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詩(shī)情畫(huà)意作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的詩(shī)情畫(huà)意作文，歡迎大家分享。
詩(shī)情畫(huà)意作文1
說(shuō)到中秋節，人們第一想到的就是一家人坐在圓桌前，一邊吃著(zhù)香甜的月餅，一邊欣賞著(zhù)天空中那輪又大又圓的月亮。
中秋節那天晚上，我凝望著(zhù)天空，月亮越升越高，首先是慢慢地往上爬，就像個(gè)膽怯的小姑娘，接著(zhù)，“嗖”的一聲，又像一道閃電，快速地升到了天空的正中央。我呆呆的看著(zhù)天空，仿佛看見(jiàn)了美麗的嫦娥和可愛(ài)的玉兔，還幻想著(zhù)自己好像飛到了月亮上，跟著(zhù)美麗的嫦娥和玉兔一起玩耍。
這時(shí)，媽媽叫我和爸爸去吃飯，我對媽媽說(shuō)：“我們去小區里賞月吧！”爸爸特別贊同，于是我們把飯桌搬到了小區里，今天媽媽可做了不少美味佳肴，有好吃的飯，有香甜可口的水果，有美味的葡萄酒，月餅更是必不可少。我忽然想起了幾首跟月亮有關(guān)的詩(shī)句，不由得放聲朗誦起來(lái)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！卑职致�(tīng)了連連稱(chēng)贊，還提議我們一邊吃著(zhù)美味佳肴一邊來(lái)玩“月”字的飛花令，爸爸的話(huà)音未落，我就拔得頭籌，搶先說(shuō)了一首“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，爸爸也不甘示弱，馬上對了一句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！眿寢屗伎剂艘幌�，慢慢舉起酒杯，深情地朗誦道：“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽覂蓺q的小妹妹也搶著(zhù)說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽覀兗娂娊o她點(diǎn)贊。
院子里，桂花撲鼻的.香氣彌散在我們的歡聲笑語(yǔ)中，不時(shí)的，有一兩朵桂花落在我們的餐桌上。瞧那朵朵花兒，金黃金黃的，每一朵都那么玲瓏嬌小，一簇簇一團團，朵朵相依，被墨綠的葉子襯托著(zhù)，清香宜人，生機勃勃。
我們一邊吟誦詩(shī)歌，一邊吃著(zhù)香甜的月餅，還欣賞著(zhù)那一輪皎潔的明月，這真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的中秋節！
詩(shī)情畫(huà)意作文2
詩(shī)造就了情，畫(huà)描繪了意。
現實(shí)社會(huì )中，又有多少人能體會(huì )古代百姓那種悠哉游哉的情趣呢？從小學(xué)到中學(xué)，有陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊寂寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著(zhù)悠悠的碧水陪伴著(zhù)我，令我感到絲絲詩(shī)情畫(huà)意，整個(gè)人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩(shī)中，不能自拔�，F在的詩(shī)好像遺失了古代的神韻，也沒(méi)有了那種令我不可自拔的感覺(jué)，是因為自身因素么？我也弄不懂，我只知道，每當學(xué)習古詩(shī)，我都有一種難以表達的情感，還記得有一首令我難以忘懷的'詩(shī)《夢(mèng)游天姥吟留別》，描寫(xiě)了一幅夢(mèng)境般的景象，不受物質(zhì)限制、歡樂(lè )的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。雖然現實(shí)生活離理想世界還很遠，但是，我們仍然會(huì )懷著(zhù)向往的心情去看待現在的生活，因為這里畢竟有一份屬于我們的氧氣，屬于我們的空間，更幸運的是，有一對疼愛(ài)我們的父母。
詩(shī)，你讓我懷著(zhù)東籬采菊，南山飲茶的心境，去行至水窮處，坐看云起時(shí)賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠，憶黃梅時(shí)節，棋子燈花。
