實(shí)訓的心得體會(huì )(合集15篇)
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的實(shí)訓的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)訓的心得體會(huì )1
為期二周的車(chē)工實(shí)訓。在此期間，我們接觸了機加工的基本操作技能，在老師們耐心細致地講授和在我們的'積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例重大傷害事故，基本達到了預期的實(shí)訓要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)訓任務(wù)。
實(shí)訓之前就聽(tīng)已經(jīng)實(shí)訓過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累，但是在實(shí)訓第一天，我依然懷著(zhù)激動(dòng)好奇的心情來(lái)到了實(shí)訓中心，看著(zhù)一臺臺龐大的機器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì )不會(huì )操作�？傊�，幾份忐忑，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著(zhù)好奇的心情，在機器上這里碰碰，那里摸摸。接下來(lái)老師告訴我們本次實(shí)訓的基本任務(wù)和目的，并且再三強調安全問(wèn)題。最后就是講課與示范了。
實(shí)訓的心得體會(huì )2
鑄造方面的練習是上一期工作坊最有意義的練習，因為學(xué)到的東西很多。雖然產(chǎn)品都是在拋光車(chē)間或者電鍍車(chē)間看到的，但是在進(jìn)入鑄造車(chē)間之前，盡管查閱了一些資料，還是不知道如何進(jìn)行鑄造，通常會(huì )出現哪些問(wèn)題？
到了實(shí)習現場(chǎng)后，我先轉了轉，然后初步整理了鑄造工藝流程，即（準備型砂——、射砂、造型——、澆注（中間首件檢查）——、漏砂、切割——、拋丸——、全產(chǎn)品檢查）。確定了工藝流程后，我一個(gè)個(gè)去看生產(chǎn)。
首先，我觀(guān)看了制備型砂的操作，查看了制備型砂的書(shū)面標準和相關(guān)要求。準備型砂，我主要需要掌握石英砂、固化劑、樹(shù)脂之間的配比要求。一般來(lái)說(shuō)，按比例做就好，在混砂機中攪拌，達到型砂之間的均勻性。然后去觀(guān)看砂芯。一般制作砂芯的溫度較高，通常達到270攝氏度左右。時(shí)間主要看制作砂芯的大小。如果是大的，通常需要很長(cháng)時(shí)間，以確保砂芯的中心質(zhì)量惡化。砂芯制作完成后，其實(shí)還有一個(gè)處理就是將砂芯烘干，以減少砂芯中含有的`水分和氣體。又要去看澆注了，看澆注的時(shí)候很興奮，主要是看到了熔融的銅水，時(shí)不時(shí)加一些銅錠和鋅合金錠。當然兩者的加成是有一定比例的，不能太大也不能太小。師傅選擇合適的模具，然后將配套的砂芯放入模具中，然后合上模具，將熔融金屬倒入模具中，然后打開(kāi)模具取出鑄件，看看是否有不良缺陷。當然，這只是初步的。然后依次把下面的程序一個(gè)一個(gè)學(xué)完，先思考一下遇到的問(wèn)題，不理解再問(wèn)師傅。
這是一次愉快的實(shí)習。實(shí)習環(huán)境雖然熱，但最近幾天天氣涼爽，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚喜。當然，接觸從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，是一種好奇和滿(mǎn)足。師傅和品控在整個(gè)過(guò)程中給了我很大的幫助，希望他們能順利開(kāi)展工作。
實(shí)訓的心得體會(huì )3
時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)星期的液壓實(shí)訓就要結束了。在這一個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多。我們了解了工程機械液壓系統的組成、原理，能簡(jiǎn)單判斷液壓系統的故障原因并做排除。液壓是一門(mén)在生活中經(jīng)常遇到的東西，所以我們學(xué)這門(mén)課是非常有必要的。通過(guò)實(shí)習，總的來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)心得：
1、了解到了液壓系統的工作原理及各個(gè)液壓回路的作用。
2、鍛煉了我的觀(guān)察能力和知識的運用能力，也學(xué)到了液壓系統的每個(gè)液壓裝置是如何運作，是理論與實(shí)際相結合。
3、在實(shí)踐中提高了我的社會(huì )工作能力，在實(shí)習當中從身邊的人或看到的事物讓我了解到很多書(shū)上所沒(méi)有的，也從中掌握了很多實(shí)際性的工作經(jīng)驗。為以后參加工作帶來(lái)很多有用的知識，也從中體味到了工作的艱辛，了解到當前社會(huì )大學(xué)生工作面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自己更加努力學(xué)習更多知識。
4、學(xué)會(huì )了團隊合作，了解到團隊精神的無(wú)比重要性，對于以后進(jìn)入社會(huì )后，再需要有與人合作的項目，也不會(huì )再心生畏懼，這次的實(shí)踐也讓我知道作為團隊領(lǐng)導的重要性，每一個(gè)團隊成員都十分重要，但往往關(guān)鍵時(shí)刻，團隊中一些最正確的聲音是不能因為支持的人數少而置之不理的，當我們心中有自我的`想法時(shí)更加應該在團隊中表達出來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)訓，我鞏固和加深對書(shū)本相關(guān)理論知識的理解，用實(shí)踐來(lái)檢驗理論和促進(jìn)對理論知識的學(xué)習；掌握液壓系統基本組成和結構、各液壓部件及其相互間的連接關(guān)系、注意事項、同時(shí)鍛煉和培養動(dòng)手能力。
經(jīng)過(guò)對書(shū)本上理論知識的實(shí)踐，我對于課本上的理論知識有了更深刻的理解，對于我以后的學(xué)習工作有非常大的益處。
實(shí)訓的心得體會(huì )4
光陰似箭，將近一年的實(shí)習生活即將接近尾聲，實(shí)習期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，也提高了自己的實(shí)踐經(jīng)驗。作為一名剛走出校門(mén)的大學(xué)生，我充分的意識到了實(shí)習的重要性，也很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，因為透過(guò)實(shí)踐能夠提升自己的潛力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
其實(shí)我明白要想熟悉和掌握公司會(huì )計的基本操作流程和財務(wù)核算過(guò)程是不容易的。我主要采用了多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟四種的方式，基本了解了公司基本狀況和財務(wù)狀況。
我于8月25日至今在紙制品有限公司實(shí)習，這個(gè)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為：紙制品（精美禮盒、酒盒等）的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，制品的銷(xiāo)售，我在那里擔任財務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對內報表。初來(lái)公司，我感到有點(diǎn)失望，因為我一向期望自己能加入一個(gè)大團隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個(gè)小工廠(chǎng)一個(gè)人做會(huì )計，但我漸漸發(fā)現，原先環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識也很多。
