音樂(lè )教研工作總結(匯編15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )教研工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教研工作總結1
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1、組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2、認真備課，優(yōu)化課堂結構。
根據教務(wù)處制訂的備課格式，認真備課，音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。低年級的音樂(lè )課資料豐富、充滿(mǎn)情趣，教師能做到用語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的資料，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂(lè )器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，有的教師還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導下，認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4、認真完成學(xué)校布置的家長(cháng)開(kāi)放日任務(wù)。xx幾位教師都進(jìn)行了精心準備，認真備課。音樂(lè )組安排了開(kāi)課老師的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對公開(kāi)課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節課在家長(cháng)開(kāi)放日上都受到聽(tīng)課家長(cháng)的好評。
5、抓好培訓學(xué)習。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類(lèi)有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規范學(xué)習，要求組員嚴格遵守教師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話(huà)；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素質(zhì)。
二、課改教研工作
1、用心參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽(tīng)課老師的認可和好評。此外，由xx老師執教的綜合音樂(lè )課——《我的家在日喀則》，還參加了xx省新課標錄像課比賽，由于課程設計新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎的'好成績(jì)。都組織組員撰寫(xiě)有關(guān)課題的階段小結，取得階段性的研究成果。
2、開(kāi)展校本課研工作。今年音樂(lè )組的小本課程開(kāi)設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班，各個(gè)校本班教師都能按照學(xué)校要求認真備課，上好每節課。此外，京劇班的同學(xué)的節目還走出校門(mén)參加了多項交流演出，如：開(kāi)學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節大型文藝晚會(huì )演出；11月份參加了xx電視臺“酷酷小童星”才藝展示節目錄制；12月份參加了第十五屆全國“xx園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會(huì )演出。為了保證節目的質(zhì)量，音樂(lè )組的教師加班排練，組織了多場(chǎng)專(zhuān)題會(huì )議、走場(chǎng)、彩排，付出了辛苦的勞動(dòng)。幾場(chǎng)演出獲得了巨大成功，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領(lǐng)導、來(lái)賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起很大反響，為校本課程的開(kāi)發(fā)拓寬了路子。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據上學(xué)期制訂的音樂(lè )組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀(guān)的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長(cháng)展示音樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)比賽。為了給學(xué)生更多展現自我的舞蹈，音樂(lè )組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )三個(gè)門(mén)類(lèi)的音樂(lè )才華展示比賽，透過(guò)組織報名、預賽、決賽，共有一百多名學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績(jì)。透過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生額樹(shù)立了自信，享受到成功的喜悅。
音樂(lè )教研工作總結2
本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教研室音樂(lè )教研組會(huì )議精神，認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平�，F就本學(xué)期工作總結如下：
一、主要工作
�。ㄒ唬┌褞熧Y培訓放在首位
1、組織教師學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，正確地理解和運用《標準》中的基本教學(xué)理念。
2、做好骨干教師隊伍建設，每所完小都要有音樂(lè )學(xué)科帶頭人，在教學(xué)工作中起帶頭示范作用，輻射到整個(gè)學(xué)區。
3、加強國標本實(shí)驗版教材（一到三年級）的培訓工作，使任課教師徹底轉變教學(xué)觀(guān)念，運用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效應。
1、本學(xué)期要組織一次公開(kāi)課教學(xué)評比和優(yōu)秀教案評比以及優(yōu)秀教學(xué)論文評比。
2、中心教研組將對各校進(jìn)行教學(xué)視導，并組織優(yōu)質(zhì)課下村小。
3、說(shuō)課比賽。
4、舉辦了“慶元旦”師生演唱會(huì )。
�。ㄈ┳ズ弥行男W(xué)及各完小光趣小組的輔導工作中心小學(xué)組織合唱隊、舞蹈隊、小樂(lè )隊等興趣小組，各完小在確定興趣小組的活動(dòng)內容的基礎上，都專(zhuān)人抓此工作，在全場(chǎng)“慶元旦”師生演唱會(huì )上各校均獲得教好的成績(jì)。
二、主要工作措施
1、組織學(xué)習，制訂計劃開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè )和美術(shù)教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。
2、認真備課，優(yōu)化課堂結構根據縣教研室統一規定的備課格式，認真備課，每位藝術(shù)教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。低年級的音樂(lè )課內容豐富、充滿(mǎn)情趣，教師能做到用語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的`肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)。中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，有的教師還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
音樂(lè )教研工作總結3
