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校園圣誕節活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的校園圣誕節活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園圣誕節活動(dòng)總結1
此次活動(dòng)，我們本著(zhù)：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(cháng)之間相互交流、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì )的節目?jì)热�、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果，孩子的節目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現場(chǎng)整體的工作的很好。
一是節目?jì)热葚S富精彩，編排得當，引人注目；本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內，能有如此好的預期效果已經(jīng)是很不錯了。二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到最好；從場(chǎng)地的布置、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動(dòng)出現一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠對現場(chǎng)的突發(fā)事件作相應處理，整個(gè)表演比較流暢，節目精彩異常；這次節目表演，我們以班級為單位進(jìn)行節目的報名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演、展示，同時(shí)對在市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)行節目的報名和參加，我們會(huì )在活動(dòng)的現場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應非常的活躍。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現棒極了！孩子們通過(guò)自己的.努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂(lè )的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節目每個(gè)都那么的完美，在做這一年的總結的時(shí)候，我發(fā)現家長(cháng)朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。
在這次的圣誕節，我真的要衷心的感謝我的家長(cháng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(cháng)歷程中。孩子們在這一年真的長(cháng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(cháng)成了現在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對我的家長(cháng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(cháng)。一起學(xué)習。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結束了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲�？偠灾�，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現自我的舞臺，寓教于樂(lè )，給孩子最大的展現空間，進(jìn)行自我展現和學(xué)習。
校園圣誕節活動(dòng)總結2
這次圣誕節的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì )同學(xué)參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動(dòng)。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行。
這次活動(dòng)內容較豐富，比較受同學(xué)歡迎，參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂(lè )，我們開(kāi)展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎，參與熱情很高，是這次活動(dòng)比較成功的地方。
圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導作用，及時(shí)調整各個(gè)游戲項目間的參與人數。
所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲。
學(xué)生會(huì )成員之間配合靈活，在游戲中調動(dòng)活動(dòng)氣氛，使游戲更有趣。
很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹(shù)等布置，有圣誕節的氣氛。
但這次活動(dòng)也有不足的地方。
個(gè)別工作人員不能及時(shí)到游戲項目地點(diǎn)組織活動(dòng)。[在以后的活動(dòng)要加強監督]
操場(chǎng)活動(dòng)的秩序不是很好。[設置警戒線(xiàn)，引導參加活動(dòng)的同學(xué)]
參與游戲的大多是初中同學(xué)，高中同學(xué)大多選擇看視頻。[在選擇游戲上應注意兼顧不同年齡]
及早準備有關(guān)活動(dòng)的創(chuàng )意，才能提高效率，盡可能把活動(dòng)前的準備作周全。[平時(shí)關(guān)注相關(guān)的'活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗]
圣誕節活動(dòng)的目的在于為同學(xué)們調節緊張的學(xué)習生活，同時(shí)增添節日的氣氛，總體來(lái)看這次活動(dòng)比較成功。
校園圣誕節活動(dòng)總結3
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕，此次活動(dòng)，我們本著(zhù)：豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動(dòng)氣氛良好。
