我愛(ài)閱讀演講稿范文匯總十篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)閱讀演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)閱讀演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
記憶中，小時(shí)候一二年級學(xué)了拼音之后，我第一個(gè)接觸的，便是書(shū)了。其實(shí)，我的爸爸為了把我培養成一個(gè)熱愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”，不惜下“血本”買(mǎi)了二十幾本書(shū)，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負“爸”望，第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我便喜歡上了書(shū)內的主人公與書(shū)中的故事情節。當然那時(shí)，因為熱愛(ài)讀書(shū)，我的口頭復述能力，即興講故事能力，識字能力等各方面都大大提高，成績(jì)也有進(jìn)步，一躍成為班上的中上等同學(xué)，這是我最初嘗到的甜頭。
等上了六年級，我便把帶拼音類(lèi)的小書(shū)都拋棄了。這時(shí)候的我，已經(jīng)開(kāi)始閱讀一些中外名著(zhù)了�！侗瘧K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)成為了我的最?lèi)?ài)，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書(shū)，每天中午放學(xué)，我一旦寫(xiě)完了計劃中要寫(xiě)的`作業(yè)，便捧起書(shū)來(lái)，每天晚上，我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè)，爭取在兩個(gè)小時(shí)內讀完一本書(shū)。書(shū)讀得多了，我也領(lǐng)悟出了讀書(shū)的一些方法。每次讀書(shū)，我都會(huì )做讀書(shū)筆記，把一些作者描寫(xiě)得很具體，很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái)，以方便日后翻閱、檢查。我還會(huì )把我讀完了這本書(shū)的感受、體會(huì )與收獲和書(shū)中人物的形象、性格特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，作為我確實(shí)讀了這本書(shū)的證據，有時(shí)也能將我做的讀書(shū)筆記運用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機，讓人眼前一亮。從前我寫(xiě)作文還是干巴巴的，自從讀了書(shū)，掌握了讀書(shū)方法后，我的作文水平也逐漸提高，現在我寫(xiě)起作文來(lái)如魚(yú)得水，且不擔心無(wú)話(huà)可說(shuō)。這一切，都是書(shū)帶給我的。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是全世界的營(yíng)養品，書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，書(shū)，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。書(shū)使我們增長(cháng)課外知識，開(kāi)拓了我們的眼界，提高了我的寫(xiě)作水平，也陶冶了我的情操，且讀書(shū)本身就是一件很快樂(lè )的事情，書(shū)，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發(fā)出的清香，何嘗不是甜的呢?
我愛(ài)閱讀演講稿 篇2
書(shū)是什么?有時(shí)候，書(shū)是一雙潔白的翅膀，帶我飛到曹文軒筆下的稻香渡，見(jiàn)識鄉村的樸實(shí)與純潔;有時(shí)候書(shū)是一個(gè)魔方只有用腦才能發(fā)現奧妙;有時(shí)候書(shū)是一部精彩的5D電影，能讓我們在不知不覺(jué)中走到了另一個(gè)世界;有時(shí)候書(shū)是一葉扁舟，顯得是那么堅固，不論風(fēng)吹雨打 ，也要把我帶到成功的彼岸。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)我發(fā)現了一個(gè)神奇的事情。哎呀，我好想聽(tīng)見(jiàn)了疑惑：“讀書(shū)有什么樂(lè )趣。干巴巴的.文字，看到它們我的頭皮就發(fā)麻，快別提它們了，”但不妨聽(tīng)聽(tīng)我的發(fā)現吧!那天，我一如既往的坐在床上看著(zhù)《細米》剛看完一章時(shí)，我忍不住驚嘆到書(shū)的神奇，它能讓枯燥的文字，變成一個(gè)個(gè)流動(dòng)的畫(huà)面。其實(shí)書(shū)里并沒(méi)有圖畫(huà)，這些圖畫(huà)是我們通過(guò)文字用心想想出來(lái)的。而看電影是看別人的圖畫(huà)，看書(shū)是看自己的圖畫(huà)。你更想試試哪一個(gè)?所以，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的情節，愛(ài)它的寓意，愛(ài)自己用心所創(chuàng )的圖畫(huà)成果。
書(shū)，一個(gè)見(jiàn)識多廣的老者，一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)趣的老師，一個(gè)——書(shū)，見(jiàn)證了我快樂(lè )，見(jiàn)證了我悲傷，——書(shū)和我是一輩子的朋友，永遠的師生，永遠的見(jiàn)證人!
我愛(ài)閱讀演講稿 篇3
我們都知道，閱讀書(shū)籍是件好事，可應該怎樣閱讀呢?
