【必備】記憶的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
我們在這個(gè)世界上每時(shí)每刻都會(huì )看見(jiàn)人的臉，不同的人有不一樣的臉，但在我記憶深處，彌藏著(zhù)那幾張臉。
勤學(xué)之臉
還記得那個(gè)慈善機構，希望工程拍的'那幅照片嗎？一個(gè)小女孩抓著(zhù)一支幾乎用完的筆，一雙水靈靈的眼睛，里面滿(mǎn)是學(xué)習的渴望，她的生活十分艱苦卻阻擋不住她學(xué)習的熱情，那張臉上有的是上進(jìn)和不屈，試想我們，有如此優(yōu)越的環(huán)境元無(wú)心于學(xué)，一個(gè)窮人學(xué)得比你還好，叫我情何以堪。
開(kāi)朗之臉
妹妹的學(xué)習不好，處于中下游，她母親總拿我與她作比較，其實(shí)，妹妹學(xué)習熱情很高漲，樂(lè )于助人，擁有很多朋友，我只有羨慕嫉妒的傷，但我太過(guò)傲氣，不好結交，妹妹每每受到打擊、挫折便會(huì )來(lái)找我，我來(lái)疏導，考試失利，她堅信：只要努力，不屈服，明天一定會(huì )更好。我為她的精神所傾倒，更為其開(kāi)朗不自暴自棄而仆地。
青春之臉
人生要揚溢著(zhù)生命的活力，而青春則是在主導地位，多么羨慕青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，哥哥成績(jì)好，身體棒，脾氣好，有活力，幾站可以說(shuō)是無(wú)懈可擊，他最讓我贊嘆的是青春活力，他很少皺眉頭，他堅信，青春依在不言敗，他的青春活力感染我的心。
人生路上，有悲歡離合，集其正能量，立刻出發(fā)，揮灑青春和汗水。
記憶的作文 篇2
昨夜月下散步，時(shí)近中秋，圓月高掛，腳下草叢涼落的晚露沁入腳腂，空氣中溫潤的氣息撲面，恍惚間又回到二十年前的那個(gè)九月。帶著(zhù)回憶的迷蒙，我把那一段經(jīng)歷剪成了電影的片段，發(fā)黃的劇照中每一個(gè)人的表情神態(tài)在腦海中愈加清晰，我墜入其間一整夜，至今不想走出來(lái)。
青春年少時(shí)相遇的每一個(gè)人都是那么的豐滿(mǎn)無(wú)二。二十年歲月悠然而過(guò)，我亦癡癡如昨。不曾長(cháng)大，不愿成熟，年輕時(shí)對愛(ài)情與夢(mèng)想的追逐，一如骨子里的驕傲，永不屈服。也曾頭破血流，也曾刻骨銘心，也曾殘身破體，也曾滿(mǎn)面荒唐，而這一切的一切，在時(shí)光的長(cháng)河里，消散，平復，無(wú)痕。唯有這不滅的靈魂，多少年，多少日不會(huì )磨毀，愈久彌堅。
那個(gè)頂了別人的名字走進(jìn)我的生活的男孩，如今在哪里？那年的`風(fēng)雪中，冰涼的足球門(mén)柱下你留下的初吻仿佛仍在唇邊。沒(méi)有瓊瑤小說(shuō)中那浪漫的炫暈，有的只是冰涼的如像皮似的澀頓，少女情懷如詩(shī)的我，那時(shí)就已知道你不會(huì )是我的白馬真君，童年時(shí)對愛(ài)的缺失一度讓我把你的溫暖當成了愛(ài)情，可惜攥得越久越發(fā)現那不是我想要的，放開(kāi)手，你不舍得，醉了醒，醒了醉，你說(shuō)我們的開(kāi)始是因為圣誕的那一場(chǎng)宿醉，于你分外甜美，你不愿醒來(lái)。及至兩年后畢業(yè)還家，千里外的你還在惦記那再也不可能的愛(ài)情，我知道，我終是傷了你了——那個(gè)用心待我的男孩。二十年來(lái)，每年臨近中秋我都會(huì )默默的懷念于你，謝謝你曾在那么美的青春中留下一段記憶給我，醇美如酒，飲而忘昨！
