一名好的幼兒教師，需要有以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
1.愛(ài)心。愛(ài)心是幼兒教師最重要的素質(zhì)之一。只有熱愛(ài)孩子，才能真正關(guān)心孩子的成長(cháng)，給予他們足夠的關(guān)注與支持。
2.耐心。幼兒是需要耐心的群體。他們年齡小，情緒不穩定，需要教師的耐心溝通與引導。
3.創(chuàng )新。幼兒教學(xué)需要創(chuàng )新，只有不斷創(chuàng )新才能引發(fā)孩子的興趣和熱情。所以，我長(cháng)期關(guān)注課程設計和各種教學(xué)資源，并根據孩子的需求進(jìn)行不斷調整。
4.同理心。教師要有同理心，才能真正了解孩子的`感受和需求，并在不同階段為他們提供最合適的關(guān)愛(ài)和支持。
5.自我反省。教師需要不斷反省自己的工作，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，并努力成為學(xué)生們的榜樣。
在工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。我會(huì )不斷探索創(chuàng )新的教學(xué)方法，為幼兒提供更好的學(xué)習體驗。我會(huì )與家長(cháng)配合，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，給予他們最好的教育。我相信，只要有愛(ài)心、耐心、創(chuàng )新、同理心和自我反省，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。
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