【精華】家長(cháng)工作計劃模板集合10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)工作計劃 篇1
暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活、學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作（二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能迅速有序的穿衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。
�。ǘ┥鐣�(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
措施：通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行分類(lèi)。
7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
措施：給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
措施：通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。
三、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的.活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、保教工作
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生。
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。
五、家長(cháng)工作
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的、教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
家長(cháng)工作計劃 篇2
一、年度目標：
通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，指導和幫助家長(cháng)提高自身的素質(zhì)和修養，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，學(xué)習家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨。增強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )，共同培育一代新人。
二、工作思路：
以“孝道教育”為基點(diǎn)，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，使家長(cháng)不僅重視子女的智力培養，而且更重視子女非智力因素的'開(kāi)發(fā)，重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發(fā)育、勞動(dòng)教育和現代觀(guān)念教育等非智力因素的開(kāi)發(fā)。
以“心理健康教育”為重點(diǎn)，在學(xué)生中展開(kāi)心理普查，建立心理檔案，開(kāi)展心理輔導，并對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行教育心理的宣傳，關(guān)注學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的心理健康問(wèn)題。
三、工作要點(diǎn)：
1、強化家長(cháng)委員會(huì )的監督、管理職能。除了充分發(fā)揮
家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校教育、教學(xué)的監督職能外，要充分挖掘家長(cháng)委員會(huì )對家長(cháng)學(xué)校建設的指導意見(jiàn)和思路，將家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)特色與家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中的實(shí)際需要結合起來(lái)，做到學(xué)有所用，指導實(shí)際。
2、提升家長(cháng)課堂的教學(xué)實(shí)用性，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。通過(guò)家長(cháng)的反饋意見(jiàn)和教育需求，家長(cháng)課堂將開(kāi)展專(zhuān)題式講座，家長(cháng)學(xué)校也將及時(shí)發(fā)放問(wèn)卷調查，對家長(cháng)課堂的教育主題和教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤調查。
3、開(kāi)設“家長(cháng)論壇”，用交流增進(jìn)方法，用探討幫助進(jìn)步。以“孝道教育”為主題，本學(xué)年將打造兩期家長(cháng)論壇，讓家長(cháng)學(xué)校學(xué)員在交流中獲得教育的靈感與方法。
4、堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去”的策略，豐富家長(cháng)學(xué)校的內涵與形式。組織部分家長(cháng)及孩子前往粵北山區進(jìn)行體驗式德育活動(dòng)，并與符合條件的學(xué)校進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校校際交流活動(dòng)。邀請名師名家走進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)設專(zhuān)題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。
5、打造“親子活動(dòng)”品牌。利用學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)或者主題班會(huì )等多種途徑，邀請部分學(xué)生家長(cháng)到校參與學(xué)校教育活動(dòng)，在活動(dòng)中整合教育因素。
6、表彰一批學(xué)員，樹(shù)立一批典型。通過(guò)對學(xué)員學(xué)習情況考核、孩子進(jìn)步情況、個(gè)案分析調研等多種途徑，樹(shù)典型，傳經(jīng)驗，對優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校學(xué)員進(jìn)行表彰宣傳。
7、深化課題研究，打造研究型家庭學(xué)校。每個(gè)年級根據學(xué)生及家庭特點(diǎn)，制定相應的研究課題，以個(gè)案研究為重點(diǎn)，進(jìn)行立項研究，力爭將本校家庭學(xué)校的工作推向一個(gè)新的高度，開(kāi)辟一個(gè)新的領(lǐng)域。
家長(cháng)工作計劃 篇3
一、指導思想
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng )造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長(cháng)教育的方法。
8、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的指導者隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施