一是活動(dòng)內容豐富精彩，編排得當，引人注目。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠對現場(chǎng)的突發(fā)事件作相應處理，整個(gè)活動(dòng)比較流暢，學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開(kāi)心。通過(guò)這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結束了，在以后的學(xué)校生活中，我們要安排更多豐富多彩的.校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)體驗、參與，努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現自我的舞臺，寓教于樂(lè )，給孩子的展現空間，進(jìn)行自我展現和學(xué)習。
校園圣誕節活動(dòng)總結4
為了讓幼兒與家長(cháng)一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的快樂(lè )，12月24日上午，幼兒園組織全園幼兒以班級為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。
慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂(lè )》歌聲中徐徐拉開(kāi)序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(cháng)表達了美好的祝福，緊接著(zhù)由家長(cháng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物，還為大家講述了圣誕節的由來(lái)及傳說(shuō)。
圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著(zhù)對圣誕節的美好憧憬，孩子們與家長(cháng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結以及彩帶為圣誕樹(shù)披上了節日的盛裝。圣誕樹(shù)下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的許下了美好的愿望和深深的祝福。
在老師的引導下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進(jìn)行了美食分享，在美食分享活動(dòng)中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。
美食分享后大家圍著(zhù)披掛一新的圣誕樹(shù)跳起了歡快的《兔子舞》，最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結束。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的.文化，感受到了集體慶祝節日的快樂(lè )，更體驗到了和家人一起動(dòng)手的樂(lè )趣。在歡快的節日慶�；顒�(dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗，知識上的拓展，而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。
校園圣誕節活動(dòng)總結5
一年中總有一些特殊的日子，季節性節日是學(xué)前教育中非常好的、不可缺少的科目�！肮澣铡辈粌H是我們的生活經(jīng)歷之一，也是文化習俗的一種表現�！フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè )。無(wú)論愿望實(shí)現與否，總會(huì )有希望和幻想，是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節”總是喚起孩子們對圣誕老人的好奇心和期望。通過(guò)“圣誕快樂(lè )”這個(gè)主題，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋�(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象力”的學(xué)習之旅。在這個(gè)主題中，孩子們將從頭到尾充滿(mǎn)探究的快樂(lè )情緒和體驗。
通過(guò)“圣誕快樂(lè )”這個(gè)主題，孩子們可以了解圣誕節的起源，感受圣誕節的歡樂(lè )氣氛。了解圣誕吉祥物，學(xué)習分類(lèi)方法，提高創(chuàng )意思維能力。并嘗試做圣誕樹(shù)，鈴鐺等。體驗節日的歡樂(lè )。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置，具備初步的空間審美能力。通過(guò)對主題的探索和實(shí)踐，可以培養孩子的觀(guān)察力和想象力。鼓勵孩子喜歡參與集體游戲，并學(xué)習與他人合作的精神。
其中根據大班孩子的特點(diǎn)，預設了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”。孩子和父母一起收集材料，去超市尋找制作靈感，感受圣誕卡的形狀和顏色的美，從而創(chuàng )造性地制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè )趣，通過(guò)看、說(shuō)、發(fā)圣誕卡等方式與周?chē)私涣鳌?/p>
在這個(gè)主題中，我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋�(gè)圣誕晚會(huì )。通過(guò)家長(cháng)和孩子的共同規劃和安排，教師和孩子的共同主持，以及家長(cháng)對節目表演的'參與，孩子的教育和培訓不僅需要在日常生活中進(jìn)行，還需要在每一項活動(dòng)中與家人密切合作。每一個(gè)機會(huì )都是一個(gè)打開(kāi)孩子興趣，拓展孩子想象力的機會(huì )。給孩子提供用手、思考、表達話(huà)語(yǔ)的機會(huì )，讓孩子時(shí)刻感受到身邊的快樂(lè )。圣誕晚會(huì )以親子聚會(huì )的形式舉行，既協(xié)調了老師、學(xué)生和家長(cháng)之間的關(guān)系，又有情感交流。它不僅感受到了在幼兒園度過(guò)圣誕節的快樂(lè )，還學(xué)到了很多技能。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，很欣賞。
校園圣誕節活動(dòng)總結6