記憶的作文 篇3
一塊普普通通的黑板，似乎只是一件平平常常的教學(xué)工具，可它卻能在幾乎每一個(gè)人的心中刻下不可磨滅的痕跡。無(wú)論是匆匆走過(guò)，一路留下足跡的粉筆，還是板擦在上面悠然飄過(guò)，灑下片片煙云——都撩動(dòng)某一根心弦，心弦又震動(dòng)了心房，激起記憶的共鳴。
小時(shí)候，渴望擁有一塊黑板，每次在學(xué)前班看老師在黑板上寫(xiě)拼音，寫(xiě)漢字，這愿望便加重一倍。那黑板上的拼音和漢字寫(xiě)了又擦去，擦了又寫(xiě)上，不知不覺(jué)三兩春秋。到了離開(kāi)的時(shí)候，揉揉眼睛，和老師，和那黑板道個(gè)別，把愿望揣進(jìn)兜兒，就跨進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻。
小學(xué)教室中的黑板更大，更平滑，也許除了板書(shū)之外，上面還會(huì )活躍著(zhù)幾個(gè)頑皮的涂鴉。注視著(zhù)它們，但過(guò)不了多久，人和心可就一同飛至操場(chǎng)上，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，享受無(wú)邊的童年樂(lè )趣去了。那遭受冷落的黑板卻仍在負著(zhù)責任，不斷地更新著(zhù)文字，并逝去了涂鴉的痕跡。直至我玩過(guò)了小學(xué)，才想起那黑板與那愿望有多重要——那黑板卻已在和我告別，寫(xiě)滿(mǎn)笑意，透著(zhù)一絲不放心；摸摸兜里，那愿望卻已不知何時(shí)在跑跳中丟失了。
帶著(zhù)點(diǎn)丟失愿望的遺憾，現在的我升上了中學(xué)。中學(xué)的黑板匆匆忙忙，有井然有序。不同的知識交織在黑板上，這個(gè)被抹去，那個(gè)被添上。日子一天天在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中過(guò)去；粉筆一支又一支地在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中變短、消失；頭腦中的知識與想法一點(diǎn)一點(diǎn)地在沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中豐富起來(lái)；丟失了童年小小愿望的'我又拾起了新的追求。我想念幼年被渴望的黑板，感恩小學(xué)那被冷落的黑板，而珍惜現在這誨人不倦的黑板——他們描繪了知識與追求，我的心中銘刻著(zhù)對他們的記憶。
一塊塊黑板，一本本不翻頁(yè)的日歷；一縷縷記憶，一條條不消失的日期�；蛟S有一群人，他們的一生就像一行寫(xiě)在黑板上的字跡，終將被拭去；但他們所給予人的東西卻永遠停留在人們的心中，不會(huì )消失。
我愿把我自己寫(xiě)在黑板上。
記憶的作文 篇4
那是包容我的城，我服從、守護了十三年零十一個(gè)月十六天的城；那是我用十六歲向陽(yáng)的年紀學(xué)著(zhù)淡忘的城；像過(guò)期的日歷，填滿(mǎn)記事日程，承載過(guò)往流年的城。
那，是我的城。
城·水塔
城的中央，是一片如今鮮有人光顧的稻田，褪了色的農藥袋，掉了漆的鐵犁頭，映襯著(zhù)無(wú)休止的野草，傷情地腐蝕在日光里，沒(méi)了聲息。如此一來(lái)，高聳的水塔，在破敗中，竟顯得那么不入格。其實(shí)，有了自來(lái)水后，水塔就真的不再那么重要了，原本打算拆了去，可能因為費事吧，也就漸漸耽擱了下來(lái)。它倒也不寂寞，偶爾抖下細碎的顆粒，豐實(shí)荒涼的田地，裸露殘缺的表面，儼然成為沒(méi)有刀刃的利劍，持久溫煦地折磨自己，卻留不下痕跡。
