大班家長(cháng)工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的大班家長(cháng)工作計劃 ，歡迎大家分享。
大班家長(cháng)工作計劃 1
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì )適應性
�。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動(dòng)的變化：
�。�1）幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著(zhù)識字與閱讀的雙重任務(wù)。
�。�2）幼兒在園學(xué)習的內容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習內容概括系統
�。�3）入小學(xué)學(xué)習是一種社會(huì )義務(wù)，并承受學(xué)習的成功和失敗的評定。
�。�4）幼兒在園自由選擇的機會(huì )較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
�。�1）交往人數增多
�。�2）與教師的關(guān)系發(fā)生變化
�。�3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
�。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì )適應性問(wèn)題是主體適應性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現行為和學(xué)習不適應問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì )適應性是適應小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
�。�1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）（2）規則意識及執行規則的能力（3）獨立性與生活自理的能力（4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì )適應性的狀況
�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）（2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力（3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標根據五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規律性來(lái)制定，學(xué)習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話(huà)、走動(dòng)，不注意傾聽(tīng)、插話(huà)）
2、注重幼兒入小學(xué)能力的準備與培養
加強獨立性培養，將幼兒在園一日的活動(dòng)列出課程時(shí)間表，時(shí)間由30’／節～40’／節過(guò)渡，強化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習慣的養成：舉手回答、傾聽(tīng)、任務(wù)（留簡(jiǎn)單的作業(yè)）
3、進(jìn)行必要的知識、技能的準備，思維、能力的培養（1）學(xué)前知識方面：
�、僬J讀、書(shū)寫(xiě)拼音字母，學(xué)習拼讀，閱讀活動(dòng)②“三個(gè)一”活動(dòng)：每日一字、每周一首詩(shī)、每月一個(gè)故事③漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)：注重筆順、握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)姿勢
�、苡嬎慊顒�(dòng)：10以?xún)葦捣纸饨M成、20以?xún)燃訙p運算、口編應用題、認識時(shí)間、認識圖形、數數
�。�2）學(xué)前能力培養方面：
�、僮晕曳⻊�(wù)能力：整理書(shū)包、書(shū)箱，喝水、入廁、增減衣服②口語(yǔ)表達、理解能力：新聞快車(chē)、寶寶日記、看圖說(shuō)話(huà)、表演故事、小記者活動(dòng)
�、劢煌献髂芰Γ褐黝}活動(dòng)（我的新朋友、我們的班級報）、活動(dòng)區活動(dòng)
�、茏钥啬芰Γ耗M課堂、模擬課堂小標兵
�、菟季S（判斷、分析）能力：“快樂(lè )家園”教材、“入學(xué)準備”教材、智力競賽、科學(xué)探索活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)等
�、抻⒄Z(yǔ)：強化日常環(huán)節口語(yǔ)，重在理解與運用
三、家長(cháng)工作
1、做好心理準備，從作息時(shí)間保證（按時(shí)入園、按時(shí)睡覺(jué)），有時(shí)間觀(guān)念
2、為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境（舒適的書(shū)寫(xiě)小桌椅、隨時(shí)閱讀的圖書(shū)）
3、多鼓勵，幫助孩子樹(shù)立自信心，不要剝奪孩子學(xué)習、練習的機會(huì )，避免包辦代替，加強獨立性的培養。
大班家長(cháng)會(huì )小結鄭相宜
時(shí)間過(guò)的很快，我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，培養和激發(fā)孩子們入學(xué)學(xué)習的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學(xué)后的學(xué)習生活。為此，大班于4月2日（星期六）下午在本班教室召開(kāi)了家長(cháng)主題會(huì )《幼小銜接》。
我們大班教師經(jīng)過(guò)商量、討論、準備資料、會(huì )議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手：
1、講述本學(xué)期的月計劃工作。
2、培養幼兒自覺(jué)遵守常規，形成良好的獨立生活習慣。
3、發(fā)展幼兒的學(xué)習能力、傾聽(tīng)能力。
4、培養幼兒的任務(wù)意識和責任感。
5、培養幼兒大膽與人交往的能力。
6、家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，共同配合做好各項工作，力求讓幼兒順利地渡過(guò)幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順利成為一個(gè)輕松快樂(lè )的小學(xué)生。
在今天舉行的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)中，有30多位家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。家長(cháng)在活動(dòng)中的表現都很積極，家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)聽(tīng)的都很認真。主題會(huì )—“幼小銜接”。通過(guò)圍繞“幼小銜接和行為習慣，學(xué)習習慣”三個(gè)方面展開(kāi)，介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識形成教育合力.為入小學(xué)打好基礎。靜下心來(lái)反思家長(cháng)會(huì )的每一個(gè)細節，我的`心情很復雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(cháng)的支持與認可，沉重的是通過(guò)這次活動(dòng)，更覺(jué)得身上所肩負的責任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準確地接受知識，能夠體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。能夠盡快的養成良好的生活、學(xué)習習慣，為上小學(xué)做準備。
我想，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )回給家長(cháng)帶來(lái)一些啟示：
1．嚴于律己，身先立卒，給孩子一個(gè)最好的榜樣。
2、育兒育女，從我做起，刻不容緩。
3、深知“心動(dòng)不如行動(dòng)”。
4、不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關(guān)注。同時(shí)對我自己的啟示或不足是：
1、時(shí)間的關(guān)系給家長(cháng)說(shuō)的配合工作比較多，家長(cháng)發(fā)表意見(jiàn)的少。
2、對家長(cháng)的口氣應該更具有親和力，多一些更專(zhuān)業(yè)的解決方法。不管怎么說(shuō)，此次家長(cháng)會(huì )讓我得到了一定的鍛煉，成長(cháng)不少。
大班家長(cháng)工作計劃 2
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的.觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、具體工作安排：
九月份：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)、班級、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。
十月份：
1、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
2、請家長(cháng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國的主題活動(dòng)。
3、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節以及氣候的變化。
4、邀請家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
十一月份：
1、請家長(cháng)配合我們做好冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)的各項準備工作。
