【必備】記憶的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的記憶的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
我們在這個(gè)世界上每時(shí)每刻都會(huì )看見(jiàn)人的臉,不同的人有不一樣的臉,但在我記憶深處,彌藏著(zhù)那幾張臉。
勤學(xué)之臉
還記得那個(gè)慈善機構,希望工程拍的'那幅照片嗎?一個(gè)小女孩抓著(zhù)一支幾乎用完的筆,一雙水靈靈的眼睛,里面滿(mǎn)是學(xué)習的渴望,她的生活十分艱苦卻阻擋不住她學(xué)習的熱情,那張臉上有的是上進(jìn)和不屈,試想我們,有如此優(yōu)越的環(huán)境元無(wú)心于學(xué),一個(gè)窮人學(xué)得比你還好,叫我情何以堪。
開(kāi)朗之臉
妹妹的學(xué)習不好,處于中下游,她母親總拿我與她作比較,其實(shí),妹妹學(xué)習熱情很高漲,樂(lè )于助人,擁有很多朋友,我只有羨慕嫉妒的傷,但我太過(guò)傲氣,不好結交,妹妹每每受到打擊、挫折便會(huì )來(lái)找我,我來(lái)疏導,考試失利,她堅信:只要努力,不屈服,明天一定會(huì )更好。我為她的精神所傾倒,更為其開(kāi)朗不自暴自棄而仆地。
青春之臉
人生要揚溢著(zhù)生命的活力,而青春則是在主導地位,多么羨慕青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,哥哥成績(jì)好,身體棒,脾氣好,有活力,幾站可以說(shuō)是無(wú)懈可擊,他最讓我贊嘆的是青春活力,他很少皺眉頭,他堅信,青春依在不言敗,他的青春活力感染我的心。
人生路上,有悲歡離合,集其正能量,立刻出發(fā),揮灑青春和汗水。
記憶的作文 篇2
昨夜月下散步,時(shí)近中秋,圓月高掛,腳下草叢涼落的晚露沁入腳腂,空氣中溫潤的氣息撲面,恍惚間又回到二十年前的那個(gè)九月。帶著(zhù)回憶的迷蒙,我把那一段經(jīng)歷剪成了電影的片段,發(fā)黃的劇照中每一個(gè)人的表情神態(tài)在腦海中愈加清晰,我墜入其間一整夜,至今不想走出來(lái)。
青春年少時(shí)相遇的每一個(gè)人都是那么的豐滿(mǎn)無(wú)二。二十年歲月悠然而過(guò),我亦癡癡如昨。不曾長(cháng)大,不愿成熟,年輕時(shí)對愛(ài)情與夢(mèng)想的追逐,一如骨子里的驕傲,永不屈服。也曾頭破血流,也曾刻骨銘心,也曾殘身破體,也曾滿(mǎn)面荒唐,而這一切的一切,在時(shí)光的長(cháng)河里,消散,平復,無(wú)痕。唯有這不滅的靈魂,多少年,多少日不會(huì )磨毀,愈久彌堅。
那個(gè)頂了別人的名字走進(jìn)我的生活的男孩,如今在哪里?那年的`風(fēng)雪中,冰涼的足球門(mén)柱下你留下的初吻仿佛仍在唇邊。沒(méi)有瓊瑤小說(shuō)中那浪漫的炫暈,有的只是冰涼的如像皮似的澀頓,少女情懷如詩(shī)的我,那時(shí)就已知道你不會(huì )是我的白馬真君,童年時(shí)對愛(ài)的缺失一度讓我把你的溫暖當成了愛(ài)情,可惜攥得越久越發(fā)現那不是我想要的,放開(kāi)手,你不舍得,醉了醒,醒了醉,你說(shuō)我們的開(kāi)始是因為圣誕的那一場(chǎng)宿醉,于你分外甜美,你不愿醒來(lái)。及至兩年后畢業(yè)還家,千里外的你還在惦記那再也不可能的愛(ài)情,我知道,我終是傷了你了——那個(gè)用心待我的男孩。二十年來(lái),每年臨近中秋我都會(huì )默默的懷念于你,謝謝你曾在那么美的青春中留下一段記憶給我,醇美如酒,飲而忘昨!
