演講稿的作文

【推薦】演講稿的作文集合五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的演講稿的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿的作文 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

　　人人都有夢(mèng)想，天天都想要實(shí)現。只有勤奮努力，才有可能實(shí)現。我有一個(gè)平凡而又偉大的夢(mèng)想——成為一個(gè)飛機機長(cháng)。

　　我這個(gè)夢(mèng)想還有一段來(lái)歷呢！一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在飛機上，我是機長(cháng)。起飛了，從舷窗望去，美麗的景色像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)呈現在我的眼前，令人心曠神怡。我醒來(lái)后，就下定決心要當一個(gè)飛機機長(cháng)。

　　我知道剛才只是一個(gè)夢(mèng)，但我的決心是真的。我一定要成為飛機機長(cháng)，把剛才的夢(mèng)變成現實(shí)。

　　夢(mèng)想并不是沒(méi)有意義的'兩個(gè)字，而是極為重要的兩個(gè)字。沒(méi)有他，你就失去了存在的意義。

　　謝謝大家！

演講稿的作文 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　眨眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，還記得這學(xué)期剛來(lái)那天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我忐忑著(zhù)再一次走進(jìn)了這間教室。

　　這間令我難忘的教室現在已變得陌生，一張張陌生的面孔出現在我的眼前，我曾以為總會(huì )有一兩個(gè)熟悉的友人，可老師告訴我，這就是我將來(lái)的同窗。

　　雖然如此，但我們依舊有了深厚的友誼，一起播下了帶著(zhù)我們成長(cháng)的種子。一個(gè)又一個(gè)下午，我們相約在這里，一起努力，一起拼搏，一起奮斗。一下又一個(gè)晚上，我們一起回家，相互照應，沒(méi)有發(fā)生一次意外。我不會(huì )忘記，昏黃的路燈下，我們載著(zhù)單車(chē)的身影。

　　在拼搏途中，有時(shí)會(huì )發(fā)生些小矛盾，但大家總會(huì )一笑而過(guò)。我忘不了大家對我遲到的包容。

　　在奮斗期間，我們一次又一次的寫(xiě)作，創(chuàng )造了不少美文。有時(shí)，我們會(huì )發(fā)出由忠的贊嘆，學(xué)習對方的寫(xiě)作技巧；有時(shí)，幼稚的.好勝心會(huì )使我們暗中較勁；有時(shí)，我們也會(huì )大膽提出對方的問(wèn)題，同時(shí)吸取教訓，正是這樣，我們收獲了知識，不斷進(jìn)步，不斷地挑戰自己，不斷地改正錯誤。

　　同時(shí)，我忘不了老師對我們的教導，在同樣的講臺上傳授不同的知識，使我們能夠更快的進(jìn)步，少走了不少彎路。我們的起點(diǎn)可能不一樣，但終點(diǎn)都是一樣的，希望一個(gè)寒假能讓大家有更多的收獲，也希望大家能再次在同一個(gè)教室學(xué)習。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

演講稿的作文 篇3

　　大愛(ài)鑄造師魂——學(xué)習行知思想,詮釋教育真諦

　　當我懷著(zhù)崇敬的心情，踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院，尋找陶先生的“高大身影”；當我登上勞山，向先生陵墓敬獻花籃，解讀他“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教誨；當我站在陶行知紀念館前，細細品讀“犁宮”兩字，反復閱讀陶先生的生平事跡；當我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)……我的心為之震撼，震撼于他“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神，震撼于他“愛(ài)滿(mǎn)天下”的無(wú)私胸懷，震撼于他的“生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論……

　　雖然先生離開(kāi)我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在于他的教育思想求真創(chuàng )新，在于他的教育理論博大精深，更在于他有一顆偉大的師愛(ài)之心。陶先生經(jīng)常說(shuō) “捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這個(gè)“捧”就是奉獻，這個(gè)“心”就是師愛(ài)之心，“捧”給誰(shuí)？給人民和兒童。

　　陶先生的一生，正是為教育事業(yè)、為祖國富強無(wú)私奉獻的一生。一個(gè)留洋歸來(lái)的學(xué)者，毅然脫下西裝革履，穿上布衣草鞋，開(kāi)荒蓋房，創(chuàng )辦鄉村學(xué)堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時(shí)候，他依然把從加拿大華僑那里募捐的捐款和個(gè)人演講的門(mén)票收入都匯寄香港保衛中國同盟，支持抗日斗爭。

　　先生不僅自己有奉獻之心，而且還教育學(xué)生有奉獻之心。所以他倡導“小先生制”，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛(ài)心滋潤著(zhù)無(wú)數顆童心，才讓愛(ài)心得以延續，得以涌動(dòng)，匯聚成更大的愛(ài)心。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的時(shí)代有著(zhù)天壤之別，但是先生對教育事業(yè)恪盡職守，勇于奉獻，樂(lè )于奉獻的精神，仍然激勵著(zhù)我們每一位教育工作者。

