幼兒親子活動(dòng)方案合集14篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒親子活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇1
在戶(hù)外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展，讓家長(cháng)在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的`樂(lè )趣，增進(jìn)親子情。我校特開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年X月X日下午X：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
XX灣
三、參加人員
全園師生、幼兒家長(cháng)、幼兒園全體教師
四、活動(dòng)
(一)材料準備：
1、公共汽車(chē)1輛(歐陽(yáng)萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(cháng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地，并在本周六前做好統計上報園長(cháng)處，以便園內做好車(chē)輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(cháng)活動(dòng)須知，要求每位家長(cháng)認真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(cháng)溝通好活動(dòng)當天的乘車(chē)安排，提醒家長(cháng)務(wù)必準時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(cháng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(cháng)熟悉感恩節各活動(dòng)室的活動(dòng)內容，為“感恩節”當天活動(dòng)順利開(kāi)展做準備。
前期準備：
游戲內容的初定稿。
活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛(ài)家人，變成“親子游戲稿”，讓家長(cháng)在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。
�。ㄒ唬┯螒蛎Q(chēng)：猜猜看
游戲目標：
1、幼兒根據圖片做動(dòng)作，家長(cháng)正確猜測動(dòng)作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)的情感。
材料準備：
各種動(dòng)作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
2、媽媽根據寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注：
本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。
�。ǘ┯螒蛎Q(chēng)：給盲人引路
游戲目標：
通過(guò)體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的`意愿。
材料準備：
蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）
活動(dòng)過(guò)程：
用布將幼兒雙眼蒙住，家長(cháng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達為勝利。
�。ㄈ┗顒�(dòng)名稱(chēng)：穿衣本領(lǐng)大
游戲目標：
在游戲過(guò)程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過(guò)程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
材料準備：
幼兒前期會(huì )念穿衣兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利！
附：
《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車(chē)鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車(chē)出山洞。
《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
�。ㄋ模┯螒蛎Q(chēng)：心有靈犀一點(diǎn)通（一名幼兒，兩名家長(cháng)）
游戲目標：
通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要。
材料準備：
答題板兩份
玩法：
媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類(lèi)問(wèn)題卡片（問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么？）并念出問(wèn)題，請幼兒將答案以畫(huà)畫(huà)形式出示，媽媽以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進(jìn)行下一輪問(wèn)答。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇3
區域活動(dòng)
活動(dòng)目標：
培養幼兒手眼協(xié)調、手指的靈活性和協(xié)調性。
1、水果寶寶
材料投放：人手一份紙印蘋(píng)果，紅、黃長(cháng)條紙。
指導重點(diǎn)：幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。
家長(cháng)——指導孩子正確撕紙、團紙。
2、玩橡皮泥
材料投放：紅、黃、藍三色泥，動(dòng)物模子若干
指導重點(diǎn)：幼兒——1、觀(guān)察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。
2、觀(guān)察孩子喜歡玩什么顏色的泥。
家長(cháng)——1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物？
2、鼓勵用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。
3、穿珠子
材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細長(cháng)棒的繩子
指導重點(diǎn)：幼兒——1、看誰(shuí)的項鏈長(cháng)？
2、心情愉悅穿。
家長(cháng)——1、讓孩子選擇喜歡的顏色。
2、引導幼兒按成人的.指令串珠子。
3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰(shuí)？
4、玩積木
材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。
指導重點(diǎn)：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。
幼兒搭出后家長(cháng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？
5、匹配
材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。
指導重點(diǎn)：幼兒——請孩子把動(dòng)物送回家。
家長(cháng)——鼓勵孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。
集體活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)
目標：培養幼兒手眼協(xié)調能力，能靈活地把東西送給瓢蟲(chóng)。
材料：七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）
指導重點(diǎn)：
1、認識七星瓢蟲(chóng)。
2、數一數它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？
3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。
觀(guān)察孩子怎樣用勺子舀豆豆？
怎樣分配十顆豆豆？為什么？
幼兒園親子活動(dòng)方案三則(13月齡)
活動(dòng)目標：
�。�、 培養幼兒模仿能力。
�。�、 讓幼兒樂(lè )于模仿成人動(dòng)作。
活動(dòng)一：學(xué)做解放軍
活動(dòng)準備：小解放軍的服裝帽子
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、吸引寶寶學(xué)習解放軍，家長(cháng)一起為寶寶裝扮。
�。�、聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉、立正向前走。
活動(dòng)二：走形狀
活動(dòng)準備：若干貼好線(xiàn)的形狀，圓形，正方形；直線(xiàn)、彎線(xiàn)動(dòng)物頭飾
活動(dòng)方法：
�。�、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
�。�、父母攙著(zhù)寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。