2、更換家園聯(lián)系欄的內容，請家長(cháng)獻計獻策共同商討教育良策。
十二月份：
1、請家長(cháng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
2、邀請家長(cháng)來(lái)園參加冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
一月份：
1、發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。
2、寫(xiě)好每位幼兒的素質(zhì)單，向家長(cháng)匯報。
3、做好期末家長(cháng)工作，希望家長(cháng)合理安排幼兒假期生活。
4、叮囑家長(cháng)做好幼兒假期的安全工作。
大班家長(cháng)工作計劃 3
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、工作目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的`聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、具體措施：
1、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。2、堅持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內容，每月準時(shí)填寫(xiě)發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”，達到家園共同教育的目的。
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。4、利用網(wǎng)絡(luò )讓家長(cháng)參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級的動(dòng)態(tài)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，以及幼兒園發(fā)展的話(huà)題沙龍。
四、具體安排：
二月份：
1、創(chuàng )設班級家長(cháng)園地。
2、了解新插班生的基本情況。
3、制定班級家長(cháng)工作計劃。
4、填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。
三月份：
1、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、鼓勵幼兒與家長(cháng)一起到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，觀(guān)察季節的變化。
3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。
四月份
1、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng) 。
2、春季常見(jiàn)病的預防。
3、畢業(yè)典禮節目準備工作。
五月份
1、幼兒繪畫(huà)展示親子活動(dòng)。
2、慶六一活動(dòng)。
3、畢業(yè)典禮節目排練。
六月份
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、家長(cháng)調查問(wèn)卷活動(dòng)。
3、填寫(xiě)發(fā)放幼兒素質(zhì)報告書(shū)。
大班家長(cháng)工作計劃 4
一、指導思想
以新《綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，以教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的工作目標和要求，選擇家長(cháng)需要及喜歡的形式，精心組織并完善。善于發(fā)現感興趣的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，感知事物，收集信息，鼓勵嘗試，交流，在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng)。
二、目標：
1.針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2.根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3.請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4.根據家長(cháng)的.需要，提供便利服務(wù)。
三、措施：
1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況、學(xué)習情況與生活習慣。
2.利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
3.開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。
4.每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向，讓家長(cháng)了解幼兒教育，通過(guò)互動(dòng)平臺，開(kāi)放幼兒教育環(huán)境。
6.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
大班家長(cháng)工作計劃 5
一、指導思想
《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著(zhù)良好教育的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
二、情況分析
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要、，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
6、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
五、月份安排：
九月：
1、家訪(fǎng)，接待新生及家長(cháng)來(lái)園熟悉環(huán)境
2、制訂家長(cháng)工作計劃
3、改選、增選家委會(huì )委員
十月：
1、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )委員會(huì )議
2、家長(cháng)講座
3、為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的.主要活動(dòng)內容和任務(wù)。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長(cháng)需配合的事項。
4、對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況。
十一月：
1、家長(cháng)半日活動(dòng)
2、各班家長(cháng)會(huì )
3、請家長(cháng)配合培養幼兒良好的生活衛生習慣。
十二月：
1、利用家長(cháng)同步宣傳欄，定期更換與家長(cháng)溝通近期培養目標、教學(xué)內容、育兒經(jīng)驗及簡(jiǎn)單通知等，并向年輕的爸爸媽媽們介紹兒童營(yíng)養、保健、心理、教育等多學(xué)科的知識和教育方法。
2、請家長(cháng)隨時(shí)注意幼兒的握筆姿勢和坐姿。
一月
1、迎新家園同樂(lè )親子活動(dòng)
20xx年9月
大班家長(cháng)工作計劃 6
一、指導思想
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實(shí)際情況的基礎上，認真落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的工作計劃。
二、工作目標
�。ㄒ唬� 使家長(cháng)了解我班本學(xué)期的工作計劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。
�。ǘ┡c家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。
�。ㄈ┰鲞M(jìn)親子間的情感。
�。ㄋ模┨岣呒议L(cháng)的意識，宣傳先進(jìn)的育兒理念。
三、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄及家長(cháng)學(xué)校等向家長(cháng)通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)形式多樣的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解自己孩子在集體中的'表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學(xué)習態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)個(gè)別形式的家園交流，讓家長(cháng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。
�。ㄋ模├猛ㄓ嵤侄温�(lián)系，如打電話(huà)、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(cháng)交流，促進(jìn)家長(cháng)對幼兒的了解和教育。
四、活動(dòng)安排
xx月份
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。
�。ǘ┫蚣议L(cháng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。
�。ㄈ┡c家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
�。ㄋ模┘皶r(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準備的物品和大型活動(dòng)的要求。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展班級區域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內容，召開(kāi)一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng).
