教師教學(xué)活動(dòng)隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆可以觀(guān)景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編精心整理的教師教學(xué)活動(dòng)隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆1
我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話(huà)，一向都是和某坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來(lái)一個(gè)，據班主任教師講，某是主動(dòng)要求自我坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì )很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，可是偶爾的時(shí)候，卻感覺(jué)自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想堅持那種極致的平靜，在很長(cháng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而某比這要好很多，性格很好，可是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的.孤獨。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事，而是當年的自我。在班里的時(shí)候，會(huì )莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節是語(yǔ)文課，王教師是一位很有主見(jiàn)的教師，兒子今年念初三，據說(shuō)還不會(huì )騎自行車(chē)，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì )毀滅絕世的容顏，卻也會(huì )沉淀下廣博的睿智，她對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現，于高二的學(xué)生而言，語(yǔ)文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁f巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄，基本沒(méi)有其他作業(yè)�？墒�，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會(huì )推薦很多名著(zhù)，每周會(huì )推薦一到兩部電影，每周一節讀書(shū)交流課。高二校級活動(dòng)很豐富，話(huà)劇節、大合唱、辯論賽、運動(dòng)會(huì )……學(xué)校對學(xué)生本事的培養是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王教師，我默默低下頭繼續做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到，隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續認真聽(tīng)課。一下子，在這個(gè)轉冷的秋季，在這個(gè)陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆2
金風(fēng)送爽的九月是一個(gè)收獲的季節，同時(shí)對于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，因為20xx年9月1日我光榮的成為了一名人民教師。一轉眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”，因為到了一個(gè)新的環(huán)境，處處都充滿(mǎn)著(zhù)陌生，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺(jué)，這里有我可愛(ài)的學(xué)生，有關(guān)心我的同事，對于學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心，我是深深的受到了感動(dòng)，我真心的想對他們說(shuō)：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì )。
首先，教育教學(xué)方面——認真備課，注重積累。
一是認真備課對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因為第一年教學(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗，那這一學(xué)期該怎么安排授課內容？成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的`課，多向有經(jīng)驗的教師請教。
身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習上——活到老，學(xué)到老。
我認為，學(xué)習可以提高一個(gè)人的自身修養和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高。要學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力�，F代社會(huì )是知識爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對我們提高自身的學(xué)習有很大的幫助。對于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習的目標，只有不斷的學(xué)習，才能快速的成長(cháng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這次教師理論培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責任心。
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆3
