演講稿作文

實(shí)用的演講稿作文匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的演講稿作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講稿作文 篇1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是——美麗的洱海，我想對您說(shuō)。

　　洱海母親，我是一名小學(xué)生，是您千千萬(wàn)萬(wàn)子孫中的一員，我十分愛(ài)您。

　　您是高原上一顆璀璨的明珠，也是我們大理的驕傲。

　　每天太陽(yáng)升起，海面波光粼粼，就像盛滿(mǎn)鉆石的玉盤(pán)，寧靜而耀眼；海鳥(niǎo)的一聲?shū)Q叫，劃破了這清晨的寧靜。隨著(zhù)風(fēng)兒吹來(lái)，海面上下翻動(dòng)，浪花互相追逐，拍打著(zhù)岸邊的巖石，奏響了它們美妙的交響曲；就在這時(shí)，海面上出現了點(diǎn)點(diǎn)白帆，由遠及近，就像碧盤(pán)中撒下的一把珍珠。每到下起蒙蒙細雨，水面上就會(huì )蕩漾著(zhù)一道道漣漪，仿佛要一直擴散到天際。待到風(fēng)不吹，雨不下，一切都靜下來(lái)時(shí)，湖面就是一塊明鏡，似乎是想讓身邊愛(ài)美的柳樹(shù)梳妝打扮一番。美麗的母親湖��！您把自己的美無(wú)私地奉獻給人們，并由此為我們大理吸引了大量的中外游客，讓大理成為了人人皆知的旅游勝地。

　　您給予了我們濕潤、溫暖的環(huán)境，讓生活在您懷抱里的我們絲毫沒(méi)有感受到干旱的存在，您給我們供水、發(fā)電、灌溉農田，還為我們帶來(lái)了豐富的魚(yú)類(lèi)資源和生物資源，真是造福我們的母親湖��！

　　母親，您用自己的乳汁哺育了我們，可是，很多人卻不懂得知恩圖報。目光短淺的企業(yè)家把工業(yè)廢水直接排入您的身體。周?chē)�的居民則大量使用含有害物質(zhì)的農藥、洗衣粉、化肥，并將生活產(chǎn)生的各種垃圾、廢水往您身上傾倒，我就曾經(jīng)看到過(guò)有的`游客吃完零食后隨手將垃圾往您身上亂扔的景象，真讓人心痛不已。加之人們亂砍濫伐，導致植被減少、水土流失加劇、環(huán)境污染、水體因氮、磷等植物營(yíng)養物質(zhì)含量過(guò)高，而引起了水質(zhì)污染現象，也就是水體富營(yíng)養化，藍藻災難隨之降臨，您的水質(zhì)也由此變成了Ⅲ類(lèi)水。

　　您的血液因人類(lèi)的破壞而變得渾濁不清。母親湖，您已經(jīng)不堪重負，我們雖然作為小學(xué)生，但理應為保護您出一份力。

　　大家應該從自己做起，從身邊做起，從小事做起，不往母親湖里扔垃圾，傾倒飲料和臟水，不使用一次性餐具、塑料袋，還要節約用紙，多植樹(shù)，保護植被，告訴家人不使用含有害物質(zhì)的農藥、洗衣粉、化肥，不亂砍濫伐，不在洱海邊洗衣、洗車(chē)，不在洱海周邊擺攤設點(diǎn)，自覺(jué)踐行文明旅游，積極參加洱海保護志愿服務(wù)活動(dòng)，并把這些知識加以宣傳，使我們將保護洱海變成一種生活習慣，一種自覺(jué)的行為。

　　洱海母親！我們一定會(huì )竭盡所能保護您，讓您不再傷心地哭泣，讓您永遠清清澈澈，萬(wàn)分美麗。母親湖，我愛(ài)您！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

演講稿作文 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　假如又要競選班長(cháng)的話(huà)，我一定會(huì )參加的。但是參加競選班長(cháng)要有演講稿，我的'演講稿是這樣的：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！今天我要競選的是班長(cháng)，因為我想為班級做一些我力所能及的事。

　　如果我競選上班長(cháng)的話(huà)，我會(huì )好好地工作：輔導學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，讓他們有信心，和我們一起進(jìn)步、一起努力；生病了的同學(xué)，我會(huì )去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學(xué)習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學(xué)習累壞了身體；上課不認真聽(tīng)、做小動(dòng)作、開(kāi)小差的同學(xué)我會(huì )對他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽(tīng)呢？現在學(xué)習差不多都成免費的了，你再不聽(tīng)的話(huà)不但浪費國家的資源，還浪費了你的時(shí)間。請家教、到外面培訓還要花很多錢(qián)，現在不聽(tīng)以后聽(tīng)就晚了，記憶力還沒(méi)有現在好�！弊屗麄冋J識到自己的錯誤，上課不再講空話(huà)了。

　　如果我當上班長(cháng)的話(huà)，我會(huì )和同學(xué)們好好相處，成為老師的好助手……

　　如果我沒(méi)有當上班長(cháng)，我也不灰心，因為我給了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )。下一次競選班長(cháng)還能看見(jiàn)我的身影。

