關(guān)于初三工作計劃模板集錦六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的初三工作計劃6篇，歡迎大家分享。
初三工作計劃 篇1
一、主要目標與任務(wù)
級領(lǐng)導小組成員要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)級部全體教師認真落實(shí)上級教育主管部門(mén)的文件精神和學(xué)校工作計劃，認真落實(shí)級部負責制，班級負責制和備課組負責制，堅持抓兩頭帶中間，以提高優(yōu)生率為突破口，以三大學(xué)科為抓手，認真落實(shí)洋思教學(xué)，狠抓教學(xué)常規，縮小與兄弟學(xué)校的差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施
1、統一思想，進(jìn)一步發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性，
�。�1）分析上學(xué)期期末考試成績(jì)，找出差距，找出存在的問(wèn)題，提出奮斗的目標。
�。�2）分析當前的教育形勢，讓教師有緊迫感、責任感，增強干好工作的主動(dòng)意識，敬業(yè)愛(ài)崗，最大可能發(fā)揮自身能力，干好工作。
2、認真落實(shí)以班主任為核心的班級負責制，制定班級考核細則。全組教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，協(xié)助班主任作好學(xué)生管理工作。
3、加強集體備課，打好學(xué)科團體戰。把集體備課落到實(shí)處，實(shí)行級部領(lǐng)導掛包學(xué)科制度，集體備課要做到四落實(shí)，即主備人員、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)、備課內容要落實(shí)，全面落實(shí)備課組長(cháng)負責制，教師備課要做到在個(gè)人備課的基礎上堅持與同級同科教師共同研究，在抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節的基礎上堅持對每一節課進(jìn)行精心設計，教案要提前半周編寫(xiě)好。
4、抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構
根據本級部的教學(xué)實(shí)際，課堂教學(xué)要認真落實(shí)先學(xué)后教,當堂達標，要求做到“四化”，即知識傳授準確化，課堂結構最優(yōu)化，教學(xué)方法靈活化，語(yǔ)言表達條理化。級部小組成員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后要和講課教師交換看法，達到提高課堂教學(xué)效率的目的。推行學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習。全組每位教師要深入探討課程改革，認真備好每一節課（備大綱、備學(xué)生、備教材），向課堂40分鐘要效率，努力提高教學(xué)成績(jì)。建議全組教師每次上完課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。在教學(xué)中要狠抓學(xué)習方法的指導，以提高學(xué)生的學(xué)習效率
5、抓好“三讀”，分層布置，完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)，并實(shí)行月考制度。
�。�1）要求各班認真抓好“三讀”：晨讀、晚讀和晚晚讀。做到每讀都有老師落班管理，學(xué)生讀有所獲。
�。�2）學(xué)生作業(yè)，要求做到：布置上的“三統一”即統一目的要求，統一批改要求（等級加評語(yǔ)），統一建立錯題檔案；批改的“三及時(shí)”即及時(shí)批閱發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤。
�。�3）召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作，振奮學(xué)生學(xué)習熱情，激勵尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)習困生增強信心。
�。�4）語(yǔ)、政、英要加強輔導。語(yǔ)文、英語(yǔ)要多進(jìn)行閱讀及作文訓練。
6、努力抓好家校配合工作，要緊密聯(lián)系家長(cháng)，做到家校之間的齊抓共管。本學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )．
7．成立興趣小組，搞好個(gè)別輔導
�。�1）成立音體美各種興趣小組，搞好特長(cháng)生的'輔導。
�。�2）周日成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)優(yōu)生輔導班，提高優(yōu)秀學(xué)生率，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。輔導要求做到“五有”，有輔導教師、有輔導時(shí)間、地點(diǎn)、有輔導要求，有輔導教案、有。期末考試前兩周進(jìn)行三科競賽，檢查。
8、合作學(xué)習
�。�1）、班內分好學(xué)習小組，（４－６人一組）教師組織協(xié)調組內和組間的合作，通過(guò)研究課和活動(dòng)的形式，深化合作學(xué)習，抓好班級管理；
�。�2）、教師和學(xué)生共同收集階段研究資料，改進(jìn)合作學(xué)習的模式；
�。�3）、做好研究記錄，記錄學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習效果和心理變化過(guò)程等。及時(shí)記錄下自己的新的發(fā)現或感悟。同時(shí)，每學(xué)期結束前，做好一次課題研究的階段總結工作。
9．繼續使用上學(xué)期修改的教師考核方案中教師教學(xué)成績(jì)計算辦法，促進(jìn)更多學(xué)生轉化為優(yōu)秀學(xué)生。采取有效的獎勵措施，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，
10．配合上級主管部門(mén)及學(xué)校完成其他工作。
第3周：舉行一次月考
第9——10周：舉行一次月考
第13——14周：舉行一次月考
期末：舉行一次月考
初三工作計劃 篇2
第一、讓學(xué)生參與管理班級，樹(shù)立主人翁地位。
在班級中設立值日班長(cháng)是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(cháng)是由班干部擔任，結果效果不好。后來(lái)改由學(xué)生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長(cháng)來(lái)完成。由于學(xué)生管理沒(méi)有經(jīng)驗，而且每天不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進(jìn)行具體的細化，并要求寫(xiě)好《班長(cháng)日志》，讓值日班長(cháng)的工作有據可依，能有條不紊地進(jìn)行。從此，全體同學(xué)真正擔負起了管理班級的職責。
學(xué)校的衛生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多，效率低，現在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來(lái)不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛生保持上也很出色。