記憶的作文 篇3
一塊普普通通的黑板,似乎只是一件平平常常的教學(xué)工具,可它卻能在幾乎每一個(gè)人的心中刻下不可磨滅的痕跡。無(wú)論是匆匆走過(guò),一路留下足跡的粉筆,還是板擦在上面悠然飄過(guò),灑下片片煙云——都撩動(dòng)某一根心弦,心弦又震動(dòng)了心房,激起記憶的共鳴。
小時(shí)候,渴望擁有一塊黑板,每次在學(xué)前班看老師在黑板上寫(xiě)拼音,寫(xiě)漢字,這愿望便加重一倍。那黑板上的拼音和漢字寫(xiě)了又擦去,擦了又寫(xiě)上,不知不覺(jué)三兩春秋。到了離開(kāi)的時(shí)候,揉揉眼睛,和老師,和那黑板道個(gè)別,把愿望揣進(jìn)兜兒,就跨進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻。
小學(xué)教室中的黑板更大,更平滑,也許除了板書(shū)之外,上面還會(huì )活躍著(zhù)幾個(gè)頑皮的涂鴉。注視著(zhù)它們,但過(guò)不了多久,人和心可就一同飛至操場(chǎng)上,打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑,享受無(wú)邊的童年樂(lè )趣去了。那遭受冷落的黑板卻仍在負著(zhù)責任,不斷地更新著(zhù)文字,并逝去了涂鴉的痕跡。直至我玩過(guò)了小學(xué),才想起那黑板與那愿望有多重要——那黑板卻已在和我告別,寫(xiě)滿(mǎn)笑意,透著(zhù)一絲不放心;摸摸兜里,那愿望卻已不知何時(shí)在跑跳中丟失了。
帶著(zhù)點(diǎn)丟失愿望的遺憾,現在的我升上了中學(xué)。中學(xué)的黑板匆匆忙忙,有井然有序。不同的知識交織在黑板上,這個(gè)被抹去,那個(gè)被添上。日子一天天在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中過(guò)去;粉筆一支又一支地在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中變短、消失;頭腦中的知識與想法一點(diǎn)一點(diǎn)地在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中豐富起來(lái);丟失了童年小小愿望的'我又拾起了新的追求。我想念幼年被渴望的黑板,感恩小學(xué)那被冷落的黑板,而珍惜現在這誨人不倦的黑板——他們描繪了知識與追求,我的心中銘刻著(zhù)對他們的記憶。
一塊塊黑板,一本本不翻頁(yè)的日歷;一縷縷記憶,一條條不消失的日期;蛟S有一群人,他們的一生就像一行寫(xiě)在黑板上的字跡,終將被拭去;但他們所給予人的東西卻永遠停留在人們的心中,不會(huì )消失。
我愿把我自己寫(xiě)在黑板上。
記憶的作文 篇4
那是包容我的城,我服從、守護了十三年零十一個(gè)月十六天的城;那是我用十六歲向陽(yáng)的年紀學(xué)著(zhù)淡忘的城;像過(guò)期的日歷,填滿(mǎn)記事日程,承載過(guò)往流年的城。
那,是我的城。
城·水塔
城的中央,是一片如今鮮有人光顧的稻田,褪了色的農藥袋,掉了漆的鐵犁頭,映襯著(zhù)無(wú)休止的野草,傷情地腐蝕在日光里,沒(méi)了聲息。如此一來(lái),高聳的水塔,在破敗中,竟顯得那么不入格。其實(shí),有了自來(lái)水后,水塔就真的不再那么重要了,原本打算拆了去,可能因為費事吧,也就漸漸耽擱了下來(lái)。它倒也不寂寞,偶爾抖下細碎的顆粒,豐實(shí)荒涼的田地,裸露殘缺的表面,儼然成為沒(méi)有刀刃的利劍,持久溫煦地折磨自己,卻留不下痕跡。