此次實(shí)習，主要分為兩個(gè)階段：
一、跟著(zhù)以前的胡會(huì )計學(xué)習，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是多看、多問(wèn)；
二、胡會(huì )計離職后，我對公司會(huì )計工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習，直至熟悉了公司的狀況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是多學(xué)、多悟。
胡會(huì )計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會(huì )計事務(wù)所、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，之后她才教導我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠(chǎng)，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。人認識多了，事就好辦多了，剛來(lái)第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關(guān)系的重要性。
跟著(zhù)胡會(huì )計學(xué)習時(shí)，我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶(hù)及供應商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著(zhù)做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒(méi)有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結賬都是透過(guò)手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的'操作比較熟悉，所以使用起來(lái)也很熟練。我認真學(xué)習了該公司會(huì )計工作的流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了會(huì )計工作的全部過(guò)程。
剛開(kāi)始接觸賬務(wù)的時(shí)候，我的情緒充滿(mǎn)了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有好成績(jì)。但我發(fā)現很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺(jué)得自己會(huì )計學(xué)得相當不錯，胡會(huì )計給我看過(guò)以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當胡會(huì )計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時(shí)，我就出現了一些紕漏。這時(shí)我才明白，即使是借貸，也不能輕易忽視。胡會(huì )計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習了會(huì )計重點(diǎn)，并告誡我一些規則，以防我日后犯錯，例如：
1、數字要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上職責人的章，這樣才能作廢，而我們在學(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫(xiě)上作廢就能夠了。
2、寫(xiě)錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，而且寫(xiě)摘要時(shí)，必須要靠左頂格寫(xiě)，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí)，對摘要欄不是很看重，認為可寫(xiě)不可寫(xiě)，沒(méi)想到那里還有這么大的學(xué)問(wèn)！
3、對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪，并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸方就不能結平了。
所有的賬都記好后就是結賬，每一帳頁(yè)要結一次，每一個(gè)月要結一次，這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及稅費，要再三復查審核，以防出錯。在有不確定的狀況下，也能夠先用鉛筆進(jìn)行記賬，以防出錯時(shí)不好改。
胡會(huì )計說(shuō)，會(huì )計的職責重大，別以為那只是單純的動(dòng)筆，關(guān)系的資料可多額，職責更是重大，一個(gè)不留意就會(huì )出現嚴重的后果。會(huì )計不僅僅要對自己負責，更要對別人負責。做為一個(gè)會(huì )計人員，職業(yè)操守及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細心、耐心，還要有恒心，具備了這三心才能做好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì )計人員！
胡會(huì )計離職后，我開(kāi)始了自己去探索去學(xué)習的過(guò)程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行狀況，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶(hù)及供應商狀況。其次，認真的審核各項收入及費用的單據，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計算，從而了解公司日�；顒�(dòng)的經(jīng)營(yíng)方向。第三，熟讀增值稅防偽系統一機多票開(kāi)票子系統、網(wǎng)上申報系統、網(wǎng)上報稅操作指南等關(guān)于增值稅專(zhuān)用票的填開(kāi)、地稅及國稅的各種資料，讓自己對整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)狀況更為熟絡(luò )。
期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。待工作進(jìn)入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己明白干什么，怎樣干，按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)，對會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)也有了實(shí)際的操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。這期間我悟出了以下心得：
1、是要有堅定的信念。會(huì )計是個(gè)很枯燥的工作，每一天每月應對的事情都差不多，就這么周而復始的循環(huán)著(zhù)，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅持，輕易放下只會(huì )讓自己后悔。
2、要認真了解公司的整體狀況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
3、要有吃苦的決心，嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一個(gè)科目，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們必須要加強自己對數字的敏感度，多次復核計算核準，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