�、�、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。
�、�、落實(shí)"家長(cháng)學(xué)校"的上課時(shí)間。
�、�、精心挑選"家長(cháng)學(xué)校"的上課教師。
�、�、保證"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，發(fā)出書(shū)面 通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
�、�、采用多種形式，豐富"家長(cháng)學(xué)校"的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據學(xué)校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗 ，并評獎?chuàng )駜?yōu)刊登在學(xué)校板報上，并積極向各專(zhuān)刊推薦。
�、�、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�、�、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將組織家長(cháng)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》等，向家長(cháng)宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
�、�、抓常規管理，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量。
�、�、繼續抓各項制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“四有”、“四定”、“兩張表”的基礎上，繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。
�、�、豐富授課內容及活動(dòng)形式，加強授課內容的針對性。為使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(cháng)的需要出發(fā)豐富授課內容和活動(dòng)形式。
�、�、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(cháng)學(xué)校的教師要密切和家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據。
�、�、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
五、活動(dòng)安排
九月份：
1、制定家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)計劃；
2、與家長(cháng)委員會(huì )成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。
3、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)——尊重能力、促進(jìn)發(fā)展。
十月份
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)——讓孩子生活在一片希望中（和家長(cháng)談?wù)劤晒逃?/p>
十一月：
1、家長(cháng)優(yōu)秀作文比賽。
2、家長(cháng)知識講座：安全教育系列
十二月份：
1、家庭問(wèn)題問(wèn)卷、咨詢(xún)；
2、家長(cháng)育兒經(jīng)驗論文比賽；
3、開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
元月：
1、優(yōu)秀家教論文評選暨表彰。
2、總結本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作。
家長(cháng)工作計劃 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神，切實(shí)加強和改善對家庭教育的指導和管理，明確家庭教育的重要性，家長(cháng)學(xué)校通過(guò)舉辦多種活動(dòng)，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長(cháng)學(xué)校工作不斷登新臺階。在新的學(xué)期里，家長(cháng)學(xué)校結合學(xué)校辦學(xué)特色，特制定如下教學(xué)計劃。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強家長(cháng)學(xué)校隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓力度，教師的勝任率達100%，爭創(chuàng )示范家長(cháng)學(xué)校。
2、堅持面授為主，自學(xué)為輔的辦學(xué)方式，本年度家長(cháng)集中培訓3-4次，使家長(cháng)的培訓率達90%以上。
3、大力推廣優(yōu)秀家長(cháng)的教育經(jīng)驗，擬舉辦家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )兩次，以次促進(jìn)全體家長(cháng)教育水平的進(jìn)一步提高。
4、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng )造條件指導家長(cháng)和孩子善于閱讀，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，創(chuàng )建學(xué)習型家庭；
三、工作措施
�、�、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。
�、�、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。
�、�、精心挑選"家長(cháng)學(xué)校"的上課教師。
�、�、保證"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。上課前一周以?xún)�，發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
�、�、采用多種形式，豐富"家長(cháng)學(xué)校"的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據學(xué)校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施、有特色、有專(zhuān)題。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗，并積極組織相互交流。
�、�、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�、�、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們繼續組織家長(cháng)學(xué)習家庭教育，這是家庭與學(xué)校、理論與實(shí)踐、現代與傳統結合起來(lái)，是較為全面、系統的家庭教育新教材。通過(guò)學(xué)習希望能使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的'實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