首先，我們應該想一想，閱讀書(shū)籍有什么好處呢?第一，閱讀書(shū)籍可以讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野;第二，可以讓我們增加詞匯量;第三，可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因為這樣，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)明了什么，想告訴我們怎樣的人生哲理或道理，帶著(zhù)這些問(wèn)題閱讀，然后復述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……
在所有的書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《童年》。
我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的`生活斷面，著(zhù)重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì )底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著(zhù)故事情節查閱線(xiàn)索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué)，不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們要讓閱讀成為習慣，在不斷地積累中，好的習慣也在逐漸養成，它可以讓知識更加牢固，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣，讓書(shū)籍在心中扎根，使我們喜歡讀書(shū)、堅持讀書(shū)。
我愛(ài)閱讀演講稿 篇4
在我很小的時(shí)候，就喜歡書(shū)，書(shū)就像我的朋友，我永遠也離不開(kāi)它!聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，不識字，就天天吵著(zhù)嚷著(zhù)非讓媽媽給我念那些生動(dòng)的故事，媽媽沒(méi)辦法，只有一刻也不停的給我講故事，我才會(huì )安靜些!就是這樣，我和書(shū)產(chǎn)下了結緣。
在我學(xué)會(huì )識字的時(shí)候，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我非常喜歡書(shū)，看了又看，沒(méi)完沒(méi)了，那時(shí)也只是看些童話(huà)故事而已，到了三四年級的時(shí)候，我開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，看得津津有味，這大大的提高了我的寫(xiě)作能力，使我的作文寫(xiě)得很好，對我的益處很多，也豐富了我的課余生活。到了五年級的階段，我已開(kāi)始看一些名著(zhù)了，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我的生命之泉，我不能離開(kāi)它。甚至有時(shí)候我走著(zhù)路都想看書(shū)，眼前不斷的浮現著(zhù)書(shū)中的精彩片段，邊走邊想，就會(huì )一不小心撞在電線(xiàn)桿上，雖然很痛，但我也會(huì )不甚在意。媽媽生氣地說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是一件好事，可是不能過(guò)度，否則呀，你非得像你姐姐那樣，變成一個(gè)‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑，急忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )變成姐姐那樣的!”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。
記得有一次，我看了一本非常有趣的書(shū)，可惜沒(méi)看完，就要睡覺(jué)去了，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，腦海里一遍又一遍的想象著(zhù)那有趣的情形，趁媽媽去睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷的拿起書(shū)，用小燈照著(zhù)，偷偷地看那有趣的.故事，我很害怕，但看著(zhù)書(shū)，我心里又有一股說(shuō)不出的愉悅之情，正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽“轟”的一聲把門(mén)推開(kāi)了，我嚇了一跳，趕緊把書(shū)藏在枕頭后邊，可是露出了一個(gè)角，媽媽生氣的把書(shū)收了起來(lái)，瞪我了一眼，斥道：“我以前就警告過(guò)你，不要在被窩里看書(shū)，不要看書(shū)太過(guò)度，你就是不聽(tīng)，這孩子，怎么這么不聽(tīng)話(huà)啊，以后再也不給你買(mǎi)書(shū)了!”說(shuō)完，就把書(shū)拿走了，我后悔極了，可是真的是因為書(shū)太有趣，我太喜歡看，我無(wú)可奈何。
從那以后，我就再也不敢在被窩里看書(shū)了，經(jīng)過(guò)我不斷的解釋?zhuān)瑡寢屢苍徚宋�，繼續給我買(mǎi)我喜歡的書(shū)，可還是一遍又一遍的提醒我，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，怎么樣?很有趣吧!
