關(guān)于騎鵝旅行記讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的關(guān)于騎鵝旅行記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感1
有一個(gè)小男孩，他淘氣，可愛(ài)。有一次，他家飛進(jìn)了一個(gè)小精靈。在一次惡作劇的時(shí)候，頑皮的小男孩惹惱了小精靈，于是小精靈把他變成了一個(gè)小拇指大的小人兒。同時(shí)他也有了一個(gè)本領(lǐng)，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的`叫聲。由于巧合，他騎著(zhù)家里的大雄鵝飛上了天空，之后，他們游遍了整個(gè)瑞典。
這個(gè)小男孩叫尼爾斯，這本書(shū)叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。我被這本精彩的書(shū)深深地吸引住了。
小男孩的智慧感動(dòng)了我。有一次，一只母松鼠被困在籠子里了，尼爾斯就在周?chē)业搅怂乃膫�(gè)孩子。后來(lái)，尼爾斯知道這個(gè)籠子的主人是一位老女人，于是就把四只小松鼠抱到了女主人面前，女主人感動(dòng)了，就放了母松鼠。
小男孩的情深意重感動(dòng)了我。有一次，雄鵝被三個(gè)小男孩做做捉住了，尼爾斯四處尋找雄鵝。后來(lái)才知道雄鵝是被幾個(gè)小孩捉住，準備把它殺了吃。于是他跑到了幾個(gè)小孩的家里，看到他們的媽媽正在拔雄鵝的羽毛，就跑到他們媽媽的面前，把她們嚇著(zhù)了，雄鵝得救了。
俗話(huà)說(shuō)，一本好書(shū)是一位好朋友，是一位好老師，是一個(gè)心靈的指路燈。讀這本書(shū)，我廢寢忘食，心情如出籠的小鳥(niǎo)一樣暢快。有這本書(shū)，我很自豪，因為我又交了一個(gè)好朋友。
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感2
這個(gè)月，在老師的安排下，我和媽媽一起共讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》，現在我們讀到了“海底城市”這一章了。
在這一章中，當我讀到“等我幾分鐘”！尼爾斯不顧一切的跑過(guò)街道、廣場(chǎng)、出了城門(mén)。他一口氣奔到海灘上就立刻找到了那枚生銹的小銅錢(qián)時(shí)。我仿佛一下子理解了尼爾斯想要幫助這座海底城市的人的迫切心情。
他高興地拿起銅錢(qián)準備轉身邁步奔回城里時(shí)，他卻發(fā)現城門(mén)不見(jiàn)了，那個(gè)城墻也沒(méi)有了，眼前除了海水、海灘，什么都沒(méi)有了。尼爾斯不禁傷心起來(lái)，淚水嘩嘩地涌出了眼眶。讀到這里，我的心情也非常難過(guò)，為尼爾斯難過(guò)，也更為海底城市里的人難過(guò)。
后來(lái)大雁阿卡為了幫助因為沒(méi)能拯救那座美麗而氣派的海底城市而自責和傷感的尼爾斯，特地繞道去果特蘭島，在島上看到一座和海底城市一樣氣派的另外一座城市，在經(jīng)過(guò)多年的'風(fēng)吹雨打之后，已經(jīng)變得破爛不堪了。尼爾斯不再煩惱了，他想：“與其讓它變成這樣，還不如讓它保持自己的豪華留在海底。讀到這里，我的心情也慢慢的變得好了起來(lái)，仿佛自己也是書(shū)中的小主人公，不過(guò)至今我還在想念那座留在海底的城市，它現在是什么樣子的呢？
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感3
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典的女作家塞爾瑪.拉格洛芙寫(xiě)給孩子們的一部童話(huà)故事。它生動(dòng)地講述了十四歲的小男孩“尼爾斯”騎鵝旅行的有趣經(jīng)歷。描寫(xiě)了作者祖國的美麗河山，講述了許多瑞典的民間傳說(shuō)。讓我們在閱讀中懂得了真誠、勇敢、友愛(ài)和愛(ài)國，并獲得了豐富的地理與歷史知識。
書(shū)中的'主人公是被小精靈變小了的尼爾斯。尼爾斯家的鵝帶著(zhù)尼爾斯竟然飛上了天空與大雁一起旅行。于是尼爾斯便開(kāi)始了漫長(cháng)又危險的旅行。從這次的旅行中，尼爾斯不僅看到了祖國的美麗風(fēng)光，還使他增長(cháng)了許多知識，結識了許多好朋友，同時(shí)也經(jīng)歷了許許多多的困難與危險。一路上，他與小動(dòng)物們克服了重重困難，來(lái)到了拉普蘭。后來(lái)，他把鵝照顧地很好，就變大了。也從一個(gè)頑皮的孩子變成了一個(gè)勤勞、勇敢、懂事、樂(lè )于助人的好孩子。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中，使我懂得了在生活中不管遇到什么困難，我們都要勇敢去面對，想辦法去克服困難。還讓我明白了動(dòng)物是我們的朋友，我們要關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物。我以后要像尼爾斯那樣去幫助需要幫助的人。讓我們的世界變得更加美好！
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感4
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪·拉米洛夫寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著(zhù)大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多事情。漸漸地，他養成了幫忙動(dòng)物、樂(lè )意幫忙他人的.好孩子。