我真的很感謝你，在我沮喪時(shí)，帶我遠離這個(gè)不開(kāi)心的地方，到達另一個(gè)像桃花源般的世界，那里沒(méi)有人與人之間的斗爭，沒(méi)有喧囂，有的只是笑聲，有的只是婉轉而悅耳的鳴叫聲，我喜歡野外放牧蜻蜓點(diǎn)水給我猶如母愛(ài)般的慈祥，暖暖的，像投入母親的懷抱中，任何風(fēng)雨都不能將我們分離。
精彩的你，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑的午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，我心中的詩(shī)。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。
詩(shī)情畫(huà)意作文3
一片綠茵，一方藍天，一棵棵濃密茂盛的大樹(shù)，一棟棟巍峨聳立的樓房，還有那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影……這就是我那詩(shī)情畫(huà)意的校園。
踏進(jìn)校園，遠遠的，你就會(huì )聞到沁人心脾的桂花香，就像苗寨盛情待客的美酒，令人沉醉。一路走來(lái)，旁邊豎立著(zhù)許多偉人的雕像。有的目光深遠，好像在思考著(zhù)某個(gè)科學(xué)難題；有的笑容滿(mǎn)面，好像在講述著(zhù)某個(gè)有趣的故事……
聳立在教學(xué)樓前的是一棵高大的玉蘭樹(shù)。炎炎夏日，播灑下一片綠陰；凄凄寒冬，也在默默地抵抗和積蓄。每當瑯瑯書(shū)聲響起，它總是最忠實(shí)的聽(tīng)眾。又到了瑟瑟發(fā)抖的時(shí)，你還是那么默默無(wú)語(yǔ)么？
走進(jìn)教學(xué)樓，雪白的瓷片，干凈的走道，整齊的課桌椅，花花綠綠的黑板報……雖然是周末空曠無(wú)人，但空氣里依然彌漫著(zhù)熱情和活力。講臺下還放著(zhù)籃球嗎？公告欄還貼著(zhù)花條紋嗎？課桌里還偷偷藏著(zhù)零食袋嗎？轉過(guò)身來(lái)，再看看操場(chǎng)上的跑道和沙坑，那是辛苦鍛煉的同學(xué)吧，陽(yáng)光下矯健的身姿，永遠能吸引崇拜的目光。
校園最美麗的`時(shí)候，還是在金秋。天空明凈而爽朗，仿佛洗過(guò)一般，讓人不由吟誦起“清溪流過(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋”來(lái)。同學(xué)們也盡情的唱啊，笑啊，鬧啊，將儲藏了一個(gè)暑假的興奮揮灑出來(lái)，是那么的豐富多彩，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而當上課鈴響起，老師總是用“翰墨飄香，立字立人”來(lái)鞭策的時(shí)候，我們也總是似懂非懂的點(diǎn)頭答應，至少要乖乖的收回望著(zhù)窗外的目光。
啊，逝去的日子，美好的回憶。聰明的你，知道我在說(shuō)哪一個(gè)學(xué)校嗎？也希望每一個(gè)人心中都有一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園！
詩(shī)情畫(huà)意作文4
每個(gè)季節我都會(huì )去青山湖游玩，不過(guò)，每個(gè)季節的景色都不一樣。
春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，吐出了嫩綠的葉子，為青山湖穿上了一件淡綠的新裝�；▋簜冊跇�(shù)叢里開(kāi)大會(huì )呢！你看！紅的、黃的、白的、紫的花，真像是一個(gè)美麗的大花盤(pán)，花兒們圍坐在一起在熱熱鬧鬧地討論大事呢！微風(fēng)吹來(lái)，花兒們就穿著(zhù)艷麗的連衣裙翩翩起舞。湖面上泛起了層層波紋，在燦爛的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，��！多么像詩(shī)中說(shuō)的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！”
夏天，知了在樹(shù)上叫著(zhù)“熱死啦！熱死啦！”青山湖邊的池塘里荷花開(kāi)了，荷葉碧綠碧綠的，荷花火紅火紅的，婀娜多姿，��！多么像詩(shī)里說(shuō)的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊哌M(jìn)湖邊的小樹(shù)林，猶如在一個(gè)綠色的世界，大樹(shù)穿上了翠綠翠綠的長(cháng)裙，每一片葉子宛如玉石閃閃發(fā)亮……