xx年4月14日—15日，省學(xué)前教育研究會(huì )領(lǐng)導下的省音樂(lè )教研小組在合肥開(kāi)展了幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)的研討，本次研討活動(dòng)的重點(diǎn)是進(jìn)一步探討幼兒園的音樂(lè )欣賞教學(xué)，來(lái)自合肥的十一家省級一類(lèi)幼兒園和蚌埠的兩所省級一類(lèi)園參加了活動(dòng)。研討的方式是每家在自身研討的基礎上拿出一節音樂(lè )活動(dòng)供小組研討，這次活動(dòng)共研討了十四節音樂(lè )欣賞活動(dòng)，其中省委幼兒園潘茜老師的《藏族舞蹈》欣賞活動(dòng)和105醫院幼兒園陳娟娟老師的《元霄樂(lè )》欣賞活動(dòng)得到了大家的一致好評。通過(guò)這次活動(dòng)，大家得到了以下幾點(diǎn)啟示：
1、幼兒園音樂(lè )欣賞的面可以拓寬。這次音樂(lè )欣賞活動(dòng)有舞蹈欣賞（包括教師用自身的優(yōu)勢直接讓幼兒感受和通過(guò)錄像讓幼兒欣賞）、皮影戲欣賞、外國歌曲欣賞、幼兒自己的舞蹈欣賞、進(jìn)行曲欣賞、山歌欣賞等等，各幼兒園都進(jìn)行了大膽的嘗試，使人耳目一新，拓寬了與會(huì )者的思路，大家一致認為，幼兒園的音樂(lè )欣賞教學(xué)是可以在原來(lái)只是樂(lè )曲欣賞的基礎上加以擴大，只要找準切入點(diǎn)，幼兒是可以理解的。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，探索學(xué)科的整合方式�！队變簣@教育指導綱要（試行）》中強調學(xué)科之間的整合，每個(gè)學(xué)科自成體系，如何找好位置，使各科之間能夠很好地進(jìn)行整合是大家探索的問(wèn)題，如《幸�？燔�(chē)》歌曲欣賞，大家就認為可以進(jìn)行整合，雖然是一節音樂(lè )欣賞活動(dòng)，但通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)行健康方面的教育，保持愉快的心情，以及歌曲中貫穿著(zhù)的愛(ài)的教育內容等，都可以整合進(jìn)去，這就比單純的音樂(lè )欣賞更具有一定的意義，由此，引發(fā)了大家對選材的研討。
3、對教學(xué)方式方法的研討。如何在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中體現《綱要》的精神，也是大家關(guān)心的話(huà)題，在這次活動(dòng)中，每位教師基本上都能做到
�。�1）注重活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)的結果次之；
�。�2）能從幼兒的角度提出活動(dòng)目標，在活動(dòng)中能很好地尊重幼兒，體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等，如教師的`語(yǔ)言“誰(shuí)愿意上來(lái)跳的，可以跟老師一起跳”，這時(shí)可以看到有些幼兒愿意表現，而有些幼兒則愿意坐在位子上欣賞，教師并不是一刀切或統一要求，充分尊重了幼兒的愿意；
�。�3）教師的教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言規范，充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓幼兒多通道去感知音樂(lè )。
但也存在一些問(wèn)題，如音樂(lè )欣賞和韻律活動(dòng)的區別有些模糊，對選取的材料本身的挖掘不夠深刻，切入點(diǎn)把握不到位，如何更好地將《綱要》的教育理念轉化為教師的行為，年青教師的教學(xué)機智和教育策略還有待于進(jìn)一步提高等等，都有待于研究和探討。這次活動(dòng)，我們將推薦《藏族舞蹈》、《元宵樂(lè )》、《幸�？燔�(chē)》、《小馬放飛》、《義勇軍進(jìn)行曲》和《快樂(lè )小牧民》等赴南京參加由許卓婭老師組織的南京音樂(lè )教研小組活動(dòng)。
音樂(lè )教研工作總結4
一、變一成不變的靜態(tài)環(huán)境，為適應幼兒發(fā)展的動(dòng)態(tài)環(huán)境在過(guò)去
我們所謂的環(huán)境布置，就是開(kāi)學(xué)初在墻面上繪畫(huà)幾張宣傳性的圖畫(huà)，而這些圖畫(huà)置于墻面較高的地方，完全超出了幼兒的視平線(xiàn)，而且這些畫(huà)一學(xué)期或一學(xué)年更換一次，孩子們對它們的內容和形式往往熟視無(wú)睹。這種墻飾只是擺飾功能的，很少考慮與孩子的聯(lián)系。因此，這類(lèi)布置不能起到溝通作用，孩子們也對它提不起任何興趣。后來(lái)通過(guò)外出學(xué)習，慢慢地我們認識到了這種環(huán)境布置的缺陷性，開(kāi)始創(chuàng )設主題環(huán)境板，我們買(mǎi)來(lái)色彩鮮艷的彩板，給它裝上邊框，貼到墻的下方，這樣就比較符合幼兒的高度，便于幼兒參與操作、欣賞和交流。在此基礎上，我們要求老師根據制定的教學(xué)計劃，圍繞主題內容和幼兒感興趣的內容創(chuàng )設活動(dòng)的主題教育環(huán)境，并且根據主題的變化進(jìn)行不斷的更新與調整。比如，有的主題只有2周，那主題板上布置的環(huán)境2周過(guò)后就要開(kāi)始更換，如果只有1周，1周就要更換。在下一個(gè)主題開(kāi)展前，我們發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)一起收集與主題相關(guān)的資料，然后根據收集來(lái)的資料與預先制訂的教學(xué)計劃相結合進(jìn)行教學(xué)，這種方法使幼兒的學(xué)習積極性提高了，使幼兒的知識面進(jìn)一步拓展了，使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高了，這樣布置出來(lái)的環(huán)境也更加吸引了幼兒的目光。例如，上學(xué)期我們中班有一個(gè)主題《我長(cháng)大了》，小朋友根據老師的要求帶來(lái)了自己以前拍過(guò)的照片（從剛出生的、五六個(gè)月大的、周歲的、2—3歲的），老師把收集到的照片進(jìn)行篩選、整理，把它組成幼兒成長(cháng)系列圖貼于主題板上。幼兒的興趣可高了，一到課間就圍在主題板前議論紛紛“這是你嗎？怎么小時(shí)候與你現在一點(diǎn)也不像��？”“你看，你小時(shí)候真有趣，連牙齒都沒(méi)有�！�
還有大班有個(gè)主題“我們的身體”，老師根據主題內容從小學(xué)里借來(lái)了人體以及 區域化活動(dòng)，作為一種個(gè)性化的活動(dòng)形式，已越來(lái)越為我園老師所接受，它的開(kāi)展使老師顯得更忙碌，更具有創(chuàng )造性。區域化活動(dòng)要求教師根據學(xué)習內容與孩子的不同水平投放各種材料供幼兒操作，并且隨著(zhù)學(xué)習內容和幼兒水平的變化而不斷更新，那么我們要求老師每月更新或添置3－－5件新材料，在月底由行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)一起檢查，起先我們是逐個(gè)班級檢查、打分，后來(lái)老師說(shuō)，我們不參加檢查的人就學(xué)習不到其他人制作的材料了，于是我們改變檢查方法，所有老師集中在一起，把自己覺(jué)得有創(chuàng )意、值得推廣的區域作品，從材料的制作到使用的方法一一介紹給其他教師，這樣老師不僅能夠學(xué)習到他人的經(jīng)驗，還增加了教師之間的相互交流，達到共同提高的目的，那么檢查人員則在一旁邊聽(tīng)邊打分。通過(guò)新材料的大量投放，自主化的操作活動(dòng)，我們真正做到了讓孩子們在操作中產(chǎn)生興趣，在興趣中主動(dòng)參與，在參與中學(xué)會(huì )解決、溝通與合作，在合作中體驗自信、成功的快樂(lè )。同時(shí)，我們還要求老師把制作的材料記錄下來(lái)，從目的、功能、制作方法、使用方法一一記錄并保存好，學(xué)期結束后統一裝訂，以供以后的學(xué)習和參考。
到現在為止，區域活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展有2年多時(shí)間了，在2年多的時(shí)間里，我們越來(lái)越覺(jué)得，區域活動(dòng)深受幼兒的喜愛(ài)。在這類(lèi)活動(dòng)中，幼兒可以自由選擇材料，他們學(xué)得開(kāi)心、輕松，沒(méi)有任何壓力，在活動(dòng)中，小朋友的計算能力提高了，繪畫(huà)能力增強了，對益智游戲的興趣越來(lái)越高漲了。
三、預設課程與生成課程相結合，提高幼兒的學(xué)習興趣