4、工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，堅持學(xué)習�，F代的會(huì )計是與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的，時(shí)刻處于變化更新中，要多關(guān)注學(xué)習經(jīng)濟、稅法等煩各面的發(fā)展，以便自己能在第一時(shí)間了解到國家經(jīng)濟的各種政策及變動(dòng)。
5、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，工作起來(lái)才得心應手。與同事相處必須剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒，不要怕付出，有舍才有得。
此次的實(shí)習是我深入社會(huì )的起點(diǎn)，讓我了解到在社會(huì )中生存就應具備的各種潛力，然給我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學(xué)不到的。工作經(jīng)驗的企業(yè)選取會(huì )計人員的重要因素，透過(guò)此次實(shí)習，讓我能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的各個(gè)方面。從而讓我意識到我以后還就應多學(xué)些什么，也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經(jīng)驗。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，向成功邁進(jìn)一大步。
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在化學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的化學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在化學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在化學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對化學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成化學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到化學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
實(shí)訓的心得體會(huì )5
7月29日，我來(lái)到陜西高速集團寶雞分公司隴縣管理所參加崗前培訓，一周的培訓，使我對高速公路收費工作有了一個(gè)全面而深刻的了解。
一方面是收費員崗位培訓。收費班長(cháng)為我們講授了文明禮儀、微笑服務(wù)、收費亭內的日常收費及特情處理工作，并對亭內的軟硬件及應急報警等設施設備的操作方法及注意事項進(jìn)行講解，同時(shí)在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了現場(chǎng)操作發(fā)卡、收費工作。另一方面是票證員崗位培訓。票證室的同事為我們安排了一整天的培訓內容，分別講解了票證室各類(lèi)票證的領(lǐng)取、發(fā)放及保存、車(chē)道備用金的發(fā)放和回收及銀行解款等工作，并為我們完整演示了一遍正常交接班的`票證工作流程。
經(jīng)過(guò)培訓，讓我們充分認識了收費站工作的重要性，同時(shí)要求我們必須做到從細從真，認真負責，從細節著(zhù)手提升業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗，不斷思考，更好的做好日常工作。
實(shí)訓的心得體會(huì )6
時(shí)間過(guò)得很快，兩周就這樣過(guò)去了，回想這一周的學(xué)習、生活，還是有很多感受。
兩位學(xué)員的離開(kāi)讓人難以置信，一直以為我們這十四個(gè)人會(huì )一起共同度過(guò)這一個(gè)月，但是梁老師和秦老師的突然離開(kāi)，還是有點(diǎn)遺憾。兩周的時(shí)間，雖然沒(méi)有和兩位老師有太多的交流，但梁老師的認真、負責，秦老師的沉默、好學(xué)，都在我的心里留下了很深的印象。感謝每一個(gè)人，都讓我看到了學(xué)習的地方，也讓我有了成長(cháng)的機會(huì )。
本周的收獲主要是以下幾點(diǎn)：
第一、及時(shí)總結，學(xué)會(huì )總結
周六、周日孩子們撿瓶子的故事，林老師在周一上午用了大半的時(shí)間很迅速地來(lái)總結孩子們的表現，并且大方的給予獎勵或提醒，點(diǎn)評活動(dòng)中的每一個(gè)細節，做得好或不好的，讓好幾個(gè)孩子一下子從“大負翁”變成“大富翁”。這種及時(shí)的鼓勵以及班幣帶來(lái)的心理落差給了孩子們極強的抗挫能力，這讓他們在以后的路上，面對問(wèn)題時(shí)，也能夠積極向上，樂(lè )觀(guān)面對。
書(shū)法課、數學(xué)課、經(jīng)典學(xué)習，每一節課后，林老師總是能夠及時(shí)總結發(fā)現孩子們在課堂上的表現，一獎一罰，一切看態(tài)度而定。有問(wèn)題及時(shí)糾正，培養好習慣，關(guān)注細節，從小事抓起，做真正的素質(zhì)教育。
第二、伏羲娃娃學(xué)習能力和接受能力
周五進(jìn)行“六一”三節連慶活動(dòng)的匯演，但是在這里兩周的時(shí)間，我們只偶爾地看到幾次節目排練，還是在藝術(shù)課時(shí)間，但是伏羲班的孩子們呈現出來(lái)的表演效果是出乎意料的好。節目整體的整齊度、與音樂(lè )的和諧、各個(gè)之間的默契配合，都讓人驚嘆！這是伏羲娃娃們的學(xué)習能力，四個(gè)節目，大部分孩子都有上臺機會(huì )，除了一些習慣不好，不認真學(xué)習的，這就是好習慣就有好機會(huì )，沒(méi)有好習慣就沒(méi)有好機會(huì )，平時(shí)的表現決定了他們是否有機會(huì )上臺，所以可以看出每一個(gè)人都是卯足了勁。
道具、音樂(lè )的緊急加入，孩子們也能夠配合得很好，在舞臺上熠熠生輝，精氣神全都展現出來(lái)了。而這些都要歸功于平時(shí)的習慣的培養，如果沒(méi)有平時(shí)的積累和不斷地磨練，就不會(huì )有這么好的效果。
第三、學(xué)會(huì )放手，接受孩子亂的狀態(tài)
我們通常以成人的思維去看孩子，去看待事情，所以通常我們也不能容忍孩子的亂。就像本周的書(shū)法課，課前準備這一環(huán)節，拿“筆墨紙硯”文房四寶的時(shí)候，孩子們在那里也沒(méi)有好好排隊，互相推搡。放置文房四寶的地方，在孩子們拿完以后就像臺風(fēng)過(guò)境，一片狼藉，但是在整個(gè)過(guò)程中，林老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，家長(cháng)們也沒(méi)有提醒一句，可見(jiàn)家長(cháng)和老師的接受度。要是這樣的事情發(fā)生在我們身上，肯定會(huì )忍不住提醒、批評，但是林老師只是在整個(gè)過(guò)程結束后總結，并重新來(lái)過(guò)，磨孩子。
下午孩子們就想出了辦法去解決問(wèn)題，將每個(gè)墨盒都標號，按學(xué)號順序擺放。是的，就像林老師說(shuō)的：“孩子最亂最放松的時(shí)候就是自己想辦法解決問(wèn)題的.時(shí)候”，我們要學(xué)會(huì )接受孩子亂的狀態(tài)，給他們自己成長(cháng)的機會(huì )。
第四、做人、做事、學(xué)習，用心
上一周，認清每個(gè)孩子的作業(yè)，很用心地完成了，認識了每一個(gè)孩子，也大致了解一些孩子。但是這周拼名字的作業(yè)就完全是太放松自己了，做事不用心，態(tài)度有問(wèn)題，在發(fā)現自己找到字以后就沒(méi)有再考慮后續問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)的心態(tài)太要不得，自己不會(huì )做的，也不懂得借助別人的能量，死要面子活受罪，不能接受也不敢暴露自己的“不會(huì )”，心不到，做事的結果不言而喻，沒(méi)有做好。
第五、坦然接受當下的不足
