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繁花讀后感（精選14篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的繁花讀后感，歡迎大家分享。
繁花讀后感 1
《繁花》采用上海方言、人物對話(huà)的方式、單雙分章雙線(xiàn)并行的結構模式，將生活在兩個(gè)不平靜時(shí)代下的市井百姓的生活、情感、形態(tài)，用看似瑣碎的記敘一一剝離給讀者看。在整部書(shū)的徐徐展開(kāi)過(guò)程中，金宇澄以冷靜超穩的旁觀(guān)者態(tài)度把握著(zhù)故事的節奏，但是，在這冷靜超穩的背后，我分明感受到作者的大悲憫、大情懷;在無(wú)數次的“不響”背后，有作者太多無(wú)法言語(yǔ)的語(yǔ)言;在那么多次“落了一滴眼淚”的背后，有作者奔涌不止的眼淚。一直以說(shuō)書(shū)人身份存在的作者，在29章還是忍不住站出來(lái)說(shuō)：“情況往往如此，老友見(jiàn)面，以為有講不完的話(huà)題，其實(shí)難以通達，長(cháng)期的`間隔，性格習慣差異，因為蜂擁的回憶，夾頭夾腦，七葷八素，談興非但不高，時(shí)常百感交集，思路阻塞�！蔽蚁�，金宇澄之于《繁花》，之于《繁花》的人物——他的老友也是如此吧——悲憫太深，反而冷靜;用情太濃，反而平淡;想說(shuō)的太多，反而無(wú)言。莫言說(shuō)過(guò)：編造一個(gè)苦難的故事，對于作家并不是難事，但是“那種建立在人性無(wú)法克服的的弱點(diǎn)基礎上的悲憫，卻不是能夠憑借才華編造出來(lái)的”。
《繁花》里環(huán)境描寫(xiě)的筆墨并不多，更沒(méi)有大段集中的描寫(xiě)，但是只要在章節中出現，無(wú)論是雨，是樹(shù)，是花，是光的變化，還是生銹的鐵軌，幽幽的貓，不多的筆墨，毫無(wú)渲染，但是會(huì )反反復復，整體串起來(lái)，背景就有了，人物的情感就有了，心里變化就有了，故事的結局暗示就有了，讀者的心緒也就有了。
繁花讀后感 2
《繁花》里對人物的刻畫(huà)筆墨簡(jiǎn)練，尤其是心理描寫(xiě)，幾乎淡到?jīng)]有，常常用不響，或是一笑、一呆，或是落了眼淚，可是極簡(jiǎn)的心理文字和另一些描寫(xiě)放在一起就有了無(wú)限的表達力，例如寫(xiě)到蓓蒂化而為魚(yú)，李李化而為蛤，兩人的幻化神秘夢(mèng)幻，阿寶內心的悲涼在這樣的文字里越來(lái)越濃了。
金宇澄開(kāi)篇寫(xiě)到“上帝不響，像一切全由我定”。讀完全書(shū)，沒(méi)有感覺(jué)到命運掌握在人物自己的手中。充滿(mǎn)階級斗爭的年代里，人們掌握不了自己的命運，改革開(kāi)放后，沒(méi)有信仰的這些人同樣在紙醉金迷里迷失著(zhù)自己，迷茫、悲苦、失望甚至扭曲，正如作者結尾引用黃安的歌里說(shuō)：誰(shuí)又能擺脫人世的悲哀。
讀《繁花》，還有幾處感受頗深，一是處處草蛇灰線(xiàn)，人物命運的安排，故事情節的展開(kāi)，有的甚至綿延千里，起初不在意，讀至后來(lái)方知其妙。二是隱喻手法的運用不露痕跡。三是現實(shí)和魔幻的.結合。曲盡人散，舞歇臺空，繁花落盡，白茫茫，大地一片，真干凈。但是，繁花是凋零的開(kāi)始，凋零也是繁花的啟動(dòng)。人生的長(cháng)河會(huì )重復多少這樣的故事?或是作者有所期許?
