精選家鄉的中秋作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家鄉的中秋作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家鄉的中秋作文 篇1
清楚的記得去年的中秋節，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去老家過(guò)中秋節。
回到老家，爺爺、奶奶、姨媽、姨父、還有表姐都很高興。特別是表姐，看到我立馬跟我說(shuō)：“弟弟，今天是中秋節，我們可以一起吃月餅了�！蔽铱吹奖斫愀吲d的樣子，也高興的使勁對表姐點(diǎn)頭。
中秋節，是個(gè)團圓的節日。到了傍晚，全家人一起坐在院子里賞月，吃月餅。天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在去朵中間，還有幾只螢火蟲(chóng)一閃一閃的飛來(lái)飛去，好看極了。我和姐姐站在院子中央，抬著(zhù)頭，仰著(zhù)脖子望著(zhù)天空，等著(zhù)的'月亮升起來(lái)。不一會(huì )兒，我和姐姐不禁同時(shí)喊道：“看吶，月亮升起來(lái)了！”這時(shí)，在院子里的全家人都抬起頭來(lái)看月亮。好大好圓的月亮��！它就像一輪明月，正在慢慢地升起來(lái)！我們在院子里看著(zhù)這又大又圓的月亮高興極了。
我們全家人都喜歡這美麗的中秋節，我跟姐姐約好了，今年的中秋節還回老家，全家一起過(guò)中秋節！
家鄉的中秋作文 篇2
八月十五，是我國的傳統節日之一。去年過(guò)中秋節的時(shí)候我很高興，因為媽媽帶我回奶奶家去過(guò)的節。那時(shí)侯我才七歲，剛上一年級，爸爸因為工作關(guān)系在南京不能回來(lái)和我們一起過(guò)節。爸爸工作辛苦，我很想爸爸。
晚上，奶奶在院子里的桌子上擺滿(mǎn)了月餅和各種水果，我們一邊吃一邊看著(zhù)天上的月亮。月亮中的黑影像是玉兔在桂花樹(shù)下?lián)v藥。我真的沒(méi)有想到，月亮原來(lái)這么美麗呀！我又想起了關(guān)于月亮的.美麗傳說(shuō)。我想，原來(lái)過(guò)中秋節是這么快樂(lè )呀！莊稼也豐收了，我也能吃到又香又大的玉米了。
過(guò)了幾天爸爸回來(lái)后問(wèn)我：“中秋節過(guò)的怎么樣？”我說(shuō)：“ 爸爸，這個(gè)中秋節我過(guò)的很快樂(lè )！還在奶奶家爬上金黃色的玉米堆，還吃到又香又大的玉米，還看到月亮中的玉兔在搗藥呢！爸爸，月亮中真的有嫦娥嗎？我真想到月亮上去看看！”爸爸說(shuō)：“好��！只要你好好學(xué)習，將來(lái)就能到實(shí)現你的這個(gè)愿望！”
家鄉的中秋作文 篇3
每個(gè)家鄉都有不同的風(fēng)俗，但是，農歷八月十五中秋節是從古至今留給我們世人的一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是象征著(zhù)我們家家戶(hù)戶(hù)團圓美好。想起中秋節那會(huì )兒，我的心情十分激動(dòng)。
因為中秋節是團圓的日子，我們一家回到了鄉下，爸爸媽媽、妹妹、爺爺奶奶都齊聚在一起，一家6口人圍坐在圓桌前，談笑風(fēng)聲、其樂(lè )融融的啃著(zhù)味道不一的小月餅，一起共賞月圓，真是一幅家好月圓的景象。當爺爺說(shuō)起今天的月亮特別圓，像一個(gè)水晶大圓盤(pán)掛在高空中時(shí)。
我的腦海突然閃現出一首詩(shī)：《水調歌頭》。然后我就故作詩(shī)人般的腔調，雙手放在背后：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間……千里共嬋娟。剛朗誦完，爺爺奶奶就拍手叫好，雖然他們不懂我說(shuō)的什么意思，但是，還是對我贊不絕口。這時(shí)，妹妹也不甘落后，為我們大家表演了一段拉丁舞蹈，我們一家人融入在天倫之樂(lè )中。吃過(guò)月餅后，媽媽帶著(zhù)我們走到屋外的空地上，爸爸抱著(zhù)煙花走到空地中央，準備把我們歡度中秋節的快樂(lè )與天空一起分享。
“砰!砰!砰!”煙火迅速的飛向天空，漂亮極了。有的像一朵含苞待放的菊花，有的像一條高大威武的巨龍，有的.像一絲絲色彩斑斕的彩帶，還有的像流星一掠而過(guò)。我和妹妹興奮得蹦來(lái)蹦去，高興得合不攏嘴，喊道：“啊!太漂亮了...”