一、課內比教學(xué)，充分展示了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每個(gè)老師站在同一舞臺上，把自己平生最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生，也展現給聽(tīng)課的老師們，讓觀(guān)課教師身臨同感，取長(cháng)補短。我校陳政新老師是一名即將退休的女教師，她在教學(xué)聲母zcs一課時(shí)，給我們留下了深刻的印象，她采取在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”這種符合低年段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法得到所有聽(tīng)課教師的認同。陶順昌老師的合作探究教學(xué)方法充分體現了學(xué)生自主學(xué)習的能力，特別是覃柏洲老師聲情并茂的范讀，不僅贏(yíng)得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽(tīng)課教師贊嘆不已。尹紅老師雖然退休了，學(xué)校又把他請回來(lái)代課，他那嚴謹治學(xué)的態(tài)度也令人欽佩…...還有許多老師業(yè)務(wù)功底篤厚，在這次活動(dòng)中充分展示出自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、課內比教學(xué)，提升了廣大教師的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們學(xué)校在打造高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，有許多老師經(jīng)過(guò)精心打造，成為校級教學(xué)業(yè)務(wù)能手。這次課內比教學(xué)，眾多老師無(wú)論是理論知識上還是實(shí)踐能力上都有不同程度的提高。老師們在個(gè)人教學(xué)風(fēng)格上更顯成熟，特別是兩名實(shí)習教師造作嫻熟的現代化教學(xué)媒體的運用，讓我們自嘆不如。中老年教師的教學(xué)語(yǔ)言更加錘煉，課堂組織教學(xué)水平也更加完美，教學(xué)設計風(fēng)格獨特。所有上課老師說(shuō)課活動(dòng)盡顯百舸爭流。
三、課內比教學(xué)，讓我真正地認識了自己。
這次課內比教學(xué)活動(dòng)，讓我感到自己的不足。在一次又一次的備課、授課中，使我懂得了課堂不僅僅是知識的傳授，更要體現智力發(fā)展、智慧發(fā)揮、情感體驗。作為一名老教師，也使我覺(jué)得課堂教學(xué)一定不能急功求利，一個(gè)教師如果平時(shí)不注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習，研究教學(xué)藝術(shù)，沒(méi)有巧加工、精琢磨，是絕對不可能帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的'提升和促進(jìn)學(xué)生有益發(fā)展的。
教學(xué)永無(wú)止境，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要活到老、學(xué)到老，只有這樣，才能讓三尺講臺，創(chuàng )造更加輝煌！
一、課內比教學(xué)，充分展示了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每個(gè)老師站在同一舞臺上，把自己平生最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生，也展現給聽(tīng)課的老師們，讓觀(guān)課教師身臨同感，取長(cháng)補短。我校陳政新老師是一名即將退休的女教師，她在教學(xué)聲母zcs一課時(shí)，給我們留下了深刻的印象，她采取在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”這種符合低年段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法得到所有聽(tīng)課教師的認同。陶順昌老師的合作探究教學(xué)方法充分體現了學(xué)生自主學(xué)習的能力，特別是覃柏洲老師聲情并茂的范讀，不僅贏(yíng)得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽(tīng)課教師贊嘆不已。尹紅老師雖然退休了，學(xué)校又把他請回來(lái)代課，他那嚴謹治學(xué)的態(tài)度也令人欽佩…...還有許多老師業(yè)務(wù)功底篤厚，在這次活動(dòng)中充分展示出自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、課內比教學(xué)，提升了廣大教師的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們學(xué)校在打造高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，有許多老師經(jīng)過(guò)精心打造，成為校級教學(xué)業(yè)務(wù)能手。這次課內比教學(xué)，眾多老師無(wú)論是理論知識上還是實(shí)踐能力上都有不同程度的提高。老師們在個(gè)人教學(xué)風(fēng)格上更顯成熟，特別是兩名實(shí)習教師造作嫻熟的現代化教學(xué)媒體的運用，讓我們自嘆不如。中老年教師的教學(xué)語(yǔ)言更加錘煉，課堂組織教學(xué)水平也更加完美，教學(xué)設計風(fēng)格獨特。所有上課老師說(shuō)課活動(dòng)盡顯百舸爭流。
三、課內比教學(xué)，讓我真正地認識了自己。
這次課內比教學(xué)活動(dòng)，讓我感到自己的不足。在一次又一次的備課、授課中，使我懂得了課堂不僅僅是知識的傳授，更要體現智力發(fā)展、智慧發(fā)揮、情感體驗。作為一名老教師，也使我覺(jué)得課堂教學(xué)一定不能急功求利，一個(gè)教師如果平時(shí)不注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習，研究教學(xué)藝術(shù)，沒(méi)有巧加工、精琢磨，是絕對不可能帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的提升和促進(jìn)學(xué)生有益發(fā)展的。
教學(xué)永無(wú)止境，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要活到老、學(xué)到老，只有這樣，才能讓三尺講臺，創(chuàng )造更加輝煌！
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆4
