入職實(shí)習總結

入職實(shí)習總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的入職實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

入職實(shí)習總結1

尊敬的公司領(lǐng)導：

　　您們好！

　　我深感榮幸能夠加入到九龍這個(gè)大家庭中，非常感謝公司領(lǐng)導在這段時(shí)間里對我的栽培與厚愛(ài)。我已在公司實(shí)習了------，從第一天實(shí)習到現在，已實(shí)習了公司生產(chǎn)部、倉庫、品質(zhì)等部門(mén)相關(guān)一線(xiàn)崗位，盡管只是實(shí)習了------，但自己所學(xué)到了溫控器生產(chǎn)流程、制程操作、物料、品質(zhì)控制等的知識。使在五金生產(chǎn)制造企業(yè)工作了14年的我填補了對于溫控器制造的這一空白。

　　在這段時(shí)間里，我感受到的是公司里每一個(gè)員工都非常有激情。同時(shí)也深深體會(huì )到了這個(gè)大家庭的優(yōu)勢及團隊中缺陷。

　　讓我感受到與人相處時(shí)的溫暖與熱情。從公司最高管理者朱總經(jīng)理到一線(xiàn)的生產(chǎn)員工，在交談時(shí)都非常的融洽相處，也十分的樂(lè )于將工作及公司文化方面的.在解說(shuō)，體現出了這個(gè)大家庭的和諧。更要感激的是在一線(xiàn)作業(yè)的各位兄弟姐妹們，與他們交談時(shí)的言語(yǔ)中讓我深深的感受到，我早已經(jīng)融合到他們的團隊中。同時(shí)，也讓我深深的體會(huì )到他們的渴望與激情！更將這份激情寄托與我的來(lái)進(jìn)行目前狀況的改善，使我內心倍加的嘆感我在九龍身負的重擔。一線(xiàn)員工的暢談及我實(shí)習中看到、體會(huì )到的是，我們目前類(lèi)似于空有的一份敬業(yè)激情！能夠使生產(chǎn)一線(xiàn)順利完成客戶(hù)訂單的基礎是人、機、料、法、測、環(huán)6要素的控制，都處于不完整控制的狀態(tài)之中。

　　1. 生產(chǎn)部的基層管理與工段員工的管理溝通：方式依然還處于管理70及80

　　前期員工的粗暴方式，無(wú)法體現出80末期及90一切都為了突出自我的員工管理方式。更不能夠合理的將生產(chǎn)計劃有效合理的安排及完成，造就了一線(xiàn)員工空有一腹激情也無(wú)法給予工段創(chuàng )造效率及團隊士氣低落！

　　2. 生產(chǎn)設備、工裝的管理與保養維護及使用的規范：設備、工裝是制造業(yè)唯不可缺的，卻出現了沒(méi)關(guān)系、就這樣無(wú)關(guān)緊要的狀態(tài)，無(wú)法體現生產(chǎn)設備維護的‘四項要求’同時(shí)沒(méi)有規范使用設備的‘五項紀律’，繁殖了‘安全事故的苗子’也造成公司習慣資源的浪費！

　　3. 生產(chǎn)需求的物料：物料使用的狀態(tài)也處于可悲的困境之中，物料貨期不準時(shí)拋開(kāi)不說(shuō)。而來(lái)料總是處于特采放行的習慣，生產(chǎn)總在使用不良物料的狀況之下能夠滿(mǎn)足計劃的需求嗎？品質(zhì)又是我們客戶(hù)的所需嗎？員工的那份敬業(yè)激情能夠體現出來(lái)嗎？

　　4. 制程作業(yè)操作的規范：?jiǎn)T工進(jìn)入公司生產(chǎn)一線(xiàn)就不能享受企業(yè)的3級教育，唯有的就是在辦理入職是的廠(chǎng)級教育，而車(chē)間級與班組級的2級教育就沒(méi)有進(jìn)行，更不要說(shuō)考核合格上崗了，所有的員工只能夠自行摸索作業(yè)。

