幸福讀后感(集錦15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幸福讀后感，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀后感1
春風(fēng)徐徐，草長(cháng)鶯飛的四月天，我翻開(kāi)《牽手幸福Ⅱ》，探尋幸福的密碼。幸福是人們亙古至今的渴望與追求，可在生活中，又有多少人能領(lǐng)悟幸福的真諦，開(kāi)啟人生的幸福之門(mén)？
《牽手幸福Ⅱ》從六個(gè)方面理性地、科學(xué)地論述了什么是幸福？幸福在哪里？怎樣感知幸福？怎樣創(chuàng )造幸福？怎樣珍惜幸福？怎樣分享幸福？怎樣才能一生幸福？為了幸福，怎樣面對苦難和挫折？怎樣處理復雜的人際關(guān)系？這本書(shū)通篇以幸福為主題，細細品讀，就像一次小小的心靈旅行。書(shū)中古今中外的經(jīng)典事例，以及字里行間蘊含的人生哲理，發(fā)人深省。
這本書(shū)主張幸福是個(gè)人的主觀(guān)體驗。也就是說(shuō)，不在于怎樣獲得幸福，而在于怎樣感受幸福。倘若一個(gè)人心中渴求的東西太多，反而不容易感覺(jué)到滿(mǎn)足。
對此，美國心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的團隊曾對40多個(gè)國家進(jìn)行專(zhuān)項調查，結果發(fā)現購買(mǎi)力強的國家，人民生活滿(mǎn)意度高，而一旦國民購買(mǎi)力翻了一番，生活滿(mǎn)意度卻沒(méi)有變化。()例如一個(gè)饑腸轆轆的'人在吃第一個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)無(wú)比香甜，吃第二個(gè)面包的時(shí)候感覺(jué)滿(mǎn)足，吃第三個(gè)的時(shí)候感覺(jué)飽脹，繼續吃第四個(gè)、第五個(gè)感覺(jué)是負擔，最初的幸福感蕩然無(wú)存。這就是著(zhù)名的“幸福遞減”定律，它說(shuō)明了細小的幸福，簡(jiǎn)單的快樂(lè )，與物質(zhì)財富、金錢(qián)和權位的累增無(wú)關(guān)，幸福與我們的心態(tài)息息相關(guān)。
人生短短數十載，如何讓自己的人生更豐滿(mǎn)？這本書(shū)給出了答案：要坦然從容、認識分明、取舍明智，要學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )減負，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )包容，在學(xué)習中更好地完善、修正、進(jìn)步。
幸福讀后感2
在茫茫的書(shū)海中，我讀過(guò)很多文章，唯獨《我最幸�！愤@篇文章，像一個(gè)錘子重重地敲在了我的心坎上，讓我明白了生活中雖然有很多困難和挫折，但只要你靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現生活里有更多美好的東西。
《我最幸�！分v述了“我”在電視上看到一個(gè)沒(méi)有雙手的小女孩的故事：她是靠好心老師收留念完小學(xué)的；她畢業(yè)考試成績(jì)是全縣第一，卻沒(méi)有一個(gè)中學(xué)錄取她；她的母親腦子出了毛病，一直出走：她的雙手也是因為母親的出走失去的······但是他沒(méi)有抱怨生活，而是對生活的感激，她還學(xué)會(huì )了用雙腳做飯、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法······節目的最后，她還說(shuō)：我最幸福，并現場(chǎng)表演了書(shū)法，寫(xiě)的仍就是那四個(gè)字，我最幸福。
讀完這篇文章，我陷入了沉思：挫折沒(méi)有擊敗小女孩，反而讓他感激生活、感到“我最幸�！�。換了我，我會(huì )這樣善待挫折嗎？不會(huì )�；叵胍郧拔铱荚嚳嫉貌缓昧�，不是“哭天喊地”，就是逃避，總之我沒(méi)有面對挫折。
看看自己，再看看馬云：馬云剛辦“阿里巴巴”時(shí)，有人說(shuō)他是瘋子，有人甚至在網(wǎng)上詆毀他的網(wǎng)站······但他依然堅持不懈地面對挫折，繼續奮斗。終于，他獲得了巨大的成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？挫折是你通向成功道路上的“試金石”，你善待它，它會(huì )幫助你；你一味地逃避，它會(huì )變成“攔路虎”�？梢�(jiàn)，你面對挫折的`態(tài)度，就決定了你成功與否。