之前就真的毫未發(fā)現，記憶會(huì )讓人迷失得那么束手無(wú)策。我踏著(zhù)堅硬的黃土地，仰頭去尋水塔上的乳鴿。以往，它們喜歡憩息在鋼筋的叢林中，向著(zhù)家的方向嘀咕，等待主人的光臨，卻也和你玩著(zhù)捉迷藏，執拗地拒絕你給的谷粒誘惑，它們要的，是離天空更近的水塔。為此，無(wú)數次，我踩著(zhù)搖晃的扶梯，“漂流”在空氣海洋中，那寂靜，沉悶得讓人窒息。有時(shí)，會(huì )很不情愿地撬掉嶄新锃亮的`鐵鎖，為的，只是體味一下杜甫詩(shī)中“一覽眾山小”的感覺(jué)，看著(zhù)塔下張臂歡呼的童伴，那神氣勁兒，怕是再沒(méi)法形容了。
只是，什么時(shí)候開(kāi)始，一切又都不在了呢？備好昔日的捕捉工具，卻驚覺(jué)早已派不上用場(chǎng)，銹跡也已吞噬了大鎖，毫不費力便打開(kāi)了，許是很久都沒(méi)再換過(guò)了。在曾經(jīng)鴿聲漫天的頂端，也只殘存些未食腐爛的谷粒，摻雜著(zhù)惡臭，轟出所有“到訪(fǎng)”的人。
沒(méi)人再來(lái)獵我家的乳鴿，那一刻，我不記得是高興還是感傷。
恍然間，瞥見(jiàn)日漸斑駁的墻體。也許，某一天，或許就是明天，用不著(zhù)繁重的機械，水塔便自己倒了下去。
沒(méi)有人知曉。
城·喇叭
變遷的生活，取代了一些本該留下的珍貴記憶。
城中的那幾年，我習慣了就著(zhù)飄來(lái)的聲音去清點(diǎn)陽(yáng)光灑落的方塊。暖陽(yáng)透過(guò)書(shū)桌前的百骨架，在地板上刻下大小不一的矩形，我學(xué)著(zhù)孩提時(shí)的模樣，在地上跳起了格子。閑暇時(shí)，我會(huì )去廣場(chǎng)，坐在喇叭下，看著(zhù)爺爺奶奶們扭起自創(chuàng )的舞蹈，皺紋堆積起的笑容就像玫瑰那么好看。然后，嘴角就會(huì )干澀，上揚的弧度會(huì )被可憐的幻想拉成下行線(xiàn)，滾熱的淚滴帶走尚停留在腮邊的悲戚�？粗�(zhù)喇叭，想起了自詡嗓門(mén)洪亮的奶奶，如果健在，我一定會(huì )拉著(zhù)她的手，耳語(yǔ)：要不您和他們比試比試？
只是，我沒(méi)能記住她的模樣，用我糟糕的兩歲的大腦記憶。
城·汽車(chē)
城應該小得可以稱(chēng)之為袖珍盒。沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有公交，亦無(wú)來(lái)自地下鐵的喧囂與轟鳴，但我卻討厭那般的沉寂。
終于，那唯一稱(chēng)得上是汽車(chē)站的地方，也在居民樓的興建大潮中轟轟烈烈地“沉陷”了下去。于是，人們慢慢習慣了即上即走的節奏，在悶熱、擁擠的車(chē)廂內，喝水談天。城小得讓你認識任何一趟車(chē)’里任何一個(gè)人，這樣，也就不存在隔閡了。轟鳴中，大可沉沉地睡去，倒也不必擔心車(chē)夫的驚擾，他不會(huì )為那單薄的車(chē)費而打碎你的酣夢(mèng)，卻也會(huì )在下車(chē)前友善地給予你提示。你邊責備他為何不叫醒你，邊不好意思地遞上鈔票，心中還美美地想著(zhù)彼時(shí)的香甜。就這樣，日復一日，年復一年，各人拿著(zhù)不同的收入，過(guò)著(zhù)不同的生活，卻享受每一次搭乘并且無(wú)一例外地期待下一次。
然后，就不再了。