前幾年出現方案教學(xué)時(shí)，我們的老師對它是相當陌生的，不了解它的內涵，不了解它的操作方式，陌生帶來(lái)了畏懼，教師們不敢去嘗試，也不知如何去操作，直到xx年，我們才鼓起勇氣進(jìn)行了第一次嘗試：大班有一個(gè)主題“我們的身體”，老師在課堂上簡(jiǎn)單地介紹人的身體時(shí)，幼兒顯示出了極大的興趣，他們在課間紛紛詢(xún)問(wèn)老師：人為什么會(huì )生��？人的身體里有什么？等等，在教研組活動(dòng)中，這位教師把這種現象提了出來(lái)，并且說(shuō)，想帶幼兒到醫院里去詢(xún)問(wèn)一下醫生，我們聽(tīng)她一講：何不來(lái)個(gè)生成活動(dòng)呢，建議一經(jīng)提出，大家紛紛贊同，于是在那一次教研組活動(dòng)中，教師設計了一張網(wǎng)絡(luò )了解人體的奧秘－－途徑是收集有關(guān)資料，了解身體生病的原因－－到醫院詢(xún)問(wèn)醫生，身體會(huì )生哪些�。稍L(fǎng)病人，生病時(shí)的感受－－可以自己談，也可以采訪(fǎng)自己的爸爸媽媽。在這張網(wǎng)絡(luò )圖的指引下，我們終于順利完成了活動(dòng)，生成活動(dòng)在我們的眼中也變得清晰起來(lái)，而不再是遙不可及的事情。于是，我們經(jīng)過(guò)商量、討論，決定在每學(xué)期初制訂計劃時(shí)留有一周或二周的時(shí)間搞生成活動(dòng)，活動(dòng)可根據教師個(gè)人的能力來(lái)決定時(shí)間的長(cháng)短，可以是一個(gè)活動(dòng)，也可以是一組活動(dòng)，我們不作統一的要求。一學(xué)期試下來(lái)，大家都覺(jué)得，在生成活動(dòng)中，幼兒的興趣是濃厚的，學(xué)習是主動(dòng)的，例如，大班有個(gè)活動(dòng)：快樂(lè )的六一，老師與小朋友一起收集了許多資料：有“我們的六一”，有幼兒采訪(fǎng)的“爸爸媽媽的六一”，有家長(cháng)收集的“苦難的童年”－－貧困山區兒童的生活，當老師展示“苦難的童年”系列圖片時(shí)，幼兒的心靈受到了強烈的震撼：原來(lái)還有許多小朋友過(guò)著(zhù)如此艱難的生活，他們還談得上慶祝節日嗎？當時(shí)許多幼兒的眼眶里是含著(zhù)晶瑩的淚花聽(tīng)老師講解的，當老師把圖片粘貼到主題板上后，他們常常圍觀(guān)著(zhù)，議論著(zhù)。生成活動(dòng)，讓幼兒了解了的真實(shí)的知識。只是在我們農村，搞生成活動(dòng)有一定的`難度，例如發(fā)動(dòng)幼兒收集資料就是一個(gè)難點(diǎn)，相當一部分家庭生活一般，家里基本沒(méi)有什么資料可尋，而且有些父母工作時(shí)間較長(cháng)，回到家后也無(wú)心參與孩子的活動(dòng)，因此，許多資料都是教師自個(gè)兒收集的，這對于孩子來(lái)說(shuō)是不利的，因為他們少了一個(gè)參與的機會(huì )。
四、積極搞活科研，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展
作為地處農村的幼兒園，我們充分認識到自身的差異：一是師資的差距：二是教學(xué)觀(guān)念的差距：三是校園文化底蘊的差距。如何縮小這些差距，我們認為唯一的辦法就是走“科研興教，科研興園之路”，為此，我園在認真分析本園現狀和教師的教學(xué)實(shí)際，在原有實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)反復研究和設計，我們確定了《節奏樂(lè )活動(dòng)與幼兒創(chuàng )新能力培養》為我園的主攻課題，因為以前教師很少上節奏樂(lè )活動(dòng)，對它也感到較為頭疼，因此我們選定了這個(gè)內容作為教學(xué)改革的突破口。在我園，節奏樂(lè )相對于其他課程來(lái)說(shuō)基礎比較薄弱，可以說(shuō)搞科研前平時(shí)也很少上這類(lèi)活動(dòng)，現在作為科研活動(dòng)全園教師感到了較大的壓力，但是我們不再畏縮，我們認真查找資料，學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，認真進(jìn)行試驗、探索，經(jīng)常在園內展示課題研究課（每學(xué)期課題組成員人人進(jìn)行說(shuō)課、人人展示一堂研究課），肯定老師的成績(jì)，激勵教師將課題研究引向深入，積極探究節奏樂(lè )活動(dòng)的教學(xué)方法，使幼兒主動(dòng)地學(xué)習，而不是讓幼兒一遍一遍地機械化練習。研究之初，老師感到問(wèn)題很多，一是對音樂(lè )的欣賞和理解，二是怎樣來(lái)教學(xué)才能發(fā)揮幼兒的主動(dòng)能動(dòng)性與創(chuàng )造性，而不是老師編排好節奏讓幼兒進(jìn)行練習？剛開(kāi)始時(shí)，我們對上述2個(gè)問(wèn)題較難把握，例如對音樂(lè )的欣賞，一是教師不怎么會(huì )上音樂(lè )欣賞課二是由于教師的原因幼兒不會(huì )欣賞音樂(lè )。曾經(jīng)有一次，一位教師讓幼兒欣賞一首音樂(lè )，問(wèn)：你覺(jué)得這首音樂(lè )怎么樣？幼兒說(shuō)：很好聽(tīng)，連問(wèn)了幾個(gè)人都是一樣的回答，老師接著(zhù)問(wèn)：這首音樂(lè )是優(yōu)美的還是雄壯的？有幼兒回答是優(yōu)美的，也有幼兒說(shuō)是雄壯的，好，接著(zhù)聽(tīng)第二遍，再提問(wèn)幼兒，還是眾說(shuō)紛紜，教師那個(gè)是心里急哪！這可怎么辦？在科研活動(dòng)中，教師提出了這個(gè)苦惱的問(wèn)題，大家紛紛出謀劃策，有位教師提議說(shuō)：我們就來(lái)選擇優(yōu)美的和雄壯的2種對比明顯的音樂(lè )，讓幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行表演，看他是否能理解？后經(jīng)過(guò)驗證，這種方法行之有效，就這樣，我們一人有難大家幫。我現在真切地感受到，在實(shí)踐中注意積累問(wèn)題也是促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的一條有效途徑。因此，在科研實(shí)踐活動(dòng)中，我要求老師們把實(shí)際遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，在學(xué)習中大家一起商量、解決，這與現在的反思教學(xué)有點(diǎn)相似吧！那么在節奏樂(lè )活動(dòng)中如何培養幼兒的創(chuàng )編能力呢？經(jīng)過(guò)大家不斷地實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，現在我們現在終于摸索出了幾條有效的途徑
1、根據教師的舞蹈動(dòng)作創(chuàng )編節奏
2、根據歌詞創(chuàng )編節奏
3、利用圖片創(chuàng )編節奏
4、利用節奏小卡片創(chuàng )編節奏等
為了保證開(kāi)展節奏樂(lè )活動(dòng)的時(shí)間，我們每2周進(jìn)行一次科研活動(dòng)學(xué)習，每周安排一節節奏樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，每天下午安排20分鐘時(shí)間的節奏樂(lè )練習，在科研活動(dòng)剛起步時(shí)，我們對這20分鐘的練習曾經(jīng)走入了一定的誤區：把一首完整的節奏聽(tīng)了音樂(lè )一邊又一邊地練習乃至練熟，幼兒在練習中眼神不再興奮，動(dòng)作不再有力，興趣不再高漲，他們表現出了一臉的無(wú)奈，從幼兒的臉上我們讀出了小朋友討厭這種活動(dòng)。我們必須改變活動(dòng)形式，通過(guò)大家的努力，現在我們的每天20分鐘節奏樂(lè )可豐富了：可以欣賞音樂(lè )，可以進(jìn)行韻律活動(dòng)，可以根據一定的節奏來(lái)講述一句話(huà)（例如就可以編出許多句子：我的爸爸上班了，我們快快走走走，我的小貓喵喵叫等，幼兒編得可豐富了），還可以進(jìn)行聽(tīng)音樂(lè )編故事：把不同風(fēng)格的音樂(lè )嫁接在一起，請幼兒聽(tīng)了創(chuàng )編一則小故事，每人可編得不一樣。形式豐富了，幼兒的興趣也提高了，教師也感到輕松了。通過(guò)老師的苦思勤研，我園的節奏樂(lè )活動(dòng)已初現成效：在對全市一類(lèi)優(yōu)質(zhì)園的展示活動(dòng)中，中、大班幼兒展示的二個(gè)節奏樂(lè )活動(dòng)，一個(gè)鼓號活動(dòng)，獲得了較多老師的喝彩。在每學(xué)期的科研研討活動(dòng)中，我們幼兒園曹建紅老師上的《木瓜恰恰恰》、《老爺爺、媽媽和我》等節奏樂(lè )活動(dòng)相當精彩。