繁花讀后感 3
今天我讀了《那一樹(shù)繁花》這篇文章，頗有感受。
講述了一片水花，無(wú)畏的生存。你瞧，雨下的那么大，樹(shù)上的花也漸漸稀疏了，枝頭只吊著(zhù)幾個(gè)伶俐的小花�？墒菬o(wú)情的大雨還是要澆滅它們火熱的。它們一次次俯下身去，又一次次挺起身來(lái)。眼看著(zhù)搖搖欲墜，卻依然死死地抱住樹(shù)枝。頑強的地挺起它們的胸膛，微笑著(zhù)接受大雨給它們的洗禮…
當然，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨的水花，從不埋怨老天爺對它們不公。它們很堅強，也很勇敢。這不是每一個(gè)花都能做到的'，可是一片片水花做到了，那該有多痛苦，悲傷呢？對于一片水花來(lái)說(shuō)，并不是這樣的。它們會(huì )很開(kāi)心，所做的選擇。它們的選擇是用堅強，去詮釋屬于自己的獨特人生，用雙手推開(kāi)一條春暖花開(kāi)的道路。人生就是這樣，只有學(xué)會(huì )堅強才能在以后的道路上坦然。人生之路漫長(cháng)而艱辛，鮮花和荊棘同在，快樂(lè )與痛苦并存，所有的經(jīng)歷無(wú)不磨礪著(zhù)我們的靈魂。在這樣的旅途中，我們要學(xué)會(huì )堅強，要以無(wú)所畏懼的勇氣去面對一切，這樣我們才會(huì )收獲風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后的彩虹。
這篇文章讓我懂得了：身處困境時(shí)，不要退縮，要以信念為基礎，將失敗化為動(dòng)力，讓希望之火點(diǎn)燃心中的熱情，讓生命之花重新開(kāi)放起來(lái)。人生道路上，挫折與失敗是難免的，如何正確去面對，是我們的必修課。讓我們做，一個(gè)堅強，勇敢的人吧。
繁花讀后感 4
在金宇澄的《繁花》中，為人稱(chēng)道的是語(yǔ)言，拋棄刻板敘事，文字先行，回歸到傳統的“話(huà)本體”的表達。這是一部以大量的人物對話(huà)與繁密的故事情節為主的長(cháng)篇小說(shuō)�！叭松缁�，書(shū)中大段關(guān)于花、樹(shù)的敘事，七十多位女性人物，可說(shuō)是“珠環(huán)翠繞”，光線(xiàn)、顏色、氣味，在人世搖曳，加之盛開(kāi)與枯萎的姿態(tài)，包括傳統意義的繁華城市的細節，是花團錦簇的印象�！苯鹩畛卧诮邮軙r(shí)代周報記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)這樣詮釋書(shū)名“繁花”的寓意。
這是一部有關(guān)上海的地域小說(shuō)的典范之作�！斗被ā防镉腥齻�(gè)核心人物，阿寶、滬生和小毛。阿寶爺爺曾是大資本家，阿寶爸爸少爺出身參加革命做地下黨，不過(guò)那個(gè)年代資本家和地下黨都不會(huì )有好日子過(guò);滬生家是軍隊干部，中受沖擊;小毛家是地地道道的工人，哪個(gè)年代都是踏踏實(shí)實(shí)的底層，沒(méi)有大起大落。他們從小是好朋友，小說(shuō)由這三個(gè)人引出其他男男女女，當然還有時(shí)代與社會(huì )。故事從這三個(gè)男人懵懂的童年一直寫(xiě)到中年老境，時(shí)間跨度有半個(gè)世紀，從五、六十年代寫(xiě)到九十年代，但不是連貫寫(xiě)下來(lái)，而是分成“過(guò)去的故事”與“現在的`故事”兩條線(xiàn)索來(lái)講。小說(shuō)共三十一章，凡單數章節講述“過(guò)去的故事”，凡雙數章節講述“現在的故事”，就這么均衡地交叉隔開(kāi)�！艾F在”這部分沒(méi)有太明顯的時(shí)間跨度，似乎是一個(gè)靜止的時(shí)空;而“過(guò)去”這部分有著(zhù)清晰的時(shí)光流逝，看著(zhù)這三個(gè)少年日漸長(cháng)大，歷經(jīng)人生的酸甜苦辣，兩條線(xiàn)索最后融到一起，是“過(guò)去”一步一步地走進(jìn)了“現在”。
繁花讀后感 5
講繁花一定要講方言寫(xiě)作。繁花也算不上真的方言寫(xiě)作了，方言寫(xiě)作的《海上花列傳》，我已經(jīng)是完全讀不懂，只好讀讀張愛(ài)玲的翻譯版，繁花基本讀起來(lái)沒(méi)什么困難。但很多表達，卻讓人會(huì )心一笑，因為上海人真的就會(huì )是這種腔調，有趣得很。
