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關(guān)于中秋的作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的中秋的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
中秋的作文400字 篇1
今天是農歷八月十五的中秋節。今年月亮不作美,她害羞的走了。天下起了大雨,但不會(huì )沖洗掉我和家人愉快的氣氛。
我們一家在桌上吃團圓飯。爸爸做了好多絕世佳肴:有紅燒肉。藿香魚(yú)。大骨湯等等。我們開(kāi)心極了。我給家人倒上果汁,我們干杯再干杯,笑了再笑。吃完飯,我打開(kāi)電視,觀(guān)看《中秋晚會(huì )》,不一會(huì )我對爸爸媽媽說(shuō):“我來(lái)出個(gè)主意,玩說(shuō)帶月字的'成語(yǔ)吧!看誰(shuí)說(shuō)的最多,就聰明。"爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我先開(kāi)了個(gè)頭:月光如水。媽媽說(shuō):披星戴月。爸爸說(shuō):閉月羞花。我說(shuō):日積月累。媽媽再說(shuō):“月什么星稀,我怎么忘了呀,我真是老了!蔽液桶职肿谏嘲l(fā)上幫媽媽一起想:“月日星?月明星?”我說(shuō)是月明星稀。意思是在月亮很亮時(shí),星星就很少。媽媽聽(tīng)后恍然大悟,直夸我聰明,我說(shuō):“這只是書(shū)上的知識,不是我聰明!闭f(shuō)完,大家都笑了。通過(guò)這個(gè)游戲,我們一家學(xué)到了很多知識。
這個(gè)中秋,我過(guò)得真快樂(lè )!雖然沒(méi)有那玉盤(pán)似的月亮,但我過(guò)得很有趣,很快樂(lè )!
中秋的作文400字 篇2
那一天,一輪金黃的圓月在那星海中閃爍,這圓月在滿(mǎn)天繁星中顯得出類(lèi)拔萃。在這一天中人們觀(guān)賞著(zhù)出類(lèi)拔萃的“玉盤(pán)”。
當然,這天就是中秋節。從古到今,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在這一天做月餅,供神佛,放鞭炮等,在這舉家團圓的日子最關(guān)鍵的還是賞月。
那天,我們回到老家,爺爺奶奶正做月餅,爸爸媽媽也去幫忙,我在那里呆呆看著(zhù)。他們一直忙到了中午。吃飯前,爺爺把有一點(diǎn)受潮的鞭炮放出來(lái)曬,我好奇地問(wèn)著(zhù)爺爺:“今天要放鞭炮嗎?”爺爺微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中午吃得很草率,但是我很興奮,因為今天晚上很熱鬧。
天漸漸地黑了起來(lái),西邊的太陽(yáng)緩緩落下,我望著(zhù)那天邊紅紅的晚霞,看到一顆“新星”又緩緩升起開(kāi)心地笑了起來(lái)。
當圓圓的明月剛剛露出大半臉蛋時(shí),爺爺便把小桌子搬了出來(lái),奶奶也備好香爐蠟燭,虔誠供佛。爺爺把盤(pán)子大的月餅拿出來(lái),餃子也被媽媽也端了出來(lái)。我和爸爸便去放鞭炮。隨著(zhù)每家每戶(hù)的鞭炮聲,天空中花花綠綠的煙花與地下噼里啪啦的`鞭炮聲中,月亮升到了天空中。
望著(zhù)那神秘夜空中被群星圍繞的明月,我們全家歡快地聚在一起吃月餅,團圓餃子和一大桌美味的菜肴。爺爺邊抽煙邊給我們講故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我竟然迷迷糊糊地睡著(zhù)了!
等我醒來(lái)時(shí),中秋節已經(jīng)跟我揮揮手告別了。雖然中秋節剛剛過(guò)去,但我仍然盼望著(zhù)來(lái)年的中秋!
中秋的作文400字 篇3
臺下的同學(xué)興致勃勃,臺上的主持人激情四射,黑板上由大家精心繪制的巨幅嫦娥畫(huà)唯美靈動(dòng),似花兒般絢爛,又好似雨后露珠般的純凈,果籃里堆滿(mǎn)的葡萄在午后陽(yáng)光的覆蓋下顯得晶瑩剔透……這正是六(4)班第二屆中秋賽詩(shī)會(huì )的現場(chǎng)。
“海上升明月,天涯共此時(shí)”賽詩(shī)會(huì )以一首幽靜秀麗的《望月懷遠》開(kāi)始,最后用一場(chǎng)精彩絕倫的飛花令結束。
同學(xué)們的熱情此時(shí)達到了高潮,一個(gè)個(gè)爭先恐后的回答問(wèn)題,贏(yíng)了比賽的同學(xué)頭驕傲的像個(gè)小白楊一樣挺立,領(lǐng)取獎品時(shí)的模樣又像極了凱旋歸來(lái)的英雄前來(lái)領(lǐng)取屬于自己的戰利品。
對我而言,這次中秋賽詩(shī)會(huì )不同于第一屆,我并不是一名參與者,而是一名策劃者。
我同其他三名同學(xué)一起組織并設計了整場(chǎng)活動(dòng),這才發(fā)覺(jué),當自己參與到其中去時(shí),比其他同學(xué)體會(huì )的要更多……
在活動(dòng)中,望著(zhù)大家歡快的.神情,我猛然發(fā)覺(jué),這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光中最后一個(gè)中秋節。一年之后,我們就要闊別生活了6年的校園,踏上新的征程。
或許老師是通過(guò)這樣一次特別的活動(dòng),將6年之間的情誼濃縮在這短小的時(shí)間里。
十年、二十年之后,我們再與老師一道重返校園,參觀(guān)曾經(jīng)潑灑過(guò)歡聲與淚水的地方,最后再走進(jìn)昔日的教室。
時(shí)光倒流,一眨眼,便站在幾十年前的賽詩(shī)會(huì )上,望著(zhù)小學(xué)時(shí)懵懵懂懂的自己,笑意不禁浮上臉龐,恍然大悟:原來(lái)我還有這樣一個(gè)精彩的童年。
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