入職實(shí)習總結2

　　人的一生就像繁華都市的公交車(chē)，有許許多多驛站需要�？�，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的目的地和一段新的征程。懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬和從零開(kāi)始的心態(tài)，很幸運地加入了成都光明光電股份有限公司。從此結束了美好自由的大學(xué)生活，進(jìn)入了完全陌生的職場(chǎng)，開(kāi)啟了一段一無(wú)所知的全新征程。

　　怎樣才能迅速地從一名學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)優(yōu)秀的員工呢？帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，我進(jìn)入了公司的技術(shù)中心支撐技術(shù)研究所，開(kāi)始了全新的入職實(shí)習生活。工作第一天，完全陌生的環(huán)境，不同年齡層次的同事，讓我對工作有了一絲恐慌。我能否迅速地適應新的環(huán)境？我要怎么和不同年齡層次的人溝通交流？我要怎么才能與他們融洽相處?我要怎么才能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)？等等一系列問(wèn)題困擾著(zhù)我，讓我焦慮不安。但是差不多一個(gè)月以后，我發(fā)現自己是杞人憂(yōu)天。支撐所辦公室的生活就跟大學(xué)生活差不多，辦公室的同事就像平易近人的老師，每個(gè)人都非常好，都很樂(lè )意幫助我解答疑問(wèn)，解決困難。加上公司采取的導師帶培的方式，之前擔憂(yōu)的所有問(wèn)題都迎刃而解了。隨著(zhù)時(shí)間推移，我發(fā)現自己漸漸地融入了這個(gè)團結的大集體。心理上的問(wèn)題已經(jīng)然解決了，剩下的就是工作上的問(wèn)題。在剛開(kāi)始階段，由于自己所掌握知識的膚淺和實(shí)際工作中專(zhuān)業(yè)知識好和經(jīng)驗的匱乏，接收到的所有工作都讓我無(wú)從下手，茫然不知所措。在前輩的指導和同事的關(guān)心幫助下，我很快就找到了問(wèn)題的解決辦法—同事和導師的指導能彌補實(shí)際工作中的.專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，自我不斷學(xué)習能擴充自身所掌握的基礎知識。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要克服了一開(kāi)始的困難，后面的工作也就順風(fēng)順水了。其實(shí)在單位工作和在學(xué)校學(xué)習有異曲同工之妙，只要虛心請教，努力學(xué)習，再加上認真負責的態(tài)度就沒(méi)有做不好的工作。

　　實(shí)習到現在快半年了，期間有過(guò)迷茫、焦慮、沮喪、幡然醒悟以及豁然開(kāi)朗�，F在實(shí)習留給我的最大感受就是先苦后甜，受益匪淺�？偨Y一下實(shí)習期間主要收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：

　　一、嚴格遵守公司各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞。

　　沒(méi)有規矩不成方圓，規章制度是公司為了合理提高效率和保障利益制定的，作為一名員工必須自覺(jué)遵守。熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位，工作才能有激情，才能全身心投入。吃苦耐勞是做任何事情都必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，正所謂先苦后甜，收獲都是建立在自己辛苦努力付出上的，假使天上掉餡餅也只會(huì )落在有準備的人手里。

　　二、加強各項基礎知識的學(xué)習與積累，多向工作中的前輩和同事請教，學(xué)會(huì )將理論知識應用于實(shí)際工作。

　　正所謂活到老學(xué)到老，無(wú)論處于什么階段，學(xué)習的過(guò)程都不能停止。如果知識積累匱乏，就會(huì )使工作進(jìn)展非常困難，所以在工作中要時(shí)刻保持自主學(xué)習的狀態(tài)，不懂多問(wèn)，多查閱資料，努力掃清工作中存在的知識盲點(diǎn)。通過(guò)不斷地學(xué)習與積累基礎知識，能為我們打下堅實(shí)的基礎，我們還需要向工作中的前輩和同事們學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)際工作。前人的經(jīng)驗總結能夠使我們看清工作中問(wèn)題的癥結所在，進(jìn)而對癥下藥，避免走彎路，達到事半功倍的效果。