第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度�！栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L(cháng)每天記錄的，記錄了一天來(lái)班級的值日情況，衛生情況，請假情況，各種活動(dòng)，作業(yè)情況以及值日班長(cháng)的體會(huì )。
那么在此我打算對班級進(jìn)行如下管理措施：
1、養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，很多成績(jì)不理想學(xué)生掉隊，思想包袱大，學(xué)習不積極對此要面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。
一、本學(xué)期目標
德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，也才能培養出對國家、對社會(huì )、對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)為主導，以一日行為規范教育、愛(ài)國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據學(xué)校的德育工作計劃和我班的實(shí)際情況，制定班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規范考評標準和辦法》來(lái)管理班級，以愛(ài)國主義、誠信、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習態(tài)度、紀律觀(guān)念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級基本情況
一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度方面仍然需要加強教育。
三、具體措施
1、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進(jìn)行跟蹤輔導教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(cháng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習態(tài)度、紀律觀(guān)念等方面養成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們在小組中共同學(xué)習、生活、勞動(dòng)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養成團結學(xué)習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng )建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識、班級體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對他們在學(xué)習、紀律、衛生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jì)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評價(jià)。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規范、愛(ài)國主義、誠信教育、感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習、生活中受到德育熏陶。
6針對我班上學(xué)期紀律和衛生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執行。
四、活動(dòng)月安排如下：
九月份：建立班委會(huì )，介紹班級管理構想。學(xué)習常規，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。
十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習、紀律、衛生、生活等常規。
十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國主義教育活動(dòng)。感恩教育總結。十二月份：加強誠信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。
班主任工作計劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導和科學(xué)管理水平。指導班主任做好工作計劃，是加強領(lǐng)導和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.制定班主任工作計劃的必要性
(1)制定了工作計劃，才能做到心中有數。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)復雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。
(2)制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個(gè)小社會(huì )的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開(kāi)展工作，事半功倍。
(3)班主任工作計劃是班級建設和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標，并向學(xué)生公布，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，向著(zhù)明確的'目標，沿著(zhù)既定的路線(xiàn)，有步驟、有組織地開(kāi)展工作。制定工作計劃有利于對工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據計劃檢查、督促班主任工作。
2.制定班主任工作計劃的依據
(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門(mén)的指示和要求。
(2)學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個(gè)學(xué)校管理規定了明確的任務(wù)，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據。
(3)班級實(shí)際情況。班級情況包括“學(xué)生人員構成”、“學(xué)習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實(shí)可行。
(4)以教育科學(xué)理論為基礎。班主任工作計劃必須符合教育工作的現律和青少年身心發(fā)展的規律，使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實(shí)施。
(5)間接經(jīng)驗。制定計劃時(shí)，應重視教育情報，了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習和借鑒別人的管理經(jīng)驗，做到博眾人之長(cháng)，取百家精華。
(6)考慮到各方面的條件。應考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實(shí)施的可行性。
3.制定班主任工作計劃的原則