演講稿作文 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫郭杰，我非常榮幸能代表四五六年級的捐書(shū)人發(fā)言。作為你們的大姐姐，我想告訴你們，讀書(shū)真好！

　　唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)有多好。你書(shū)讀的多了。那么你積累的詞語(yǔ)也有很多，寫(xiě)作文就得心應手。我們就像正采花的蜜蜂，你采的花多了，收獲自然也多。讀好書(shū)會(huì )讓我們受益終生。書(shū)上有哲理的句子，它會(huì )讓人從歧途轉向正道。讀書(shū)還會(huì )讓一個(gè)人的知識面寬廣，一個(gè)人要是不讀書(shū)，就像被璀璨的樹(shù)枝，經(jīng)不起風(fēng)霜，幸而存活的，也會(huì )一吹就到。

　　在讀書(shū)的時(shí)候，要用心，手拿著(zhù)鉛筆，看見(jiàn)詞語(yǔ)或有你所感悟的句子，你可以把它畫(huà)下來(lái)，在旁邊加上你的感受。把書(shū)讀完一遍，還可以再看一遍，每看一遍都會(huì )有新的發(fā)現新的感受。多看幾遍，你可以把你畫(huà)下來(lái)的詞語(yǔ)抄在本子上，積累起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以運用。

　　讀書(shū)不能光看好書(shū)，還要會(huì )選好書(shū)。

　　低年級是學(xué)習積累的黃金時(shí)期，要把握每一分每一秒。我們在給你們選書(shū)的時(shí)候，要看看適不適合你們讀，你們能讀懂不能。再挑選的'時(shí)候，要給你們選，對你們有好處的，有助于寫(xiě)作文的好書(shū)，使你們在讀懂的基礎上提高寫(xiě)作能力。同學(xué)們，希望這些書(shū)能夠給你們帶來(lái)幫助。讓你們在廣闊的書(shū)海里，感受書(shū)籍的美妙。讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，抓住了今天就是抓住未來(lái)！

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇4

　　文明，是一個(gè)被我們說(shuō)過(guò)無(wú)數次的詞語(yǔ)，它是一個(gè)人的靈魂，一舉一動(dòng)都會(huì )因這個(gè)靈魂的輾轉而改變；它也是一個(gè)民族的根，民族的興衰都會(huì )在這個(gè)根的牽引下徘徊，回旋。

　　文明是一種修養，它反映了我們的純潔、謙遜和文化底蘊。有了文明，便有了禮儀；有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉獻。

　　文明，是一種美，飄逸在浮云上；深埋在古壘下，這是一種足以吸引靈魂的美，發(fā)自?xún)刃牡拿�。也是一種社會(huì )的素質(zhì)。

　　曾經(jīng)，我們家鄉長(cháng)陽(yáng)的街道上，臟亂不堪，沒(méi)有垃圾桶，人們都把垃圾四處亂扔，整個(gè)街上都沒(méi)有多少人。雖說(shuō)沒(méi)有臭味，但特別是以前燈光球場(chǎng)一帶，路邊的排水溝成了臭水溝，蒼蠅在空中飛舞，嗡嗡地唱著(zhù)響亮的歌，空中混合著(zhù)陣陣惡臭，讓人一陣陣窒息。

　　但自從政府下發(fā)了“創(chuàng )衛生縣城”的要求之后，情況變得樂(lè )觀(guān)了，先是那些使臭水溝污染嚴重的商戶(hù)全部搬走了，建起了一座商城；然后大街上也悄然建起了一個(gè)個(gè)形態(tài)可愛(ài)的垃圾桶，之后綠化帶也圍起了一圈白色的長(cháng)方形護欄，護欄里也種起了養眼的綠色植物，街道也打掃地一塵不染，整個(gè)城鎮都煥然一新。

　　文明，簡(jiǎn)單兩字，蘊含的道理可多著(zhù)了。它并不是一個(gè)很大的詞，也不是一個(gè)很小的詞。它只是存在于我們生活的空間中的一個(gè)定義。它是代表著(zhù)一個(gè)人的道德修養。并不是說(shuō)你的文化修養高，你的.道德修養就高，你就是文明的�？赡芤晃幻�牌大學(xué)畢業(yè)的一位西裝革領(lǐng)的人士，并沒(méi)有擁有文明；也可能一位衣衫襤褸的乞丐，有較高的道德修養，擁有文明 。文明很普通，并沒(méi)有文章中說(shuō)的遙不可及，你只要做一件普通的好事，說(shuō)不定就有文明在參與！

演講稿作文 篇5

尊敬的各位校領(lǐng)導：

　　您好！

　　聽(tīng)聞貴校一郝姓新生因對國內知名史學(xué)教授出言不遜，經(jīng)其導師勸阻后卻變本加厲，其導師一怒之下欲要與學(xué)生斷絕師生關(guān)系，目前校方正在處理此事，在此我有一些愚見(jiàn)，淺談略表，僅供您參考。