　　三、與同事和諧相處，加強團隊溝通與協(xié)作，以盡快更好地融入工作團隊。

　　支撐技術(shù)研究所是一個(gè)非常優(yōu)秀的科研團隊，每一位同事都非常優(yōu)秀，都有很多值得學(xué)習的地方。物以類(lèi)聚，人以群分，要與優(yōu)秀的人打交道，那就必須先讓自己優(yōu)秀起來(lái)。與同事和諧相處，能為自己創(chuàng )造向他們學(xué)習的機會(huì )，才能讓自己向他們看齊。對于初入職場(chǎng)的新人，必定有很多工作上的問(wèn)題無(wú)法解決，這時(shí)候就需要求助于優(yōu)秀的團隊，加強與團隊的溝通協(xié)作，能更快地解決問(wèn)題，讓自己在最短時(shí)間內融入團隊，跟上團隊的節奏。

　　四、對待工作積極、認真、負責，盡全力完成各項工作任務(wù)。

　　這是作為一名員工必須具備的基本素質(zhì)。保持積極、認真和負責的態(tài)度，才能讓自己全身心的投入工作，減少工作中出現的失誤，提高自己的工作效率。對于領(lǐng)導和同事安排的工作，不要有畏難情緒。不管工作有多么困難，我們只要努力按計劃一步一步進(jìn)行，竭盡全力，堅持不懈，困難總會(huì )慢慢被蠶食，最終總會(huì )做出一些讓自己團隊和領(lǐng)導滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　我相信如果完全做到了以上這幾點(diǎn)，就能很順利很迅速完成學(xué)生到員工之間的角色轉換。通過(guò)這一段時(shí)間的入職實(shí)習，獲得的經(jīng)驗將受用終身。我還需要繼續加強基礎知識的學(xué)習與積累，在未來(lái)的工作中將我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，努力做好每一項工作，為創(chuàng )造自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值盡我所能，為實(shí)現自己的遠大理想和光明未來(lái)拼盡全力。

入職實(shí)習總結3

　　一、實(shí)習地點(diǎn)

　　重慶亞德科技股份有限公司

　　二、實(shí)習內容

　　我于20xx年6月13日來(lái)到公司作為開(kāi)發(fā)工程師實(shí)習生至今，在亞德公司實(shí)習了一年了，這一年我從一個(gè)只能翻閱教程抄寫(xiě)代碼看運行結果的學(xué)生，成為了能熟練開(kāi)發(fā)各功能模塊、搭設框架的合格新員工。我覺(jué)得這樣的蛻變是源于在參與公司各個(gè)項目的開(kāi)發(fā)中不斷積累的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗及離不開(kāi)同事與經(jīng)理的幫助與支持。

　　在剛進(jìn)公司實(shí)習時(shí)，我和另一位實(shí)習生同事開(kāi)始接觸到人生第一個(gè)商用項目“電大短信平臺”，并共同參與開(kāi)發(fā)了其中的聯(lián)系人模塊。使用的技術(shù)是struts2+ibatis，第一次接觸到不同于學(xué)校里學(xué)到的簡(jiǎn)單的serverlet+jdbc和復雜SSH不同的ibatis時(shí)，我們都比較緊張，因為我們都想給同事和經(jīng)理一個(gè)好的印象。但同時(shí)我又很興奮，為這種在別人眼里簡(jiǎn)單的東西感到了一種挑戰的興奮。因為在學(xué)校里學(xué)習到的知識與實(shí)際開(kāi)發(fā)所要求的能力有一定差距，我開(kāi)始請教同事，開(kāi)始查找資料，看同事的寫(xiě)的其他模塊以及demo。在整個(gè)參與開(kāi)發(fā)模塊的過(guò)程中，我們通過(guò)虛心的求教與耐心的查看demo與資料，不僅了解和熟練使用了ibatis，更和同事之間的關(guān)系更進(jìn)一步，讓他們接受了我們這些實(shí)習生，并悉心幫助我們成長(cháng)。在此之后我們又用同樣的技術(shù)參與開(kāi)發(fā)了“UME”項目的WAP網(wǎng)站中的模塊、“河套大學(xué)數組迎新”部分模塊，在這過(guò)程中，了解了各項常用框架與技術(shù)后，我漸漸能熟練開(kāi)發(fā)WAP網(wǎng)站，并獨立開(kāi)發(fā)了“重慶交通大學(xué)OA”WAP版、“重慶師范學(xué)院學(xué)工”WAP版、“內蒙古河套大學(xué)OA”WAP版以及參與開(kāi)發(fā)了“廢寶網(wǎng)”WAP版本，后又參與學(xué)工項目組參加了“重慶師范大學(xué)學(xué)工系統”前臺開(kāi)發(fā)以及出差綿陽(yáng)對項目“綿陽(yáng)師范學(xué)院OA系統”承包商進(jìn)行實(shí)施監督。在這樣寶貴的開(kāi)發(fā)工作中，不斷的加強了自己獨立開(kāi)發(fā)能力與協(xié)調工作能力。