之前就真的毫未發(fā)現,記憶會(huì )讓人迷失得那么束手無(wú)策。我踏著(zhù)堅硬的黃土地,仰頭去尋水塔上的乳鴿。以往,它們喜歡憩息在鋼筋的叢林中,向著(zhù)家的方向嘀咕,等待主人的光臨,卻也和你玩著(zhù)捉迷藏,執拗地拒絕你給的谷粒誘惑,它們要的,是離天空更近的水塔。為此,無(wú)數次,我踩著(zhù)搖晃的扶梯,“漂流”在空氣海洋中,那寂靜,沉悶得讓人窒息。有時(shí),會(huì )很不情愿地撬掉嶄新锃亮的`鐵鎖,為的,只是體味一下杜甫詩(shī)中“一覽眾山小”的感覺(jué),看著(zhù)塔下張臂歡呼的童伴,那神氣勁兒,怕是再沒(méi)法形容了。
只是,什么時(shí)候開(kāi)始,一切又都不在了呢?備好昔日的捕捉工具,卻驚覺(jué)早已派不上用場(chǎng),銹跡也已吞噬了大鎖,毫不費力便打開(kāi)了,許是很久都沒(méi)再換過(guò)了。在曾經(jīng)鴿聲漫天的頂端,也只殘存些未食腐爛的谷粒,摻雜著(zhù)惡臭,轟出所有“到訪(fǎng)”的人。
沒(méi)人再來(lái)獵我家的乳鴿,那一刻,我不記得是高興還是感傷。
恍然間,瞥見(jiàn)日漸斑駁的墻體。也許,某一天,或許就是明天,用不著(zhù)繁重的機械,水塔便自己倒了下去。
沒(méi)有人知曉。
城·喇叭
變遷的生活,取代了一些本該留下的珍貴記憶。
城中的那幾年,我習慣了就著(zhù)飄來(lái)的聲音去清點(diǎn)陽(yáng)光灑落的方塊。暖陽(yáng)透過(guò)書(shū)桌前的百骨架,在地板上刻下大小不一的矩形,我學(xué)著(zhù)孩提時(shí)的模樣,在地上跳起了格子。閑暇時(shí),我會(huì )去廣場(chǎng),坐在喇叭下,看著(zhù)爺爺奶奶們扭起自創(chuàng )的舞蹈,皺紋堆積起的笑容就像玫瑰那么好看。然后,嘴角就會(huì )干澀,上揚的弧度會(huì )被可憐的幻想拉成下行線(xiàn),滾熱的淚滴帶走尚停留在腮邊的悲戚?粗(zhù)喇叭,想起了自詡嗓門(mén)洪亮的奶奶,如果健在,我一定會(huì )拉著(zhù)她的手,耳語(yǔ):要不您和他們比試比試?
只是,我沒(méi)能記住她的模樣,用我糟糕的兩歲的大腦記憶。
城·汽車(chē)
城應該小得可以稱(chēng)之為袖珍盒。沒(méi)有火車(chē),沒(méi)有公交,亦無(wú)來(lái)自地下鐵的喧囂與轟鳴,但我卻討厭那般的沉寂。
終于,那唯一稱(chēng)得上是汽車(chē)站的地方,也在居民樓的興建大潮中轟轟烈烈地“沉陷”了下去。于是,人們慢慢習慣了即上即走的節奏,在悶熱、擁擠的車(chē)廂內,喝水談天。城小得讓你認識任何一趟車(chē)’里任何一個(gè)人,這樣,也就不存在隔閡了。轟鳴中,大可沉沉地睡去,倒也不必擔心車(chē)夫的驚擾,他不會(huì )為那單薄的車(chē)費而打碎你的酣夢(mèng),卻也會(huì )在下車(chē)前友善地給予你提示。你邊責備他為何不叫醒你,邊不好意思地遞上鈔票,心中還美美地想著(zhù)彼時(shí)的香甜。就這樣,日復一日,年復一年,各人拿著(zhù)不同的收入,過(guò)著(zhù)不同的生活,卻享受每一次搭乘并且無(wú)一例外地期待下一次。
然后,就不再了。
在我十三歲零十一個(gè)月十六天的那天,我浸在重金屬音樂(lè )的喧鬧中,隔著(zhù)車(chē)窗說(shuō)再見(jiàn),用朋克去渲染,在淚眼蒙朧中給爸爸發(fā)短信,只是眼淚沒(méi)有掉下來(lái)。同行的人愉悅地談著(zhù)天,嘮著(zhù)家長(cháng)里短,這樣的氛圍容不下誰(shuí)的眼淚。我咀嚼過(guò)往的生活,看見(jiàn)退后的屋字模糊成點(diǎn),看見(jiàn)烈陽(yáng)下佇立的身影搖曳不見(jiàn)。第一次沒(méi)了享受的感覺(jué),濃烈的煙草味刺激著(zhù)鼻腔,頓時(shí)噴涌出無(wú)所適從的眼淚。