我想，假如我們勇于面對挫折，對生活多一點(diǎn)感激，少一些抱怨，你的精神也會(huì )隨之煥然一新。我們生活在父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)下，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？讓我們大喊：“我最幸福！”這樣你會(huì )發(fā)現，生活中除了挫折，還有很多美好的東西。所以，善待挫折，何樂(lè )而不為呢？
幸福讀后感3
今年“三八”婦女節公司工會(huì )給女職工發(fā)了<牽手幸福>這本書(shū)。
讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自我去創(chuàng )造，愛(ài)是快樂(lè )的被愛(ài)是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過(guò)程中我在想自我算不算幸福呢?我想答案就應是幸福的。牽手幸福讀后感。我和我老公結婚的時(shí)候正貼合當下流行的一個(gè)詞——裸婚。當時(shí)父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我告訴自我:裸婚沒(méi)什么大不了的，只要相愛(ài)的兩個(gè)人并肩站在一齊，攜手努力去創(chuàng )造屬于我們的小幸福，那么很快大幸福就會(huì )來(lái)到我身邊。就憑著(zhù)這份信念，透過(guò)努力我們有了屬于自我的家。在努力的過(guò)程中會(huì )有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時(shí)為我敞開(kāi)著(zhù)。
工作中時(shí)常也會(huì )有不如意的時(shí)候，老公更會(huì )耐心的慢慢開(kāi)導我，使我能更好的融入到工作中，并會(huì )開(kāi)心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，20xx年我們迎來(lái)了可愛(ài)的女兒，老公也如愿的開(kāi)上了他的愛(ài)車(chē)，這使我們這個(gè)家更加的溫馨幸福。所以說(shuō)幸福只要我們去努力創(chuàng )造，牛奶會(huì )有的`面包也會(huì )有的!
<牽手幸福>這本書(shū)告訴我們:人的一生有許多幸福的機會(huì )，然而這些幸福的機會(huì )是要靠自我用心主動(dòng)的去把握去爭取，只有嘗到努力的苦，才會(huì )珍惜來(lái)之不易幸福的甜。我總想幾十年后，當我和老公滿(mǎn)頭白發(fā)，一臉褶子的時(shí)候，還能像此刻一樣相依相偎一齊逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每一個(gè)女人向往的幸福。為了這份幸福我會(huì )像書(shū)中講的那樣:懷著(zhù)感恩的心去生活!
幸福讀后感4
每當我翻開(kāi)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)，讀著(zhù)熟悉的文字，我就情不自禁地潸然淚下。是的，那就是用自己短暫的生命譜寫(xiě)出一篇篇美麗故事的成倩�？上�，她的人生不像她的名字一樣。倩是美好的意思哪！但是，她卻用十三年的時(shí)間，自己的全部生命，創(chuàng )造出了四十萬(wàn)字的童話(huà)。
八歲的小成倩，便患上了嘔吐腹脹的怪毛病，在全國走遍了十幾家大醫院，竟然無(wú)人能確診成倩的病，她的家人一定很無(wú)奈吧！當我讀到她笑對病魔的時(shí)候，我被震撼了，成倩后面的叔叔都在不停地呻吟著(zhù)，她居然還能扭過(guò)頭，對他說(shuō)：“我給您講故事吧，大家都說(shuō)我的故事能止疼呢！”這需要多么大的毅力呀！比起成倩，我就遜色多了，她要承受的是鉆心般巨痛的插管手術(shù)，而我呢？面對的只是一些比較難吃的藥物，就齜牙咧嘴，擺出一副苦瓜臉，現在想想真是羞愧��！在疼痛的`情況下，她還能微笑著(zhù)講童話(huà)，盡管成倩身體已經(jīng)蜷縮成了一小團。我卻因為感冒，只是比較難受，就抱病喊痛。如果要接受那種痛苦的是我，估計早已淚流成河了吧。但成倩卻默默地承受著(zhù)。
但換個(gè)角度來(lái)說(shuō)成倩短暫的生命又充滿(mǎn)了意義和幸福，看哪，她感動(dòng)了多少人？醫生、老師、同學(xué)、病友，他們無(wú)一不被成倩的事跡而感動(dòng)。瞧！她還用那美妙的童話(huà)把患有網(wǎng)癮的男孩兒拉回到真實(shí)的世界。成倩用自己的行為，感動(dòng)著(zhù)我們，她用骨瘦如柴的手，揮動(dòng)著(zhù)筆，寫(xiě)了一篇又一篇令人贊嘆不絕的故事，這會(huì )讓我們一讀起她的童話(huà)，就想起成倩堅強的笑容吧。不但如此，她的善良還延續到了去世后。離開(kāi)我們后，她還斷斷續續地請求爸爸把錢(qián)捐給更需要的人們。成倩去世二十多天，便發(fā)生了大地震，成倩的爸爸便以她的名義捐了一千多元。我想，成倩的生命，一定就活在了她的作品中，活在我們大家的心中。