�。�、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走，讓寶寶踮著(zhù)腳走或蹲爬。
對父母的指導要點(diǎn)：
注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長(cháng)掌握方向，不時(shí)地說(shuō)：“我走圓，我走圓�！闭f(shuō)出形狀的名稱(chēng)。
活動(dòng)三：推小車(chē)
活動(dòng)準備：塑料小推車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、將小車(chē)排放在同一平行線(xiàn)上，有幾條直線(xiàn)分成幾行，每行間距約為９０厘米。
�。�、父母將小車(chē)拉好位置，寶寶小手握好車(chē)把，往前推。
�。�、父母可以不時(shí)將方向調整正確。
對父母的指導要點(diǎn)：
家長(cháng)先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車(chē)后，逐漸放手，并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵，如“真能干”等。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：
踩氣球
利用資源：
水池
參加對象：
10個(gè)大班家庭
目標：
鍛煉幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體：
重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：
母（父）子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠。
2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：
用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日上午9：00
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(cháng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè )《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)和幼兒準時(shí)到達班級教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長(cháng)和孩子一起動(dòng)腦設計，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì )“快樂(lè )的'新年”
幼兒和家長(cháng)戴好自己制作的面具，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，共同感受
新年的快樂(lè )。
(在音樂(lè )聲中結束活動(dòng))
幼兒親子活動(dòng)方案 篇6
設計意圖
自古以來(lái),中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德.近年來(lái),很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取.面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說(shuō),于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的'當天開(kāi)展“感恩你我,真情成長(cháng)”的親子活動(dòng).將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！
活動(dòng)名稱(chēng):感恩你我,真情成長(cháng)
活動(dòng)目標
1、初步了解感恩節的由來(lái).
2、培養從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心.
活動(dòng)過(guò)程
一、前期準備:（11月11日——11月23日）:注:報名時(shí)間:11月14日——11月21日
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒,海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等.
2、級組各成員選好主持人.
3、主持人準備好主持稿.
4、準備好簽到表,規劃好場(chǎng)地.
二、活動(dòng)過(guò)程:（水果拼盤(pán)）
1、主持人介紹感恩節的由來(lái).
2、家長(cháng)與孩子一起水果拼盤(pán).
三、頒獎活動(dòng).
四、活動(dòng)結束.
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幼兒親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
本次運動(dòng)會(huì )競技賽是以幼兒和家長(cháng)進(jìn)行親子類(lèi)活動(dòng)為主的競賽活動(dòng)。主要達到以下方面的目標：
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的.興趣，增強本年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則，勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3、通過(guò)幼兒和家長(cháng)一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，增強老師與家長(cháng)的溝通與了解。
二、運動(dòng)會(huì )競技賽主題：
激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！
三、親子運動(dòng)會(huì )時(shí)間：
xx年12月16日上午。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┰缙跍蕚涔ぷ�
1、各班根據幼兒實(shí)際選擇競技項目，準備好活動(dòng)要用到的器材道具。
2、加強隊列訓練，教會(huì )幼兒踏步走，會(huì )聽(tīng)老師的口令喊口號。
3、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練。
�。ǘ┗顒�(dòng)當天安排
1、早操。
2、晨誦、律動(dòng)。
3、退場(chǎng)。分班組織好幼兒和家長(cháng)，在指定地方排隊等候出場(chǎng)。
4、各班整理隊伍準備入場(chǎng)，黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導及學(xué)生家長(cháng)參觀(guān)蒙氏園。
5、入場(chǎng)。順序為國旗會(huì )徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場(chǎng)、教師代表隊、舞龍方陣。
6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。
7、致辭。
8、各裁判將參加活動(dòng)的家長(cháng)和孩子帶到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，做好賽場(chǎng)紀律和統計工作。
五、人員分工
國旗會(huì )徽方陣負責人：xxx、xx
花環(huán)方陣負責人：xx
彩旗方陣負責人：xxx
舞龍方陣負責人：xxx
教師健身操負責人：xxx、xxx
會(huì )場(chǎng)指揮、布置：xxx、xxx、xxx
后勤服務(wù)：xxx、xxx、xxx
安保人員：保安和各班教師
入場(chǎng)解說(shuō)：xxx
人員分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，學(xué)前二班xxx，學(xué)前三班xx，學(xué)前四班xxx，學(xué)前五班xxx，學(xué)前六班xxx，學(xué)前七班xxx。一年級安全xxx負責，學(xué)前班安全xxx負責，小中大班xxx負責，蒙氏園安全xx、xxx負責。
六、注意事項：
1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，在指定區候賽，加油、鼓勵方法合理。
2、各班主任做好隊員及家長(cháng)的組織工作，按時(shí)參加比賽，一年級操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負責上課。
3、請注意比賽中運動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇8
一、親子種植活動(dòng)理念的提出：
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受探究的過(guò)程和方法.”幼兒園是專(zhuān)門(mén)為3~6歲兒童設置的教育機構.對3~6歲兒童來(lái)說(shuō),環(huán)境應該是充滿(mǎn)植物、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)游戲的.我們可以這樣說(shuō),種植和植物是幼兒園的應有元素,也是幼兒園課程的重要資源.
