英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案（精選17篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨
營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)，通過(guò)舉辦豐富多彩的'活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。特舉行雅禮中學(xué)首屆英語(yǔ)文化節。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月15日——12月21日
三、活動(dòng)口號: YES I DO, I WILL BE BETTER!
四、活動(dòng)內容：
周一，講座；
周二，Speaking Street主題活動(dòng)；
周三，Yes I Do英語(yǔ)卡拉OK大賽、講座、英語(yǔ)街純口語(yǔ)售賣(mài)活動(dòng)；
周四，英文電影，Spelling Bees總決賽；
周五，中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)辯論賽。
五、活動(dòng)總結階段
1、表彰獲獎學(xué)生
個(gè)人獎：
1）YES I DO 英語(yǔ)風(fēng)采大賽前五名
2）Spelling Bees 總決賽前十名
3）YES I DO 英語(yǔ)卡拉OK大賽優(yōu)秀獎若干
2、參與獎：
1） 集齊12款英語(yǔ)節主題貼紙的同學(xué)，可憑12款主題貼紙兌換精美禮品
2） 參與Speaking Street 的同學(xué)可根據自己所得的貼紙總數兌換獎品
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 2
活動(dòng)宗旨：
本屆英語(yǔ)文化節將以“勇敢展示自我，培養良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的學(xué)習習慣”為原則，積極倡導“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)，“想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)”說(shuō)英語(yǔ)，“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語(yǔ)，通過(guò)一系列活動(dòng)，充分展現學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這幾個(gè)方面的才能，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月22—24日下午2：00———4：20
活動(dòng)地點(diǎn)：
征長(cháng)小學(xué)操場(chǎng)
校園氛圍營(yíng)造：
1、插彩旗、懸掛英語(yǔ)文化節橫幅（負責：總務(wù)處美術(shù)組）
2、播放英文歌曲（負責：德育處）
3、刊板展示學(xué)生專(zhuān)題手抄報（分為：小作家、小小書(shū)法家、名人名言、英語(yǔ)繞口令、英語(yǔ)謎語(yǔ)、英語(yǔ)歌謠等六個(gè)板塊）（負責：英語(yǔ)組美術(shù)組）
攝像：xx
照相：xx
統計處：xx
班級組織安排：
9月21日（星期一）以班級為單位收齊學(xué)生作品。
1、學(xué)生手抄報（凡是認真制作手抄報的學(xué)生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）
2、自由大賣(mài)場(chǎng)要賣(mài)的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語(yǔ)標簽，寫(xiě)明物品的名稱(chēng)、班級、姓名、物品價(jià)格等）
3、時(shí)光機器科幻畫(huà)
活動(dòng)議程安排：
一、開(kāi)幕式：學(xué)生雙語(yǔ)主持人致開(kāi)幕詞（一男一女）
二、英語(yǔ)游藝活動(dòng)（歡迎家長(cháng)參與，凡家長(cháng)參與的學(xué)生多加一顆星）
1、排球傳話(huà)（負責教師：xx）
規則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點(diǎn)，另一生站在終點(diǎn)。老師輕輕在起點(diǎn)的`學(xué)生耳邊說(shuō)一句英語(yǔ)，學(xué)生拍著(zhù)球跑到終點(diǎn)告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話(huà)。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。
2、flee market自由大賣(mài)場(chǎng)（負責教師：xx）
規則介紹：每個(gè)人帶自己的小物品，上面用英文標上物品名稱(chēng)和價(jià)格。然后大家都把東西放在展臺上，進(jìn)行選購。每班選出8個(gè)英語(yǔ)售貨員，分兩批輪換在柜臺內進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易。在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中都要用英語(yǔ)進(jìn)行交流。每個(gè)學(xué)生在物品交易的過(guò)程中必須用真的錢(qián)幣。每個(gè)售貨員可以得到1個(gè)星星，賣(mài)幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學(xué)都可以得到一個(gè)星星，再買(mǎi)一件物品就可以再得到兩個(gè)星星。（最多4顆星）
3、time machine時(shí)光機器（負責教師：xx學(xué)校老師）
規則介紹：充分展開(kāi)想象，畫(huà)出20年后你的未來(lái)世界的樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫(huà)。畫(huà)出比較漂亮的圖畫(huà)的得到一顆星，水平一般的英語(yǔ)介紹再得到一顆星，水平較高的英語(yǔ)介紹再得到兩顆星。（為節省時(shí)間，學(xué)生可以在活動(dòng)前提前畫(huà)好自己的作品）
4、face painting（負責教師：xx學(xué)校外教）
規則介紹：首先外教帶領(lǐng)學(xué)生看看板圖片，并介紹歐美節日風(fēng)情，領(lǐng)會(huì )西方文化，然后外教帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)臉譜、畫(huà)彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購買(mǎi)面具。凡是帶來(lái)面具、雞蛋的學(xué)生，就可以得到一顆星，帶來(lái)南瓜的得到兩顆星。再根據畫(huà)好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星）（注意：畫(huà)臉譜必須用水粉筆，畫(huà)彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學(xué)生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）
5、Calsunshine cinema加州陽(yáng)光電影院（負責教師：xx）
規則介紹：每班挑選英語(yǔ)成績(jì)較好的20名學(xué)生到多功能廳觀(guān)看電影，共分4組，一組是一、二班的學(xué)生，二組是三、四班的學(xué)生，三組是五、六的學(xué)生，四組是孫家疃的學(xué)生。觀(guān)看10分鐘的電影后，學(xué)生回答教師根據電影內容提出問(wèn)題，或者讓學(xué)生模仿電影中角色進(jìn)行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影，領(lǐng)會(huì )電影意思的學(xué)生每人得到一顆星，再根據回答問(wèn)題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學(xué)生最好每人帶一個(gè)本和筆，屆時(shí)注意聽(tīng)學(xué)校廣播及時(shí)進(jìn)入電影院，遲到者不讓進(jìn)入）
6、快速找句子（負責教師：xx）
規則介紹：給學(xué)生提供很多單詞卡片，限時(shí)30秒，看誰(shuí)能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個(gè)得到幾顆星。（不能超過(guò)3顆星）
7、外教互動(dòng)游戲（負責教師：xx外教加州教師）
規則介紹：外教帶領(lǐng)學(xué)生邊跳邊唱邊說(shuō)，凡是認真跟著(zhù)外教說(shuō)唱的學(xué)生每人加2顆星，不認真者不加星．
獎品組：（負責教師：xx）