秋天，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛地飄落下來(lái)，就像一只只彩蝶在空中飛舞。一只只可愛(ài)的'小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)在找松果，準備過(guò)冬的糧食了。青山湖旁枯萎了的荷葉在池塘里低著(zhù)頭，好像在沉思著(zhù)什么；樹(shù)林里的野菊花迎著(zhù)秋霜稀稀疏疏，只剩下幾片殘葉了，��！正如蘇軾寫(xiě)的：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！�
冬天，青山湖靜悄悄的，似乎睡著(zhù)了。許多樹(shù)的葉子已經(jīng)光禿禿了，寒風(fēng)吹過(guò)，瑟瑟發(fā)抖。只有梅花不知什么時(shí)候悄悄地穿上粉紅色的碎花裙在昂首挺胸地站著(zhù)，飄來(lái)陣陣淡雅的清香，��！正如王安石寫(xiě)的：“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵坊ㄒ恢Κ毿�，一點(diǎn)兒也不驕傲，在悄悄地告訴人們：春天就在眼前啦！我看著(zhù)看著(zhù)，不禁被梅花的堅強不屈而深深地感動(dòng)了！
青山湖一年四季如詩(shī)如畫(huà)！美，無(wú)處不在！
詩(shī)情畫(huà)意作文5
三、四年級時(shí)，我們在愛(ài)好詩(shī)詞曲賦的陳老師的熏陶下，每天都要學(xué)習一首詩(shī)詞。學(xué)習過(guò)程中充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也留下了特別有意思的回憶。
一日早讀課，大家都坐在座位上學(xué)習晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》。只有秦朗同學(xué)的座位空著(zhù)，看來(lái)這個(gè)“遲到大王”還真是名不虛傳呢！
陳老師先告訴我們這首詞描寫(xiě)了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然后便一句一句地帶著(zhù)我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪，懶起畫(huà)娥眉，弄妝梳洗遲……”
我們正讀得入神，只聽(tīng)見(jiàn)一陣沉重而緩慢的敲門(mén)聲。門(mén)一打開(kāi)，果然是他——我們的“遲到大王”！
只見(jiàn)門(mén)外的他，氣喘吁吁，衣冠不整——右腳上的鞋帶松垮垮地拖在鞋子的`兩邊，紅領(lǐng)巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的頭發(fā)泄露了他沒(méi)有梳頭的秘密，嘴角還粘著(zhù)兩粒殘留的飯粒，更滑稽可笑的是，他外套的第二個(gè)紐扣竟然扣到了第一個(gè)紐扣洞里。
喘了幾口粗氣后，他依舊沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。又過(guò)了一會(huì )，才聽(tīng)見(jiàn)他含糊不清地喊道：“報——告——”
陳老師望望他，突然笑了。他一邊指著(zhù)秦朗，一邊問(wèn)我們：“用我們剛剛學(xué)過(guò)的詞句來(lái)形容一下咱們的秦朗同學(xué)，怎么說(shuō)？”
很快，我們就反應了過(guò)來(lái)，大家異口同聲道:“懶起畫(huà)娥眉，弄妝梳洗遲！”
說(shuō)完，同學(xué)們哈哈大笑。而秦朗呢？他顯然不知道我們在說(shuō)什么。在同學(xué)們的笑聲中，他懵懵懂懂地走到了座位上。
雖然，這已經(jīng)是陳年往事了，但每當看見(jiàn)秦朗，我總會(huì )情不自禁地想起這件趣事。原來(lái)，遲到也可以這么地詩(shī)情畫(huà)意！
詩(shī)情畫(huà)意作文6
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁�！蔽嗤┙Y出了黑黑的粒，楓葉換上了紅紅的衣，稻田中的谷子金燦燦一片。一陣秋風(fēng)過(guò)后，空氣好像清新了許多，一切都沉醉在秋天里。瞧，這是一幅多么歡樂(lè )的清秋圖��！
秋天，在有的人眼里，似乎總是滿(mǎn)地落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而又孤獨的景象。但我從小就對秋天有著(zhù)一種特殊的愛(ài)，因為，在我的眼里，金色的秋天，并不是孤獨、凄涼的代表，而是豐富的象征。