根據區里和幼兒園對種植區的工作要求，我們小一班將利用窗臺、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開(kāi)辟種植區域，在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。
活動(dòng)策略：有效利用種植區，家長(cháng)老師和孩子一起種植，并鼓勵孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級親子種植活動(dòng)
以往，為了讓孩子們參與種植區活動(dòng)，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級的種植區里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長(cháng)代勞的，孩子們(甚至包括家長(cháng))是在被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，對于這個(gè)小植物以后的生長(cháng)狀況并不關(guān)心。即使有一些做得很好的家長(cháng)和孩子，在把種下的小植物帶到班級后，由于植物的發(fā)芽都需要一個(gè)過(guò)程，孩子的興趣無(wú)法持續很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現這樣一種場(chǎng)景：雖然每個(gè)班級的種植區都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關(guān)注，只是教師或班級里個(gè)別的孩子管理種植區，沒(méi)有發(fā)揮其教育價(jià)值。
為了改變這一現狀，家長(cháng)會(huì )上，我向家長(cháng)和孩子們提出了一個(gè)建議：每月的第一個(gè)周周五上午作為親子種植活動(dòng)時(shí)間，請家長(cháng)和孩子一起設計植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來(lái)，平日都是孩子們在老師的指導下精心照顧小植物，每周五家長(cháng)來(lái)做指導和參與者，積極地參與種植活動(dòng)。為了讓自己的孩子種的植物長(cháng)得最好，家長(cháng)們責無(wú)旁貸地充當了指導者的角色，認真地一對一地指導孩子，極大地激發(fā)了孩子對種植的興趣，同時(shí)大家也掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法。我們相信不僅孩子們會(huì )愛(ài)上種植區活動(dòng)，經(jīng)常到種植區看看植物的變化，家長(cháng)也會(huì )充分體會(huì )到親子種植活動(dòng)的教育價(jià)值，種植活動(dòng)不僅能激發(fā)孩子對植物生長(cháng)的興趣，而且還是鼓勵孩子和別人交流與分享的絕好機會(huì )。
二、具體活動(dòng)計劃：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日第一次親子種植活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院子
活動(dòng)目標：和植物的親密接觸
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗種植的樂(lè )趣，初步了解感知種植的步驟，
萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀(guān)察力、語(yǔ)言表達及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
活動(dòng)口號：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準備：
教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線(xiàn)、樹(shù)枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類(lèi)，青菜種子、土豆、白菜根……)
活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長(cháng)大后會(huì )變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認識水果的種子。
提問(wèn)：(1)這是什么水果?
(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?
3、尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。
提問(wèn)：(1)你們認識這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長(cháng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長(cháng)，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿(mǎn)土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì )發(fā)芽長(cháng)大?(4)會(huì )接什么樣的果實(shí)?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長(cháng)和幼兒前來(lái)選擇。
(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長(cháng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。
(1)家長(cháng)與寶寶一起制作個(gè)性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫(xiě)上：植物名稱(chēng)、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。
(4)啟發(fā)寶寶對植物說(shuō)一句話(huà)。
4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達。
請家長(cháng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說(shuō)的話(huà)。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數的拼圖，家長(cháng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養幼兒觀(guān)察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。
玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線(xiàn)或曲線(xiàn)裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動(dòng)延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責任感;
(2)幼兒每天堅持對自己的植物說(shuō)上一句話(huà)。
2、觀(guān)察記錄：教師和幼兒一起每天觀(guān)察，比較種子的生長(cháng)情況。
(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。
引導幼兒用語(yǔ)言表達出來(lái)，并用筆記錄下來(lái)：
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(cháng)出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(cháng)得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?