這就是一個(gè)十三歲女孩的故事，一個(gè)生命的奇跡。
幸福讀后感5
讀這本書(shū)之前，這個(gè)人的名字是孤陋寡聞的我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。讀完了這本書(shū)之后，我發(fā)覺(jué)自己對這個(gè)名字是多么地崇敬。
“人來(lái)世上，不是來(lái)獲取什么，僅僅是來(lái)體會(huì )一種叫幸福的東西。上帝讓人握著(zhù)拳頭，是想讓人低頭看看，手心有什么。學(xué)會(huì )低頭，看看支撐自己的土地，心存感激，于感念之中體會(huì )幸福，于幸福中謀得力量，用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、踏實(shí)的勞作，如此不斷往復，幸福，便常駐人心�！彼倪@段話(huà)，真實(shí)而又浪漫，親切而又激進(jìn)深邃。細細品味，會(huì )無(wú)形之中增添了一層理性的思考，一種向上的動(dòng)力。
他愛(ài)讀書(shū)。他說(shuō)：“讀書(shū)是最省錢(qián)的娛樂(lè )方式”。作為一名小學(xué)數學(xué)教師，他博覽群書(shū)，不僅精通數學(xué)，而且熟知《論語(yǔ)》、哲學(xué)、法律、中醫藥等。的確，多讀書(shū)，多讀不同種類(lèi)的書(shū)讓他對教學(xué)中的一些現象和問(wèn)題能從另外的角度去思考。在他未成名的平淡的12年教學(xué)經(jīng)歷里，他用心積淀了影響他一生的心智財富，那些來(lái)自學(xué)生的感悟，來(lái)自閱讀的給養，極大地豐富了他的精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。
他愛(ài)思考。他常捫心自問(wèn)：“今天，我進(jìn)步了嗎？”面對學(xué)生充滿(mǎn)稚言稚語(yǔ)，他不是一笑而過(guò)，而總能理性地思考著(zhù)這些童言深刻的'背后意義。他常說(shuō)：“是誰(shuí)在幫助我成長(cháng)，是學(xué)生。學(xué)生始終是我的老師。他們就在突然之中，像一道閃電裂開(kāi)了你的腦子，讓你一下子得到不少感悟。這種感覺(jué)真有點(diǎn)當頭棒喝的感覺(jué)，讓你醍醐灌頂�！庇掠诜此�、善于思考讓他比常人多了一份精神上的愉悅和自足，更多了一份智者的充實(shí)和快樂(lè )。
他愛(ài)學(xué)生。他有一顆熱愛(ài)孩子的真心，走進(jìn)學(xué)生的心扉，想學(xué)生之所想，樂(lè )學(xué)生之所樂(lè )，并給學(xué)生以充分的信任、關(guān)懷和尊重。他成功的一大秘訣就是“讓孩子們喜歡我”，親其師而信其道，進(jìn)而喜歡上數學(xué)課。所以他的學(xué)生課堂上“常常會(huì )忘記吵”，能享受其間，幸福其中！
他能吃苦，有毅力。他說(shuō)：“我是屬于很有責任感的人。我可以不愛(ài)教書(shū)，但只要我一走進(jìn)教室，
幸福讀后感6
人生會(huì )有許多煩惱、許多無(wú)奈、許多悲傷，但是也會(huì )有許多幸福。假日里，我津津有味地“啃”完了最受小讀者喜愛(ài)的“陽(yáng)光姐姐”伍美珍所著(zhù)的《擁抱幸福的小熊》。書(shū)中小念那堅強、勇敢的生活態(tài)度，使我的心靈受到了觸動(dòng)與震撼！
在我看來(lái)，小念是個(gè)超幸福的人，只是她不知道罷了。小念在童年時(shí)代遇到了重大的家庭變故，成了一個(gè)自閉的女孩。但是在一場(chǎng)“幸運”的車(chē)禍后，小念真正的感受到了幸福。她不僅擁有媽媽、林醫生、霍雨欣···· ··的愛(ài)，還擁有了一只憨厚笨拙、圓潤又貼心的泰迪熊，所以她擁有了幸福。她認識了林醫生，林醫生送給她第一份幸�！┑闲�，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句話(huà)深深的印在了小念的心里，也給我很大的感動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，小念已經(jīng)上高中了。小念再也不是以前那個(gè)膽小、不愿表達自己的'人了；現在的她，已經(jīng)變得不一樣了，在9.11事件中，小念成功地通過(guò)QQ營(yíng)救在美國的霍雨欣。