　　“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱(chēng)為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋征老師，在六十一年平凡的`教育生涯中，堅持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的教育理念，以慈母般的愛(ài)，精心呵護每一位學(xué)生，尤其偏愛(ài)特殊的學(xué)生，從未懲罰過(guò)一次學(xué)生，從未向學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，更沒(méi)有向家長(cháng)告過(guò)一次狀，霍老師所做的一切著(zhù)實(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆，可以說(shuō)這是霍老師用人格、師愛(ài)、信念、學(xué)識、魅力來(lái)用心詮釋“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的大愛(ài)無(wú)邊的教育真諦。雖然霍老已離開(kāi)了我們，但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛(ài)揚清懿德垂范千秋”是她一生的真實(shí)寫(xiě)照，萬(wàn)古長(cháng)青，流芳百世。

　　由此，我想到“大愛(ài)是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，具有愛(ài)生如子的博大胸懷，才能時(shí)刻把幼兒放在心里。幼兒進(jìn)步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯誤，她感到痛心和自愧。

　　作為新時(shí)期的幼兒教師，必須時(shí)刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，用偉大的師愛(ài)之心，奉獻幼教事業(yè)，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘于清貧，興趣盎然地走進(jìn)孩子的心靈世界，認真研讀孩子這本大書(shū)，讓每個(gè)孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。

演講稿的作文 篇4

　　大家好!今天我演講的題目是《我的理想》.每一個(gè)人都有自己的理想,而我的理想就是做一個(gè)成功的律師.

　　我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師.而隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng),這一個(gè)理想就越來(lái)越堅定.每當有關(guān)于法律的節目和電視劇,我都會(huì )收看.每次我都會(huì )被法庭上的律師吸引著(zhù).看著(zhù)他們在法庭上認真的樣子,聽(tīng)著(zhù)他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì )從心底里佩服這些律師,所以我的理想就是做律師.

　　我要做一名律師,因為我覺(jué)得律師是一個(gè)很偉大的'工作.在法庭上每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權力,更沒(méi)有謊言.就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪.將富有但卻犯罪的人繩之于法.所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁.

　　雖然我現在還未長(cháng)大,還未能做到一名成功的律師.但是我會(huì )向著(zhù)做一名成功的律師這個(gè)目標努力前進(jìn).從現在開(kāi)始,更加的努力學(xué)習.讓我在長(cháng)大以后實(shí)現這一個(gè)理想,成為一名成功的律師,為人們服務(wù).

演講稿的作文 篇5

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是三年級（2）班的李思語(yǔ)，我是三年級（2）班的楊潔浩。今天我們在國旗下演講的題目是《我愛(ài)我的同學(xué)》。

　　李：我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自祖國的四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們相聚在這里—黃麻布小學(xué)這條美麗的河流中。你，我，他 成為了同學(xué)。

　　有些事不能跟家長(cháng)說(shuō)，因為他們會(huì )與你意見(jiàn)不同。

　　有些事不能跟老師說(shuō)，因為自己沒(méi)有這個(gè)膽量。

　　這時(shí)候總需要我的同齡人---同學(xué)。對他們說(shuō)最不想讓人知道的事情，這樣他們只會(huì )耐心的聽(tīng)我講完并給予我安慰。

　　楊：有時(shí)我會(huì )被一道道數學(xué)題弄的暈頭轉向。

　　有時(shí)我會(huì )被一排排生字弄的頭昏腦漲。

　　這時(shí)總會(huì )有一雙雙手伸過(guò)來(lái)幫我解開(kāi)這一道道題的思路，講這一排排生字的記法。��！我在學(xué)習中也不能沒(méi)有同學(xué)！。

　　李：上學(xué)了，我們一起在教室里相互交流，一起在操場(chǎng)上自由的奔跑。

　　楊：放學(xué)了，我們一起在回家的路上聊天，做游戲。我們在一起非常的開(kāi)心。我仍然離不開(kāi)那和我同齡的同學(xué)！

　　李：同學(xué)，在漢語(yǔ)詞典中的解釋是 同師授業(yè)的人，互相幫助的人，共同攜手并肩的人，同在一起學(xué)習的`人，就是“同學(xué)”！

　　楊：在茫茫人海中，我們成為了同學(xué)；在眾多的同齡人中，我們并肩一起學(xué)習。這是多么不容易的事啊。相遇就是一種緣分，我們應該像一家人一樣，團結，互助，寬容，不要傷害彼此的感情。

　　李：假象一下，如果你的身邊沒(méi)有同學(xué)，你在生病的時(shí)候，遇到困難的時(shí)候，孤獨的時(shí)候，想找一個(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？

　　楊：如果你的好同學(xué)離開(kāi)了你，轉學(xué)去了外地，你是一種怎樣的感受呢？你愿意過(guò)那種沒(méi)有好朋友陪伴的生活嗎？同學(xué)就像自已的兄弟姐妹，就應該像一家人一樣生活。當我們長(cháng)大了，回想起跟同學(xué)融洽相處的時(shí)光，你會(huì )發(fā)現那是一筆非常珍貴的財富，是你心中永恒的記憶。珍惜這份同學(xué)情吧！ 李：珍惜這份同學(xué)情吧！三（2）班的小伙伴們，我愛(ài)你們。黃麻布的小伙伴們，我也愛(ài)你們。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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