�、�、抓常規管理，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
�、�、繼續抓各項制度的落實(shí)。繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校的獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。
�、谶M(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。
�、�、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(cháng)學(xué)校的教師要密切和家長(cháng)的聯(lián)系，期末由領(lǐng)導小組編制問(wèn)卷，對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，內容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見(jiàn)和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門(mén)和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據。
家長(cháng)工作計劃 篇5
一、基本情況分析：
大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年的幼兒園，因此他們的家長(cháng)對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(cháng)都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(cháng)中，存在著(zhù)很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現班上幾個(gè)外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(cháng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會(huì )和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強以各種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(cháng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(cháng)會(huì )等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(cháng)交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、工作要求：
（一） 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。
積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話(huà)的`過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
（二） 引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。
定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)更多的育兒知識。
（三）引導幼兒家長(cháng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，共同做好孩子的教育工作。
三、針對措施：
1．召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息，挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
2．開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)獲得更多的育兒知識。堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；使家園共育達 到應有的效果。
3.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
4．組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩
的體育游戲吸引家長(cháng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
家長(cháng)工作計劃 篇6
家長(cháng)會(huì )目標 ：
1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題。
2．關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項。
致歡迎詞：
各位家長(cháng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B成良好的習慣，為上小學(xué)做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問(wèn)題。
一、介紹本班幼兒在學(xué)習、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛生習慣、學(xué)習、行為習慣等方面存在一定的差異，特別是學(xué)習方面存在著(zhù)非常大的差異。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們三個(gè)老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步：
1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。
3、很多孩子開(kāi)始有了主動(dòng)學(xué)習的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增強。
4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓?zhuān)煌献髂芰τ忻黠@的提高。
5、小朋友們都能積極參與各類(lèi)活動(dòng)；探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫(xiě)式題并寫(xiě)出答案。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們在某些方面仍存在著(zhù)問(wèn)題：
1、隨著(zhù)孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒(méi)學(xué)會(huì )控制運動(dòng)量。