在我十三歲零十一個(gè)月十六天的那天，我浸在重金屬音樂(lè )的喧鬧中，隔著(zhù)車(chē)窗說(shuō)再見(jiàn)，用朋克去渲染，在淚眼蒙朧中給爸爸發(fā)短信，只是眼淚沒(méi)有掉下來(lái)。同行的人愉悅地談著(zhù)天，嘮著(zhù)家長(cháng)里短，這樣的氛圍容不下誰(shuí)的眼淚。我咀嚼過(guò)往的生活，看見(jiàn)退后的屋字模糊成點(diǎn)，看見(jiàn)烈陽(yáng)下佇立的身影搖曳不見(jiàn)。第一次沒(méi)了享受的感覺(jué)，濃烈的煙草味刺激著(zhù)鼻腔，頓時(shí)噴涌出無(wú)所適從的眼淚。
那一天，我，城中的，最后一天，對爸爸揮手道再見(jiàn)，城外求學(xué)。
沒(méi)了歡樂(lè )，記憶也就若隱若現了。兩個(gè)月后，通向遠方的某輛班車(chē)最終停了下來(lái)。
也許，早就該預見(jiàn)到的。
完結：
十六歲的時(shí)光，推翻記憶，重新來(lái)過(guò)，那座城，伴著(zhù)古老的暮鼓晨鐘，被一片荒蕪所掩埋，美其名曰：迷失方向。
記憶的作文 篇5
盡管時(shí)隔多年，可我永遠不會(huì )忘記那些年美好的時(shí)光，那些年，許下的諾言。
——題記
今夜，我失眠了。我抱著(zhù)那盆花，坐在窗前，遙望遠方，不知不覺(jué)，又再度陷入了那令人陶醉的回憶中。
老家的夏日清晨，是涼爽的。
我早早的下了床，輕手輕腳地走出臥室，帶上魚(yú)竿，慢慢地打開(kāi)門(mén)，生怕驚擾到家人。我探出頭，看了一下門(mén)外，看見(jiàn)他早已站在樹(shù)下等我，我招呼了他一聲走出家門(mén)——一個(gè)年代久遠的鐵門(mén)，再悄悄的關(guān)上門(mén)，提了魚(yú)竿，與他直奔魚(yú)塘。
到了魚(yú)塘，我們把誘餌穿到魚(yú)鉤上，輕輕一甩，魚(yú)線(xiàn)連同著(zhù)釣餌落入水中，激起一串水花，我們將魚(yú)竿放在地上，用石頭壓著(zhù)，便靜靜的于一旁等候。果然，沒(méi)多久，浮標動(dòng)了，我們悄悄地拿起魚(yú)竿，待浮標沉后，猛的一拉，一條羅非魚(yú)便釣了上來(lái)。好大一條!我們大笑著(zhù)，驚起了守魚(yú)塘的鄰居，糟糕，我們提了魚(yú)竿和魚(yú)，連忙跑掉，鄰居怒吼著(zhù)：“小兔崽子，又偷我魚(yú)!”我們笑了……
夏夜，滿(mǎn)天星斗，星花灑落大地。樹(shù)林間，是無(wú)處不在的螢火蟲(chóng);暗夜中，是兩個(gè)調皮孩子的身影。
“快看!那有一只!”“小心點(diǎn)，別讓它跑了!”我們躡手躡腳地走過(guò)去，兩手一抓!打開(kāi)一看“唉!又跑了�！薄八懔�，反正也抓了幾只了，大不了我送只給你吧!”他說(shuō)道，“好耶!”原本的`失落之情一掃而光。
“我要離開(kāi)了，不能再和你一起玩了，這是我送你的禮物，請你收下�！蔽夷陌讯Y物遞給他，沉默了一會(huì )，我正欲離去。
“別走!我也有個(gè)禮物給你�！彼舐暯凶∥�，“還記得嗎?我們交朋友的時(shí)候說(shuō)過(guò)，要永遠在一起，現在你要離開(kāi)了，那么，這盆花就送給你吧，這里面，有老家的土，其中有我們的足跡，更有我們的情誼，再見(jiàn)，老弟!”他擁抱了我一下，轉身離去……
不知不覺(jué)中，天亮了，我放下那盆花，澆了澆水，嗅了嗅這花的清香�；秀遍g，那一縷芬芳，幸福了我童年美好的時(shí)光，留在我的記憶里，我笑了。
記憶的作文 篇6