(1)目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養社會(huì )主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標，計劃就有了社會(huì )主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
(2)整體性原則。班主任工作計劃是學(xué)校整體工作計劃的一個(gè)組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。
(3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線(xiàn)。整個(gè)計劃制定過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學(xué)生及其家長(cháng)的意見(jiàn)，集思廣益，群策群力。
(4)穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀(guān)情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
(5)超前性和現實(shí)性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫(huà)出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實(shí)的基礎上，根據現實(shí)情況制訂計劃，這就是現實(shí)性。超前與現實(shí)的緊密結合，使計劃具有長(cháng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性。
4.班主任工作計劃的基本結構
(1)班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點(diǎn)，班級學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn)，有利條件和不利因素，存在的主要問(wèn)題等。
(2)工作目標�？偰繕�、階段目標和各層次具體目標等。
(3)措施安排。主要教育活動(dòng)，組織力量與分工，時(shí)間步驟安排等。
(4)檢查辦法與總結。
5.班主任工作計劃的種類(lèi)和內容
(1)學(xué)期計劃。這是學(xué)期開(kāi)始時(shí)制訂的計劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱。
這種計劃由三部分組成：
�、倩厩闆r分析。包括班級的自然狀況、現狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級的現狀分析如：班級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習現狀、體質(zhì)狀況、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部和能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點(diǎn)等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據。因此，班主任要在全面分析的基礎上，善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。
�、诖_定教育任務(wù)。這部分內容是在對班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規定本學(xué)期應達到的教育目標。確定教育任務(wù)應抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對性，不要過(guò)分籠統。
�、酃ぷ骶唧w安排。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內容、方法和時(shí)間安排等。這部分應具體些。常見(jiàn)方式有兩種：一種是以時(shí)間順序為主線(xiàn)，縱向安排各種具體的活動(dòng)內容、方式、時(shí)間和地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是，無(wú)論采用哪種方式安排工作，都應考慮計劃的可操作性。
(2)月或周工作計劃。這是根據學(xué)期計劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開(kāi)始時(shí)制訂的，這種計劃要訂出具體的內容、時(shí)間、地點(diǎn)方式、措施和執行人員等。
(3)具體活動(dòng)執行計劃。這是指為開(kāi)展某一教育活動(dòng)而制訂的具體計劃。如：組織一次主題班會(huì )，開(kāi)展一項文體活動(dòng)等。這種計劃要訂得十分具體，各種準備工作都應作詳細而具體的考慮，這樣開(kāi)展工作才會(huì )做到胸有成竹，有條不紊。制定計劃要注意征求科任老師、班干部和學(xué)生的意見(jiàn)。計劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導批準后要認真執行。若客觀(guān)情況發(fā)生了變化則應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時(shí)檢查計劃的執行情況;計劃執行完后，還要做認真的總結。
初三工作計劃 篇3
一、班級概況：
1、總人數：29人 男生：15人 女生：14人
2、特殊情況：
xxx、xxx、xxx、(紀律觀(guān)念較差)
xxx(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)
xxx(外校轉入)
xx(身體不好，經(jīng)常生病)
xx(要逃課)
3、特長(cháng)生調查：
xxxx：體育特長(cháng)、籃球特長(cháng)、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
xxx：乒乓特長(cháng)。
二、基本情況：
1、行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于身處普通班，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，違紀現象時(shí)有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
2、學(xué)習情況：大部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習興趣不濃，相當一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績(jì)趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。
3、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于相當一部份同學(xué)都是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
三、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的.政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
四、主要工作
1、加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
3、加強學(xué)生自我管理：建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;