說(shuō)到海上花，和繁花也有些地方有點(diǎn)像的。
比如人物的心理活動(dòng)寫(xiě)得也少。像有人嫌繁花沒(méi)有塑造出人物，通篇“不響”肯定是會(huì )造成障礙的�，F代大部分小說(shuō)塑造人物都太賣(mài)力，大量心理細節鋪排，讀者才覺(jué)得這個(gè)人物豐滿(mǎn)了立體了。繁花這方面就差很多，很多人都寥寥幾筆。但我覺(jué)得主要人物不是已經(jīng)很豐滿(mǎn)了嗎，像小毛，小時(shí)候的青澀少年感，和后來(lái)婦女之友的形象交疊，多少一言難盡。像阿寶，小時(shí)候和爺爺在一起的樣子和爸爸在一起的樣子，和蓓蒂談郵票，和雪芝分手，就是一個(gè)普普通通的少年，后來(lái)八面玲瓏的寶總，為什么這種就不能當作是“不寫(xiě)之寫(xiě)”。紅樓夢(mèng)多少篇幅，洋洋灑灑四百多人物，大家都覺(jué)得生動(dòng)鮮活，我覺(jué)得啊，無(wú)他，唯眼熟爾。因為這么多年紅學(xué)，講得太多了，把曹公說(shuō)了一半的話(huà)，已經(jīng)腦補了幾萬(wàn)種潛臺詞。你要是拿出讀紅樓的架勢來(lái)都繁花，也會(huì )覺(jué)得人物寫(xiě)得好了，而且不依賴(lài)于心理描摹，就寫(xiě)動(dòng)作臺詞和不響，就已經(jīng)有了。
比如話(huà)說(shuō)一半。我覺(jué)得金瓶梅難讀，就是話(huà)說(shuō)一半太多了，又不像紅樓夢(mèng)整天電視在播分析，可以找的參考書(shū)太少，資質(zhì)愚鈍就是讀不來(lái)。張愛(ài)玲翻譯的《海上花開(kāi)》《海上花落》也是話(huà)說(shuō)一半太多，人物的`上風(fēng)下風(fēng)都不交代清楚，動(dòng)機也模模糊糊，一半要靠猜，但是年代久遠了，心思也不如古人細膩了，猜得實(shí)在辛苦。相比而言，《繁花》時(shí)代近一些倒好猜一些，此人不響，該是贊同還是反對，是嫉妒還是鄙視，自己覺(jué)得還能猜差不多。還有很多地方寫(xiě)人講話(huà)，話(huà)說(shuō)一半直接就打了句號，當然對話(huà)者要追問(wèn)，但很多時(shí)候，不說(shuō)也是說(shuō)，你想一想為什么不說(shuō)下去了，也就不必說(shuō)了。還有些大事，像梅瑞登高跌重，也是舉重若輕地講講，只說(shuō)一半。
寫(xiě)大故事，大潮流，不是不可以。但市面上這種書(shū)也不缺。有一些只講講大潮流里面裹挾的男男女女的小故事，也滿(mǎn)好。只�，嵥橐膊灰o的，有心的，還是能感受到里面的悲。
繁花讀后感 6
第一次知道《繁花》，還是三四年前高中時(shí)候從姐姐口中得知，之后是在雜志上看到對金宇澄的采訪(fǎng)。小說(shuō)的敘事和曾看過(guò)的方式不太一樣，人物間的對話(huà)沒(méi)有雙引號，像一個(gè)小酒館里的說(shuō)書(shū)先生，慢慢地、細細地，還稍微帶點(diǎn)兒懸念地道給你聽(tīng)。
目錄后第一頁(yè)，一句“上帝不響，像一切全由我定……”，頗有韻味，只是這后面的省略號有一點(diǎn)影響審美。這句話(huà)，在看到后半段的時(shí)候，從春香口中再說(shuō)一遍，才真真是擊到我。再讀下去，從將要與這個(gè)世界告別的阿毛口中說(shuō)出，是與亡妻的舊言相契了。故事到這里，一下子讓之前所有紛繁復雜的故事都沉淀下來(lái)，弄堂里三種不同家庭背景的小市民的生活的'底色翻涌出來(lái)，又歸于沉寂。
故事里出場(chǎng)了很多人物，有時(shí)候一度分不清到底是誰(shuí)經(jīng)歷了哪些，但是不用著(zhù)急在前文漫天翻找，慢慢跟著(zhù)他們經(jīng)歷下去，飲食男女，從小囡到中年，一個(gè)個(gè)都從以地道的上海話(huà)為背景聲的弄堂里走出來(lái)。也在蘇州的滄浪亭旁熬出黎明，也在洗發(fā)店的樓上過(guò)生活，也在金碧輝煌的酒店里衣香鬢影觥籌交錯，也在破敗不堪的鄉下小房輾轉難眠。這里面，有男女婚姻愛(ài)戀曖昧之事，有兄弟互訴寄托彼此幫扶之事，有市井人的閑言碎語(yǔ)，有小人物的冷暖自知。
我讀書(shū)，習慣摘記，只是這篇五百五十頁(yè)的“話(huà)本”，容我寫(xiě)下的句子少之又少。這故事都融在一張一合的對話(huà)里，都融在一顰一笑、一來(lái)一往中。金宇澄先生的文字不似張愛(ài)玲，不是女性的那種有點(diǎn)優(yōu)雅和溫婉的文字。