五、以英語(yǔ)活動(dòng)創(chuàng )特色
與節奏樂(lè )活動(dòng)并駕齊驅的英語(yǔ)活動(dòng)，也是我園重點(diǎn)開(kāi)展的特色活動(dòng)。我們邀請了澄西中學(xué)的高中英語(yǔ)教師來(lái)園進(jìn)行師資培訓，并且選送了三位英語(yǔ)基礎較好的老師到上海、無(wú)錫、江陰等地進(jìn)行幼兒英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓。在教材的選擇上，我們也很慎重，把三種版本的幼兒英語(yǔ)教材進(jìn)行篩選、重組，然后構建了一套適合我園幼兒實(shí)際的小、中、大英語(yǔ)系列教材。在活動(dòng)的組織上，我們強調一定要采用游戲化的教學(xué)形式，讓幼兒主動(dòng)投入英語(yǔ)活動(dòng)。三位重點(diǎn)培訓的老師上課要求用全英語(yǔ)教學(xué)，并且負責三個(gè)年齡段教師的英語(yǔ)指導。高額的付出，得到了高額的回報，我園趙文琴老師的英語(yǔ)活動(dòng)課，以其純真的全英語(yǔ)教學(xué)，活潑的游戲化形式，顯著(zhù)的教學(xué)效果，受到了全市專(zhuān)家、同行的高度評價(jià)。為了把孩子們的英語(yǔ)成果匯報給家長(cháng)，她又創(chuàng )造性地以英語(yǔ)童話(huà)劇表演的新穎形式，將孩子們引入一個(gè)故事化的英語(yǔ)環(huán)境，把課堂教學(xué)的成果搬上了舞臺，演出一經(jīng)推出，孩子們表現出的驚人英語(yǔ)能力震驚四座。在她的帶領(lǐng)下，全園各班的每日一刻鐘雙語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力日趨純熟，成為家長(cháng)們的驕傲。
以上是我們西石橋幼兒園教科研工作的簡(jiǎn)單匯報，在今后的道路上，我們將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，謝謝。
音樂(lè )教研工作總結5
本學(xué)期在各級領(lǐng)導的指導下，在爭創(chuàng )雨花教育強區的形勢下，音樂(lè )組本著(zhù)以強化教育科研為先導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了各級教育行政與教研部門(mén)下達的各項目標任務(wù)。作為音樂(lè )教師，我們深感時(shí)代所賦予自己的責任是重大的，也深感時(shí)代對自己所提出的挑戰是嚴峻的。本學(xué)期，我們本著(zhù)以更新教育觀(guān)念，提高教師與學(xué)生的音樂(lè )文化素質(zhì)為基本點(diǎn)；以狠抓音樂(lè )課堂教學(xué)這個(gè)主渠道為主陣地促教改，展開(kāi)了一系列的'有針對性的活動(dòng)。
一、建設隊伍 抓好常規 發(fā)揮研究指導服務(wù)功能
組內老師實(shí)在扎實(shí)地上好每一節音樂(lè )課，是我們作為音樂(lè )教師的基本責任和義務(wù)，也是常規教學(xué)中的重中之重。要做好這項工作需要一支優(yōu)秀的師資隊伍，因此教材的培訓，教師技能培訓的高質(zhì)量開(kāi)出尤為重要。
1）教材培訓 。本學(xué)期的第二周認真聽(tīng)取了區音樂(lè )教研組織的音樂(lè )教師如何進(jìn)行新教材的施教和處理等培訓，并將新教材每課的課時(shí)安排、教學(xué)內容、知識重點(diǎn)、教學(xué)建議及教學(xué)方法均作了祥盡的傳授，指導老師們如何進(jìn)行教材內容的教學(xué)。
2 ） 技能培訓。
本學(xué)年，我們接受了全區中小學(xué)教師《班級歌唱教學(xué)講座》、《中小學(xué)音樂(lè )教師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團演出與講座》等一系列培訓，使合唱教學(xué)能力、鋼琴即興配彈能力得到進(jìn)一步提高。
二、營(yíng)造氛圍樹(shù)立品牌充分展示勞動(dòng)東路小學(xué)音樂(lè )教育的實(shí)力
在20xx年度我與組內其他幾位音樂(lè )教師積極奮進(jìn)，努力鉆研，捧得了許多沉甸甸的果實(shí)，也為勞動(dòng)東路小學(xué)的藝術(shù)教育書(shū)寫(xiě)了碩果累累的新一頁(yè)篇章。
音樂(lè )教研工作總結6
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
1.組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2.認真備課，優(yōu)化課堂結構。
音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。本學(xué)期曹萌老師的《口哨與小狗》；張禹萌老師的《跳繩》；李霄霄老師的《波斯市場(chǎng)》，根據各年級段的.特點(diǎn)，有針對性的設計教學(xué)環(huán)節，認真上好每一堂課，充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生對音樂(lè )課堂有所期待，有所收獲。
3.認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4.對于合唱社團，全體教師克服困難，做到每周兩次排練，每次都參與其中，虛心向指導專(zhuān)家請教，合唱團在本學(xué)期進(jìn)步明顯，并參加了學(xué)校首屆新年文藝匯演，取得了良好的演出效果。
5.在學(xué)期結束的音樂(lè )評價(jià)上，我們采取了把學(xué)生平時(shí)的課堂表現和期終的音樂(lè )考評相結合的方法，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，從多角度對學(xué)生進(jìn)行了解和考核，做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體音樂(lè )組教師的努力配合下，取得了較大的進(jìn)步。在今后的工作中，我們組會(huì )繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的愛(ài)好培養工作，提升全體學(xué)生的藝術(shù)修養。
音樂(lè )教研工作總結7
時(shí)光如流水，不知不覺(jué)中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，音樂(lè )教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體音樂(lè )教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的情況總結如下：
一、基本情況概述
學(xué)校共有15個(gè)教學(xué)班，有600多名學(xué)生，這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境，這里有勤奮好學(xué)的孩子，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在為這所示范學(xué)習辛勤耕耘著(zhù)，憑著(zhù)他們的一腔熱忱努力著(zhù)。我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè )器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )課，給學(xué)生展示自己才能的機會(huì )。
二、主要成績(jì)與經(jīng)驗
1、九月份，音樂(lè )組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節音樂(lè )課。
2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規檢查，效果較好。
3、指導學(xué)生開(kāi)展了各項文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè )。
4、在音樂(lè )活動(dòng)中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現了特長(cháng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的.水平，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
