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爭做最美中學(xué)生演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的爭做最美中學(xué)生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
爭做最美中學(xué)生演講稿1
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？
一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；
另一方面要正確認識自己。
不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的`琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。
從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
爭做最美中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是12（3+2）建筑班的小帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)異的高中生，對同學(xué)我友愛(ài)互助，對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎，在專(zhuān)業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得金華市CAD建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我，有較強的學(xué)習能力，活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著(zhù)強烈的責任感，對工作極端負責的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù)，我深深認識到，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我渴望成為最美學(xué)生，通過(guò)自己的努力，為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的.心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我，我不會(huì )讓你們失望！我會(huì )去努力，會(huì )去拼搏，會(huì )去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
爭做最美中學(xué)生演講稿3
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去�！�
寫(xiě)的就是雷鋒，他樂(lè )于助人，以短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)數的壯麗詩(shī)篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學(xué)習的榜樣；現在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被壓2在車(chē)輪底下，在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被壓在車(chē)輪底下，致使左腿高位截肢，同時(shí)也是我們學(xué)習的.榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長(cháng)——柳蕭。
她，誠實(shí)守信，落落大方，她把文明禮儀當做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛(ài)，用他的真誠去愛(ài)別人；她非常有集體意識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂(lè )于傾聽(tīng)別人的話(huà)，我們向他提出的問(wèn)題，他都認真回答；不順心都事，他都樂(lè )于傾聽(tīng)，設法幫忙解脫。
她，非常喜歡樂(lè )于助人，每當有人向他提出或請教問(wèn)題時(shí)，她都耐心的講解，班級的事他都樂(lè )于去做。是她，通過(guò)愛(ài)心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。
她，“言必信，信必果”。她守時(shí)、守信、有責任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很好的帶頭作用，是她教會(huì )我們“一言既出，駟馬難追”。
她，成績(jì)優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會(huì )認真鉆研，直到把問(wèn)題弄懂。所有的主科，他都主動(dòng)提前預習，其他的微科，她都擠課余時(shí)間來(lái)背。天剛亮，她就在讀微科。她的“天行健，君子以自強不息“的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習。
像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現。有的人真誠友愛(ài)、相互尊重；有的人顧全大局顧全集體；有的人，善于交談、樂(lè )于傾聽(tīng)；有的人助人為樂(lè )，樂(lè )于奉獻；有的人，誠實(shí)守信；愿大家踏著(zhù)她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做以為像她那樣的優(yōu)秀、美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！息”的不懈奮斗精神，值得我們學(xué)習。
我是四一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說(shuō)不文明的語(yǔ)言，總能禮貌待人，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我團結同學(xué)，樂(lè )于助人，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來(lái)。每天早晨我迎著(zhù)太陽(yáng)，穿著(zhù)干凈的校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí)，我都充滿(mǎn)了激情和活力。在校園內發(fā)現地上有紙屑時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)，丟到垃圾桶里。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。我的最大優(yōu)點(diǎn)是：富有愛(ài)心、進(jìn)取心、責任心，并且各門(mén)功課門(mén)門(mén)棒。我有信心！我有能力！
所以，想要做一個(gè)最美的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì )上，就要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法，助人為樂(lè )。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名真正的最美學(xué)生！
請領(lǐng)導們、老師們、同學(xué)們相信我，支持我，我一定不會(huì )讓你們失望。請為我投上信任的一票，為我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！
爭做最美中學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！金秋九月對于農民伯伯來(lái)說(shuō)是收獲的季節，而對于我們的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是播種目標、播種行為、播種文明的季節。