我們x幼兒園為了圣誕節的這一天是提前很久就開(kāi)始做準備了的，就為了能夠讓小朋友和家長(cháng)們能夠度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節。這個(gè)節日是從西方傳過(guò)來(lái)的一個(gè)節日，所以我們幼兒園主要就是進(jìn)行了文娛活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)一起慶祝圣誕節的到來(lái)�，F在圣誕節也已經(jīng)過(guò)去了，為我們這一次的圣誕節做一個(gè)活動(dòng)總結，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動(dòng)。
圣誕節就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個(gè)比較盛大的節日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開(kāi)始過(guò)西方的節日。但我們主要還是要過(guò)傳統的節日的，所以在圣誕節的這天就只舉行了文娛活動(dòng)，沒(méi)有對幼兒舉行節日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。
我們老師準備這一次的.活動(dòng)大概是花了一個(gè)月的時(shí)間，我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠澞烤突撕芏嗟臅r(shí)間。因為幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節目是非常的費力的一件事情，不僅要整頓好排練時(shí)的紀律，也要教小朋友們學(xué)好舞蹈動(dòng)作和歌曲。所以前后花了大概有一個(gè)月的時(shí)間才排練好要在活動(dòng)上表演的節目，但好在最后的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒(méi)有白費的�；顒�(dòng)現場(chǎng)的氣氛是很好的，我們排練的節目也得到了很多老師和家長(cháng)的好評。
在活動(dòng)開(kāi)始前的一周的時(shí)間，我們園的所有老師就開(kāi)始利用好下班的時(shí)間布置好教室和活動(dòng)場(chǎng)地，我們從網(wǎng)上購買(mǎi)了一顆小型的圣誕樹(shù)，在活動(dòng)當日在樹(shù)上掛滿(mǎn)了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下布置好了活動(dòng)當天的場(chǎng)地。每個(gè)小朋友在圣誕節的當天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程是比較的辛苦的，但在活動(dòng)的時(shí)候看到小朋友們的笑臉就覺(jué)得是很值得的，也覺(jué)得我們的辛苦是沒(méi)有白費的，至少小朋友們和家長(cháng)都是很喜歡我們當天的活動(dòng)的。
這一次的活動(dòng)整體可以說(shuō)是很不錯的，不管是效果還是活動(dòng)的氣氛都非常的好，很多的家長(cháng)都說(shuō)我們這一次的活動(dòng)舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現過(guò)一些小的問(wèn)題，但那是因為表演者但是學(xué)齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗，我相信之后幼兒園的活動(dòng)只會(huì )在我們所有老師的努力之下辦的越來(lái)越好，所以說(shuō)這一次的活動(dòng)是很成功的。
校園圣誕節活動(dòng)總結7
我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的�；顒�(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節的故事來(lái)了解圣誕節。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開(kāi)始忙著(zhù)與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節日的滲透。
區域活動(dòng)：
結合圣誕主題我們在區域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節，更加的喜歡圣誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們在玩區域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng )作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng )作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達自己的情感。
裝飾圣誕樹(shù)：
幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng )作，在創(chuàng )作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng )設，把雪房子創(chuàng )設的非常漂亮。
長(cháng)卷畫(huà)：
松子娃娃：
利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請幼兒與家長(cháng)一起進(jìn)行手工創(chuàng )作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(cháng)體驗手工制作的.樂(lè )趣。
教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng )作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動(dòng)：
通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
校園圣誕節活動(dòng)總結8
12月23號是智多星的圣誕狂歡夜!家長(cháng)朋友帶著(zhù)自己的寶寶在這個(gè)冰天雪地的冬夜從四面八方趕來(lái)，智多星吹起了快樂(lè )集結號!霎時(shí)間，這個(gè)快樂(lè )的地點(diǎn)圍滿(mǎn)了喜歡快樂(lè )的人們!圣誕狂歡夜開(kāi)始了!
周潔和陳一帆是本次晚會(huì )的美女小主持，能和兩位天使同臺演出，我深感榮幸!呵呵!年齡差距?不是問(wèn)題!我們都有疼愛(ài)著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)螞r我還沒(méi)有男朋友，所以我們都是沒(méi)長(cháng)大的孩子。
一開(kāi)場(chǎng)，可愛(ài)的禮花羞于彰顯自己的熱情，就在我們的祝福聲中，五彩的禮花終于耐不住寂寞!故，不鳴則已，一鳴驚人!那響聲，將大家隱藏在心底無(wú)形的歡快激發(fā)的淋漓盡致，掌聲，歡呼聲響成一片!