秋天里那連綿的小山，就能讓你流連忘返，一眼看去，青、黃色夾雜著(zhù)。山坡上果實(shí)成熟了，瞧，山上有紅彤彤的柿子，有沉甸甸的板栗，還有那躲在樹(shù)葉下的獼猴桃，更有那不知名的`滿(mǎn)樹(shù)的野果，叫人越看越愛(ài)，心越甜。一陣風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕地搖曳�？諝庵谐錆M(mǎn)了果實(shí)的香味，深深地吸上一口，沁人心脾，多么香甜��！山谷中，層層金黃的稻浪上下翻騰，這預示著(zhù)又是一個(gè)豐收的大好年景。
看，南山頂上那一大片一大片通紅通紅的是什么？��！是秋天的象征楓樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的紅葉是燃燒著(zhù)的火花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。楓樹(shù)林中，有不少欣賞秋色的人們，他們當中有天真的孩童，有朝氣蓬勃的青年，也有銀須鶴發(fā)的老人。他們被楓葉映紅的臉上，都蕩漾著(zhù)幸福的微笑。這是因為，他們在這里欣賞到了真正的秋天。
我喜歡秋天，更喜歡帶著(zhù)瑟瑟寒意的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線(xiàn)形成一片蒙蒙雨霧。秋雨能使人清醒，同時(shí)又能沖刷掉大地上的一切污穢之物，使大地變得光潔如鏡、一塵不染。
走進(jìn)秋天，我看到了秋天的內在美；走進(jìn)秋天，我深深地愛(ài)上了秋天。
詩(shī)情畫(huà)意作文7
"別在雨中徘徊,
別在樹(shù)下嘆息。
別在黑暗中落淚。
告訴那顆你把快樂(lè )嵌在年輪里的樹(shù)，他將充盈成你參天的回憶。"
"鷁首徐回，兼傳羽杯，櫂將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無(wú)船無(wú)人的情景片。如若無(wú)這蓮蓬過(guò)人頭的荷塘，哪來(lái)著(zhù)悄無(wú)聲息，眉間脈脈。
"明月松間照，清泉石上流"，明月自踏風(fēng)而來(lái)，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的不靈石也隨著(zhù)泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動(dòng)。此時(shí)此刻詩(shī)人也仿佛覺(jué)得自己也被洗凈了一般，自然的美與心境的美完全融為一體，創(chuàng )造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩(shī)境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的.理想境界。
記得魯迅在《秋夜》說(shuō)過(guò):"我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。"誠然是這兩棵棗樹(shù)，容納了魯迅童年是的悄悄話(huà)，這些話(huà)嵌在年輪里，隨流年長(cháng)成參天的回憶。這兩棵棗樹(shù)體現了環(huán)境的單調無(wú)聊,正是環(huán)境的單調無(wú)聊乃是寂寞無(wú)聊之人以寂寞無(wú)聊之內心觀(guān)照之的結果,這無(wú)比寂寥苦悶的心境，需要到后園來(lái)靜一靜，尋找一份暫時(shí)的安寧。
崎嶇山路，盤(pán)旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂(lè )。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂(lè )
詩(shī)情畫(huà)意作文8
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
滔滔江水，逝去的是誰(shuí)的思念？滾滾煙塵，彌漫的是誰(shuí)的足跡？青青白云，囑托的是誰(shuí)的殷切？
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，誰(shuí)的朦朧醉眼迷離了刀光劍影？白發(fā)三千丈，誰(shuí)的明鏡徒徒染上點(diǎn)點(diǎn)星霜？尚思戊輪臺，誰(shuí)的'夢(mèng)中充斥著(zhù)那許鐵馬冰河？
青青子衿，悠悠我心。但為伊故，沉吟至今。
千古悠悠，有多少悵惘，多少知返？長(cháng)亭外，誰(shuí)的銀色絲帶隨風(fēng)兒飄舞？古道旁，誰(shuí)渾濁的淚水沾濕了衣襟？而又是誰(shuí)，獨守夕陽(yáng)、悵望或是悲傷？
是太白的“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”，還是李煜的“獨自莫憑欄，無(wú)限江山”？是李商隱的“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”，還是“但愿君心似我心，不負相思意”？