2、個(gè)別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會(huì )商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會(huì )發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì )責怪別人不好，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會(huì )覺(jué)得沒(méi)有好朋友，其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識太強，不會(huì )換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養。作為家長(cháng)在聆聽(tīng)孩子的問(wèn)題時(shí)，請一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì )與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩。
2、規則意識、安全意識尚待提高。
大班孩子喜歡有規則，有勝負的游戲，還有極個(gè)別孩子沒(méi)有遵守規則的耐心，以后我們發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流吧。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽(tīng)習慣不好，有插嘴、開(kāi)小差的現象。因而經(jīng)常聽(tīng)不到老師的話(huà)，請你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事，要養成習慣，當作一門(mén)功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會(huì )到注意聽(tīng)講的好處。
4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論時(shí)，發(fā)現很多孩子說(shuō)不出什么，有的說(shuō)不清楚。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看，沒(méi)有問(wèn)個(gè)“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會(huì )說(shuō)得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內容。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞；小區里發(fā)生的故事等等。
以上這些現象相信大家也會(huì )重視起來(lái)，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗，不管是碰到什么事情，表?yè)P和批評，困難和挫折，我們一起要多觀(guān)察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)現孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會(huì )變得更加優(yōu)秀。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求：
1、培養獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì )整理學(xué)習用品。
2、時(shí)間觀(guān)念：每天按時(shí)睡覺(jué)，不長(cháng)時(shí)間看電視。
3、任務(wù)意識：知道在一定的時(shí)間內完成老師或家長(cháng)要求完成的事情。
4、逐步培養孩子安靜耐心的學(xué)習習慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。
三、個(gè)別家長(cháng)經(jīng)驗交流。
大班家長(cháng)會(huì )內容
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì )適應性
�。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動(dòng)的變化：
�。�1） 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著(zhù)識字與閱讀的雙重任務(wù)。
�。�2） 幼兒在園學(xué)習的內容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習內容概括系統。
�。�3） 入小學(xué)學(xué)習是一種社會(huì )義務(wù)，并承受學(xué)習的成功和失敗的'評定。
�。�4） 幼兒在園自由選擇的機會(huì )較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
�。�1） 交往人數增多
�。�2） 與教師的關(guān)系發(fā)生變化
�。�3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
�。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì )適應性問(wèn)題是主體適應性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現行為和學(xué)習不適應問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì )適應性是適應小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
�。�1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）
�。�2）規則意識及執行規則的能力
�。�3）獨立性與生活自理的能力
�。�4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì )適應性的狀況
�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）
�。�2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力
�。�3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標根據五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規律性來(lái)制定，學(xué)習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話(huà)、走動(dòng)，不注意傾聽(tīng)、插話(huà)）
家長(cháng)工作計劃 篇7
一、情景分析：
家長(cháng)工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：僅有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能構成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學(xué)期開(kāi)始，我園又迎來(lái)了一批新的孩子和家長(cháng)，從新生適應性家長(cháng)會(huì )的情景分析，家長(cháng)參與率很高，證明家長(cháng)對于孩子早期教育的程度越來(lái)越高，這對于開(kāi)展好幼兒園家長(cháng)工作帶來(lái)有利條件�？墒菑娜珗@家長(cháng)整體情景看，家長(cháng)文化層次普遍較低，家長(cháng)的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡(jiǎn)單，存在重知識、輕習慣培養的現象，所以在本學(xué)期做好家長(cháng)工作又將是新的挑戰。