每個(gè)學(xué)生闖過(guò)所有的關(guān)后，把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統計處統計無(wú)誤后（帶回班級無(wú)效），再拿著(zhù)闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品，然后把闖關(guān)卡交回統計處。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 3
為迎合市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節，為推進(jìn)我校英語(yǔ)特色創(chuàng )建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交流和才藝展示的平臺，圍繞“激發(fā)興趣，形成氛圍，全面參與”的原則，我校將開(kāi)展每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)主題：
感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習的快樂(lè )
二、活動(dòng)口號：
Enjoy English，Have fun
三、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè )，寓學(xué)于樂(lè )，生動(dòng)活潑，樂(lè )學(xué)其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成主體。以校為本，快樂(lè )協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì )聽(tīng)，班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。
四、活動(dòng)目的：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭讓全校三至六年級的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè )，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節都有收獲。
五、活動(dòng)時(shí)間：
第9周-第16周（具體見(jiàn)活動(dòng)內容）。
六、活動(dòng)方案：
A. 全校性活動(dòng)
1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的'英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負責提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）
2、英語(yǔ)文化節徽標設計：
設計要求：徽標設計要結合本次英語(yǔ)節的主題和口號，徽標形式為平面，包括標識、字體、顏色、組合等，徽標應簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內涵豐富，寓意貼切，具有較強的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于識別和傳播。應征作品應為原創(chuàng )，不得抄襲。統一用A3紙張。
參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區再評。
上送時(shí)間：11月10之前。
3、賀卡傳情
以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(cháng)。
4、英語(yǔ)節期間第16周周二下午第三節播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短�。▽W(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；
5、英語(yǔ)節學(xué)生優(yōu)秀作品展示（展示英語(yǔ)節內學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報等）。
B、分年級英語(yǔ)競賽
三年級：
I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）
韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè )、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們在課堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串聯(lián)起來(lái)，并配以美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現了英語(yǔ)與體育的較完美結合。
實(shí)施細則：
韻律操編制：由三年級英語(yǔ)教師共同完成。
韻律操英語(yǔ)的內容教學(xué)：由三年級英語(yǔ)教師在可內及課余時(shí)間完成。
韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè )老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。
負責人：英語(yǔ)組 音樂(lè )組 體育組 班主任
四年級：
I can write我是小小書(shū)法家 （英文書(shū)寫(xiě)）
活動(dòng)內容：每個(gè)班級則優(yōu)選送三張作品參加評比
實(shí)施細則：英文書(shū)寫(xiě)內容入選：由四年級組英語(yǔ)教師共同完成
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的內容教學(xué)：由四年級老師在課內或課余時(shí)間完成
負責人：英語(yǔ)組 班主任
五年級：
I can speak：我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）
參賽選手選一個(gè)故事評比，故事內容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。
負責人：英語(yǔ)組 班主任
I can make：我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報比賽）
為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節。提高學(xué)生的英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)水平，引導學(xué)生養成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，特開(kāi)展英語(yǔ)手操報比賽。
參賽對象：五年級學(xué)生
比賽形式：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區再評。
紙張要求：A3或8K
負責人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任
送評時(shí)間：11月10號前送到英語(yǔ)組
六年級：
I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情景劇表演）
表演方式：由六年級英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內容緊扣主題，體現小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現小學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，快樂(lè )學(xué)習英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情景劇表演需要音樂(lè )老師的協(xié)作教學(xué)。
負責人：英語(yǔ)組、音樂(lè )組、班主任
七、活動(dòng)組織機構：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、工作小組：
德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè )組、班主任
以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝！
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 4
一、指導思想
以小學(xué)英語(yǔ)課程標準和區實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語(yǔ)”工作方向為指導，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語(yǔ)，運用英語(yǔ)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。通過(guò)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，拓展學(xué)生視野，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)口號