記得，在我有過(guò)記憶以來(lái)，有過(guò)很多熊公仔。但是，那只爸爸送的充滿(mǎn)了愛(ài)的熊公仔，是我的寶貝。20xx年4月，爸爸回來(lái)了！那時(shí)我還在上學(xué)，下午放學(xué)回到家，爸爸在我的床上放了一個(gè)白色的手拿愛(ài)心的熊公仔，上面寫(xiě)著(zhù)：I love you！當時(shí)我就已經(jīng)感受到了爸爸對我的愛(ài)。后來(lái)，媽媽告訴我，爸爸一回來(lái)就去買(mǎi)熊公仔，挑了好久才決定買(mǎi)下這只熊公仔。又馬不停蹄地趕回來(lái)，怕不能給我一個(gè)驚喜。我聽(tīng)了之后，哭了......
讀完了這本書(shū)，我只想抱抱我的熊公仔，因為我也要像小念一樣擁抱幸福！
小念，你要加油哦！你一定要更加勇敢、堅強，那樣，幸福的日子才會(huì )離你越來(lái)越近。雖然，你可能失去了很多，但你有林濤醫生、霍雨欣、林莫阿姨......還有，我們大家！我們會(huì )在你最需要幫助的時(shí)候，給你溫暖、給你關(guān)愛(ài)、給你鼓勵、給你幸福！
合上書(shū)，我不知道該說(shuō)些什么。但是，我心靈深處的音符被輕輕彈奏著(zhù)�；蛟S，這就是最真實(shí)的感動(dòng)吧！
幸福讀后感7
國慶前夕，我從圖書(shū)館借了一摞書(shū)，多數都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛(ài)玲的《流言》，有梁實(shí)秋的《閑暇之處才是生活》，有蔡瀾的《霧里看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無(wú)邊際地翻閱著(zhù)。不經(jīng)意間，一個(gè)趣味的標題躍進(jìn)了眼簾，引起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫(xiě)的《提醒幸�！�。
畢淑敏寫(xiě)道：生活中我們經(jīng)常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當，注意感冒，注意安全……災禍在關(guān)心的口吻下成了提醒的“專(zhuān)利”。很多人對未發(fā)生的不幸投入了太多的關(guān)注，而獨獨不見(jiàn)提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎？作者的回答是肯定的�！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫，它像傾聽(tīng)音樂(lè )的.耳朵一樣，是需要不斷地訓練的�！�
讀到這兒，我的心也被震顫了�；仡櫲松械囊恍⿻r(shí)光，我常常會(huì )想，如果當時(shí)如何如何，那是多么的美妙��！留有這些遺憾的一個(gè)重要原因不就是自我的忽略和無(wú)人提醒嗎？
幸福往往是朦朧的，當幸福悄悄的來(lái)臨時(shí)，我們有時(shí)會(huì )看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什么。
幸福多數都是平凡的。常常提醒幸福就能發(fā)現普通生活中的美。豐收的季節，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留著(zhù)災年備用；唱歌跳舞時(shí)請提醒盡情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣后的生活不用此刻擔憂(yōu)……
幸福的時(shí)刻需要提醒自我和親朋好友，活力地享受每一分鐘，并盡可能地調動(dòng)已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節儉，提醒過(guò)了這村沒(méi)有這店，提醒用相機或文字留下那難以復原的開(kāi)心片段，讓歡樂(lè )長(cháng)久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福！
讓我們逐漸地從提醒災禍的慣性中分出一些注意力來(lái)提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時(shí)光。
幸福讀后感8