陸續的，幼兒園的小朋友，小學(xué)的小姐姐，可愛(ài)的爸爸媽媽粉墨登場(chǎng)，孩子們集體合唱表演《雪絨花》，王子鳴和徐靜杉小朋友的《路邊有個(gè)小娃娃》雖然只是一首簡(jiǎn)單的歌曲，卻讓孩子擁有了在眾人面前表現自己的勇氣!好棒!袁銘瑞和她的好朋友已經(jīng)是小學(xué)二年級的同學(xué)了，告別幼兒園才知道，當年的自己是多么的“年少輕狂”，而且也深深的感受到了當年幼兒園里的每一天里，老師們對自己無(wú)微不至的照顧和關(guān)心。舞臺上的小袁有點(diǎn)緊張，本來(lái)要有好多祝福和感謝的話(huà)送給曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他的老師們，可是，激動(dòng)的心情讓自己一時(shí)語(yǔ)塞，只能用《感恩的心》，用精彩的舞來(lái)表示她對老師們的祝福和感謝了!謝謝兩個(gè)孩子!馮鈺珂的恰恰和孔雀姑娘優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。小學(xué)和幼兒園其實(shí)僅僅只差兩年!但孩子在這兩年中的變化和能力的提升是光的速度!所以，親愛(ài)的爸爸媽媽們，可愛(ài)的小朋友平時(shí)要怎樣玩才玩的有意義有價(jià)值，值得我們深思!
晚會(huì )的新聞聯(lián)播回顧中，桂教練和自己的隊員用最真實(shí)的表演震撼著(zhù)每個(gè)人!就在桂老師的喊聲中，六塊大理石板一拳擊破!觀(guān)眾們用自己的肉眼，親自見(jiàn)證了那一歷史時(shí)刻。掌聲，歡呼聲，接踵而至!這也給晚會(huì )掀起了一個(gè)高潮�？磥�(lái)，真功夫一定要用力量說(shuō)話(huà)!順便提醒各位：那不是鐵砂掌!也不是一陽(yáng)指!那是100%的霹靂拳!!故，和桂教練交朋友等于找到了護身符!謝謝桂教練!
小紅帽也來(lái)了，演出中，孩子們抑制不住自己對小紅帽一家的同情和對大灰狼的憎恨!跑到舞臺上一遍遍的提醒小紅帽：小紅帽!那是大灰狼!你不能相信他!搞得小張老師哭笑不得!尤其是在大灰狼倒地的那一刻，孩子們經(jīng)一起舉起了拳頭揮向了她，可憐的狼啊!待到晚會(huì )結束時(shí)，我們的陳老師已經(jīng)是“傷痕累累”!獵人一出現，救星來(lái)了!孩子們大叫：獵人!大灰狼來(lái)了，快打死他!呵呵，可愛(ài)善良的孩子!就在話(huà)劇結束后，小紅帽一家的扮演者登臺亮相。原來(lái)他們都是智多星的老師。旁白：多才多藝的奧爾夫大男孩----劉鑫;大灰狼：一個(gè)已經(jīng)做了媽媽的大孩子----陳慧;小紅帽：智多星花園里最漂亮的玫瑰花——張翠竹;帽媽媽?zhuān)褐嵌嘈堑目鞓?lè )天使——rose;勇敢的獵人：心靈手巧的手工老師——董文杰。還有，那個(gè)一直在幕后為我們提供幫助和支援的Mastermind polic——徐老師。謝謝他們精彩的演出和辛勤的付出!