More English，more fun.更多英語(yǔ)，更多快樂(lè )。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與，經(jīng)歷過(guò)程，體驗快樂(lè )，培養能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3.11-20xx.3.29
五、活動(dòng)內容
第一階段：
時(shí)間：20xx.3.11-20xx.3.15
內容：日常英語(yǔ)活利用校園課間鈴聲播放英語(yǔ)歌曲，利用金太陽(yáng)廣播播放英語(yǔ)故事，介紹西方國家風(fēng)土人情，人人說(shuō)英語(yǔ)，運用所學(xué)進(jìn)行日常交際。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生日常交流盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡雙語(yǔ)交流，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開(kāi)展教家人說(shuō)單詞，說(shuō)句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的`英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
�。�3）利用英語(yǔ)閱讀等時(shí)間觀(guān)看英語(yǔ)節目。
�。�4）布置好教室英語(yǔ)角。
�。�5）學(xué)習園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語(yǔ)作品。
第二階段：
時(shí)間：20xx.3.18-20xx.3.22
內容：英語(yǔ)創(chuàng )新單項賽
三年級：?jiǎn)卧~創(chuàng )新設計（每班3-5份）四年級：韻律詩(shī)創(chuàng )作（每班3-5份）五年級：詩(shī)配畫(huà)（每班1-2份）六年級：英語(yǔ)小報（每班1-2份）
上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區交孫靜怡，陽(yáng)光校區交黃嬋君，
評比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級對調、五六年級對調評比，按年級評出一、二、三等獎。
展出時(shí)間：20xx.3.22各年級組教研組長(cháng)負責，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時(shí)間：20xx.3.25-20xx.3.29
內容：英語(yǔ)節目匯演（1）三四年級：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動(dòng)）
五六年級：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊活動(dòng)）
比賽內容由各教研組長(cháng)確定，評比時(shí)間即比賽當天，三四年級對調評分，五六年級對調評分按年級評出一、二、三等獎。
�。�2）各班出好一期以英語(yǔ)節為主題的`黑板報。
評比時(shí)間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
�。�3）各年級英語(yǔ)社團進(jìn)行一次英語(yǔ)百詞大賽，由各位社團負責老師出卷，利用社團活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長(cháng)帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。
�。�4）各班總結，并表彰表現優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
�。�5）各位教師積極收集英語(yǔ)節資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動(dòng)為內容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區交孫靜怡，陽(yáng)光校區交黃嬋君。
希望各班認真準備，積極參與此次校園英語(yǔ)節，尊重、愛(ài)護和引導學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過(guò)學(xué)生體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開(kāi)發(fā)其智慧潛能，培養其英語(yǔ)綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
為了豐富校園文化生活，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的`舞臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節。本屆英語(yǔ)節本著(zhù)“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)口號：
Happy English，happy life.快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月25日-3月29日
四、具體活動(dòng)方案
2月25日晨會(huì )
周次 日期 內容
1 2.25~3.3
英語(yǔ)節開(kāi)幕式
2 3.4~3.10
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
參加對象：3-6年級學(xué)生
時(shí)間：3月6號(班隊課)
活動(dòng)安排：學(xué)生統一書(shū)寫(xiě)，挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.
負責教師：x老師
3 3.11~3.17
英語(yǔ)賀卡、手抄報制作大賽
參加對象：1-3年級學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡
4-6年級學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報
時(shí)間：3月14號截止
活動(dòng)安排：每個(gè)班級挑選5份優(yōu)秀作品參賽，優(yōu)秀作品在文化長(cháng)廊展覽.
負責教師：x老師
4 3.18~3.24
故事表演大賽
參加對象：1-6年級學(xué)生
時(shí)間：3月號(星期五)下午
活動(dòng)安排：每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節目，優(yōu)秀作品將在晨會(huì )中作展示。
負責教師：x老師、x教師
5 3.25~3.31
英語(yǔ)大合唱
參加對象：1-6年級學(xué)生
時(shí)間：3月27號(星期三)1、3、5年級段
3月28號(星期四)2、4、6年級段
活動(dòng)安排：以班級為單位，每班參賽兩首，一首為指定歌曲另一首自選歌曲
負責教師：x教師
閉幕式3月29日
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的'：
通過(guò)英語(yǔ)節這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習效率，培養創(chuàng )造性運用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：待定
主題：ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD！英語(yǔ)是通往世界的橋梁！
四、活動(dòng)口號：
Happy English，Happy life！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動(dòng)均精心設計和準備，有專(zhuān)人負責，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，增強活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊，豐富多彩。
A、懸掛英語(yǔ)活動(dòng)周宣傳條幅。
B、英語(yǔ)櫥窗展示，展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報、英語(yǔ)學(xué)習故事、英語(yǔ)學(xué)習心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
C、班級英語(yǔ)園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚
D、宣傳報道：通過(guò)學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評價(jià)英語(yǔ)活動(dòng)周。
六、活動(dòng)開(kāi)展