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)許多的事，這些事就像許多的星星，掛在我記憶的長(cháng)河中。今天，我就摘下那顆最明亮，最大的一顆星星分享給大家。
上個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了桂林市的'滑翔傘區玩。一進(jìn)去我便聽(tīng)見(jiàn)一陣此起彼伏的叫聲，引起了我的好奇心，我們便決定一起去體驗一下滑翔傘。
買(mǎi)了票，我迫不及待地想快點(diǎn)體驗一下，我心里非常興奮，心想：我可以觸摸到那潔白的云，還可以和小鳥(niǎo)握手。一想到這，我心里就美滋滋的，得意極了，像吃了甜絲絲的蜜一樣。終于輪到我了，我坐上滑翔傘，系上了安全帶，然后便打開(kāi)傘，準備起飛了�；鑲阏诰従徤仙�，剛開(kāi)始很平穩，我心里很激動(dòng)，可是飛了一會(huì )兒，滑翔傘變得晃晃悠悠的，我趕緊拉起桿子，調整方向。我的滑翔傘慢慢保持平穩，我懸著(zhù)的那顆忐忑不安的心終于落了下來(lái)。媽媽從我旁邊飛了過(guò)去，說(shuō)：“兒子，好樣的！”我的滑翔傘慢慢朝終點(diǎn)飛去，然后慢慢地降落了。降落后我心中有種自豪感油然而生，覺(jué)得自己很勇敢。
雖然這是我第一次坐滑翔傘，但是讓我明白了：要勇敢地面對各種困難，不要退縮，時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜，要戰勝困難，先戰勝自己。
記憶的作文 篇7
“請付20元�！蔽木叩昀习宓淖旖锹冻鰷\淺的笑意。
我摸了摸口袋，心里一驚：沒(méi)帶錢(qián)！低下頭，尷尬地搓了搓手：“我……忘帶錢(qián)了。能……能賒賬嗎？”
“當然可以�！崩习妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)道。
我暗自松了口氣，如釋重負地說(shuō)：“我明天一定還！”
轉天，媽媽出差了，臨走前放下40元錢(qián)，再三叮囑我記得去補習班上課，這是往返打車(chē)的費用。我一邊應聲一邊接過(guò)錢(qián)，心想媽媽可真摳門(mén)兒。
補習班下課了。我幾個(gè)箭步?jīng)_下樓，火辣辣的熱浪瞬間迎面襲來(lái)，熾熱的陽(yáng)光毫不留情地灼燒著(zhù)我的皮膚，走在樹(shù)蔭下的柏油路上仍能感到翻滾的熱氣。我急急忙忙走向十字路口，手中緊攥的20元錢(qián)已被汗水浸濕了。半晌，遠遠地駛來(lái)了一輛出租車(chē)，我剛伸出手臂，猛然瞥見(jiàn)那家文具店醒目的招牌。
糟了，錢(qián)還沒(méi)還！伸出的手臂如觸電般立刻收回來(lái)，出租車(chē)從我的眼前飛速駛過(guò)，陣陣微風(fēng)撩動(dòng)著(zhù)衣襟�，F在……去還錢(qián)？那樣的話(huà)，身無(wú)分文的我只能走著(zhù)回家了，不行，絕對不行！我站在路邊躊躇著(zhù)。從補習班到我家有十公里遠，更何況正值盛夏時(shí)節，在室外多待一刻都是一種折磨。若現在打車(chē)回家，再拿錢(qián)回來(lái)，商店也早已打烊了，昨天的承諾還是無(wú)法兌現……唉，怎么辦才好？太難抉擇了。算了，錢(qián)什么時(shí)候都可以還，還是先打車(chē)回家吧，我再三說(shuō)服自己。
轉頭的剎那，老板那和藹的笑臉、信任的目光閃現在我的腦海里�！拔颐魈煲欢ㄟ�”的承諾宛如誓言，回響在我的耳畔。我經(jīng)常在這家店買(mǎi)東西，店家童叟無(wú)欺、真誠待客，早已遠近聞名。若還了錢(qián)走路回家，我僅僅遭受些皮肉之苦；若是不還錢(qián)，我哪有臉面回報老板的信任和真誠？況且我在老板心目中的形象會(huì )隨著(zhù)我言而無(wú)信的行為一去不復返啊。如果老板今后皆以質(zhì)疑的目光看著(zhù)我……