王雪馨的生日是最讓人感動(dòng)的一個(gè)環(huán)節，噓聲，燈光瞬間熄滅，蛋糕上熱情奔放的生日燭光，洋溢著(zhù)對孩子的祝福和對大家的問(wèn)候，在生日歌中來(lái)到小朋友中間。孩子們沸騰了，紛紛向蛋糕奔來(lái)……，小雪馨激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次……他要將自己的生日蛋糕和在座的所有小朋友分享……
圣誕節，一定要和一個(gè)慈眉善目的老人一起度過(guò)才更有意義!圣誕老人和圣誕妹妹一出場(chǎng)，便將整個(gè)晚會(huì )推向了另一個(gè)高潮!圣誕老人盡情的用歌聲抒發(fā)著(zhù)自己的開(kāi)心和對孩子的愛(ài)，圣誕妹妹將所有的禮物分給了小朋友，我們在活動(dòng)室里快樂(lè )的唱著(zhù)，跳著(zhù)，將這里變成了歡樂(lè )的海洋……。
晚會(huì )要結束了，小雪馨將自己的生日蛋糕和小朋友一起分享!我們開(kāi)心的和小朋友一起拍照，吃蛋糕，歡樂(lè )的時(shí)光就這樣在祝福聲中度過(guò)……
這是我第三次參加智多星圣誕節的.晚會(huì )，并和同事們參與組織了整個(gè)晚會(huì )的策劃、宣傳、編輯和排演。雖然大家都洋溢著(zhù)歡快的笑，但我們深深地知道，晚會(huì )上有好多疏漏的地方，例如在分禮物的時(shí)候，出場(chǎng)不合理，使得有的小朋友有一部份禮物沒(méi)有得到，但相信在會(huì )后劇組的老師一彌補了我們的失誤，將屬于孩子的禮物送到了您的手中。
另外，在節目表演時(shí)候，因為時(shí)間和場(chǎng)地原因，無(wú)意中可能冒犯了在拍照留影的家長(cháng)，相信我在您身邊唱起：這里就是我地方時(shí)，寬容的您不會(huì )怪我!
還有，在節目結束時(shí)我們才發(fā)現還有一個(gè)橫幅沒(méi)及時(shí)懸掛在門(mén)口，這給您拍照合影造成的不便請您諒解!
我們的桂教練，辛苦您了!晚會(huì )沒(méi)有結束時(shí)，演出的孩子們已經(jīng)餓了，桂教練和同伴一起帶孩子到外面吃了飯，并將孩子順利的送到家長(cháng)手中。謝謝您!
我的幼兒園的兄弟姐妹們，謝謝你們下班之后到我們晚會(huì )的現場(chǎng)幫助我們，照顧不周請多包含!
各位參加活動(dòng)的家長(cháng)，本次活動(dòng)中，一定會(huì )有好多我們沒(méi)有顧忌到的地方，請您諒解!并懇請您為本次活動(dòng)及我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議!謝謝您的參與和支持!
我們還年輕，我們還要發(fā)展!一年又一年，相信知識經(jīng)驗的沉淀會(huì )讓我們長(cháng)大!
張開(kāi)翅膀讓我們去擁抱更美好的春天……!
祝大家 圣誕節快樂(lè )!新年快樂(lè )!
校園圣誕節活動(dòng)總結9
一.承辦單位：學(xué)生會(huì )文藝部
二.活動(dòng)基調：年輕充滿(mǎn)的是歡笑，最讓大家難忘的要數一年一度的圣誕晚會(huì )。希望今年的圣誕晚會(huì )在精心策劃與密切配合之下，也給大家留下一個(gè)快樂(lè )的“ChristmasParty”。熱鬧的狂歡總是離不開(kāi)青春律動(dòng)的腳步，離不開(kāi)精彩紛呈的揮舞。年輕的朝氣總是可以把一切的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單刻畫(huà)得熱情涌動(dòng).我們在充滿(mǎn)歡笑的氣氛中放送真情。
三、晚會(huì )時(shí)間：12月24日晚7：00至9：30
四、晚會(huì )地點(diǎn)：校報告廳
五、參會(huì )對象：全校學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導嘉賓
六.活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，增強同學(xué)們的友誼，本著(zhù)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現的空間，鼓勵同學(xué)們盡情釋放青春活力的目的，在圣誕和元旦雙節來(lái)臨之際，湖南大學(xué)學(xué)生會(huì )于xxxx年12月24日晚7：00至9：30在學(xué)院報告廳舉辦了“迎新春，辭舊歲”的圣誕晚會(huì )，出席本次晚會(huì )的有湖南大學(xué)校長(cháng)湯恩波教授，以及各年級輔導員。
晚會(huì )在熱辣的舞蹈，勁爆的音樂(lè )下拉開(kāi)了帷幕，幾位演員熱情洋溢的舞姿激起了全場(chǎng)晚會(huì )的氣氛，他們動(dòng)感的舞姿充分展現了大學(xué)生的活力與激情，主持人宣布晚會(huì )正式開(kāi)始，一首首優(yōu)美的歌曲彌漫在整個(gè)報告廳中。