5、全校學(xué)生音樂(lè )成績(jì)比較樂(lè )觀(guān)。
三、采取的方法措施
1、音樂(lè )組教師共同探討了新的音樂(lè )教學(xué)方向，采用集體備課，指導音樂(lè )教學(xué)。
2、堅持常規月查，并以打分制對老師的工作進(jìn)行肯定，并將問(wèn)題及時(shí)通報，采取必要的補救措施。以便改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)，保證教學(xué)高標準的正常進(jìn)行。
3、在音樂(lè )教學(xué)中，培養學(xué)生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時(shí)間對音樂(lè )方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導，讓他們延著(zhù)自己的特長(cháng)方向去發(fā)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì )成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng )作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
四、存在不足及今后努力方向
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè )教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
1、教研活動(dòng)按計劃開(kāi)展的不夠及時(shí)，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì )積極主動(dòng)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。
2、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習。
3、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
音樂(lè )教研工作總結8
本學(xué)期的工作基本結束，我從四個(gè)方面將本組工作做一總結。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期由本人擔任高一年級八個(gè)班的音樂(lè )藝術(shù)欣賞課的高二年級高考生的音樂(lè )教學(xué)工作，我一貫堅持按大綱、教材、計劃和進(jìn)度授課一直堅持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想，以學(xué)生為主體，力爭上好每一節課，徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀(guān)點(diǎn)和認識。因為藝術(shù)教育、藝術(shù)欣賞對學(xué)生心靈的啟迪，潛能的挖掘，素質(zhì)的提高等等，是受益終身的。
二、活動(dòng)方面
本學(xué)期我組率先創(chuàng )立了校合唱團，在校領(lǐng)導對我組工作的關(guān)心和指導下，合唱團活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、條件都能保證的.前提下，我們校合唱團活動(dòng)效果好、進(jìn)步快、深受同學(xué)們的歡迎。我們計劃在以后的活動(dòng)中，第一擴大參加活動(dòng)團員，人數基本定為60人—80人。第二增加活動(dòng)次數，增長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。第三加強活動(dòng)力度，活動(dòng)曲目分為（基本練習部分、增加難度技巧部分，參賽表演保留部分），力爭把校合唱團辦成長(cháng)期的、有效的、同學(xué)們深?lèi)?ài)的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社會(huì )影響的陽(yáng)光團隊。
在2xxx年區中學(xué)生合唱比賽上，我校天韻合唱團榮獲二等獎，這次比賽演出雖說(shuō)我們?yōu)樾W(xué)爭了光、贏(yíng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也是一次學(xué)習和交流的好機會(huì )。本次活動(dòng)節目形式新穎獨特、花樣繁多、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視，節目水平、檔次都比較高，因此我們在今后的工作和活動(dòng)中，應該更加努力提高自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能水平，把各項工作和活動(dòng)搞好。
三、教研方面
我們音樂(lè )組能按時(shí)、按計劃地認真開(kāi)展教研活動(dòng)，我們每次活動(dòng)都有具體要求和內容，針對專(zhuān)業(yè)、針對教學(xué)、針對一節課、針對一個(gè)問(wèn)題，我們爭論、交談、交流，哪怕?tīng)幊�，只要為了教學(xué)、為了工作，一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍，教學(xué)手段新穎，有創(chuàng )新精神對我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助，我們認為上好一節公開(kāi)課不容易，那么把每節課上成公開(kāi)課，是真正的不容易，基本功很重要，功夫要下在平常的教學(xué)中。
四、學(xué)習方面
20xx年十一月市區教育局全體教研員已來(lái)我校，檢查指導工作，官思渡老師對準備公開(kāi)課的教師一一聽(tīng)、講、評、點(diǎn)，他那種敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，我們得到了啟示，找到了不足，充滿(mǎn)了信心。我想從現在就開(kāi)始把各項工作和活動(dòng)努力搞好，不能忘了我們肩上的擔子和責任，不能讓家長(cháng)和社會(huì )失望。
補充方面
1、積極準備好公開(kāi)課
2、在現有的條件下，把音樂(lè )藝術(shù)欣賞課上得更加生動(dòng)有趣，有活力、有水平成為同學(xué)們認知的好課。
3、合唱團近期排練的曲目：
�。�1）《送別》
�。�2）《青春舞曲》
�。�3）《我們走在大路上》
4、教研活動(dòng)立專(zhuān)題、具體化。
5、把明年科技藝術(shù)節具體工作任務(wù)和各項活動(dòng)完成好。
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本學(xué)期已接近尾聲，透視過(guò)去的一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會(huì )有收獲！我們音樂(lè )教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂(lè )教師立足崗位，團結協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、組織學(xué)習，制訂教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)初，教研組根據經(jīng)開(kāi)區的音樂(lè )教研計劃和學(xué)校的工作計劃，制定了切實(shí)可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的.教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認真執行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè )課堂
“音樂(lè )教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂(lè )課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè )，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素養。本學(xué)期，音樂(lè )教研組也開(kāi)展了新體系教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力
1、定期組織主題研訓活動(dòng)
