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青年教師個(gè)人三年發(fā)展規劃
青年教師個(gè)人三年發(fā)展規劃1
本人作為一名青年教師,進(jìn)入xx的時(shí)間僅僅一年有余,還有很多的課要上,前面還有很多的路要走,為了更好地從事教育教學(xué)工作,成為一名稱(chēng)職勝任的xx教師,特制定青年教師三年規劃如下:
三年計劃,第一年奠定基礎,第二年符合要求,第三年精益求精。 第一年對于青年教師來(lái)講是最為重要的一年,這一年意味著(zhù)青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始,這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,第一年已經(jīng)過(guò)去,但我會(huì )在今后的教學(xué)生涯中繼續堅持培養我作為一名教師所應具備的基本素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè):力爭在教育教學(xué)上勇挑重擔,忠于職守。當個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,服從學(xué)校的.整體利益。力爭在教育教學(xué)的實(shí)踐中,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、掌握教學(xué)基本功:樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀(guān)念,掌握一些能正確指導教育教學(xué)實(shí)踐的理論;熟悉教材教法,對本學(xué)科的教材,在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學(xué)目標,自覺(jué)懂得并不斷地探索用適當的方法去完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現教學(xué)目標;熟悉教學(xué)常規,練好在教學(xué)各個(gè)環(huán)節上必須具備的基本功,包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價(jià)等;熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中最大限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學(xué)習、提高素質(zhì):充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面,力爭多聽(tīng)課,不錯過(guò)每一次集體備課與研討,在學(xué)習方面,以圖書(shū)館資料室為依托,加強學(xué)習,不斷充實(shí)自己。
培養上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認可的教師,這個(gè)目標應該說(shuō)是永無(wú)止境的,只有不斷進(jìn)行自我反省,不斷升華,不斷提高,實(shí)現終身學(xué)習。
有了前兩年的準備與積淀,在三年內青年教師的臨界期即第三年中,應作到實(shí)現一個(gè)質(zhì)的飛躍,在業(yè)務(wù)能力,教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力,使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn),主要依靠前兩年的準備與積淀,在具體方法上,要依靠更充分、廣泛的學(xué)習、閱讀。
1、積極學(xué)習、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐,歸納并總結出一套適合自己的教育教學(xué)方法,當然這樣的過(guò)程應持續進(jìn)行,成果也應不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著(zhù)作,在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實(shí)自己,為成為學(xué)者型教師打下基礎。
3、利用網(wǎng)絡(luò )資源,不斷更新觀(guān)念。利用多媒體教學(xué)技術(shù),充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應的轉型,適應不同風(fēng)格的教學(xué)模式,與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力,力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十,但本人覺(jué)得作為教師,年紀尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴,三年內的學(xué)習與工作,會(huì )帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足,會(huì )為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量,會(huì )決定今后漫長(cháng)的教師生涯的走向,也就是說(shuō),決定了一生的方向。
青年教師個(gè)人三年發(fā)展規劃2
一、個(gè)人基本情況分析。
自1996年師范畢業(yè)至今,我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處,隨著(zhù)課改大潮的逐步深入,隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn),我發(fā)現,我的課堂已經(jīng)缺少了很多,我想,這需要我不斷地反思自己。在骨干教師培訓班里,我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺(jué)功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營(yíng)養,在這個(gè)人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足,有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標。
。、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,不斷提升自己的師德修養,提升自己的數學(xué)素養。
。、堅持每天讀書(shū)一小時(shí)時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì ),提高自己閱讀的能力和理論水平。
。、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師。
。、利用現代化設備,借鑒網(wǎng)絡(luò )資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃
。、養成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
。、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的數學(xué)素養,成為了一個(gè)有內涵的教師。
。、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為有一定個(gè)性的或市內知名教師,成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
。、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
。、養成天天閱讀的.好習慣。
隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志,通過(guò)孜孜不倦的閱讀,不斷提升自己的品味,讓自己成為一名有素養的數學(xué)教育工作者。
。、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺,認認真真地上好每一節課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
。、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。
4、利用現代化輔助教學(xué)。
充分利用學(xué)校的對媒體設施設備,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,不斷學(xué)習新的多媒體技術(shù),運用與教育教學(xué)之中。
生動(dòng)的課堂、全面的數學(xué)素養、扎實(shí)的教學(xué)基本功,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
青年教師個(gè)人三年發(fā)展規劃3