1、優(yōu)秀作業(yè)秀（一～五年級）xx老師負責。
形式：班級內組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統一下發(fā)的英語(yǔ)作業(yè)本紙張。
2、英語(yǔ)舞臺秀（一～三年級）童謠展示。xx老師負責。
形式：
一、二、三年級學(xué)生每個(gè)年級出兩個(gè)節目，表演內容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。
地點(diǎn)：大階梯教室。
3、英語(yǔ)書(shū)簽秀（四～五年級）xx老師負責。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張設計好的書(shū)簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫(xiě)好班級及姓名。
4、英文影片欣賞。（一至五年級）各任課教師負責。
時(shí)間、地點(diǎn)：星期五的英語(yǔ)課、各班教室
負責人：各班英語(yǔ)老師。
七、活動(dòng)總結。
要求負責各項活動(dòng)的老師，寫(xiě)一篇活動(dòng)報告的小文章，字數一二百字，xx老師郵箱：xxxx@。xx
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：上午兩節課后（9：35）
地點(diǎn)：天井
簡(jiǎn)單流程：主持人宣布開(kāi)幕、領(lǐng)導講話(huà)、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點(diǎn)：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內容請點(diǎn)擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買(mǎi)，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點(diǎn)：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀(guān)眾）A樓至C樓花壇空地安全線(xiàn)以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無(wú)損，得3分；破裂但蛋內組織未外流者，得1分；蛋內組織外流者，該項活動(dòng)失敗，不得分。
�、诼潼c(diǎn)是否準確（3分）：實(shí)測裝置靜止點(diǎn)距中心點(diǎn)的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
�、垩b置質(zhì)量大�。�3分）：實(shí)驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇�(chuàng )意印象（1分）：創(chuàng )意新穎、外觀(guān)設計美觀(guān)者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
�。ǘ┯螆@活動(dòng)：下午1：30
地點(diǎn)：各班教室
簡(jiǎn)單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關(guān)卡 類(lèi)別 項目 過(guò)關(guān)要求 總負責 場(chǎng)地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的'教室布置及黑板報，周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng )意獎若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個(gè)項目，每一關(guān)設科技類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)項目各一個(gè)，可自主選擇平行班中的任何一個(gè)場(chǎng)地。（以上場(chǎng)地安排如有調整，會(huì )及時(shí)通知。）
3、科技類(lèi)每個(gè)項目的最好成績(jì)及獲得者將展示在活動(dòng)后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：xx、小記者社團
5、獎狀：xx
6、新聞報道：xx
7、主持人輔導：xx
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學(xué)組+數學(xué)組）xx
發(fā)令員：xx
總分統計評委：xx
賽場(chǎng)安全維護：各班班主任
賽場(chǎng)布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們在享受十月陽(yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的快樂(lè )英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)英語(yǔ)節這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習效率，培養創(chuàng )造性運用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——4月9日為準備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題：HappyEnglish，happyschool！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )學(xué)校！
四、活動(dòng)口號：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動(dòng)均精心設計和準備，有專(zhuān)人負責，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，增強活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的.校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b.班級優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚
c.宣傳報道：通過(guò)學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習氣氛。
七、活動(dòng)開(kāi)展
1.優(yōu)秀書(shū)法秀、設計秀（書(shū)法、小報）
形式：班級內組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評選的`同學(xué)，用統一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺秀
形式：三——六年級學(xué)生每個(gè)年級出多個(gè)節目，表演內容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語(yǔ)思維導圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。4.英文影片欣賞。5.技能性比賽
各年級進(jìn)行默寫(xiě)比賽，評出前三名，予以獎勵。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：左主任
副組長(cháng)：
2、活動(dòng)協(xié)調小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語(yǔ)節閉幕后，升旗儀式中對表現突出的學(xué)生予以獎勵。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx月份。
2、主題：Happy learning！Happy life�。ǹ鞓�(lè )學(xué)習！快樂(lè )生活�。�
三、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)幕。
xx月xx日（第xx周周一），英語(yǔ)節開(kāi)幕，利用國旗下講話(huà)總動(dòng)員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負責人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1、常規活動(dòng)。
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負責人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè )部開(kāi)展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫(huà)配音。（負責人：各年級聽(tīng)力俱樂(lè )部輔導老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團開(kāi)展英文動(dòng)畫(huà)電影或兒童電影的.觀(guān)賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語(yǔ)音語(yǔ)調的熏陶。（負責人：各年級英語(yǔ)泡泡社團輔導老師）