二、指導思想：
以《綱要》精神為指導，以園務(wù)工作計劃為依據，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區教育為兩翼，進(jìn)取創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、進(jìn)取性、實(shí)效性，更好地構成家園共育機制，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、結合本園家長(cháng)的.實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)資料與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
2、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，構成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
3、進(jìn)一步挖掘社區、家庭、幼兒園教育資源，充分調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園課程實(shí)施的進(jìn)取性與主動(dòng)性，提高家教指導活動(dòng)的質(zhì)量。
四、主要資料與具體措施：
�。ㄒ唬┳⒅赜變簣@與家庭的互動(dòng)，構成暢通的家園雙通道。
�。ǘ┘訌娪變簣@與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略
�。ㄈ┳⒅丶议L(cháng)的參與，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。
�。ㄋ模┒ㄆ陂_(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量。
家長(cháng)工作計劃 篇8
為了搞好我園的教學(xué)和保育工作，特制定本園的家長(cháng)工作計劃如下：一、為加強學(xué)校也家長(cháng)的思想溝通，更多的吸取家長(cháng)對辦園的建議和意見(jiàn)，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)向家長(cháng)匯報學(xué)校工作，聽(tīng)《》取家長(cháng)的反映，以利于教學(xué)、保育工作的改進(jìn)。
二、發(fā)揮家園聯(lián)系卡的作用，通過(guò)聯(lián)系卡，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，也便于讓幼兒園、教師知道幼兒在家的表現，以便于對幼兒進(jìn)行有的放矢地教育。
三、利用“家教宣傳欄”向家長(cháng)宣傳有關(guān)的及教育孩子的科學(xué)方法，并及時(shí)向家長(cháng)展示幼兒的學(xué)習及成長(cháng)情況。
四、實(shí)行“家訪(fǎng)”制度，對生病或其他特殊情況的幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解幼兒的情況。
五、舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次開(kāi)放日活動(dòng)，讓幼兒家長(cháng)參觀(guān)幼兒園，并觀(guān)賞幼兒園編排的各種節目，開(kāi)展各項活動(dòng)，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
六、為了了解社會(huì )對辦園的態(tài)度，幼兒園可選擇在社會(huì )上有代表性的家長(cháng)，作為幼兒園了解群眾意見(jiàn)的代言人，對這些人定期或不定期地請到幼兒園來(lái)交談社會(huì )、家長(cháng)對幼兒園的反映，幼兒園也可以把上級的辦園思路和工作情況向他們闡明，以便互相了解。
七、為達到更好地教育幼兒，教師要做好家訪(fǎng)工作，每周至少家訪(fǎng)兩名幼兒，在家訪(fǎng)工作上，要做到有計劃、有目的、對幼兒要從關(guān)愛(ài)出發(fā)，與家長(cháng)共商教育方法。
八、對于幼兒園提出的合理化建議的幼兒家長(cháng)鼓勵，從而督促幼兒家長(cháng)參與到園所建設與管理中來(lái)，更好的做好幼兒園的各項工作
家長(cháng)會(huì )議記錄
一、老師對本班幼兒家長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)名，查清出勤人數
二、向家長(cháng)介紹園所情況
首先我向家長(cháng)介紹我園的任課情況，全園有2名教師，一名園長(cháng)，再介紹一下我園的班級情況，共有33名幼兒大班19名、中班4名、小班10名，來(lái)自東中、西中、晉疃三村的幼兒。
三、向家長(cháng)講述今學(xué)期的發(fā)展規劃
1、我園按照國家教委《幼兒園教育配備目錄》配備必要的玩具及活動(dòng)設施，最近我們新購置了一組大型玩具，及部分玩教具，力爭達到配備標準，豐富幼兒的生活，室內外墻壁進(jìn)行裝飾，購買(mǎi)部分區域活動(dòng)材料，豐富幼兒的區角活動(dòng)。還將購買(mǎi)一些適合幼兒年齡的圖書(shū)，人均5冊以上，并經(jīng)常更新配備供教育和教學(xué)研究使用的各類(lèi)參考教材，以滿(mǎn)足工作需要。
2、向家長(cháng)講述我園的服務(wù)宗旨
我園堅持“孩子交給我，家長(cháng)請放心”的宗旨，對幼兒實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，都有提高。教師寓各種知識于游戲中，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。養成良好的學(xué)習習慣，并注重培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、誠實(shí)、勇敢、活潑、開(kāi)朗、講文明、懂禮貌等良好的行為習慣，使幼兒成為在園全面發(fā)展、健康、活潑的好幼兒，在家尊老愛(ài)幼、聰明懂事的好孩子。
4、向家長(cháng)講述安全措施
幼兒的安全關(guān)系到每個(gè)幼兒家庭的幸福，我們本著(zhù)對幼兒負責，對社會(huì )負責的精神，實(shí)行幼兒家長(cháng)制度，如果家長(cháng)不按時(shí)接送幼兒班主任要帶好孩子，切實(shí)保證幼兒的人身安全。
經(jīng)常排查各種房屋，設備的`不安全性隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)排查，幼兒在園活動(dòng)時(shí)間，教師要隨幼兒一起活動(dòng)，做到先幼兒入園，晚幼兒離園。節假日桶家長(cháng)簽訂安全責任狀，并注重幼兒的體育游戲，往返途中的安全教育，努力吧幼兒的安全工作做好。
5、搞好家園聯(lián)系
為了教師家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在家在園情況，我們一定搞好家園聯(lián)系，家長(cháng)對幼兒在家情況及時(shí)告訴老師，以便教師對幼兒進(jìn)行教育，同時(shí)幼兒在園情況教師要及時(shí)反饋給家長(cháng)，以便家長(cháng)了解孩子的在園情況。同時(shí)教師一月一次填好家園聯(lián)系卡，發(fā)給家長(cháng)，將每個(gè)孩子這一月內在園情況反饋給家長(cháng)，希望家長(cháng)認真看，看后要認真填寫(xiě)孩子在家情況，這樣有利于幼兒的健康發(fā)展。