你鐘情的究竟是什么？而或你只想徒生白發(fā)，自甘悲哀？天青色等煙雨，而我在等你。我仍在等你，等你的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；等你的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”；等你的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
無(wú)端天與娉婷，夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情！
怎堪，怎堪？
只恨蓬山相去遠，回首已是五百年！
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！雕欄玉砌，是誰(shuí)冗重的腳步驚醒了你沉浸已久的春夢(mèng)？大江東去，是誰(shuí)的一尊還酹了江月，而又笑談古今？白發(fā)叢生，誰(shuí)的一世艱辛贏(yíng)得生前身后名？
誰(shuí)的愁緒，籠罩了云霧？誰(shuí)的眼神，迷離了塵世？無(wú)限江山，如此多嬌，竟比不上那副美人朱顏！
悲傷？悲傷！
放蕩？放蕩！
詩(shī)情畫(huà)意作文9
若說(shuō)人間至愛(ài)，蘇軾有言：“人間至味是清歡”。他的至愛(ài)是美食，而我的至愛(ài)是詩(shī)詞。
小時(shí)候常聽(tīng)老師說(shuō)：”熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！弊阅菚r(shí)起，我就深深眷戀上了詩(shī)詞�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端，仙人垂兩足，桂樹(shù)何團團。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”這首詩(shī)讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動(dòng)的玉兔。在老家的`土炕上睡覺(jué)時(shí)，看著(zhù)月光透過(guò)玻璃撒在床腳，我想到了“床前明月光，疑是地上霜�！庇痔祚R行空地想，李白這個(gè)時(shí)候是不是也在思鄉？
等到長(cháng)大了些，便愛(ài)上了宋詞�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿里，想到的不是煩悶，而是對生活的向往�！皡菍m花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘�！比ノ靼矃⒂^(guān)博物館時(shí)，想到的不是舊時(shí)皇帝別院的豪華，而是李白筆下《鳳凰臺》的奇景�？吹礁患易拥苓`法犯罪的消息傳出時(shí)，想到的不是嘲諷，而是“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！庇辛宋锢磉@一學(xué)科后，講參照物時(shí)，別人都理解不了，可我，只因一句“仔細看山山不動(dòng)，是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時(shí)，想到的不是離別，而是老話(huà)“相濡以沫不如相望于江湖”這句經(jīng)典。在媽媽同意我學(xué)特長(cháng)時(shí)，我感受到的不是慶幸，不是驚喜，而是想到了國外詩(shī)人的一句話(huà)：“我們終其一生都無(wú)法擺脫別人對我們的期盼�！倍龓Ыo我的不是枷鎖，是自由！
長(cháng)歌行，楚歌起，落花時(shí)節又逄君。在詩(shī)情畫(huà)意里生活，尋找丟失的初心，愿詩(shī)歌常在，伴我到生命的永恒。
詩(shī)情畫(huà)意作文10
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！�
炎炎夏日已經(jīng)悄悄地過(guò)去，涼爽的秋天乘著(zhù)風(fēng)曼舞而來(lái)。它來(lái)得如此輕快，不知不覺(jué)間落葉輕舞，進(jìn)入一個(gè)“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的美妙天地。