�。ǘ┓e極更換家園欄的內容,向家長(cháng)提供優(yōu)秀育兒知識。
�。ㄈ╅_(kāi)展“親子日”活動(dòng)。
�。ㄋ模┡c問(wèn)題幼兒家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流，做好各項活動(dòng)的通知工作。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座。
�。ǘ├^續開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。
�。ㄈ┡c問(wèn)題幼兒家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
�。ㄋ模┳龊酶黜椈顒�(dòng)的通知工作。
xx月份
�。ㄒ唬╅_(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織親子趣味游戲。
�。ǘ┙M織好“親子日”活動(dòng)。
�。ㄈ┘皶r(shí)與家長(cháng)做好交流工作。
xx月份
�。ㄒ唬┭埣议L(cháng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。
�。ǘ┖图议L(cháng)一起為幼兒入學(xué)做好準備。
大班家長(cháng)工作計劃 7
首先，感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：班級情況分析、新學(xué)期目標及培養措施、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項。
一、目標
1、努力營(yíng)造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關(guān)系。
2、讓家長(cháng)了解班級幼兒的現狀和大班上學(xué)期孩子的發(fā)展目標。
3、讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，便于家長(cháng)積極配合老師工作。
二、具體內容
�。ㄒ唬┌嗉壙傮w現狀分析：
優(yōu)勢：本學(xué)期幼兒在各個(gè)方面取得的進(jìn)步，
1、生活習慣，通過(guò)中班一學(xué)年的培養，孩子們已經(jīng)習慣認真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學(xué)會(huì )了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開(kāi)始有很多孩子都不會(huì )用，通過(guò)一學(xué)期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。
2、行為習慣，我們班的孩子非常的樂(lè )于幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學(xué)期還容易打鬧，本學(xué)期孩子很喜歡看書(shū)，雖然有植物大戰僵尸的書(shū)，當然也有百科全書(shū)，孩子們非常愿意分享和交流。
3、學(xué)習能力，我們班的孩子語(yǔ)言表達能力很強，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到孩子之間交流，講故事、語(yǔ)言表達完整句等等都很流利，還可以進(jìn)行創(chuàng )編。
劣勢：當然我們還有需要進(jìn)步的地方，
1、行為習慣，有些孩子會(huì )丟三落四，自己保管的勾線(xiàn)筆、蠟筆不記得收回去，再用的時(shí)候找老師；孩子之間的語(yǔ)言溝通過(guò)多，不分場(chǎng)合，吃飯畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都有交談的現象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會(huì )出現一些不文明的言語(yǔ)出來(lái)，這個(gè)有個(gè)別孩子尤其嚴重。
2、學(xué)習方面出現兩極分化，
3、個(gè)別幼兒存在挑食厭食現象，甚至還出現需要老師幫忙喂的情況。
�。ǘ┝私獯蟀嗌蠈W(xué)期的孩子特點(diǎn)：情緒的穩定發(fā)展和自我評價(jià)意識逐步發(fā)展；求知欲和規則意識增強，同樣的合作意識頁(yè)增強；表達表現呈現多樣性，自主性增強。
�。ㄈ┍緦W(xué)期工作安排
語(yǔ)言發(fā)展：
目標：
1、在集體中能注意傾聽(tīng)老師或其他人講話(huà)。
2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語(yǔ)言具有連貫性。
3、情緒表達，會(huì )適時(shí)的表達自己的情緒。
措施：
1、在班級開(kāi)設的區角游戲活動(dòng)中，老師創(chuàng )設多個(gè)游戲條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗，讓幼兒從游戲中交流語(yǔ)言。
2、完成口述日記，提高幼兒的表達能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見(jiàn)所聞告訴家長(cháng)，由家長(cháng)記錄并梳理幼兒的語(yǔ)言邏輯。
認知發(fā)展：
目標：
1、可以認識生活中常見(jiàn)的標志，能用數字、圖畫(huà)、圖表符號記錄。
2、能通過(guò)觀(guān)察、比較與分析，發(fā)現并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。
措施：
1、在主題活動(dòng)中，請幼兒觀(guān)察上學(xué)路上的建筑物標志或者道路標志，設計從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖。
2、在區角游戲中開(kāi)設便利店等，在游戲過(guò)程中通過(guò)填寫(xiě)購物單等，引導幼兒學(xué)習用數字、符號及圖表記錄。
3、通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)等各類(lèi)游戲讓幼兒認識常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。
生活技能發(fā)展：
目標：
1、學(xué)習分類(lèi)，會(huì )自己收拾物品和分類(lèi)，
2、會(huì )自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。
措施：
1、自己的事情自己做，能將課本放入書(shū)包、餐具放入餐盤(pán)內。
2、提醒幼兒增減衣物，做個(gè)有心人，注意天氣的變化，隨時(shí)增減衣物。
3、通過(guò)示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。
身體動(dòng)作—大肢體的.發(fā)展：
目標：
1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。
2、連續跨越—不用扶持及協(xié)助，可以連續跨越三個(gè)橫形柵欄。（每個(gè)障礙物10—15cm高，每隔相距lcm）。
3、初步學(xué)習跳繩。
措施：
1、開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3、通過(guò)能力強幼兒的展示，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì )新操節的積極性。
4、提供符合大班年齡特點(diǎn)的運動(dòng)器械，以提高幼兒對體育運動(dòng)的興趣。
身體動(dòng)作—精細動(dòng)作的發(fā)展：
目標：
1、能根據需要畫(huà)出圖形，線(xiàn)條基本平滑。
2、能熟練使用筷子。
措施：
1、提供豐富多樣的繪畫(huà)材料，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、開(kāi)展夾物才藝大比拼，在活動(dòng)中讓幼兒自覺(jué)練習使用筷子的技能。