學(xué)生小峰，11歲，男，平時(shí)不善言談，孤獨冷漠，不喜歡團體生活，不會(huì )關(guān)心別人，不善于與他人相處，在一次冷餐會(huì )上，他自我愛(ài)吃的里脊內、大雞腿、草霉一股腦兒放在自我的碗中獨自享用，全然不顧周?chē)耐瑢W(xué)們。
評析：在此刻的家庭里，一般來(lái)說(shuō)都是家長(cháng)圍著(zhù)孩子轉，孩子成了家里的“中心”，家長(cháng)關(guān)心、愛(ài)護孩子，然而孩子對家長(cháng)、對他人往往是漠不關(guān)心，這是因為孩子習慣了被照顧、被保護、被寵愛(ài)，因而變得冷漠、孤獨、不喜歡團體生活，不會(huì )關(guān)心別人，不善于與他人相處，小峰就是這樣一個(gè)心里僅有“我”字的孩子。偏差的行為習慣導致他心中無(wú)他人，將來(lái)走向社會(huì )也不可能很好地與別人合作共事，甚至可能發(fā)展到做出胡作非為的事情來(lái)，怎樣教育學(xué)生養成善于與人相處的良好行為習慣，是學(xué)校、是教師需要研究的一個(gè)刻不容緩的`課題。
方法：1、要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義，體驗與人和睦相處的喜悅。
要讓學(xué)生明白人總是要長(cháng)大的，僅有在與人不斷地交往過(guò)程中，才能增長(cháng)知識，積累經(jīng)驗、認清自我、完善自我，才能更好地適應社會(huì )，再者，一個(gè)人的力量小，團體的力量大，和大家和睦相處能使自我身心愉悅，真正是眾人拾柴火焰高。
2、培養孩子的同情心。孩子的感情是純真的，常會(huì )因為別人的歡樂(lè )而歡樂(lè )，別人的痛苦而痛苦，這是培養孩子關(guān)心他人，與人和睦相處的感情基礎，孩子有了這種感情基礎，就可能產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，自覺(jué)地為別人著(zhù)想，把別人的歡樂(lè )和痛苦放在心上，要使孩子感到關(guān)心別人，為別人服務(wù)是一種愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自我了。
3、嚴格要求孩子。對學(xué)生的行為、舉止，從學(xué)習到生活均以規范嚴格加以執行，從而構成習慣，這種習慣將是影響孩子的一種無(wú)形的約束力，以致學(xué)校的值日、做操等都能使孩子養成團體感，令他不能隨便行事，嚴格要求自我，是與別人和睦相處的保證，孩子如果心中有了“想要求別人做到，自我首先應當做到”的觀(guān)念，那么就會(huì )嚴以律已，寬以待人，與人和睦相處。
4、引導孩子逐步擴大與人和睦相處的范圍。孩子將來(lái)要踏上社會(huì )，這樣就要把孩子和睦相處的對象擴展到鄰居，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )，要在孩子的意識中養成“別人的事，也是自我的事”的觀(guān)念，在與同學(xué)玩要友好相待，要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心教師，如：班上小朱同學(xué)病了，大家紛紛打電話(huà)表示慰問(wèn)，并捎上一只大蘋(píng)果寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)送給她，這樣不僅僅給小朱帶去了溫暖和友誼，自我也能從中體會(huì )到樂(lè )趣，僅有這樣，孩子才會(huì )逐漸明白怎樣與人和眭相處，當孩子做了關(guān)心他人，與人為善的事情時(shí)，教師應及時(shí)肯定表?yè)P，反過(guò)來(lái)，當孩子受到別人關(guān)心以后，也需要讓他表示感激。
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆5
良好的開(kāi)始是成功的一半，這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長(cháng)和老師給我提供的幫助。通過(guò)在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。讓我體會(huì )到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個(gè)道理。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)懷和執著(zhù)敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園教師，我帶著(zhù)熱情來(lái)到幼兒園，面對一張張可愛(ài)的小臉，我迷茫了，對幼兒教育有了新的認識：
第一、對幼兒園的保教結合教育特點(diǎn)有了很全新的'認識與理解。
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們上課紀律，下課安全，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。當我晚上聽(tīng)了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習，是“幼兒園以游戲為基本活動(dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂(lè )成長(cháng)。
第二、明確了幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員�？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r(shí)，才驚訝的發(fā)現：我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，通過(guò)與老教師的交流：讓我知道了成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、幼兒的教育觀(guān)。把幼教當成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱(chēng)職把幼教當成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認可兒童，平等對話(huà)，與孩子形成學(xué)習的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習，善于總結，勇于創(chuàng )新，做到終身學(xué)習。
第三、幼兒教師要培養職業(yè)幸福感