我們在很多時(shí)候都不敢面對自己的問(wèn)題，尤其是面對孩子的時(shí)候，“知之為知之，不知為不知，是知也”，這一點(diǎn)也是無(wú)法接受自己的不足。林老師在給孩子們講寫(xiě)字的筆畫(huà)順序的時(shí)候，碰到自己也不確定的，會(huì )很明確的告訴孩子，老師也不知道，回去查查再說(shuō)。
反思自己，是否敢于明確的告訴孩子老師也不知道呢？這也是需要勇氣的，這才是自信的表現，是的，面子問(wèn)題影響自己突破和成長(cháng)，說(shuō)到底，還是自己的境界沒(méi)有達到“無(wú)我”，這是需要很長(cháng)時(shí)間去修煉的。
第六、懂得自我總結很重要
我一直覺(jué)得自己很不會(huì )學(xué)習，只是一味地看表面現象。這一周的學(xué)習好像已經(jīng)進(jìn)入了倦怠期和瓶頸期，每天死板地學(xué)習，又不知道自己在總結什么，心得寫(xiě)得也很表面化，學(xué)到的東西也是似懂非懂�，F在自己的自我總結還是沒(méi)有深入內心，卻又不知從何入手，林老師講“懂得自我總結很重要”，現在自己還是沒(méi)有到真正“懂”的層次，一直低空徘徊�！叭胄摹边�是沒(méi)有做到。
培訓還在繼續，學(xué)習也在一步步地深入，期待成長(cháng)與蛻變。
實(shí)訓的心得體會(huì )7
在這次的實(shí)習中，我們組將每天的實(shí)習任務(wù)分成了三部分：圖片的美化，產(chǎn)品介紹、描述部分的編輯和產(chǎn)品的上架，每個(gè)人各負責一部分，分工合作，發(fā)揮各自的長(cháng)處。我主要負責產(chǎn)品的上架，將美化過(guò)后的圖片與文字刊登上去并排版，選擇物品屬性與信息等。我覺(jué)得這樣的分工合作是很有效率的，而且可以充分利用每個(gè)人擅長(cháng)的領(lǐng)域。但這樣做也有一個(gè)缺點(diǎn)就是可能因為三個(gè)人對一些要注意的地方溝通不暢，最終導致產(chǎn)品刊登出現一些信息上的錯誤，所以在出現第一個(gè)錯誤并糾正后，我們又增加了輪流復核已上架產(chǎn)品的工作，并加強彼此的溝通。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)習到了如何刊登產(chǎn)品，還學(xué)習到了ps、如何對產(chǎn)品的進(jìn)行定價(jià)以及如何進(jìn)行價(jià)格修改、如何進(jìn)行市場(chǎng)調研、如何進(jìn)行產(chǎn)品優(yōu)化提高曝光度、如何根據顧客的喜好挑選上架的流量產(chǎn)品等�？芍^是受益匪淺。
跨境電商對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，剛開(kāi)始是懷著(zhù)激動(dòng)與渴望學(xué)習的機會(huì )參與到這次實(shí)習中，至今也還記得成功刊登完第一個(gè)產(chǎn)品與賣(mài)出第一個(gè)產(chǎn)品的喜悅。但是隨著(zhù)實(shí)習工作的推進(jìn)，每天重復的上架工作讓我感覺(jué)到有些疲憊，而且賣(mài)出去的貨物和上架數量明顯不成正比，這讓我們組開(kāi)始感覺(jué)付出得不到回報并有些灰心喪氣。在經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥之后，我們認識到我們的產(chǎn)品的刊登美化還是存在一定的問(wèn)題，雖然產(chǎn)品的曝光度夠了，但是在顧客瀏覽頁(yè)面的時(shí)候還是無(wú)法勾起顧客想要購買(mǎi)的欲望。于是在后期，我們組每天就把工作的重心轉到了產(chǎn)品的'優(yōu)化上，針對價(jià)格、標題、圖片這三個(gè)方面進(jìn)行全面的優(yōu)化并比對優(yōu)化的效果。結果證明，優(yōu)化確實(shí)是有一定的效果的，我們組的業(yè)績(jì)每星期都在上漲，重振了我們組的信心。
對跨境電商接觸越多，越覺(jué)得我現在了解的只還是一個(gè)很小的部分，跨境電商的未來(lái)是很光明的，如果有機會(huì )，我也希望以后能夠再多接觸下這個(gè)行業(yè)。
實(shí)訓的心得體會(huì )8
通過(guò)這兩周的實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了手持編程器的編程方法，編入、寫(xiě)出、刪除及修改都會(huì )了。在以后學(xué)習過(guò)程中希望大家多多提點(diǎn) .我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。第一個(gè)項目比較簡(jiǎn)單，只有一點(diǎn)小問(wèn)題，和快我們就解決了。第二個(gè)項目相對于第一個(gè)來(lái)說(shuō)復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的編輯上出現了很多問(wèn)題問(wèn)題，導致第一次調試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動(dòng)運行之間的循環(huán)出現一點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們對梯形圖的監控檢查，發(fā)現循環(huán)與上面編程有點(diǎn)沖突，后來(lái)我們調整了一下，調試終于成功了。接線(xiàn)方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經(jīng)過(guò)我們不懈努力最終成功了。
通過(guò)這次的實(shí)訓使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識到我們要學(xué)的`更多。從程序的設計到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調試、修改、完善、到最后的實(shí)訓報告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過(guò)實(shí)訓讓我們更深一步的對自己的專(zhuān)業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認識，并且能在以后的學(xué)習工作中不斷提高和完善自己。實(shí)訓臺上的接線(xiàn)我們比較亂，這也是我們接線(xiàn)檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線(xiàn)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓還是比較成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個(gè)項目固然重要，同時(shí)美觀(guān)程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀(guān)者的角度還是自己看的角度都很重要。
實(shí)訓的心得體會(huì )9
實(shí)訓，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的.面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)訓的心得體會(huì )10
在x公司已經(jīng)工作x個(gè)月，在剛剛進(jìn)入公司實(shí)習的身份讓我沒(méi)有很多的自信，這段時(shí)間以來(lái)我在工作中一向盡職盡責，不敢忘記自我的來(lái)到x公司實(shí)習的初心，我要成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自我，不斷進(jìn)取，這樣才能在工作中站穩腳跟，短短的實(shí)習工作讓我經(jīng)常感受到提高，那種感覺(jué)真的是說(shuō)不出來(lái)的享受，在提高的同時(shí)也能感受到在x公司的歡樂(lè )，這實(shí)習期已過(guò)在公司的每一個(gè)同時(shí)的幫忙下，我到了的公司同事之間的團結，實(shí)習期的工作結束，不曾忘了自我是一名x的員工，現對自我工作總結一下：