利用集體備課時(shí)間開(kāi)展主題研訓活動(dòng)，針對“音樂(lè )教育新體系”進(jìn)行研訓。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內容、有實(shí)效。
2、積極攥寫(xiě)論文、課題
本學(xué)期，有我積極攥寫(xiě)課題、論文，并上交市、區評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè )課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項。
3、參加各級音樂(lè )學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)
音樂(lè )組教師在認真備課、上課，做到教學(xué)五認真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂(lè )課堂教學(xué)觀(guān)摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂(lè )新體系的教學(xué)觀(guān)摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè )教研組長(cháng)，組織海城片區的小學(xué)音樂(lè )教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區里成功開(kāi)展一節由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì )老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內，有姜超燃老師公開(kāi)課《火車(chē)開(kāi)啦》和我本人的公開(kāi)課《鄉間的小路》。
4、積極開(kāi)展音樂(lè )社團活動(dòng)和藝術(shù)節比賽
本學(xué)期，音樂(lè )組每位教師發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，積極承擔各類(lèi)音樂(lè )社團的培訓任務(wù)，共開(kāi)設豎笛、合唱、話(huà)劇等3個(gè)社團課程，并根據學(xué)校要求，有計劃、有目標的開(kāi)展社團活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！
另外在積極開(kāi)展校藝術(shù)節活動(dòng)，在我的指導下，校合唱隊獲得區一等獎的好成績(jì)！
在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂(lè )教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！
音樂(lè )教研工作總結10
轉眼一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期里，我們音樂(lè )組的老師都能勤懇認真地對待工作，努力完成學(xué)校、專(zhuān)業(yè)部分配地各項教學(xué)任務(wù)，堅持以人為本，以審美教育為核心，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責。下面對我們教研組一學(xué)期地工作做如下總結：
一、積極組織學(xué)習，制定教研目標
開(kāi)學(xué)初，全體音樂(lè )老師集中學(xué)習，共同探討，認真鉆研新課程標準，根據本學(xué)期地知識體系及相應教材制定了具體可行地教學(xué)計劃。
二、認真備課上課，優(yōu)化課堂教學(xué)
我們每位音樂(lè )老師根據教學(xué)六認真地要求制定了本學(xué)期地教學(xué)計劃，并按照專(zhuān)業(yè)部的要求，認真備課。做到透徹地分析教材，突出重難點(diǎn)和解決方法，以創(chuàng )新、靈活多變地課堂教學(xué)為手段，上好每一節課。還注重通過(guò)各種音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )地興趣，提升學(xué)生地音樂(lè )技能。
三、定期聽(tīng)課評課，提升教學(xué)技能
本學(xué)期，我們組安排了呂艷老師上了一節教研課。所有地音樂(lè )老師都積極參加了聽(tīng)課與評課活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師們能做到積極發(fā)言，分享各自地教學(xué)經(jīng)驗，讓大家能夠取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。所有老師對呂艷老師一節課的評價(jià)很高，認為她的這節課教學(xué)目標明確，教學(xué)環(huán)節設計合理，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，效果明顯，是一節值得學(xué)習的優(yōu)質(zhì)課。
四、結合學(xué)校計劃，參加各項活動(dòng)
1。積極排練方陣，參加校運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。
2。配合學(xué)校的藝術(shù)節活動(dòng)，積極組織學(xué)生排練如歌唱類(lèi)，曲藝類(lèi)、舞蹈類(lèi)的各項活動(dòng)。
3。排練百人大型方陣參加縣運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式表演。
4。在省文明風(fēng)采大賽中，xx老師獲得省三等獎，謝xx老師獲得市二等獎。
五、提高自身水平，爭做雙師型教師
本學(xué)期，音樂(lè )組的老師們不怕辛苦，積極主動(dòng)地下企業(yè)鍛煉，以不斷提升自我素質(zhì)，培養自己地技能水平，爭做雙師型教師。謝寅春、徐麗麗、王衛群老師在陽(yáng)光假日酒店進(jìn)行服務(wù)人員形體、儀態(tài)、表情等方面的培訓，為酒店培養了一批優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的.專(zhuān)業(yè)以外的知識，得到了酒店領(lǐng)導員工的一致好評。伍紅、李雪蓮老師在臺北影樓教員工化妝、禮服的穿戴，形體儀態(tài)的表演，很受歡迎。
成績(jì)只代表過(guò)去，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我們音樂(lè )組將不斷學(xué)習新的教學(xué)理論，并合理地運用到教學(xué)中去，在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校的音樂(lè )教學(xué)工作更上一層樓！
音樂(lè )教研工作總結11
音樂(lè )教研組全體同志在學(xué)校黨總支和及各部門(mén)的領(lǐng)導下，嚴格踐行如皋市教育局對社會(huì )的師德承諾，遵守規章制度，努力學(xué)習各項政策法規，提高政治思想素質(zhì)。
長(cháng)期以來(lái)，音樂(lè )組全體老師，除了平時(shí)認真的教育教學(xué)工作以外，課題方面、新課程改革研討、音樂(lè )學(xué)科評價(jià)研究、節目創(chuàng )編、排練等方面，進(jìn)行了集中、認真的研討，開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作。在此過(guò)程中，老師們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也取得了一定的成績(jì)。
1.大家平時(shí)能注重資料的收集整理，充實(shí)課堂教學(xué)內容。全組教師認真學(xué)習“新課程改革”的`精神，一直致力于課堂教學(xué)的改革工作，并在平時(shí)課堂教學(xué)中貫徹新思想、新觀(guān)念。根據現代教學(xué)要求和音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，我們在教學(xué)中利用網(wǎng)上信息資源進(jìn)行備課，用電腦制作多媒體教學(xué)課件來(lái)輔助教學(xué)，特別是在教學(xué)研究課中，廣泛運用現代教育技術(shù)，使得學(xué)習過(guò)程直觀(guān)形象，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松愉快，教學(xué)效果很好。為了讓學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所獲，本組老師不跟風(fēng)，正確把握新課標精神，既推崇“以審美為核心”的音樂(lè )教育，同時(shí)也不忘“雙基”的落實(shí)，因為只有知識技能具備了一定的儲藏量，才能更好地“審美”，也才能進(jìn)一步提高審美能力。于是，老師們在教學(xué)中對于“審美”和“技能”教育是兩手都在抓，雙管齊下，達到較好的教學(xué)效果。在市局大力推行“活動(dòng)單導學(xué)”教學(xué)模式的日子里，本組老師結合“自助式”，積極探索嘗試，向縣、市兩級教研員并跨學(xué)科向同行請教，不死搬硬套，結合學(xué)科特點(diǎn)靈活地運用。教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)行教學(xué)反思，并開(kāi)展與之相關(guān)的課題研究。