當我們每天重復同樣的工作的時(shí)候，當我們面對不講道理的家長(cháng)的時(shí)候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時(shí)候，當我們付出努力沒(méi)有回報的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì )浮現在心頭。是啊，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況？可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，怎么忍心不負責任？怎么忍心傷害他們？所以，我要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望過(guò)高當我們達不到的時(shí)候總是會(huì )煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì )現出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任，我深知責任重大，所以還得好好努力學(xué)習，不斷地提高自身。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來(lái)有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會(huì )本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。
第一，從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長(cháng)，還能健康成人。
第二，要不斷學(xué)習。學(xué)習對于向我們年輕的新教師來(lái)說(shuō)，是一件非常容易的事情，但是最重要的'是怎么把學(xué)習的知識更好的運用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習每位幼兒，發(fā)現每位幼兒不同。學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享討論取經(jīng)。
第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更簡(jiǎn)潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂(lè )。創(chuàng )新對與我們新教師來(lái)說(shuō)是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著(zhù)教育基礎的旗幟，一面舉著(zhù)創(chuàng )新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來(lái)說(shuō)，我們肩上的擔子是沉甸甸的。
第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
太多的經(jīng)驗我是沒(méi)有的，只是一點(diǎn)學(xué)習后的個(gè)人自我體會(huì )。我想在以后的工作生活中我會(huì )努力學(xué)習的，經(jīng)驗是在實(shí)踐生活中慢慢增長(cháng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的體現了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現和期望�？傊�，經(jīng)過(guò)40多天的任教，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我會(huì )不斷努力，為農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的光和熱
教師教學(xué)活動(dòng)隨筆6
兩個(gè)月的暑假又過(guò)去了，新學(xué)期又到來(lái)了。今年是我第一年來(lái)到思賢實(shí)驗小學(xué)工作。學(xué)校很美麗，老師很親切。為了讓老師更好地工作，學(xué)校安排了工作培訓。
今年，我被安排教一年級兩個(gè)班小朋友數學(xué)。對于一年級學(xué)生的第一反應就是活潑、無(wú)拘束。為了讓學(xué)生更好、更快地適應以及根據學(xué)校的一些規章，我準備在一開(kāi)始就著(zhù)重培養小朋友們養成一些好習慣。
一、培養認真聽(tīng)課的習慣
一年級學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè)，肯定會(huì )把幼兒園的一些習慣帶過(guò)來(lái)。很明顯的一點(diǎn)就是上課紀律。在幼兒園，課堂很活躍的，玩玩游戲很開(kāi)心的；而小學(xué)的課堂是有紀律規定的。一年級開(kāi)始，學(xué)生就要正式開(kāi)始學(xué)習書(shū)本基礎知識了，需要一個(gè)安靜的課堂環(huán)境，需要學(xué)生注意力集中。一年級主要是培養學(xué)生的認真聽(tīng)課。認真聽(tīng)課首先要做到：小手不亂動(dòng)、小腳放放好，背挺直、做神器，小耳朵認真聽(tīng)、小眼睛認真看。這樣一個(gè)小口訣，教給小朋友，隨時(shí)念一念，檢查自己有沒(méi)有做到。認真聽(tīng)課習慣養成了，學(xué)習就不會(huì )有太大的問(wèn)題。
二、培養認真做好課前準備的習慣
為了下一節課上得更順利，課前準備很重要。剛開(kāi)學(xué)幾天，一年級學(xué)生剛剛認真上完一節課，想要在下節課有同樣角的表現，就要利用好下課的時(shí)間，上個(gè)廁所，喝點(diǎn)水，教師外轉一轉，外面休息休息，把下節課的書(shū)本準備好，10分鐘的休息利用好了，又可以精神地聽(tīng)下一節課了。
三、培養良好的衛生習慣
在幼兒園或者家里，大多都是老師、父母幫忙完成的'，但到了小學(xué)，就要慢慢獨立了。垃圾不亂扔、飯前便后洗洗手，自己的課桌整整齊。
四、養成文明講禮的好習慣
一個(gè)有禮貌的人總是能給人留下很好的印象，那就需要從小就培養。要教一年級學(xué)生遇到老師問(wèn)好，上學(xué)要和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“對不起”等禮貌用語(yǔ)。
一個(gè)好習慣的養成是需要堅持、用心去做的，過(guò)程辛苦，但回報很大。希望一年級的小朋友們能在一開(kāi)始，就嚴于律己，養成好習慣。
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