我愛(ài)閱讀演講稿 篇5
書(shū)籍，是裝載人類(lèi)靈魂全部美麗的車(chē)騎。讀書(shū)像一曲音符愉悅的樂(lè )章。
一開(kāi)始，我的讀物不過(guò)是一冊?xún)宰R字圖書(shū)。里面不過(guò)是一些圖畫(huà)，上面標拼音的字詞，但我也百看不厭。每讀一次，就像第一次看的時(shí)候，帶著(zhù)好奇心與探索之情翻閱。
上小學(xué)以后，我認的字多了，看的書(shū)也隨之增長(cháng)。我已經(jīng)會(huì )讀簡(jiǎn)單的故事了，已經(jīng)對四大名著(zhù)改編出的幼兒版有很深刻的印象了。二年級開(kāi)始，我的作文就名列前茅。我不會(huì )做筆記，但會(huì )把好詞好句印在腦海里，抽空背一背。有時(shí)遇到難寫(xiě)的好詞才會(huì )記下來(lái)。那時(shí)四大名著(zhù)的原作也無(wú)法滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始把目光轉向國外小學(xué)與動(dòng)物小說(shuō)。我讀的第一本動(dòng)物小說(shuō)是牧鈴大師寫(xiě)的《艱難的歸程》，描述了犬類(lèi)對人的忠誠�！断穆宓木W(wǎng)》則是我對國外小說(shuō)認知的開(kāi)始。
我印象最為深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲鐘人和教父讓我明白，心善再丑也不怕。心惡屬于哪個(gè)神圣的教派也沒(méi)用。而那個(gè)美麗的吉普賽女郎，完全是被牽扯到這場(chǎng)風(fēng)波中的無(wú)辜人員。
我的作文常被老師拿去當范文。這是課外書(shū)的真誠饋贈。它給我范文借鑒與模仿，它拓展了我的'知識領(lǐng)域。我背下的成語(yǔ)也不會(huì )沒(méi)有用武之地，只要是作文，我總能用上一些平時(shí)看書(shū)背下的四字詞。
家中的書(shū)看完了，我就到圖書(shū)館、購書(shū)中心去。一去就呆上幾個(gè)小時(shí)，在書(shū)的王國遨游時(shí)，我都會(huì )積累下不少于三本書(shū)的知識，或是去溫習曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)。
沒(méi)有任何柵欄能擋你在書(shū)的王國遨游的步履，也不能阻止你對知識的渴望。
我愛(ài)閱讀幼兒演講稿篇四
想起當年的第一次讀書(shū)，現在都有些驕傲。
那時(shí)候的我還不懂得什么是書(shū)？是爸爸告訴我書(shū)是一種會(huì )使人進(jìn)步的階梯，爸爸的介紹使我愛(ài)上了讀書(shū)，我當時(shí)不懂書(shū)是什么？所以是爸爸陪著(zhù)我一起看的，爸爸教我各種東西，什么是段落；什么是批注；什么是分層······
我努力地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的所有知識，后來(lái)爸爸教給我的我大部分都學(xué)會(huì )了，后來(lái)我自己讀書(shū)，大部分都是囫圇吞棗讀，讀了許多書(shū)，比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》······雖然我讀了很多書(shū)，但是不能道出這本書(shū)講的是什么。
上一次，學(xué)校發(fā)了《小木偶歷險記》，爸爸讓我認真地讀，我有些疑惑，心想：讀書(shū)不是要速讀嗎？這樣會(huì )使記憶更好��！爸爸為什么讓我慢慢讀呢？我懷著(zhù)心里的疑惑讀完了這本書(shū)，后來(lái)明白了這本書(shū)主要講的是什么了，看來(lái)有時(shí)候慢讀也是有好處的，但是快讀的好處遠遠大于慢讀的好處。
我們讀書(shū)要用心，才能記住書(shū)的知識，如果不用心，那讀書(shū)也就沒(méi)用，還不如不讀；如果你心浮氣躁，要先穩定心情，在認真讀書(shū)；如果你很開(kāi)心，先要平穩心情，因為如果很開(kāi)心的話(huà)，會(huì )把讀過(guò)的知識會(huì )忘記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候，要先保持心情的均衡，然后再讀書(shū)。
讀書(shū)是有利的，我們以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)，這才能使我們知識得到滋潤。
我愛(ài)閱讀演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒;讀書(shū)就像溫潤的雨滴，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈;讀書(shū)就像神奇的鑰匙，可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。
當陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影 ，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書(shū)來(lái)，你便會(huì )認為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì )因為讀書(shū)而精彩，你的生活會(huì )感到充實(shí)。翻開(kāi)書(shū)本，細細品味里面的一字一句，你會(huì )發(fā)現書(shū)中存在另一個(gè)世界。讀著(zhù)，讀著(zhù)你就會(huì )讀出一種美好的.生活境界。有書(shū)的早晨是樂(lè )趣無(wú)窮的!