4、開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)：開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
5、加強師生對話(huà)：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
6、加強文化禮儀教育：通過(guò)升旗、集會(huì )、講座、電視等活動(dòng)，增強對學(xué)習禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，并針對存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作 。
7、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng) ：對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設：讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。
9、開(kāi)展形式多樣的課外文體娛樂(lè )活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
10、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)：培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如籃球比賽等。
11、做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準備多場(chǎng)地家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
12：安全衛生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位，經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。
14、班級分物分工管理，落實(shí)到人。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、第一周：開(kāi)學(xué)收費、發(fā)書(shū)，班級雜務(wù)處理;做開(kāi)學(xué)常規教育。
2、第二周：開(kāi)學(xué)典禮。
3、第三周：班干部任選。
4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周：籃球比賽。
6、第十周：安全、法制教育。
7、第十三周：政治小論文比賽。
8、第十四周：中考總動(dòng)員。
9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
10、第十六周：升學(xué)招生工作。
初三工作計劃 篇4
一、班級情況
本學(xué)期我班共有 個(gè)學(xué)生，其中男生 人，女生 人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習主動(dòng)性不強。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標任務(wù)
1、培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭期末統考各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)、加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì )議(每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議;每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議)，聽(tīng)取班干部對本班情況的`匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會(huì )課計劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報告、參觀(guān)一個(gè)展覽、觀(guān)看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。、
初三工作計劃 篇5
本屆初三在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了重新分班，學(xué)生來(lái)自不同的班級，因此根據這個(gè)特點(diǎn)，我制定了如下的工作計劃。
一.迅速讓新的班級樹(shù)立集體意識。很多學(xué)生由于來(lái)自不同的班級，開(kāi)學(xué)初班主任要加強對學(xué)生行為習慣，學(xué)習習慣的管理，讓學(xué)生迅速適應新班級的集體生活。
二．在開(kāi)學(xué)初，班主任要盡快摸清學(xué)生的個(gè)性、品質(zhì)和家庭情況，做到因材施教，幫助他們健康成長(cháng)，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的處世之道。
三．培養一支得力強勁的小班委干部。讓班委干部協(xié)助班主任抓紀律，樹(shù)班風(fēng)。讓班委干部和各科課代表率先樹(shù)立起刻苦勤奮團結拼搏的`班風(fēng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；讓班委干部搭建好老師與學(xué)生之間的橋梁，能即使向老師反映同學(xué)之間出現的問(wèn)題；要求班委干部要以身作則，使班級形成一種良好的自主管理模式。
四．密切加強和課任老師之間的合作，促進(jìn)課任教師之間的教學(xué)平衡，作業(yè)合理，爭取讓學(xué)生得到最大空間的發(fā)展。
五．加強班家聯(lián)系。在開(kāi)學(xué)初就要迅速建立班級家長(cháng)微信群，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，贏(yíng)得更多家長(cháng)對學(xué)校工作和對班級工作的支持。
六．加強對學(xué)生心里素質(zhì)的教育。班主任要學(xué)會(huì )做澆花者和滅火者。初三階段學(xué)業(yè)負擔加重，班主任在平時(shí)的言談相處中要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度感染學(xué)生，多幫助學(xué)生調整情緒，減輕學(xué)生的焦慮感，及時(shí)做好心理疏導。
初三工作計劃 篇6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地“，是“人才的出口“，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口“，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這個(gè)總體戰。根據我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應對策略。
一、 指導思想
堅持“以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展“的知道思想，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，增強危機感，遵循教育教學(xué)規律，轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務(wù)。