6、向家長(cháng)講述本學(xué)期的收費標準
7、向家長(cháng)介紹每個(gè)幼兒的在園情況
張義涵、張明浩這兩個(gè)小朋友活潑好動(dòng)，非常聰明，但是上課有點(diǎn)坐不住，因此對活動(dòng)內容掌握的不太好，希望家長(cháng)也能關(guān)注一下孩子的自制力。
張雅琳、張宇軒這兩個(gè)小朋友聰明又大方，上課積極參加老師組織的各種活動(dòng)，因此對活動(dòng)內容掌握的也很好，老師希望他們繼續努力，爭取更出色。
張熙涵、呂蒙恩、李若維這三個(gè)小朋友比較文靜，做事非常認真，團結小朋友，就是有點(diǎn)膽小害羞，希望家長(cháng)在家多鍛煉一下孩子，讓他們變得勇敢又大方。
楊浩博、張鈞貽、張子涵這三個(gè)小朋友非常聰明，懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，每天都主動(dòng)地幫老師打掃衛生，只是動(dòng)手能力有點(diǎn)差，希望家長(cháng)在家多給幼兒提供動(dòng)手的機會(huì )。
8、最后向家長(cháng)提出要求：你們要用正確的方法來(lái)教育好你們的孩子，要培養孩子的自理能力，使他們從小養成自己的事情自己做。謝謝家長(cháng)對幼兒園工作的支持。
家長(cháng)會(huì )議總結
這次家長(cháng)會(huì )是20xx.9.14，在農村正是農忙季節，但是很多家長(cháng)接到通知后，放下手中的活趕到幼兒園參加家長(cháng)會(huì )，有的甚至從很遠的地方趕回來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這對我是一個(gè)很大的鼓舞，也是對我工作的支持。我很感謝他們。我班一共21名幼兒，這一天來(lái)了21名家長(cháng)，沒(méi)一人缺席，也許是家長(cháng)對幼兒園工作內容的關(guān)心吧！或許很想知道自己孩子在幼兒園的學(xué)習情況，他們都來(lái)到了幼兒園，看到家長(cháng)這么支持幼兒園的工作我充滿(mǎn)了信心。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取了很多家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，如：多領(lǐng)孩子到大自然中去學(xué)一些在幼兒園里學(xué)不到的知識，讓他們多認識一下自然界中的發(fā)展規律；還有的家長(cháng)說(shuō)多對孩子進(jìn)行一些愛(ài)國教育等等，我表示一定聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，改進(jìn)一下我的教學(xué)內容，使孩子們學(xué)到更多的知識，讓家長(cháng)們滿(mǎn)意。
有的家長(cháng)也反映了孩子在家的情況，如：孩子在家不聽(tīng)話(huà)，很任性，好吃零食，愛(ài)看電視，希望老師多教育教育孩子，我表示讓我們攜起手來(lái)共同教育他們，讓孩子們邁好人生的第一步，家長(cháng)們也非常的贊同。
再就是家長(cháng)們抱怨幼兒園經(jīng)常布置任務(wù)，孩子回家讓大人做，我告訴他們這樣做可以增進(jìn)孩子和家長(cháng)的感情，多陪陪他們，因為孩子們特別需要家人的關(guān)注。
總之，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，解除了家長(cháng)與老師之間的許多誤會(huì )，增進(jìn)了家園之間的溝通，使家長(cháng)了解了幼兒園的工作內容，教會(huì )了家長(cháng)正確教育孩子的方法，得到了家長(cháng)們的認同。
工作顧名思義就是為了生存而去做事情，也就是為了生活的而去拼命地工作，工作有輕松的，也有繁重，有體力的也有腦力的，無(wú)論是什么工作都只是為了那份薪水，就像我剛參加工作時(shí)的心態(tài)，為生活而工作，每天的工作就是來(lái)到幼兒園打掃衛生、給孩子們上課、放學(xué)回家，對教學(xué)中出現的問(wèn)題也不去探究，只要看好孩子，不出現安全問(wèn)題就行，這是開(kāi)始我對工作的理解�？墒�，自從我讀了一本書(shū)《你在為誰(shuí)工作》以后，我對工作有了新的理解，那就是在為他人工作的同時(shí)，是在為自己而工作，為自己的理想、將來(lái)、成功而奮斗。也因此我調整了工作態(tài)度，重新燃起了工作的激情。
每天工作之余，我都會(huì )拿起這本書(shū)認真地閱讀，通過(guò)閱讀此書(shū)，使我懂得，只有在追求“自我實(shí)現”的時(shí)候，人才會(huì )迸發(fā)出工作的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，最大程度地服務(wù)于社會(huì )。這種熱情不只是外在的表現，它發(fā)自?xún)刃�，�?lái)自你對自己工作的真心喜歡。有了這種心態(tài)，我開(kāi)始喜歡我的工作，每天都會(huì )精神飽滿(mǎn)的來(lái)到幼兒園，認真地開(kāi)始了一天的工作，對工作中出現的任何問(wèn)題，都會(huì )認真的去解決，對每個(gè)孩子付出我的愛(ài)心，讓他們感到在幼兒園就像在家里，愛(ài)上幼兒園，愿意上幼兒園。同時(shí)這本書(shū)還使我對薪水有了更深入的認識和理解，開(kāi)始的時(shí)候，我認為我們工作你就得付我們薪水，隨著(zhù)物價(jià)的升高，感到我們的薪水有點(diǎn)低了，經(jīng)常抱怨不給我們漲工資。自從我讀了這本書(shū)真正了解到，薪水只是工作的一種回報方式，年輕人更應珍惜工作本身帶給自己的報酬，比如：每學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課，能鍛煉自己的上課水平，使孩子能接受更多的知識，舉行的各種比賽，
能拓展自己的才能，才能有更多的知識去教孩子們，與同事的合作能培養我們的社交能力。工作能夠豐富我們的經(jīng)驗，增長(cháng)我們的智慧，與在工作中獲得的技能和經(jīng)驗相比，微薄的薪水就顯得不那么重要了。帶著(zhù)這種心態(tài)去工作，我們的心情也就自然開(kāi)朗了，工作也就積極了，只有這樣才會(huì )覺(jué)的眼前的工作機會(huì )是多么的難得，才能激勵自己樹(shù)立遠大的目標。在工作中不管做任何事，都將自己的心態(tài)回歸到零，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一次的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，帶著(zhù)一種從容、喜悅的感恩心情去工作，就會(huì )獲得最大的成功。
人就是這樣，只有你真正了解了工作的含義，才會(huì )沒(méi)有任何負擔地去認認真真工作，就像現在我已經(jīng)沒(méi)有了以前抱怨，帶著(zhù)對工作的執著(zhù)和熱情，去面對那些天真活潑的孩子，無(wú)怨無(wú)悔地為她們付出，用真誠的心去對待每個(gè)孩子的家長(cháng)，這樣他們才會(huì )放心的把孩子交給你，也只有這樣才真正實(shí)現了你工作的價(jià)值，你人生的價(jià)值也得到了充分體現。
家長(cháng)工作計劃 篇9
一、指導思想
以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
二、工作目標
1.進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，參與園所管理。