社會(huì )情緒發(fā)展
目標：
1、活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
2、與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。
3、團體合作—有合作意識，會(huì )遵守游戲規則，不論比賽成績(jì)如何，都能接受比賽的結果。
措施：在班級開(kāi)設區角游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )與同伴交往、合作，并學(xué)會(huì )遵守游戲的規則，遇到問(wèn)題能自己商量解決辦法
3、針對很多家長(cháng)會(huì )很重視孩子上小學(xué)的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準備，所以我們在本次家長(cháng)會(huì )上會(huì )具體跟家長(cháng)介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）
4、行事歷介紹：
�。ㄋ模┘议L(cháng)配合事項
1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長(cháng)們給寶貝穿好園服來(lái)園
2、大班是跟小學(xué)銜接非常密切的一年，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書(shū)包來(lái)園，并給寶貝準備一個(gè)鉛筆盒帶來(lái)
3、出勤：大班學(xué)習任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來(lái)園需要向老師請假。
4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點(diǎn)點(diǎn)名周五發(fā)回去。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時(shí)寫(xiě)本在與我們溝通，我們一定會(huì )及時(shí)給與您答復。
5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護身符等。
一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患；
二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了。
三是幼兒園的玩具保育老師會(huì )定時(shí)消毒清洗，家里的玩具存在衛生安全隱患。謝謝家長(cháng)的理解和配合。
6、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生不能及時(shí)聯(lián)系的情況。如果臨時(shí)更換接送幼兒的人，請及時(shí)跟本班老師聯(lián)系。
7、服藥：生病的幼兒來(lái)園，應給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀(guān)察孩子；帶藥到幼兒園來(lái)的家長(cháng)，必須提供醫院的處方，寫(xiě)清楚班級和藥量，晨檢時(shí)交給門(mén)口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長(cháng)諒解配合我們的工作。
8、本學(xué)期我們班級選了兩位家長(cháng)作為家委會(huì )成員，幫助我們老師和家長(cháng)，家長(cháng)和幼兒園之間更好的溝通和交流。
9、希望家長(cháng)能積極主動(dòng)的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會(huì )向園方反應，謝謝配合！
10、本學(xué)期的需要家長(cháng)參與的大活動(dòng)比較多，我們幼兒園會(huì )提前發(fā)通知，也請家長(cháng)們能提前安排好工作，參與活動(dòng)。
11、關(guān)于收費，每月的月底我們老師會(huì )發(fā)下下月的收費單，麻煩家長(cháng)盡快到財務(wù)室繳費，謝謝配合。
12、請家長(cháng)們嚴格遵守學(xué)校的接送時(shí)間，遵守接送制度。
三、個(gè)別家長(cháng)的提問(wèn)與交流
大班家長(cháng)工作計劃 8
為了使家長(cháng)安心工作,為了使幼兒身心發(fā)展全面健康,特訂本學(xué)期家園共育的計劃.一.讓幼兒受到平等公正的教育
1.”以一切為孩子,為了孩子的一切”提高服務(wù)質(zhì)量,取得家長(cháng)們對我們的信任.2.對孩子一視同仁,不偏愛(ài),不體罰幼兒,要得到家長(cháng)的尊重和信任,要讓家長(cháng)放心,就要我們做到無(wú)徽不至的關(guān)心和照顧孩子.二.主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn),以情育情.1.對每一個(gè)家訪(fǎng)都有記錄,都有簽名,家訪(fǎng)做到”四個(gè)了解
A.了解每個(gè)孩子的家庭環(huán)境.B.了解孩子的興趣愛(ài)好.C.了解父母的教育思想及觀(guān)點(diǎn).方式和方法.D.了解家庭成員對幼兒園教育,幼兒園和自家孩子的看法.2.對三天以上生病的幼兒,我們先向領(lǐng)導匯報,并去家中或到醫院探望,帶去全班小伙伴的問(wèn)候.3.做好跟蹤記錄,個(gè)別輔導.對個(gè)別身體弱,較頑皮的特殊幼兒,除家訪(fǎng)外,并設立個(gè)案跟蹤記錄.三.溝通思想,交流經(jīng)驗.利用各種方式,例如:書(shū)藉,網(wǎng)上有關(guān)的學(xué)習資料與家長(cháng)一起學(xué)習,交流經(jīng)驗,使家長(cháng)進(jìn)入教育的角色.四.家園聯(lián)系手冊.1.每周周五下午填寫(xiě)好向家長(cháng)反映我班的教育教學(xué)要求,內容,幼在園的表現.2.英語(yǔ)書(shū)逢二,四,六晚上帶回家朗讀游戲識字,整合課本周六帶回家,并讓家長(cháng)反饋簽字.五.家長(cháng)開(kāi)放日.11月5日進(jìn)行小制作比賽.11月8日進(jìn)行科學(xué)問(wèn)題大揭密活動(dòng).11月18日進(jìn)行創(chuàng )意美術(shù)故事會(huì ).11月28日進(jìn)行文明禮貌好兒童.11月29日的英語(yǔ)兒歌合唱比賽.以下需家長(cháng)配合完成:
九月份:主題:我的朋友
本月目標:學(xué)習用完整的語(yǔ)言講述故事，并能講述自己會(huì )和好朋友一起做些什么事，了解不同的動(dòng)物的不同本領(lǐng)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，樂(lè )意交朋友，會(huì )與別人分享交流成長(cháng)的經(jīng)驗，知道各種慶祝生日的方式及自己進(jìn)步的地方，學(xué)習細致地觀(guān)察自己的外表，感受用音樂(lè )表達意望的愉快心情。
1.學(xué)習用完整的語(yǔ)言講述故事，并能講述自已會(huì )和好朋友一起做些什么事，學(xué)習主題:
<我的朋友>:會(huì )用完整的語(yǔ)言講述故事，討論與好朋友一起做故事，會(huì )用繪畫(huà)表達意望，知道人與動(dòng)物都有很大的本領(lǐng)。1)小鴨的朋友;2)動(dòng)物本領(lǐng)大;3)我想變成;4)小天使之歌
<我長(cháng)大了>:學(xué)習用相應的.數字表示自己的年齡，體驗許愿的樂(lè )趣，知道自己進(jìn)步的地方，建立初步的鏡面反射概念。1)我幾歲;2)奇妙的鏡子;3)我長(cháng)大要當;4)我進(jìn)步了。
<我會(huì )…。>:學(xué)會(huì )表達自己的心情知道自己與別人有什么不一樣，制作反映自我成長(cháng)的小書(shū)。1)我的心;2)你會(huì )不會(huì )卷舌頭;3)靜夜思;4)”我”的展覽。