二、 具體措施
�。ㄒ唬┟鞔_目標，找準位置，樹(shù)立信心，激發(fā)斗志
根據本屆畢業(yè)班前兩年半的情況，又對上期末全市示范初中統考情況采取了縱向與橫向相結合的分析，我們制定的奮斗目標是：
1、普高升學(xué)不低于150人（其中國家級、省級等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人）。比上屆提高5個(gè)百分點(diǎn)。
2、鞏固率、合格率均達到98%以上，讓學(xué)生人人順利畢業(yè)。
3、優(yōu)生率在上屆的基礎上上升8個(gè)百分點(diǎn)，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進(jìn)入全縣前10位，總成績(jì)力爭2人進(jìn)入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。
4、力爭完成縣內職高、高職送生任務(wù)。
5、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核“二等獎。
在學(xué)�？傮w目標確定的基礎上，將這些目標細化，分解到班，并要求各班任課教師，根據20xx年春全市示范初中統考的情況，指導學(xué)生分析自己的優(yōu)勢與劣勢，給自己一個(gè)較恰當的定位，并確定各人的最低與最高奮斗目標；從而使師生人人心中有目標，激發(fā)其旺盛的斗志，掀起一股積極復習應考的濃濃學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┨岣哒J識，加強領(lǐng)導
1、建立由行政領(lǐng)導、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員每人蹲點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)班，實(shí)行捆綁式考核。
2、開(kāi)好四個(gè)會(huì )（畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組會(huì )、任課教師會(huì )、分層次的學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )），每次會(huì )議做到要有專(zhuān)題，突出主題，從而推動(dòng)我們的畢業(yè)班工作。使教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)三者統一思想，協(xié)調配合，形成教育合力。
�。ㄈ┑掠秊槭�，管理先行
1、強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注人類(lèi)，喚起社會(huì )責任感，將國家需要與個(gè)人前途命運結合起來(lái)，形成正確的人生價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立崇高的理想，立志成才。
2、強化紀律教育，加強班級管理。班主任要充分利用班團會(huì )、班評讀報課以及各種活動(dòng)，引導學(xué)生遵守校紀班規，將主要精力用于復習迎考，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力；班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現異常情況要及時(shí)跟班主任通氣。加強對住校生的管理，安排教師輪流通夜值班，保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量。
3、任課教師與學(xué)生“結對子“，實(shí)行“人盯人“戰術(shù)，人人爭當德育工作者。各班都確定了幫、輔、補的重點(diǎn)對象，將責任落實(shí)到任課教師，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個(gè)別談話(huà)，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導，做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；有病家訪(fǎng)，缺課家訪(fǎng)，有困難家訪(fǎng)；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；以真誠的心來(lái)感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無(wú)聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，使師生朝著(zhù)一個(gè)共同的目標奮斗。
4、重視學(xué)生的.非智力因素，挖掘潛力。不少學(xué)生學(xué)習成績(jì)不盡人意，并不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學(xué)習興趣，正確的學(xué)習方法，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，又沒(méi)有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中，要貫穿人文精神，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神，頑強拼搏、刻苦學(xué)習、敢于競爭的精神，從而充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的內趨力，使之全身心投入到緊張的復習中來(lái)。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰。
1、“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存謀發(fā)展“是我校多年來(lái)的辦學(xué)思路。為增強教職工的危機意識，我們在教職工中強化“今天工作不努力，明天就努力找工作“的觀(guān)念，使“校興我榮，校衰我恥“成為教職工的共識。
2、教師增強敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，同心同德。任課教師相互學(xué)習，無(wú)私奉獻。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高；學(xué)校訂購的復習資料統一使用，以充分發(fā)揮其效益。做到教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，讓每個(gè)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育；發(fā)揮集體智慧，打好總體戰。
3、加大教學(xué)過(guò)程監控力度，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。
�。�1）抓計劃目標的制定，促畢業(yè)班工作有序進(jìn)行。要求教師精心設計教學(xué)計劃、復習計劃，力求充實(shí)完善。做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
�。�2）抓備課質(zhì)量，減負增效“磨好課“。要求備課中突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據，鼓勵集體備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課“。