當太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí)，那熾熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地，真是順應了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想，當你午后悠閑的躺在藤椅上，此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會(huì )被情不自禁的吸引到這本書(shū)當中，會(huì )使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝，此時(shí)我的腦海中便浮現出一句話(huà)：“課本都學(xué)不好，看什么課外書(shū)嗎?”家里人十分討厭我看課外書(shū)，甚至認為我看課外書(shū)對學(xué)習會(huì )有影響，但我又不想和家里人對著(zhù)干，只好偷偷地看，每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì )想起伯母那滿(mǎn)臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會(huì )隔著(zhù)一層膜。
每當翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，我總是會(huì )享受著(zhù)這一份來(lái)之不易的安謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光，踽踽獨行。劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔澜缟蠜](méi)有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書(shū)便可以醫治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等，都在說(shuō)明“善讀可以醫愚”這個(gè)道理。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。
當太陽(yáng)公公落山時(shí)，那美麗的黃昏，毫無(wú)保留地展示著(zhù)一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著(zhù)大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū)，遇上此情景的你可能會(huì )想起馬致遠是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手端著(zhù)一杯香茗，那清幽的香氣混合著(zhù)紙張的芬芳，是多么的悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的。
從生命的開(kāi)端到結束，都孕育著(zhù)無(wú)盡的知識。讀書(shū)在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實(shí)。
手中有書(shū)，又如有把鑰匙;心中有書(shū)，又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門(mén)。書(shū)香彌漫，才有詩(shī)意生活。
情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
我愛(ài)閱讀演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
書(shū)籍，是人生中最寶貴的財富。因為擁有書(shū)籍，才讓我們的世界變得更加充實(shí)，更加豐富多彩;因為擁有書(shū)籍，讓我們一步一個(gè)腳印地走向理想的巔峰!生命就像一本書(shū)，它演繹著(zhù)世間的悲歡離合，讓我們體驗到生活的真善美。書(shū)籍多么神奇，他可以是成功的階梯，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼梢允氰�匙，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！彼且黄棋拇蠛�，等著(zhù)我們探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
我對讀書(shū)有著(zhù)一顆非常癡迷的心。每當星期天，我都會(huì )去那夢(mèng)寐以求的“天堂”—書(shū)店。在那里我就像一只如饑似渴的“餓狼”，貪婪地讀著(zhù)。在書(shū)籍的海洋里，我仿佛在自由自在的遨游，尋找那散發(fā)光彩的智慧寶藏。讀書(shū)是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，從中讓我得到了讀書(shū)的快樂(lè )，體驗到生命的真諦。古往今來(lái)，書(shū)籍造就了無(wú)數偉大的人—高爾基、莎士比亞、雨果......他們的作品在如今的文學(xué)史上占有重要地位，至今散發(fā)著(zhù)文學(xué)的魅力，激勵著(zhù)一代又一代人，讓我們一步一步地走向成功。
在高大林立的大樓中間，書(shū)店顯得不大，我的.書(shū)房則更小，但是讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的宇宙。曹文軒的《青銅葵花》，青銅和葵花在愛(ài)的陽(yáng)光下，忘記了所有的痛苦，忘記了所以的不幸，用愛(ài)撐起一個(gè)溫暖的家。愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅強。法布爾的《昆蟲(chóng)記》充滿(mǎn)對昆蟲(chóng)的愛(ài)，對微小生命的愛(ài)，所以我們要對世界上的任何生命，盡自己最大的努力來(lái)愛(ài)護它們……
讀書(shū)是相當有趣的，我們可以在學(xué)海里暢游，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò )、快餐文化圍繞這我們，我愿意抹去這層浮沫，看到蔚藍而又深沉的書(shū)籍的大海。
百感交集，百味交融，讀書(shū)最美的感受莫過(guò)于此，這也正是讀書(shū)的真諦。一本好書(shū)，不用任何佐料，只要用心去讀、去品，無(wú)窮樂(lè )趣自在其中。
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴隨這心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩!朋友，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!書(shū)籍將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友!