與從前的尼爾斯有些相似，我也欺負小動(dòng)物，常常嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；還嚇唬過(guò)路邊的流浪狗……
哎，我真不該那樣做。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的成員，比如貓頭鷹、蛇、狐貍……能幫忙人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子……能幫我們捉害蟲(chóng)；牛、馬……能幫我們勞動(dòng)；狗是公安民警偵破疑難案件的好幫手……
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì )是什么樣貌��？鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉；炎炎夏日，我們再也聽(tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀的歌聲了；小溪里再也看不到小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……
只有和睦相處，互相幫忙，才能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更加完美幸福。
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感5
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪·拉米洛夫寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上，跟著(zhù)大雁旅行，到了很多地方，經(jīng)歷了許多事情。漸漸地，他養成了幫助動(dòng)物、樂(lè )意幫助他人的好孩子。
與從前的尼爾斯有些相似，我也欺負小動(dòng)物，常常嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；還嚇唬過(guò)路邊的流浪狗······
哎，我真不該那樣做。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的成員，比如貓頭鷹、蛇、狐貍······能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子······能幫我們捉害蟲(chóng)；牛、馬······能幫我們勞動(dòng)；狗是公安民警偵破疑難案件的好幫手······
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì )是什么樣子��？鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉；炎炎夏日，我們再也聽(tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀的'歌聲了；小溪里再也看不到小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了······
只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更加美好幸福。
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感6
最近，我利用課余時(shí)間看完了瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫寫(xiě)的《尼爾斯騎鵝旅行記》一書(shū)。直到現在它還像磁鐵般吸引著(zhù)我。
在讀這本書(shū)之前，我就被那懸念迭起、情節曲折的故事深深地吸引住了。它主要記述了調皮蛋尼爾斯因為得罪了小精靈，被小精靈變成了拇指小人。他跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了那里秀美的風(fēng)光，還從動(dòng)物們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，當他重返家鄉時(shí)，變成了一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的好孩子。
作者用巧妙的構思和現實(shí)主義手法塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的`人物形象：沉著(zhù)冷靜、聰明智慧的大雄鵝，機智幽默、行俠仗義的大雁，詭計多端、陰謀兇險的狐貍······它充滿(mǎn)詩(shī)意的憂(yōu)郁、淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓我回味無(wú)窮。
這本書(shū)不但內容豐富，還對我有很深的感觸。它令我懂得了我們要好好對待動(dòng)物和大自然，與它們和睦相處。人的生命是大自然給的，沒(méi)有大自然，也就意味著(zhù)沒(méi)有我們美好的家園；動(dòng)物也是生命，我們要認真對待，要不是它們的功勞，地球將變得無(wú)聊乏趣；地球的資源是有限的，我們要節約使用
《尼爾斯騎鵝旅行記》一書(shū)給我但來(lái)了許多感想和啟發(fā)，它對我一生受用不盡，希望大家有時(shí)間的話(huà)也讀一讀，品味這本書(shū)的樂(lè )趣！
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感7