然后，在一旁的媽媽?zhuān)檬謾C拍下了天空中每一朵花綻放的瞬間。中秋節讓我們感覺(jué)的不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳統節日，更讓我們體會(huì )到一種凝聚力，一種家的溫暖。一個(gè)美好的中秋節，一個(gè)團圓的大家庭，就在快樂(lè )聲中結束了美好的一天。
家鄉的中秋作文 篇4
說(shuō)起中秋節大家應該都不陌生，我期盼中秋節的到來(lái)，因為過(guò)中秋我和家人能吃到團圓飯和好吃的月餅，而且我們還可以坐在一起聊天。
放假的一天，我一個(gè)人就在家里等媽媽?zhuān)职趾徒憬愕幕貋?lái)，因為這天是中秋節，我坐在外婆家的圍墻上望著(zhù)，爸爸昨天晚上就打電話(huà)給外婆，說(shuō)他們明天回來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我就變得非常高興，因為我很久沒(méi)有見(jiàn)爸爸和媽媽了，所以我非常相信他們，正好這次的中秋節的到讓我有機會(huì )見(jiàn)到他們，從下午一直等到了傍晚。
外婆一直在廚房里給我們準備豐富的.團圓飯，這時(shí)我的眼前過(guò)來(lái)了輛摩托車(chē)，當我走進(jìn)去看是誰(shuí)時(shí)，原來(lái)是爸爸他們，頓時(shí)我就大聲的說(shuō)：“外婆，爸爸他們回來(lái)了�！本驮谶@時(shí)，一直在廚房做飯的外婆走到了門(mén)口，過(guò)一會(huì )兒我們就坐一起吃飯，當時(shí)我就覺(jué)得自己非常幸福。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼就到了深夜，我和外婆他們坐在屋頂上邊吃月餅邊賞月，一家人坐在一起吃著(zhù)月餅，看著(zhù)又大又圓的月亮，這個(gè)中秋節，我和爸爸，媽媽?zhuān)馄�，姐姐他們一起過(guò)了一個(gè)幸福的一天。
我非常喜歡中秋節，因為中秋節能讓在外面的家人相聚在一起，“中秋節”，我期盼你的到來(lái)。
家鄉的中秋作文 篇5
中秋節到了，爸爸也從重慶調回了美麗的龍鄉銅梁，我們一家人又團聚了。自從我在重慶上幼兒園以來(lái)，爸爸和媽媽因為工作的'原因，好長(cháng)時(shí)間一家人都沒(méi)有在一起過(guò)節了。
晚上，媽媽帶回了我最喜歡吃的豆沙月餅。我們全家快快樂(lè )樂(lè )地坐在一起，一邊品著(zhù)美味的月餅，一邊欣賞圓圓的月亮。享受著(zhù)家人團聚的美好時(shí)光，享受著(zhù)龍鄉美麗的夜景。
詩(shī)仙李白寫(xiě)道：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧炜罩袌A圓的明月代表著(zhù)我們對家鄉和親人的思念。在這個(gè)日子里，爸爸、媽媽和我團團圓圓、和和美美地一起過(guò)節，這是多么幸福��！
我愛(ài)家鄉的中秋節！
家鄉的中秋作文 篇6
農歷的八月十五是我們中國的傳統節日--中秋節。
晚上，我們一家人吃完飯后，就去廣場(chǎng)賞月。只見(jiàn)廣場(chǎng)的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈，奇燈異彩。游人們歡歌笑語(yǔ)此起彼伏。有的在地面上鋪開(kāi)塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_作文本網(wǎng)，對月舉杯；有的人還手拉手跳起舞；熱鬧無(wú)比。