�。�4）在寫(xiě)作社團開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競賽。（負責人：各年級寫(xiě)作社團輔導老師）
�。�5）在黑板報中開(kāi)辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語(yǔ)老師）
2、特色活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級為單位，在第xx周班隊課開(kāi)展。三年級負責人：xx；四年級負責人：xx；五年級負責人：xx；六年級負責人：xx）
�。�2）英語(yǔ)書(shū)簽秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅喝昙壢w學(xué)生。
�、趦热荩阂晕鞣絿覙酥拘缘奈矬w介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）。
�、坌问剑簳�(shū)簽大小、形式不限。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅核哪昙壢w學(xué)生。
�、趦热荩阂允フQ為主題進(jìn)行設計。
�、坌问剑嘿R卡大小、形式不限。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�4）英語(yǔ)小報秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅何�、六年級全體學(xué)生。
�、趦热荩航榻B某個(gè)英語(yǔ)國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
�、坌问剑�8K大小卡紙。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�5）英語(yǔ)情景劇表演（xx月xx日第xx周周五）。
�、賲⒓訉ο螅好總�(gè)英語(yǔ)老師負責一個(gè)情景劇。
�、趦热荩嚎梢允峭�(huà)、寓言等。
�、圬撠熑耍簒x。
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
xx月xx日利用國旗下講話(huà)，英語(yǔ)節總結閉幕。（負責人：xx）
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣，搭建展示英語(yǔ)舞臺；濃厚學(xué)校英語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)校文化內涵，拓展學(xué)生文化視野；加強對外交流，提供互動(dòng)平臺，促進(jìn)共同提高。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)英語(yǔ) 迎奧運 慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月26—29日
四、活動(dòng)口號：
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
�。ㄎ业挠⒄Z(yǔ)我的世界我的`夢(mèng)想）
五、活動(dòng)綜述：
1．4月26日學(xué)生英語(yǔ)作品展（英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)書(shū)簽制作、英語(yǔ)手抄報編寫(xiě)等學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作品展出）
2．4月27日英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（形式可為英語(yǔ)對話(huà)、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)笑話(huà)、英語(yǔ)演講等）
3．4月28日英語(yǔ)教師觀(guān)摩課（與縣教研室聯(lián)系）
4．4月29日節目表演專(zhuān)場(chǎng)（學(xué)校大操場(chǎng)）
六、活動(dòng)程序：
專(zhuān)家講話(huà)（擬邀請市、縣英語(yǔ)教研員及外教Kelly）
學(xué)生感言
校長(cháng)致辭
節目表演：
1、英語(yǔ)賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語(yǔ)老師）
2、兒童時(shí)裝表演：《繽紛童年》（指導教師：xxx）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂(lè )組）
4、親子英語(yǔ)節目：四年級xxx家庭
五年級xxx家庭（指導教師：xxx）
5、教師英語(yǔ)節目：《暢想奧運》（指導教師：xxx）
6、師生英語(yǔ)表演：《音樂(lè )之聲》（指導教師：xxx）
7、英語(yǔ)兒歌表演：《FLY TO BEIJING》（指導教師：xxx）
8、互動(dòng)英語(yǔ)節目：《奧運知識大比拼》(指導教師：xxx)
9、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：xxx）
10、英語(yǔ)雙簧：《狐假虎威》（表演者：xxx）
11、西小附屬幼兒園英語(yǔ)秀（指導教師：xxx）
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的`英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的.舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對象
三-六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)
四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者
教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評委
全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。
八、評比標準
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 12
一、指導思想：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè )。今年的英語(yǔ)節內容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀(guān)和英國文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號：
more english， more fun. 多些英語(yǔ)，多些快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的'一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節開(kāi)幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開(kāi)英語(yǔ)節動(dòng)員會(huì )，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語(yǔ)節作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語(yǔ)習語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著(zhù)英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式
4月6日：英語(yǔ)節開(kāi)幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(cháng)致開(kāi)幕詞并向學(xué)生宣傳本屆英語(yǔ)節開(kāi)幕及活動(dòng)內容。
2.英語(yǔ)老師代表講話(huà)及宣布口號。（顧）
活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫(xiě)比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì )議室參賽。）
內容：比賽前由教師確定 （王）
時(shí)間：4月14日
要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內容均可。三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)對話(huà)或短文。
八、獎勵辦法
1.各個(gè)人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個(gè)獲獎選手頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