自今年x月份進(jìn)入公司以來(lái)，實(shí)習這段時(shí)間，感受頗多，我會(huì )經(jīng)常想到一點(diǎn)，我在學(xué)校的學(xué)習是不夠的在x公司工作的這段時(shí)間我深深的感受到了，實(shí)習的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，當然不明白來(lái)到x公司不是來(lái)學(xué)東西的，為公司創(chuàng )造價(jià)值才是首要的，工作之初來(lái)到公司在老員工的帶領(lǐng)下我很快就適應了工作，我虛心的學(xué)習，我一向認為在工作中學(xué)習的是最值得記住的，學(xué)�？偸侨鄙龠@種實(shí)踐的機會(huì )，這次的實(shí)習讓我很珍惜。
我在工作中很認真，明白自我的工作目標，領(lǐng)導對我的教導我一向記在心中，這短短的實(shí)習期，我完成了自我實(shí)習工作，到達了學(xué)校的要求，可是在工作中我得我工作也會(huì )有不足，同事們都會(huì )很熱情的提出來(lái)，幫忙我，在這段時(shí)間中我擺正自我的'位置，實(shí)習的工作是比較簡(jiǎn)單的可是也是慢慢的一個(gè)轉變，在剛進(jìn)入的公司的時(shí)候我的工作很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度，我一般都會(huì )在工作之余好好學(xué)習我們公司的業(yè)務(wù)，恨得知識我都了解的不完全，包括一些工作上的情景，我們公司工作上的一些情景不是很清楚，前期的工作我對自我要求很高，我認為來(lái)到一個(gè)地方工作就要把這個(gè)地方了解的清楚，異常是自我的工作，不能夠馬虎，在工作中我經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自我學(xué)到的不夠，因為自我學(xué)的在此之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)際的發(fā)揮過(guò)，在工作中經(jīng)常很多東西不會(huì )，這樣的情景讓我覺(jué)得自我的知識不夠用。
這短短的實(shí)習期，我收獲了很多，更多的是對工作的一種進(jìn)取態(tài)度，不會(huì )輕易的放棄，即使在工作中經(jīng)常遇到難題，可是我相信自我能夠堅持，問(wèn)題總是人來(lái)解決的，作為x公司的一員我聽(tīng)到最多的就是放棄是可恥的，解決問(wèn)題才是王道。
實(shí)習的這段經(jīng)歷讓我更加正確的看待自我，我自身也有一些問(wèn)題，雖然細微但也不是很好，在平時(shí)工作中不夠細心，作為一名實(shí)習生這得重視，我必須好好的改善。
實(shí)訓的心得體會(huì )11
通過(guò)此次短暫的課程設計，我深有感觸。從一開(kāi)始的構思再到今天寫(xiě)下這份總結。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識。在實(shí)訓的剛開(kāi)始構想只有大體的思路，忽略了一些細節，因此在我真正做設計網(wǎng)絡(luò )方案時(shí)發(fā)現有很多錯誤，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯誤反反復復會(huì )花上很多時(shí)間。在做的過(guò)程中，也會(huì )有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現犯得很幼稚，不過(guò)這樣的錯誤多了，在不知不覺(jué)中對一些命令知識分外的熟悉了起來(lái)，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡(luò )方案設計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò )的需求去搭建一個(gè)符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò )，在設計過(guò)程中總是會(huì )遇到一些很小的問(wèn)題，雖然不明顯，卻可以影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的安全運作。這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò )，卻是通過(guò)一次次的搭建，修改之后的結果，真是令人感慨萬(wàn)千。第一次的方案設計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個(gè)設備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò )變得更加安全，更加快捷。并將平時(shí)所學(xué)的知識第一次融會(huì )貫通。也明白了設計一個(gè)網(wǎng)絡(luò )是需要花費很多精力去構思的，其間的財富是任何時(shí)候的上課實(shí)驗所不可比擬的。
在這次實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現平時(shí)學(xué)習的知識與實(shí)踐環(huán)節所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的`很好或者自認為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節中往往出問(wèn)題，書(shū)本上的知識只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神.在人與人相處過(guò)程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實(shí)踐與應用的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習的過(guò)程，我們必須加強與他人的溝通學(xué)習，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡(luò )工程的方案設計讓我把屬于這方面的各個(gè)知識點(diǎn)從各方面收集過(guò)來(lái)，根據網(wǎng)絡(luò )要求設計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進(jìn)行一遍一遍的測試，仔細的編寫(xiě)文檔。在完成的過(guò)程中去完善更多的方面，使設計的網(wǎng)絡(luò )一點(diǎn)一點(diǎn)安全與規范起來(lái)。并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著(zhù)我去摸索，等著(zhù)我去學(xué)習。
這次課程設計的時(shí)間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問(wèn)題，雖然我通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，咨詢(xún)同學(xué)去解決我以發(fā)現德問(wèn)題，但我知道這個(gè)網(wǎng)絡(luò )還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。
實(shí)訓的心得體會(huì )12
不知不覺(jué)我已經(jīng)在律所實(shí)習三周，在這短暫的實(shí)習期中我主要負責整理卷宗等文書(shū)工作。剛進(jìn)律所時(shí)我對很多事情都不熟悉，但有許多熱心的同事為我答疑解惑；有一些律師長(cháng)輩在百忙之中與我交流案情和經(jīng)驗，讓我十分感激。作為短期的實(shí)習生，雖然不能接觸到正在辦理中的專(zhuān)業(yè)的法律事務(wù)，但在整理卷宗的時(shí)候我們可以看到案件的司法處理流程和一些案例中法律的適用、發(fā)現一些課堂上接觸不到的實(shí)際問(wèn)題，也算是有所裨益。
整理卷宗看似枯燥，卻是每一位律師入門(mén)都必須熟悉的工作。我認為其中整理證據是最能夠快速了解案情的一項步驟。此外，我們也需要根據接案筆錄、裁定書(shū)、判決書(shū)中的內容了解案件的大致情況，再按圖索驥般將相關(guān)聯(lián)的證據篩選出來(lái)排序……如此下來(lái)，有種身臨其境偵破案件的感覺(jué)。