以前閱讀張愛(ài)玲的文字，那種文字的氣質(zhì)可以渲染到自己的文筆里，落筆都是那種溫柔的味道。但是金宇澄先生的文字，用著(zhù)地道的上海話(huà)，帶著(zhù)上海人的氣場(chǎng)，舉手投足之間都帶著(zhù)另一種男性的上海味。更妙的是，這文字帶著(zhù)上海的味道，更帶著(zhù)上海歷史的味道，從最底層的貧苦到最令人羨艷的富足，從革命時(shí)代到上世紀九十年代，人物的話(huà)語(yǔ)都契合著(zhù)他的出身，他的立場(chǎng)，他的性格。
所以當我慢慢翻動(dòng)紙頁(yè)，從單雙章節的兩個(gè)時(shí)間線(xiàn)下慢慢走近這些人的時(shí)候，我不是唐突闖入的局外人，不是躲在暗處的偷窺者，我可能是一個(gè)經(jīng)過(guò)的行人，也可能是一起生活在弄堂里的居客。我現在生活在南京，但是我也是生活在1966年上海南京路的小囡。
我記得看雜志的時(shí)候，采訪(fǎng)金宇澄先生如何處理書(shū)中的這么多人物，金先生回答時(shí)恰說(shuō)到為什么將這本書(shū)題名為“繁花”。
他說(shuō)，“繁花”真好，常見(jiàn)字，符合小說(shuō)里那么多人、星星點(diǎn)點(diǎn)的特點(diǎn)。
我想，這就是每個(gè)小人物的存在，他們是星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，簇擁在一起，綻放出上海的春天。我記性不好，但隱約記得故事里的人也有自嘲，說(shuō)自己只是灰塵。其實(shí)不論是灰塵也好，花朵也好，我們都是某段歷史中某個(gè)角落里的小市民，也許無(wú)足輕重，無(wú)關(guān)痛癢，但，誰(shuí)又能說(shuō)，這段歷史選擇了我，不是我的幸運。
繁花讀后感 7
寒假里，我看了一套書(shū)，書(shū)名叫《盛世繁花》，給我留下了深刻的印象。這本書(shū)和《一路風(fēng)景》、《歲月留香》是配套的。主編是徐德霞。 打開(kāi)這本《盛世繁花》，“花香”便撲鼻而來(lái)，如同采礦者找到了富礦，挖寶者找到了藏寶洞，那琳瑯滿(mǎn)目的精品力作，如同清洌的甘泉咕咕流入我干渴的心底。作者用真誠的心奉獻給我們一份精美的厚禮。本書(shū)用童話(huà)、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌這幾種文學(xué)形式，生動(dòng)真誠地描寫(xiě)了各個(gè)時(shí)期少年兒童的生活狀態(tài)，抒發(fā)了各個(gè)時(shí)期少年兒童獨特的情懷，塑造了無(wú)數個(gè)生動(dòng)鮮活的少年形象，字里行間無(wú)不刻有各個(gè)時(shí)代的深深的`印跡，也描寫(xiě)了大自然的美麗及人們的美好愿望。 其中，潘仲齡的詩(shī)作《春天好象一本詩(shī)集》，以有限的詩(shī)行描寫(xiě)出了生機盎然的春天。
通過(guò)小草、綠葉、小溪、黃鸝、杜鵑、木耳、蘑菇、彩虹、花朵……寫(xiě)出春天是一首能唱、能飛、有景、有情、天真、浪漫的抒情詩(shī)集�！斑h來(lái)的春風(fēng)在翻著(zhù)它，翩飛的大雁在讀著(zhù)它”。作者用比喻、擬人的手法，把春天寫(xiě)活了。令人讀罷無(wú)不神往自然、熱愛(ài)自然。孫繼忠的童話(huà)《一塌糊涂出版社》，寫(xiě)了“我”在一塌糊涂出版社里的所見(jiàn)所聞。有一些枯燥的舊書(shū)，每一頁(yè)都是干巴巴的說(shuō)教，像老和尚念的經(jīng)文，連個(gè)插圖也沒(méi)有，經(jīng)過(guò)一塌糊涂出版社的加工，變得一點(diǎn)也不枯燥了，里面的故事非常有趣，插圖也漂亮著(zhù)呢！一本又大又厚的書(shū)，放在“壓縮機”里壓縮后，壓擠出許多字，都是“廢話(huà)”，剩下的就都是“精華”了。進(jìn)入《兇殺者與美女》這本書(shū)里，只見(jiàn)漆黑一團，黑煙滾滾，云霧迷漫，到處是血，到處是凄厲的喊叫聲。
這類(lèi)書(shū)，毒害了讀者，一塌糊涂出版社便把它燒成了灰燼。這篇文章表現了作者對精優(yōu)之作的向往，對枯燥、拖沓、兇殺及色情等不健康書(shū)籍的批判。 《盛世繁花》中繁花似錦，還有很多字字珠璣的精品力作，值得我們細細品味。
繁花讀后感 8