<特別的我>:交流自己成長(cháng)的經(jīng)驗，學(xué)習細致地觀(guān)察自己的外表，分辯自己小時(shí)候和現在的外貌變化。<我長(cháng)大了;2)大風(fēng)吹;3)特別的我;4)時(shí)間隧道。
十月份:
本月目標：按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事內容，在競賽中培養互相合作的能力，培養互助合作的團隊精神，運用體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行社會(huì )性交往。認識骨頭、肌肉、關(guān)節的關(guān)系與作用觀(guān)察比較動(dòng)物和人的外形，學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作進(jìn)行扮演，培養對律動(dòng)的感受力。隨歌曲的不同速度做大動(dòng)作，運用形體動(dòng)作模仿動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)習穿衣，自己事情自己做的習慣，學(xué)習有節奏地唱歌并注意音準，隨歌曲的節奏做不同的動(dòng)作。
《大家來(lái)運動(dòng)》：運用自己的經(jīng)驗想象來(lái)改編故事，認識骨頭、肌肉、關(guān)節的關(guān)系與作用，通過(guò)畫(huà)人形玩偶圖進(jìn)一步了解人體構造，運用形體動(dòng)作玩游戲，學(xué)習有節奏地唱歌并注意音準，隨歌曲的節奏做不同的動(dòng)作。1）故事：出去玩；2）健康：我的身體；3）體游：剪刀、石頭、布；4）音樂(lè )：頭肩膀膝蓋腳。
《追趕跑跳碰》：學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作進(jìn)行表演，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，培養推測的能力，感受運動(dòng)游戲的樂(lè )趣。1）我可以；2）動(dòng)物村的運動(dòng)會(huì )；3）民間游戲；4）快樂(lè )圓圈圈；
《身體律動(dòng)與模仿》：感受音樂(lè )情境，運用形體做出創(chuàng )造性的動(dòng)作，用恰當的語(yǔ)言表達自己參與運動(dòng)游戲的體會(huì )，運用報紙做各種運動(dòng)。1）身體動(dòng)一動(dòng)；2）從這里到那里；3）卷起報紙做運動(dòng)；4）我來(lái)量一量《肢體扮演與游戲》：增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲規則的認識，學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣，提高攀爬的能力。1）運動(dòng)安全；2）誰(shuí)是冠軍；3）穿衣比賽；4）聞樂(lè )起舞
十一月:
本月目標:有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征，獲取聽(tīng)故事的樂(lè )趣，講述自己編的故事。激發(fā)對葉子的聯(lián)想并用語(yǔ)言表達。探索泡茶的方法；學(xué)習照顧植物，體驗玩葉子的樂(lè )趣；思考葉子的用途，發(fā)揮想象創(chuàng )作的“葉子鳥(niǎo)”，嘗試不同的材料拓印葉形，體驗隨音樂(lè )起舞的樂(lè )趣，感受樂(lè )曲中3拍子的節奏。
《奇形妙葉》：收集各種奇形妙葉，了解它們的特征，學(xué)習故事，并大膽想像創(chuàng )編葉子故事。1）葉子鳥(niǎo)；2）奇形妙葉；3）會(huì )跳舞的葉子；4）小種子
《葉子游戲》：學(xué)習兒歌并用動(dòng)作表現兒歌內容，到戶(hù)外撿葉子，感受與葉子玩游戲的樂(lè )趣。1）落葉飄；2）和葉子玩游戲；3）葉子貼印畫(huà)；4）葉子真奇妙。
《葉子的味道》：知道青菜的食用價(jià)值，感受泡茶的樂(lè )趣，培養對中國文化的親近感。1）葉子；2）大家來(lái)泡茶；3）葉子畫(huà)；4）好吃的葉子。
《葉子的聯(lián)想》：學(xué)習照顧植物，培養熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)對葉子的想像，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。1）我會(huì )照顧植物；2）葉子圖形；3）葉子；4）我是一棵小種子。
十二月:
本月目標:聆呼故事，學(xué)習用語(yǔ)言敘述畫(huà)面中的主要內容，用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同線(xiàn)的特性，在活動(dòng)中發(fā)現線(xiàn)的秘密，認識線(xiàn)及與線(xiàn)有關(guān)的物體，如蜘蛛織風(fēng)，風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系等。比較不同特性的線(xiàn)；體會(huì )音樂(lè )的節奏，并做不同的動(dòng)作。濃度用線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng )作，培養豐富的想象力。
《線(xiàn)在哪里》：認識并找尋生活中的各種各樣的線(xiàn)，知道其不同特征。專(zhuān)心聆聽(tīng)故事，知道有的線(xiàn)可傳遞聲音。1）我的外婆；2）千條線(xiàn)；3）空中纜車(chē)；4）線(xiàn)的大集合；5）1的加法與減法。
《有用的線(xiàn)》：知道生活中的許多繩結，并學(xué)會(huì )自己打繩結，提高動(dòng)手能力。會(huì )玩“繩子變魔術(shù)”的體能游戲。1）我會(huì )做；2）有用的繩結；3）繩子變魔術(shù)；4）圣誕穿線(xiàn)卡
《好玩的線(xiàn)》：學(xué)習用語(yǔ)言敘述畫(huà)面中的主要內容，想象生活中各種像繩子的物體，體驗扮演的樂(lè )趣。1）繩子變把戲；2）刺語(yǔ)；3）線(xiàn)條畫(huà)；4）好高的風(fēng)箏。
《線(xiàn)會(huì )變》：增強線(xiàn)條圖形的空間創(chuàng )作能力，運用繩子造型，嘗試用點(diǎn)線(xiàn)創(chuàng )作圖案。1）變魔術(shù)的線(xiàn)；2）好忙好忙的蜘蛛；3）驚奇一線(xiàn)；4）繡花鞋；
一月:
本月目標:理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖的形式特點(diǎn)，理解長(cháng)篇故事的內容，說(shuō)出主要情節，知道京劇是一種獨特的中國戲劇，培養敢于假設和樂(lè )于實(shí)驗的科學(xué)態(tài)度，能隨兒歌指令移動(dòng)身體位置，促進(jìn)身體反應的靈敏度，在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性，合作用橡皮筋仿造絲洞，在空間中創(chuàng )作迷宮，提高解決問(wèn)題的能力，能根據故事情境運用各種材料布置教室。
《花果山水簾洞》：理解有情節的兒歌內容，通過(guò)音樂(lè )感受體驗孫悟空的特點(diǎn)，認識猴子的特性，模仿表現猴子的不同動(dòng)作。1）孫悟空打妖怪；2）美猴王；3）小石猴；4）看表演。
《取經(jīng)歷驗記》：學(xué)習用手指偶講故事的形式，初步觀(guān)察熱脹冷縮的現象，理解長(cháng)篇故事的內容，說(shuō)出主角情節，體驗同心協(xié)力的同伴關(guān)系。1）金角大王和銀金大王；2）吸蛋入瓶；3）鬧龍宮；4）西游記取經(jīng)地圖
《取經(jīng)歷驗記》：學(xué)習用多種不同方式表達謝意，觀(guān)察葫蘆，知道葫蘆的特點(diǎn)與功能，用語(yǔ)言描述多種途徑感知面團的感覺(jué)，通過(guò)比較認識現代社會(huì )的發(fā)展，感知故事主要人物的不同特點(diǎn)，理解豬八戒的特征，培養幽默感。1）火焰山；2）有用的葫蘆；3）西游記；4）現代西游記；5）孫悟空和豬八戒。