我認為律師的工作和偵探有些異曲同工，都是需要“證明”一些事情。偵探是將證據與真相關(guān)聯(lián)，律師是將證據與法律關(guān)聯(lián)。正如陀思妥耶夫斯基在《罪與罰》中所說(shuō)：“一百個(gè)疑點(diǎn)絕不能構成一件證據”。每一份證據都有它所要證明的事實(shí)，不得混淆是非。實(shí)事求是，是司法工作的原則。
在實(shí)習中，我整理了一份從仲裁到二審，前后開(kāi)了三次庭的案子。在實(shí)際情況不變的情況下，前后的審理人員在裁決中對相關(guān)訴求的審理都有所差異。即使最后審理的結果都一樣，但這也表明了，證據事實(shí)相同的情況下，代理詞、辯護詞的表達不同也會(huì )造成理解上的差異——律師是一門(mén)需要話(huà)術(shù)的職業(yè)。如何做到讓論據更有說(shuō)服力，更能維護己方利益，律師不僅要有搜集證據并聯(lián)系法條的能力，也需要有很強的語(yǔ)言功底。這對于不善言辭的我來(lái)說(shuō)是非常需要學(xué)習和磨練的一項技能。
同樣，敗訴也并不偶然，敗訴也許并不是哪一方事實(shí)上做錯了或違法了，還可能是因為援引證據和法條不夠精準完善，不能更好地令法官信服。證據有三性——真實(shí)性、合法性、關(guān)聯(lián)性，有時(shí)候并不是所有的證據都要用，有時(shí)候也并不是所有的法條都能夠適用。在做出決策之前，我們還要考慮到對方律師會(huì )用什么論據，避免做出對己方不利的行為�？偠灾�，辯護是一場(chǎng)博弈，知己知彼，才能更好的維護己方權利。在整理卷宗這樣看似簡(jiǎn)單實(shí)則大有門(mén)道的工作中，我對律師這項職業(yè)有了更深刻的了解。
令我感慨的是，在卷宗中我也發(fā)現，現在的群眾很多都具有一定的法律常識。大家會(huì )在權益受損的時(shí)候主動(dòng)尋求法律幫助而非坐以待斃，這也是我國普法教育日趨完善、法治化進(jìn)程推進(jìn)的.一個(gè)體現。但更多時(shí)候，群眾也會(huì )因為對法律認知不完善、訴訟經(jīng)驗匱乏而先行做出不利自己權益的行為。所以當面臨重要合同簽訂、維權申訴等等法律事務(wù)時(shí)，普通老百姓更應該尋求專(zhuān)業(yè)律師的幫助，將維權意識與律師的專(zhuān)業(yè)能力結合，才能更好地實(shí)現自己合法維權的目的。
實(shí)習的時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。在此，非常感謝正帆律師事務(wù)所的各位長(cháng)輩同事們的幫助和指點(diǎn)。各位前輩律師擁有出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)和對法律堅定維護的信念，這些都是非常值得我去學(xué)習的。同樣，我也真誠地祝愿大家工作順利，蒸蒸日上！
實(shí)訓的心得體會(huì )13
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。
施工實(shí)訓是培訓我們實(shí)踐能力和工作能力的一項重要措施，通過(guò)實(shí)訓，可驗證、鞏固和深化課堂上所學(xué)的理論知識，增加動(dòng)手能力，提高學(xué)習效果，為后續課程的學(xué)習和今后工作打下良好的基礎。從20xx年12月2日到20xx年12月13日，根據我校的教育特點(diǎn)，我們建筑設計班在學(xué)校的施工綜合實(shí)習場(chǎng)地實(shí)訓，將理論知識與工程生產(chǎn)實(shí)踐相結合，為畢業(yè)后的工作能力進(jìn)行武裝。歷時(shí)兩周的實(shí)訓讓我學(xué)習到很多新的知識和能力，也讓自己突破了書(shū)本上的限制。
本次實(shí)習的內容有（框架結構）砌體工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、抹灰工程。以下是我通過(guò)實(shí)習所學(xué)到的知識：
1、砌筑工程
砌磚首先要確定墻體的軸線(xiàn)、邊線(xiàn)等，在放好線(xiàn)的基面上按選定的組砌方式用干磚試擺，核對所彈出的墨線(xiàn)在墻剁等處是否符合磚的模數，以便借助灰縫進(jìn)行調整，盡可能減少砍磚，并使磚墻灰縫均勻，組砌得當�；铱p厚度一般為10mm，不小于8mm也不大于12mm。為了保證墻面垂直，水平灰縫平整，必須拉線(xiàn)作為砌墻的標準，注意砌正，做到橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿(mǎn)，厚薄均勻。外墻轉
角處應同時(shí)砌筑。內外墻交接處必須留斜槎，槎子長(cháng)度不應小于墻體高度的2/3，槎子必須平直，通順。實(shí)心磚砌體的砌筑形式有：一順一丁，三順一丁，梅花��；對墻體砌筑質(zhì)量要求：砌筑時(shí)宜采用“三一”砌磚法，即一鏟灰、一塊磚、一擠揉。墻體的最后一層必須是順磚。磚砌體使用中砂為宜，粒徑不得大于，含泥量可大于5%，但不應超過(guò)10%。磚應提前一兩天澆水潤濕使其含水率達到10%~15%。
2．鋼筋工程
板鋼筋綁扎前要清理模板上面的雜物，調整梁鋼筋的保護層，標出鋼筋的規格、尺寸、間距。先擺好受力筋，后放分布筋，分布筋應設于受力筋內側。綁扎板筋時(shí)一般用順扣或八字扣，除兩根鋼筋的`相交點(diǎn)應全部綁扎外，其余各點(diǎn)可交錯綁扎。
3．腳手架工程
腳手架是為建筑施工而搭設的上料，堆料與施工作業(yè)用的臨時(shí)結構架，是為建筑施工提供工作平臺或作業(yè)通道的重要設施。對腳手架的基本要求是：寬度滿(mǎn)足工人操作，材料堆置和運輸的需要，堅固穩定，裝拆簡(jiǎn)便和能多次周轉使用。搭設腳手架時(shí)必須在鋼管下墊木塊，增大受力面積，掃地桿離地二十厘米，在長(cháng)邊設剪刀撐和斜撐，扣件的螺母盡量朝上且正對工作面，方便隨時(shí)檢查是否有松動(dòng)或銹蝕現象。在操作鋪綁腳手板，設置踢腳板，在腳手架的外層掛安全網(wǎng)。鋼管的外支出距離在同一平面內，且不超過(guò)三十厘米。
4．抹灰工程
抹灰前應對墻面上的孔洞、剔槽等用砂漿進(jìn)行填嵌。為了保證抹灰砂漿與基體表面牢固粘結，防止抹灰層空鼓、脫落，在抹灰前應對抹灰基礎表面澆水潤濕。抹灰常用的水泥不低于級的普通硅酸鹽水泥或礦渣水泥，采用中砂或中砂與粗砂混合。
為了有效地控制抹灰厚度，特別是保證墻面垂直度和整體平整度，在抹底、中灰前應設置標筋作為抹灰的依據。底層灰面應保持一定的粗糙度，在底層灰7~8成干時(shí)灑水潤濕后即可抹中層灰。同樣，在中層7~8成干時(shí)灑水潤濕后抹面層，一般應按從上而下、從左向右的順序，最后一遍應豎直。陰陽(yáng)角抹灰時(shí)用陰陽(yáng)角方尺檢查直角度和垂直度。
剛開(kāi)始實(shí)訓時(shí)，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在教室學(xué)習時(shí)有著(zhù)明顯的不同。課堂上的學(xué)習一大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，非常死板；可是在工作中，如果有不懂的地方，我會(huì )馬上請教老師，即學(xué)即會(huì )，這讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟，創(chuàng )新和推斷的能力。使工作，學(xué)習，生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。工作雖苦，但鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，這一切都是很值得的。
通過(guò)這一次認識實(shí)訓，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在教室很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，受益頗豐。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。親身體驗施工的工作特點(diǎn)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)訓結束了，對我們這段時(shí)間所涉及的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，培養了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力，讓我學(xué)習了理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴大了視野讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。