看到這句話(huà)的時(shí)候就覺(jué)得眼睛一跳。前一陣子看金瓶梅，因為難讀，還讀了好幾本周邊，淺近的是吳閑云白話(huà)講故事梗概的，稍微深一點(diǎn)的格非，田曉菲，侯文詠，還有豆瓣的長(cháng)文侃侃金瓶梅。無(wú)一例外，都在講金瓶梅表面上熱鬧非常，官場(chǎng)和床上(都不用說(shuō)“情場(chǎng)”兩個(gè)字)，內里都是大悲哀，大慈悲。完全就是這句，講得有葷有素，其實(shí)是悲的�！捌鋵�(shí)是悲的”的故事太多，能把葷素都講到位的，大概金瓶梅要算第一個(gè)了。
講葷素的雖然是小毛，不難見(jiàn)繁花整書(shū)貫徹的也是這個(gè)中心思想。
剛好最近看了《一句頂一萬(wàn)句》，覺(jué)得和《繁花》有些地方有點(diǎn)像的。
比如整體給人一種“沒(méi)有空鏡頭”的感覺(jué)。前者幾乎每句主語(yǔ)都是人，句子相對也是短，一句趕著(zhù)一句推進(jìn)故事。后者通篇都像是人在用吳語(yǔ)跟你細細碎碎地說(shuō)，人說(shuō)話(huà)么，就少有19世紀小說(shuō)里面對景致的詳細刻畫(huà)，仿佛電影里空鏡頭讓你慢慢慢慢地沉浸進(jìn)去。不過(guò)《繁花》到底是精巧很多，比如蓓蒂和阿寶談郵票，姝華和小毛談詩(shī)歌，蓓蒂和阿婆變魚(yú)，小毛感受銀鳳的熱氣，汪小姐和徐總下午醒來(lái)看天井里面唱評彈，阿寶和李李的歡好，陶陶看小琴，都是一些，雖然人是主角，但抒情得像是空鏡頭。有些，葷雖然是葷的，濕嗒嗒粘膩膩的男女之情，也有一絲幽情的`味道。
再比如人物故事都細細碎碎�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》其實(shí)是有主角的，但是講故事的時(shí)候，一句提到了某人，便洋洋灑灑蕩開(kāi)去講一篇故事。開(kāi)篇很久，都不曉得到底誰(shuí)是主角�！斗被ā返闹鹘潜旧砭投�，好些配角的戲份也相當多，像陶陶，就不知道算不算主角。像小毛，后半段遲遲不出現，還以為他不算主角了。
當然這兩部小說(shuō)，不像的地方更多。不談了。
繁花讀后感 9
讀《繁花》的初衷其實(shí)沒(méi)有特別的深意，只是偶然聽(tīng)聞某知名導演買(mǎi)了版權，要拍電影，于是匆匆在網(wǎng)上買(mǎi)了這本書(shū)。書(shū)很厚重，但很容易讀，400多頁(yè)的小說(shuō)可以一口氣讀完一半，要不是天已經(jīng)蒙蒙亮了，仍可以繼續讀下去。
上海人講時(shí)間，叫“辰光”�？戳诉@本書(shū)，講話(huà)都帶著(zhù)點(diǎn)“滬味兒”了。比起現實(shí)的上海，書(shū)中的上海反而更“上�！�。我所知道的上海都是從鉛字里頭印出來(lái)的，是張愛(ài)玲筆下的挎著(zhù)手臂從小公館里走出來(lái)的紅男綠女，又或是王安憶筆下的小市民家中長(cháng)得好看的女兒，上新式學(xué)校，喝咖啡，軟糯地喊“姆媽”。
上海的作家總有他們的文化性格，打眼一看就知道這個(gè)人是上海的'。他們總是能在時(shí)代的滾滾洪流里煎一壺水，磨一磨咖啡豆，“吱呀吱呀”的研磨聲淹沒(méi)在廣播的喇叭聲里。
主人公阿寶、軍人家庭出身的滬生和窮人家的孩子小毛可以因為孩子間的默契相知相識，但長(cháng)大之后再相遇，卻早已物是人非。這讓我想起張愛(ài)玲的《同學(xué)少年都不賤》，小時(shí)候的大家似乎只在乎考試成績(jì)，但在成年之后，社會(huì )地位和人情往來(lái)卻像洪水般席卷而來(lái)，令人困窘。
《繁花》里也講了相似的處境，小毛喜歡讀綠林好漢的故事，學(xué)過(guò)拳，因為年少時(shí)做的尷尬事，多年之后和朋友們再見(jiàn)面，竟已是臨終。他說(shuō)，當年學(xué)拳何等的少年瀟灑，如今卻連自己的身體都支撐不起了。阿寶說(shuō)，就好像黃浦江，一直東流不回頭。小毛沒(méi)說(shuō)話(huà)，想必他的心中也是苦澀的。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！边@千古的難題，從李煜問(wèn)到金宇澄，卻始終無(wú)解。想到這里，我打開(kāi)手機，找到兒時(shí)朋友的聯(lián)系方式，“出來(lái)玩？”那邊秒回：“上哪兒？”我合上書(shū)，慢慢笑了出來(lái)。
繁花讀后感 10