　　三、實(shí)習總結

　　上面就是我對本此實(shí)習所做的工作經(jīng)歷與項目的簡(jiǎn)單的理解。對于這些知識和做項目的經(jīng)驗，我都認為是彌足珍貴的，將受用一生。同時(shí)總結一下，我學(xué)到的東西。首先，學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。工作之后，不會(huì )有人像同事與經(jīng)理一樣給你講，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，要虛心像別人請教。其次，要端正自己的`態(tài)度。一定要有一個(gè)積極的態(tài)度，才能更好的提高自己。像我這樣的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。然后，要學(xué)會(huì )為人處事，和與人合作�，F在的公司都比較注重這方面，看你的團隊合作能力是否強，很好的與人相處也是一種能力。同時(shí)，工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

　　感謝公司給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝同事與經(jīng)理對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在課堂上很少接觸的或沒(méi)有很好理解的，但是在實(shí)際的工作中又十分重要、十分基礎的知識。通過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗、還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐。

入職實(shí)習總結4

　　在大學(xué)時(shí)候，每年都會(huì )參加各種培訓。也去了北京，重慶，常州，惠州。已經(jīng)對培訓不太感冒了。以前參加的都是針對學(xué)生的培訓，這次培訓這是針對之后下社區工作的，性質(zhì)也有變化。這次培訓收獲還是挺多的。

　　我們的培訓四分為幾個(gè)階段，2、3號，在銀河假日通酒店培訓個(gè)人成長(cháng)的內容。4、5號去丁當鎮是團隊建設的內容，6號到土化樓是6期畢業(yè)典禮，7號是培訓社區態(tài)度，8號到12號是古寨培訓。

　　個(gè)人成長(cháng)是個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，這次培訓安排了兩天時(shí)間，時(shí)間的確很緊。培訓的只是兩天，這之后你如何去成長(cháng)就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個(gè)人成長(cháng)部分。我們用畫(huà)一顆樹(shù)表示我們的成長(cháng)，當時(shí)覺(jué)得大家很安靜，積極性好像不是那么高�，F在覺(jué)得成長(cháng)需要靜下來(lái)思考，我覺(jué)得催著(zhù)大家去回答一些成長(cháng)的話(huà)題，反而可能不是自己內心真正的東西。要思考的越深，需要的時(shí)間就越久。在培訓中，我們常用漫步去體會(huì )自己的感受，其實(shí)我在漫步過(guò)程中一直沒(méi)有什么感覺(jué)�？赡茏约涸O和靜靜的思考去感受自己，那時(shí)才會(huì )感覺(jué)。我們把我們自己一個(gè)成長(cháng)的框架畫(huà)了出來(lái)。從種子開(kāi)始，種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個(gè)非暴力溝通的冰山，發(fā)生矛盾時(shí)，我們如何去看對方的態(tài)度，從言談開(kāi)始，再是感受，接下來(lái)就是價(jià)值觀(guān)，最后是需求。更好的溝通，更好地理解對方。我一直用學(xué)習去看待自己所面對的事情。我發(fā)現自己只要被肯定，很愿意為一個(gè)群體做事情，很愿意去服務(wù)，經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾，而不會(huì )在意能得到多少。

　　劉老師說(shuō)：“青春是用來(lái)成長(cháng)的。成長(cháng)是一個(gè)凄美的故事�！蔽乙恢闭J為付出的越多，得到的也就越多。我覺(jué)得自己一直就這樣，喜歡去做事情。只要我閑下來(lái)，我就會(huì )自己去找事做。有時(shí)就也會(huì )感覺(jué)自己有好多事，不能很好的去完成工作。我不太擅長(cháng)的就是語(yǔ)言，這也是自己的特點(diǎn)吧，需要慢慢提高。成長(cháng)需要一個(gè)目標，一個(gè)框架，知道自己要去做什么事，要去學(xué)什么東西。