(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。
與幼兒一起挖開(kāi)土觀(guān)察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養了幼兒觀(guān)察力、比較能力及初步的競爭意識。
3、讓幼兒以觀(guān)察畫(huà)的方式記錄種子的生長(cháng)過(guò)程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動(dòng)持續深入地開(kāi)展下去。
4、與家人一起開(kāi)展同樣的活動(dòng)。
活動(dòng)后小結：
親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng)，信任、交流的方式，它不僅僅是家長(cháng)與孩子的'親情活動(dòng)，更重要的是通過(guò)親子活動(dòng)，引起家長(cháng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
20xx年4月24日，美麗的春天，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇，又到了春暖添綠的時(shí)候，我們小一班的小朋友與家長(cháng)一起在園內開(kāi)展了生動(dòng)、有趣的親子種植活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是：引導孩子學(xué)習種植和照管植物的技能，學(xué)習觀(guān)察和記錄植物的生長(cháng)變化;體驗勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè )，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
活動(dòng)得到了家長(cháng)們的積極響應和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開(kāi)始了，孩子們忙著(zhù)用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過(guò)家長(cháng)和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風(fēng)的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動(dòng)成果感到無(wú)比的高興，孩子們在整個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中感受到種植的辛勞與快樂(lè )。愿我們的小幼苗快快長(cháng)大，早些開(kāi)花結果，愿孩子們能夠快樂(lè )成長(cháng)!
親子種植的開(kāi)展，許多家長(cháng)從中感悟到：抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起勞動(dòng)、交流、探討，才能真正地走進(jìn)孩子的內心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動(dòng)，多接觸一些科學(xué)育兒的知識。從而彌補和改善親子教育的脫節現象——接受親子教育指導的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導這樣一種普遍存在的教養問(wèn)題，以此提高和孩子共處時(shí)間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領(lǐng)家長(cháng)真正走近親子教育，讓我們共同為倡導親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)而付出努力!
幼兒親子活動(dòng)方案 篇9
【游戲名稱(chēng)】：
貪吃蛇
【游戲目標】：
1、幼兒排成一隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走
2、在行走的過(guò)程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度
【游戲玩法】：
在寬闊的場(chǎng)地隨意擺放障礙物(比如用廢棄的禮品盒)，請參加游戲的小朋友分散站到場(chǎng)地中，幼兒分成兩組游戲。請兩名名小朋友當蛇頭繞著(zhù)障礙走，遇到場(chǎng)地中的`小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請到隊伍中來(lái)走出場(chǎng)地一隊為勝。
【游戲規則】：
1、幼兒要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走(或是抓住前面幼兒的衣服下擺)不能掉隊
2、行走過(guò)程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊伍回到場(chǎng)地，等待再次蛇頭邀請
3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請進(jìn)隊伍才能出場(chǎng)地
(注意：教師可根據幼兒年齡特點(diǎn)設置場(chǎng)地和障礙物)
幼兒親子活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)目標：
1、初步嘗試參加團體活動(dòng)，感受團體活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步了解正確的洗手方法，體驗安靜進(jìn)餐的氛圍。
三、活動(dòng)準備：
1、每人一個(gè)托盤(pán)、一張報紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。
2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。
3、大的`洗手步驟圖三張。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。
2、團體活動(dòng)。
�、俳處熗暾痉�。
�、谟變鹤灾鞑僮鹘叹撸ㄒ螅狠p拿輕放。操作過(guò)程中注意愛(ài)惜教具，操作完成后及時(shí)將物品放回原位。）
3、做操時(shí)間：
模仿操“餅干操”
�、俳處熓痉兑槐�。
�、谡埣议L(cháng)和孩子跟學(xué)一遍。
�、鄞蠹乙积R跳一遍。
4、學(xué)習洗手。
�、俳處熣堄變河^(guān)察圖片，掌握洗手步驟。②請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）
5、吃水果（提出吃水果的要求。）
幼兒親子活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的.變化。
活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
活動(dòng)人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長(cháng)( 名)
活動(dòng)時(shí)間：周一(4月24日)
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
集體活動(dòng)：玩沙、參觀(guān)大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(cháng)城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(cháng)組成一個(gè)尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊找出來(lái)的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸，雙腿夾住家長(cháng)的腰，家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng)，拍一下對面家長(cháng)的手，對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇12
游戲規則：
1、游戲用的椅子的數量要參加游戲的人數少一兩把。大家圍著(zhù)椅子轉圈兒，由一人在旁邊喊“�！�，“�！弊忠怀隹�，大家就爭搶著(zhù)坐椅子。
2、沒(méi)有坐到椅子的'人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。
3、大家圍著(zhù)椅子轉圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂(lè )。
幼兒園親子游戲：巨人投球
游戲規則：爸爸蒙住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進(jìn)行投球(不能越過(guò)規定紅線(xiàn))，媽媽手拿紙簍隨時(shí)準備接球，人也不能越過(guò)規定紅線(xiàn)，投進(jìn)一球即可返回起點(diǎn)，從籃子里取球進(jìn)行第二次投籃，游戲反復進(jìn)行，1分鐘內，投球最多的一組為勝。
【游戲名稱(chēng)】
掌上明珠
【游戲準備】
要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。
【游戲設計】
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