清爽的空氣中流動(dòng)著(zhù)桂花的清香，香味不濃，卻清新、優(yōu)雅。遠遠的天邊紅了，像火焰似的凝固在那片楓林里。柔柔的清風(fēng)調皮地攀上樹(shù)梢，樹(shù)枝上唱歌的葉子飛了起來(lái)，化作片片白云，在天空中打著(zhù)滾兒翻飛著(zhù)，有的飄落在屋檐上，有的飄落在林間小道上，給大地披上了一層金黃色的地毯。走過(guò)去拾起一片落葉，把它夾在書(shū)中當書(shū)簽，多么富有創(chuàng )意呀！
你聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲了嗎？農民們古銅色的臉上帶著(zhù)笑，額頭上的汗珠映著(zhù)喜悅的陽(yáng)光，一路走來(lái)，笑語(yǔ)喧嘩。風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧，沙沙地擠過(guò)密密的樹(shù)林，搖落一地星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，與人們一起沉浸在豐收的喜悅中。你聽(tīng)，這不是秋天的歡笑嗎？
趁著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，抬頭一望，好一片蔚藍的天空，高高的，遠遠的，像平靜的湖面。幾朵白云懶懶地漂浮在湖面上，悠閑而悠然。天空時(shí)而飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，越飛越高，直到身影縮為一個(gè)黑點(diǎn)，消失在渺遠的藍天。白云仍是散了又聚，聚了又散。有時(shí)候天幕降了下來(lái)，浮起一層灰紗，飄起了蒙蒙細雨。在蒙蒙的.煙霧中，天與地的界線(xiàn)已不分明，只聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)柔柔地吹著(zhù)，透過(guò)臉頰，鉆進(jìn)衣領(lǐng)。
秋天，一個(gè)熱鬧的季節；秋天，一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節；秋天，一個(gè)付出不求回報的季節；秋天，一個(gè)飽含詩(shī)意的季節。
我愛(ài)百花齊放的春天，更愛(ài)絢爛多彩的秋天。因為，春天放飛心中的夢(mèng)想，播種春的希望，秋天必將收獲秋的饋贈、人生的輝煌。
詩(shī)情畫(huà)意作文11
秋天是一個(gè)告別的季節，秋天是一個(gè)落葉的季節，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節，秋天還是一個(gè)豐收的季節，它充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
秋天是告別的季節。秋天的天空湛藍湛藍的，猶如一塊亮晶晶的寶石。白云變幻多端，一會(huì )兒變成可愛(ài)的小白兔，一會(huì )兒變成兇猛的老虎，一會(huì )變成懶惰的小豬……風(fēng)吹在身上，十分舒適。小草都變得枯黃，大雁在空中叫著(zhù)，好像在商量去哪過(guò)冬。正如“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！�
秋天是落葉的季節。有火紅的楓葉，有金黃的銀杏葉，還有深綠的.常青樹(shù)葉。樹(shù)葉的形狀各種各樣：愛(ài)心形，水滴形，雞爪型……風(fēng)一吹，落葉便飄到空中。它們有的在空中飛舞，有的在空中旋轉，有的在空中翻滾，好像在跟大樹(shù)媽媽依依不舍的告別。正如“櫚庭多落葉，慨然已知秋�！�
秋天是瓜果飄香的季節。果園里，柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著(zhù)冷了，要披紫袍。橘子綠中帶黃，是橢圓形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
秋天還是豐收的季節。水稻彎下了腰，遠遠地看，猶如一片金色的海洋。玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，忘記一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著(zhù)臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。正如“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽(yáng)�！�
這就是秋天，我喜愛(ài)秋天。
詩(shī)情畫(huà)意作文12
丹霞山位于廣東韶關(guān)仁化縣境內，她是廣東四大名山之首。具有一險、二奇、三美的特點(diǎn)，因此吸引了不少中外游客。
金秋十月，我與爸媽隨旅游團去丹霞山風(fēng)景區游玩。