2.根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
九、其他
做好英語(yǔ)節期間各類(lèi)資料收集與活動(dòng)總結工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 13
一、指導思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高小學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)、用英語(yǔ)做事的能力，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做事做人。讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子展現自我、張揚個(gè)性的舞臺。
二、活動(dòng)原則
1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )，生動(dòng)活潑、樂(lè )學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè )合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì )聽(tīng)、班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期的第一月份為準備階段；次月開(kāi)始到學(xué)期結束前為實(shí)施展示階段。
四、活動(dòng)內容及形式
各校以年級為單位開(kāi)展相關(guān)的“英語(yǔ)節”系列活動(dòng)：
低年段（一至二年級）：英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)秀；英語(yǔ)小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語(yǔ)日常用語(yǔ)口語(yǔ)秀；英語(yǔ)字母、單詞、句式的書(shū)寫(xiě)秀；英語(yǔ)節賀卡秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀。
高年段（五至六年級）：英語(yǔ)課文脫口秀；英語(yǔ)手抄報秀；英語(yǔ)小短劇秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀。
活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內容要貼緊英語(yǔ)課本或學(xué)習內容；內容要求用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，筆跡要工整規范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語(yǔ)手抄報必須是學(xué)生自己創(chuàng )意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫(huà)紙，要求內容健康向上，欄目以英語(yǔ)為主，版面整潔，體現學(xué)校特色。英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內完成規定的內容。
五、活動(dòng)安排
各�？筛鶕髯缘�.具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，安排具體的活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)的形式、程序以及各年級的主要活動(dòng)內容，由各校組織所有英語(yǔ)教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語(yǔ)節”活動(dòng)方案。
六、活動(dòng)的組織與實(shí)施
“英語(yǔ)節”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導親自抓“英語(yǔ)節”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語(yǔ)組的所有英語(yǔ)教師要積極參與、分工協(xié)調、團結合作，群策群力，做好對活動(dòng)的計劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會(huì )評選出一定數量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 14
一、指導思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生英語(yǔ)的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開(kāi)展第三屆“英語(yǔ)節”活動(dòng)。以校本教材的`開(kāi)發(fā)與研究為契機，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)原則
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )，生動(dòng)活潑、樂(lè )學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè )合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì )聽(tīng)、班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)口號
“I can， I show”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月17日——12月21日為準備階段；
20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。
五、活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕：
時(shí)間：12月21日下午，地點(diǎn)：校操場(chǎng)
2、英語(yǔ)節活動(dòng)：
一年級：英語(yǔ)字母設計比賽。
二年級：制作面具比賽。
三年級：舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽。
四年級：英文手抄報比賽。
五年級：英語(yǔ)知識競賽。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題
“Colorful English, Wonderful Life”（繽紛英語(yǔ)，精彩生活）
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦英語(yǔ)節，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力、英語(yǔ)閱讀能力和英語(yǔ)綜合運用能力，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)的魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日-xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容與安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
時(shí)間：英語(yǔ)節第一天上午大課間
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)流程：
主持人用英語(yǔ)致開(kāi)幕詞，介紹英語(yǔ)節的主題、目的和活動(dòng)安排。
英語(yǔ)教師代表發(fā)言，鼓勵學(xué)生積極參與英語(yǔ)節活動(dòng)，享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)生代表發(fā)言，表達對英語(yǔ)節的期待和參與熱情。
進(jìn)行英語(yǔ)歌曲合唱表演，如《Let It Go》《You Are My Sunshine》等經(jīng)典英文歌曲，全體學(xué)生共同參與，營(yíng)造歡快的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)書(shū)法比賽
時(shí)間：英語(yǔ)節第一天下午第一節課
地點(diǎn)：各班教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動(dòng)流程：
三至六年級學(xué)生在規定時(shí)間內（30 分鐘），用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一篇指定的短文或詩(shī)歌，內容可以是課本中的經(jīng)典段落或與英語(yǔ)節主題相關(guān)的文章。
比賽結束后，由英語(yǔ)教師組成評委小組，從書(shū)寫(xiě)規范、整潔美觀(guān)、字母大小寫(xiě)及標點(diǎn)符號的正確使用等方面進(jìn)行評選。