經(jīng)�？粗醒腚娨暸_新聞頻道，其中有一個(gè)版塊是尋找最美什么？比如尋找最美鄉村教師，尋找最美孝心少年等等。然而今天我不是到校園內來(lái)尋找最美中學(xué)生，而是要求大家都要去爭做最美中學(xué)生。因此，我今天國旗下講話(huà)的題目是“爭做最美中學(xué)生”。記得我在讀初中時(shí)，學(xué)校對我們的要求是“五講四美”，我想對我們今天的中學(xué)生同樣適用。 “五講”，即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美；那么最美中學(xué)生應該具有哪些美的元素呢？
1、心靈之美：心理健康，陽(yáng)光。在性格上沉穩樂(lè )觀(guān)，不狹隘偏激，不沖動(dòng)逞強；在學(xué)習上腳踏實(shí)地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節約，不與人攀比；在人際交往上與人友善，不自私自利。
2、語(yǔ)言之美：用語(yǔ)規范，語(yǔ)言文明。學(xué)生在校園內外主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好；在校園內和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學(xué)習或休息；與師生交流講普通話(huà)，善于用文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)，不帶臟字。
3、行為之美：行為規范，舉止文明。學(xué)生在日常行為上，符合《中學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；孝敬父母，尊敬長(cháng)輩；樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體；誠實(shí)守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不戀愛(ài)上網(wǎng)；學(xué)習勤奮，態(tài)度端正。
4、環(huán)境之美：講究衛生，愛(ài)護環(huán)境。學(xué)生既要講究個(gè)人衛生，又要愛(ài)護校園環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛(ài)護校園內花草樹(shù)木，不隨意攀折；愛(ài)護公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫(huà)；不隨意踐踏破壞草地。
5、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學(xué)生既要注重外在儀表美，又要注重內在心靈美。儀表端莊，著(zhù)裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物；男生不留長(cháng)發(fā)，不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進(jìn)：正直善良，富有愛(ài)心，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，充滿(mǎn)激情。
我想，這五條對于我們來(lái)說(shuō)，并不難做到。有的同學(xué)已經(jīng)具備這個(gè)標準，有的正在向它靠近。最后，讓我們的.師生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構造和諧社會(huì )，以“爭做最美中學(xué)生”為契機，以“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人”為宗旨，讓我們一起來(lái)感悟“美”的真諦，發(fā)現“美”的事物，爭創(chuàng )“美”的人生，為建設美麗校園、美麗王店做出自己的貢獻。
祝老師們中秋節快樂(lè )！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家！
爭做最美中學(xué)生演講稿5
“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒(méi)有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來(lái)說(shuō)，責任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應該本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿(mǎn)懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì )到了在工作中要重責任，重細節，重團結。
正是衢江區四小在學(xué)校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節決定成敗，而細節往往又藏于最平凡的事情之中，可以說(shuō)正是平時(shí)細節的積累，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細節其實(shí)并不容易，因此對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區四小的校長(cháng)所說(shuō)，衢江區四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團結互助，充滿(mǎn)大愛(ài)的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡，是我區教育“大愛(ài)才有大教育”，“愛(ài)崗愛(ài)生”的生動(dòng)教材，值得所有的'老師學(xué)習；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責任的執著(zhù)精神，像“家長(cháng)”一樣關(guān)心學(xué)生。
在救助學(xué)生一家三口的過(guò)程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對待學(xué)生“生死不離，無(wú)論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習他們，就要學(xué)習他們對學(xué)生的執著(zhù)，把對學(xué)生的關(guān)心體現在執著(zhù)中。
二學(xué)他們不放棄的大愛(ài)精神，像“家長(cháng)”一樣培養學(xué)生。
作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(cháng)忙于工作沒(méi)時(shí)間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當作自己的親身子女，對每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習上，也從做人上培養教育學(xué)生，令人感動(dòng)。
三學(xué)他們講團結的合作精神，像“家長(cháng)”一樣管理學(xué)生。
事發(fā)當天，幾位教師和店長(cháng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。作為一名教師，我們要學(xué)習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛(ài)、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量�！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學(xué)習榜樣，把學(xué)生當作自己的孩子，爭當學(xué)生的“好家長(cháng)”。
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