幼兒親子活動(dòng)方案 篇13
親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
親子活動(dòng)流程：
教師發(fā)言:
各位家長(cháng)朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣？我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。
復習活動(dòng)：
1、手指游戲
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動(dòng)
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè )意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現自己。
活動(dòng)準備：
ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、從復習的音樂(lè )游戲“小花狗”連入活動(dòng)
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀？
2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀！你觀(guān)察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——（幼兒接著(zhù)說(shuō)尾巴草）
二、學(xué)習兒歌“狗尾巴草”
1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？
2、我們仔細聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么？
�。�1）兒歌的名字叫什么？
�。�2）你在兒歌里聽(tīng)到了什么？
�。�3）小朋友聽(tīng)得真仔細，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
3、分析兒歌
�。�1）誰(shuí)最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。
�。�2）小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
�。�3）誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的？
�。�4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來(lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的？
�。�5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。
�。�6）誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦？
�。�7）我們邊念兒歌邊表演。
�。�8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？
�。�9）最后，變成了一棵什么？
�。�10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
�。�1）我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當呢？是誰(shuí)先搖尾巴的？再是誰(shuí)搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細看，呆會(huì )認真學(xué)。）
�。�2）師幼交換角色表演兒歌。
�。�3）請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的`食指上戴上小狗的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。
�。�1）幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
�。�2）小朋友表演的真好，我們再來(lái)一次好嗎？
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會(huì )兒，呆會(huì )兒再玩。
活動(dòng)二：親子音樂(lè )游戲“碰一碰”
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè )游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè )情緒。
2、培養幼兒的音樂(lè )節奏感和合作能力。
3、能夠聽(tīng)指令做出相應的動(dòng)作，隨音樂(lè )有節奏地進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備：“碰一碰”音樂(lè )磁帶 幼兒已初步學(xué)會(huì )做這一游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣
1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！
2、分析歌曲
�。�1）這首歌曲分成幾句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？問(wèn)句時(shí)怎樣表演？碰的時(shí)候要怎樣？
�。�2）我們按著(zhù)剛才的要求再表演一次。
�。�3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？
�。�4）聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè )表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！
�。�5）小朋友玩得真好！我們再找個(gè)朋友碰一碰。
3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì )了沒(méi)有？誰(shuí)愿意去邀請媽媽碰一碰？
4、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去邀請吧！
5、帶著(zhù)爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著(zhù)唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問(wèn)“碰哪里？”聽(tīng)我的指令開(kāi)始游戲。
6、今天我們玩得真開(kāi)心，現在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè )趣。
2、學(xué)習制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細動(dòng)作，培養幼兒做事的堅持性。
活動(dòng)準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組5—6卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教幼兒認識各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，（要沿著(zhù)畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼）裝飾成一幅美麗的畫(huà)。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)到此結束了，無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng)，都請您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(cháng)做出努力！謝謝大家的參與！
幼兒親子活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)方案的目標：
1、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)方案的活動(dòng)準備：
提前頒發(fā)通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎狀。
展示內容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
在幼兒園親子活動(dòng)方案中還可以進(jìn)行分班的游戲。如：
分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
幼兒園親子活動(dòng)方案將具體介紹它的`玩法：
�。�1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
�。�1）將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的雙肩準備。
�。�2）游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”準備：
每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結束。
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