今天我讀了一篇名叫《我最幸�！返奈恼�，主要內容是：一個(gè)殘疾女孩因為上不了學(xué)，所以偷偷地再墻角邊聽(tīng)老師上課，結果一不小心把答案說(shuō)了出來(lái)。被老師發(fā)現了，老師悄悄收留了她。女孩就這樣讀完了小學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，她的成績(jì)是全縣第一，可沒(méi)有中學(xué)錄取她，因為她沒(méi)有手。女孩的母親腦子出了毛病，一段時(shí)間就要離家出走一次，她的手就是因為在尋找母親的過(guò)程中，遭遇事故失去的'。有人問(wèn)她：“你狠你的母親嗎？”“沒(méi)有”她說(shuō)，“因為我愛(ài)她，所以覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好她�！陛z學(xué)后，她在家里自學(xué)功課、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法，為家人做飯、包餃子。書(shū)法上還是寫(xiě)“我最幸�！�。她說(shuō)：“我永遠認為自己最幸福�！�
每個(gè)生命都有自己的價(jià)值，每個(gè)生命都是寶貴的、值得珍惜的。女孩的肢體雖然殘缺，但是她的心靈卻是美好的，洋溢著(zhù)一種生命的驕傲，她的生命是多么生機勃勃，充滿(mǎn)熱情。激勵著(zhù)我在生活中奮發(fā)向上。女孩的殘疾就好像一張白紙上點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，如果我們只看到這個(gè)小黑點(diǎn)，就會(huì )對大片珍貴的白紙視而不見(jiàn)，在小黑點(diǎn)上白白浪費生命。如果我們珍惜所擁有的大片白紙，就會(huì )在白紙上描繪出五彩繽紛的圖案，使我們的生命變得更加光彩有力。
我感到女孩有著(zhù)一種熱愛(ài)生命的精神，一種別的殘疾人沒(méi)有的精神。我認為的殘疾人一定活得死氣沉沉，一片灰暗，對生活感到乏味，對學(xué)習喪失進(jìn)取，感到自己在社會(huì )上已經(jīng)蕩然無(wú)存，無(wú)需再拼搏奮斗。只有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。而這個(gè)女孩卻在家勤學(xué)苦練各種技能，對生活充滿(mǎn)熱情，對未來(lái)充滿(mǎn)希望和向往。
通過(guò)對《我最幸�！返睦斫�，讓我下定決心，一定要更珍惜生命，把幸福放在心上，把仇恨拋在腦后，使自己的生活過(guò)得更有活力。
幸福讀后感9
烈日炎炎的暑假如約而至，蘇巖是暑假里不可缺少的。就在暑假，我讀了一本很有趣的書(shū)《九又二分之一的幸�！�。
這本書(shū)我覺(jué)得很好，因為里面講的哥哥與妹妹的故事，都很感人。哥哥與妹妹的相遇總是那么巧，沒(méi)想到自己和那不經(jīng)意間的朋友卻會(huì )成為最好的兄妹！這本書(shū)里的哥哥都很護著(zhù)、嬌慣著(zhù)妹妹，我覺(jué)得這樣才能相處的更好，妹妹不會(huì )嫌哥哥太高冷，而哥哥也會(huì )把妹妹當成小公主，會(huì )不惜一切代價(jià)永遠守護著(zhù)這朵嬌嫩的.花朵。兄妹就如天氣那樣千變萬(wàn)化，開(kāi)心了，會(huì )對方特別好；傷心了，會(huì )對對方特別不好。
讀了這本書(shū)我知道了，要哥哥懂得愛(ài)護妹妹，妹妹尊重哥哥，他們就會(huì )相處的很好。我一直認為人要把自己的利益放在后面，就要把別人的利益放在最前面，比如：妹妹要逛街，都好哥哥就放下自己的作業(yè)去陪妹妹，而明天卻挨老師一頓批……這就是哥哥不顧自己的利益，妹妹當成上帝，永遠服從。
其實(shí)，我也有一位陽(yáng)光帥氣的老哥，他學(xué)習好，寫(xiě)字好，也很愛(ài)陪我玩。那一次的暑假，我和哥哥玩的很嗨，可是，我一開(kāi)學(xué)他就說(shuō)他長(cháng)大了，要讓爸爸媽媽和我過(guò)上幸福的日子，就去鄭州做生意了。我以為哥哥很快就回來(lái)了，沒(méi)想到一去就卻是兩個(gè)月。兩個(gè)月以后的兄妹如同陌生人，不知道說(shuō)什么好，不知道玩什么好，總之，很拘束。而書(shū)里的兄妹幾年不見(jiàn)還是那么好，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想玩什么就玩兒什么，不拘束，看見(jiàn)別人這么做，我也正在改變著(zhù)自己，讓哥哥像從前那樣喜歡我，而不讓哥哥覺(jué)得我漸漸遠離他了，我要做的更好！
讀了這本書(shū)，收獲真大��！
幸福讀后感10
我們詠嘆月光的皎潔，卻很少想到月亮島光芒來(lái)自陽(yáng)光的照射；鮮花的美觸目可即，但鮮有人想到讓鮮花綻放的陽(yáng)光。陽(yáng)光是背后默默的付出者，站在幕后，沒(méi)有掌聲和熒光棒，但它卻是美的源泉。我贊頌默默無(wú)私的美德，敬仰造就成功那些幕后英雄，歌唱生活中的一切“隱形的美”。
在那個(gè)一窮二白的年代，你甘做沉默的砥柱，撐起無(wú)數國人的夢(mèng)想。鄧稼先，我為你無(wú)私的高尚品質(zhì)所折服。國家根基尚不穩固，蘇聯(lián)又在此時(shí)“落井下石”，撤走了對華夏的'一切援助，我們的研究隊伍就是在這樣窘困的情況下開(kāi)展科研工作的，可謂步履維艱。你幾十年隱姓埋名，默默付出，憑借一腔熱血和堅定信念，成功研制出原子彈和氫彈，為中華的崛起插上了騰飛的翅膀。你那默默無(wú)私的精神如黃鐘大呂，震撼人心。