在車(chē)上，遠遠看見(jiàn)山巒起伏，有的高、有的低、有的奇、有的秀，在車(chē)上看到這么美麗的丹霞山，直讓人迫不及待地想去探索這奇麗的丹霞，神秘的大自然。
丹霞的神奇無(wú)價(jià)之寶，很快就會(huì )呈現在我眼前，那就是——陽(yáng)元石。這根拔地而起，且被當地人稱(chēng)之為“牛卵石”的、酷似男性的天下第一奇觀(guān)，讓我嘆服大自然。據導游哥哥介紹，其高達28米、直徑7米，重約600噸�？吹酵Π蔚年�(yáng)元石，還有那在陽(yáng)元石四周?chē)@的白云，宛如一條絲帶，我已融入大自然！
接著(zhù)去游覽長(cháng)老峰，走在山間小道上，總有一種讓我騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛在云霧中行走。一路向前走，看見(jiàn)了鮮紅色的“丹霞山”石刻三個(gè)字，剛勁有力，真是有感而書(shū)。沒(méi)走多遠，來(lái)到了險而直立的崖坡，令人望而生畏、近而發(fā)怵。爬這樣險的坡，我真是膽戰心驚。半道，我情不自禁地往后看了一眼，好華麗的景色，在藍天、白云、碧水、綠樹(shù)和花草的襯映之下，構成了一幅絢麗的畫(huà)面�？吹竭@自然奇景，我心想：觀(guān)日亭的景色一定比這兒更加多姿多彩。一種急迫的心情，腳就像長(cháng)了翅膀一樣，沖向旅游隊列的前面！勤力的結果是摔下了險坡，登上了觀(guān)日亭。我快步爬上觀(guān)日亭第二層，舉目望去，那煞是的.美景呀！仿佛是天藍與碧綠的絲綢，上面綴著(zhù)有紅的、黃的、綠的瑪瑙，這絲帶正扎在“丹霞”這位美麗少女烏黑的發(fā)辮上…
一個(gè)上午的游覽結束了，不但一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累，而且我的思緒還在那里流連忘返，深深地陶醉在那詩(shī)情畫(huà)意的丹霞之中。
詩(shī)情畫(huà)意作文13
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬(wàn)里筆下西湖中的荷花如此美麗，在我眼里，我們家鄉荷花池公園里的荷花也是毫不遜色的。
我最喜歡在涼風(fēng)陣陣的早晨來(lái)到荷花池觀(guān)賞荷花。遠遠望去，粉紅、乳白的荷花與碧綠的荷葉相互映襯，美不勝收。我穿過(guò)林蔭小道，漫步在水邊的棧橋上，看著(zhù)那亭亭玉立的荷花，和那嫩綠的荷葉，不由得心醉了。荷花在荷葉的映襯下顯得嬌艷欲滴，有的已全部盛開(kāi)，惹得幾只蜜蜂圍著(zhù)它“嗡嗡”直叫；有的半開(kāi)著(zhù)，像是一個(gè)害羞的孩子，偷偷打開(kāi)一條縫，欣賞這美好的`世界；其中一個(gè)還是花骨朵兒，一只蜻蜓輕輕落在上面，不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。隋代詩(shī)人杜公瞻曾作過(guò)一首描寫(xiě)荷花的詩(shī)：“灼灼荷花瑞，亭亭出水中，一莖引孤綠，雙影關(guān)分紅�！闭媸前押苫ǖ耐庑蚊鑼�(xiě)得淋漓盡致。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，池面泛起了漣漪，朵朵荷花隨著(zhù)輕風(fēng)翩翩起舞，好似一位位仙女，盡情地舒展著(zhù)她們曼妙的身姿。那風(fēng)兒吹來(lái)了荷花特有的香味，不仔細聞，難以察覺(jué)。這帶有淡淡的甜味的荷花香，是夏天獨特的香味。我不經(jīng)意間一望，嗬，一個(gè)小蓮蓬已探出了腦袋，隨風(fēng)擺動(dòng)。在這里，一切都是那么生機勃勃。
人漸漸多了起來(lái)：鍛煉身體的老人們邊活動(dòng)邊拉著(zhù)家常；年輕人則拿著(zhù)手機，用鏡頭記錄下美的瞬間；最開(kāi)心的要數孩子們，他們有的奔跑，有的嬉戲，好一派歡樂(lè )的景象；大家的歡聲笑語(yǔ)久久地回響在荷花池的上空。
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我愛(ài)荷花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的潔身自好，更愛(ài)她為家鄉帶來(lái)的那一抹詩(shī)情畫(huà)意。
詩(shī)情畫(huà)意作文14