2.認真推行體藝“2+1”項目活動(dòng)中的藝術(shù)教育，克服硬件欠缺、師資匱乏、無(wú)教材的困難，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)。目前，在我校七、八兩年級廣泛開(kāi)展了易學(xué)易教易表演的口風(fēng)琴教學(xué)，采用音樂(lè )課專(zhuān)業(yè)老師教和各班特長(cháng)學(xué)生做助手學(xué)生自學(xué)兩結合的方式，取得較好的教學(xué)效果。普及口風(fēng)琴教學(xué)的同時(shí)又恢復了聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等第二課堂的活動(dòng)，在南通市體藝“2+1”項目現場(chǎng)會(huì )上得到與會(huì )人員的好評。積極協(xié)助學(xué)校做好校園藝術(shù)節工作，從策劃、編排、組織演出、評判到音響等各方面全程參與并努力做好。
3.其他工作配合學(xué)校做好相關(guān)中心工作，如健康教育檔案、音樂(lè )器材裝備檔案整理，行政值導、英語(yǔ)口語(yǔ)考試、體育技能測試，認真履行職責做好各項考試監考工作等。
應本市教研室之邀請，陳小麗、徐xx、陸萍老師擔任市中小學(xué)“三獨”比賽的評委工作，能認真客觀(guān)地對待每位選手，作出公正的評價(jià)。應市局教育技術(shù)裝備室調遣，徐xx老師利用二天時(shí)間赴各鄉鎮對全市初中音樂(lè )老師進(jìn)行鋼琴技術(shù)測試。在各測試點(diǎn)，該同志均能尊重老師們的演奏、客觀(guān)地對參測人員作出評價(jià)，認真聽(tīng)取他們在實(shí)際工作中的要求。在全部測試后又針對普遍存在的問(wèn)題作講座，特別是實(shí)用即興伴奏方面的深入淺出的講解得到了大家的歡迎。在市局裝備室舉辦的小學(xué)音樂(lè )教師教育技術(shù)比賽活動(dòng)中，徐xx老師擔任了教案、說(shuō)課和現場(chǎng)上課的全程評委，嚴謹的工作態(tài)度和對選手客觀(guān)的評價(jià)得到能上級領(lǐng)導的贊賞。
本學(xué)期，徐xx老師還應局工會(huì )和教研室的邀請擔任了市小學(xué)中青年音樂(lè )教師優(yōu)秀課比賽、全市中小學(xué)生體藝素質(zhì)測試的評委工作。另外，受外縣（市）邀請，本市教育局委派，該同志赴啟東承擔該縣（市）新教師招聘考試命題工作，命題質(zhì)量?jì)?yōu)秀，為兄弟縣（市）引進(jìn)優(yōu)秀音樂(lè )師資人才作出了相應的貢獻。
音樂(lè )教研工作總結12
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教科處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了本組觀(guān)摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市教學(xué)能手的評選、才藝大賽，在教室嚴重缺乏的情況下，還是創(chuàng )造機會(huì )組織各類(lèi)音樂(lè )興趣小組等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、堅持常規周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好安排，并在課后進(jìn)行交流研討，督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使音樂(lè )組集體備課落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的.教研活動(dòng)安排及教科處的臨時(shí)安排，在本學(xué)期教師嚴重缺乏的情況下，盡一切可能創(chuàng )造機會(huì )定時(shí)組織音樂(lè )興趣小組的活動(dòng)，調動(dòng)教師音樂(lè )教學(xué)及學(xué)生音樂(lè )表演及創(chuàng )造的積極性，從而促進(jìn)并提高音樂(lè )教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。組織組內教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評選活動(dòng)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。要想上一節好的音樂(lè )課，必須要有強大的團隊做后盾，本學(xué)期，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的'課在全縣的中小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的評選中，分獲中小學(xué)組的第一名，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好“慶國慶歌詠比賽”、“慶元旦文藝節目匯演”等一系列文藝活動(dòng)，活躍校園氣氛，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
三、采取的方法和措施：
1、按照教科處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行周前備課及教研活動(dòng)，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認真備課、講課、評課，使音樂(lè )教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體音樂(lè )教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵音樂(lè )教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、在活動(dòng)場(chǎng)所極度缺乏的情況下，定期組織音樂(lè )興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
四、今后的努力方向：
今后我們將通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨具特色的學(xué)校之一。
音樂(lè )教研工作總結13
一、組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，制訂學(xué)期計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”。
二、認真進(jìn)行集體備課，優(yōu)化課堂
每周一定期進(jìn)行一次組內集體備課，每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂(lè )課堂，在教學(xué)中，教師要彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的發(fā)聲練習曲，讓學(xué)生跟著(zhù)唱，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來(lái)。在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
三、組織學(xué)生開(kāi)展特長(cháng)展示活動(dòng)。