有些人在默默付出，他們在人們的眼里似乎平常無(wú)奇，但他們的高尚品格卻日日夜夜地支撐著(zhù)我們的世界，他們理應得到我們的禮贊。
萬(wàn)里長(cháng)城，被稱(chēng)為古代世界八大奇跡之一。當我們仰望著(zhù)那雄偉奇麗的城墻時(shí)，當我們撫摸著(zhù)歷經(jīng)風(fēng)雨的磚石時(shí)，可曾想起鑄就傳奇的那些古代建造者們？他們流下的滴滴汗水浸濕片片瓦磚，他們步步向前的腳步踏出了長(cháng)城的軌跡。然而，我們卻常常忽略了這些創(chuàng )造奇跡當年的建造者。
德國哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“世界上唯有兩樣東西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是不求名利的奉獻精神�！蔽覀儾荒芊裾J，讓街道干凈整潔的清潔工是美的；我們不能否認，像蠟燭一樣燃燒自己的教師是美的；我們也不能否認，奮斗在最底層的農民工是美的。他們美，皆因他們都在默默奉獻。
有的人站在鎂光燈下接受眾生的膜拜，而有的人卻只是造就焦點(diǎn)的一束亮光，但這又何妨？相較于那燦爛耀眼的“小美”，我更欣賞默默奉獻的隱形的“大美”。
幸福讀后感11
我們從小就習慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友，爸爸就說(shuō)，留意他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得樂(lè )出聲來(lái)，所有關(guān)切著(zhù)你的人一齊說(shuō)，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對自己說(shuō)：“千萬(wàn)不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習慣了在提醒中過(guò)日子�？吹靡�(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終像烏鴉盤(pán)旋在頭頂。
在皓月當空的良宵，提醒會(huì )走出來(lái)對你說(shuō)：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準備。當我們大睜著(zhù)眼睛枕戈待旦之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當我們實(shí)在忍受不了等待災難的煎熬時(shí)，我們甚至會(huì )惡意地祈盼風(fēng)暴早些到來(lái)。
風(fēng)暴最后姍姍地來(lái)了。我們悵然發(fā)現，所做的準備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險畢竟有限，世上無(wú)法預計的災難卻是無(wú)限的。戰勝災難靠的更多的是臨門(mén)一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當風(fēng)暴的尾巴最后遠去，我們守住零亂的`家園。氣還沒(méi)有喘勻，新的提醒又智慧地響起來(lái)，我們又開(kāi)始對未來(lái)充滿(mǎn)恐懼的期盼。
人生總是有災難。其實(shí)大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒(méi)有學(xué)會(huì )災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福。
也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì )珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來(lái)的苦難。但避去苦難之后的時(shí)刻是什么？
幸福讀后感12
從孩子出生的那一刻起，父母的愛(ài)是不言而喻的，父母都想給他或她最好的生活。長(cháng)大后又想給他最好的教育。期望孩子成人后能成為一個(gè)優(yōu)秀的人和成功的人。
學(xué)習是達成這一目的的最直、最平坦的大道。但是在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)前的十二年學(xué)習中，絕不會(huì )是只有快樂(lè )的，學(xué)習絕對不是一件輕松的事情。所以我對市場(chǎng)一些心靈雞湯式的教育書(shū)籍是持懷疑態(tài)度的。