《取經(jīng)歷驗記》：在游戲中培養對樂(lè )曲結構的敏感性，合作用橡皮筋仿照制作盤(pán)絲洞，學(xué)習用繩子在空間制造迷宮，增進(jìn)身體的靈敏度與協(xié)調性，運用材料制作扮演道具。1）芭蕉扇；2）盤(pán)絲洞的蜘蛛精；3）勇闖盤(pán)絲洞；4）西游記開(kāi)演羅。
大班家長(cháng)工作計劃 9
時(shí)間：9月16日
班級：大1班
地點(diǎn)：本班教室
參加人：全體幼兒家長(cháng)
主持人：李紅
活動(dòng)目標：
1、家長(cháng)了解幼兒本期在園各種活動(dòng)情況及我班的科研情況。
2、了解幼兒成長(cháng)記錄冊的填寫(xiě)情況。
3、了解思維課程的情況。
活動(dòng)準備：
1、布置家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)。
2、幼兒成長(cháng)記錄冊。
3、新東方幼兒思維訓練教材。
4、家長(cháng)簽到表，筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、本班幼兒大致情況。（見(jiàn)班務(wù)工作計劃）
2、教材使用情況及教師備課本展示。
本期我園使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的學(xué)前班教材，共十一本。本套教材是根據教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫(xiě)的，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，分科明確。
展示教師備課本，介紹我班基本教學(xué)情況。
3、我班本期重點(diǎn)主要是兩個(gè)科研活動(dòng)，一個(gè)是雙語(yǔ)實(shí)驗，一個(gè)是幼小銜接實(shí)驗。(見(jiàn)班務(wù)工作計劃)
4、幼兒成長(cháng)記錄冊。
展示以前班上已完成的幼兒成長(cháng)記錄冊，并向家長(cháng)進(jìn)行介紹，請家長(cháng)注意收集孩子的作品，并且告訴家長(cháng)應填寫(xiě)的部分及應注意的情況。
5、家長(cháng)注意事項。
�。�1）請家長(cháng)督促幼兒完成每天的作業(yè)。
�。�2）請家長(cháng)讓孩子學(xué)習自己
整理書(shū)包。
�。�3）介紹幼兒入園證的'使用，強調應堅持使用入園證。
�。�4）強調入園離園的時(shí)間，請家長(cháng)不要過(guò)早送幼兒入園。
�。�5）請家長(cháng)注意不要使用幼兒的廁所。
�。�6）請家長(cháng)注意保持幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸煙。
6、思維游戲課程。
介紹思維游戲課程及收費情況，請有意愿的家長(cháng)登記不交錢(qián)。
大班家長(cháng)工作計劃 10
一、指導思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
由于班上孩子多數為外地孩子，家長(cháng)普遍受教育程度較低，因此對于孩子的教育育從思想觀(guān)念上還比較陳舊，在日后的家長(cháng)工作中不斷通過(guò)對外來(lái)務(wù)工子女問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響他們健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)為他們營(yíng)造造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長(cháng)的家庭教育未綜合素質(zhì)。
三、目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的.需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、通過(guò)電話(huà)、飛信、晚接時(shí)間做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、通過(guò)飛信向家長(cháng)公布幼兒園的一些情況，讓我們的家長(cháng)關(guān)注我們的教學(xué)。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
大班家長(cháng)工作計劃 11
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉來(lái)我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二。指導思想
以《幼兒園工作規程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據。以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的'科學(xué)幼兒教育，繼續在園內改革浪潮的指引下，深入細致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規范班級常規的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)工作：
1。積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2。重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：
�。�1）教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；
�。�2）在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。
3。發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
4。設立“環(huán)�？倓�(dòng)員”大型區域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
5。開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算、識字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
6。注重日常的音樂(lè )活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè )作品，注重音樂(lè )活動(dòng)在一日生活中的運用，讓音樂(lè )活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。
7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
�。ǘ�、衛生保健工作：
1、搞好班級衛生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生、整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
1、每周認真督促家長(cháng)完成《家長(cháng)作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(cháng)直接交流和書(shū)面幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題。
2、對生病的孩子及時(shí)打電話(huà)慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。
3、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(cháng)。
4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