在這一學(xué)期中，音樂(lè )教研組在音樂(lè )活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生特長(cháng)才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為學(xué)校藝術(shù)舞臺提供更好的人才后備資源，同時(shí)讓有才藝特長(cháng)的學(xué)生得到展現，讓有個(gè)性的學(xué)生得到張揚，讓學(xué)校充滿(mǎn)藝術(shù)教育氛圍。本次活動(dòng)先以班級為單位，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，組織富有個(gè)性的班級音樂(lè )會(huì )，選拔有特長(cháng)才藝的學(xué)生。再參加�！拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐�。盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在活動(dòng)中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。通過(guò)比賽孩子們充分體會(huì )到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、教研活動(dòng)按計劃開(kāi)展的不夠及時(shí)，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì )積極主動(dòng)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。
2、組內教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習。
3、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我們將會(huì )對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
音樂(lè )教研工作總結14
一、思想政治工作
認真組織全組教師學(xué)習黨的各項方針政策和鄧小平理論，學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書(shū)育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量，為我校小班化教育教學(xué)的改革做出了貢獻。
二、抓好教學(xué)常規管理
1、認真學(xué)習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò )，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
2、狠抓常規管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結果上報教導處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、全組教師認真執行教務(wù)處工作計劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內讓新教師適應教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
三、抓好音樂(lè )各項活動(dòng)
音樂(lè )活動(dòng)為學(xué)校帶了生機。今年為提高學(xué)生素質(zhì)，活躍校園文化生活，音樂(lè )組組織學(xué)生開(kāi)展了舞蹈、聲樂(lè )隊；全組老師齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導及同志們的好評。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)教師都有他的特長(cháng)，只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，美麗動(dòng)人，碩果滿(mǎn)枝的校園。
四、抓好音樂(lè )教研及第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期，全體教師上下齊心協(xié)力，抓好教研各項工作及各項活動(dòng)。
積極參加集體備課活動(dòng)。本學(xué)期工作在全體老師的'共同努力下，取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，同時(shí)也看到了不足之處，尤其是基礎工作做得還很不夠，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中我們全組老師將更加努力工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己更大的貢獻，讓音樂(lè )教研組發(fā)揮更大的作用。
五、管理好體藝教學(xué)器材。
過(guò)去由于管理混亂，用品得不到很好的利用和管理，沒(méi)有發(fā)揮其價(jià)值，這學(xué)期我們將用具分給教師管理，組長(cháng)進(jìn)行登記，具規范了管理，又提高了利用率。
由于音樂(lè )組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻！
音樂(lè )教研工作總結15
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，主要做了以下總結：
一、教學(xué)抓常規，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的提升。
1、課前抓備課常規。特別強化教案的撰寫(xiě)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組的教育合力，提升了教師的備課能力；重視教學(xué)反思和二次備課，老師上完課后及時(shí)反思，從而切實(shí)提升了教師的教學(xué)水平。
2、課堂重教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。專(zhuān)業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā)，積極進(jìn)行創(chuàng )新教育，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣，從而提升了課堂教學(xué)效果。
3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對個(gè)別學(xué)習有困難的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)組老師及時(shí)進(jìn)行補缺補差，提高了考試的合格率。
二、強化職業(yè)技能學(xué)習，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
1、通過(guò)對室內樂(lè )合唱團學(xué)生的輔導，加強了學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)認識，培養了學(xué)生的團結、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個(gè)省一等獎的優(yōu)異的'成績(jì)。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導師的光榮稱(chēng)號。
2、校舞蹈隊的成績(jì)也不錯，本學(xué)期通過(guò)師生共同努力顏決賽老師輔導的學(xué)生在省級鄉鎮比賽拿了一個(gè)一等獎；鄭**、李**老師輔導學(xué)生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績(jì)。
3、而朱**、蘇**老師輔導的黃**同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補了本專(zhuān)業(yè)的獲獎空白。
總之，我們專(zhuān)業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求，細化專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習，以提高學(xué)生技能為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)做好各項本職工作，提高自身的教育教學(xué)能力，為培養市場(chǎng)需要的幼教和保育人才努力，為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻自己的力量。
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