中場(chǎng)的游戲互動(dòng)中，第四屆學(xué)生會(huì )主席毛陵杰以圣誕老人的裝扮出現，給現場(chǎng)參加互動(dòng)的觀(guān)眾送上了，精美的圣誕禮物。本次游戲互動(dòng)曾強了同學(xué)們的團隊精神，拉近了同學(xué)間的距離，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，最后晚會(huì )在一曲“幸福拍手歌”圓滿(mǎn)結束。晚會(huì )結束后，同學(xué)們互贈寄托美好祝愿的賀卡，合影留念。
七、宣傳工作：
1：晚會(huì )前一周在學(xué)校指定位置掛好所有橫幅，每個(gè)公寓張貼好海報。
2：晚會(huì )當天在相應位置布置到拱門(mén)。
3：聯(lián)系廣播站，在電臺進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。
4：由分團委書(shū)記聯(lián)系校網(wǎng)站人員進(jìn)行網(wǎng)站宣傳。
八、各直屬部門(mén)工作安排：
主席團：負責召開(kāi)晚會(huì )籌備的部長(cháng)級會(huì )議，分配各部門(mén)任務(wù)。文藝部：此次晚會(huì )的總策劃，安排好節目的篩選和晚會(huì )的走場(chǎng)。辦公室：請帖的印制和發(fā)放，購買(mǎi)晚會(huì )現場(chǎng)布置所需的道具和物品以
及晚會(huì )的現場(chǎng)布置。
外聯(lián)部：所有贊助的相關(guān)事宜，晚會(huì )當天負責布置拱門(mén)。宣傳部：前期宣傳，晚會(huì )當天的`拍照。
生活部：晚會(huì )現場(chǎng)秩序的維護。
學(xué)習部：晚會(huì )相關(guān)應急小組。
權保部：晚會(huì )結束后，將報告廳打掃干凈。
體育部：整理和歸還所有的道具和物品。
九.晚會(huì )細節：
1：由專(zhuān)人陪同燈光師和音響師，應對可能出現的改變。
2：安排我院拉拉隊員烘托晚會(huì )氣氛。
3：控制室安排一名專(zhuān)業(yè)人員和一名協(xié)同人員，保證主控的正常工作。4：成立舞臺換場(chǎng)應急小組，負責節目切換時(shí)道具的更換以及諸如話(huà)筒無(wú)聲等緊急事件。
5：其他突發(fā)事件由晚會(huì )組委會(huì )隨即應變
但仍然有需要改進(jìn)的那地方，比如：
1.活動(dòng)期間，分工不明確，許多學(xué)生會(huì )成員沒(méi)有事情做;
2.前期的節目準備不足，部分節目沒(méi)有認真審核;
3.服務(wù)工作沒(méi)做好，節目與節目之間的銜接不流利;
4.一些應急措施沒(méi)有安排妥當。
總的來(lái)說(shuō)，整場(chǎng)晚會(huì )節目?jì)热�，效果氣氛，�?chuàng )新程度等都非常好，基本達到了我們預期的目的，在以后的晚會(huì )中，我們系的晚會(huì )將更加精彩。
校園圣誕節活動(dòng)總結10
今年圣誕節，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)集體體操表演。團體體操表演那天，天氣很糟糕。我們擔心有些父母因為天氣冷而不讓孩子參加活動(dòng)，但我們父母配合得很好。我們的孩子不怕冷，站在廣場(chǎng)上等著(zhù)演出開(kāi)始。沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)冷。表演過(guò)程中，所有的小朋友都認真的看著(zhù)前面老師的動(dòng)作，跟著(zhù)老師走，表現都很好。這是我們的`孩子第一次參加集體表演。對我們來(lái)說(shuō)，只要孩子能站在表演團隊里，對孩子來(lái)說(shuō)就是一種進(jìn)步。而且在這次活動(dòng)的彩排過(guò)程中，孩子們也學(xué)到了很多，對孩子們來(lái)說(shuō)也是一次很好的鍛煉。
演出結束后，我們還在老師那里舉行活動(dòng)和游戲，讓父母和孩子一起制作圣誕帽，袖手旁觀(guān)和孩子們仔細挑選材料，用剪刀剪好，并用膠帶粘好。我很開(kāi)心，畢竟這次活動(dòng)是父母和孩子難忘的回憶。
在玩游戲的第三部分，孩子和家長(cháng)更感興趣，他們都積極參與，鼓勵不敢玩的孩子。這是一個(gè)很好的鍛煉，讓孩子在父母和孩子面前展示自己，給孩子一個(gè)很好的表達自己的機會(huì )。也增強了父母和孩子之間的默契�？吹胶⒆觽冏詈笏投Y物時(shí)天真無(wú)邪的小臉，我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。只要孩子開(kāi)心，不管我們有多累，我們都會(huì )和孩子一起成長(cháng)，一起學(xué)習。