　　后面兩天去到叮當鎮，我們步行了一段距離到達一個(gè)比較偏遠的村子。這個(gè)村子是沒(méi)有通訊信號的，個(gè)人沒(méi)有對外聯(lián)系的工具。有一部電話(huà)。其實(shí)我開(kāi)始不知道去到村子培訓的目的。說(shuō)是畢業(yè)旅行。但感覺(jué)去到村子里沒(méi)有什么事情干，就是玩了些游戲。感覺(jué)這次活動(dòng)并不理想。感覺(jué)只呆了一下就走了。而且感覺(jué)什么事都沒(méi)有做。到培訓結束時(shí)，才知道原來(lái)是做團隊建設。大家就是完成一餐飯。我覺(jué)得這不是什么任務(wù)�？赡苁菚r(shí)間太短吧，感覺(jué)團隊也沒(méi)建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉的朋友，一起度過(guò)了一段艱苦的生活�，F在的生活太好了。一個(gè)團隊要自己省錢(qián)，自己想辦法去做事。在社團時(shí)，我一直強調去做事，自己也做很多事，后來(lái)退下來(lái)了，覺(jué)得團隊更重要，跟下一屆一直強調團隊的重要性，他們也把團隊做的很活躍，一個(gè)團隊需要時(shí)間的積淀。需要更多的溝通，互相理解。我覺(jué)得我們這次的溝通太少。甚至是整個(gè)培訓過(guò)程中，團隊的溝通也很少機會(huì )。

　　旅行回來(lái)后，我們去到土化樓做了6期的畢業(yè)典禮，還有就是社區工作態(tài)度的培訓�？粗�(zhù)六期的畢業(yè)禮物，我挺羨慕的。有衣服，有漂亮的證書(shū)，還有禮物。6期的畢業(yè)匯報也很精彩。對于燕萍的匯報我是比較深刻的。我相當是接她的班。以前總是覺(jué)得她一個(gè)人很安靜，每天重復著(zhù)服務(wù)員的工作，他做的也很出色。她說(shuō)“開(kāi)放和信任是重拾人情的.關(guān)鍵�！薄爸v故事是一個(gè)生命影響另外一個(gè)生命的過(guò)程”我很認可她的話(huà)。覺(jué)得也是我當下要做的。最后方老師講的話(huà)也是很深刻的�！拔覀儾灰獙ι磉叺氖澄锸煲暉o(wú)睹�！边@也是我經(jīng)常犯的錯誤，總是以為然。很多時(shí)候會(huì )帶著(zhù)自己的想法去看待事物，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題需要自己注意下。

　　7號一天是鄧榮基先生給我們講社區工作態(tài)度，還有工作手法。鄧榮基先生說(shuō)，“你帶著(zhù)什么工作態(tài)度去，就會(huì )得到什么樣的結果�！痹谏鐓^工作，工作的主要內容是要去接觸社區的人，你用什么態(tài)度去接觸那里的人，你就會(huì )得到怎樣的回應。這里我覺(jué)得挺遺憾，前一天大家交流的太晚，以至于第二天都沒(méi)有精神。真覺(jué)得這是很重要的一課。在社區，社區的參與度很重要，這才是真正能解決問(wèn)題。鄧先生還講到聯(lián)合國的千年發(fā)展目標，這些目標到現在一直沒(méi)有什么進(jìn)展，環(huán)境問(wèn)題還一直在惡化�，F在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代？

　　7號晚我們來(lái)到了古寨，這里是我相對熟悉的地方，上半年的時(shí)候，我在這呆了一個(gè)星期。不過(guò)我們培訓基本在學(xué)校里。來(lái)到這里覺(jué)得挺自豪的，我們很多時(shí)間都在討論愛(ài)農會(huì )與這里的關(guān)系。我們飯店與這里的關(guān)系非常緊密，沒(méi)有這里，我們飯店就不能正常運營(yíng)了。上次來(lái)這里，與其他農戶(hù)交流的很少。這次調研交流的范圍增加很多，對這里有了更深的理解。