�。�3） 抓復習課質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握當時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。
�。�4） 搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時(shí)以單元作小測試和專(zhuān)題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學(xué)情調查并根據存在的問(wèn)題采取相應對策；加入三個(gè)學(xué)區的“聯(lián)考“，精心組織每次月考，端正考風(fēng)考紀，考出真實(shí)成績(jì)，便于縱向和橫向的比較，便于對任課教師的業(yè)績(jì)考核，每次考試后都要做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統一。
�。ㄎ澹└倪M(jìn)策略，加強針對性、提高復習效率
1、搞好上一屆畢業(yè)班工作總結，組織任課教師與上屆畢業(yè)班教師交流，認真吸取上一屆初三的經(jīng)驗教訓。
2、造峰填谷，狠抓薄弱。畢業(yè)班教學(xué)的總體導向是確保優(yōu)生群體，擴大合格生群體，縮小學(xué)困生群體；學(xué)校的總體思路就是：
�。�1）抓前80名，保尖促尖，提高特優(yōu)率。
�。�2）抓前180名，確保高中升學(xué)率。
�。�3）抓差補差，保合格率。我們要求班科教師緊緊圍繞學(xué)校、班級的總體思路，采取相應的教學(xué)策略。
3、新授與復習并舉。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，寒假又沒(méi)補課，多數學(xué)科還沒(méi)有結束新課，留給綜合復習的時(shí)間較短，因此，我們要求教師在上新課中，要適當的滲透復習內容。
4、針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，必須加強考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，讓學(xué)生掌握和應用好知識，做到舉一反三。
5、精選習題，精講精練。針對本校本班學(xué)生的實(shí)際情況，把握練習的難度，安排好進(jìn)度。有些同學(xué)購買(mǎi)了一些參考書(shū)，盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個(gè)演練，認為做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實(shí)是一種誤解。我們要求教師加強引導，以中低檔試題為主，不花費過(guò)多的時(shí)間在過(guò)難、過(guò)怪的試題上。因為學(xué)生中考成績(jì)的好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以，越臨近中考，越要適當降低復習題的難度，越要把最基本的東西弄扎實(shí)。
6、因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素，學(xué)生的發(fā)展是不可能完全平衡的，這就要求教師既要面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生，盡力做好學(xué)困生的轉化工作，教學(xué)中盡量給他們“開(kāi)小灶“，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門(mén)學(xué)科都不掉隊，提高合格率。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習、開(kāi)放性試題、探究性試題、創(chuàng )新性試題，以培養他們的思維和解題能力。
7、指導學(xué)生自我診斷和自我完善，引導學(xué)生總結自己的學(xué)習過(guò)程，找準薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。鼓勵和指導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設法解決問(wèn)題。要求學(xué)生每科準備了一個(gè)“錯題登記本“把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類(lèi)記錄，隨時(shí)翻看，避免低級錯誤重犯。各學(xué)科教師根據歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復習的最后階段將重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓練。
8、抓應試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應性考試前后，教師要認真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì )揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì )規范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。
9、加強應試心理指導，以穩定良好的心態(tài)迎考。在復習期間，不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭倦情緒，要么認為這也懂了，那也會(huì )了，課沒(méi)啥聽(tīng)頭，作業(yè)沒(méi)啥做頭，一副沒(méi)精打采的樣子；要么覺(jué)得這也不懂，那也不會(huì )，問(wèn)題多多，焦慮不安，生怕考不起。這是最考教師手藝的時(shí)候，就要求班科教師及時(shí)引導學(xué)生一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，以穩定樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，全身心投入復習，不要過(guò)多考慮結果，要有一種“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí) “的心態(tài)，最終使學(xué)生在教學(xué)全過(guò)程中始終做到“三個(gè)最佳“，即保持最佳競技狀態(tài)，采用最佳途徑方法，獲取最佳成績(jì)效益。
�。┘哟罂己肆Χ�，逗硬獎懲
1、每月定期與不定期相結合，進(jìn)行“教學(xué)六認真“檢查，并組織學(xué)生問(wèn)卷，進(jìn)行教情調查，加大對教學(xué)過(guò)程的監控。
2、將輔查磨尖和“結對子“的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后，由教導處將班科教師聯(lián)系對象的成績(jì)進(jìn)行縱向與橫向相結合的對比，實(shí)施相應的獎懲。
3、完善畢業(yè)班升學(xué)獎分配方案。將本年級教師活工資的績(jì)效部分，納入年級組管理，與升學(xué)獎掛鉤，對補弱工作成效顯著(zhù)的教師給予單獨重獎，通過(guò)導向，進(jìn)而調動(dòng)教師的積極性。
畢業(yè)班工作是一項復雜的系統工程，千頭萬(wàn)緒。如何才能抓出最大成效，可謂見(jiàn)仁見(jiàn)智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試，不一定都正確，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見(jiàn)。
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