在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。從事建筑行業(yè)需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養自己運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩腳跟。
從事建筑領(lǐng)域最重要的不是腦袋里裝了多少理論知識，而是你面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)的分析和解決能力，面對日新月異的的建筑形式和技術(shù)難題，我們必須在工程實(shí)踐中親自開(kāi)動(dòng)腦筋，不墨守陳規，養成思考的習慣，讓自己走在問(wèn)題的前面。當然要成就一名優(yōu)秀的工程師單打獨斗是愚蠢的，只是擁有良好的團隊協(xié)作能力，才能產(chǎn)生最大效率，發(fā)揮最大的效益。從而助你在龐雜的建筑物面前運籌帷幄，搶步于問(wèn)題之前，解題于工地之上！在實(shí)訓過(guò)程中樹(shù)立起團結協(xié)作的團隊意識非常重要。任何一項建設工程并非一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成，而是需要一個(gè)團隊通力協(xié)作，各工種相互配合才能最終成功。
實(shí)訓的心得體會(huì )14
【目的】
精力集中，操作過(guò)程中眼睛不看鍵盤(pán)，強調手、眼、腦的協(xié)調配合，做到眼到手就到。
【要求】
�。�1）坐姿端正；
�。�2）盲打指法分配準確；
�。�3）鍵盤(pán)盲打定位準確；
�。�4）掌握好節奏，不要時(shí)快時(shí)慢甚至停頓、要動(dòng)作連貫、一氣呵成。
【方法】
�。�1）從基本鍵位4、5、6練習起。
�。�2）再延展到其他鍵位，每一次打完數字后，食指、中指、無(wú)名指都要回到4、5、6基本鍵位上。手掌上下浮動(dòng)帶動(dòng)手指敲擊鍵位，手指微貼鍵盤(pán)有節奏的敲擊，指尖抬起幅度1厘米以?xún)�，幅度不要過(guò)大。養成良好的指法對以后各階段大幅度提速極為重要。
�。�3）漸漸掌握不同鍵的位置、直到可以不用眼看就能準確無(wú)誤地找準鍵位。提示：正確率100%。建議，學(xué)生訓練先準后快，不要急于求成
整理擺放
【練整理】
傳票在翻打前，首先要檢查傳票是否有錯誤、如有無(wú)缺頁(yè)、重頁(yè)、數碼不清、錯行、裝訂方向錯誤等、一經(jīng)發(fā)現，應及時(shí)更換傳票、待檢查無(wú)誤后、方可整理傳票。
整理傳票即將傳票捻成扇形。使每張傳票自然松動(dòng)，不會(huì )出現粘在一起的情況。
票面捻扇形的方法：兩手拇指放在傳票封面上、兩手的其余四指放在背面上、左手捏住傳票的左上角、右手拇指放在傳票封面的有下方。然后，右手拇指向順時(shí)針?lè )较蚰韯?dòng)、左手配合右手向反方向用力，輕輕捻動(dòng)即成扇形。扇形幅度不宜過(guò)大、只要把傳票封面向下突出、背面向上突出，便于翻頁(yè)即可。最后用夾子將傳票的左上角夾住，再用一個(gè)較小的票夾夾在傳票最后一頁(yè)的右下角、將傳票架起、使扇形同定，防止錯亂
【練擺放】
整理好的傳票應擺放在桌面適當的位囂。如果使用小鍵盤(pán)，可將傳票放在算具的左上方，貼近算具，以便于看數翻打。
提示：捻成的扇形幅度不宜過(guò)大，只要把傳票封面向下突出，便于翻頁(yè)即可。
練找頁(yè)
【目的】
快速準確地找到每題的起始頁(yè)，提高傳票翻打的準度和速度。
【要求】
�。�1）熟悉傳票，首先進(jìn)行找頁(yè)練習。找頁(yè)關(guān)鍵是練手感、能準確把握紙頁(yè)的.厚度。如：10頁(yè)、20頁(yè)、30頁(yè)、50頁(yè)等的厚度。
�。�2）用左手迅速準確找到起始頁(yè)數。
【時(shí)間】
本項目訓練時(shí)間不少于1周。
【形式】
訓練形式靈活多樣，進(jìn)行競賽、測試都可以。
練習一：?jiǎn)雾?yè)翻找訓練
�。�1）由教師報起始頁(yè)數，學(xué)生快速翻找。
�。�2）由學(xué)生相互之間報起始頁(yè)數，進(jìn)行翻找訓練。
練習二：多頁(yè)翻找訓練
教師給出一組起始頁(yè)數，要求學(xué)生連續進(jìn)行翻打。
每組數量由少至多（5題、10題、20題……），循序漸進(jìn)。
此項練習可以采取不限時(shí)和限時(shí)不兩種形式。
練翻頁(yè)
【目的】
左手連貫、快速、準確翻頁(yè)，提高翻頁(yè)技巧。
【要求】
�。�1）票頁(yè)不宜翻得過(guò)高，角度適宜，以能看清數據為準。
�。�2）左手翻頁(yè)應保持連貫。
【時(shí)間】
本項目訓練時(shí)間不少于1周。
【形式】
�。�1）先采取看著(zhù)傳票翻頁(yè)，熟練后再練習盲翻。
�。�2）翻頁(yè)計算時(shí)，可先采用一次一頁(yè)翻打、熟練后也可進(jìn)行一次兩頁(yè)或三頁(yè)的翻打。
傳票翻打
【目的】
快速準確進(jìn)行傳票翻打
【要求】
�。�1）手、眼、腦協(xié)調配合
�。�2）精神集中，翻打同步
�。�3）加強練習，分布進(jìn)行
【時(shí)間】
本項目訓練時(shí)間不少于10周。
【形式】
傳票翻打要求眼、手、腦并用，協(xié)調性強，可以先練習第五行數字，因第五數字在傳票的最下方，便于看數、記數，不易出錯，待第五行數字的練習達到一定熟練程度后，訓練行次再逐步上移。
實(shí)訓的心得體會(huì )15
經(jīng)過(guò)短短幾天的計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足�，F在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，之前一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了它神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，我們分為7組，以一個(gè)整體來(lái)完成此次實(shí)訓。在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作，聽(tīng)著(zhù)“嘟嘟”的鍵盤(pán)聲，心里真的不亦樂(lè )乎！當然老師也是功不可沒(méi)的，在實(shí)訓中他們也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和數字信息系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
在實(shí)訓中我們也懂得很多東西，我們分工進(jìn)行。我被分配的是DHCP，首先是DHCP的安裝：1、點(diǎn)擊開(kāi)始選擇控制面板，選擇添加或刪除程序，選擇添加或刪除Windows組建命令，選擇“網(wǎng)絡(luò )服務(wù)”復選框。2、選中“動(dòng)態(tài)主機配置協(xié)議（DHCP）”，單擊確定3、單擊下一步完成DHCP服務(wù)器安裝。接下來(lái)則是要授權給DHCP服務(wù)器（在DHCP服務(wù)器安裝完成后，并不能向DHCP客戶(hù)端提供服務(wù)，還必須經(jīng)過(guò)“授權”，未經(jīng)授權的DHCP服務(wù)器在接收到DHCP客戶(hù)端索取IP地址的請求時(shí)，并不會(huì )給DHCP客戶(hù)端分派IP地址。被授權的DHCP服務(wù)器的ID地址被記錄在WINDOWS20xxserver的ACTIVEDIRECTORY內。一般來(lái)說(shuō)，必須是DOMAINADMINS或ENTERPRISEADMINS組的成員，才可以執行DHCP服務(wù)器的授權工作。）執行DHCP服務(wù)器的授權工作，可以一次選擇“開(kāi)始”、“程序”、“管理工具”、“DHCP”選項。對要授權的DHCP服務(wù)器進(jìn)行授權即可。必須在DHCP服務(wù)器內，設置一段IP作用域。當DHCP客戶(hù)端在向DHCP服務(wù)器請求IP地址時(shí)，DHCP服務(wù)器就可以從該段作用域內選擇一個(gè)還沒(méi)有被使用的IP地址，并將其分配給該DHCP客戶(hù)端。設置好后，DHCP服務(wù)器就可以開(kāi)始接受DHCP客戶(hù)端索取IP地址的請求了。在一臺DHCP服務(wù)器內，只能針對一個(gè)子網(wǎng)設置一個(gè)IP作用域。例如，不可以設置一個(gè)IP作用域為192。168。6。2—192。168。6。200后，又同時(shí)設置另一個(gè)IP作用域為192。168。6。61—192。168。6。200;解決方法是先設置一個(gè)連續的IP作用域192。168。6。2—192。168。6。200，然后將中間的192。168。6。61—192。168。6。200刪除掉。（可以在一臺DHCP服務(wù)器內建立多個(gè)ip作用域，以便為多個(gè)區域內的DHCP客戶(hù)端提供服務(wù)。）