　　首先，從這位同學(xué)的做法來(lái)看，是十分欠妥當的。這位同學(xué)不過(guò)是一位碩士新生，卻對國內史學(xué)界泰斗口出狂言，若只是在學(xué)術(shù)問(wèn)題上提出不同的見(jiàn)解倒也無(wú)妨，還可將其看作是言辭激烈的爭論，而該生的言語(yǔ)中卻污蔑幾位教授的人品，扎扎實(shí)實(shí)是對教授們的人身攻擊，很難想象，“垃圾”這種形容詞會(huì )出現在貴校同學(xué)口中，使用對象竟還是史學(xué)界大儒，此次事件對貴校造成的惡劣影響，想必我也不用贅述了。以我之見(jiàn)，貴校當務(wù)之急是要對此事作出積極回應，以減輕這種負面影響。

　　再談孫教授的.處理辦法，我們常說(shuō)，“教不嚴，師之惰”，而事實(shí)果真如此嗎？郝同學(xué)口出狂言后，孫教授苦口婆心地勸說(shuō)，教導他要謙虛行事，談?wù)撊耸乱�保留起碼的尊重，然而郝同學(xué)卻是充耳不聞，一錯再錯，換了誰(shuí)能容忍呢？試想孫教授看著(zhù)那些朝向與自己同等身份的大污言穢語(yǔ)，該是如何羞憤于有了這般的學(xué)生？若不采取舉措，日后又該如何與這些史學(xué)界同仁相見(jiàn)呢？況且，在發(fā)表公開(kāi)信之前，孫教授已有過(guò)苦心勸阻，可說(shuō)是仁至義盡。所以，這一“斷絕”應當是合理的。只有學(xué)生愿意聽(tīng)從教誨，教師才有努力教導的必要。

　　誠然，郝同學(xué)只是一位熱血沸騰的年輕人，他的的所作作為雖欠妥當，卻也非十惡不赦，但是，并非每個(gè)錯誤都有被改正的機會(huì )，即使他心生悔意，這件事的惡劣影響和對幾位史學(xué)教授產(chǎn)生的人身傷害和精神損害也是不可挽回的，所以，學(xué)�？梢栽贋楹峦瑢W(xué)擇取一位使他能夠謹聽(tīng)教誨的導師，而不要再讓孫教授勉為其難地再來(lái)教授這位不聽(tīng)其教誨的學(xué)生，這樣的處理辦法既不悖校規，且對孫教授，對郝同學(xué)的發(fā)展，都有很大的好處。

　　話(huà)長(cháng)紙短，我的看法不能一一詳表，略談輒止，只愿對此事最終妥善處理有所幫助。

　　敬祝

　　工作順利！

　　一個(gè)旁觀(guān)者

　　20xx年11月5日

演講稿作文 篇6

同學(xué)們：

　　大家好！

　　你們可能時(shí)常聽(tīng)說(shuō)這樣的事：有些人在網(wǎng)吧長(cháng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò )、玩網(wǎng)絡(luò )游戲導致他的眼睛視力大幅度下降，學(xué)習成績(jì)一落千丈。

　　我們應該如何正確使用網(wǎng)絡(luò )呢？首先，當你每次打開(kāi)電腦之前就應該想好自己打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )干什么。如果你在網(wǎng)絡(luò )看見(jiàn)不良信息時(shí)，就應該馬上關(guān)閉此網(wǎng)頁(yè)。其次，上網(wǎng)時(shí)看見(jiàn)某些評論，不應該完全去相信它，要對它進(jìn)行辯證地分析，對網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)都要保持警惕性。最后，我要告訴大家每次上網(wǎng)時(shí)間最多不能超過(guò)一小時(shí)。

　　接下來(lái)，我想來(lái)跟大家分享一下我如何正確使用網(wǎng)絡(luò )的經(jīng)歷。有一次，科學(xué)張老師給我布置了一項向上網(wǎng)作業(yè)。于是，我快速地打開(kāi)了電腦。打開(kāi)360瀏覽器點(diǎn)擊向上網(wǎng)。進(jìn)入向上網(wǎng)以后，我沒(méi)有去看別的同學(xué)發(fā)的信息或留言，而是直接點(diǎn)擊張老師布置的作業(yè)。做完作業(yè)以后，我立刻關(guān)閉了電腦。然后，閉目養神。

　　我想告訴大家：“我們不能長(cháng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò )，否則對身體、學(xué)習都有害。要學(xué)會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )，讓它成為對我們有用的資源、有益的助手�！�

　　最后，我來(lái)告訴大家網(wǎng)絡(luò )的好處和壞處。網(wǎng)絡(luò )的好處是：能讓我們的生活、工作、與學(xué)習更加方便、便捷。網(wǎng)絡(luò )的.壞處是：能使對網(wǎng)絡(luò )沒(méi)有抵抗性的人走向失敗的無(wú)底深淵。

　　請大家正確使用網(wǎng)絡(luò )吧！

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