今天天氣特別好，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，像一個(gè)用金子做的大盤(pán)子，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的，一些云在月亮前飄過(guò)。在天空上群星也閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，形成了眾星捧月的景象。望著(zhù)這潔白的明月，爸爸給我講起了嫦娥奔月的故事。每逢中秋佳節，人們便將思念之情寄與廣寒宮中的嫦娥仙子，讓她帶給親人們，祝福平安，使親人快樂(lè )幸福的度過(guò)這美好的`中秋之夜。
我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的家人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒；也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。
點(diǎn)評：習作通過(guò)小作者一家人晚飯后一起去廣場(chǎng)賞月及對路途中見(jiàn)聞的描述，表達了小作者對家人的美好祝福以及對家鄉和祖國的美好祝愿。
家鄉的中秋作文 篇7
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調歌頭·明月幾時(shí)有》
轉眼又是一年中秋。
中國的每一個(gè)傳統節日都有屬于自己的傳說(shuō)，像帶有妖獸“年”的遠古神秘色彩的春節；烙著(zhù)詩(shī)人屈原錚錚傲骨的端午……其中，要數中秋的傳說(shuō)最為旖旎動(dòng)人。關(guān)于那“應悔偷靈藥”的月宮仙子嫦娥；關(guān)于那可憐的永遠砍著(zhù)桂樹(shù)的吳剛；關(guān)于那靈氣可愛(ài)的搗藥的玉兔……都給地球的我在仰望那一輪滿(mǎn)月時(shí)添了一絲向往，兩分惆悵。
是的，惆悵，在這個(gè)花好月圓的佳節里。自古中秋就象征著(zhù)人月兩團圓，一家人和和美美地團聚賞月，共享天倫之樂(lè )；而背井離鄉的游子們只能望月興嘆，黯然神傷。我并非游子，而是停泊在“家”這個(gè)溫馨港灣的
一葉扁舟。當同學(xué)們都在興致盎然地討論著(zhù)即將到來(lái)的假期，美味的月餅時(shí)，我的思緒卻悠悠地飄到了祖國的另一方土地——四川。
想到四川，就不免要想到“5·12”大地震，損失之慘重，悲痛之濃烈，不必我再描繪。盡管那一天距離現在已有幾個(gè)月，但其造成的震撼卻久久未散。我首先想到的是那些一瞬間蒸發(fā)掉的生命，那些無(wú)辜的.、鮮活的、可敬的生命。也許現在我的眼里會(huì )閃現淚光。日常出現這樣的情景，除了感動(dòng)的緣故，其余是因為看到別人遭難。好些時(shí)候伸出手去——可是我能做什么呢？我無(wú)法幫助那些年幼的孩子喚回生養他們的父母，我也做不到為幸存的學(xué)生喚回曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)師長(cháng)。天堂里的每個(gè)人，我都沒(méi)辦法使他們回來(lái)。世上他們曾經(jīng)的位子永遠地空了。
很多時(shí)候我都做不了什么。
于是沉默。
忍不住又會(huì )想：這樣觸景傷情的日子那些幸存者們要如何度過(guò)？立在已成為殘垣斷壁的家園上，披著(zhù)一身如水月色淚流潸然？抑或只是靜靜地仰望，看看是否能在那明月之上尋到親人的一跡音容笑貌？
我只能為之發(fā)出一聲輕嘆，幾不可聞。
輕輕地走出充滿(mǎn)歡笑與喜悅的教室，抬頭，仰望。
月兒蒙著(zhù)輕薄的云紗，朦朧中顯出已漸趨盈圓的雛形；幾顆稀疏的星忽明忽滅，忽隱忽現。我輕輕吟唱蘇軾那首廣為流傳的《水調歌頭》，同時(shí)在心中祈禱，為天堂和我所在的世界祈禱：祝愿一切
災難都盡快消散，祝愿天上人間所有的人都能平安幸福，共享這一輪明月……
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