“不覺(jué)初秋夜漸長(cháng)，清風(fēng)習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光�！鼻�，你邁著(zhù)輕快的步伐，悄悄地來(lái)到我們的身邊。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋�！币魂嚊鏊那镉�，洗去了夏的悶熱，洗去了人們的煩躁，洗褪了植物的綠衣裳，點(diǎn)點(diǎn)秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！鼻�、清爽的秋風(fēng)，帶著(zhù)陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風(fēng)吹走了煩惱，吹來(lái)了秋的祝福。秋風(fēng)，拭去了農民伯伯額頭上細密的汗珠，使大家更加喜愛(ài)這涼風(fēng)習習的秋天。
“寒花已開(kāi)盡，菊蕊獨盈枝�！�、“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本赵诠艜r(shí)候就被眾多人所喜愛(ài)，愛(ài)的不僅僅是它的外形，更是它的內在�！帮S颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)�！痹陲S颯秋風(fēng)中，菊似乎帶著(zhù)絲絲寒意，發(fā)著(zhù)淡淡幽香。它不像在春風(fēng)中沐浴而長(cháng)的'百合花，濃香竟發(fā)。也難怪蝴蝶會(huì )飛來(lái)細細觀(guān)賞一番菊的幽芳了。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！敝挥杏姆嫉木�，怎么能沒(méi)有火花的楓葉呢？群花還需葉來(lái)伴，“秋風(fēng)起西白云飛，草木黃落兮雁南歸�！彪m然說(shuō)此時(shí)已經(jīng)深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹(shù)葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹(shù)上飄下。好似兩只深情的蝴蝶，久久不肯飄落。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！焙靡粋�(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋天！
詩(shī)情畫(huà)意作文15
看枯葉飛卷，望穿秋思，閉目望天，閑云野鶴，自在悠然，不問(wèn)滄桑變化，但求得閑飲茶。
詩(shī)情畫(huà)意的天空是五彩斑斕的，不是華貴的錦緞，不是樸素的棉布，是那一望無(wú)際的麥田，承載著(zhù)我心中的空中樓閣。望盡天涯，忍不住用一首首詩(shī)來(lái)表達自己的心情，紫陌紅塵，煙雨凄迷。淚漣漣，青絲雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，無(wú)不吸引我再看落陽(yáng)，只是也不知山山水水何處乘風(fēng)，衣訣飛舞，落水蓮花。即使是海市蜃樓也吸引著(zhù)我一探究竟。
風(fēng)吹衣袖月滿(mǎn)樓，幾番往事幾番憂(yōu)，情如紛飛雨絲亂，何日刀鋒斷我愁。啊，躺在柔軟的蘆葦上，閉目養神，快樂(lè )無(wú)比，不用思索復雜的恩恩怨怨，不用糾結不喜歡而硬要去做的事情，只有清新的空氣和好聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，如此而然我的精神寄托，逍遙之地只有我一人。
清雨重鎖翠柳濃，桃杏花沾滿(mǎn)城紅。野鶯飛渡聲向遠，殘陽(yáng)隱催春月籠�；▓F錦簇艷陽(yáng)照，小魚(yú)嬉戲蓮葉間，不愁滿(mǎn)目無(wú)光彩，但惜年華霎那間。小聲竊竊訴歡樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮游花間�；淝�，清音繚耳，滿(mǎn)目美感勾起我千萬(wàn)思緒，作詩(shī)而舞，踏葉飛花，滿(mǎn)目琉華，唯唯一人，得閑飲茶。
斜陽(yáng)長(cháng)兮，雁掠長(cháng)空。虛空長(cháng)影，何去何蹤。雪飄梅花畔，月照襯寧靜。風(fēng)亂竹枝灣，人去渺無(wú)影�？仗摵卧�？獨舞相思，青燈落羽，不過(guò)如凄霜秋菊寒冰凍死燕。傷心的'不過(guò)就一人罷了。
無(wú)論的唯美的寂寞，還是溫暖的快樂(lè )，都是詩(shī)情畫(huà)意的殿堂，令我不再孤單，伴隨著(zhù)各種心情，做出高雅的發(fā)泄，由此心情如萬(wàn)花筒，怎么換都是美的。
讓我和你一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的殿堂吧！
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