那一天,我,城中的,最后一天,對爸爸揮手道再見(jiàn),城外求學(xué)。
沒(méi)了歡樂(lè ),記憶也就若隱若現了。兩個(gè)月后,通向遠方的某輛班車(chē)最終停了下來(lái)。
也許,早就該預見(jiàn)到的。
完結:
十六歲的時(shí)光,推翻記憶,重新來(lái)過(guò),那座城,伴著(zhù)古老的暮鼓晨鐘,被一片荒蕪所掩埋,美其名曰:迷失方向。
記憶的作文 篇5
盡管時(shí)隔多年,可我永遠不會(huì )忘記那些年美好的時(shí)光,那些年,許下的諾言。
——題記
今夜,我失眠了。我抱著(zhù)那盆花,坐在窗前,遙望遠方,不知不覺(jué),又再度陷入了那令人陶醉的回憶中。
老家的夏日清晨,是涼爽的。
我早早的下了床,輕手輕腳地走出臥室,帶上魚(yú)竿,慢慢地打開(kāi)門(mén),生怕驚擾到家人。我探出頭,看了一下門(mén)外,看見(jiàn)他早已站在樹(shù)下等我,我招呼了他一聲走出家門(mén)——一個(gè)年代久遠的鐵門(mén),再悄悄的關(guān)上門(mén),提了魚(yú)竿,與他直奔魚(yú)塘。
到了魚(yú)塘,我們把誘餌穿到魚(yú)鉤上,輕輕一甩,魚(yú)線(xiàn)連同著(zhù)釣餌落入水中,激起一串水花,我們將魚(yú)竿放在地上,用石頭壓著(zhù),便靜靜的于一旁等候。果然,沒(méi)多久,浮標動(dòng)了,我們悄悄地拿起魚(yú)竿,待浮標沉后,猛的一拉,一條羅非魚(yú)便釣了上來(lái)。好大一條!我們大笑著(zhù),驚起了守魚(yú)塘的鄰居,糟糕,我們提了魚(yú)竿和魚(yú),連忙跑掉,鄰居怒吼著(zhù):“小兔崽子,又偷我魚(yú)!”我們笑了……
夏夜,滿(mǎn)天星斗,星花灑落大地。樹(shù)林間,是無(wú)處不在的螢火蟲(chóng);暗夜中,是兩個(gè)調皮孩子的身影。
“快看!那有一只!”“小心點(diǎn),別讓它跑了!”我們躡手躡腳地走過(guò)去,兩手一抓!打開(kāi)一看“唉!又跑了!薄八懔,反正也抓了幾只了,大不了我送只給你吧!”他說(shuō)道,“好耶!”原本的`失落之情一掃而光。
“我要離開(kāi)了,不能再和你一起玩了,這是我送你的禮物,請你收下!蔽夷陌讯Y物遞給他,沉默了一會(huì ),我正欲離去。
“別走!我也有個(gè)禮物給你!彼舐暯凶∥,“還記得嗎?我們交朋友的時(shí)候說(shuō)過(guò),要永遠在一起,現在你要離開(kāi)了,那么,這盆花就送給你吧,這里面,有老家的土,其中有我們的足跡,更有我們的情誼,再見(jiàn),老弟!”他擁抱了我一下,轉身離去……
不知不覺(jué)中,天亮了,我放下那盆花,澆了澆水,嗅了嗅這花的清香;秀遍g,那一縷芬芳,幸福了我童年美好的時(shí)光,留在我的記憶里,我笑了。
記憶的作文 篇6
在我的記憶中,發(fā)生過(guò)許多的事,這些事就像許多的星星,掛在我記憶的長(cháng)河中。今天,我就摘下那顆最明亮,最大的一顆星星分享給大家。
上個(gè)暑假,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了桂林市的'滑翔傘區玩。一進(jìn)去我便聽(tīng)見(jiàn)一陣此起彼伏的叫聲,引起了我的好奇心,我們便決定一起去體驗一下滑翔傘。