一、指導思想
以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
二、工作目標
1、進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，參與園所管理。
2、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(cháng)學(xué)校內容。
3、把脈家長(cháng)的需要。為家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑，引導家長(cháng)找到最好的教育策略，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理
1、根據市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì )的合作，成立幼兒園發(fā)展指導委員會(huì )，邀請家長(cháng)代表、社區代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導委員會(huì )，與幼兒園共商園所發(fā)展大計，制定“十三五”發(fā)展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì )以及家委會(huì )的活動(dòng)，共同研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
�。ǘ┣袑�(shí)加強管理，完善家長(cháng)學(xué)校建設
1、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(cháng)學(xué)校，有家長(cháng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò )，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。
2、積極申報五星級家長(cháng)學(xué)校。對照五星級家長(cháng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對薄弱環(huán)節加強管理與建設，爭取在x月份中心各園申報五星級家長(cháng)學(xué)校。
大班家長(cháng)工作計劃 12
家長(cháng)會(huì )目標 ：
1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題。
2．關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項。
致歡迎詞：
各位家長(cháng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B成良好的習慣，為上小學(xué)做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問(wèn)題。
一、介紹本班幼兒在學(xué)習、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛生習慣、學(xué)習、行為習慣等方面存在一定的差異，特別是學(xué)習方面存在著(zhù)非常大的差異。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們三個(gè)老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步：
1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。
3、很多孩子開(kāi)始有了主動(dòng)學(xué)習的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增強。
4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓?zhuān)煌献髂芰τ忻黠@的提高。
5、小朋友們都能積極參與各類(lèi)活動(dòng)；探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫(xiě)式題并寫(xiě)出答案。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們在某些方面仍存在著(zhù)問(wèn)題：
1、隨著(zhù)孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒(méi)學(xué)會(huì )控制運動(dòng)量。
2、個(gè)別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會(huì )商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會(huì )發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì )責怪別人不好，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會(huì )覺(jué)得沒(méi)有好朋友，其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識太強，不會(huì )換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養。作為家長(cháng)在聆聽(tīng)孩子的問(wèn)題時(shí)，請一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì )與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩。
2、規則意識、安全意識尚待提高。
大班孩子喜歡有規則，有勝負的游戲，還有極個(gè)別孩子沒(méi)有遵守規則的耐心，以后我們發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流吧。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽(tīng)習慣不好，有插嘴、開(kāi)小差的現象。因而經(jīng)常聽(tīng)不到老師的話(huà)，請你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事，要養成習慣，當作一門(mén)功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會(huì )到注意聽(tīng)講的好處。
4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論時(shí)，發(fā)現很多孩子說(shuō)不出什么，有的說(shuō)不清楚。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看，沒(méi)有問(wèn)個(gè)“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會(huì )說(shuō)得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的'變化，并去了解一些新的內容。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞；小區里發(fā)生的故事等等。
以上這些現象相信大家也會(huì )重視起來(lái)，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗，不管是碰到什么事情，表?yè)P和批評，困難和挫折，我們一起要多觀(guān)察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)現孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會(huì )變得更加優(yōu)秀。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求：