2.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容。
3.把脈家長(cháng)的需要。為家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑，引導家長(cháng)找到最好的教育策略，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理
1.根據市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì )的合作，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，邀請家長(cháng)代表、社區代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導委員會(huì )，與幼兒園共商園所發(fā)展大計，制定“十三五”發(fā)展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。
2.定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì )以及家委會(huì )的活動(dòng)，共同研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容
1.開(kāi)展靈活多樣的指導活動(dòng)。
每學(xué)期針對各年齡段家長(cháng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng)，針對目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的.家庭教育案例，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(cháng)的需要，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄;辦好中心家教專(zhuān)刊，每學(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(cháng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，將網(wǎng)絡(luò )作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設好中心微博、中心家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò )平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
3.開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(cháng)也是幼教專(zhuān)家，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(cháng)的寶貴教育資源，總結上學(xué)期家長(cháng)助教的情況，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。
4.開(kāi)展親子活動(dòng)。
結合季節、節日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。
(三)、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務(wù)
1.形成家長(cháng)資源庫。充分挖掘家長(cháng)資源，了解各班家長(cháng)的特長(cháng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(cháng)助教等活動(dòng)。
2.形成社會(huì )資源庫�！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！币虼�，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì )資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動(dòng)的內容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。
(四)、切實(shí)加強管理，完善家長(cháng)學(xué)校建設
1.進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò )，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。
2.積極申報五星級家長(cháng)學(xué)校。對照五星級家長(cháng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對薄弱環(huán)節加強管理與建設，爭取在X月份中心各園申報五星級家長(cháng)學(xué)校。
家長(cháng)工作計劃 篇10
一、指導思想：
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，樹(shù)立“為國教子”“教子做人”的家庭教育觀(guān)念，切實(shí)履行指導家庭教育的責任，推進(jìn)區域和諧家庭創(chuàng )建，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步強化常規工作與要求，不斷提高廣大教師指導現代家庭教育的策略與能力，全面提升家長(cháng)的整體素養，引導家長(cháng)更好地掌握科學(xué)的教育方法，努力使家長(cháng)成為幼兒教育的合作伙伴，爭創(chuàng )合格家長(cháng)學(xué)校。
2．通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(cháng)明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規及政策；了解學(xué)校教育規律、辦學(xué)思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念，學(xué)習與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3．開(kāi)展主動(dòng)與家長(cháng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)年，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪(fǎng)，提倡科任教師聯(lián)合家訪(fǎng)，要求家訪(fǎng)前做好準備，讓家訪(fǎng)真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習、生活情況，填寫(xiě)好家校聯(lián)系單。
4．采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容，開(kāi)展行之有效的家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。如開(kāi)展同一年級不同層次學(xué)生家長(cháng)分層活動(dòng)，結合不同年級開(kāi)展一些小型多樣的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(cháng)學(xué)校起到統一家校教育思想和行為的目的。
三、具體工作措施：
（一）加強常規管理，落實(shí)考評制度。