在社會(huì )發(fā)展的今天,教育已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)倍受關(guān)注與探討的話(huà)題。特別是對于職業(yè)教育的聯(lián)合辦學(xué)和產(chǎn)教融合辦學(xué)模式,以及提倡的素質(zhì)教育及其相關(guān)的課改問(wèn)題,已經(jīng)漸漸成為學(xué)校,社會(huì )及家庭關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。在大力發(fā)展現代職業(yè)教育的今天,作為中學(xué)物理教師,我必須不斷的努力與探索,以便適應時(shí)代的發(fā)展。為更快提高水平,我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做了一下分析:
一、自身基本情況分析:
我是一名喜歡從事,并熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)的物理教師和管理者,并一直將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的十幾年里,一直認真踏實(shí)工作,能注意感受教育規律,了解不同時(shí)期的學(xué)生的心理特征,可以根據學(xué)生的發(fā)展和物理知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、優(yōu)勢分析
。1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富,能夠承擔不同年級的學(xué)生的物理教學(xué)工作。自己勤于思考,容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗,具備初步的教育科研能力。
。2)能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
。3)具備一定的管理能力,有一定的工作的經(jīng)驗體會(huì ),能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
。4)喜歡閱讀,有一定的知識面,有一定的信息技術(shù)操作能力。
。5)善于思考,能有效接受新的教育理念和新的挑戰。
2、存在的問(wèn)題
。1)教育教學(xué)理念轉變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習深度不夠。
。2)對本學(xué)科的鉆研還不夠深入,在教學(xué)模式的轉變、創(chuàng )新上還有不足。
。3)在教學(xué)研究中,也會(huì )有些惰性,比如作業(yè)的督促上,有時(shí)不能全員上交,不能保證每次作業(yè)全批全改。
。4)與學(xué)生課下交流的時(shí)間還不是很多,在物理教學(xué)的.力度上,與其它學(xué)科相比還有一定距離。
。5)有時(shí)有些想法,但惰于筆,不能做到經(jīng)?偨Y和整理。
為此,我將制訂以下專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度計劃,彌補自己的不足,提高物理教學(xué)能力。
3、發(fā)展目標:
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。在下一年度,不斷加強師德修養,努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力,讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師。
自我分析
個(gè)人優(yōu)勢年輕,接受新事物快,思想理念的轉化快,不局限于某種固定的形式…自身不足經(jīng)驗不足,教學(xué)的經(jīng)驗,管理學(xué)生的經(jīng)驗,處理課堂中突發(fā)狀況的經(jīng)驗;專(zhuān)業(yè)功底不牢固和扎實(shí);對學(xué)生的習慣養成和能力的訓練沒(méi)有一套行之有效的方法?傮w目標讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師,讓自己成為一個(gè)適合鄉鎮教育文化特色的教師,具有自己的教育特色
具體規劃
教學(xué)方面目標能深入透徹地理解教材,鉆研教材,讓課堂中充滿(mǎn)趣味和新意,讓學(xué)生能夠快樂(lè )學(xué)習。自我學(xué)習目標堅持學(xué)習,不斷的提高自己的教學(xué)水平。課外多讀書(shū),不斷提高自己的素養和文學(xué)水平科研方面目標積極參加學(xué)校相關(guān)課題的研究,在平常的實(shí)踐中樹(shù)立研究意識,讓自己成為一個(gè)科研型教師。
青年教師個(gè)人三年發(fā)展規劃4
一、自我分析。
我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,在這六年中,我一直擔任語(yǔ)文教師,并擔任了四年的班主任。每年都參加各級培訓學(xué)習,輔導學(xué)生參加各種活動(dòng),并都取得了不錯的成績(jì)。
二、三年發(fā)展自我規劃
。ㄒ唬⿵娀殬I(yè)角色意識
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!倍盟娜,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè )的人。這句話(huà)言明了學(xué)習的三個(gè)層次。其實(shí),我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者——“好”教者——“樂(lè )”教者。我喜歡教書(shū),熱愛(ài)教育事業(yè),在教書(shū)育人中我體會(huì )到人生的快樂(lè ),因此,我會(huì )將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。
人生多歧途,無(wú)非兩岔,一為已,一為他;人生多追求,一是精神,一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,但求桃李滿(mǎn)天下。這是我畢生的理想信念與追求。
。ǘ┨嵘龑(zhuān)業(yè)水平
學(xué)習教育理論,在理性中豐富自我,如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標準》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì )課標,設計新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長(cháng),在教學(xué)中不斷完善自己。
積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀(guān)念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新。
充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
。ㄈ┓e極參加教育、教學(xué)研究。
做好自己的本職工作:教好書(shū),當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標準,研究網(wǎng)絡(luò )教學(xué),成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài),研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規,開(kāi)好主題班會(huì ),組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動(dòng),成為一名合格的老師。
。ㄋ模┩晟谱约旱慕虒W(xué)風(fēng)格
在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足,尤其是在作文教學(xué)上,還要繼續向余永正老師學(xué)習,不斷完善自己的作文教學(xué)機智,提高作文教學(xué)水平。
。ㄎ澹┝幫ㄟ^(guò)三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列,評上中級教師。
三、自我目標的達成
1、堅持記教育教學(xué)周記,養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
3、認真組織好每一次教研活動(dòng),把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、認真對待每一個(gè)教師,幫助新教師迅速成長(cháng)。積極參加縣級各類(lèi)培訓,把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享,為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的`貢獻。
5、積極參加省市縣的各種培訓,與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
6、認真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,更要為其他教師的成長(cháng)想方設法,為學(xué)校的發(fā)展貢獻才智。
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績(jì)。
綜上所述,我將以此規劃為自己成長(cháng)的藍圖,不斷進(jìn)步,不斷成長(cháng),使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,我相信一定會(huì )實(shí)現自己的三年規劃的!
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