我認為父母能做的是：在陪伴孩子的學(xué)習過(guò)程中如何采用一些行之有效的方法，使孩子克服一些學(xué)習困難，養成良好的學(xué)習習慣，相對輕松一些的學(xué)習。
讀了《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！芬粫�(shū)后有以下一些想法。
一、對孩子的要求不要不切實(shí)際的.高。目前我們對陳浩涵的要求是比較寬松的，但是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)應逐漸嚴格。相對于一些孩子上了數個(gè)課外班，浩涵是幸福的。他只上了繪畫(huà)和書(shū)法兩個(gè)班，如果有必要可以只上一個(gè)書(shū)法班，因為浩涵性格急躁不耐性，希望書(shū)法能夠潛移默化的影響他的性格，哪怕是一丁點(diǎn)。以前浩涵還上過(guò)樂(lè )器班，但是他不喜歡，于是就退了。
二、浩涵已經(jīng)上四年級了，但是學(xué)習習慣仍未養成，癡迷于電視和游戲。我已下定決心要扭轉浩涵的這一習慣。每天除了完成作業(yè)外，要養成預習的習慣。希望通過(guò)一個(gè)和數月的堅持，能改變浩涵的這一頑疾。當然這一過(guò)程不可能全部是快樂(lè )的。但是在這一過(guò)程中我將以我最大的耐性協(xié)助浩涵作出轉變。如果浩涵能完成這一轉變，那么取得良好的學(xué)習成績(jì)將是水到渠成的事。注意我只要求浩涵有良好的成績(jì)，而不要求第一。
孩子的人生已經(jīng)開(kāi)始，人生中除了快樂(lè )和幸福，也有痛苦和挫折。父母將一直陪伴在孩子身邊，通過(guò)自己的教育技巧、經(jīng)驗和愛(ài)，使孩子的一生中不缺乏幸福和快樂(lè )。
幸福讀后感13
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暑假里，笑貓跟著(zhù)馬小跳去了鄉下張達外婆家，在那里，笑貓遇見(jiàn)了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現，幸福原來(lái)那么簡(jiǎn)單！幸福就是在幫助別人時(shí)，被幫助的那個(gè)人給你的一個(gè)感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享。幸�？梢哉f(shuō)是無(wú)處不在，幸福要在生活中的`頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝。幸福需要發(fā)現，幸福發(fā)自?xún)刃摹?/p>
每一天，上學(xué)時(shí)可以得到同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候，我覺(jué)得，我是幸福的；每一天，我都能見(jiàn)到媽媽?zhuān)矣X(jué)得，我是幸福的；我們家雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但爸爸媽媽非常愛(ài)我，我覺(jué)得，我是幸福的；在取得喜悅時(shí)，我可以和朋友一起分享，我覺(jué)得，我是幸福的；當自己做錯事，得到別人諒解時(shí)，我覺(jué)得，我是幸福的。幸福實(shí)在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺(jué)得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車(chē)禍，那時(shí)，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車(chē)之后，我發(fā)現車(chē)道的另一旁是萬(wàn)丈深淵，我們居然沒(méi)有掉下去，現在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺(jué)得我是幸福的；在我最害怕的時(shí)候，有人安慰我，我是幸福的；當我通過(guò)這件事明白生命是多么脆弱時(shí)，我是幸福的，因為只有這樣，我才會(huì )好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都向我們傳遞著(zhù)幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會(huì )體會(huì )幸福，哼著(zhù)歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開(kāi)懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