不夸張地說(shuō)，我大概是讀到五十多頁(yè)之后，才開(kāi)始慢慢搞清這本書(shū)想怎么說(shuō)，有哪些人物，有幾條時(shí)間線(xiàn)。
而這本書(shū)，有四百多頁(yè)，每一頁(yè)上，是密密麻麻的文字，連分段都很少。
最有特點(diǎn)的就是，人物講話(huà)，沒(méi)有冒號，沒(méi)有引號，只有說(shuō)，和不響。
在我讀到一百多頁(yè)之后，我開(kāi)始感到視覺(jué)的疲倦和內容的難以下咽。
敘述內容在滬生和阿寶年少與年長(cháng)之間來(lái)回穿梭，各種人物登場(chǎng)，舊人一去，新人立刻頂上。
感覺(jué)同時(shí)發(fā)生著(zhù)很多事，但時(shí)間不會(huì )停止，如潮水般涌過(guò)去，忽大忽小，忽左忽右。
我頂喜歡看的片段，是阿寶和蓓蒂，阿寶和李李，梅瑞與康總，汪小姐與徐總，還有陶陶和小琴。
我非常不喜歡看的片段，是小毛與銀鳳，還有滬生，幾乎都是眼光掃過(guò)，看個(gè)大概就過(guò)去了。
字數實(shí)在是多。
看的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)阿寶是一個(gè)非常拿不住的人，小時(shí)候那么喜歡蓓蒂，結果人說(shuō)失蹤就失蹤，以至于我一直留心于后面會(huì )不會(huì )再遇到蓓蒂的情節，可是沒(méi)有，如公主般甜美可愛(ài)的蓓蒂，是阿寶小時(shí)候心里的寶，為了蓓蒂的鋼琴，可以跑遍整個(gè)上海，而后面即使他再遇到雪芝，再遇到李李，我總覺(jué)得他不夠用力，也不想使力，最后李李出家，阿寶也無(wú)能為力。
“阿寶覺(jué)得，如果李李化為一只米白色文蛤，阿寶想緊握手中，再不松開(kāi)，但現在，阿寶雙拳空空�！�
而滬生，我深信，他一定是一個(gè)極致無(wú)聊的人，因為家庭環(huán)境的影響，我覺(jué)得他有些古板，有些沉悶，他沒(méi)有阿寶圓滑，對很多事情都順其自然，不加理會(huì )，或許是后來(lái)做律師的緣故，理性多于感性，所以我看的他的.情節，越看越枯燥。
而其余非常多的老總，真是組成了中年男人的花花世界，各種會(huì )所，各種小姐，外面彩旗飄飄，家里紅旗不倒，也是一種人生吧。
而他們的老婆，對于這種事情也是睜一只眼閉一只眼，偶爾自己遇到些個(gè)看得上眼的，也不得上去摸一把，浪一回。
大家都一樣，誰(shuí)都不干凈。
這本書(shū)于我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)意思，表達方式很新穎，讀起來(lái)要花點(diǎn)時(shí)間，有點(diǎn)難，有幾張插圖頁(yè)我也不是很看得懂，但是內容不難看，南方人總歸還是比較習慣這樣的說(shuō)話(huà)方式，也知道有些方言用文字寫(xiě)出來(lái)是什么字。
但要說(shuō)他很好看，我只能不響。
繁花讀后感 11
兩年前，我想稍微認真一點(diǎn)地訓練自己寫(xiě)作。當時(shí)我自以為有一條獨到的見(jiàn)解：很多同齡人和我一樣，讀著(zhù)關(guān)于約翰彼得瑪麗的故事長(cháng)大，倫敦巴黎紐約似乎比中國的大部分地方更讓他們感到親切。對于這些讀者，與其給他們一些發(fā)生在中國的現實(shí)主義的故事，還不如刻意去編造一些全然發(fā)生在異邦的與中國毫無(wú)關(guān)系的故事。因為這樣的想法，兩年來(lái)我寫(xiě)了一些這樣的異邦故事。這些故事對我來(lái)說(shuō)不算太難，我在國外生活已經(jīng)有幾年了。
與此同時(shí)，在個(gè)人生活上我遇到了困難。在上海度過(guò)的童年和少年，我發(fā)生和目睹的私人生活，似乎在當時(shí)只是被經(jīng)歷了，而在多年后，情節不斷重放，不斷被審視，越來(lái)越迫切地需要已經(jīng)成年的我去為過(guò)去的經(jīng)歷提供解釋。當時(shí)我難以理解的長(cháng)輩，很多都故去了，我卻仍然在心中不斷面對他們，無(wú)法與之和解。我發(fā)現我難以解釋大部分私人生活，尤其是全然用滬語(yǔ)溝通滬語(yǔ)思維的家庭生活�！皭�(ài)”“恨”這樣的大詞似乎更適合出現在波瀾壯闊的俄國小說(shuō)里，上海人使用更曖昧的“歡喜”或者“厭棄”。是非善惡的問(wèn)題是狄更斯和霍桑的專(zhuān)項，可是家庭生活中我經(jīng)歷到的道德賬本遠比這些要糊涂糾纏得多。除了這些感情上或者道德上的曖昧，更可怕的是，當我回憶起在上海的`十幾年生活，大段大段的往事中我甚至找不到感情或者道德本身，不是“壞感情”、“壞道德”，而是“無(wú)感情”、“無(wú)道德”，一片空白。人們說(shuō)著(zhù)話(huà)，你以為他們有什么目的而說(shuō)這些話(huà)，可是他們戛然而止——沒(méi)有任何事情發(fā)生，他們只是突然站起來(lái)了。