非常感謝家長(cháng)們的配合，因為有了你們的支持，這個(gè)活動(dòng)才會(huì )如此精彩，有了你們的支持，活動(dòng)才會(huì )圓滿(mǎn)結束。我希望在老師和家長(cháng)的教育和培養下，我們的孩子能更健康地成長(cháng)。祝我們的孩子一天比一天懂事快樂(lè )。
校園圣誕節活動(dòng)總結11
一年當中總是會(huì )有一些特別的日子，時(shí)令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè )，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。每年"圣誕節"總會(huì )喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè )圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過(guò)了解圣誕節的吉祥物，學(xué)習分類(lèi)方法，增進(jìn)創(chuàng )造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。
其中，根據大班幼兒的特點(diǎn)，預設了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(cháng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng )造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè )趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流。
本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì )。通過(guò)家長(cháng)和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長(cháng)參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的'機會(huì )。提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。圣誕晚會(huì )以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長(cháng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，贊賞有佳。
我們創(chuàng )設了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹(shù)”“成長(cháng)的足跡”，“快樂(lè )圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹(shù)”，主題環(huán)境通過(guò)家長(cháng)參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿(mǎn)了圣誕的節日氣息。
校園圣誕節活動(dòng)總結12
隨著(zhù)快樂(lè )的圣誕歌曲在街上響起，霧蒙蒙的冬天因為節日的臨近而變得明亮而活潑。孩子們厭倦了聽(tīng)圣誕老人的故事，對圣誕節充滿(mǎn)了期待和向往，對節日的到來(lái)感到興奮。
隨著(zhù)圣誕節的臨近，幼兒園處處彌漫著(zhù)圣誕節的氣氛。為了讓寶寶們了解西方的傳統節日，感受東西方的文化差異，享受快樂(lè )的圣誕節，每個(gè)班都開(kāi)展了一系列迎接圣誕節的活動(dòng)，每個(gè)班都精心安排并貼上了圣誕老人的頭像；裝滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)；懸掛的白色美麗雪花營(yíng)造出濃厚的節日氣氛。
大二班級開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�？�，明亮的教室裝飾著(zhù)孩子們裝飾的圣誕手套和襪子。12月23日，孩子們在用熟悉的.圣誕歌曲堆圣誕雪人。有的孩子打扮帽子，有的孩子打扮圍巾，有的孩子打扮手套和扣子。孩子們小心翼翼地切割和繪畫(huà)，熱切地期待著(zhù)圣誕老人的禮物，有多少神秘，有多少渴望，每個(gè)孩子的心里都蕩漾著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )和幸福。
幼兒園領(lǐng)導和老師精心準備并創(chuàng )建了一個(gè)平臺，讓孩子們感受快樂(lè )，分享節日的喜悅，促進(jìn)各種能力的發(fā)展，全心全意地關(guān)心孩子的童心，激發(fā)孩子的興趣，展示他們的美麗。
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