1、為了保證家長(cháng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續加強點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天由政教處發(fā)出書(shū)面邀請，要求家長(cháng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項制度，并做好家長(cháng)學(xué)校教材整理匯編。
3、建立信息反饋制度。家長(cháng)學(xué)校要和家長(cháng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪(fǎng)等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長(cháng)或學(xué)員。
（二）完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長(cháng)學(xué)校授課內容及活動(dòng)形式，加強授課內容的針對性，能使家長(cháng)學(xué)校的'授課增強吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(cháng)的需要出發(fā)，豐富授課內容和活動(dòng)形式。
1、從家長(cháng)、學(xué)生的需要靈活安排的內容。只有想學(xué)生所想的、講家長(cháng)想聽(tīng)的，家長(cháng)學(xué)校的授課內容才能貼近家長(cháng)、吸引家長(cháng)，提高授課質(zhì)量，達到授課目的。為此，本學(xué)年我們將繼續利用家長(cháng)學(xué)校的授課及回執了解家長(cháng)的需求，而后針對家長(cháng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應調整授課內容，力求使每次活動(dòng)富有成效。
2、宣傳教育上的有關(guān)法規、大事的內容。安排一些教學(xué)時(shí)間，繼續向家長(cháng)們宣傳學(xué)習《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》，使家長(cháng)們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學(xué)校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，把培養學(xué)生良好的品行與思維習慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設。本學(xué)年，我們要繼續開(kāi)展“養成好習慣”教育，圍繞學(xué)校制定的《沙岡小學(xué)學(xué)生日常行為》，逐步培養學(xué)生的文明行為與思維好習慣。在學(xué)習、生活中提高道德文明素養，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現一種行為，為學(xué)生一生的成長(cháng)奠基；同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩定的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明與和諧。
（三）豐富活動(dòng)形式，增強家訪(fǎng)實(shí)效。
1、各年段定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)代表的意見(jiàn)和建議，深入研究家長(cháng)學(xué)校工作。
2、開(kāi)展形式多樣、行之有效的家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。
�。�1）本學(xué)年除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同年級內開(kāi)展一些小型多樣的家長(cháng)學(xué)校特色活動(dòng)，例如面向家長(cháng)開(kāi)課、向家長(cháng)展示班隊主題活動(dòng)、組織家長(cháng)分層活動(dòng)等，努力使家長(cháng)學(xué)校起到統一家校教育思想和行為的目的。
�。�2）以班為單位用座談會(huì )的形式組織家長(cháng)討論交流，給每一個(gè)家長(cháng)提供發(fā)言的機會(huì )，讓家長(cháng)充分發(fā)表看法，通過(guò)家長(cháng)談?wù)摻?jīng)驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學(xué)習效果，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
3、加強家訪(fǎng)工作的力度。我校把家訪(fǎng)制度納入考核中來(lái)，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開(kāi)展家訪(fǎng)工作。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(cháng)取得各種聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習、生活情況，填寫(xiě)好家校聯(lián)系單。若是上門(mén)家訪(fǎng)，要求家訪(fǎng)前考慮周到、做好準備，家訪(fǎng)過(guò)程中廣泛了解家長(cháng)的做法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪(fǎng)真正起到實(shí)效。
4、積極主動(dòng)地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系，對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。
四、每月工作安排：
3、9月份：
1．制定家長(cháng)學(xué)校計劃。
2．成立第二屆家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子和家長(cháng)委員會(huì )組織，召開(kāi)本學(xué)年第一次家委會(huì )會(huì )議。
3．一二年級新生家長(cháng)學(xué)校集體授課。
4.與紅進(jìn)村委會(huì )共同開(kāi)展親子閱讀告家長(cháng)書(shū)。
5.聆聽(tīng)窗外聲音:邀請部分家長(cháng)座談，制定紅領(lǐng)巾百家講壇授課計劃。
4、11月份：
1．中年段家長(cháng)集體授課、家長(cháng)會(huì )。
2．與紅進(jìn)村委會(huì )共同開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩”活動(dòng)。
5、12月：
1．邀請家長(cháng)講師團成員來(lái)校講座。校長(cháng)聯(lián)系后確定（全校家長(cháng)會(huì )）
2．與紅進(jìn)村委會(huì )共同開(kāi)展“愛(ài)心父母大聯(lián)盟”活動(dòng)。
6、2月：
1．六級家長(cháng)學(xué)校集體授課：走進(jìn)畢業(yè)班孩子的身心世界。
2．親子閱讀指導。
3．優(yōu)秀家教論文評比。
4、家長(cháng)學(xué)校階段性總結，材料收交。
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