賒的.賬，一定今天還！我一下子堅定起來(lái)，深吸一口氣，走到店門(mén)前，推開(kāi)了店門(mén)。店里涼爽宜人的溫度令人心情舒暢，我緩步走向收銀臺，將20元錢(qián)放在老板面前，平靜地說(shuō)：“老板，昨天欠的20元錢(qián)�！�
老板抬起頭，露出了燦爛的笑容。
那天的疲憊早已煙消云散，但兌現承諾后的輕松與喜悅，今日回味起來(lái)仍意猶未盡。如今，每當我面臨抉擇時(shí)，總會(huì )想起這段刻骨銘心的記憶。
記憶的作文 篇8
如煙的往事，大多已散去得無(wú)影無(wú)蹤，然而在學(xué)校發(fā)生的那件小事，卻久久烙在我的心頭。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那件小事愈加猛烈地撞擊著(zhù)我的心扉。
那是我一年級時(shí)候的一天，老師將寫(xiě)生字布置為語(yǔ)文作業(yè)。
第二天早上，我的同桌來(lái)到了學(xué)校，可以看得出他很急，就像是一只熱鍋上的螞蟻，如狼似虎地東翻西找。然后兇神惡煞地瞥了我一眼。我看著(zhù)他的樣子，緩解一下氣氛，笑了笑，開(kāi)了個(gè)玩笑:“打雷了!準備下雨了!”他看著(zhù)我的笑臉，發(fā)狂了，“快把生字本還給我!”
雖然我不知道他的生字本哪去了，更沒(méi)有拿他的，但是看著(zhù)他那氣勢洶洶的樣子，我還是不寒而栗。由于害怕，我說(shuō)話(huà)斷斷續續，“昨晚我……我已經(jīng)還給……給你了�！薄昂�，‘的確沒(méi)拿’。不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。沒(méi)事說(shuō)話(huà)還斷斷續續，傻子相信你!”我憤怒了:“我真的沒(méi)有拿!”那聲音如同一只發(fā)了瘋的獅子�！昂暗么舐暰陀杏昧�?昨晚你根本沒(méi)有把本子還給我，只要你把本子還給我，再向我道歉，那我就當作這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)�！蔽覛獾妹盁熈�，臉通紅通紅的:竟然不分青紅皂白就冤枉我!我握緊拳頭，重重一下“砰”地敲在桌子上�！翱茨隳琴\頭賊腦的樣子!過(guò)去真看不出來(lái)你是個(gè)梁上君子!”我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，在不知不覺(jué)中，一顆顆委屈的'淚奪眶而出。
一天又過(guò)去了，我同桌像變了個(gè)人似的，態(tài)度完全變了。他沒(méi)有再提起生字本的事，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有昨天的憤怒、暴躁，變得溫柔、和藹。他這樣的急轉直下仿佛流露出了他慚愧的心情和誠懇的歉意。放學(xué)后，他給了我一團紙，說(shuō):“這張紙希望你在我離開(kāi)后再打開(kāi)�！蔽夷克退h去，直到看不見(jiàn)他的背影，我展平了那團紙，淚水再次奪眶而出。只見(jiàn)那張紙上寫(xiě)著(zhù):“昨天的事，對不起!本子其實(shí)你已經(jīng)還給了我。對不起!對不起!”
現在，多少往事都已消逝在記憶的長(cháng)河中，但這件小事卻總在我的腦海中揮之不去。