雖然在實(shí)訓期間心里有點(diǎn)煩躁（因為剛看到這個(gè)的時(shí)候不知道該往哪下手），但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。實(shí)驗最后，通過(guò)客戶(hù)機對實(shí)驗結果進(jìn)行了驗證，無(wú)論是輸入WEB站點(diǎn)服務(wù)器的IP地址還是域名，網(wǎng)頁(yè)均能顯示出來(lái)。在實(shí)地參觀(guān)校園網(wǎng)的運作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶(hù)提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器。知道一個(gè)普通的機房應該具備什么？雖然在實(shí)訓期間有點(diǎn)累。，但是我們受益多多。
這一切實(shí)訓的每每成功，都能讓我體會(huì )到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實(shí)訓以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”教會(huì )我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識了，我覺(jué)得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當然，在專(zhuān)業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺(jué)上的倉促變成一種成熟的觀(guān)點(diǎn)，在相關(guān)的實(shí)訓進(jìn)行最后的評分的時(shí)候，經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對比，覺(jué)得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì )工作和生活。
>實(shí)訓心得體會(huì )7
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)效益的重要手段。對中央銀行的財務(wù)收支；
金融機構的資產(chǎn)、負債、損益；
國家事業(yè)單的財務(wù)收支；
企業(yè)的資產(chǎn)、負債、損益；
國家建設項目預算的執行情況和決算；
國際組織和外國政府援助、資金以及其他有關(guān)基金、資金的財務(wù)收支；
社會(huì )團體受政府委托管理的社會(huì )保障基金、社會(huì )捐贈資金以及其他有關(guān)基金、資金的財務(wù)收支進(jìn)行審計監督。經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
一、實(shí)習的目的和意義
課程實(shí)習是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。通過(guò)審計實(shí)訓，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
除此之外，在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。
二、實(shí)訓的內容：
以北京順利服裝公司為實(shí)訓目標，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
三、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年12月23日——20xx年1月3日
四、實(shí)訓總結：
我們的實(shí)訓總共分為5模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操2、貨幣資金審計；
3、應收及預付審計；
4、收入的審計；
5、固定資產(chǎn)及無(wú)形資產(chǎn)的審計6、審計報告；
7、審計總結。
雖然上過(guò)很多學(xué)分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的`。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計是一個(gè)需要耐心和細心的工作。
從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每一次都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。
1.夯實(shí)基礎，加深記憶，促進(jìn)理解。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計過(guò)程中遇到了很多會(huì )計上知識，對于會(huì )計的處理我都已經(jīng)忘記了。通過(guò)這次實(shí)習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì )計處理方法和原則。
2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓期間的確是枯燥無(wú)味，每天我們都要細心的去對數據，查資料。這樣保持謹慎積極的態(tài)度尤為重要。
3.理論和實(shí)踐相結合。在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
4.團隊精神。
在實(shí)訓練習的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候也會(huì )分享一些小心得，小技巧。這次的實(shí)訓是團體合作，這就需要我們學(xué)會(huì )與人溝通，合理的分配好每個(gè)人的工作，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣才能達到實(shí)驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的，我們也會(huì )收獲不少東西。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；
更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。
在實(shí)訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監盤(pán)就重復了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導致我們不能繼續做下去。其中，最大的問(wèn)題還是我們第一次做審計，經(jīng)驗方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
總之，這次實(shí)訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實(shí)現了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡過(guò)程；
掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎.
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