每個(gè)年級評選出一等獎 5 名，二等獎 10 名，三等獎 15 名，并在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀作品。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)故事演講比賽
時(shí)間：英語(yǔ)節第二天下午
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
參賽對象：四至六年級學(xué)生
活動(dòng)流程：
各班先在班級內進(jìn)行初賽，選拔出 1 - 2 名優(yōu)秀學(xué)生參加校級決賽。
決賽時(shí)，每位參賽選手在 3 - 5 分鐘內用英語(yǔ)講述一個(gè)故事，可以是童話(huà)故事、寓言故事或自己的`生活經(jīng)歷故事等。要求故事內容完整、表達清晰、語(yǔ)音語(yǔ)調準確、富有感情。
評委由學(xué)校英語(yǔ)教師和部分學(xué)生代表組成，根據選手的故事內容、語(yǔ)言表達、演講技巧和舞臺表現等方面進(jìn)行打分。
評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。同時(shí)，將優(yōu)秀演講視頻發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或微信公眾號上，供全校師生觀(guān)看學(xué)習。
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)閱讀打卡活動(dòng)
時(shí)間：英語(yǔ)節期間（共 X 天）
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)流程：
教師推薦適合不同年級學(xué)生閱讀的英語(yǔ)書(shū)籍或繪本，如《牛津閱讀樹(shù)》《大貓英語(yǔ)分級閱讀》等系列讀物。
學(xué)生每天在家閱讀英語(yǔ)書(shū)籍至少 15 分鐘，并在班級微信群或專(zhuān)門(mén)的閱讀打卡小程序上進(jìn)行打卡記錄，分享自己的閱讀心得或朗讀一小段精彩內容。
英語(yǔ)教師定期查看學(xué)生的打卡情況，對學(xué)生的閱讀表現進(jìn)行評價(jià)和指導，鼓勵學(xué)生堅持閱讀。
英語(yǔ)節結束后，根據學(xué)生的打卡天數和閱讀質(zhì)量，評選出 “英語(yǔ)閱讀小明星” 若干名，給予表彰和獎勵。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)角活動(dòng)
時(shí)間：英語(yǔ)節每天中午 12:30 - 13:30
地點(diǎn)：學(xué)�；▓@或指定的室外場(chǎng)地
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)流程：
在英語(yǔ)角設置不同的主題區域，如 “美食天地”“旅游樂(lè )園”“動(dòng)物世界” 等，每個(gè)區域擺放相關(guān)的英語(yǔ)單詞卡片、圖片或實(shí)物模型。
學(xué)生自由選擇感興趣的區域，用英語(yǔ)與其他同學(xué)或英語(yǔ)教師進(jìn)行交流討論，分享自己在該主題方面的知識和經(jīng)歷。例如，在 “美食天地” 區域，學(xué)生可以討論自己喜歡的食物的英文名稱(chēng)、制作方法等；在 “旅游樂(lè )園” 區域，學(xué)生可以介紹自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)或計劃去的地方。
安排英語(yǔ)教師和外教定期到英語(yǔ)角參與活動(dòng)，與學(xué)生互動(dòng)交流，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯誤，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
每周評選出 “英語(yǔ)角之星”，對在英語(yǔ)角活動(dòng)中表現積極、口語(yǔ)表達流利準確的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
�。┯⒄Z(yǔ)手抄報比賽
時(shí)間：英語(yǔ)節第三天上午
地點(diǎn)：各班教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動(dòng)流程：
學(xué)生以個(gè)人或小組（不超過(guò) 3 人）為單位，圍繞英語(yǔ)節主題制作一份手抄報。手抄報內容可以包括英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)學(xué)習方法介紹、英語(yǔ)文化知識等，要求圖文并茂，色彩鮮艷，書(shū)寫(xiě)工整。
各班在班級內評選出 3 - 5 份優(yōu)秀手抄報參加校級評選。
由美術(shù)教師和英語(yǔ)教師共同組成評委小組，從內容豐富性、排版設計、繪畫(huà)技巧、英語(yǔ)表達準確性等方面進(jìn)行評選。
每個(gè)年級評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并將優(yōu)秀手抄報展示在學(xué)校宣傳欄或教學(xué)樓走廊墻壁上，供全校師生欣賞學(xué)習。
�。ㄆ撸┯⒄Z(yǔ)趣配音比賽
時(shí)間：英語(yǔ)節第四天下午
地點(diǎn)：學(xué)校計算機教室
參賽對象：三至六年級學(xué)生
活動(dòng)流程：
教師提前在班級內介紹英語(yǔ)趣配音軟件的使用方法，并推薦一些適合學(xué)生配音的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片段、電影片段或英語(yǔ)兒歌等素材。
學(xué)生利用課余時(shí)間在手機或電腦上選擇自己喜歡的素材進(jìn)行配音練習，然后將自己的配音作品提交給英語(yǔ)教師。
英語(yǔ)教師篩選出優(yōu)秀的配音作品，在學(xué)校計算機教室進(jìn)行集中展示和評選。評委由學(xué)校英語(yǔ)教師和部分學(xué)生代表組成，根據配音作品的`語(yǔ)音語(yǔ)調準確性、情感表達、與原聲的契合度等方面進(jìn)行打分。
評選出一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。同時(shí)，將優(yōu)秀配音作品發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或微信公眾號上，供全校師生欣賞。
�。ò耍╅]幕式
時(shí)間：英語(yǔ)節最后一天下午大課間
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)流程：
主持人用英語(yǔ)總結英語(yǔ)節的各項活動(dòng)，回顧精彩瞬間，宣布各項比賽的獲獎名單。
學(xué)校領(lǐng)導為獲獎學(xué)生和班級頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎品和獎牌。
學(xué)生代表發(fā)言，分享自己在英語(yǔ)節中的收獲和體會(huì )。
全體學(xué)生共同演唱一首英語(yǔ)歌曲，如《Do Re Mi》，為英語(yǔ)節畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
六、活動(dòng)宣傳
制作英語(yǔ)節宣傳海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓墻壁、校門(mén)口等顯眼位置，介紹英語(yǔ)節的主題、活動(dòng)內容、時(shí)間安排和參與方式等信息。
利用學(xué)校廣播每天定時(shí)播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)學(xué)習小竅門(mén)等內容，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
由英語(yǔ)教師在各班教室進(jìn)行英語(yǔ)節活動(dòng)宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。
通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)布英語(yǔ)節活動(dòng)通知、活動(dòng)報道和優(yōu)秀作品展示等信息，擴大英語(yǔ)節的影響力，讓家長(cháng)和社會(huì )各界了解學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成果和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習風(fēng)采。
七、活動(dòng)預算
獎品費用：包括榮譽(yù)證書(shū)、獎杯、獎牌、書(shū)籍、文具、英語(yǔ)學(xué)習資料等，預計xxx元。
宣傳費用：制作宣傳海報、橫幅、節目單等，預計xxx元。
道具費用：購買(mǎi)英語(yǔ)角活動(dòng)所需的單詞卡片、圖片、實(shí)物模型，以及比賽活動(dòng)所需的音響設備、麥克風(fēng)、舞臺布置道具等，預計xxx元。