幸福讀后感14
世上有許許多多鮮花，然而你可知道有多少花朵可以幸福地綻放，又有多少鮮花可以把自己的芳香分享給別人。
我想這本《奔跑的幸�！房梢愿嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無(wú)保留地個(gè)給了世界。
書(shū)中講述的江奇，右手天生是一個(gè)肉球，沒(méi)有手指的生活非常艱難，但他為了給學(xué)校爭光，克服重重困難，堅持鍛煉，長(cháng)跑名次全校數一數二，生活幾乎能自理。他沒(méi)有放棄自己，是因為他的手握著(zhù)的是一顆堅強的心！我們也要像他一樣，永不言棄，努力向前，沖破極限的終點(diǎn)線(xiàn)，讓自己飛起來(lái)！
還有徐逸焜，他患上了可怕的頑疾——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無(wú)數條可以帶他去萬(wàn)水千山的“腿”——書(shū)本和知識。后來(lái)，癌細胞在他的'體內瘋狂的擴散，但他沒(méi)有害怕，用清新的書(shū)香跟病魔作抗爭，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書(shū)捐給了班級，同學(xué)們將他的書(shū)整齊的放在圖書(shū)角上，我想這些書(shū)代表著(zhù)徐逸焜的精神永遠留在同學(xué)們心中。他的舉動(dòng)令我的心靈深深地觸動(dòng)，人活著(zhù)不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會(huì )活得幸福、快樂(lè )、有意義。華珈也是這樣，她的爸爸媽媽在外地打工，她跟外公外婆住在一起，是外公外婆的好幫手。她還把自己心愛(ài)的玩具、衣服送給在地震中受難小朋友，這種甘于付出，幫助別人的舉動(dòng)是一種平凡中的偉大。
“ 如過(guò)別人給你一把麥子你吃掉的話(huà)，你以后還可能會(huì )餓肚子，但如果你把這些麥子撒到田里，經(jīng)過(guò)你的精心培育之后豐收了，你還可以分一部分給別人，讓別人一起分享你的勞動(dòng)成果�！闭玳h正紅所說(shuō)，如果你是一朵無(wú)法正常開(kāi)放的鮮花，經(jīng)過(guò)別人的施肥，吸收了營(yíng)養后努力開(kāi)放，她微弱的芳香也可以令別人快樂(lè )。
所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開(kāi)放，來(lái)回報社會(huì )這個(gè)“大花園”，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)滋養了你的露水，培養了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！
幸福讀后感15
終于，在拉薩瘋狂過(guò)的拉漂第三代的我們，各自回到了城市，回到了現實(shí)生活中。而迎接我們的，除了天崩地裂外，還有可怕的金融風(fēng)暴。而在這時(shí)，我，迷失在自己的漩渦里。 另外的兄弟，也已都鮮少聯(lián)系了。我知道，大家各自都在艱難地努力著(zhù)幸福著(zhù)。
在麗江，又多了一個(gè)叫 大冰的小屋的根據地。13年春節再回到麗江，是久違了10年的麗江，物非人非。但是卻多了你（大冰）和其他的兄弟姐妹。于是，心找到了歸宿。在古城里,每天，自然醒來(lái)，踢著(zhù)拖鞋逛逛石板路，懶在院子里曬麗江的太陽(yáng)，喝普洱茶，坐在酒吧里，靜靜流淌的音樂(lè )，還有別人感人的故事�；秀被氐搅水斈甑睦_。安靜地生活著(zhù)。
我們，是城市邊緣的一群另類(lèi)存在。已經(jīng)30歲的我，總勸爸媽說(shuō)，幸福是自己的，不是活給別人看的。于是回到城市的我，毅然地又辭去了大公司安穩舒服的工作，開(kāi)始飄蕩。我要自由的.生活，自由的呼吸。呼吸屬于我們不同的空氣。
曾有人批評說(shuō)我活得矯情。我面帶微笑淑女地回答“還好，還好”。心里罵了句粗“我的生活，TMD管你P事！”
“人生本無(wú)定數，回首已是天涯”。我們不會(huì )無(wú)奈于生命的無(wú)常，能淡然面對人生的飄忽，因為我們的天涯還在我們的回首之中。我們沒(méi)有失去，只要輕觸心底，那最柔軟處即是。
雖然已經(jīng)過(guò)了那個(gè)反叛的年齡。只是30歲的我，30歲的未婚女人，堅持著(zhù)自己的喜歡，自己是生活，自己的幸福。哪怕別人總是會(huì )評論一句，你的生活很飄忽。但是，又有何不可呢。
與其在別人的期待桎梏里生活,用自己的想象希望來(lái)折磨著(zhù)我自己。不如過(guò)我們，有夢(mèng)為馬，隨處可棲，浪跡天涯的生活。