當我把寫(xiě)作的容易和私人生活的困難聯(lián)系在一起思考，我意識到寫(xiě)作對于我之所以還不夠困難，是因為我歸根結底不相信作品能折回過(guò)來(lái)影響到我的私人生活。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果文學(xué)作品負擔著(zhù)對生活做闡釋的重任，我的確還沒(méi)有讀到這樣能闡釋我的私人生活的作品。許多小說(shuō)和詩(shī)歌讓我感動(dòng)，可我從沒(méi)有在其中找到我的父親母親。語(yǔ)言的不同——文本是用普通話(huà)讀寫(xiě)(甚至是下意識中的英語(yǔ)轉譯)，而私生活大部分是用滬語(yǔ)溝通——雖然是兩者之間難以交流的困難之一，可是我隱隱覺(jué)得，這中間還存在更深更不可逾越的困難。
繁花讀后感 12
這本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛時(shí)期的兒童文學(xué)，里面的內容好看至極。
請問(wèn)，你到動(dòng)物園里看過(guò)“吉祥鳥(niǎo)”朱鹮嗎？或許有，或許沒(méi)有，但是《吉祥鳥(niǎo)飛回來(lái)了》的作者卻親身體驗過(guò)朱鹮從年幼到年老的過(guò)程，還與一只朱鹮成為了“好朋友”，但最后，這只朱鹮被送進(jìn)了北京動(dòng)物園，被人們觀(guān)賞，研究。但作者還是依依不舍，畢竟這是他第一只動(dòng)物朋友，可那一句“到時(shí)候我認得它，它不認得我了！”讓我那原本有些沉重的心情變得愉快了，甚至還笑出聲來(lái)�？戳诉@篇散文，我不由得對秦嶺這個(gè)地方十分向往，哪兒的大熊貓，那兒的朱鹮都讓我神往；哪兒的金絲猴，那兒的金毛扭角羚，也讓我感到新奇。
還有那篇《老師窗內的燈光》里的那位老師讓我尊敬。那時(shí)，作者的作文里引用了幾段《寄小讀者》里的句子，老師沒(méi)有批評他，反而還在那些句子下面畫(huà)上表?yè)P的`圈兒�？墒亲髡哒J為過(guò)意不去，還是找到了老師，說(shuō)自己“抄襲”了人家的話(huà)……老師微微一笑，拿出了《寄小讀者》這本書(shū)，說(shuō)，你這樣用是妙引，并不生硬，很好。作者放心了，舒心的一笑。直到半年以后，回到母校的作者，發(fā)現老師已經(jīng)因為肺結核，住進(jìn)了一家紅十字會(huì )辦的慈善醫院。臨走之前，回頭看到了那盞燈，已經(jīng)蒙著(zhù)灰，油，已幾乎熬干了……
在我心中，那位老師的燈就是給人振奮，給人光明和希望，是一盞永不會(huì )熄滅的燈！那么多的故事，就屬這兩個(gè)故事讓我記憶猶新，讓我感動(dòng)。
這本書(shū)，可以經(jīng)得住時(shí)間考驗，至少在很久很久以后，這還是一本家喻戶(hù)曉的書(shū)！大家一定要去看看這本書(shū)，這本耐讀，耐看的書(shū)！
繁花讀后感 13
在《繁花》中，為人稱(chēng)道的是語(yǔ)言，拋棄刻板敘事，文字先行，回歸到傳統的“話(huà)本體”的表達。這是一部以大量的人物對話(huà)與繁密的故事情節為主的長(cháng)篇小說(shuō)�！叭松缁�，書(shū)中大段關(guān)于花、樹(shù)的敘事，七十多位女性人物，可說(shuō)是“珠環(huán)翠繞”，光線(xiàn)、顏色、氣味，在人世搖曳，加之盛開(kāi)與枯萎的姿態(tài)，包括傳統意義的繁華城市的細節，是花團錦簇的印象�！苯鹩畛卧诮邮軙r(shí)代周報記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)這樣詮釋書(shū)名“繁花”的寓意。