其他費用：如評委酬金、活動(dòng)組織費用等，預計xxx元。
總預算：xxx元
八、人員安排
活動(dòng)總策劃：
活動(dòng)組織協(xié)調：
評委小組：
主持人選拔與培訓：
后勤保障：學(xué)校后勤人員
九、注意事項
活動(dòng)期間，各班級要嚴格按照活動(dòng)安排組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
英語(yǔ)教師要做好對學(xué)生的賽前輔導和培訓工作，提高學(xué)生的參賽水平和活動(dòng)質(zhì)量。
活動(dòng)過(guò)程中，要注意安全，特別是在室外活動(dòng)和使用電器設備時(shí)，要加強安全管理，避免發(fā)生安全事故。
各項活動(dòng)的評選要堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，評委要嚴格按照評選標準進(jìn)行評選，確保評選結果的真實(shí)性和有效性。
活動(dòng)結束后，要及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行總結和反思，收集學(xué)生、教師和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，為今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)提供經(jīng)驗參考。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情。
提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日
三、活動(dòng)主題
“Enjoy English, Learn Together”
四、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
五、活動(dòng)內容
1. 英語(yǔ)開(kāi)幕式
時(shí)間：活動(dòng)首日
內容：校長(cháng)致開(kāi)幕詞，學(xué)生代表發(fā)言，英語(yǔ)歌曲表演等。
2. 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
時(shí)間：活動(dòng)第一周
對象：全校學(xué)生
內容：要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范的'英語(yǔ)字母、單詞或句子，評選出書(shū)寫(xiě)最規范、最美觀(guān)的作品。
3. 英語(yǔ)手抄報設計比賽
時(shí)間：活動(dòng)第二周
對象：三至六年級學(xué)生
內容：學(xué)生圍繞特定主題（如節日、環(huán)保等）設計英語(yǔ)手抄報，評選出設計最精美、內容最豐富的作品。
4. 英語(yǔ)故事演講比賽
時(shí)間：活動(dòng)第三周
對象：三至六年級學(xué)生
內容：學(xué)生準備英語(yǔ)故事或演講稿，進(jìn)行演講或講述，評選出表達最流暢、內容最吸引人的選手。
5. 英語(yǔ)歌曲演唱比賽
時(shí)間：活動(dòng)第四周
對象：全校學(xué)生
內容：學(xué)生選擇自己喜歡的英語(yǔ)歌曲進(jìn)行演唱，評選出演唱最動(dòng)聽(tīng)、表現最出色的選手。
6. 英語(yǔ)游園會(huì )
時(shí)間：活動(dòng)最后一日
內容：設置多個(gè)英語(yǔ)游戲攤位，如英語(yǔ)猜謎、英語(yǔ)接龍等，學(xué)生參加游戲并贏(yíng)取獎品。同時(shí)，設置英語(yǔ)角供學(xué)生自由交流英語(yǔ)。
六、活動(dòng)要求
全員參與，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。
活動(dòng)內容要貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重實(shí)用性和趣味性。
加強對活動(dòng)的宣傳和指導，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
評選過(guò)程要公正、公平、公開(kāi)，確保評選結果的權威性。
七、活動(dòng)總結
在活動(dòng)結束后，組織一次總結會(huì )議，對活動(dòng)進(jìn)行總結和反思，總結活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，對在活動(dòng)中表現突出的`學(xué)生和班級進(jìn)行表彰和獎勵。
通過(guò)以上活動(dòng)方案，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)展示英語(yǔ)才華、感受英語(yǔ)魅力的平臺，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和熱情，提高他們的英語(yǔ)綜合能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
英語(yǔ)文化節活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)背景
為提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，增強學(xué)習英語(yǔ)的興趣，同時(shí)促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的交流，我們特舉辦小學(xué)英語(yǔ)節活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)目標
提高英語(yǔ)交流能力：通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
激發(fā)學(xué)習熱情：讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性。
增強團隊協(xié)作：通過(guò)小組活動(dòng)培養學(xué)生的團隊合作精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
日期：20xx年5月10日
時(shí)間：上午9:00 - 11:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校內操場(chǎng)及多功能廳
五、活動(dòng)對象
全體學(xué)生及英語(yǔ)教師
六、活動(dòng)形式
英語(yǔ)角：設置英語(yǔ)角，讓學(xué)生自由對話(huà)，練習口語(yǔ)，分享彼此的學(xué)習經(jīng)驗。
英語(yǔ)戲劇表演：各班級分組準備英文小品、角色扮演，利用自編故事進(jìn)行表演，展示他們的創(chuàng )造力和英語(yǔ)表達能力。
英語(yǔ)知識競賽：設置知識競賽環(huán)節，題目包括詞匯、語(yǔ)法、成語(yǔ)、文化等方面，鼓勵學(xué)生積極參與，增強競爭意識。
英語(yǔ)歌曲大合唱：各班級選擇流行的英文歌曲進(jìn)行合唱，培養學(xué)生的音樂(lè )感和團隊合作能力。
手工制作：設置手工制作區域，鼓勵學(xué)生制作自己喜歡的英語(yǔ)單詞卡片、海報等，展示他們的創(chuàng )意。
七、活動(dòng)流程
9:00 - 9:10—— 開(kāi)幕式
校長(cháng)致辭，宣布英語(yǔ)節活動(dòng)正式開(kāi)始。
9:10 - 9:40—— 英語(yǔ)角交流
學(xué)生自由分組，進(jìn)行英語(yǔ)交流，教師進(jìn)行指導和幫助。
9:40 - 10:10—— 英語(yǔ)戲劇表演
各班級依次上臺表演，展示他們的精彩劇目。
10:10 - 10:30—— 英語(yǔ)知識競賽
進(jìn)行知識競賽，設定獎勵，激勵學(xué)生積極回答問(wèn)題。
10:30 - 10:50—— 英語(yǔ)歌曲大合唱
各班級上臺演唱，評選最佳團體。
10:50 - 11:20—— 手工制作展示
學(xué)生展示和交流自己制作的.手工作品，評選優(yōu)秀作品。
11:20 - 11:30—— 頒獎典禮
對在各個(gè)活動(dòng)中表現優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
八、活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的整潔，設置英語(yǔ)相關(guān)的海報、標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
物資采購：準備知識競賽的題目、獎品（如小禮品、證書(shū)）、手工材料等。
宣傳設計：制作活動(dòng)宣傳海報，鼓勵全校師生參加。
九、安全措施
活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。
活動(dòng)期間，教師分組負責學(xué)生的安全和管理，確保秩序。
十、總結反思
活動(dòng)結束后，組織教師和學(xué)生進(jìn)行總結，收集意見(jiàn)與建議，以便為今后的活動(dòng)提供參考與改進(jìn)。
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