買(mǎi)了票,我迫不及待地想快點(diǎn)體驗一下,我心里非常興奮,心想:我可以觸摸到那潔白的云,還可以和小鳥(niǎo)握手。一想到這,我心里就美滋滋的,得意極了,像吃了甜絲絲的蜜一樣。終于輪到我了,我坐上滑翔傘,系上了安全帶,然后便打開(kāi)傘,準備起飛了;鑲阏诰従徤仙,剛開(kāi)始很平穩,我心里很激動(dòng),可是飛了一會(huì )兒,滑翔傘變得晃晃悠悠的,我趕緊拉起桿子,調整方向。我的滑翔傘慢慢保持平穩,我懸著(zhù)的那顆忐忑不安的心終于落了下來(lái)。媽媽從我旁邊飛了過(guò)去,說(shuō):“兒子,好樣的!”我的滑翔傘慢慢朝終點(diǎn)飛去,然后慢慢地降落了。降落后我心中有種自豪感油然而生,覺(jué)得自己很勇敢。
雖然這是我第一次坐滑翔傘,但是讓我明白了:要勇敢地面對各種困難,不要退縮,時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜,要戰勝困難,先戰勝自己。
記憶的作文 篇7
“請付20元!蔽木叩昀习宓淖旖锹冻鰷\淺的笑意。
我摸了摸口袋,心里一驚:沒(méi)帶錢(qián)!低下頭,尷尬地搓了搓手:“我……忘帶錢(qián)了。能……能賒賬嗎?”
“當然可以!崩习妩c(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著(zhù)說(shuō)道。
我暗自松了口氣,如釋重負地說(shuō):“我明天一定還!”
轉天,媽媽出差了,臨走前放下40元錢(qián),再三叮囑我記得去補習班上課,這是往返打車(chē)的費用。我一邊應聲一邊接過(guò)錢(qián),心想媽媽可真摳門(mén)兒。
補習班下課了。我幾個(gè)箭步?jīng)_下樓,火辣辣的熱浪瞬間迎面襲來(lái),熾熱的陽(yáng)光毫不留情地灼燒著(zhù)我的皮膚,走在樹(shù)蔭下的柏油路上仍能感到翻滾的熱氣。我急急忙忙走向十字路口,手中緊攥的20元錢(qián)已被汗水浸濕了。半晌,遠遠地駛來(lái)了一輛出租車(chē),我剛伸出手臂,猛然瞥見(jiàn)那家文具店醒目的招牌。
糟了,錢(qián)還沒(méi)還!伸出的手臂如觸電般立刻收回來(lái),出租車(chē)從我的眼前飛速駛過(guò),陣陣微風(fēng)撩動(dòng)著(zhù)衣襟,F在……去還錢(qián)?那樣的話(huà),身無(wú)分文的我只能走著(zhù)回家了,不行,絕對不行!我站在路邊躊躇著(zhù)。從補習班到我家有十公里遠,更何況正值盛夏時(shí)節,在室外多待一刻都是一種折磨。若現在打車(chē)回家,再拿錢(qián)回來(lái),商店也早已打烊了,昨天的承諾還是無(wú)法兌現……唉,怎么辦才好?太難抉擇了。算了,錢(qián)什么時(shí)候都可以還,還是先打車(chē)回家吧,我再三說(shuō)服自己。
轉頭的剎那,老板那和藹的笑臉、信任的目光閃現在我的腦海里!拔颐魈煲欢ㄟ”的承諾宛如誓言,回響在我的耳畔。我經(jīng)常在這家店買(mǎi)東西,店家童叟無(wú)欺、真誠待客,早已遠近聞名。若還了錢(qián)走路回家,我僅僅遭受些皮肉之苦;若是不還錢(qián),我哪有臉面回報老板的信任和真誠?況且我在老板心目中的形象會(huì )隨著(zhù)我言而無(wú)信的行為一去不復返啊。如果老板今后皆以質(zhì)疑的目光看著(zhù)我……
賒的.賬,一定今天還!我一下子堅定起來(lái),深吸一口氣,走到店門(mén)前,推開(kāi)了店門(mén)。店里涼爽宜人的溫度令人心情舒暢,我緩步走向收銀臺,將20元錢(qián)放在老板面前,平靜地說(shuō):“老板,昨天欠的20元錢(qián)!