與“現在的故事”兩條線(xiàn)索來(lái)講。小說(shuō)共三十一章，凡單數章節講述“過(guò)去的故事”，凡雙數章節講述“現在的故事”，就這么均衡地交叉隔開(kāi)�！艾F在”這部分沒(méi)有太明顯的時(shí)間跨度，似乎是一個(gè)靜止的時(shí)空;而“過(guò)去”這部分有著(zhù)清晰的時(shí)光流逝，看著(zhù)這三個(gè)少年日漸長(cháng)大，歷經(jīng)人生的酸甜苦辣，兩條線(xiàn)索最后融到一起，是“過(guò)去”一步一步地走進(jìn)了“現在”。
大上海的阿寶、滬生、小毛穿梭在六十年代和九十年代構成的巨大時(shí)空陷阱之間。他們在六十年代興致勃勃地投身群眾運動(dòng)，一如九十年代忙著(zhù)賺錢(qián)應酬。他們被時(shí)代的洪流所裹挾，卑微而熱切地活著(zhù)，身不由己，被種種欲望和挫折所牽引。時(shí)代在變化，而他們被桎梏的心性從未得到過(guò)自由。說(shuō)到底，是一顆顆年輕且熱切的心，被時(shí)間的虛妄所埋葬。
書(shū)中男男女女在萬(wàn)丈紅塵里，無(wú)法抗拒情欲的迷障，總是在錯的時(shí)間遇上對的人。于是，一步步走向宿命的軌跡，明知不可為而為之。而生活總是不吝于展現最殘酷的`真相，所有的真心都是情感的虛妄。
而面對這些虛妄，所有人物在作者筆下都選擇了“不響”。在書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著(zhù):“上帝不響，像一切全由我定�！安豁憽彼坪蹙统闪诉@部看似沒(méi)有主題的小說(shuō)最好的引線(xiàn)，幾十、幾百個(gè)“不響”將兩段時(shí)代中發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)如珍珠般的故事串聯(lián)起來(lái)。無(wú)論穿越如何熱鬧的生活，上海人的骨子里也是沉默的，這份內心的沉默同樣維系著(zhù)阿寶與滬生成年后的個(gè)人尊嚴。
繁花讀后感 14
朦朧的月光籠罩著(zhù)大地，寧靜而皎潔。月光下，我一章一章的讀起了《盛世繁花》，字字驚情……
我喜歡《盛世繁花》里的許多文章，因為語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，驚人耳目的豪言壯語(yǔ)并沒(méi)有多少，但是一個(gè)一個(gè)的小故事卻十分溫馨、迷人，描繪的人物栩栩如生，好像就站在你的面前。我最喜歡《換兒姐》和《女門(mén)將》，分別描寫(xiě)了一個(gè)姑娘的感人故事。
《換兒姐》講述了換兒姑娘的善良故事。換兒是姑娘的奶名，她在河邊洗衣服，卻遭到一群野蠻男生的欺侮，其中還有“我”和她的親弟弟�！拔覀儭毕脍s走換兒，可是換兒卻說(shuō)如果“我們”喊她聲“姐”就走，“我們”這群厚臉皮男生可沒(méi)有善罷甘休，編了一首歌謠羞辱還未出嫁的換兒。換兒很生氣，離開(kāi)了池塘，“我們”很高興，下水游玩�？墒菦](méi)想到“我”的褲子被沖掉了，伙伴們幫我去找，可是上課鈴響了，因為害怕老師的皮鞭，伙伴們趕緊溜回了學(xué)校。凄凄涼風(fēng)中，沒(méi)了褲子的“我”十分尷尬。這時(shí)換兒來(lái)了，她帶著(zhù)諷刺的意味嘲笑“我”，最后卻不顧自己家里的貧窮，把花心血織出的褲子拿給了“我”。那本是換兒自己的紫格女褲，卻又把他染成黑色，送給了“我”。此時(shí)的“我”更加尷尬，面對換兒用心血織出的褲子，“我”忍不住喊了一聲“換兒姐”……
《女門(mén)將》則大有不同，愛(ài)好足球的'汪盈是個(gè)標標準準的女漢子，并且有一股不服輸的倔勁。本來(lái)腿腳靈活的她完全可以擔任一名出色的中鋒，可是老師卻安排她守球門(mén)。汪盈很難過(guò)，不過(guò)個(gè)性開(kāi)朗的她并不會(huì )就此認輸，她找來(lái)同伴，幫她練球。皮擦破了、手淌血了，可是汪盈一副大大咧咧的樣子，毫不在乎，并且繼續努力，又掌握了守門(mén)將應該注意的事項，最后，成為大家公認的隊長(cháng)。在重要的比賽時(shí)，汪盈的手忽然受了傷，她強忍疼痛，繼續來(lái)到球場(chǎng)拼搏，帶領(lǐng)大家團結一致，終于贏(yíng)得了勝利！女門(mén)將當之無(wú)愧！
我喜愛(ài)換兒姐的善良，贊美汪盈的堅強，兩位姐姐身上都有令我敬佩的地方，品質(zhì)那么優(yōu)良卻各不相同�！妒⑹婪被ā纷x后，掩卷長(cháng)思，字字入心。
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