　　榮艷姐在介紹與飯店合作情況時(shí)，提到了今年的供應量比去年減少了。自己有所觸動(dòng)。由于生意的減少了。我一直期待的是農村與城市的物質(zhì)交流能夠越來(lái)越多，而今年卻減少了。在總結時(shí)，有一個(gè)關(guān)于可持續性的疑問(wèn)。我們當時(shí)畫(huà)了一個(gè)這個(gè)社區的關(guān)系圖，并對其中進(jìn)行了分析�，F在這個(gè)社區的生態(tài)農業(yè)最核心的關(guān)系是：愛(ài)農會(huì )、合作社、農戶(hù)之間。農戶(hù)是基礎，合作社是核心，愛(ài)農會(huì )則是關(guān)鍵。城市的需求影響著(zhù)村里的種植。如果合作社，或愛(ài)農會(huì )不能執行現有的“任務(wù)”。這個(gè)社區的生態(tài)農業(yè)還能走下去嗎？

　　關(guān)于生態(tài)農業(yè)與CSA，方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗。我們看來(lái)幾個(gè)視頻，蜜蜂的消失，CSA新聞?wù){查，還有自然農法。生態(tài)農業(yè)是一個(gè)很廣義的詞語(yǔ)，學(xué)術(shù)的定義是根據生態(tài)學(xué)，生態(tài)經(jīng)濟學(xué)原理生產(chǎn)農產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個(gè)循環(huán)鏈，要求生物的多樣性。生態(tài)農業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)被濫用，很多地方都說(shuō)自己是生態(tài)農業(yè)。

　　聽(tīng)了流芳村的故事，我對于生態(tài)農業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷(xiāo)售是發(fā)展生態(tài)農業(yè)的關(guān)鍵。由消費帶動(dòng)生產(chǎn)，效果比較顯著(zhù)。但發(fā)現消費的不穩定很容易造成生產(chǎn)的不穩定，生態(tài)的可持續性受到挑戰。如果是根植于社區內部文化，生態(tài)農業(yè)的延續性就很強。就著(zhù)稻魚(yú)生產(chǎn)，項目組抓住村里傳統文化離不開(kāi)魚(yú)的特點(diǎn)，并且進(jìn)行文化開(kāi)發(fā)，村里生態(tài)種植意識很強。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用，覺(jué)得現在的村莊基本沒(méi)有文化，有濃厚文化的村子從文化著(zhù)手進(jìn)行生態(tài)農業(yè)的宣傳教育，效果也比較容易出來(lái)。

　　傳統文化和傳統農耕是密不可分的，只有將兩者結合，才能真正可持續的發(fā)展。

　　CSA是近年來(lái)發(fā)展的熱門(mén)，很多機構都宣稱(chēng)在做CSA。真正的CSA強調風(fēng)險共擔，收益共享，尊重農民，互信。中國現在真正做到這一點(diǎn)的還很少。CSA在中國20xx年后發(fā)展的很快，他是否會(huì )落入市場(chǎng)化邏輯當中，追求的低成本，高收益還需要觀(guān)察。CSA是反思主流社會(huì )消費者和生產(chǎn)者的分離關(guān)系。中國的CSA主要靠中介發(fā)展，而這樣消費者和生產(chǎn)者交流少，關(guān)系很脆弱。如何加強消費者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。

　　這次文化的培訓讓我感覺(jué)收益挺大的。文化行為被分為幾種類(lèi)型。歷史價(jià)值信仰，自然資源，生產(chǎn)生活方式，人與人、社會(huì )關(guān)系、制度教育。這些行為是具有關(guān)聯(lián)性和整體性，外在表象是立體的，文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。

　　感覺(jué)這次培訓時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就結束了。自己的學(xué)習還是剛開(kāi)始，還有很多東西需要去學(xué)習吸收。未來(lái)的路最重要的就是實(shí)踐，只有用腳走出來(lái)，那才能證明路的正確性。未來(lái)的路需要一個(gè)團隊才可以走的更遠。用溝通建立團隊的互信，互信互助增加團隊的行動(dòng)力，用行動(dòng)建立團隊的創(chuàng )造力。

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