1、培養獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì )整理學(xué)習用品。
2、時(shí)間觀(guān)念：每天按時(shí)睡覺(jué)，不長(cháng)時(shí)間看電視。
3、任務(wù)意識：知道在一定的時(shí)間內完成老師或家長(cháng)要求完成的事情。
4、逐步培養孩子安靜耐心的學(xué)習習慣。每次活動(dòng)至少要保持25-30分鐘安靜的時(shí)間。
三、個(gè)別家長(cháng)經(jīng)驗交流。
大班家長(cháng)會(huì )內容
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì )適應性
�。ㄒ唬┯變航逃c小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動(dòng)的變化：
�。�1） 幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書(shū)面語(yǔ)言為主，面臨著(zhù)識字與閱讀的雙重任務(wù)。
�。�2） 幼兒在園學(xué)習的內容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習內容概括系統。
�。�3） 入小學(xué)學(xué)習是一種社會(huì )義務(wù)，并承受學(xué)習的成功和失敗的評定。
�。�4） 幼兒在園自由選擇的機會(huì )較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
�。�1） 交往人數增多
�。�2） 與教師的關(guān)系發(fā)生變化
�。�3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
�。ǘ┯變簣@與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì )適應性問(wèn)題是主體適應性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現行為和學(xué)習不適應問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì )適應性是適應小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
�。�1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開(kāi)）
�。�2）規則意識及執行規則的能力
�。�3）獨立性與生活自理的能力
�。�4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì )適應性的狀況
�。�1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）
�。�2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力
�。�3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標根據五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規律性來(lái)制定，學(xué)習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話(huà)、走動(dòng)，不注意傾聽(tīng)、插話(huà)）
大班家長(cháng)工作計劃 13
一、情況分析
1、幼兒方面
我班的孩子呈現出兩級分化的趨勢，部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，這些孩子存在著(zhù)依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，各方面能力還待培養。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習動(dòng)手能力都相對比較強。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。
2、家長(cháng)方面
在這次的家訪(fǎng)工作中發(fā)現，家長(cháng)對孩子學(xué)習的要求越來(lái)越高了。家長(cháng)希望孩子學(xué)習更多的知識，比如學(xué)習拼音與英文，所以很多的`家長(cháng)在外面給孩子報名學(xué)習了拼音。
二、學(xué)期具體目標
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、繼續發(fā)揮家委會(huì )委員參與幼兒園的管理和評價(jià)作用，提高家長(cháng)參與幼兒園工作的主動(dòng)性和積極性。請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、重點(diǎn)工作與特色指導
1、重點(diǎn)工作：
結合本班幼兒與家長(cháng)實(shí)際情況，并利用家長(cháng)開(kāi)放日、咨詢(xún)日等各種機會(huì )指導家長(cháng)“如何培養幼兒的良好傾聽(tīng)習慣”的方法與案例分析。并與家長(cháng)做好互動(dòng)與反饋工作。
2、特色指導：
這學(xué)期將增加家長(cháng)助教活動(dòng)，可根據家長(cháng)的職業(yè)情況，結合課程主題邀請家長(cháng)來(lái)園為孩子組織一次活動(dòng)或一節課。
大班家長(cháng)工作計劃 14
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的.家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、目標
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
6、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
大班家長(cháng)工作計劃 15
一、 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、 家長(cháng)工作目標
1。通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2。通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3。開(kāi)展豐富多彩的.家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4。結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、 具體措施
1。有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2。辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4。進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6。向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7。開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8。發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9。征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
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