老板抬起頭,露出了燦爛的笑容。
那天的疲憊早已煙消云散,但兌現承諾后的輕松與喜悅,今日回味起來(lái)仍意猶未盡。如今,每當我面臨抉擇時(shí),總會(huì )想起這段刻骨銘心的記憶。
記憶的作文 篇8
如煙的往事,大多已散去得無(wú)影無(wú)蹤,然而在學(xué)校發(fā)生的那件小事,卻久久烙在我的心頭。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,那件小事愈加猛烈地撞擊著(zhù)我的心扉。
那是我一年級時(shí)候的一天,老師將寫(xiě)生字布置為語(yǔ)文作業(yè)。
第二天早上,我的同桌來(lái)到了學(xué)校,可以看得出他很急,就像是一只熱鍋上的螞蟻,如狼似虎地東翻西找。然后兇神惡煞地瞥了我一眼。我看著(zhù)他的樣子,緩解一下氣氛,笑了笑,開(kāi)了個(gè)玩笑:“打雷了!準備下雨了!”他看著(zhù)我的笑臉,發(fā)狂了,“快把生字本還給我!”
雖然我不知道他的生字本哪去了,更沒(méi)有拿他的,但是看著(zhù)他那氣勢洶洶的樣子,我還是不寒而栗。由于害怕,我說(shuō)話(huà)斷斷續續,“昨晚我……我已經(jīng)還給……給你了!薄昂,‘的確沒(méi)拿’。不做虧心事,不怕鬼敲門(mén)。沒(méi)事說(shuō)話(huà)還斷斷續續,傻子相信你!”我憤怒了:“我真的沒(méi)有拿!”那聲音如同一只發(fā)了瘋的獅子!昂暗么舐暰陀杏昧?昨晚你根本沒(méi)有把本子還給我,只要你把本子還給我,再向我道歉,那我就當作這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)!蔽覛獾妹盁熈,臉通紅通紅的:竟然不分青紅皂白就冤枉我!我握緊拳頭,重重一下“砰”地敲在桌子上!翱茨隳琴\頭賊腦的樣子!過(guò)去真看不出來(lái)你是個(gè)梁上君子!”我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出,在不知不覺(jué)中,一顆顆委屈的'淚奪眶而出。
一天又過(guò)去了,我同桌像變了個(gè)人似的,態(tài)度完全變了。他沒(méi)有再提起生字本的事,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有昨天的憤怒、暴躁,變得溫柔、和藹。他這樣的急轉直下仿佛流露出了他慚愧的心情和誠懇的歉意。放學(xué)后,他給了我一團紙,說(shuō):“這張紙希望你在我離開(kāi)后再打開(kāi)!蔽夷克退h去,直到看不見(jiàn)他的背影,我展平了那團紙,淚水再次奪眶而出。只見(jiàn)那張紙上寫(xiě)著(zhù):“昨天的事,對不起!本子其實(shí)你已經(jīng)還給了我。對不起!對不起!”
現在,多少往事都已消逝在記憶的長(cháng)河中,但這件小事卻總在我的腦海中揮之不去。