我愛(ài)閱讀演講稿 篇8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中不能沒(méi)有書(shū)籍，生活中沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀。在我的年幼時(shí)光中，書(shū)就是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書(shū)讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界里徜徉。
在幼兒園的時(shí)候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時(shí)候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話(huà)》、《丑小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書(shū)了。
慢慢地，我長(cháng)大了，也變得懂事了，我上小學(xué)后，因為剛開(kāi)始上學(xué)，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會(huì )給我們上閱讀課，口語(yǔ)交際。每當趙老師給我們讀繪本的時(shí)候，我都會(huì )津津有味地聽(tīng)著(zhù)。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個(gè)繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢(mèng)想，又從新找回了信心和自信。
上了三年級，我認識的字更多了，媽媽看我那么喜歡看書(shū)就給我辦了借書(shū)證，我在書(shū)香寶貝那里借了許多系列的書(shū)，我最喜歡看的是關(guān)于偵探類(lèi)、校園趣事類(lèi)，努力奮斗類(lèi)的書(shū)。在看的這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了很多的東西，例如：做事要多動(dòng)腦、學(xué)習要多動(dòng)手，如何和同學(xué)搞好關(guān)系、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚紅櫻阿姨寫(xiě)的《森林迷案》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，我總是會(huì )先拿起這本書(shū)看，就連吃晚飯也拿著(zhù)看，書(shū)中的.各種迷案深深地吸引著(zhù)我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)。
現在，我已經(jīng)建立了博客，在博客里，我把我的成長(cháng)經(jīng)歷記錄在里面，這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)博文。
讀書(shū)讓我收獲了許多，從書(shū)中我得到了許多知識，從書(shū)中我也得到許多做人的道理，書(shū)就像我的好朋友，讓我離不開(kāi)。今后，我還要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識。
我愛(ài)閱讀演講稿 篇9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。如跳繩啦、跑步啦、唱歌、樂(lè )器、畫(huà)畫(huà)、跳舞呀等等，不過(guò)，我最喜歡讀書(shū)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清為什么，書(shū)好像對我有一種強大的吸引力。如果有一本書(shū)擺在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好書(shū)，我可以連續幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)把它看完。而且我還讀得非�？�，往往剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我一會(huì )兒就看完了，媽媽得不斷地給我買(mǎi)新書(shū)才能填飽我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)的`肚子。每天下午放學(xué)回家，按照我的習慣，都要看一會(huì )兒書(shū)才會(huì )去吃媽媽做的香噴噴的飯菜，并且每天睡覺(jué)前也要看一會(huì )兒書(shū)才會(huì )睡覺(jué)，有時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)，結果翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。
我什么書(shū)都愛(ài)看，像漫畫(huà)，童話(huà)，神話(huà)，科幻都愛(ài)看。最近我最?lèi)?ài)看的是長(cháng)篇小說(shuō)，例如馬小跳系列，《湯姆叔叔的小屋》，《窗邊的小豆豆》，《淘氣包埃米爾》，《秘密花園》，《長(cháng)襪子皮皮》等，讀完后我和媽媽交流小說(shuō)中的人物形象，有時(shí)我和媽媽對某個(gè)人物看法不一致，我倆還要辯論好長(cháng)時(shí)間，非常有意思。
好啦!我又要去看有趣的書(shū)啦，再見(jiàn)!
我愛(ài)閱讀演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都愛(ài)看書(shū)，只是他們看的書(shū)有所不一樣，喜愛(ài)看書(shū)是我們的責任，應該把書(shū)當成朋友那樣去看待，朋友你可以見(jiàn)上二十次，五十次，甚至一百次。書(shū)也可以被你讀上三十次，一百次，只要你對書(shū)用心了，你寫(xiě)作時(shí)才會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看白雪公主，灰姑娘之類(lèi)的時(shí)候，因為我們小女孩的心中一直藏有一個(gè)公主夢(mèng)，每個(gè)女生都希望自己的家庭很有錢(qián)，只有那樣才能當上公主，穿漂亮的裙子，住舒適的城堡……我認為每個(gè)女孩都是公主，不必質(zhì)疑。
在上一年級時(shí)，我的媽媽就不讓我看閑書(shū)，而是拼命的給我買(mǎi)作文書(shū)，正課書(shū)。從來(lái)不給我輕松一下，而且這些書(shū)漸漸買(mǎi)得竟圖片也沒(méi)有了，拼音也沒(méi)有了，我不想看這種書(shū)，媽媽一買(mǎi)來(lái)，我就扔，但是每次這樣時(shí)，媽媽就會(huì )打我，所以一定要想一個(gè)好的`辦法才行。于是我拿上一本書(shū)而且是閑書(shū)，把它藏在衣服里，然后捂著(zhù)肚子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)褑�，我肚子痛想上廁所�！眿寢屢?jiàn)了連忙對我說(shuō)：“快點(diǎn)兒，寶貝，趕快去上廁所呀！”我就這樣進(jìn)了廁所，接著(zhù)坐在馬桶蓋上面，拿出藏在衣服里的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，此時(shí)的我像一只魚(yú)自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在書(shū)的海洋里游著(zhù)，我看見(jiàn)了白雪公主和王子結婚的一幕，目睹了繼母怎樣對待灰姑娘的。
可結果卻不是那么的好，在一天晚上，我這樣的行動(dòng)在無(wú)意之間被媽媽發(fā)現了，媽媽沒(méi)收了我的閑書(shū)，并把它們關(guān)在一個(gè)盒子里，上了鎖。我又千方百計得想要得到，可最后都無(wú)濟于事。
即使是這樣書(shū)也永遠是我的朋友，陪伴我一生一世。
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