有一個(gè)小男孩，他的名字叫“尼爾斯”，是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中的主人公。剛看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我感到很奇怪，鵝怎么會(huì )飛呢？尼爾斯在旅行中會(huì )發(fā)生什么有趣的故事呢？
讀了這本書(shū)，我認識了尼爾斯。他年齡和我差不多大，但是他很頑皮，經(jīng)常欺負小動(dòng)物，也不喜歡學(xué)習。有一天他被小妖精用魔法變成了小拇指大的小人兒，騎著(zhù)他家的大白鵝，跟隨一群雁群，周游各地。在旅途中，他增長(cháng)了很多見(jiàn)識，結識了很多朋友，也經(jīng)歷了很多困難和危險。正是這次奇妙的旅行，讓尼爾斯懂得了什么是善惡，學(xué)會(huì )了同情和愛(ài)，收獲了友誼。他用愛(ài)心去幫助別人，遇到困難不放棄，最終恢復了原樣，變成了一個(gè)勇敢善良，受大家歡迎的人。
這本書(shū)讓我感受到了我們需要善待動(dòng)物，因為動(dòng)物也是有感情的。以前尼爾斯經(jīng)常欺負小動(dòng)物，當他變得比動(dòng)物還小，需要尋求幫助的時(shí)候，卻遭到了動(dòng)物們的排擠。在旅途中尼爾斯不顧危險，幫助了大雁，得到了雁群的`信任。大雁阿卡說(shuō)：“我們中間任何一個(gè)都愿意為尼爾斯獻出自己的生命”，這句話(huà)深深地感動(dòng)了我。每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，自私的人很難交到朋友，我們要有愛(ài)心，去關(guān)心和幫助周?chē)娜�，這樣我們的世界就會(huì )變得很溫暖。
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感8
今日，我將媽媽給我買(mǎi)的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書(shū)讓我跟隨著(zhù)尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認真讀書(shū)，卻跑到農場(chǎng)玩耍，因為調皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒(méi)有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著(zhù)，看見(jiàn)一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來(lái)。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽(tīng)，之后只好帶著(zhù)尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開(kāi)始了他的'冒險之旅。
在接下來(lái)的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見(jiàn)了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來(lái)，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏(yíng)得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無(wú)數困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來(lái)，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
這本書(shū)讓我懂得了，我們不能尼爾斯一開(kāi)始那樣調皮搗蛋，要做一個(gè)真誠、勇敢、友愛(ài)的人。還要多多歷險，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？
關(guān)于騎鵝旅行記讀后感9
最近我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)名叫尼爾斯的孩子，他不僅不愛(ài)學(xué)習，還愛(ài)欺負動(dòng)物，而且十分淘氣。這使得大家都不喜歡他，連他經(jīng)常欺負的那些動(dòng)物也都厭惡和他在一起。
讀了這篇故事，我想到了，在我們身邊也有像尼爾斯這樣的欺負弱小的人，這使我感到很憤怒，因為，人與人是平等的，那些欺負人的人，如果也經(jīng)歷像尼爾斯一樣的事情是不是也會(huì )變得善良呢？我們身邊也經(jīng)常有人會(huì )遇到困難，但是，我遠遠不如尼爾斯做得好。其實(shí)，我也是一個(gè)很熱情的人，我愿意幫助同學(xué)們解決他們遇到的困難，比如，當同學(xué)受傷時(shí)，我會(huì )主動(dòng)把他們帶到教室讓老師幫他們擦藥；當同學(xué)的東西找不到時(shí)，我也愿意幫他們一起尋找�？墒�，如果在我自己也有事情忙的時(shí)候，同學(xué)需要我幫忙，我卻往往不耐煩地對他們說(shuō)：“你先去找別人幫忙吧！”現在想想，這樣的`表現應該使同學(xué)們傷心了吧，因為他們是出于信任我才找我幫忙的��！
今后，我一定努力做一個(gè)尼爾斯一樣善良，不自私，樂(lè )于助人的好孩子，因為之后這樣，我才能獲得朋友的信任！
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