校園綠化工作計劃

校園綠化工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的校園綠化工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　指導思想：

　　以創(chuàng )建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開(kāi)發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng )綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過(guò)加強領(lǐng)導與宣傳、完善制度與活動(dòng)，美化育人環(huán)境，提升學(xué)校品位。具體工作如下：

　　一、加強領(lǐng)導，做好規劃設計。

　　充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng )建綠化花園單位作為學(xué)校的重要工作目標和常規工作。形成管理網(wǎng)絡(luò )和各級領(lǐng)導小組。

　　1．綠化管理領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：徐嶺副組長(cháng)：彭國華張建諄

　　組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。

　　2．綠化工作小組

　　組長(cháng)：張建諄

　　組員：

　　結合校園綠化的實(shí)際狀況，本著(zhù)“實(shí)用、經(jīng)濟、安全、美觀(guān)、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現特色。

　　二、加強宣傳，提高全員認識。

　　為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現其內涵滿(mǎn)足全校師生精神生活的需要，需要通過(guò)各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：

　　規范領(lǐng)導小組例會(huì )，并通過(guò)教職工大會(huì )、升旗儀式、集體午會(huì )等途徑，加強宣傳，全校師生統一思想，提高認識。

　　學(xué)校每一位領(lǐng)導都重視對校園綠化的建設，努力構建一個(gè)凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，使之成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)”，從而潛移默化地陶冶全校師生的品格，促進(jìn)全校師生身心健康發(fā)展，以實(shí)現教育目標；

　　教師能有意識地把校園綠化建設與學(xué)科教學(xué)結合起來(lái)，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)，在考慮運用多種教學(xué)手段的同時(shí)，能充分考慮校園環(huán)境在教學(xué)過(guò)程中的作用，實(shí)施對學(xué)生多方面的素質(zhì)教育。

　　4．學(xué)生能認識到綠化與和諧生命的關(guān)系，主動(dòng)關(guān)心綠化、愛(ài)護綠化。

　　三、強化護管，做好長(cháng)效管理工作。

　　1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責任到位。

　　2．專(zhuān)人進(jìn)行護管花木，定期做好施肥、除草、治蟲(chóng)、造形、澆水、移栽等工作，并注意護管工作的科學(xué)節能。

　　3．明確綠化環(huán)境保潔班級責任區，把校園養花護草納入德育考核、文明組室評比。

　　4．整合總務(wù)處、大隊部和衛生室力量，加強綠化衛生的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。

　　5．加強值班維護，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，加大教育宣傳力度。

　　1．每學(xué)期學(xué)校工作計劃中都要有開(kāi)展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)�！苯逃�主題也必須列入德育、少先隊工作計劃之中，讓師生通過(guò)認真學(xué)習，明白創(chuàng )建綠色學(xué)校的重大意義，明確各項指標的具體要求。

　　2．有計劃地在學(xué)生中開(kāi)展的“讓花草與我們一塊成長(cháng)”、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )課、主題板報、讀書(shū)活動(dòng)、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、觀(guān)看宣傳片、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐、認植樹(shù)木花草活動(dòng)、“擁抱大自然”的實(shí)踐活動(dòng)、“我愛(ài)綠色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語(yǔ)”等活動(dòng)。讓環(huán)保意識在每個(gè)人心里扎根，增強學(xué)生關(guān)注環(huán)境熱愛(ài)大自然、保護大自然、自覺(jué)維護生態(tài)平衡的現代意識，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。

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